Wettbewerbsprogramm für Kinder im Grundschulalter. Veranstaltungen für Schüler

Ziele und Ziele:

Entwicklung der intellektuellen und kommunikativen Fähigkeiten jüngerer Schulkinder, Zusammenführung des Klassenteams, Aktivierung der kulturellen Freizeitgestaltung der Kinder;

Förderung des Respekts für russische Volksbräuche, Traditionen und nationale Folklore.

Der Lehrer bereitet die Kinder im Voraus auf die Rollen vor: Entertainer, Meister und Herrin, Gut gemacht und Jungfrau. Wenn möglich, ist es für die Kinder besser, russische Volkstrachten oder einige Elemente russischer Nationaltrachten vorzubereiten. Es ist auch notwendig, Audioaufnahmen fröhlicher Musik vorzubereiten und einen Akkordeonspieler einzuladen. Um die Kinder zu ermutigen, bereiten Sie symbolische Souvenirs vor, zum Beispiel Bagels und Süßigkeiten. Dekorieren Sie das Klassenzimmer nach Möglichkeit festlich mit Elementen eines russischen Oberzimmers. Sie können eine Ausstellung mit Gemälden, Zeichnungen oder Kunsthandwerk russischer Volkskunst veranstalten.

Laden Sie Vertreter des Klassenelternausschusses zur Unterrichtsstunde ein.

Beschreibung der Unterrichtsstunde

Entertainer kommen heraus.

1. Entertainer:

Oh, wie lustig, Freunde,

Mit Witzen und Spaß!

Wir Jungs sind überall,

Wenn es nur kein Müßiggang gäbe!

Ich bin ein lustiger Entertainer

Ich kenne viele Spiele.

Wer geht jetzt?

Mit uns unterwegs?

2. Entertainer:

Wir sind zusammen Entertainer

Wir kennen viele Märchen.

Wir werden zusammen Lieder singen,

Lass uns Spiele spielen.

Sei nicht gelangweilt, sei nicht faul,

Machen Sie sich bereit für die Reise,

Habt Spaß, seid mutig, Freunde!

Wir können uns jetzt nicht langweilen!

1. Entertainer:

Kein Grund zu zögern, es ist Zeit!

Das Spiel beginnt.

Wir starten den ersten Wettbewerb

Und wir laden Sie zu Rätseln ein.

Wettbewerbsspielsituation „Lustige Rätsel“

Lehrer: Leute, ich hoffe, ihr habt schon geahnt, dass die heutige Unterrichtsstunde ungewöhnlich ist. Unsere Gäste sind fröhliche Entertainer. Das gesamte heutige Wettbewerbs- und Unterhaltungsprogramm besteht aus praktischen Witzen und Rätseln, Wettbewerben und Spielen, russischen Volkskinderreimen und Vergnügungen.

Nun, verschwenden wir keine Zeit und gehen wir zur ersten Spielsituation über, zu der uns die fröhlichen Animateure eingeladen haben – „Funny Riddles“.

Der Kern unseres ersten Wettbewerbs besteht darin, schnell Rätselfragen zu beantworten. Die Fragen sind einfach und müssen daher schnell beantwortet werden. Wer die meisten richtigen Antworten gibt, gewinnt.

Ein Musikinstrument, das mit Stöcken angeschlagen wird. (Trommel)

Was möchten Sie zu den Feiertagen erhalten? (Gegenwärtig)

Wie wird ein elektrischer Draht manchmal genannt? (Kabel)

Herbstliches Sternzeichen, das wie ein Mädchen aussieht? (Jungfrau)

Einen Teil des Tages, an dem Sie spielen können? (Der Tag)

Eine Art Klingenwaffe, die Räuber gerne schwingen. (Säbel)

Die Hauptfigur des Buches „Der Zauberer der Smaragdstadt“. (Ellie)

Wie nennt man Lärm im Klassenzimmer manchmal? (Gomon)

Ein Ort, an dem Klingenwaffen aufbewahrt werden, aus dem sie vor einem Kampf herausgezogen werden müssen. (Mantel)

Was sammelt ein Philatelist? (Briefmarken)

Welches Getränk wird aus Stutenmilch hergestellt? (Koumiss)

Wie heißt der Weinzweig? (Ranke)

Was bringt ein Fischer nach Hause? (Fangen)

Ein beliebter Leckerbissen für Kinder in einer bunten Verpackung und einem Planeten des Sonnensystems. (Mars)

Eine Hunderasse, die sich durch große Stärke und ein „hässliches“ Aussehen auszeichnet. (Bulldogge)

Sie sollten es immer in Ihrem Erste-Hilfe-Kasten haben, um eine Wunde zu verbinden. (Bandage)

Der untere Teil des Kleides lässt sich nicht hochheben. (Saum)

Was sonst kann man ein Wunder nennen? (Wunder)

Wie hießen Schneewittchens engste Freunde? (Zwerge)

Was brauchen Sonnenanbeter außer Meer und Sonne? (Strand)

In welchem ​​Land tragen Frauen Saris und lieben Musikfilme? (Indien)

Wovor haben sie Angst, schmutzig zu sein? (Seife)

. „Das Märchen ist eine Lüge, aber darin...“? (Hinweis)

Der Lehrer und die Animateure fassen die Ergebnisse zusammen und belohnen die Gewinner.

Spielsituation „Guter Grund“

Lehrer: Wir empfehlen Ihnen, sich dieses Spiel zu merken und es zu Hause mit Ihren Eltern oder Freunden zu spielen.

Bedingungen für das Comic-Familienspiel „Good Reason“:

1. Bereiten Sie im Voraus 2 Umschläge (oder Tüten) vor. Die erste enthält Karten, auf denen Optionen für verschiedene Aktionen aufgeführt sind, die zweite enthält eine Liste mit Gründen, warum diese Aktionen nicht ausgeführt wurden.

2. Der Teilnehmer zieht eine Karte aus dem ersten Umschlag und sagt: „Ich nicht ...“ und liest dann die Aktion vor. Dann zieht er eine Karte aus dem zweiten Umschlag und liest den Grund vor: „Weil...“ (Möglich ist auch eine Variante des Spiels, bei der ein Schüler die „Aktionen“ und ein anderer Schüler den „Grund“ vorliest.)

