İstehsalat hazırlığı proqramı konkret peşə və ixtisas üzrə istehsalat təliminin məzmununu, tələbələrin əldə etməli olduqları bacarıqların dairəsini müəyyən edən sənəddir. İstehsalat hazırlığı proqramı müvafiq peşə və ixtisasa münasibətdə İlkin Peşə Hazırlığının Dövlət Standartı (İPK) əsasında hazırlanır.

Sənaye təhsili proqramı blok-modul əsasında hazırlanır və bir qayda olaraq, təlim məzmununun federal və regional komponentlərini əks etdirən peşəkar və xüsusi blokları ehtiva edir.

Hər hansı bir təhsil proqramı var:

a) Əsas məqsədləri, bu fənnin öyrənilməsinin struktur modelini, bilik və bacarıqların minimum miqdarını müəyyən edən izahlı qeyd. Tədris prosesinin təşkili üçün metodiki göstərişlər verilir;

b) İntizamın bütün məzmununun bölmələrə və yarımbölmələrə bölündüyü, onların bütün kurslar üzrə öyrənilməsi üçün ayrılan saatların sayı göstərildiyi birləşdirilmiş kurikulum;

c) Şagirdlərin inkişaf etdirdikləri bilik və bacarıqların siyahısı;

d) Hər bir kurs üçün mövzuların alt bölmələrini və məntiqi ardıcıllığını, habelə onların öyrənilməsi üçün ayrılan saatların sayını göstərən tematik plan.

Konsolidə edilmiş kurikulum və tematik kurikulum birləşdirilə bilər;

e) Bütün siniflər üçün tematik plana uyğun olaraq hər bir mövzunun qısa xülasəsi verilir, burada öyrənilən əsas anlayışlar sadalanır, praktiki işlərin və tapşırıqların təxmini siyahısı verilir, proqram tərəfindən tövsiyə olunan iş obyektləri göstərilir. .

Dövlət təhsil standartına uyğun olaraq proqramlar üç səviyyədə ola bilər:

1) federal (standart);

2) regional (təxmini);

3) işçilər.

2 və 3-cü səviyyəli proqramlar federal olanlar nəzərə alınmaqla hazırlanır, lakin öz regional və yerli xüsusiyyətlərinə malik ola bilər, onların həyata keçirilməsi üçün əsas federal minimumun 10-30 faizinin dəyişdirilməsinə icazə verilir.

Regional proqramlar rayon (rayon) administrasiyasının Təhsil Baş İdarəsinin rəhbərliyi ilə hazırlanır.

Yerli proqramlar təhsil müəssisələrinin müəllimləri tərəfindən hazırlanır. Təlim proqramlarını tənzimləmək üçün iki seçim var:

İş proqramının fraqmenti

Mövzu 11. Sütunların və pilastrların suvaqlanması

Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.

İşə hazırlaşmaq və alətlərə, avadanlıqlara və avadanlıqlara qulluq texnikaları ilə tanışlıq.

Sütunların asılması və işarələrin və mayakların quraşdırılması. Üzük mayakları üçün bərkitmə şablonları.

Tetraedral sütunların (pilonların) suvaqlanması. Qaydaları plumb xəttində asmaq və sütunun bütün üzlərini növbə ilə suvaq etmək. Qaydaları aradan qaldırdıqdan sonra zərərin bərpası. Küncləri bitirmək.

Daimi en kəsikli və daralmış dəyirmi sütunların suvaqlanması. Bir lath ilə havanın düzəldilməsi - üzük mayakları boyunca bir şablon. Dairənin bir hissəsinin profili olan şablonlardan istifadə edərək qaydaların asılması və həllin uzadılması.

Pilasterlərin suvaqlanması. Çubuqların asılması və şablonlarla pilasterlərin çəkilməsi. Müəyyən edilmiş qaydalara uyğun olaraq güclü çıxıntılı pilasterlərin suvaqlanması. Qabıq və kəsilmiş künclərin sürtülməsi.

SNiP tələblərinə uyğun olaraq işin keyfiyyətinin yoxlanılması.

Mövzu bölgüsü:

1. Sütunların növləri.

2. Asma sütunlar və pilastrlar.

3. Sütunlarda və pilastrlarda mayakların quraşdırılması.

4. Hamar tetraedral sütunların suvaqlanmasının texnoloji prosesi.

5. Dəyirmi hamar sütunların və çoxşaxəli olanların suvaqlanması.

6. Gips taxçalarının xüsusiyyətləri.

7. Sütunların, pilastrların və nişlərin suvaqlanması zamanı işin keyfiyyətinə dair tələblər.

8. İstifadə olunan alətlər və qurğular

4.6.2. "İstehsalat hazırlığı" fənninin proqramı

İzahlı qeyd

İstehsalat hazırlığını başa vurmaq nəticəsində tələbə aşağıdakıları etməlidir:

Əldə olunan nəzəri biliklərdən praktiki fəaliyyətdə istifadə etməyi bacarmalı;

Müxtəlif mürəkkəblikdə torna, freze, qazma və daşlama işlərini yerinə yetirin.

İstehsalat təlimi prosesində aşağıdakılar üçün şərait yaratmaq lazımdır:

Məsuliyyət, müstəqillik, dəqiqlik, zəhmətkeşlik, özünə nəzarət, tarazlıq inkişaf etdirmək;

Diqqətin sabitliyinin, vizual və motor yaddaşın, əl hərəkətlərinin dəqiqliyi və koordinasiyasının inkişafı, istehsal vəziyyətlərini təhlil etmək bacarığı, dəzgahın ritminə nəzarət etmək üçün səs qıcıqlarının həcmdə, ton və sürətdə aydın fərqləndirilməsi.

Bu standart tədris planı “Maşınlarda və xətlərdə metalın mexaniki emalı” təhsil ixtisası üzrə “Geniş profilli maşinist” bölməsi ixtisası üzrə istehsalat hazırlığının təşkili zamanı peşə və texniki təhsil verən müəssisələrdə istifadə üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Nümunəvi kurrikulumun məzmununun seçilməsi və strukturlaşdırılması “Ümumi mexanizator” vahid ixtisasına yiyələnən tələbələrin ümumi ixtisas və xüsusi bacarıqlarına dair tələblər (peşə ixtisas xüsusiyyətlərinin 6.3 və 6.4-cü yarımbəndləri) əsasında həyata keçirilmişdir.

Kurikulumun uğurlu inkişafının əsasını tələbələrin “Xüsusi texnologiya”, “Maşınqayırma texnologiyasının əsasları”, “Materialşünaslıq”, “Tolerantlıqlar, uyğunluqlar və texniki ölçülər” peşə komponenti fənlərini öyrənərkən əldə etdikləri bilik və bacarıqlar təşkil edir. ”, “Əməyin mühafizəsi”, “Texniki rəsm” , “Elektrotexnika”, o cümlədən ümumi təhsil komponenti “Fizika”, “Riyaziyyat”, “Kimya” fənləri.

Tipik kurikulum təlim emalatxanalarında və istehsal şəraitində təlimin təşkilini nəzərdə tutur. Təlimin son mərhələsi iş yerində praktiki təlimdir.

Nümunəvi kurrikulumun tematik planı hərtərəfli və sınaq işini nəzərdə tutur. 19, 24, 26-cı mövzuları tamamladıqdan sonra mürəkkəb işlərin aparılması ən rasionaldır.

Yoxlama işləri Belarus Respublikasının Təhsil Nazirliyi tərəfindən müəyyən edilmiş qaydada, istehsalat hazırlığı üçün ayrılmış vaxt hesabına həyata keçirilir.

Kompleks və sınaq işlərinin kəmiyyəti, mövzuları (məzmunu), konkret müddətləri nəhayət istehsalat təlimi ustası tərəfindən müəyyən edilir, metodik komissiyanın iclasında baxılır və müəyyən edilmiş qaydada təsdiq edilir.

Nümunəvi istehsalat hazırlığı kurikulumu əsasında təhsil müəssisəsi müəyyən edilmiş qaydada təsdiq edilmiş peşə üzrə istehsalat hazırlığının işçi tədris planını və tematik planını hazırlayır.

Təcrübə proqramı kadrlar sifariş edən təşkilatların ehtiyacları və istehsal xüsusiyyətləri, təhsil müəssisəsinin fəaliyyətinin spesifik şərtləri və xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla hazırlanır. İstehsalat təcrübəsi proqramının mövzularının siyahısı, məzmunu və onların tamamlanma saatlarının sayı peşə ixtisas xüsusiyyətlərinin tələblərinə tam uyğun olaraq "Geniş profilli maşın operatoru" vahid ixtisasını mənimsəmək imkanı verməlidir.

Tematik plan

TƏSDİQ EDİLMİŞDİR
SSRİ Dövlət Komitəsi
peşəkarcasına
texniki təhsil
19 yanvar 1983-cü il

________________
İstehsalat-texniki kurslarda işçilərin ixtisaslarının artırılması üçün tədris planları və proqramlar verilir.


Sov.İKP MK və SSRİ Nazirlər Sovetinin “İstehsalatda fəhlə hazırlığının və ixtisasartırmasının daha da yaxşılaşdırılması tədbirləri haqqında” (1979) Fərmanında işçilərin peşə hazırlığının və təhsilinin keyfiyyətinin yüksəldilməsi vəzifəsi qoyulmuşdur. istehsalatda ictimai və elmi-texniki tərəqqinin tələblərinə uyğun olaraq öz ixtisaslarının daim təkmilləşdirilməsinə şərait yaradır.

Təhsil proqramının sənədləri istehsalatda işçilərin peşə hazırlığı sahəsində vahid dövlət siyasətinin həyata keçirilməsi vasitələrindən biri olduğundan, onu tərtib edərkən aşağıdakı başlanğıc nöqtələri nəzərə alınmalıdır:

- peşə hazırlığının formalarından asılı olmayaraq, eyni ixtisas səviyyəsində (sinif, kateqoriya) olan işçilərin bilik və bacarıqlarının həcminə və səviyyəsinə tələblərin vahidliyi;

- ilkin peşə hazırlığı ilə işçilərin sonrakı təkmilləşdirməsi arasında təlimin məzmununda davamlılıq;

- kommunizmin gənc qurucularını ideoloji cəhətdən əmin, yüksək savadlı və əmək qabiliyyətli kimi formalaşdırmaq üçün təlimin ideya-tərbiyə yönümlü olması.

Ümumi müddəalar

1. İşçilərin hazırlanması və ixtisasının artırılması üzrə tədris planları və proqramları istehsalatda işçilərin peşə hazırlığının həyata keçirildiyi əsas sənədlərdir. Tədris planları və proqramları “İstehsalatda fəhlələrin peşə hazırlığı haqqında Nümunəvi Əsasnamə”yə, ETKS-in tələblərinə, istehsalatda yeni işçilərin hazırlandığı peşələrin Siyahısına və bu Tələblərə uyğun hazırlanır.
________________
Daha sonra mətndə sənəd ixtisarla adlanır - Peşələrin siyahısı.


ETKS-ə daxil olmayan peşələr üçün tədris planları və proqramları analoji idarə sənədləri əsasında hazırlanır - “Bitkiçilikdə və heyvandarlıqda, sovxozlarda və digər dövlət kənd təsərrüfatı müəssisələrində mexanikləşdirilmiş işlərin tarifləşdirilməsi üçün təlimat kitabçası; su təsərrüfatı, meşə təsərrüfatı və kənd təsərrüfatı texnikası”, “Dəniz və çay donanması gəmilərinin üzən heyətinin siyahıları”, “İşçilərin vəzifələrinin ixtisas kataloqu” və s.

2. İstehsalatda fəhlələrin hazırlanması və ixtisaslarının artırılması üzrə təlim proqramlarının məzmunu aşağıdakı tələblərə cavab verməlidir:

- peşəkar bilik və bacarıqların formalaşmasını təmin etmək,

-şagirdlərdə marksist-leninist dünyagörüşünün, əməyə və ictimai mülkiyyətə kommunist münasibətinin, peşəyə məhəbbətin, yüksək mənəvi keyfiyyətlərin formalaşmasına töhfə vermək;

- mühəndislik və istehsalat texnologiyası, əməyin elmi təşkili və qabaqcıl istehsal təcrübəsi sahəsində elmi biliklərin mövcud səviyyəsini əks etdirməlidir;

- peşə təhsili sistemində işçilərin hazırlanması ilə onların ixtisasartırmalarının davamlılığını təmin etmək;

- təlimin məhsuldar əməklə əlaqəsini təmin etmək;

- əmək və istehsalat intizamına, daxili əmək qaydalarına əməl olunmasına kömək etmək;

- əməyin mühafizəsi tələblərinə və əməyin mühafizəsi qaydalarına ciddi əməl olunmasını təmin etmək.

