“... Sən teatrı mənim sevdiyim kimi, yəni bütün ruhun gücünlə, bütün şövqünlə, qızğın gəncliyin ancaq bacardığı bütün çılğınlıqla, zəriflərin təəssüratlarına acgöz və ehtiraslı sevirsənmi? ?..."
Vissarion Belinsky

Əgər teatrın aktyorları uşaqlardırsa, deməli, həddən artıq şövq, həvəs və əyləncə var - kənardan. Belə teatrı necə sevməmək olar?)) Novomoskovsk internat məktəbinin uşaqlarının Moskvada keçirilən "Qanadlarını aç" festivalında təqdim etdiyi tamaşa "Yöndəmsiz miniatür" adlanırdı və bir neçə səhnədən ibarət idi. Bu, məsələn, "Bizim İşlərimiz" haqqında miniatürdür.

"... Şagird: "Ata və ana." Kim? Nə? Valideynlər. Beləliklə, genitativ hal.
Kimi danladı, nəyi? Vova. "Vova" bir addır. Beləliklə, iş nominativdir.
Nəyə görə danladı? Pis davranış üçün. Görünür nəsə edib. Bu o deməkdir ki, “davranışın” instrumental işi var.
Vova günahkarcasına susdu. Beləliklə, burada "Vova"nın ittiham işi var.
Bəli, "vəd", əlbəttə ki, dative haldadır, çünki Vova onu verdi!
Hamısı budur!..."))

Bu "Yöndəmsiz şeylər" səhnəsidir

"...- Salam!
- Hey!

Nə daşıyırsan?
- Mən müxtəlif əşyalar daşıyıram.

Absurd? Niyə yöndəmsizdirlər?
- Özünüz absurdsunuz, mən bunu görürəm. Mən müxtəlif əşyalar daşıyıram. Müxtəlif! Anladın? Budur, təbaşir gətirirəm ...

Nə uğursuz oldu?
- Uzaq dur....."

Miniatür - "Qolun altındakı qovluq"

Oğlan: Qulaq as, mən sənə gülməli bir əhvalat danışacağam. Dünən siçanla bir qovluq götürüb Yura dayının yanına getdim, anam əmr etdi.
Qız: Ha ha ha! Doğrudan da, gülməlidir.
Oğlan (təəccüblə): Bu qədər gülməli nə var? Mən hələ danışmağa başlamamışam.
Qız (gülür): Qovluq... qoltuğun altında! Yaxşı düşünülmüş. Bəli, qovluğunuz qoltuğunuza uyğun gəlməyəcək, o, pişik deyil!
Oğlan: Niyə “mənim qovluğum”? Qovluq - ata. Gülüşdən düzgün danışmağı unutmusan, yoxsa nə?...

Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

HƏLƏ ESURAZE

Absurd? Niyə yöndəmsizdirlər? Mən fərqli şeylər daşıyıram!

BURADA, təbaşir daşı! Nə uğursuz oldu?

Arvadı onu alacaq! O, lazım olacaq.

Ona salam deyin! Tamarka, Mişka və Mişkanın arvadı! KİMƏ?

Önizləmə:

O: Salam!

O: Salam!

O: Nə danışırsan?

O: Mən müxtəlif şeylər daşıyıram.

O: Absurd? Niyə yöndəmsizdirlər?

O: Gördüyüm kimi sən özün yöndəmsizsən. Mən müxtəlif əşyalar daşıyıram. Müxtəlif! Anladın? Budur, mən təbaşir gətirirəm.

O: Nə işləmədi?

O: Düş!

O: Niyə, "uğursuz" deyirsən. Nə bir şey uğursuz oldu?

O: Mel ayı! Dinləmək lazımdır. mən təbaşir daşıyıram. Mişka. O, lazım olacaq.

Qadın: Yaxşı, əgər arvadı onu alırsa, niyə danışırsan?