Aktionen:

Ich habe das Geschirr gewaschen.

Ich rief meinen Nachbarn in der Schule an.

Ich habe einem Freund zu seinem Geburtstag gratuliert.

Ich habe Lebensmittel gekauft.

Im Lotto gewonnen.

Habe die Miete bezahlt.

Habe ein Haus gebaut.

Die Wochenenden und Feiertage verbrachte ich zu Hause.

Habe eine Auszeichnung erhalten.

Ich habe Mama und Papa gefüttert.

Schrieb einen Brief.

Ich habe meine Schulden gegenüber meinem Nachbarn zurückgezahlt.

Ursachen:

Ich mag es nicht zu arbeiten.

Es gab niemanden, mit dem man zusammen sein konnte.

Ich gehe gerne.

Die Begeisterung ist verflogen.

Es gab kein kaltes Wasser.

Mama (Papa) hat sich eingemischt.

Ich wollte etwas Schaden anrichten.

Aus dem Safe wurde Geld gestohlen.

Kein Glück im Leben.

Die Wahrsagerin sagte mir, ich solle das niemals tun.

Ich war gut gelaunt.

Ich habe mich schlecht gefühlt.

Ich wollte mir selbst gefallen.

1. Entertainer:

Auf unsere fröhliche Stunde,

Unsere Folklore wird jetzt kommen.

Er wird Sie in die alten Zeiten zurückversetzen

Es wird Ihnen viel in Erinnerung bleiben:

Sprüche, Witze,

Russische Märchen und Witze.

2. Entertainer:

Öffnen Sie die Türen weiter

Wir laden Sie ein, Spaß zu haben!

Folklore-humorvolle Situation „Russische Versammlungen“

Betreten Sie die Herrin und den Gastgeber in russischen Volkskostümen. Besitzer: Machen Sie es sich bequem.

Beeilen Sie sich nicht, nehmen Sie sich zusammen.

Folklore lädt Sie ein

Zum alten russischen Hof!

Herrin:

Und die Gäste und alle Jungs

Wir laden Sie zur Zeremonie ein.

Wie lange ist es her, unsere Vorfahren

Sie hielten Versammlungen ab.

Das ist, was in Rus passiert ist.

Sie aßen Kalachi mit einem Scherz.

2. Entertainer:

Alle unsere Vorfahren sind in Russland,

Um den Abend zu verbringen,

Gesammelte Versammlungen

Spielen und chatten.

1. Entertainer:

Die Leute werfen einen Blick darauf

Und zeig dich.

Reigentänze leiten,

Singen Sie unangenehme Lieder,

Lustige Kinderreime und Fabeln zum Erzählen,

Erfinde clevere Rätsel.

Der Meister und die Herrin treten vor.

Meister:

Unsere Truhe ist uralt

Voller Geheimnisse

Kurz und lang.

Herrin: Wer wird Intelligenz und Einfallsreichtum zeigen?

Meister: Lass dich nicht quälen, lies das Rätsel!

Herrin: Er geht durch den Flur, geht aber nicht in die Hütte. (Tür)

Kleiner schwarzer Hund,

Er liegt zusammengerollt.

Bellt nicht, beißt nicht,

Aber er lässt mich nicht ins Haus. (Sperren)

Meister:

Auf der Straße mit einer Stange und in der Hütte mit einer Tischdecke. (Rauch)

Und klumpig

Und Nasenlöcher,

Sowohl weich als auch spröde,

Und allen am liebsten. (Brot)

Im Wasser geboren

Und er hat Angst vor Wasser. (Salz)

weiß wie Schnee

Zu Ehren aller

Habe es in meinem Mund -

Dort ist er verschwunden. (Zucker)

1. Entertainer: Für moderne Kinder gehört das Zählen von Reimen zum Spiel. Und es war einmal, dass das Zählen von Reimen kein Spiel war.

2. Entertainer: In der Antike glaubten die Menschen an Zahlen. Beispielsweise war die Zahl „3“ für viele Menschen ein Symbol der Vollständigkeit, eine Glückszahl. Die Drei ist zu einer Lieblingszahl in Märchen geworden: „Die drei kleinen Schweinchen“, „Drei Helden“, „Drei Bären“. Erst zum dritten Mal sprang Ivan, der Sohn des Bauern, auf seinem Pferd zum Fenster der Prinzessin und küsste sie!

1. Entertainer: Die Zählmaschine hat die Zählung manchmal absichtlich verfälscht:

Eins – Azi, zwei – Dvazi, drei – Trizi,

Fünf bis zu den Fersen, sechs bis zur Rüstung,

Sieben – Lärm, acht – Raum.

Mit dieser Partitur schienen die Spieler in der Antike ihre Vorbereitungen für eine gemeinsame Sache vor bösen Mächten verbergen zu wollen: Jagd, Arbeit auf dem Feld, einen Feldzug.

2. Entertainer: Mit der Zeit verschwand die ernste Bedeutung des Nachzählspiels und aus den Abzählreimen wurden lustige Reime. Wir alle erinnern uns seit unserer Kindheit an verschiedene Zählreime, mit deren Hilfe wir beim Versteckspiel oder Blind Man's Buff auswählten, wen wir fahren wollten.

1. Entertainer: Lasst uns jetzt dieses lustige Spiel nutzen und mithilfe von Reimen diejenigen auswählen, die am nächsten Wettbewerb teilnehmen werden!

Eins zwei drei vier -

In der Wohnung lebten Fliegen.

Und ein Freund gewöhnte sich an, sie zu besuchen -

Die Kreuzspinne ist eine große Spinne.

Fünf sechs sieben acht -

Wir bitten um eine Spinne.

Kommen Sie nicht zu uns, wenn Sie ein Vielfraß sind.

Komm schon... fahr!

Jäger in der Höhle

Einmal setzte ich mich ans Feuer

Und sie erinnerten sich wie ein Tier

In eine Falle getrieben.

Rüssel – eins, Stoßzahn – zwei,

Er befand sich am Graben.

Pfeile – drei, Speer – vier.

In der primitiven Welt ist es schwierig!

Wer ist der Jäger? Nennen Sie es.