Təhsil proqramlarının qurulması və məzmunu təlim və tərbiyənin elmi-pedaqoji prinsiplərinə əsaslanmalıdır.

3. Tədris planları və proqramları istehsalatda yeni işçilərin hazırlanması və onların ixtisasının ilk pillədən yuxarı pilləyə yüksəldilməsi üçün zəruri olan tədris materialının həcmini və məzmununu müəyyən edir.

4. Yeni işçilərin hazırlanması üzrə tədris planları və proqramları, bir qayda olaraq, peşənin ilkin dərəcəsi (sinif, kateqoriyası) üçün hazırlanır.

İşçilərin ixtisaslarının artırılması zamanı mövcud peşə üzrə peşəkar bilik, bacarıq və bacarıqların təkmilləşdirilməsinin məntiqi ardıcıllığı nəzərə alınmaqla hər bir kateqoriya üzrə proqramlar hazırlanır. Hər bir sonrakı kateqoriya üzrə ixtisas xarakteristikalarında bilik və istehsalat bacarıqlarının həcmində cüzi fərq olduqda, öyrənilən materialı 2 kateqoriyaya birləşdirməyə icazə verilir. Bu məsələ ilə bağlı qərarı müvafiq nazirlik (idarə) qəbul edir.

İxtisas kateqoriyası maşın və mexanizmlərin, qurğuların və ya bölmələrin ötürmə qabiliyyətinin müxtəlifliyindən asılı olduğu hallarda, proqramlar yalnız yeni işçilərin hazırlanması üçün hazırlanır.

5. İstehsalatda yeni fəhlələrin hazırlandığı peşələr və onların təlim müddətləri qüvvədə olan Peşələrin Siyahısı ilə müəyyən edilir, lakin 6 aydan çox olmamalıdır. Tədris vaxtının təxmini hesablanması Əlavə 6-da verilmişdir. Müəyyən peşələr üzrə yeni işçilərin 6 aydan artıq müddətə hazırlanması yalnız SSRİ Dövlət Peşə Təhsili Şurasının icazəsi ilə həyata keçirilə bilər.

İxtisasartırma üçün təlimin müddəti istehsalatda işçilərin peşə hazırlığı haqqında Nümunəvi Əsasnaməyə uyğun olaraq müəyyən edilir, ümumi müddət isə işdənkənar 3 aydan və istehsalatda 6 aydan çox olmamalıdır.

6. Yeni işçilərin hazırlanması və onların ixtisaslarının artırılması üzrə tədris proqramları ümumi orta təhsilli şagirdlərin bilik və peşə bacarıqları nəzərə alınmaqla hazırlanır.

7. İstehsalatda işçilərin hazırlanması və onların ixtisaslarının artırılması üzrə tədris planları və proqramları işlənib hazırlanır və təsdiq edilir:

- xalq təsərrüfatının bütün sahələri üçün ümumi olan peşələr üzrə SSRİ Dövlət Peşə Təhsili Komitəsi tərəfindən;

- xalq təsərrüfatının bir sıra sahələri üçün ümumi olan peşələr üzrə, SSRİ Dövlət Peşə Təhsili Komitəsinin müəyyən etdiyi nazirliklər və idarələr üzrə;

- digər peşələr üzrə - SSRİ Dövlət Peşə Təhsili Şurasının tövsiyələri əsasında nazirliklər və idarələr tərəfindən.

Nazirlik və idarələrin icazəsi ilə ayrı-ayrı peşələr üzrə tədris planları və proqramları müəssisələr tərəfindən işlənib hazırlanır və təsdiq edilir.

Gosgortekhnadzor orqanları tərəfindən nəzarət edilən obyektlərin saxlanması ilə bağlı işçilərin peşələri üçün hazırlanmış tədris planları və proqramları mütləq SSRİ Dövlət Sənayedə Təhlükəsiz Əməyə Nəzarət və Dağ-Mədən Nəzarəti Komitəsi ilə razılaşdırılır.

8. İkinci peşələr üzrə işçilərin yenidən hazırlanması və hazırlanması üzrə tədris planları və proqramları müvafiq peşələr üzrə yeni işçilərin hazırlanması üzrə mövcud tədris planları və proqramları əsasında istehsalatda işçilərin peşə hazırlığı haqqında Nümunəvi Əsasnaməyə (maddə 17) uyğun olaraq hazırlanır. Eyni zamanda, tələbələrin peşəkar bilik, bacarıq və bacarıqlarının faktiki səviyyəsini nəzərə almaqla, əvvəllər öyrənilmiş materialı istisna etməklə proqramları azaltmaq olar. Əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik qaydalarına dair mövzuların ixtisar edilməsinə yol verilmir.

9. İstehsalatda fəhlələrin hazırlanması üzrə tədris planları strukturu məcburi saxlamaqla təlim və ixtisasartırma üzrə vahid topluda və ya təlim üçün ayrıca və hər bir kateqoriya üzrə ixtisasartırma üçün ayrıca nəşr edilir:

- başlıq səhifəsi (Əlavə 1);

- izahat qeydi (Əlavə 2);

- ixtisas səviyyəsini göstərən ixtisas xüsusiyyətləri (sinif, dərəcə, kateqoriya);

- kurikulum (3, 4 nömrəli əlavələr);

- istehsalat və nəzəri təlimin tematik planı və proqramı;

- tövsiyə olunan ədəbiyyatların, tədris və əyani vəsaitlərin siyahısı;

- məzmun.

İzahlı qeyd

İzahat qeydi peşə və sənayenin xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla SSRİ Dövlət Peşə Təhsili Şurasının VNMC Mərkəzi tərəfindən hazırlanmış standart izahat qeydi əsasında tərtib edilir.

Nazirliklərə və idarələrə SSRİ Dövlət Peşə Təhsili VNMCMərkəzi, nazirliklər və idarələr tərəfindən hazırlanmış proqramların stereotipik surətdə təkrar istehsalına və xalq təsərrüfatının bir sıra sahələri üçün ümumi olan peşələr üzrə proqramların işlənməsinə icazə verilir.

Kvalifikasiya xüsusiyyətləri

1. Hər bir rütbə (sinif, kateqoriya) üçün SSRİ Dövlət Əmək və Sosial Məsələlər Komitəsi tərəfindən təsdiq edilmiş fəhlələrin iş və peşələrinin Vahid Tarif-Kvalifikasiya Kitabçası (UTKS) əsasında ixtisas profili tərtib edilir və s. şöbə sənədləri. ETKS-ə daxil olmayan peşələr üçün tədris planları və proqramları bu tələblərin “Ümumi müddəaların” 1-ci bəndində göstərilən analoji idarə sənədləri əsasında hazırlanır.

2. Kvalifikasiya xarakteristikalarında aşağıdakılar olmalıdır:

- ETKS-ə və peşələrin Siyahısına ciddi şəkildə uyğun olaraq peşə adları;

- ixtisas səviyyəsi (rütbə, sinif, kateqoriya);

- tələbələrin mənimsəməli olduğu biliklərin həcmi, o cümlədən əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik texnikası qaydaları, istehsalat bacarıqları və əsas iş növləri.

İxtisas xüsusiyyətlərində müəyyən edilmiş və müvafiq ixtisas və peşənin işçisinə təqdim edilən bilik və bacarıq səviyyəsinə dair əsas tələblərə əlavə olaraq, ixtisas xüsusiyyətlərinə ETKS-nin "Ümumi müddəaları" ilə nəzərdə tutulmuş tələblər də daxil edilməlidir. (8a bəndi daxil olmaqla).
________________
SSRİ Dövlət Əmək Komitəsinin və Ümumittifaq Həmkarlar İttifaqları Mərkəzi Soveti Katibliyinin 2 dekabr 1982-ci il N 299/32 Qərarı.

3. Gosgortekhnadzor orqanları tərəfindən nəzarət edilən obyektlərin saxlanılması ilə bağlı işçilərin peşələri üçün ixtisas xüsusiyyətləri bu orqanlar tərəfindən müəyyən edilmiş xüsusi tələbləri (PTE, PTB və s.) təmin etməlidir.

4. Yeni QOST-ların tətbiqi ilə əlaqədar avadanlıq və texnologiya terminologiyasının aydınlaşdırılması baxımından ixtisas xarakteristikalarına kiçik düzəlişlərin edilməsinə yol verilir.

Tədris proqramı

1. İstehsalatda fəhlələrin hazırlanması və ixtisasının artırılması üzrə tədris planında tədris kurslarının və fənlərinin adı və ardıcıllığı, nəzəri və istehsalat hazırlığı, məsləhətləşmələr və ixtisas imtahanı üçün vaxtın ayrılması nəzərdə tutulur.

2. İstehsalatda işçilərin hazırlanması və ixtisasartırmasında nəzəri təlim xüsusi, ümumi texniki və s.

3. Yeni işçilərin hazırlanmasında və onların ixtisaslarının artırılmasında nəzəri və istehsalat hazırlığı üzrə təlim vaxtının nisbəti mənimsənilən peşənin xarakterindən və mürəkkəbliyindən, təlimin müddətindən və işçilərin peşə hazırlığının xüsusiyyətlərindən asılı olaraq müəyyən edilir. Yeni işçilər hazırlayarkən ümumi məşğələ saatlarının ən azı 25%-nin nəzəri hazırlığa, 130-dan 180 saata qədərinin isə təkmilləşdirməyə ayrılması tövsiyə olunur.

4. Yerli partiya orqanları ilə razılaşdırılmış proqram üzrə istehsalata yeni kadrların hazırlanması zamanı nəzəri təlim dövründə siyasi dərslərə həftədə 1 saat vaxt ayrılır; ixtisasartırma zamanı siyasi dərslər siyasi təhsil şəbəkəsinin müxtəlif formaları vasitəsilə aparılır.

İstehsalatda yeni işçilərin iqtisadi hazırlığı üçün Dövlət Həmkarlar İttifaqının təsdiq etdiyi Nümunəvi tədris planı və proqramına uyğun olaraq 3 aydan çox 30 saatlıq tədris müddəti ilə “İqtisadi biliklərin əsasları” kursu tətbiq edilmişdir. SSRİ. Tədris müddəti 1, 2, 3 ay olan yeni işçilər hazırlanarkən iqtisadi məsələlərin öyrənilməsi üçün müvafiq olaraq ən azı 8, 14, 20 saat vaxt ayrılır. Təlim 5-ci əlavədə təqdim olunan tematik plana uyğun həyata keçirilir. “İqtisadi biliklərin əsasları” tam kursu sonradan istehsalatda iqtisadi təhsil sistemində öyrənilir. İstehsalat-texniki kurslarda fəhlələrin ixtisaslarının artırılması zamanı iqtisadi məsələlərin öyrənilməsinə 32 saat vaxt ayrılır.
________________
SSRİ Dövlət Peşə Təhsili Şurasının "İşçilərin iqtisadi təhsili üzrə təhsil proqram sənədləri haqqında" 1982-ci il 15 mart tarixli N 21-15/9-478 məktubu.

5. Əməyin mühafizəsi məsələlərinin öyrənilməsi vaxtı peşənin xüsusiyyətləri, iş şəraiti və təlim müddətləri nəzərə alınmaqla müəyyən edilir. Yeni işçilərə təlim verilərkən saatların sayı müvafiq təhlükəsizlik qaydalarının tələbləri nəzərə alınmaqla, lakin 10 saatdan az olmayaraq müəyyən edilir.

6. İxtisas imtahanının vaxtı şifahi imtahanın keçirilməsi üçün nəzərdə tutulur və hər bir tələbəyə 15 dəqiqəyə qədər hesablanır. İxtisaslaşdırılmış sınaq işi üçün vaxt iş yerində təlim vasitəsilə ayrılır.

7. Konsultasiya saatlarının sayı nəzəri məşğələlərə ayrılan ümumi vaxtın 5-7%-i həcmində müəyyən edilir.

Ümumi texniki kursun öyrənilməsi üçün ayrılan saatların sayı nəzəri təlim üçün ayrılan vaxtın 25-27%-ni təşkil edir.