O: Arvad? Hansı arvad? Bu Mişkanın arvadıdır? Ey zarafatcıl! Mən “məcbur olacaq” dedim. Lazımdır, yəni.

O: Budur!

O: Mişkaya da yaxşı xəbərim var: onun çoxdan axtardığı brendi tapdım.

O: Tamarka?

O: Bəli.

O: Heç nə? Gözəl?

O: Gözəl. Yaşıl belə.

O: Dayan, dur... Nədir ona, saçları yaşıldır, yoxsa nə?

O: Kimin saçı var?

O: Bəli, Tamarka!

O: Hansı Tamarka?

O: Yaxşı, özünüz dediniz: "Tamarka tapıldı ..."

O: Ta! Brend! Mark, bilirsən ki, Mişka çoxdan axtarırdı. Bir tağ var!

O: Bəli! Hələ Tamarka çəkildi! Boyalı, hə? Mən bunu deyərdim.

O: Tamarkadan düş, axmaq baş! Arxa oradadır! Arch! Heç başa düşə bilmirsən? Mənim vaxtım yoxdur!

O: sağol! Baxın, yöndəmsiz şeylərinizi itirməyin.

O: Bəli, sən!

O: Bəli! Dur, dayan!

O: Yaxşı, başqa nə?

O: Salam deyin.

O: Kimə?

O: Kimə məlumdur: Tamarka, Mişka və Mişkanın arvadı!

Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər

Rus dilində "Qanadlı sözlər" test oyunu.

Bu təqdimatdan rus dili dərslərində istifadə oluna bilər və ədəbi oxu 3-4-cü siniflərdə...

Rus dilində intellektual oyun "Sözlə və sözlə oynamaq"

Oyun məktəbdə rus dili həftəsi ərzində 2-ci sinif şagirdləri üçün keçirilir. Şagirdlərdən, müəllimlərdən və valideynlərdən ibarət komandalar iştirak edir. Oyun zamanı tələbələr rus dilinin bölmələrini xatırlayacaqlar ...

Rus dilinin incəlikləri

Rus dili inanılmaz bir dildir. Eyni sözlər tamamilə fərqli şeyləri ifadə edə və tamamilə fərqli duyğuları ifadə edə bilər. Xarici vətəndaşı asanlıqla çaşdıra bilən leksik ifadələrə nə deyə bilərik...

Yalnız bizdə "uh-huh" sözü "zəhmət olmasa", "sağ ol", "günortanız xeyir", "heç nə" və "bağışlayın" sözləri ilə sinonimdir və "hadi" sözü əksər hallarda "hadi" sözlərini əvəz edir. sağol".

"Çox ağıllı" həmişə tərif deyil, "çox ağıllı" istehza, "çox ağıllı" isə təhlükədir ki, başqa dillərə necə tərcümə etmək olar?

Niyə bizdə gələcək zaman, indi və keçmiş var, amma yenə də keçmişi indiki zamanla (“Mən dünən küçədə gəzirəm...”) və gələcəyi (“Sabah gedirəm”) ifadə edə bilirik. kinoya”) və keçmiş zamanla sifarişi ifadə edə bilərik (“Tez buradan get!”)?

İkiqat inkara icazə verilən dillər var, icazə verilməyən dillər var; bəzi dillərdə qoşa inkar təsdiqi ifadə edə bilər, ancaq rus dilində “yaxşı, bəli, əlbəttə!” qoşa təsdiqi var. - danışanın sözləri ilə inkar və ya şübhə ifadə edir.

Rus dilini öyrənən bütün əcnəbilər təəccüblənirlər ki, niyə “heç nə” təkcə “heç nə” deyil, həm də “normal”, “yaxşı”, “əla”, eləcə də “hər şey qaydasındadır” və “üzr istəməyə ehtiyac yoxdur” mənasını verə bilər.

Rus dilində eyni ədəbsiz ifadələr incidə, heyran ola və bütün digər duyğu çalarlarını ifadə edə bilər.