Treibe das Biest schnell in den Graben!

Die Animateure, der Gastgeber und die Gastgeberin kündigen einen Wettbewerb mit Zungenbrechern und Sprichwörtern an.

1. Entertainer: Zungenbrecher lehren uns, klar, schnell und richtig zu sprechen. Korrekte, schöne und verständliche Sprache wird nicht nur von Ansagern und Schauspielern benötigt – sie hilft einer Person jeden Berufs bei ihrer Arbeit.

Ich lade Kinder ein, die am Wettbewerb der Zungenbrecher und Sprichwörter teilnehmen möchten.

Molke aus Joghurt.

Die Lippe eines Bullen ist stumpf.

Sieben Seidenschwänze saßen da und pfiffen.

In Kharitons Aquarium

Vier Krebse und drei Molche.

Der Priester steht auf einem Heuhaufen,

Kolbenkappe

Ein Schock unter dem Hintern,

Pop unter der Haube.

Prokop kam,

Dill kocht;

Und Dill kocht unter Prokop,

Und Prokop ging, der Dill kochte,

Und ohne Prokop kocht der Dill.

Die Animateure ermitteln die Gewinner und belohnen sie.

Meister: Und jetzt lade ich mehrere Leute ein, die am nächsten Sprichwort- und Redewendungswettbewerb teilnehmen möchten.

Wettbewerbsbedingungen: Die Moderatoren fordern die Spielteilnehmer auf, das Sprichwort, den Spruch oder das Schlagwort fortzusetzen und anschließend die Bedeutung zu erklären.

Wenn die Spielteilnehmer bei der Erklärung historische Informationen oder Varianten der Herkunft dieser Ausdrücke verwenden, erhalten sie einen Anreizpunkt.

„Fahre drei Jahre lang und du wirst keinen Staat erreichen.“ . Diese populär gewordenen Worte stammen vom Bürgermeister aus Gogols Komödie „Der Generalinspekteur“. Mit diesem Ausdruck sprechen sie von einem abgelegenen, verlassenen Ort.

„Sieben Freitage die Woche.“ Das sagen sie über diejenigen, die ihre Entscheidungen oft ändern, ständig ihr Wort brechen und ihre Versprechen nicht halten. Sie sprechen von Menschen, auf die man sich nicht verlassen kann und denen man nicht vertrauen kann.

Früher war der Freitag in vielen Nationen ein freier Markttag zur Erfüllung verschiedener Handelspflichten. Am Freitag gaben sie ihr Ehrenwort, die bestellte Ware nächste Woche auszuliefern. Nach Erhalt der Ware versprachen sie, das Geld nächsten Freitag zurückzugeben. Wer diese Versprechen bricht, soll sieben Freitage in der Woche haben.

Es könnte einen anderen Ursprung für dieses Sprichwort geben. In seiner Bedeutung kommt es dem Wort „zurückweichen“ nahe, daher bedeutet „Freitag“ einen Rückzieher machen, d. h. von einem gegebenen Wort oder Versprechen absehen. Es gibt ein ähnliches Sprichwort: „Gehen Sie sieben Mal pro Woche zurück.“

„Zweigesichtiger Janus“ In der römischen Mythologie wird der Gott der Zeit mit zwei Gesichtern dargestellt, die in entgegengesetzte Richtungen blicken: in die Vergangenheit und in die Zukunft. Daher kommt auch der Ausdruck, der „Person mit zwei Gesichtern“ bedeutet.

„Wahnsinn ist zu nichts gut“ . Wenn Sie nicht schlau daraus hervorgehen, hilft kein noch so großer Reichtum. Sie werden dich sowieso nicht respektieren.

„Für ein großes Schiff eine lange Reise“ . Das sagt man zu jemandem, der hohe Ziele im Leben hat und versucht, diese durch seine Arbeit zu erreichen.

„Ein grauer Bart, aber eine schöne Seele.“ Der Mensch als Ganzes wird nicht nach seinem Aussehen, sondern nach seinen spirituellen Qualitäten beurteilt.

Der Gastgeber und die Gastgeberin überreichen den Gewinnern symbolische Souvenirs.

1. Entertainer:

Wir beide waren überzeugt:

Ihr seid Meister, Handwerkerinnen!

Jetzt lasst uns singen!

Unbeholfene Fabeln.

Gut gemacht und Maiden kommt heraus.

Gut gemacht:

Hört zu, Mädels,

Ich werde unbeholfen singen:

Ein Schwein grast auf einer Eiche,

Ein Bär dampft in einer Sauna.

Mädchen:

Ein Hase sitzt auf einer Birke

Mit Galoschen, mit einer Uhr.

Ich habe gefragt:

- Wie spät ist es?

- Nicht verheiratet, Single!

Gut gemacht:

Ich komme von einem hohen Zaun

Ich werde direkt ins Wasser fallen,

Nun, wen interessiert das?

Wohin gehen die Spritzer?

Mädchen:

Meine Kleine hat

Schlechtes Stutfohlen.

Sie stand am Berg

Sie wurde von Mücken gefressen.

Gut gemacht:

Ich werde die Katze an die Droschke spannen,

Und das Kätzchen geht zur Tarantass.

Ich nehme mein Gutes

Ausgestellt für alle kleinen Leute.

Mädchen:

Ich habe Stiefel aus einem Hemd genäht,

Und das Hemd ist aus Stiefeln,

Das Haus wurde aus Sägemehl gebaut -

Es ist ein schönes kleines Haus geworden.

Gut gemacht:

Hört zu, Leute

Ich werde etwas Dummes für dich singen:

Am Tor steht ein Wagen

Und er tritt jeden.

Mädchen:

Im Sumpf, im Schnee,

Eine Mücke hat einen Floh gebissen.

Ein Hase sitzt auf einer Birke,

Stirbt lachend!

Zusammen:

Die Unfähigen haben dir gesungen,

Ist es gut oder schlecht?

Und jetzt wollen wir dich

Sie haben für uns geklatscht!

Der Gastgeber und die Gastgeberin laden die Gäste ein, an der Aufführung von Tanzchören und lustigen Liedern teilzunehmen. Alle stehen im Kreis. Zur Musik werden die den Kindern bekannten Lieder vorgetragen. Die Gastgeberin und der Gastgeber danken den Jungs für die Teilnahme an den Zusammenkünften.