Sənaye təlim proqramı

1. İstehsalat təlimi tələbələrin peşə hazırlığının və kommunist tərbiyəsinin əsasıdır. O, yüksək keyfiyyətli, məhsuldar əməyi, təşəbbüskarlığı və sahibkarlığı stimullaşdırmaq üçün iqtisadi və üzvi şərait yaratmalıdır.

İstehsalat təliminin məzmunu peşə və sosial-əmək bacarıqlarının formalaşması (kollektiv, yaradıcı işləmək, işin nəticələrini planlaşdırmaq və nəzarət etmək), davamlı yüksək əmək mədəniyyəti bacarıqları, qənaətcillik, işlərə iqtisadi münasibət arasında üzvi əlaqəni təmin etməlidir. ictimai mülkiyyət, əmək və texnoloji intizamın tələblərinin yerinə yetirilməsi.

2. İşçilərin hazırlanması və ixtisasının artırılması üzrə istehsalat hazırlığı proqramı ixtisas xüsusiyyətləri, tədris və tematik planlar əsasında tərtib edilir.

3. Proqramda tədris emalatxanalarında, emalatxanalarda, poliqonlarda və s., habelə müəssisənin iş yerində təlimin məzmunu açıqlanmalıdır.

4. Proqram materialı hazırkı standartların, reqlamentlərin, qaydaların, təlimatların tələbləri, habelə tədris üçün ayrılan vaxt nəzərə alınmaqla tələbələrin inkişaf etdirdikləri bacarıq və bacarıqlar sisteminin mahiyyətini əks etdirən aydın, yığcam formalarda açıqlanmalıdır. mövzunu öyrənmək. Proqramın hər bir mövzusunda peşə üzrə işin təhlükəsiz yerinə yetirilməsinə, iş yerinin rasional təşkilinə, xammal və materiallardan qənaətlə istifadə edilməsinə, əmək məhsuldarlığının və istehsalın səmərəliliyinin yüksəldilməsinə, avadanlıqlarla ehtiyatlı davranılmasına, əmək məhsuldarlığının artırılmasına xüsusi diqqət yetirilməlidir. texnoloji avadanlıq və alətlər.

Proqramın məzmunu yeni texnika və texnologiyadan istifadə etməklə, qabaqcıl texnikadan istifadə etməklə, əməyin təşkilinin komanda formalarından istifadə etməklə təlim-istehsalat işlərinin həyata keçirilməsini, işçinin peşə bacarıqlarının və peşəkar mobilliyinin əsaslarının formalaşmasını təmin etməyi əhatə etməlidir.

5. Yeni işçilər hazırlanarkən proqramın məzmununa tələbələri peşə üzrə işləmək tələbləri, daxili əmək qaydaları, sanitariya normaları və əməyin mühafizəsi qaydaları, əməyin mühafizəsi təlimatları, istehsalat (iş) təlimatları, təkmilləşdirmə öhdəliyi ilə tanış etmək daxil edilməlidir. müxtəlif formalarda ixtisaslar və peşəkar yüksəliş.

6. İstehsalat hazırlığı proqramında işçilərin ixtisası yüksəldərkən peşə üzrə daha dərin xüsusi biliklər, daha mürəkkəb avadanlıqlarda işləmək, habelə müvafiq kateqoriyadan daha mürəkkəb iş növlərini yerinə yetirmək üçün lazım olan əvvəllər əldə edilmiş istehsalat vərdişləri nəzərə alınmalıdır. (sinif, kateqoriya).

Nəzəri təlim proqramı

1. Nəzəri hazırlığın (xüsusi, ümumi texniki və ictimai-siyasi kursların) əsas vəzifəsi tələbələrdə müasir texnologiyanın və istehsal texnologiyasının əsasları, əməyin təşkili haqqında biliklər sistemini peşəyə möhkəm yiyələnmək üçün lazım olan həddə formalaşdırmaqdan ibarətdir. işçilərin istehsalat ixtisaslarının daha da yüksəldilməsi, işə kommunist münasibətinin və fəal həyat mövqeyinin formalaşması.

2. İşçilərin hazırlanması və ixtisasının artırılması üzrə nəzəri təlim proqramları ixtisas xüsusiyyətləri, tədris və tematik planlar əsasında tərtib edilir.

3. Proqramın hər bir mövzusu olmalıdır: başlıq, əsas anlayışlar, hadisələr, qanunlar, iş prinsipləri, müxtəlif növ avadanlıqlar, texnoloji proseslər və s. siyahıda açıqlanan məzmun.

4. Yeni işçilərin hazırlanmasında xüsusi və ümumi texniki kursların tədris materialı vaxtında və məzmunca istehsalat təliminin tədris materialı ilə uzlaşdırılmalı və orta məktəbdə təhsil alanların biliklərinə əsaslanmalıdır.

İşçilərin ilkin pillədən yuxarı pillələrə qədər ixtisaslarının artırılması üzrə nəzəri təlim proqramlarının məzmunu təlimin əvvəlki mərhələsinin məntiqi davamıdır.

6. Peşənin xüsusiyyətləri çoxlu sayda müxtəlif tipli, marka və modifikasiyalı avadanlığın konstruksiyası və istismarı haqqında bilik tələb etdiyi hallarda, xüsusi kursda standart avadanlıqların konstruksiyası və istismarının sxematik diaqramlarının öyrənilməsi daxil edilməlidir. müəyyən bir qrup müəssisə üçün xarakterik olan standart texnoloji proseslər.

7. “İstehsalın avtomatlaşdırılması və mexanizasiyası” mövzusuna aşağıdakı materiallar daxil edilməlidir: mikroprosessorlar haqqında, onların konstruksiya və işləmə prinsipləri, mikroprosessorların köməyi ilə avtomatlaşdırılmış avadanlıqların sənayedə tətbiqi perspektivləri; avtomatik manipulyatorlar (sənaye robotları) haqqında. Göstərilən mövzu olmadıqda, nəzəri təlimin fənlərində oxşar mətn verilir (materialın tətbiqi yeri kurrikulumun müəllifi tərəfindən müəyyən edilir).

8. Ümumi texniki kurs fənləri üzrə nümunəvi kurikulumlar SSRİ Dövlət Peşə Təhsili və Tədris Mərkəzinin VNMC Mərkəzi tərəfindən hazırlanır və ayrı-ayrı nəşrlərdə nəşr olunur.

Əlavə 1. İstehsalatda fəhlələrin hazırlanması və ixtisasının artırılması üzrə tədris planlarının və proqramlarının hazırlanmasına dair tələblər.

Əlavə 1

Nazirliyin (idarənin) adı, bu proqramları hazırlayan tədris-metodiki bölmənin adı

İstehsalatda fəhlələrin hazırlanması və ixtisaslarının artırılması üzrə tədris planları və proqramları

Əlavə 2. İzahlı qeyd

Əlavə 2

İzahlı qeyd

Topluda ixtisas xüsusiyyətləri, tədris planları, istehsalat hazırlığı, xüsusi və ümumi texniki fənlər üzrə tematik plan və proqramlar var. Ayrı-ayrı nəşrlərdə çap olunan ümumi texniki fənlər üzrə proqramlar topluya daxil edilmir.

İqtisadi təhsil və siyasi elmlər üzrə proqramlar bu topluya daxil edilməyib. Yeni işçilər yetişdirilərkən siyasi dərslər yerli partiya orqanları ilə razılaşdırılmış proqramlar əsasında keçirilir. Təkmilləşdirmə zamanı siyasi dərslər siyasi təhsil şəbəkəsinin müxtəlif formaları vasitəsilə aparılır.

Yeni işçilərin hazırlanmasında iqtisadi təlim SSRİ Dövlət Peşə Təhsili Komitəsi tərəfindən təsdiq edilmiş "İqtisadi biliklərin əsasları" nümunə proqramlarına uyğun olaraq həyata keçirilir. İxtisasartırma zamanı iqtisadi təlim İqtisadiyyat qəzetinin nəşr etdiyi proqramlar üzrə həyata keçirilir.

Kurikulumlar müvafiq fənlər üzrə təlimin məzmununu müəyyən edən sənəddir və Kommunist Partiyasının və Sovet hökumətinin istehsalatda fəhlə kadrlarının hazırlanması və ixtisasartırmasının təkmilləşdirilməsi haqqında qərarlarından irəli gələn peşə hazırlığının vəzifələri nəzərə alınmaqla hazırlanır. Bu vəzifələrə aşağıdakılar daxildir:

- müasir istehsalın, sosial, elmi-texniki tərəqqinin və inkişaf perspektivlərinin tələblərinə cavab verən peşə vərdişlərinə malik, hərtərəfli inkişaf etmiş, texniki təhsilli və mədəni səriştəli işçilərin xalq təsərrüfatına hazırlanması;

- işçilər arasında marksist-leninist dünyagörüşünün formalaşdırılması, yüksək mənəvi keyfiyyətlər, proletar beynəlmiləlçiliyi, sosialist vətənpərvərlik, əməyə və ictimai mülkiyyətə kommunist münasibəti, fəhlə sinfinin inqilabi və əmək ənənələrini qoruyub saxlamağa və yüksəltməyə hazır olmaq.

İşçilərin ixtisasartırma kursunun müddəti istehsalatda işçilərin peşə hazırlığı haqqında Nümunəvi Əsasnaməyə uyğun olaraq müəyyən edilir.

İstehsalat təlimi ustası (təlimatçı) hər bir konkret sahədə əməyin səmərəli təşkili, müəyyən iş yerində elmi-texniki tərəqqinin tətbiqi üzrə fəhlələrə təlim keçməli, onunla əmək məhsuldarlığının artırılması yollarını və ən sərt tədbirləri ətraflı müzakirə etməlidir. müəyyən istehsalda, müəyyən sənayedə materialların qənaəti.

Təlimin sonunda hər bir işçi ixtisas xarakteristikası ilə müəyyən edilmiş işi müəssisədə müəyyən edilmiş texniki şərtlərə və standartlara uyğun yerinə yetirməyi bacarmalıdır.

Kvalifikasiya sınaq işi istehsalat hazırlığı üçün ayrılmış vaxt hesabına həyata keçirilir.

İstehsalat təliminin son mövzusu ETKS-ə görə peşə üzrə işlərin təxmini siyahısı daxil edilməlidir. Sınaq kvalifikasiyası işləri apararkən onlardan bələdçi kimi istifadə edilməlidir. İstehsal olunan məhsulların xüsusiyyətlərindən asılı olaraq, işlərin təxmini siyahılarına düzəlişlər edilə bilər.

Proqramın ayrı-ayrı mövzularının öyrənilməsinə ayrılan saatların sayının, onların öyrənilmə ardıcıllığının, zərurət yarandıqda, dəyişdirilməsinə icazə verilir, lakin proqramların tam həcmdə (məzmun və məcmu baxımından) tamamlanması zəruri şərtlə. saatların sayı). Proqramlara bu dəyişikliklər yalnız tədris-metodiki (pedaqoji) şurada baxıldıqdan və onların sədri tərəfindən təsdiq edildikdən sonra edilə bilər.

Texniki tərəqqi və istehsalın təkmilləşdirilməsi ilə əlaqədar nəzəri və istehsalat təlimi proqramları nəşr olunduqdan sonra yerli və xarici təcrübəyə tətbiq olunmağa başlanmış yeni texnika, müasir texnoloji proseslər və mütərəqqi texnika və iş üsulları haqqında tədris materialları ilə sistemli şəkildə tamamlanmalıdır. bu proqramlardan köhnəlmiş texnoloji proseslərin, avadanlıqların, köhnəlmiş terminologiyanın və standartların öyrənilməsini istisna edərək, onları yeniləri ilə əvəz etsin.

Təhsil proqramlarının stereotiplərinin təkrar istehsalına icazə verilir. Yenidən çap olunmuş kurikulumların mətnlərinin dəqiq uyğunluğuna görə məsuliyyət Tədris-metodik otaqların rəhbərliyinin üzərinə düşür.

