Armenisches Märchen. „Kunde und Meister

In dieser Lektion lernen Sie Gier und Dummheit kennen, lesen das armenische Märchen „Kunde und Meister“ und analysieren es.

Einmal kam ein Kunde zum Hutmacher, brachte ein Schaffell und fragte:
- Nähe mir einen Hut aus dieser Haut!
- Nun, - sagt der Meister, - ich werde nähen!(Abb. 1, 2)

Reis. 2. Rahmen aus dem Cartoon „The Greedy Rich Man“ (1980) ()

Der Kunde verlässt den Meister und denkt:
"Aber die Haut ist groß - vielleicht kann man zwei Hüte herausschneiden?". Er dachte es sich, kehrte zum Hutmacher zurück und fragte:
- Sag mir, Meister, kannst du aus dieser Haut zwei Hüte machen?
- Warum nicht? erwiderte der Hutmacher. - Ich kann.

- Wenn ja, nähen Sie schon zwei Mützen, - sagte der Kunde und ging.
Er ging ein Stück, dachte nach, kehrte wieder zum Hutmacher zurück und fragte:
- Meister, kannst du drei Hüte aus einem Fell nähen?
- Warum nicht? erwiderte der Hutmacher. - Soshyu und drei.
Der Kunde war begeistert und fragte:
- Kannst du nicht vier machen?
- Soshyu und vier! - antwortete der Meister.
- Eine fünf?
- Soshyu und fünf.
- Dann näh mir fünf Mützen!(Abb. 3)

Reis. 3. Rahmen aus dem Cartoon "The Greedy Rich Man" (1980) ()

Der Kunde ging, aber auf halbem Weg kam er zurück und fragte:
- Meister, kannst du sechs Hüte machen?
- Soshyu und sechs.
- Kannst du nicht sieben nähen? Oder vielleicht acht Hüte?
- Warum nicht? Und acht nähen! - antwortete der Meister.
- Na, dann näh mir acht Mützen!
- Okay, ich werde acht nähen. Kommen Sie nächste Woche für Ihre Bestellung wieder.
Eine Woche später kam der Kunde zum Meister:
- Sind meine Hüte bereit?
„Fertig“, antwortet der Meister.
Er rief seinen Schüler und sagte:
- Gehen Sie und bringen Sie dem Kunden seine Hüte.
Der Student brachte gleich acht kleine Hütchen mit – nicht auf den Kopf, sondern auf die Faust!(Abb. 4)

Reis. 4. Rahmen aus dem Cartoon „The Greedy Rich Man“ (1980) ()

Der Kunde sah sie an, war überrascht und fragte:
- Was ist es?
„Das sind die Hüte, die du für mich bestellt hast“, sagte der Hutmacher.
- Hey, Meister, warum sind diese Hüte so klein geworden? ..
- Und Sie selbst denken! - antwortete der Hutmacher(Abb. 5).

Reis. 5. Rahmen aus dem Cartoon "The Greedy Rich Man" (1980) ()

Der Kunde nahm acht kleine Hüte, ging und begann zu überlegen: „Warum sind diese kleinen Hüte ausgefallen? Wieso den?.."(Abb. 6)

Reis. 6. Rahmen aus dem Cartoon „The Greedy Rich Man“ (1980) ()

Beantworten Sie die Fragen, überprüfen Sie die Richtigkeit Ihrer Antworten:

1. Nenne die Hauptfiguren des Märchens.

(Kunde und Meister)

2. Was hat der Kunde gefragt?

(Hut)

3. Wie viele Hüte hat der Meister genäht?

(acht)

4. Was hat sich verringert, wenn die Anzahl der Hüte zugenommen hat?

(ihre Größe)

5. Worauf könnte man genähte Hüte tragen?

(nur für Faust)

6. Welche Frage hat der Kunde gestellt, als er nach Hause ging?

(„Warum sind die Hüte so klein geworden?“)

7. Beantworten Sie die Frage des Kunden.

(je mehr Kappen, desto kleiner ihre Größe)

8. Was wird in dieser Geschichte lächerlich gemacht?

(Gier und Dummheit des Kunden)

9. Wie hat sich Gier manifestiert?

(in der Anzahl der Kappen)

10. Was war Dummheit?

(er konnte nicht verstehen, warum die Hüte so klein sind)

Lesen Sie die Sprichwörter über Gier. Welche passt zu dieser Geschichte?