1. Entertainer:

Es ist Zeit, auf Wiedersehen zu sagen

Zeit zum Arbeiten, Zeit zum Lachen!

Obwohl es Spaß macht zu plaudern,

Die Dinge warten auf uns!

2. Entertainer:

Wir hoffen bald

Wir sehen uns wieder.

Es würde sich lohnen, darüber zu reden

Um den Jungs eine Freude zu machen!

Der Lehrer dankt allen Teilnehmern des Unterhaltungsprogramms und Gästen für ihre lustigen Witze und Witze.

Erinnert die Schüler an die wichtigste Schlussfolgerung des heutigen Treffens: „Es gibt Zeit fürs Geschäftliche, Zeit für Spaß!“ Wenn Sie sich entspannen, dann ist es lustig und freundlich, und wenn Sie Geschäfte machen, dann ist es ernst, nachdenklich und kooperativ.

Eine unterhaltsame Veranstaltung für Schüler der Detskoteka-Grundschule. Szenario

Vorbereitet von der Grundschullehrerin der MAOU-Sekundarschule Nr. 58 in Ulan-Ude Afanasyeva Svetlana Anatolyevna.
Ziel: vielfältige Freizeitaktivitäten für Kinder.
Aufgaben: Entwickeln Sie freie Kommunikationsfähigkeiten, geben Sie ein Beispiel für kulturelle Erholung und tragen Sie zur Einheit des Kinderteams bei.
Beschreibung: Diese Veranstaltung richtet sich an Kinder im Grundschulalter. Es wird für Berater und Sommercamp-Lehrer nützlich sein.

Fortschritt der Veranstaltung.

Unterhaltsame Veranstaltung „Button Kaleidoskop“.

Ziele:

Entwicklung kognitiver Interessen und Bildung kognitiver Aktivität;

Förderung moralischer Qualitäten (Ausdauer, Entschlossenheit, Disziplin, Verantwortung, Kollektivismus);

Den Wunsch entwickeln, freundlich zu sein und sich selbst und anderen Freude zu bereiten.

Einbeziehung von Kindern und Jugendlichen in die kreative Erkundung, Entwicklung kognitiver Aktivitäten;

Die Aufmerksamkeit der Kinder auf Alltagsgegenstände um uns herum lenken

Eine festliche Atmosphäre und gute Laune für die Schüler schaffen.

Bildung der ästhetischen Kultur.

Fortschritt der Veranstaltung

Heute werden wir Spaß haben, scherzen, spielen und konkurrieren. Meine Freunde werden uns dabei helfen. Versuchen Sie es einfach zu erraten, im erklärenden Wörterbuch steht über meine Freunde so: Verschlüsse, die durch die Schlaufen der Kleidung gefädelt werden.

Kinder: Knöpfe.

: - Richtig, Knöpfe sind Verschlüsse, die durch die Schlaufen der Kleidung gefädelt werden. Was denkst du, warum brauchen wir Knöpfe im Leben?

Kinder: Knöpfe helfen uns, Kleidung zusammenzuhalten, Kleidung zu dekorieren usw.

Großartig! Und ich möchte Sie einladen, heute während des „Button Kaleidoskop“-Feiertags Knöpfe zu verwenden. Wir haben zwei Teams: „Thread“ und „Igolochka“. Als Zeichen für das Siegerteam ist ein großer Fake-Knopf an einer Schnur befestigt. Am Ende des Spiels zählen wir die Anzahl der gewonnenen Knöpfe – Token. Wer mehr hat, ist der Gewinner.

1. „Pugovkobank“. - Jedes Team muss die Gesamtzahl der Knöpfe an der Kleidung seiner Mitglieder zählen. Welches Team hat mehr Knöpfe?

(Während die Musik läuft, zählen die Kinder die Knöpfe. Pugovkin gibt dem Siegerteam den ersten Knopf.)

2. „Wer kommt als nächstes?“ (Zeichnet eine Linie mit Kreide, gibt 8 Knöpfe pro Team). - Von dieser Markierung aus versucht jeder nacheinander, den Knopf mit einer Hand so weit wie möglich von sich weg zu platzieren (man kann ihn nicht werfen, zeigt er). Teammitglieder können sich gegenseitig helfen (Sie können Ihre Beine in einer „Raupe“ aufstellen). Das Team, dessen Knopf am weitesten von den anderen entfernt ist, gewinnt.

3. „Unsichtbarer Knopf.“ - Jedes Team hat an den Enden einen Faden gebunden, an dem ein kleiner Knopf befestigt ist. Alle Teammitglieder greifen mit beiden Händen den Faden, ziehen ihn fest und bilden einen Kreis. Während sich die Mitglieder des anderen Teams abwenden, geben sie sich gegenseitig den Knopf weiter, indem sie ihn entlang des Fadens bewegen. Das zweite Team muss anhand des Signals erraten: Wer hat gerade einen Knopf in der Faust? Wenn sie richtig geraten haben, bekommen sie einen Token. Dann wechseln sie die Plätze.

4. „Ziel“ : - Der nächste Wettbewerb ist mein Favorit! (Platziert 2 Pins für ein Team im Abstand von 1 Meter voneinander, für das andere Team auf die gleiche Weise). - Das ist unser Tor. Und das sind unsere „Stöcke“ (zeigt Blumensprüher), und hier sind die „Unterlegscheiben“ (zeigt kleine Knöpfe). - Wir fangen den Puck mit Hilfe unseres „Stocks“ bis zur Linie und machen 1 Wurf.) Wir geben den „Stick“ an den nächsten Spieler weiter. Ersatzpucks werden in der Nähe der Teammitglieder aufbewahrt. Wenn der Pfiff ertönt, beginnen wir mit der Hinrichtung.

(Musik ertönt, die Teilnehmer der Mannschaften treten auf, helfen den Kindern. Nachdem die Anzahl der erzielten Tore gezählt wurde, erhält die Siegermannschaft den begehrten Knopf).