“Bəli, yox, yəqin ki,” ifadəsi rus dilini öyrənən insanın eyni vaxtda təsdiq, inkar və qeyri-müəyyənlik daşıyan, lakin hələ də müsbət qərarın mümkünlüyü ilə bağlı qeyri-müəyyən inkarını ifadə edən stupora girə bilər.

"Çay içmək" və "çay içmək" arasındakı fərqin nə olduğunu aydın şəkildə izah etməyə çalışın; "burada" ilə "burada" arasındakı fərq nədir; nə üçün keçmişdə olan bir hərəkət “əvvəllər”, “çoxdan əvvəl”, “indicə”, “bu yaxınlarda”, “keçən gün” və onlarla başqa sözlərlə ifadə oluna bilər və nə üçün müəyyən hallarda onlar ilə əvəz edilə bilər. bir-birinə?

Əcnəbi üçün durğu işarələri və bağlayıcılar olmadan beş felin tam cümləsinin necə qurulduğunu başa düşmək asan deyil: "Biz getməyə bir içki almağa göndərməyə qərar verdik".

Yaxud söz oyunu: “Bank direktorunun arvadı olsun” və “bank direktorunun arvadı olsun”. Bir xətt, amma nə fərq var!

Fərqli situasiyalarda həm şərti, həm xahişi, həm istəyi, həm xəyalpərəstliyi, həm zərurəti, həm fərziyyəni, həm təklifi, həm də təəssüf hissini ifadə etdiyi halda, zərrəciklə meyli “olardı” dəqiq necə adlandırmaq olar?

Rus dilində bəzən felin heç bir forması olmur və bu, evfoniya qanunlarından irəli gəlir. Məsələn: "qalib". O qazanır, sən qazan, mən... qazanıram? qaçacağam? qalib? Filoloqlar “Mən qalib olacağam” və ya “Qalib olacağam” əvəzedici konstruksiyalardan istifadə etməyi təklif edirlər. Çünki birinci şəxs tək yox, fel qeyri-kafidir.

Çoxları rus dilinin məntiqli olduğunu düşünür. Və məsələn, fransıza niyə stolun üstündə stəkanın, çəngəlin uzandığını, quşun isə ağacda oturduğunu izah etməyə çalışın... Və ya sadə və başa düşülən bir ifadə ilə onu heyrətə gətirin - “Əllərim nə üçün baxmaq üçün uzanın "...

Məsələn, bizim masamız var. Stolun üstündə stəkan və çəngəl var. Onlar nə edirlər? Şüşə durur, çəngəl isə yatır. Tezgahın üstünə bir çəngəl yapışdırsaq, çəngəl dayanacaq. Yəni şaquli obyektlər var, üfüqi olanlar isə yatır? Masaya bir boşqab və tava əlavə edin. Onlar üfüqi görünürlər, amma masanın üstündə dayanırlar.

İndi boşqabı tavaya qoyun. Orada yatır, amma masanın üstündə dayandı. Bəlkə istifadəyə hazır əşyalar var? Xeyr, çəngəl uzananda hazır idi.

İndi pişik masanın üstündədir. O, dayana, otura və uzana bilər. Əgər ayaq üstə durmaq və uzanmaq baxımından bir növ “şaquli-üfüqi” məntiqə dırmaşırsa, oturmaq yeni bir xüsusiyyətdir.

O, kürəyinin üstündə oturur. İndi bir quş masanın üstünə qondu. O, stolun üstündə oturur, amma papanın üstündə deyil, ayaq üstə oturur. Baxmayaraq ki, belə olmalıdır. Amma o, heç dayana bilmir. Amma yazıq quşu öldürüb müqəvva düzəltsək, masanın üstündə dayanacaq...

Görünə bilər ki, oturma dirilərin atributudur, amma çəkmə də ayaqda oturur, baxmayaraq ki, canlı deyil və keşişləri yoxdur. Odur ki, get və nəyin dayandığını, nəyin yalan olduğunu, nəyin oturduğunu anla.