Əlavə 3. İstehsalda yeni işçilərin hazırlanması üçün nümunə kurikulum

Əlavə 3

Təlimin müddəti 5 ay
(22 həftə)

Əlavə 4. İstehsalatda fəhlələrin ixtisasının artırılması üzrə nümunəvi təlim planı

Əlavə 4

Təlimin müddəti 2,5 ay
(11 həftə)

Əlavə 5. İqtisadi məsələlərin öyrənilməsinin tematik planı (yeni işçilərin hazırlanması zamanı)

Əlavə 5

Əlavə 6. İstehsalda yeni işçilər hazırlayarkən təlim vaxtının təxmini hesablanması

Əlavə 6

Qeyd:

1. Dərs vaxtı hesablanarkən orta aylıq saatların sayı əsas götürülür - 175.

2. Nəzəri və istehsalat hazırlığı müvafiq yaşda, peşə və istehsalatda çalışan işçilər üçün əmək qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş iş vaxtı ərzində həyata keçirilir.
________________
İstehsalatda işçilərin peşə hazırlığına dair nümunəvi əsasnamə, 11-ci bənd.

3. 18 yaşa qədər təhsil almaq üçün 36 saatlıq iş həftəsi əsas götürülür.



Elektron sənəd mətni
Kodeks ASC tərəfindən hazırlanmış və aşağıdakılarla təsdiqlənmişdir:
xəbər bülleteni

SƏHNƏT TƏLİMİNİN İŞ PROQRAMI

PROFESSION SPO 100116.01(43.02.01)"Bərbər"

Təlim müddəti - 3 il

(peşə təhsilinin sosial-iqtisadi profili)

Hazırlayan və tərtib edən: sənaye təlimi ustası

Antipova Tatyana Vasilievna

Proqram nəzərdən keçirilib

Fənn-sikl komissiyasının iclasında

(mərkəzi bina)

“_28__”__05_____2017-ci il tarixli,_18__ saylı protokol

Standartın federal komponenti

Tam həyata keçirilir

Komissiyanın sədri ____________________

Lapenkova E.A

g.o. Elektrostal 2017

İzahlı qeyd

Peşə üzrə istehsalat hazırlığının iş proqramı 100116.01 (43.02.01) “Bərbər” regional nəzərə alınmaqla Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 20 may 2010-cu il tarixli 555 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş ilk peşə-ixtisas təhsili (NPE) peşələri üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartı (FSES) əsasında hazırlanmışdır. şərtlər.

İstehsalat təliminin iş proqramı peşəkar PM modulları əsasında tərtib edilir. 01; PM.02; PM.03; PM. 04. o cümlədən:

UP.01.-264 saat;

UP.02.-102 saat;

UP.03.-138 saat;

UP.04.-72 saat

PP.00.-216 saat.

ÜMUMİ: 792 saat.

İş proqramı aşağıdakı fənlərarası kurslara əsaslanır:

MDK.01.01.-“Saç kəsimi və saç düzümü”.

MDK. 02.01.-“Saç perması.”

MDK. 03.02.-“Saçların rənglənməsi”.

MDK. 04.01.-“Saç düzümü sənəti”.

1. Sənaye təhsili proqramının (UP) mənimsənilməsinin məqsədi:

Peşəkar səlahiyyətlərə yiyələnmək:

Müştəri xidmətinə hazırlıq işlərinin görülməsi;

Saçların yuyulması və profilaktik baxım aparın;

Klassik və salon saç düzümlərini həyata keçirin (qadınlar, kişilər);

saç düzümü həyata keçirmək;

Bığları, saqqalı, yan yanları qırxmaq və kəsmək;

Müxtəlif üsullardan istifadə edərək perm saçları;

Modelləşdirmə effektləri ilə saç düzümü etmək;

Son müştəri xidməti tapşırıqlarını yerinə yetirin.

2.İstehsalat təliminin vəzifələri:

• Müştəri xidmətlərinin tam spektrini yerinə yetirmək üçün bacarıqların formalaşdırılması;
• Müştərilərin texnoloji prosesinin müxtəlif əməliyyatlarını yerinə yetirərkən yüksək mədəniyyəti, zəhmətkeşliyi və dəqiqliyi tərbiyə etmək;
• Bərbərlik sahəsinə marağın inkişaf etdirilməsi; istehsal vəziyyətlərini təhlil etmək və müqayisə etmək bacarığı; düşünmə və qərar vermə sürəti.

1. Təcrübənin keçirildiyi yer:Tədris təcrübəsi məktəbin təlim emalatxanasında həyata keçirilir

Təhsil təcrübəsi ümumi peşə və fənlərarası dövrlərin fənlərinin mənimsənilməsinə əsaslanır:

OP.01.- “Peşəkar fəaliyyətin iqtisadi və hüquqi əsasları”;

OP.02.-“Peşəkar ünsiyyət mədəniyyətinin əsasları”;

OP.03.-“Sanitariya və gigiyena”;

OP.04.- “Dərinin və saçın fiziologiyasının əsasları”;

OP.05.-“Xüsusi rəsm”;

OP.06.-"Həyat təhlükəsizliyi"

OP 07- Əməyin mühafizəsi;

OP 08- Materials Science;

OP 09 – Bədii dizayn və saç düzümlərinin modelləşdirilməsinin əsasları;

OP 10 - Postmade məmulatlarının hazırlanması üzrə seminar;

MDK.01.01.-“Saç kəsimi və saç düzümü”;

MDK.02.01.-“Saç perması”;

MDK.03.01.-“Saçların rənglənməsi”;

MDK.04.01.-“Saç düzümü sənəti”.

4.Tədris təcrübəsinin aparılması formaları:təhsil təcrübəsi peşəkar modulların keçmə qaydasına uyğun olaraq baş verir:

PM.01. "Saçların kəsilməsi və üslubu":

PM.02. "Saç perminin aparılması";

PM.03. "Saçların rənglənməsi";

PM. 04. "Saç düzümü dizaynı."

Proqram praktiki istiqamətə, peşəkar və xüsusi fənlərlə aydın şəkildə müəyyən edilmiş əlaqələrə malikdir. Proqrama hər mövzu üzrə testlər daxildir.

Peşənin peşə xüsusiyyətləri SPO 100116.01 (43.02.01) "Bərbər"

1.Peşənin adıÜmumrusiya Təsnifatına görə "Bərbər".

2. Peşənin məqsədi.

- Müştəri xidmətibərbər salonunda iş yerlərində.

Saç düzümlərini və saç düzümlərini düzgün modelləşdirmək bacarığı.

Saçların rənglənməsi və perming həyata keçirin.

Xüsusi alət və avadanlıqlardan düzgün istifadə etmək bacarığı.

Təhlükəsizlik qaydaları, istehsalat sanitariyası, yanğın və ekoloji təhlükəsizlik qaydalarına dair biliklər və onlara riayət etmək.

3. İxtisas.

Davamlı təhsil sistemində “Bərbər” peşəsi kimi təsnif edilir

“Bərbər” ixtisası üzrə kateqoriya verilməklə 2-ci ixtisas səviyyəsinə.

Tam orta təhsil əsasında peşə əldə etmək üçün tələb olunan peşə təhsili səviyyəsi.

Tədris təcrübəsinin aparılması prosesində tədris, tədqiqat və istehsal texnologiyalarından istifadə olunur:

1. Modul texnologiyası.

2. Layihə metodu.

3. İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları.

Nəzəri və praktiki hazırlığın nisbəti təhsil proqramının sənədləri ilə müəyyən edilir: standart, kurikulum və kurikulum.

Tədris materialının mənimsənilməsi səviyyəsini xarakterizə etmək üçün aşağıdakı təyinatlardan istifadə olunur:

Səviyyə 1 – tanışlıq (əvvəllər öyrənilmiş obyektlərin, xassələrin, proseslərin tanınması);

Səviyyə 2 – reproduktiv (bir modelə, təlimata və ya rəhbərliyə uyğun fəaliyyət göstərmək);

Səviyyə 3 – məhsuldar (fəaliyyətlərin planlaşdırılması və müstəqil icrası, problemli problemlərin həlli);

Tədris elementləri üçün, bundan sonra mənimsəmə səviyyələri göstərilmir, 1 mənimsəmə səviyyəsi nəzərdə tutulur. 1-ci mənimsəmə səviyyəsindən başqa mənimsəmə səviyyəsi təhsil elementindən sonra mötərizədə göstərilir və yalnız ona aid edilir.

Bərbər peşəsi üzrə UP-nin strukturu və məzmunu 100116.01.(43.02.01)

İstehsalat təlimi üçün tematik plan

PM.01.01. "Saçların kəsilməsi və üslubu" - 1 kurs.

Cəmi: 264 saat.

PM.02.01. "Saç perminin aparılması" - 2-ci kurs, ilin 1-ci yarısı.

Cəmi: 102 saat

PM.03.01. “Saçların rənglənməsinin icrası” - 2-ci kurs, ilin 2-ci yarısı.

Ümumi: 138 saat.

PM.04.01. “Saç düzümü” - 3-cü kurs, 1-ci yarımil.

Ümumi: 72 saat.

PP.00. İstehsalat təcrübəsi – 3-cü il.

Ümumi: 216 saat.

PM. 01.01. "Saçların kəsilməsi və üslubu."

Təlim emalatxanasında istehsalat təlimi. UP.01

Mövzu 1. Giriş. OT təlimatı.

Müasir bərbər salonlarının növləri. Bərbər salonlarının interyerinin təşkili. Bərbərin işinin xüsusiyyətləri, (peşəkar) fəaliyyətin yaradıcı tərəfləri, xidmət mədəniyyətinin əhəmiyyəti, işin xüsusiyyətləri, xüsusiyyətləri. Peşəkar inkişaf perspektivləri. Bərbər salonlarında və iş yerlərində təlim zamanı əməyin mühafizəsi tələbləri. Yaralanmaların səbəbləri, xəsarət növləri, xəsarətlərin qarşısının alınması tədbirləri. Tədris bərbər salonu ilə tanışlıq, tələbələrin iş yerlərində yerləşdirilməsi.

Mövzu 2. Bərbər alətlərinin növləri və aləti idarə etməyin müxtəlif yolları.

Bütün növ bərbər alətlərinin saxlanması üsullarını mənimsəmək: saçları daramaq üçün alətlər, kəsici alətlər və saçların qıvrılması və üslubu üçün alətlər. saç qurutma maşınları; dizayn, iş prinsipi; İstifadə qaydaları. Saç qurutma maşını, onun növləri, istifadə qaydaları. Alətlərin və cihazların saxlanması və dezinfeksiya edilməsi qaydaları. Hər hansı bir bərbər aləti ilə işləyərkən təhlükəsizlik tələbləri. Bərbər alt paltarı, onun təyinatı, istifadə qaydaları, saxlama şəraiti.

Mövzu 3. Yuma, masaj və saç müalicəsi.

Şagirdləri saçların yuyulmasının məqsəd və üsulları ilə tanış etmək; saç quruluşunun müəyyən edilməsi və yuyucu vasitənin seçilməsi; birinci və ikinci saç yuyulması; saçınızı xına və digər dərman preparatları ilə yumaq; baş masajı edərkən əsas hərəkətlər; masaj üçün göstərişlər və əks göstərişlər.

Mövzu 4. Saç kəsmə əməliyyatları.

Saç kəsmə əməliyyatlarının nümayişi: saçların azaldılması, barmaqların kəsilməsi, bitirmə, incəlmə, haşiyələmə, kölgələmə. Kəsmə əməliyyatlarının ardıcıllığının izahı; müxtəlif saç kəsmə əməliyyatlarını yerinə yetirərkən alətlərdən istifadə qaydaları.

Mövzu 5. Kişilərin saç düzümü.

Kəsmədən əvvəl hazırlıq işlərinin aparılması. Baş formasının xüsusiyyətlərinin müəyyən edilməsi, saç düzümü növünün və üslubunun seçilməsi. Saç kəsmə aparatı ilə saç kəsiminin aparılması. Daraqlı və daraqsız dəzgahla işləmə texnikalarını mənimsəmək. "Polka", "ingiliscə", "boks" və "yarıboks" saç düzümlərinin icrası. Başın arxa və yanlarında qayçı ilə qaldırma və kəsmə hündürlüyünün müəyyən edilməsi. Boyundakı saçları heç bir şeyə azaltmaq, saçları kölgələmək, barmaqları kəsmək. Kənar. Qayçıdan daraq, ülgüc və nazikləşdirici qayçı ilə istifadə üsullarını mənimsəmək. "Kirpi", "qunduz", "bob" saç düzümü. Qayçı, ülgüc və qayçı istifadə edərək saç kəsimi qüsurlarının aradan qaldırılması. Başın və üzün xüsusiyyətlərindən asılı olaraq saç düzümü formasının yerinə yetirilməsi.