- Nächster Wettbewerb „Märchen“ . Verfassen Sie ein Märchen „Das Abenteuer der Knöpfe“ (verteilen Sie Blätter mit Stiften). Für ein Märchen bleibt nicht viel Zeit – während wir spielen, komponieren Sie ein Märchen! Ich lade alle Jungs - Zuschauer zum Spiel ein, kommt zu mir raus! (Kinder kommen heraus und bilden Paare). Das Spiel heißt „Freund“. Wiederholen Sie nach mir die Worte und Bewegungen:

Ich bin ein Freund (sag deinen Namen, zeige mit dem Finger auf dich selbst),

Und du bist ein Freund (zeigt auf unseren Nachbarn),

Ich habe einen Knopf (zeigen Sie auf Ihren Knopf),

Und Sie haben einen Knopf (zeigen Sie auf den Knopf Ihres Nachbarn),

Du und ich sind zwei Freunde (umarmen uns und klatscht auf den Rücken des Nachbarn),

Wir lieben einander! (sie umarmen sich, schlagen dem Nachbarn in die Hände)!

Clown: - Es war eine Probe. Tausche deine Paare mit anderen Jungs. Lass uns nochmal spielen!

Der Wettbewerb „Märchen“ ist beendet. Hören wir uns die Märchen an, die unsere Teams komponiert haben. (Nachdem die Teammitglieder ihre Märchen vorgelesen haben, wird für das beste Märchen „Die Abenteuer der Knöpfe“ abgestimmt. Der Knopf wird dem Gewinner verliehen.)

5. „Knopfstaffellauf.“ - Der Stab ist natürlich ein Knopf. Wir passieren den Knopf an der Außenseite der Hand, während die Musik läuft. Wir helfen nicht mit unseren Händen. Der Staffellauf findet nicht statt

Geschwindigkeit, die Hauptsache ist, den Knopf nicht fallen zu lassen! (Beim Pfiff geben die Mannschaften ihre Knöpfe weiter).

6. „Wo ist der Knopf?“ Kapitänswettbewerb: - ​​Dem Mannschaftskapitän werden die Augen verbunden. Er muss aus einer Reihe verschiedener Gegenstände, die wie Knöpfe aussehen (Münzen, Mützen, Chips, Jetons usw.), Knöpfe durch Berührung auswählen und beiseite legen. Der Spieler, der es richtig und schnell macht, gewinnt. (Der Wettbewerb findet zu Musik statt)

7. „Designer-Button“ - Knöpfe gibt es in verschiedenen Formen, Farben und Materialien, aus denen sie hergestellt werden. In der Antike, als es anstelle von Clowns Narren an königlichen Höfen gab, waren die Knöpfe anders, mit teuren Steinen und Schmuck. Aufgabe: Aus weichem Mastix-Knetmasse formen Sie jeweils Ihren eigenen Knopf, den sich ein moderner Teenager wünschen würde. Sie können Ihren Knöpfen auch Perlen und kleine Verzierungen hinzufügen.

9. „Starker Knopf“ : - Liebe Leute, wer von euch hat selbst oder mit Hilfe von Erwachsenen einen Knopf genäht? (Antworten der Kinder)

Was braucht man zum Annähen eines Knopfes? (Faden, Nadel, Schere, Stoff, Knopf).

Glauben Sie, dass unsere Teilnehmer mit dem Annähen eines Knopfes zurechtkommen? Jedes Team näht einen Knopf schneller und stärker, sodass jedes Teammitglied 1 Stich macht. Der letzte Teilnehmer macht den Knoten, schneidet den Faden ab und sagt laut: „Fertig!“ (Musik ertönt, Teilnehmer erledigen die Aufgabe) Zusammenfassung.

Auszeichnung des Siegerteams mit Medaillen.

Jetzt ist der Moment des Abschieds gekommen,

Meine Rede wird kurz sein

Ich sage allen: „Auf Wiedersehen,

Bis zum nächsten Mal!“

UNSINN
Zwei Spieler einigen sich heimlich vor den anderen Spielern auf ein Thema, über das sie nonverbal kommunizieren. Sie beginnen ein Gespräch. Augenzeugen, die erraten haben, was gesagt wird, schließen sich dem Gespräch an. Wenn alle am Spiel beteiligt sind, beginnend mit der letzten Person, die sich verbunden hat, beginnen sie, das Thema der Kommunikation herauszufinden – wie sie das Gesprächsthema verstanden haben und welche Informationen sie übermittelt haben.

DIE STRASSE ENTLANG LAUFEN
Allen Spielern werden Nummern zugewiesen. Nr. 1 beginnt: „Da gingen 4 Krokodile die Straße entlang“, Nr. 4 antwortet: „Warum 4?“, Nr. 1: „Wie viele?“, Nr. 4: „Und 8.“ Nr. 8 kommt ins Spiel: „Warum 8?“, Nr. 4: „Und wie viel?“, Nr. 8: „Eine 5!“ usw. Wenn jemand einen Fehler macht oder zögert, gibt er einen Verlust. Eingezogene Verluste am Ende des Spiels

GEGRÜNDET BANANE
Kinder sitzen im Kreis. Jeder hat etwas unter seinem Hemd versteckt. Eines der Kinder versucht durch Tasten zu erraten, was sich dort befindet. Interessanter wird das Spiel, wenn die Regel gilt: Benennen Sie nicht sofort die erratenen Gegenstände, sondern ertasten Sie alles, was verborgen ist, und benennen Sie erst dann, wer das Verborgene hat.
werden ausgespielt.

BART.
Mannschaftsvertreter bzw. deren Kapitäne werden einberufen. Der Moderator fordert sie auf, abwechselnd die erste Zeile des Witzes zu erzählen. Kann jemand im Saal den Witz fortsetzen, wird dem Spieler ein „Bart“ angehängt. Derjenige mit den wenigsten gewinnt.

GUTE LAUNE.
Beginnend beim Nachbarn rechts sagen wir entlang der Kette ein Kompliment, immer mit einem Lächeln, und wer besonders fröhlich ist, kann attraktive Gesichter machen.