• Du kannst nicht von einer gierigen Kruste betteln.
• Was auch immer in die Hände der Gierigen fällt, ist verloren.
• Wenn Sie das Extra wollen, verlieren Sie das Letzte.

Das dritte Sprichwort passt zum Märchen „Kunde und Meister“. Der Kunde aus dem Märchen wollte zu viel und blieb ohne Hut. So wurden Gier und Dummheit bestraft.

Das Märchen „Der Kunde und der Meister“ ist der Alltagsform des Märchens zuzuordnen.

• Russisches Volksmärchen „Der Geizhals“
• Russisches Volksmärchen "Zwei gierige kleine Bären"
• Bulgarisches Märchen „Gier führt nicht zum Guten“
• Afghanisches Märchen "Gier"

Referenzliste

1. Kubasova O. V. Lieblingsseiten: Lehrbuch zum literarischen Lesen für die 1. Klasse. - Smolensk: Verein XXI Jahrhundert, 2011.
2. Kubasova O. V. Literarische Lektüre: Arbeitsbuch für ein Lehrbuch für die 1. Klasse. - Smolensk: Verein XXI Jahrhundert, 2011.
3. Kubasova O. V. Literarisches Lesen: Ich möchte lesen. Lesebuch zum Lehrbuch "Lieblingsseiten". 1 Klasse. - Smolensk: Verein XXI Jahrhundert, 2011.

1. Multiashki.ru ().
2. Live-skazki.ru ().
3. Allskazki.ru ().

Hausaufgaben

1. Bereiten Sie eine Nacherzählung des armenischen Märchens „Kunde und Meister“ vor.
2. Beschreiben Sie die Hauptfiguren der Geschichte.
3. Lesen Sie zwei weitere Geschichten über Gier zur Auswahl.

Video herunterladen und mp3 schneiden - wir machen es einfach!

Unsere Website ist ein großartiges Tool für Unterhaltung und Erholung! Sie können jederzeit Online-Videos, lustige Videos, Videos mit versteckter Kamera, Spielfilme, Dokumentationen, Amateur- und Heimvideos, Musikvideos, Videos über Fußball, Sport, Unfälle und Katastrophen, Humor, Musik, Zeichentrickfilme, Anime, Serien und vieles mehr ansehen und herunterladen andere Videos völlig kostenlos und ohne Registrierung. Konvertieren Sie dieses Video in mp3 und andere Formate: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg und wmv. Online Radio ist Radiosender, aus denen Sie nach Land, Stil und Qualität auswählen können. Online-Witze sind beliebte Witze, aus denen Sie nach Stil auswählen können. Online mp3 in Klingeltöne schneiden. Konvertieren Sie Videos in MP3 und andere Formate. Online-TV – das sind beliebte TV-Sender zur Auswahl. Die Übertragung von TV-Kanälen ist absolut kostenlos in Echtzeit - online übertragen.

Trotzdem ist es angenehm, das Märchen "Kunde und Meister (armenisches Märchen)" auch für Erwachsene zu lesen, die Kindheit wird sofort in Erinnerung gerufen, und wieder fühlt man sich wie ein kleines Kind in die Helden ein und freut sich mit ihnen. Dank der entwickelten kindlichen Vorstellungskraft erwecken sie schnell die farbenfrohen Bilder der Welt um sie herum in ihrer Fantasie wieder zum Leben und füllen die Lücken mit ihren visuellen Bildern. Die Dialoge der Figuren evozieren oft Zärtlichkeit, sie sind voller Freundlichkeit, Freundlichkeit, Direktheit und mit ihrer Hilfe entsteht ein anderes Bild der Realität. Der Wunsch, eine tiefe moralische Einschätzung des Handelns der Hauptfigur zu vermitteln, die zum Umdenken anregt, ist von Erfolg gekrönt. Wahrscheinlich aufgrund der Unantastbarkeit menschlicher Eigenschaften in der Zeit bleiben alle Moralvorstellungen, Moralvorstellungen und Themen zu allen Zeiten und Epochen relevant. Und ein Gedanke kommt, gefolgt von einem Wunsch, in diese fabelhafte und unglaubliche Welt einzutauchen, um die Liebe einer bescheidenen und weisen Prinzessin zu gewinnen. Mit der inneren Welt und den Eigenschaften der Protagonistin vertraut gemacht, erfährt der junge Leser unwillkürlich ein Gefühl von Vornehmheit, Verantwortung und einem hohen Maß an Moral. Das Märchen "Kunde und Meister (armenisches Märchen)" zum kostenlosen Online-Lesen ist sicherlich nicht für Kinder alleine, sondern in Anwesenheit oder unter Anleitung ihrer Eltern erforderlich.