Mövzu 6. Qadın saç düzümü.

Kəsmədən əvvəl hazırlıq işlərinin aparılması. Baş formasının xüsusiyyətlərinin müəyyən edilməsi, saç düzümü növünün və üslubunun seçilməsi. Qadın saç düzümlərinin əsas formaları və siluetləri. Müştərinin fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq saç kəsimlərinin aparılması;

Mövzu 7. Buruqlarla saç düzümü.

Qıvırıcıların əsas növləri və qıvrımlara bükmək üçün müxtəlif naxışlar; saç curlers buruq üçün qaydaları; saçların qıvrılması, dəyişdirilmiş curlers və curlers ilə müasir curling sxemləri.

Mövzu 8. Saç qurutma maşını ilə saç düzümü.

Saç düzümü haqqında ümumi anlayışlar; bombalama və fırçalama üsulları ilə saç düzümü, saç düzümünün texnoloji ardıcıllığı; elektrik maşası ilə işləmək; qıvrım qıvrımları; qıvrım növləri; kombinə edilmiş saç düzümü üsulları.

Mövzu 9. Soyuq dalğa saç düzümü.

Saç düzümlərinin əsas elementlərinin yerinə yetirilməsi: ayrılıq dalğaları, qıvrımlar; saç düzümlərinin saxlanmasına təsir edən amillərin müəyyən edilməsi. Saç düzümü üsulları: curlers, kliplər, barmaqları istifadə edərək soyuq. Soyuq üsuldan istifadə edərək soyuq saç düzümü üçün ümumi üsullar: saç düzümündə saçları ayırmadan saç düzümü; düz, yan hissə ilə.

Mövzu 10. Saqqal, bığ və yan yanların qırxılması və kəsilməsi.

təraş üçün hazırlıq işləri; üzün və başın təraşının ardıcıllığı; çətin təraş halları; təraş zamanı təhlükəsizlik tədbirləri və alətlərin dezinfeksiya edilməsi; təraş zamanı soyuq və isti kompreslərin tətbiqi; bığların və saqqalların növləri, formaları; üzün tipi ilə saqqal, bığ və yan yanların forması arasında əlaqə; saqqal və bığın kəsilməsinin texnoloji ardıcıllığı və texnikası.

Mövzu 11. Test işi.

Şagirdlərdən tapşırıqları yerinə yetirmək istəniləcək:

soyuq saç düzümü;

Kişi və qadın saç düzümlərini yerinə yetirmək;

Təklif olunan naxışlara uyğun olaraq curlers istifadə edərək saç düzümü.

Fərqli uzunluqdakı saçlara fen ilə qurutma.

PM. 02.01. "Saçlara perming."

Təlim emalatxanasında istehsalat təlimi. UP.02.

Mövzu 1. Saçların termal qıvrılması.

Qıvrılma üçün uyğunluq dərəcəsinə görə saç qrupunun müəyyən edilməsi; termal perma apararkən hazırlıq və son iş; termal qıvrım texnologiyası; qıvrımdan sonra saça qulluq; qıvrımdan sonra saç düzümü.

Mövzu 2. Perm yerinə yetirərkən hazırlıq işləri.

Perm həyata keçirərkən iş yerinin təşkili; qıvrım testi; daimi yerinə yetirməzdən əvvəl lazımi alətlərin hazırlanması; curling həyata keçirərkən əsas təhlükəsizlik qaydalarına riayət etmək.

Mövzu 3. Bobinlərin bükülməsinin müxtəlif üsulları.

İpləri bobinlərə bükmək üsulları; bobinlərin yeri; oksipital, temporal və parietal zonaların bobinlərə sarılması; bobinlərin sarılmasının əsas qaydalarını; Uzun saçları bobinlərlə bükməyin xüsusiyyətləri.

Mövzu 4. Klassik perm texnologiyası.

Perm kompozisiyalarına dair tələblər; daimi kompozisiyaların müxtəlif saç qruplarına təsiri; rəngli saçlarda perming xüsusiyyətləri; müxtəlif kompozisiyaların saxlanma müddətinin müəyyən edilməsi; müxtəlif saç qruplarının qıvrılma dərəcəsini təyin etmək; fiksatorun hazırlanması və tətbiqi; neytrallaşdırma reaksiyasını həyata keçirir.

Mövzu 5. Perm yerinə yetirərkən yekun iş.

Keyfiyyətsiz permanın səbəbləri; daimi yerinə yetirərkən səhvlərin və çatışmazlıqların təhlili.

Mövzu 6. Boyalı və ağardılmış saçların perması.

Daimi boyalı və ağardılmış saçların xüsusiyyətləri; permingdən əvvəl saçları cırmaq üçün yoxlamaq; kompozisiyaların rəngli saçlara təsiri; Daimi müalicələri yerinə yetirərkən fiksatorun hazırlanması və tətbiqi xüsusiyyətləri.

Mövzu 7. Bio perm.

Biodalğaların icrasının xüsusiyyətləri; bio-qıvrım kompozisiyaları; biodalğa texnologiyası.

Mövzu 8. Permanın müasir növlərinin icrası.

Permanın müasir üsulları: şaquli, spiral, iki bobinli perm, "aster", "əkizlər", kök perm.

Mövzu 9. Permdən sonra biolaminasiya və saça qulluq.

Saçların biolaminasiyasını həyata keçirmək; permdən sonra kutikulun bərpası; balzamlar, maskalar, saçların bərpası üçün xrom enerji kompleksinin istifadəsi.

Mövzu 10. Test işi.

PM.02.01 mənimsənilməsi nəticəsində. tələbələr edir:

Perm yerinə yetirərkən hazırlıq və son iş;

müxtəlif yollarla Perm;

Müasir perm növlərini yerinə yetirin.

PM. 03. 01. “Saçların rənglənməsi”

Təlim emalatxanasında istehsalat təlimi. UP.03.

Mövzu 1. “Birinci qrupun boyaları”.

Birinci qrupun boyaları ilə saçların rənglənməsi; birinci qrup boyaların hazırlanması; birinci qrup boyalar üçün alətlər və cihazlar; saçların ağardılması qaydaları; super işıqlandırıcı boyalarla işləmək; ağardıcı maddələrlə işləyərkən təhlükəsizlik tədbirləri.

Mövzu 2. “İkinci qrupun boyaları”.

İkinci qrupun boyaları ilə boyanmanın aparılması; boyaları qarışdırmaq qabiliyyəti; təbii, dəbli rənglərdə boz saçların rənglənməsi; fokuslu boz saçların rənglənməsi üzərində işləmək; saçlara boyalar tətbiq etmək; saç boyamada müxtəlif firmaların boyalarından istifadə.

Mövzu 3. “Üçüncü qrupun boyaları”.

rəngləmə boyaları ilə işləmək; Köpük; saçların rənglənməsi zamanı rəngləndirici balzamların istifadəsi.

Mövzu 4. “Dördüncü qrupun boyaları”.

Xına hazırlanması; basma bişirmək; ayrı və birləşdirilmiş üsullarla xına və basma boyalarının hazırlanması; xına saç müalicəsi.

Mövzu 5. “Saçların dekorativ rənglənməsi üsulları”.

Müxtəlif müasir rəngləmə üsullarından istifadə edərək saçların rənglənməsi: işıqlandırma; rəngləmə; tonlama; "balayaj"; "boşluq"; "üçlük"; "duet". Saç modelinin dizayn formasından asılı olaraq müxtəlif dekorativ saç rəngləmə növlərinin seçilməsi.

Mövzu 6. Müasir rəngləmə üsulları

PM.03.01 mənimsənilməsi nəticəsində. tələbələr edir:

Saçların rənglənməsi zamanı müştərilərə xidmət göstərilməsi zamanı hazırlıq və son işlərin görülməsi;

Saçların rənglənməsi və ağartılmasını həyata keçirin;

Saçların rənglənməsini həyata keçirin;

PM. 04. 01. “Saç düzümü dizaynı.”

Təlim emalatxanasında istehsalat təlimi. UP.04.

Mövzu 1. “Orta uzunluqlu saçlarda axşam saç düzümlərinin icrası”.

Balo üçün orta uzunluqlu saçlarda axşam saç düzümlərinin yerinə yetirilməsi; əyləncə tədbirlərində iştirak etmək üçün orta uzunluq; müxtəlif vasitələrdən istifadə edərək saç düzümü etmək; müxtəlif növ müştəri üzləri üçün saç düzümü etmək; saç düzümü ilə üz korreksiyası.

Mövzu 2. “Uzun saçlarda axşam saç düzümlərinin icrası”.

Balo üçün uzun saçlarda axşam saç düzümlərinin yerinə yetirilməsi; əyləncə tədbirlərində iştirak etmək; müxtəlif vasitələrdən istifadə edərək saç düzümü etmək; müxtəlif növ müştəri üzləri üçün saç düzümü etmək; saç düzümü ilə üz korreksiyası.

Mövzu 3. “Saç düzümlərinin postmade məhsulları ilə yerinə yetirilməsi”.

Sarğıdan sonrakı məhsulların istehsalı: örtüklər, saç düzümü, örgülər və zərgərlik; müxtəlif saç uzunluqlarında müxtəlif növ saç məhsulları istifadə edərək saç düzümü həyata keçirmək; çərçivələr üzərində saç məmulatlarının istehsalı və saç düzümündə istifadəsi.

Mövzu 4. “Fantaziya saç düzümlərinin icrası.”

Müxtəlif uzunluqlarda saç düzümlərinin həyata keçirilməsi; fantaziya saç düzümü üçün saçların rənglənməsi.

Mövzu 5. “Balo üçün saç düzümlərinin modelləşdirilməsi.”

Balo üçün orta uzunluqlu saçlarda axşam saç düzümlərinin yerinə yetirilməsi; Balo üçün uzun saçlarda axşam saç düzümlərinin yerinə yetirilməsi; saç düzümü ilə üz korreksiyası; bu tip saç düzümü üçün zərgərlik seçimi.

Mövzu 6. “Toy saç düzümü.”

Toy saç düzümlərinin dizaynının əsas mərhələlərinin həyata keçirilməsi; toy saç düzümü edərkən müxtəlif vasitələrdən istifadə; toy saç düzümü edərkən müxtəlif üslub növlərinin istifadəsi; toy saç düzümü üçün zərgərlik seçimi.

Mövzu 7 "Jurnallardan və fotoşəkillərdən saç düzümü yaratmaq"

Professional jurnallar Hairs Nov Uprofehsen Dolores və fotoşəkillərə görə istənilən mürəkkəblikdə saç düzümlərinin yerinə yetirilməsi. Şagirdlər saç düzümünü təhlil etməli, diaqram çəkməli və fotoşəkildə və jurnalın üz qabığında olan saç düzümü yaratmalıdırlar.

Mövzu 7. “Sınaq işi.”

PM-nin mənimsənilməsi nəticəsində. 04. 01. “Saç düzümü”:

Modelləşdirmə effektləri ilə saç düzümü etmək;

Saç düzümü tərtib edərkən hazırlıq və son müştəri xidməti işlərini yerinə yetirin.

Əsas peşə təhsil proqramının mənimsənilməsinin nəticələrinə dair tələblər.

BOP-u mənimsəmiş məzun (əsas peşəkarpeşə üzrə təhsil proqramı) NPO ümumi səlahiyyətlərə (GC) malik olmalıdır, o cümlədən:

OK 1. Gələcək peşənizin mahiyyətini və ictimai əhəmiyyətini dərk edin, ona davamlı maraq göstərin.

OK 2. Menecer tərəfindən müəyyən edilmiş məqsəd və ona nail olmaq üsulları əsasında öz fəaliyyətinizi təşkil edin.

OK 3. İş vəziyyətini təhlil edin, öz fəaliyyətinin cari və yekun monitorinqini, qiymətləndirilməsini və korreksiyasını həyata keçirin, işin nəticələrinə görə məsuliyyət daşıyın.

OK 4. Peşəkar tapşırıqları səmərəli yerinə yetirmək üçün lazım olan məlumatları axtarın.