SPIELE ZUR IDENTIFIZIERUNG EINES FÜHRERS.
Dazu werden die Jungs in zwei oder drei gleich starke Teams aufgeteilt. Jedes Team wählt einen Namen für sich. Der Berater schlägt die Bedingungen vor: „Jetzt werden die Befehle ausgeführt, nachdem ich „Start“ befehle! Das Team, das die Aufgabe schneller und genauer erledigt, wird als Sieger gewertet.“ Auf diese Weise schaffen Sie einen Wettbewerbsgeist, der für die Jungs sehr wichtig ist.
Also, erste Aufgabe. Jetzt muss jedes Team gemeinsam ein Wort sagen. "Lasst uns beginnen!"
Um diese Aufgabe zu erledigen, müssen sich alle Teammitglieder irgendwie einigen. Es sind diese Funktionen, die ein Mensch übernimmt, der nach Führung strebt.
Zweite Aufgabe. Hier ist es notwendig, dass die halbe Mannschaft schnell aufsteht, ohne sich auf irgendetwas zu einigen. "Lasst uns beginnen!"
Dritte Aufgabe. Jetzt fliegen alle Teams in einem Raumschiff zum Mars, aber um fliegen zu können, müssen wir die Crews so schnell wie möglich organisieren. Zur Besatzung gehören: Kapitän, Navigator, Passagiere und „Hase“. Also, wer ist schneller?!
Normalerweise übernimmt der Leiter wieder die Funktionen des Organisators, die Rollenverteilung erfolgt jedoch häufig so, dass der Leiter die Rolle eines „Hase“ wählt. Dies kann durch seinen Wunsch erklärt werden, die Verantwortung des Kommandanten auf jemand anderen zu übertragen.
Aufgabe vier. Wir sind auf dem Mars angekommen und müssen irgendwie in einem Marshotel übernachten, und es gibt nur ein Dreibettzimmer, zwei Doppelzimmer und ein Einzelzimmer. Sie müssen so schnell wie möglich entscheiden, wer in welchem ​​Zimmer wohnen wird. "Lasst uns beginnen!"
Nachdem Sie dieses Spiel gespielt haben, können Sie die Anwesenheit und Zusammensetzung von Mikrogruppen in Ihrem Team sehen. Einzelzimmer gehen normalerweise entweder an versteckte, nicht identifizierte Anführer oder an „Ausgestoßene“.
Die vorgeschlagene Anzahl der Räume und Räume darin wird für ein Team bestehend aus 8 Teilnehmern zusammengestellt. Wenn das Team mehr oder weniger Teilnehmer hat, dann stellen Sie die Anzahl der Zimmer und Zimmer selbst zusammen, jedoch mit der Bedingung, dass es Dreibettzimmer, Doppelzimmer und ein Einzelzimmer gibt.

CLOWN.
Um dieses Spiel zu spielen, müssen Sie sich in 2-3 Teams aufteilen und 2-3 Schachteln mit Streichhölzern vorbereiten. Genauer gesagt benötigen Sie nicht die gesamte Box, sondern nur den oberen Teil davon. Der innere, ausziehbare Teil kann zusammen mit den Streichhölzern zur Seite gelegt werden.
Zu Beginn des Spiels stellen sich alle Teams in einer Kolonne auf, der Erste setzt sich die Schachtel auf die Nase. Die Essenz des Spiels besteht darin, diese Kiste so schnell wie möglich mit den Händen hinter dem Rücken von Nase zu Nase an alle Mitglieder Ihres Teams weiterzugeben. Wenn jemandes Kiste herunterfällt, beginnt das Team den Vorgang erneut.
Dementsprechend gewinnt das Team, das die Übertragung schneller abschließt.
An Lachen wird es bei diesem Spiel nicht mangeln!

APFEL.
Auch bei diesem Spiel geht es um die Weitergabe eines Objekts durch zwei oder mehr Teams. Bei diesem Objekt handelt es sich um einen Apfel, den Sie zwischen Kinn und Hals halten müssen. Hände hinter dem Rücken, also... Fangen wir an!
Wenn Sie keinen Apfel zur Hand haben, können Sie genauso gut eine Orange oder einen Tennisball verwenden.

SANDALE.
Für dieses Spiel müssen Sie mindestens drei Teams organisieren. Die Teams stellen sich in Kolonnen auf derselben Linie auf, nachdem sie zuvor ihre Schuhe ausgezogen haben. Nachdem sich die Teams aufgestellt haben, sammelt der Betreuer alle Schuhe der Jungs ein, wirft sie auf einen Stapel und mischt sie. Den Betreuern werden Anweisungen gegeben: „Das ist ein kleiner, lustiger Staffellauf. Nun muss der Reihe nach jeder Teilnehmer zu diesem Stapel laufen, seine Schuhe anziehen und in seinen Schuhen zu seinem Team laufen und dabei den Staffelstab an den weitergeben.“ Nächster. Wer weiß, wie man schnell seine Schuhe anzieht, gewinnt!“

TUKAN.
Tukan ist ein Fisch, den Fischer oft trocknen, indem sie ihn an langen Seilen auffädeln. Nun werden wir, wie ein Tukan, an einem langen, etwa 15 m langen Seil „aufgehängt“, an dessen einem Ende ein Tannenzapfen festgebunden ist. Alle Teammitglieder müssen diesen Tannenzapfen von oben bis unten durch ihre gesamte Kleidung stecken und den Tannenzapfen abwechselnd aneinander weitergeben. Sieger ist natürlich dasjenige Team, dessen letztes Mitglied als erstes aller Teams einen Tannenzapfen mit einem daran befestigten fünfzehn Meter langen Seil aus seinem Hosenbein zieht.

SCHNEEBALL.
Dieses Spiel lässt sich am besten beim „Kennenlernen“ spielen, wenn die Jungs in einem großen, engen Kreis sitzen. Der Berater sollte das Spiel beginnen, indem er seinen Namen nennt. Die Person, die links von ihm sitzt, muss den Namen des Beraters und seinen eigenen nennen. Der Nächste weiter im Uhrzeigersinn muss die beiden vorherigen Namen, seinen eigenen usw. im Kreis nennen. Der Berater muss abschließend noch einmal die gesamte Truppe beim Namen nennen. Die Aufgabe ist schwierig, aber realistisch und machbar. Probieren Sie es aus – der Erfolg ist garantiert.