Və biz hələ də təəccüblənirik ki, əcnəbilər bizim dili çətin hesab edib, Çin dili ilə müqayisə edirlər.

Bir nəzəriyyə çıxarmaq olar: üfüqidən daha şaquli olan - dayanır; şaqulidən daha üfüqi olan - yatır. Ancaq bu nəzəriyyə dərhal bir boşqabda qırılır - şaqulidən daha çox üfüqidir, lakin dayanır. Baxmayaraq ki, onu çevirsən, yalan olacaq.

Dərhal hərəkət edərkən başqa bir nəzəriyyə çıxarılır: boşqab dayanır, çünki onun əsası var, əsas üzərində dayanır. Nəzəriyyə dərhal bir qızartma qabda zibilliyə çevrilir - bunun heç bir əsası yoxdur, amma hələ də dayanır. Möcüzələr.

Baxmayaraq ki, onu lavaboya qoysanız, masadan daha şaquli bir mövqe tutaraq orada yatacaq. Bu, istifadəyə hazır olan hər şeyin buna dəyər olduğu qənaətinə gəlir (bu məqamda vulqarlıq demək istəyirəm).

Ancaq daha bir şeyi götürək - adi bir uşaq topunu. Tam istifadəyə hazır olduğu halda üfüqi və şaquli deyil. Kim deyəcək ki, orada, küncdə top dayanır?

Əgər top kukla rolunu oynamırsa və cəzalandırılmayıbsa, o, hələ də yalan danışır. Və hətta onu masaya köçürsəniz, o zaman masada (oh möcüzə!) Yalan olacaq. Tapşırığı çətinləşdirək - topu boşqaba, boşqabı isə tavaya qoyun. İndi bizdə top hələ də uzanır (boşqabda), tava hələ də dayanır (masanın üstündə), sual budur ki, boşqab nə edir?

Əgər fransız izahata sona kimi qulaq asıbsa, deməli, onun dünyası bir daha əvvəlki kimi olmayacaq.

Orada dayana bilən və yalan danışa bilən boşqablar və tavalar göründü - dünya canlandı! Quşların bizimlə oturduğunu əlavə etmək qalır. Budaqda, pəncərədə və hətta səkidə.

Fransız təxəyyülündə metrostansiyanın yaxınlığında beşinci nöqtədə budağın üstündə oturub pəncələrini havada salan döşəyini və ya oturub pəncələrini uzadıb qanadlarını açan evsiz qarğanı çəkəcək.

"Ruslar - siz dəlisiniz!" - fransız deyəcək və sənə dərslik atacaq ...

Diqqətinizə təqdim olunur gülməli səhnələr ifaçılarından böyük mətnləri yadda saxlamağı tələb etməyəcəklər. Məşqlər minimum vaxt aparacaq və məktəb tətili gənc rəssamların sayəsində parlaq və unudulmaz olacaqdır.

musiqili səhnə"Sağlam həyat tərzi"

(AT oevodina N.P. )

Ssenari materialı təmsil edir musiqi miniatürü karaoke altında çıxış edir Məşhur cizgi filmlərindən mahnılar.
Səhnə faydaları nümayiş etdirir sağlam həyat tərzi həyat və buna inandırır pis vərdişlər tərk edilməlidir.

Avadanlıq:

üçündekorasiyanın dəyişdirilməsi, ekrandan istifadə olunur: hər dəfə yaratdığımızda ekranı müxtəlif istiqamətlərə çevirmək yeni interyer: diskoteka, məktəb, mənzil, stadion; bir-birini əvəz edən sənətçilər hər döngədə ekran arxasından çıxırlar.

Təqdimat:
- idman geyimi;
- toplar;
- tennis raketi;
- dumbbells;
- bir qutu siqaret;
- mahnıların melodiyaları.

1-ci səhnə

Diskoteka.