Ungefähr einmal kam ein Kunde zum Hutmacher, brachte ein Schaffell und fragte:
„Näh mir aus dieser Haut einen Hut!“
- Nun, - sagt der Meister, - ich werde nähen!
Der Kunde verlässt den Meister und denkt:
"Aber die Haut ist groß - vielleicht kann man zwei Hüte herausschneiden?" Er dachte es sich, kehrte zum Hutmacher zurück und fragte:
„Sag mir, Meister, kannst du aus dieser Haut zwei Hüte machen?“
Warum nicht? erwiderte der Hutmacher. - Ich kann.
- Wenn ja, nähen Sie schon zwei Mützen, - sagte der Kunde und ging.
Er ging ein Stück, dachte nach, kehrte wieder zum Hutmacher zurück und fragte:
„Meister, kannst du aus einer Haut drei Hüte machen?“
Warum nicht? erwiderte der Hutmacher. - Ich werde drei nähen.
Der Kunde war begeistert und fragte:
„Wirst du vier machen?“
- Ich werde nähen und vier! antwortete der Meister.
- Was ist mit fünf?
- Ich werde nähen und fünf.
„Dann näh mir fünf Mützen!“
Der Kunde ging, aber auf halbem Weg kam er zurück und fragte:
„Meister, kannst du sechs Hüte machen?“
- Ich werde nähen und sechs.
"Willst du nicht sieben nähen?" Oder vielleicht acht Hüte?
Warum nicht? Und acht nähen! antwortete der Meister.
„Na, dann näh mir acht Mützen!“
— Okay, ich nähe acht. Kommen Sie nächste Woche für Ihre Bestellung wieder.
Eine Woche später kam der Kunde zum Meister:
Sind meine Hüte fertig?
„Fertig“, antwortet der Meister.
Er rief seinen Schüler und sagte:
- Gehen Sie und bringen Sie dem Kunden seine Hüte.
Der Student brachte gleich acht kleine Hütchen mit – nicht um sie auf den Kopf zu stecken, sondern auf einen Apfel! Der Kunde sah sie an, war überrascht und fragte:
- Was ist das?
„Das sind die Hüte, die du mir bestellt hast“, sagte der Hutmacher.
„Hey, Meister, warum sind diese Hüte so klein geworden? ..
- Und Sie selbst denken! erwiderte der Hutmacher.
Der Kunde nahm acht kleine Hüte, ging und begann zu überlegen: „Warum sind diese kleinen Hüte ausgefallen? Wieso den?.."

Thema: Armenisches Märchen „Kunde und Meister“
Zweck: Entwicklung der Lesekompetenz.
Unterrichtsziele:
Schülern das armenische Märchen „Kunde und Meister“ näherzubringen; kognitive Aktivität wecken.
Arbeit am Lesebewusstsein, an der Entwicklung von Lesefähigkeiten;
erweitern Sie den Horizont der Schüler, entwickeln Sie Sprache, Beobachtung und die Fähigkeit, das Gelesene zu analysieren.
erziehe eine emotionale Reaktionsfähigkeit auf das Gelesene, auf die Charaktere und ihre Handlungen.

Während des Unterrichts:

Zeit organisieren

Machen wir uns heute mit einer neuen Arbeit vertraut.

Wenn Sie mit einer neuen Arbeit für Sie arbeiten, müssen Sie die folgenden Aufgaben lösen (Aufgaben an der Tafel):

Lernen Sie beim Lesen aufmerksam zuzuhören

Denken Sie an den Inhalt

Lernen Sie, mit Text zu arbeiten

Definieren Sie die Idee der Arbeit

Arbeiten an neuem Material

Methodische Rezeption "Annahme":

Lesen Sie an der Tafel, mit welcher Arbeit wir uns vertraut machen werden?