MATHEMATIK.
Kinder sitzen im Kreis. Der Berater gibt die Aufgabe: „Lass uns anfangen, im Kreis zu zählen. Derjenige, der eine Zahl hat, die ein Vielfaches von drei ist, sagt statt der Zahl seinen Namen.“
Dieses Spiel kann verwendet werden, um Gedächtnis und Aufmerksamkeit zu entwickeln. Spielen Sie und Sie werden sehen, dass dies tatsächlich der Fall ist.

SEIL.
Um dieses Spiel zu spielen, nehmen Sie ein Seil und binden Sie die Enden zusammen, sodass ein Ring entsteht. (Die Länge des Seils hängt von der Anzahl der am Spiel teilnehmenden Kinder ab.)
Die Jungs stehen im Kreis und greifen mit beiden Händen nach dem Seil, das sich innerhalb des Kreises befindet. Aufgabe: „Jetzt muss jeder die Augen schließen und, ohne die Augen zu öffnen, ohne das Seil loszulassen, ein Dreieck bilden.“ Zuerst gibt es eine Pause und völlige Untätigkeit der Jungs, dann bietet einer der Teilnehmer eine Art Lösung an: zum Beispiel, ein Dreieck nach Seriennummern auszuzahlen und dann zu bauen, und leitet dann die Aktionen.

KARABAS.
Das nächste ähnliche Spiel wird das Spiel „Karabas“ sein. Zur Durchführung des Spiels sitzen die Kinder im Kreis, bei ihnen sitzt ein Betreuer, der die Bedingungen für das Spiel vorschlägt: „Leute, ihr kennt alle das Märchen von Pinocchio und erinnert euch an den bärtigen Karabas-Barabas, der ein Theater hatte.“ Jetzt seid ihr alle Puppen. Ich werde „Das Wort „KA-RA-BAS“ sagen und ich werde eine bestimmte Anzahl von Fingern auf ausgestreckten Armen zeigen. Und ihr werdet, ohne zuzustimmen, von euren Stühlen aufstehen müssen, und so viele Menschen, während ich Finger zeige. Dieses Spiel entwickelt Aufmerksamkeit und Reaktionsgeschwindigkeit.
Dieser Spieltest erfordert die Teilnahme von zwei Betreuern. Die Aufgabe des einen besteht darin, das Spiel zu leiten, der zweite besteht darin, das Verhalten der Jungs genau zu beobachten.
Am häufigsten stehen die geselligeren Leute auf, die nach Führung streben. Wer später, am Ende des Spiels, aufsteht, ist weniger entscheidungsfreudig. Es gibt auch solche, die erst aufstehen und sich dann hinsetzen. Sie bilden die „glückliche“ Gruppe. Eine Nicht-Initiativgruppe ist eine Gruppe, die überhaupt nicht aufsteht.
Es wird empfohlen, das Spiel 4-5 Mal zu wiederholen.
Die Praxis dieses Spiels zeigt, dass Führungskräfte diese Funktionen in der Regel übernehmen.
Sie können das Spiel fortsetzen, die Aufgabe erschweren und die Kinder einladen, ein Quadrat, einen Stern oder ein Sechseck zu bauen.

GROSSES FAMILIENFOTO.
Dieses Spiel lässt sich am besten während der Organisationsphase spielen, um den Leiter zu identifizieren, sowie mitten in der Schicht und als visuelles Material in Ihrem Team verwenden.
Den Kindern wird empfohlen, sich vorzustellen, dass sie alle eine große Familie seien und alle gemeinsam ein Foto für das Familienalbum machen müssten. Sie müssen einen „Fotografen“ auswählen. Er sollte dafür sorgen, dass die ganze Familie fotografiert wird. Der „Großvater“ wird zunächst aus der Familie ausgewählt, er kann sich auch an der Unterbringung von „Familienmitgliedern“ beteiligen. Den Kindern werden keine Anweisungen mehr gegeben, sie müssen selbst entscheiden, wer sie sind und wo sie stehen. Und Sie bleiben stehen und schauen sich dieses unterhaltsame Bild an. Die Rolle des „Fotografen“ und „Großvaters“ wird normalerweise von Männern gespielt, die nach Führung streben. Allerdings sind Elemente des Managements und andere „Familienmitglieder“ nicht ausgeschlossen. Es wird für Sie sehr interessant sein, die Rollenverteilung, Aktivität und Passivität bei der Standortwahl zu beobachten.
Dieses Spiel, das mitten in einer Schicht gespielt wird, kann neue Anführer und das System der Vorlieben und Abneigungen in Gruppen aufdecken. Nach der Rollenverteilung und der Einteilung der „Familienmitglieder“ zählt der „Fotograf“ bis drei. Bei drei! Alle rufen einstimmig und sehr laut „Käse“ und klatschen gleichzeitig in die Hände.

STAFFELRENNEN IN EINEM BUS.
Führen Sie einen Karton mit einem Bleistift entlang jeder Reihe, und jeder Teilnehmer muss ein Wort aus vier bis fünf Buchstaben auf den Karton schreiben, der entlang seiner Reihe weitergegeben wird. Bei der Zählung werden die Anzahl der Buchstaben und die Zeit berücksichtigt.

WAS ICH SAH.
Dieses Spiel dient der Aufmerksamkeit. Darin müssen die Jungs die Anzahl der unlogischen Urteile in dem Gedicht zählen, das der Berater vorlesen wird:
Ich sah den See brennen
Ein Hund in Hosen auf einem Pferd,
Das Haus hat einen Hut statt eines Daches,
Von Mäusen gefangene Katzen.
Ich habe eine Ente und einen Fuchs gesehen
Dass ein Pflug eine Wiese im Wald pflügt,
Wie ein Bär, der Schuhe anprobiert,
Und wie ein Idiot glaubte er alles.
(S.Ya. Marshak)

Oder:
Wegen des Waldes, wegen der Berge
Großvater Jegor fuhr.
Er ist auf einem gescheckten Karren,
Auf einem Eichenpferd
Er ist mit einer Keule umgürtet,
An die Schärpe gelehnt,
Stiefel mit weitem Bein,
Die Jacke trägt man barfuß.