Musiqi. Qız"Bremen şəhərinin musiqiçiləri" (musiqi general Qladkovun) filmindən "Kralın mahnıları"nın musiqisi altında rəqs edir və oxuyur.

Bu günlərdə uşaqlara çox ehtiyac varmı?
Düşənə qədər rəqs edərdilər,
Səhərə qədər mahnıları olacaq,
Sağlamlıqla heç bir əlaqəsi yoxdur.

2-ci səhnə

Məktəb.

Zəng çalır. Dön. 2 qız qaçır, onun ardınca artıq tanıdığımız qəhrəman gəlir. O, tutqundur. O, siqaret çəkirmiş kimi bir siqaret çıxarır, öskürməyə başlayır.
Qızlar "Buratinonun sərgüzəştləri" filmindən "Tısbağanın mahnıları"nın sədaları altında oxuyurlar (musiqi A. Rıbnikovun).

Siqaret üzərinə sürükləndi
Özünüzü incitməyin.
Axı, on ildən sonra
Gənc olmayacaqsan.

Qız "siqaret çəkməyə" davam edərək onları fırçalayır.

3-cü səhnə

düz.

Kədərli bir melodiya kimi səslənir. Qəhrəman əli ilə başını tutaraq məktəbdən evə gəlir. Ana onun alnına toxunur, gündəliyi götürür, başını bulayır. Gündəlik tamaşaçılara göstərilir (albom vərəqi yarıya qatlanmışdır). Gündəlikdə iki və üç var. Ana qızını stula qoyur.
Ana ("Bremen şəhərinin musiqiçiləri" filmindən "Kral və şahzadə dueti" mahnısını oxuyur).

Ay sən mənim yazıq qızım,
Yalnız idman - sizin üçün böyük kömək.
Təcili olaraq həkimə müraciət etməlisiniz.

Qız cavab verir:

Mən heç nə istəmirəm!

4-cü səhnə

Stadion.

İdman geyimli qızlar. Birinin əlində - bir top, digəri - dumbbells, üçüncüsü - raket. Qızlar "Bremen şəhərinin musiqiçiləri" filmindən "Oğurların ikinci mahnısı"nın sədaları altında mahnı oxuyurlar.

Boşuna idman etmirik,
Əməyimizin mükafatı isə sağlamlıqdır.
Sizi idman zalında gözləyirik dostlar.
İdmana gedən yol düzgün yoldur.

Biz fərqli yaşamaq istəmirik
Biz fərqli yaşamaq istəmirik.
Biz gözəl olacağıq
Biz xoşbəxt olacağıq
Sizinlə sağlam olacağıq!

“Meri Poppins, əlvida!” filmindən “Otuz üç inək” mahnısının sədaları altında qantelli, məşqlər edən qız oxuyur. (musiqi M.Dunayevskinin).

Səhər yeddidə dəqiq dururam
Oh, nə qədər çətindir!
Tez doldururam
çiy süd içirəm.

Topu olan qız "Bremen şəhərinin musiqiçiləri" filmindən "Oğurların ilk mahnısı"nın sədaları altında mahnı oxuyur, topu atır.

Biz futbolçuyuq deyirlər
Sadəcə döyüşəcək kimsəmiz yoxdur.
Belə bir rəqibimiz olardı
Ronaldo və Zidan kimi.

Tennis raketkalı qız oyunu təqlid edərək "Bala Aslan və Tısbağa necə mahnı oxudu" (musiqi General Qladkovun) filmindən "Şir balası və tısbağanın mahnısı"nın sədaları altında mahnı oxuyur. tennis.

Mən raketlə dayanıram
Mən tennis oynamağı sevirəm
Bir vuruş, iki vuruş -
Rəqibim məğlub oldu.

Hamısı birlikdə "Prostokvaşinoda tətillər" (musiqi E. Krılatovun) filmindən "Qış olmasaydı" mahnısının motivi ilə oxuyurlar. Qəhrəman kənarda dayanıb izləyir.