Wer hat das Märchen geschrieben?

Wer wird in der Arbeit besprochen?

Wer ist ein Meister? Kunde?

(Ein Meister ist eine geschulte Person, die etwas tut.

Der Kunde ist die Person, die die Bestellung aufgegeben hat.

Aufgabe vor dem Lesen durch den Lehrer:

Hören Sie einem Märchen zu, sehen Sie, wie der Kunde und der Meister miteinander verbunden sind?

Der Lehrer liest eine Geschichte vor.

Wie hängen Kunde und Meister im Märchen zusammen?

Welche Aufgabe hast du ausgeführt? Hast du es geschafft, es zu vervollständigen?

sekundäre Lektüre

Damit kommen wir zur 2. Aufgabe der Lektion. Sprich sie an.

Aufgabe: Lerne, nach Inhalten zu argumentieren.

Jetzt werden Sie selbst die Geschichte in einer Kette lesen.Seite 136

Lesen für Kinder + Training vor dem Lesen aus dem Lehrbuch.

Welche Frage hat sich der Kunde gestellt?

Wer findet es im Text und liest es?„... warum sind die Hüte so klein geworden? Wieso den?"

Beantworten Sie die Frage des Kunden. (Antworten mehrerer Schüler)

Welche Aufgabe hast du ausgeführt? Konnten wir dem Inhalt entsprechend argumentieren?

Musikalische körperliche Pause

Kreatives Arbeiten mit Text

Was ist die nächste Aufgabe vor uns? Sprich sie an.

Aufgabe: lernen, mit Text zu arbeiten.

Jetzt lesen wir das Gespräch zwischen dem Kunden und dem Meister nach Rollen.

Seite 138 (fast in der Mitte) von den Worten „... kannst du vier nähen?“ bis zum Ende der Seite.

Lesen Sie diese Passage für sich selbst, denken Sie darüber nach, welche Rollen wir brauchen.

Markieren Sie die Worte des Kunden, Meisters, Autors.

Überprüfung der Rollenverteilung.

Rollenlesen

Bewertung des Lesens von Kindern. Lehrer Zusammenfassung.

Welche Aufgabe hast du ausgeführt?

Definition der Idee eines Werkes

Hier kommen wir zur letzten Aufgabe. Sprich sie an.

Aufgabe: die Idee der Arbeit zu bestimmen.

Aufgabe an der Tafel:

Du hast 4 Wörter. Sie müssen Worte wählen, die geeignet sind, den Kunden zu beschreiben, und dies beweisen.

Die Schüler gehen zur Tafel und notieren eine passende Beschreibung und belegen sie.

Was war die Gier des Kunden?

Was war die Dummheit des Kunden?

Was lehrt ein Märchen?

Was ist die Aufgabe vor uns?

Was ist die Idee des Stückes?

Körperliche Pause

Arbeite mit Sprichwörtern

An der Tafel stehen 2 Sprichwörter:

Wenn du zu viel wünschst, wirst du deines verlieren.

Ohne Arbeit kann man keinen Fisch aus einem Teich ziehen.

Erklären Sie, wie Sie sie verstehen?

Welches Sprichwort passt nicht zur Geschichte?

Es gibt viele weitere Sprichwörter über Gier, da die Menschen sie immer verspottet haben.

Spiel "Sprichwörter sammeln"

Du kannst nicht von einer gierigen Kruste betteln.

Was auch immer in die Hände der Gierigen fällt, ist verloren.

Greedy zahlt doppelt.

Viel zu schnappen und zu verlieren.

Auf den Blättern auf Ihrem Schreibtisch sind mehrere Sprichwörter gedruckt, aber um sie lesen zu können, müssen Sie sie sammeln.

Wir werden diese Arbeit zu zweit machen.

Erinnern wir uns an die Regeln der Paararbeit.

Zur Kontrolle geht das Paar zur Tafel und sammelt das Sprichwort ein.

Selbstachtung.

Nach welchen Kriterien werden wir uns selbst bewerten?

Besprechen Sie, wie sie die Arbeit erledigt haben. Was waren die Fehler.

Betrachtung

Sehen Sie, ob wir es geschafft haben, alle Aufgaben der Lektion zu lösen?

War der Unterricht interessant?

Was war für Sie lehrreich?