OK 5. Peşəkar fəaliyyətdə informasiya və kommunikasiya texnologiyalarından istifadə edin.

OK 6. Komanda və komandada işləmək, həmkarlar, rəhbərlik və müştərilərlə səmərəli ünsiyyət qurmaq.

OK 7. Qazanılmış peşəkar biliklərdən istifadə də daxil olmaqla, hərbi vəzifələri yerinə yetirin (gənclər üçün).

OPOP NPO, SPO-nu mənimsəmiş məzun "BƏRbər" peşə fəaliyyətinin əsas növlərinə uyğun olan peşəkar səriştələrə (PC) malik olmalıdır. bacarmalıdır:

1. İş yerini işə hazırlayın və qaydasında saxlayın, gələnlərə nəzakətlə xidmət edin.

2. Alət və avadanlıqlardan düzgün istifadə edin.

3.Ziyarətçilərə xidmət üçün hazırlıq işlərini yerinə yetirmək.

4. Müxtəlif saç düzümü, saqqal və bığları düzəldin.

5. Saç düzümünü soyuq üsulla həyata keçirin, saçlarınızı kimyəvi və elektrik (daimi) ilə perm edin.

6. Masaj və şampunla yuyun, kompreslər tətbiq edin və üz masajını həyata keçirin.

7.Saçlarınıza kimyəvi preparatlar və məhlullar tətbiq edin.

8. Saçların qıvrılmasını curlers, xüsusi kliplər və ya maşa ilə həyata keçirin.

9.Dəb tendensiyalarına və müştərinin xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq saçları darayın və tərtib edin.

10. Saç düzümlərini post-saç məhsulları ilə həyata keçirin.

11.Müxtəlif rəng və çalarlarda saçların ağardılması və rənglənməsi.

12. Son müştəri xidməti işini yerinə yetirin.

13. Alətləri dezinfeksiya edin.

14.Sanitar-gigiyenik işləri yerinə yetirmək.

15.Əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi tələblərinə riayət etmək.

16.İşinizi mütəşəkkil şəkildə planlaşdırın, işinizdə özünə nəzarət edin, iş yerinizi təşkil edin.

Bilməlidir:

1. Dərinin, saçın və dırnaqların xüsusiyyətlərinin strukturu, sanitariya və gigiyena qaydaları, tibbi yardımın göstərilməsi üsulları.

2.Bərbər salonlarının avadanlıqları, avadanlıqları, istifadə olunan alətlər.

3. İş yerinin təşkili qaydaları, iş yerində alət və cihazların yerləşdirilməsi qaydası.

4. Avadanlıqların, alətlərin, cihaz və aparatların təyinatı və konstruksiyası, onlardan istifadə və saxlama qaydaları.

5. İstifadə olunan materiallar, dərmanlar, onların təyinatı, qiymət dərəcələri.

6. Kətanın növləri, təyinatları və istifadəsi.

7.Saç kəsmə növləri, saç kəsmə üsulları və üsulları.

8. Soyuq və isti üsullardan istifadə edərək saç düzümü (qıvrım), eləcə də saçları uzun müddət bükmək qaydaları və texnikası.

9. Saçların ağardılması və rənglənməsi qaydaları və texnikası.

11.Əməyin mühafizəsi, əməyin mühafizəsi və yanğından mühafizə tələblərinə dair norma və qaydalar.

Aralıq sertifikatlaşdırma formaları (təcrübənin nəticələrinə əsasən).

Praktik ixtisas işlərinin müstəqil icrası,

mənimsənilən peşə üzrə müəyyən bir ixtisas səviyyəsi üçün ixtisas xüsusiyyətlərinin tələblərinə cavab verən (sinif, kateqoriya və s.)

Biliklərinin ixtisas xüsusiyyətlərinin tələblərinə uyğun olub olmadığını müəyyən etmək üçün komissiyanın iclasında tələbələrlə müsahibə.

Təcrübəli ixtisas işləri üçün tapşırıqlar tələbələrə onun başlanmasına ən geci 15 gün qalmış verilir.

İş fəaliyyəti “İstehsalat hazırlığının qiymətləndirilməsi meyarları”na uyğun olaraq beş ballıq sistem üzrə ballarla qiymətləndirilir.

Təhsil və istehsalat təcrübəsinin qiymətləndirilməsi meyarları.

"5" qeyd edin:

Əməliyyatın bütün texnika və üsullarının səhvsiz, inamlı və müstəqil icrası;

İşdən əvvəl, iş zamanı və başa çatdıqdan sonra işin və iş yerinin düzgün və keyfiyyətli təşkili;

Əməyin mühafizəsi qaydalarına uyğunluq.

"4" qeyd edin:

Kiçik çatışmazlıqlar olduqda əməliyyatın əsas texnika və üsullarının düzgün və müstəqil həyata keçirilməsi;

Hazır məhsulun texniki tələblərə uyğunluğu;

təcrid olunmuş pozuntular olduqda əməyin təşkili, iş yeri, təhlükəsizlik texnikası qaydalarına riayət edilməsi;

"3" qeyd edin:

gətirib çıxarmayan pozuntularla cərrahi üsulların yerinə yetirilməsi

qüsurlar, alətlər və ya avadanlıqlardan istifadədə çətinliklər;

Çatışmazlıqlar və tələblərdən kənarlaşmalar norma daxilindədir;

İşin və iş yerinin təşkilində nöqsanlar, texnoloji xəritədən istifadədə yaranan çətinliklər, işin təşkilində yol verilmiş pozuntular ustanın şərhinə əsasən düzəldilir;

"2" işarələyin:

Əməliyyatın aparılması texnika və üsullarında kobud pozuntular;

İş yerində nikah;

Əməyin və iş yerinin təşkilində əhəmiyyətli nöqsanlar.

Peşə təhsili üçün istifadə olunan ədəbiyyatların siyahısı.

1. Kats A.L. “Bərbərdə sanitariya və gigiyena” M. Academ 2017.

2.Kulikova O.N. M. Academ 2016 tərəfindən "Saç düzümü dizaynının əsasları".

3.Kulikova O.N. M. Akademik tərəfindən “Bərbərlik üçün texnologiya və avadanlıq”. 2016

4. Aleshina N.P. “Materialşünaslıq” M. Ali Məktəbi. 2016

5. Smirnova L.V. “Bərbərlik dərsləri” M. Paritet 2015.

6. Odinkova İ.Yu. "Bərbərlik texnologiyası." M Akademiyası 2017

7. Lukanova O.V. “Bərbər xidmətlərinin texnologiyası”. M. Mart 2017.

8. Korneev V.D. “Saç düzümlərinin modelləşdirilməsi və bədii tərtibatı”. M. yüngül sənaye. 2016

9. Qutyrya L.G. "Bərbər sənəti" M. FOLIO 2016.

10.Kravets L.V. "Dəbli saç düzümü və saç düzümü." M. Feniks. 2017

11. Petrovskaya V.A. "Bərbər sənəti" Moskva "Adelai" 2017

12. Kudinova L.A. "Saç düzümü." Moskva "Eksmo" 2015.

Boşaltmaların xüsusiyyətləri.

Təcrübə hazırlığını başa vuran, dövlət ixtisas imtahanları verən, sınaq ixtisası işini müdafiə edən və İGA-nın nəticələrinə əsasən onlara 2-dən 4-ə qədər kateqoriyalar verilir. Kateqoriyaların xüsusiyyətləri Rusiya Federasiyasının Əmək Nazirliyinin 15 yanvar 1993-cü il tarixli 3 nömrəli Fərmanı ilə təqdim edilmişdir.

2-ci kateqoriya işin xüsusiyyətləri.

1.-saçların daranması;

2.- curlers ilə üslubun yerinə yetirilməsi;

3.- saçların hissələrə bölünməsi və sadə saç kəsimlərinin yerinə yetirilməsi;

4.- mütəxəssisin rəhbərliyi altında perm aparılması;

5.- boyaların saça çəkilməsinin əsas qaydaları.

3-cü kateqoriya işin xüsusiyyətləri:

1.-baş yuyulması və masajının aparılması;

3.- müxtəlif model saç düzümü və müxtəlif saç düzümü variantlarının yerinə yetirilməsi:

4.- perm üçün müxtəlif variantların yerinə yetirilməsi;

5.- saçların rənglənməsinin əsas üsullarını yerinə yetirmək;

6.- müxtəlif saç uzunluqlarında saç düzümlərinin icrası.

İşin xüsusiyyətləri 4 kateqoriya:

1.- başın yuyulması və masaj edilməsi;

2.- müxtəlif strukturlu saçlara profilaktik qulluq;

3.-müştərinin fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq müxtəlif saç kəsimlərinin modelləşdirilməsi;

4.- müasir perm növlərinin yerinə yetirilməsi;

5.- saçların rənglənməsi üçün boyaların müxtəlif formulalarının tərtib edilməsi;

6.- soyuq və isti üslubda müxtəlif uzunluqlu saçlar üçün axşam saç düzümlərinin icrası:

8.- saç məhsulları hazırlamaq və saç məhsulları ilə uzun saçlardan saç düzümü yaratmaq:

9.-şəhər, rayon və beynəlxalq bacarıq yarışlarında uğurlu iştirak;

Kateqoriya, onun nəticələrinə əsasən, tələbə praktiki təlim keçdikdən sonra müəssisənin rəhbəri tərəfindən tövsiyə oluna bilər. Artan 4-cü kateqoriya xüsusi fənlər üzrə yalnız müsbət qiymətləri olan tələbələrə verilir.

İstehsalat təlimindən çoxlu sayda məzuniyyəti olan tələbələrin rütbəsi, hətta üzrlü səbəbdən də aşağı salına bilər.

Tədris proqramı "Qaynaqçı" (qaynaq və qaz qaynağı işi) peşəsi üzrə ilk peşə-ixtisas təhsili üçün Rusiya Federasiyasının dövlət standartı əsasında hazırlanmışdır.
İstehsalat təlimi dərslərində tələbələrin tədrisində məqsəd tələb olunan ixtisaslara malik qaynaqçıların hazırlanmasında işin texnika və üsullarını mənimsəməkdən ibarətdir.

Tədris emalatxanalarında təhsilin birinci ilində tələbələr əllə elektrik qövs qaynağı texnika və üsullarını mənimsəyirlər. Tərbiyə işlərini planlaşdırarkən təşkilat və müəssisələrin sifarişi əsasında faydalı məhsulların istehsalını, əhaliyə xidmətlərini nəzərə almaq lazımdır.

Tələbələrin attestasiyası aparılır:
-aralıq - nəzarət bölmələrinin aparılması, yoxlama işlərinin aparılması ilə - altı ayda bir dəfə;
- yekun - sınaq işini və yazılı kurs işini tamamlamaqla.

Tematik plan

Proqram

Mövzu 1. Giriş dərsi

Kursun təhsil, istehsal və təhsil məqsədləri. İşin məzmunu, peşəkar yüksəliş mərhələləri və işçinin əmək münasibətləri.
İstehsalat təliminin rolu və səmərəli və keyfiyyətli iş üçün bacarıqların formalaşdırılması.
Tədris qrupunun və təhsil müəssisəsinin istehsalat fəaliyyəti. İşin keyfiyyətinin təmin edilməsində əmək və texnoloji intizamın qorunmasının vacibliyi. Tələbələr tərəfindən yerinə yetirilən işlərin keyfiyyətinə nəzarətin təşkili.
Tələbələrin təlim emalatxanası, iş rejimi, işin təşkili formaları və daxili nizam-intizam qaydaları, alət və cihazların qəbulu və təhvil verilməsi qaydası ilə tanış edilməsi. Tələbələrin iş yerlərinə təyin edilməsi.
Bilməlidir: təlim emalatxanasında iş yerinin təşkili.