Fizrə olmasaydı
Gündəlik məktəbdə
şən olardıq
Xəstəlikdən qaçınmaq?

Fizrə olmasaydı
Və qış və yay
Biz belə kökələcəkdik -
Pəhriz kömək etməyəcək.

Qız bir qutu siqareti əzdi, atır. İdmançılara yaxınlaşır, "Uçan gəmi" filmindən (musiqi M.Dunayevskinin) "Vodyanoyun mahnıları"nı oxuyur.

Oh, canım, qalay qutu!
Yaxşı, o bataqlığa!
Mən kürəkən kimi yaşayıram
Mən isə oynamaq üçün
Və çarpaz qaçış
Ümumiyyətlə, sağlam ov olun!

Hamı əl-ələ verir. “Gələcəkdən gələn qonaq” (E.Krılatov - Y.Entin) filmindən “Gözəl uzaqlarda” mahnısını oxuyurlar.

Qız (qəhrəmanımız):

And içirəm ki, daha təmiz və mehriban olacağam
Və mən heç vaxt bir dostu problemdə qoymayacağam.

İdmançı qız:

Birlikdə.

gözəl uzaqlarda
Mənə qarşı qəddar olma
Mənə qarşı qəddar olma
Qəddar olmayın!
Təmiz mənbədən
Uzaqdakı gözəllərə
Uzaqdakı gözəllərə
Mən səyahətə başlayıram.

səhnə"Dəli şeylər"

(A. Ş ibayev)

Xarakterlər: iki oğlan

Salam!
- Hey!

Nə daşıyırsan?
- Fərqli daşıyıramşeylər.

- yöndəmsiz? Niyə yöndəmsizdirlər?
- Özünüz absurdsunuz, mən bunu görürəm. Mən müxtəlif əşyalar daşıyıram. Müxtəlif! Anladın? Burada, mən təbaşir daşıyıram...

Nə uğursuz oldu?
- Məni yalnız burax.

Niyə, deyirsən: "Mən uğursuz oldum". Nə bir şey uğursuz oldu?
- Təbaşir gətirirəm!!! Dinləmək lazımdır. Mişkaya təbaşir gətirirəm. Ona lazım olacaqmı...

Yaxşı, əgər o arvad alacaq bəs niyə aparırsan?
- Hansı arvad? Bu Mişkanın arvadıdır?! Və sən zarafatcılsan. Mən “məcbur olacaq” dedim. Lazımdır, yəni.
- Bu belədir...

Mişka üçün yaxşı xəbərim var: tapdım o marka uzun müddətdir axtardığı.
- Tamarka?

Bəli.
- Və - heç nə, gözəl?

Gözəl! Yaşıl o qədər...
- Belə ki, necə?

Yaşıl rəng.
- Dayan, dayan... Nədir: onun... saçları var, filan, yaşıl?

Kimin saçı var?
- Bəli, Tamarkada nəsə var.

Nə-oh?!
- Yaxşı, özünüz dediniz: "Tamarka tapıldı ...".

Ta! Brend! Mark, başa düşürsən? Mişka uzun müddətdir axtarırdı. Anladın? Yaşıl o qədər... Orada archçəkilmiş.
- Bəli, hələ də çəkilib Tamarka! Markanın üstündə bu o deməkdir ki, Tamarka çəkilib, hə? Mən bunu deyərdim!

Tamarka ilə get, ey axmaq baş! Bir tağ var! Arx!!! Heç başa düşə bilmirsən? Əlvida, vaxtım yoxdur.
- Qədər. Baxın, yöndəmsiz şeylərinizi itirməyin.

Yaxşı, sən...
- Bəli! Dayan! Dayan!

Başqa?
- Mənim üçün salam de.

Kimə?
- Kimə məlumdur: Tamarka, Mişka və Mişkanın arvadı.

Əyləncəli tapşırıqlarla rus dilində. Ondan çoxlu gülməli qafiyələr və hekayələr hələ də yadımdadır.