Mövzu 2. Təlim-istehsalat emalatxanalarında əməyin mühafizəsi və yanğın təhlükəsizliyi

Təlim emalatxanalarında əməyin mühafizəsi: təhlükəsizlik qaydaları və qaydaları, istehsalat avadanlığına və texnoloji proseslərə təhlükəsizlik tələbləri.
Təlim emalatxanalarında işləyərkən yaranan əsas təhlükəli və zərərli istehsal amilləri.
Xəsarətlər: zədələrin növləri, onların səbəbləri, xəsarətlərin qarşısının alınması tədbirləri.
Yanğın təhlükəsizliyi: təlim emalatxanalarında baş verən yanğınların səbəbləri, yanğının qarşısının alınması tədbirləri, tez alışan maye və qazlardan istifadə zamanı ehtiyat tədbirləri.
Yanğın zamanı tələbələrin davranışı: davranış qaydaları, yanğınsöndürmə briqadasının çağırılması qaydası, ilkin yanğınsöndürmə vasitələrinin istifadəsi, qaçış yolları.
Elektrik təhlükəsizliyi: elektrik təhlükəsizliyinin əsas texnikaları və standartları, elektrik qızdırıcıları və elektrik alətlərindən istifadə qaydaları, elektrik qurğularının torpaqlanması, elektrik şəbəkəsindən ayrılması, texniki vasitələr və mühafizə üsulları, ətraf mühit şəraiti, təhlükəsizlik nişanları və imzaları.
Elektrik cərəyanının mümkün təsirləri: elektrik xəsarətlərinin növləri, ilk yardım.
Bilməlidir: tədris emalatxanalarında əməyin mühafizəsi və yanğından mühafizə qaydalarını.

Müəssisənin ümumi xarakteristikası: müəssisənin təşkilati strukturu, müəssisənin növü, iqtisadi fəaliyyət göstəriciləri, bazar münasibətləri şəraitində müəssisənin inkişaf perspektivləri və yenidən qurulması.
Əsas istehsal prosesinin ümumi xüsusiyyətləri: xammal, istehsal prosesinin əsas mərhələləri, hazır məhsul.
İstehsal planı, iqtisadi və sosial inkişaf planı. Müəssisənin sexlərinin işi ilə tanışlıq.

Mövzu 4. Metalın qaynaq üçün hazırlanması

Metalın qaynaq üçün hazırlanması qaydaları ilə tanışlıq. Siniflərin məzmunu, metalın qaynaq üçün hazırlanmasında istifadə olunan tipik qaynaq əməliyyatları, onların təyinatı, mahiyyəti, texnikası, istifadə olunan alətlər, xətti ölçülərin, bucaqların, səth formasının sapmalarının ölçülməsi üçün vasitələr və üsullar haqqında təlimat.
Metal emal əməliyyatları ilə metalın qaynaq üçün hazırlanması (plitələrin düzəldilməsi və əyilməsi, xətkeş, kvadrat, kompas istifadə edərək işarələmə, şablondan istifadə, boşqabların doğranması, lövhələrin və boruların mişar ilə kəsilməsi, plitələrin və boruların səthlərinin metal fırça ilə təmizlənməsi, doldurma plitələrin kənarları və müstəviləri, doldurma boruları).
15 dərəcə, 30 dərəcə, 45 dərəcə bir açı ilə qaynaq üçün kəsici kənarlar. Sonrakı qaynaq üçün keyfiyyətsiz tikişin bir hissəsini kəsmək və kəsiklə kəsmək.
Bilməlidir: metalın qaynaq üçün hazırlanması qaydalarını.
Bacarmalıdır: metalı qaynaq üçün hazırlamaq və santexnika işlərini yerinə yetirmək.

Mövzu 5. Örtülü elektrodlarla əl ilə qövs qaynağı üçün avadanlıqla tanışlıq

Qaynaq avadanlığı və avadanlıqları, onlara qulluq qaydaları ilə tanışlıq.
DC və AC qövs mənbələrinin yandırılması və söndürülməsi. Qaynaq transformatorlarında, rektifikatorlarda və çeviricilərdə qaynaq cərəyanının gücünün tənzimlənməsi. Qaynaq tellərinin birləşdirilməsi. Elektrodun elektrik tutacağına bərkidilməsi. Elektrik tutacağı və qalxanı əlinizdə saxlayın.
Bir qaynaq qövsünü alovlandırmaq və elektrod tamamilə əriyənə qədər onun yanmasını saxlamaq təlimi.
Bilməlidir: üzlənmiş elektrodlarla əl ilə qövs qaynağı üçün avadanlıq.
Bacarmalıdır: qaynaq cərəyanının gücünü tənzimləmək, qaynaq naqillərini birləşdirmək, elektrik tutacağı və qalxanı əlinizdə tutmaq, qaynaq qövsünü həyəcanlandırmaq və onun yanmasını saxlamaq.

Mövzu 6. Qaynaq tikişinin aşağı vəziyyətində plitələrin yığılması, qövslə örtülməsi və qaynaqlanması

Üzlüklü elektrodlarla montaj, üzlük və qaynaq qaydaları və texnikası ilə tanışlıq. Siniflərin məzmunu, montaj və qaynaq qurğuları, onların növləri və məqsədləri, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi üzrə təlimat.
Üzəri örtülmüş elektrodlarla səthin işlənməsi. Ayrı-ayrı muncuqların polad plitələrə (düz xəttdə, kvadratda, dairədə, spiralda) səthi.
Bitişik və paralel muncuqların müxtəlif istiqamətlərdə (soldan sağa, sağdan sola, sizdən uzaqda, sizə doğru) üzlənməsi.
Bitişik muncuqların səthi.
Döşəmə birləşmələrinin yığılması və qaynaqlanması.
Qaynaq üçün çəngəl birləşmələrinin yığılması (kənarları əyilmiş, birtərəfli və ikitərəfli əyilmiş kənarları olmadan). Kenarların əyilmə bucağının və kütlüyün miqdarının yoxlanılması. Quraşdırma zamanı tələb olunan boşluğun təyin edilməsi. Çubuqların qurulması. Təmizləmə çubuqları. Sınıqlara görə yapışdırma keyfiyyətinin yoxlanılması.
Döşəmə birləşmələrinin qaynaqlanması (kəsiksiz, kənarların birtərəfli əyilmə ilə, davamlı birtərəfli tikişlə, kənarların ikitərəfli əyilmə ilə). Qaynaq tikişi üçün yivlərin kəsilməsi və qaynaq tikişinin mövqeyi. Künc birləşmələrinin yığılması və qaynaqlanması. Künc birləşmələrinin yığılması və qaynaqlanması.
Plitələrdən künc birləşmələrinin 30 dərəcə, 45 dərəcə, 135 dərəcə bucaqsız və əyilmiş kənarları ilə yığılması, tələb olunan boşluğun qurulması.
Çubuqların qurulması. Təmizləmə çubuqları. Sınıqlara görə yapışdırma keyfiyyətinin yoxlanılması.
Müxtəlif açılarda yığılmış plitələrdən künc birləşmələrinin qaynaqlanması.
T-birləşmələrin yığılması və qaynaqlanması.
Tee divarının kənarlarının əyilmədən qaynaq üçün plitələrin yığılması.
Çubuqların qurulması. Təmizləmə çubuqları. Sınıqlara görə yapışdırma keyfiyyətinin yoxlanılması. Davamlı və aralıq tikişlərlə qaynaqlanan T birləşmələri.
Meyilli elektrodla və qayıqda qaynaq. Döşəmə birləşmələrinin yığılması və qaynaqlanması. Qaynaq üçün eyni və müxtəlif qalınlıqdakı plitələrin yığılması.
Boşluğu yoxlamaq. Çubuqların qurulması. Təmizləmə çubuqları. Sınıqlara görə yapışdırma keyfiyyətinin yoxlanılması. Eyni və müxtəlif qalınlıqdakı plitələrin üst-üstə düşmə birləşmələrinin qaynaqlanması.
Qaynaqlanan plitələrin qalınlığından və kənarların kəsmə bucağından asılı olaraq elektrodun diametri və markasının seçimi.
Elektrodun diametrindən asılı olaraq cərəyan gücünün seçilməsi və quraşdırılması. Qaynaqlanmış birləşmələrin keyfiyyətinin görünüşünə və qırılmasına görə yoxlanılması. Qaynaq qüsurlarının düzəldilməsi. Qüsurlu sahənin kəsilməsi və yenidən qaynaq edilməsi.
Bilməlidir: qaynağın aşağı vəziyyətində lövhələrin yığılması və qaynaqlanması qaydalarını.
Bunu bacarmalıdır: qaynağın aşağı vəziyyətində lövhələri yığmaq və qaynaq etmək.

Mövzu 7. Tikişin maili, şaquli və üfüqi mövqelərində muncuqların yığılması, qövslə örtülməsi və lövhələrin qaynaqlanması

Üzlüklü elektrodlarla üzlük və qaynaq qaydaları və texnikası ilə tanışlıq. Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Plitələrin meyl bucağının 90 dərəcəyə qədər tədricən artırılması ilə qaynaq masasına müxtəlif açılarda quraşdırılmış bir boşqabın üzərinə qalxma və enmə üçün fərdi muncuqların səthi.
Şaquli və üfüqi muncuqların müxtəlif istiqamətlərdə (aşağıdan yuxarıya, yuxarıdan aşağıya, sağdan sola və soldan sağa) şaquli şəkildə quraşdırılmış lövhədə səthinin örtülməsi.
Normal genişlikdə olan muncuqların sallanma və ya alt kəsiklər olmadan üzlənməsi.
Dikişlərin meylli, şaquli və üfüqi mövqelərində üst-üstə düşən bir küncdə, bir tee içərisində qaynaq üçün plitələrin yığılması. Quraşdırma zamanı tələb olunan boşluğun təyin edilməsi.
Qaynaq cərəyanının təyin edilməsi. Ləkə yerlərinin müəyyən edilməsi. Çubuqların qurulması. Təmizləmə çubuqları. Yapışqanların keyfiyyətinin görünüşünə və qırılmasına görə yoxlanılması. Maili və şaquli vəziyyətdə quraşdırılmış plitələrdən yığılmış quyruq, künc, T və dövrə birləşmələrinin qaynaqlanması. Eğik kənarları olmayan, birtərəfli və ikitərəfli əyilmiş kənarları ilə qaynaq.
Qaynaq birləşmələrinin keyfiyyətinin tikişin və qırılmanın görünüşü ilə yoxlanılması. Dikiş qüsurlarının düzəldilməsi.
Bilməlidir: tikişin maili, şaquli və üfüqi vəziyyətlərində muncuqların qövslə örtülməsinin və lövhələrin qaynaqının əsas növlərini.
Bacarmalıdır: elektrodların diametrini və markasını seçmək, tikişlərin şaquli, üfüqi, maili vəziyyətlərində roliklərin qövslə örtülməsi və lövhələrin qaynaqını yerinə yetirmək.

Mövzu 8. Sadə hissələrin yığılması və qövs qaynağı

Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.

Qaynaq üçün hissələrin yığılması, tələb olunan boşluğun qoyulması və yığılma keyfiyyətinin yoxlanılması.
Elektrodun diametrinin və markasının seçilməsi.
Qaynaq cərəyanının təyin edilməsi. Lövhələrin yerlərinin müəyyən edilməsi və onun həyata keçirilməsi qaydası. Müxtəlif məkan mövqelərində yığılmış hissələrin yapışqan qaynaqının yerinə yetirilməsi. Təmizləmə çubuqları.
Dikişlərin aşağı, maili, şaquli və üfüqi mövqelərində karbon poladdan hazırlanmış sadə hissələrin və konstruksiyaların əl ilə qövs qaynağı.
Sadə məmulatlara plitələrin, qrujkaların, bərkidicilərin qaynaqlanması. Sadə və kritik olmayan hissələrin üzlənməsi.
Təmizlənməmiş yerlərdə kiçik qabıqların qaynaqlanması.
Qaynaqların keyfiyyətinin yoxlanılması. Qaynaq tikişlərindəki qüsurların aradan qaldırılması.
Bacarmalıdır: sadə hissələrin montajını və qövs qaynağını yerinə yetirməyi.

Mövzu 9. Metalın örtülmüş elektrodlarla qövslə kəsilməsi

Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat. Qövs kəsilməsi üçün lövhələrin hazırlanması və quraşdırılması.
Cari gücün və qövs kəsmə rejiminin qurulması.
Qaynaq masasına müxtəlif açılarda, üfüqi, şaquli istiqamətlərdə, düz xətt üzrə quraşdırılmış plitələrin qövslə kəsilməsi.
Kəsmə və qaynaq tikişlərindən sonra muncuqların qövslə kəsilməsi.
Tavan istisna olmaqla, bütün məkan mövqelərində müxtəlif konfiqurasiyalı (kvadrat, üçbucaq, dairə və s.) metalın qövslə kəsilməsi.
Müxtəlif profilli boruların qövslə kəsilməsi.
Bacarmalıdır: örtülmüş elektrodlarla metalın qövslə kəsilməsini yerinə yetirmək.

Mövzu 10. Test işi

Mövzu 11. Qaynaq üçün hissələrin yığılması və hazırlanması, profil metalının sadə konstruksiyalarının qövs qaynağı

Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Rəsmin ölçülərinə uyğun olaraq struktur hissələrinin markalanması.
Səthlərin markalanması və xətlərin (işarələrin) çəkilməsi üçün hazırlanması. İşarələmə vasitələrinin hazırlanması (yazıcılar, kvadratlar, şablonlar, hökmdarlar).
Müxtəlif hissələrin rəsmini öyrənmək (dizayn xüsusiyyətləri, ölçüləri və məqsədi).
Dəyirmi, düzbucaqlı, kvadrat formaların hissələrinin ölçülərini öyrənmək və müəyyən etmək. Metalın qalınlığını və ya qabırğanın enini nəzərə alaraq dizaynlar.
Parçaların əl testerəsi və qövslə kəsilməsi, sonrakı əməliyyatlar üçün dəzgah faylı ilə doldurulması.
Konstruktiv hissələrin düzəldilməsi və əyilməsi.
Elektrodun diametrinin və markasının seçilməsi.
Qaynaq cərəyanının təyin edilməsi.
Yerlərin müəyyən edilməsi, yığılmış konstruktiv hissələrin yapışqan qaynaqlanması.
Quraşdırma, yapışdırma işinin keyfiyyətinin yoxlanılması və yapışqan işinin təmizlənməsi.
Dikişin aşağı, şaquli meylli, üfüqi mövqelərində zolaqlardan, açı çubuqlarından hazırlanmış strukturların qövs qaynağı.
Bilməlidir: çertyojların oxunması, santexnika və montaj işləri.
Bacarmalıdır: hissələri qaynaq üçün hazırlamaq, sadə konstruksiyaları yığmaq, profil metaldan sadə konstruksiyaların qövs qaynaqını yerinə yetirmək.

Mövzu 12. Çox qatlı qövsün əl ilə örtülməsi və qaynaqlanması

Çox qatlı üzlük və qaynaq qaydaları və texnikası ilə tanışlıq.
Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Bir-birindən ayrılmış kənarları olan iki lövhənin çoxqatlı səthi və qaynaq qaynağı.
Böyük qalınlıqda olan lövhələrin 45 dərəcə bucaq altında çoxqatlı qaynaqlanması üçün kənarların hazırlanması, markalanması və kəsilməsi.
Qaynaq üçün deliklərin hazırlanması və yamaqların vurulması. Qaynaq rejiminin və sifarişin seçilməsi.
Bilməlidir: çoxqat üzlük və qaynaq işlərinin aparılması qaydalarını və texnikasını.
Bacarmalıdır: qövsün çox qatlı üzlənməsini və qaynaqını əl ilə yerinə yetirməyi.

Mövzu 13. Dairəvi tikişlərin əllə qövs qaynağı

Dairəvi tikişlərin qaynaqlanması qaydaları və texnikası ilə tanışlıq. Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Roliklərin fırlanma ilə örtülməsi (sizdən uzaqda, sizə doğru). Dikişin aşağı vəziyyətdə və üfüqi mövqelərində muncuqların səthi.
Dırnaqlı birləşmələrin qaynaqlanması.
Döş birləşmələrinin tikişinin üfüqi vəziyyətdə halqa birləşmələrinin qaynaqlanması. Boru hissələrinin bir təyyarədə qaynaqlanması.
Müxtəlif diametrli quyruq birləşmələrinin boru hissələrinin qaynaqlanması.
Boruların düz qaynaqlanması.
45 dərəcə, 90 dərəcə bir açı ilə tullantı boru hissələrinin qaynaqlanması. Qaynaq rejiminin seçilməsi, elektrodların diametrinin seçilməsi, hissələrin yığılması, yapışqan qaynağı və qaynaq sırası.
Bilməlidir: dairəvi tikişlərin qaynaqlanması qaydalarını və texnikasını.
Bacarmalıdır: çevrə tikişlərinin əl ilə qövs qaynaqını yerinə yetirmək.

Mövzu 14. Qoruyucu və inert qazlarda əl ilə qövs qaynağı

Qoruyucu və inert qazlarda qaynaq qaydaları və texnikası ilə tanışlıq. Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Qövsün alovlanması və saxlanması, lövhənin hazırlanması.
Doldurucu məftillə arqon-qövs qaynağı zamanı muncuqların üzlənməsi.
Döşəmə, künc, tee və dövrə birləşmələrinin qaynağı. Səthləmə və qaynaq rejimlərinin seçilməsi və quraşdırılması.
Dairəvi tikişlərin qaynaqlanması.
Bilməlidir: qoruyucu və inert qazlarda qaynaqın aparılması qaydalarını və texnikasını.
Bacarmalıdır: qoruyucu və inert qazlarda əl ilə qövs qaynaqını yerinə yetirmək.

Mövzu 15. Mürəkkəb iş

Üzlüklü elektrodlarla əl ilə qövs qaynaqının yerinə yetirilməsi. Karbon poladlarından hazırlanmış sadə hissələrin qaynaqlanması.
Sadə hissələrin çox qatlı üzlənməsi və çox keçidli qaynaqlanması.
Profillərdən və borulardan konstruksiyaların qaynaqlanması.
Sadə hissələrin qoruyucu və inert qazlarında əl ilə qövs qaynağı, qaynaq rejiminin müstəqil seçilməsi və quraşdırılması.

Mövzu 16. Yarımavtomat qaynaq maşınlarından istifadə üzrə tapşırıqlar

Mexanikləşdirilmiş metal qaynaq üçün avadanlıqlarla tanışlıq. Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Yarımavtomatik cihazın işə hazırlanması (kasetlərin quraşdırılması, naqilin qidalanma mexanizminə yivlənməsi).
Qoruyucu qaz balonlarının hazırlanması. Reduktor, quruducu və qaz qızdırıcılarının qoşulması.
Qaynaq cərəyanını açmadan elektrod məftilinin və qazın verilməsinə nəzarət. Yarımavtomatik maşının işə salınması və söndürülməsi. Avtomatik maşından istifadə edərək ayrı-ayrı muncuqların plitələrə üzlənməsi.
Bilməlidir: metalların mexanikləşdirilmiş qaynaqlanması üçün avadanlıq.
Bacarmalıdır: yarımavtomat maşını istismara hazırlamaq, yarımavtomat qaynaq maşınları ilə qaynaq işləri aparmaq.

Mövzu 17. Qaz qaynaq avadanlığından istifadə üzrə məşqlər

Qaz qaynaq avadanlığı ilə tanışlıq. Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Asetilen generatorunun işə hazırlanması.
İşlədikdən sonra generatorun boşaldılması və yuyulması.
Asetilen silindrinin, idarəetmə və rabitə avadanlığının qaynaq üçün hazırlanması.
Qaynaq məşəlinin işə hazırlanması.
Ocaqdan istifadə etmək üçün məşqlər.
Bilməlidir: qaz metallarının qaynaqlanması üçün avadanlıq.
bacarmalıdır: qaz avadanlığını işə hazırlamaq, qaz odundan istifadə etmək.

Mövzu 18. Test işi

Mövzu 19. 2-3 kateqoriya mürəkkəbliyi ilə əl ilə qövs qaynağı

Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat. Komponentlərin, konstruksiyaların, metal hissələrin, boruların qaynaqlanması.
Dikişin aşağı, üfüqi, meylli, şaquli mövqelərində 2-3 mm qalınlığında nazik təbəqə metaldan hazırlanmış qaynaq hissələri.
Qaynaq rejiminin müstəqil seçilməsi və quraşdırılması.
Bacarmalıdır: müstəqil olaraq qaynaq rejimlərini seçmək və qurmaq. Qaynaq birləşmələri, konstruksiyalar, nazik təbəqə metaldan hazırlanmış hissələr, tavan istisna olmaqla, müxtəlif tikiş mövqelərində.

Mövzu 20. Muncuqların qazla örtülməsi və tikişin aşağı, üfüqi və şaquli vəziyyətində aşağı karbonlu polad lövhələrin qaynaqlanması

Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Səthləmə və qaynaq qaydaları ilə tanışlıq.
Fərqli nömrələrin ucları olan məşəldən istifadə etmək üçün məşqlər.
Qaynaq rejiminin seçilməsi. Qaynaq yerinin aşağı vəziyyətində plitələr üzərində muncuqların səthi, məşəli aşağıdan yuxarıya doğru hərəkət etdirərək şaquli lövhədə və şaquli divarda üfüqi muncuq.
Kənarları əyilməz, birtərəfli və ikitərəfli əyilmə ilə, kənarları flanşlı, doldurucu material olmadan plitələrin yığılması, yapışqan qaynağı və qaynaq qaynağı.
Plitələrin 90 bucaq altında yığılması, plitə qaynaqlanması və qaynaqlanması. Fasiləsiz birtərəfli, davamlı ikitərəfli və aralıq tikişlərdən istifadə edərək lövhələrin T-birləşmələrə yığılması, yapışdırılması və qaynaqlanması.
Beş plitədən ibarət düzbucaqlı qutunun üfüqi və şaquli dikişləri ilə qaynaqlanması, sonra "kerosin testi" ilə sıxlıq üçün tikişlərin yoxlanılması.
Bilməlidir: tikişin aşağı, üfüqi və şaquli vəziyyətində muncuqların qazla örtülməsinin və lövhələrin qaynaqının əsas növlərini.
Bacarmalıdır: qaz qaynaq rejimlərini seçmək, tikişin aşağı, üfüqi və şaquli vəziyyətində lövhələri yığmaq və qaynaq etmək.

Mövzu 21. Sadə hissələrin yığılması və qazla qaynaqlanması

Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Qaynaq üçün hissələrin hazırlanması.
Sadə karbon polad hissələrinin aşağı, maili, şaquli və üfüqi tikiş mövqelərində yığılması, yapışqan qaynağı və qaynaqlanması.
Sadə hissələrin üzlənməsi, sadə tökmələrdə boşluqların və çatların qaynaqlanması.
Qaynaqlanmış birləşmələrin keyfiyyətinin yoxlanılması. Qaynaq qüsurlarının müəyyən edilməsi və onların aradan qaldırılması.
Bacarmalıdır: sadə hissələrin yığılması, qazla qaynaqlanması və üzlənməsi.

Mövzu 22. Metalın oksigenlə kəsilməsi

Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Qazlardan istifadə edərək metalların oksigenlə əl ilə kəsilməsi qaydaları və texnikası ilə tanışlıq.
Müxtəlif qalınlıqdakı plitələrin oksigenlə əl ilə kəsilməsi. Kəsmə keyfiyyətinin yoxlanılması. Kəsmə rejiminin seçilməsi və tənzimlənməsi.
Kerosin kəsicisinin işə hazırlanması. Kerosin kəsici ilə metal kəsmək.
Bilməlidir: metalın əl ilə oksigenlə kəsilməsi qaydalarını və texnikasını.
Bacarmalıdır: metalın əl ilə oksigenlə kəsilməsini yerinə yetirməyi.

Mövzu 23. Yarımavtomat maşınlarla muncuqların üzlənməsi və plitələrin qaynaqlanması

Dərslərin məzmunu, iş yerinin təşkili və əməyin mühafizəsi haqqında təlimat.
Qaynaq və üzləmə rejimləri ilə tanışlıq. Muncuqların plitələrin üzərinə qoyulması. Qaynaq quyruğu və fileto qaynaqları.
Qaynaqlanmış birləşmələrin keyfiyyətinin yoxlanılması.
Bilməlidir: yarımavtomatik qaynaq və üzləmə rejimlərini.
Bacarmalıdır: üzlük və yarımavtomatik qaynaq işlərini yerinə yetirmək.

Mövzu 24. Kompleks qaynaq işləri

Karbon poladdan hazırlanmış sadə məmulatların tavandan başqa tikişin bütün məkan mövqelərində əl və mexanikləşdirilmiş üsullarla yığılması, qövs və qazla üzlənməsi və qaynaqlanması üzrə mürəkkəb işlərin yerinə yetirilməsi.

Mövzu 25. Test işi.

Diqqət! Sizin gizli mətnə ​​baxmaq icazəniz yoxdur.