Məsələn, belə bir məşq ("Siçanlar piyada getdi" misraları, müəllif Vladimir Prixodko):

Şeirdə neçə səs [w] var?

Siçanlar piyada getdilər
Dar yol boyu
Peşki kəndindən
Qaşıqlar kəndinə.
Və Qaşıqlar kəndində
Onların ayaqları yorğundur.
Siçan piyonları səhifəsinə qayıt
Gəlin pişiklə gedək.

Pişik yoldadırsa,
Niyə maşın vermirsən?

Və eşiyə qədər oxudular,
Və çatlamış qoz-fındıq -
Lozhka kəndindən
Peşki kəndinə.
Gəzməyə uzaq deyil
Geri dönəndə
Və tüklü pişik üzərində
Həm yumşaq, həm də xoş.

Amma uşaq ikən bir nağıl-zarafat məni xüsusilə vurmuşdu. Müəllif A. Şibaev, "Yöndəmsiz şeylər" . Vəziyyət üzərində oynayır omofonlar- oxşar səslənən sözlər və ya ifadələr, lakin mənaca fərqlidir.
Məsələn (hekayəyə istinaddan): "Qurdlar kəndində bütün damlar ladin ağacından idi ~ Kənddə canavarlar bütün damları yeyiblər". Yaxud uşaqlığımdan: “Çöldə, tarlalarda bülbüllər alovlananda ot biçdi ~ Polyaklar bülbüllərlə oxuyarkən Napoleon ot biçdi”.

Bu hekayəni yenidən oxuduğumu necə məmnuniyyətlə xatırlayıram, axırda onu əzbər xatırladım. Bəli, çoxunu hələ də xatırlayıram. Mən onu bura gətirərəm.

Salam!

Nə daşıyırsan?

Mən müxtəlif əşyalar daşıyıram.

Absurd? Niyə yöndəmsizdirlər?

Sən özün absurdsan, mənim gördüyüm kimi. Mən müxtəlif əşyalar daşıyıram. Müxtəlif! Anladın? Budur, təbaşir gətirirəm ...

Nə uğursuz oldu?

Məni yalnız burax.

Niyə, deyirsən: "Mən uğursuz oldum". Nə bir şey uğursuz oldu?

Mən təbaşir gətirirəm!!! Dinləmək lazımdır. Mən təbaşiri Mişkaya gətirirəm. Ona lazım olacaq...

Yaxşı, arvadı onu alırsa, niyə danışırsan?

Hansı arvad? Bu Mişkanın arvadıdır?! Və sən zarafatcılsan. Mən “məcbur olacaq” dedim. Lazımdır, yəni.

Bu belədir...

Mişkaya da yaxşı xəbərim var: onun çoxdan axtardığı brendi tapdım.

Tamarka?

Və - heç nə, şirin?

Gözəl! Yaşıl o qədər...

Belə ki, necə?

Yaşıl rəng.

Dayan, dayan... Nədir: onun... saçları var, yoxsa yaşıl?

Kimin saçı var?

Bəli, Tamarkada nəsə var.

Yaxşı, özünüz dediniz: "Tamarka tapıldı ...".

Ta! Mark!. Mark, başa düşürsən? Mişka uzun müddətdir axtarırdı. Anladın? Yaşıl belə... Orada tağ çəkilib.

Bəli, Tamarka hələ də çəkilib! Markanın üstündə bu o deməkdir ki, Tamarka çəkilib, hə? Mən bunu deyərdim!

Tamarka ilə get, ey axmaq baş! Bir tağ var! Arx!!! Heç başa düşə bilmirsən? Əlvida, vaxtım yoxdur.

qədər. Baxın, yöndəmsiz şeylərinizi itirməyin.

Yaxşı, sən...

Bəli! Dayan! Dayan!

Başqa?

Mənim üçün salam deyin.

Kimə məlumdur: Tamarka, Mişka və Mişkanın həyat yoldaşı.