Oder:
Ein Dorf fuhr an einem Mann vorbei,
Und unter dem Hund bellt das Tor,
Das Pferd ergriff die Peitsche
Einen Mann auspeitschen
Schwarze Kuh
Führt das Mädchen an den Hörnern.
(K. S. Stanislavsky)

KRISTALL „PETSKA – VASKA“.
Der Berater übernimmt die Rolle des Anführers und die Jungs werden in zwei Teams aufgeteilt: eines ist „Petka“, das andere ist „Vaska“. Als nächstes alle zusammen zur Melodie von „Darkie“:
Auf einer sonnigen Wiese
Es gibt ein Gewächshaus.
Und auf der Veranda des Hauses
Ein fröhlicher Gnom sitzt.
Als nächstes ruft der Berater: „Wie heißt du, Gnom?“ und zeigt mit der Hand auf eines der Teams, das möglichst laut mit einem Zungenbrecher antwortet.
„Petki“:
Scheiße! Ich habe ein Gingham-Shirt!
Ich bin zu dir gekommen, Mädchen,
Süßigkeiten essen!
„Vaska“:
Wow! Ich habe gepunktete Hosen!
Ich komme aus einem Märchen
Weil ich gut bin!
All dies geschieht mehrmals, der Berater zeigt auf die eine oder andere Mannschaft und am Ende des Spiels auf beide Mannschaften gleichzeitig, und eine von ihnen muss die andere anschreien.

GESANG „Ausländische Frauen“.
Diese Gesänge haben eine große Anzahl von Variationen. Ihre Besonderheit ist, dass sie absolut nichts bedeuten und daher von Kindern geliebt werden.
„Risosiki“
Es ist ganz einfach: Die Kinder wiederholen dem singenden Berater nach:
GMBH!
Calabamba la-o!
Osiki-risrsiki-risosiki-risbamba!
Oh, ich esse Bananen!
„Balami“
Nach jeder von der Betreuerin gesungenen Zeile rufen die Kinder: „Hey!“
Bala-bala-mi – hey!
Chicka-chicka-chi – hey!
Chi-hey!
Chi-hey!
Küken-zwitschern-Küken-hey!
Gemeinsam mit den Jungs könnt ihr euch euren eigenen Squad-Gesang ausdenken, zu dem ihr euch zum Beispiel versammeln werdet.

BENENNEN SIE SICH.
Alle stehen im Kreis und strecken die Arme vor sich aus. Der Spielstarter wirft den Ball durch die Kreismitte zu einem der Teilnehmer und sagt seinen Namen. Nach dem Wurf senkt er die Hände. Nachdem der Ball an allen vorbeigegangen ist und alle ihre Hände fallen gelassen haben, beginnt das Spiel in der zweiten Runde. Jeder Teilnehmer wirft den Ball der Person zu, der er das erste Mal zugeworfen hat, und sagt noch einmal seinen Namen.
Die dritte Runde dieses Spiels ist leicht modifiziert. Auch hier stehen alle mit ausgestreckten Armen im Kreis, aber nun muss der Teilnehmer, der den Ball geworfen hat, seinen Namen sagen, derjenige, der den Ball gefangen hat, tut dasselbe usw.
Nach dem Spielen dieses Spiels (es dauert 10-15 Minuten) ist es durchaus möglich, sich bis zu 20 Namen zu merken.

FAN-WETTBEWERB.
Schauspielwettbewerb
Bild:
Fans einer Mannschaft, die ein entscheidendes Spiel verliert.
Fans der Mannschaft streiten sich auf der Tribüne.

WETTBEWERBER.
Machen Sie neue Namen aus dem Namen VALENTINE. Die Zeit für den Wettbewerb beträgt 1 Minute. Auch die Zuschauer werden in zwei Teams aufgeteilt und wenn den Wettbewerbsteilnehmern die Namen ausgehen, helfen sie mit ihren Namen.

REIMWETTBEWERB.
Aus dem Publikum wird ein Wort gesagt, der Spieler muss sich schnell einen Reim einfallen lassen.
Fans des Siegerteams.

MATROSE.
Der Businnenraum ist in zwei Teams aufgeteilt. „Es wird ein Wettbewerb für die beste Schiffsbesatzung ausgeschrieben. Dazu müssen wir viele Lieder kennen. Welches Team sie am häufigsten singt, wird der Gewinner sein! Aber Hauptsache, das Lied enthält Worte über das Meer, Seeleute und Seeschiffe.“ Dieses Spiel ist sehr variabel und seine Bedingungen hängen von Ihrer Vorstellungskraft ab. Das könnten Lieder über Moskau sein, es könnten Lieder sein, in denen Zahlen auftauchen: „eine Million, eine Million, eine Million scharlachrote Rosen“; „...das Mädchen aus Wohnung 45“; „...ein Wort, zwei Worte...“
Eine anspruchsvollere Version dieses Spiels ist das Frage-und-Antwort-Spiel, bei dem das Team abwechselnd eine Frage aus einem Lied und eine Antwort aus einem anderen Lied beantwortet.
„Warum stehst du schwankend da? …“
„...Die Meereswelle schaukelt und schaukelt.“
Es ist möglich, dass ein Team eine Frage in Liedform stellt und das zweite Team wiederum eine Antwort aus dem Text von hundert Liedern auswählt.

WETTBEWERBSFALLE.
Der Wettbewerb findet ohne Ankündigung unmittelbar nach dem Ausscheiden der Teams statt. Ein Mädchen geht vor den Mannschaften vorbei und lässt scheinbar versehentlich ihr Taschentuch fallen (ungefähr in der Mitte zwischen den Mannschaften). Das Team, das rät, den Schal aufzuheben und ihn höflich dem Mädchen zurückzugeben, gewinnt. Danach wird bekannt gegeben, dass dies der erste Wettbewerb war.

ZWEI ZWEI.
Die Teams ziehen an einem Seil mit einem zentralen Band. Das Gewinnerteam zieht die Gegner in seine Hälfte (zur Bestimmung der Hälfte wird in der Mitte des Raumes eine Kreidelinie auf den Boden gezogen).

WETTBEWERB „KETTE“.
Schnell werden Lebensmittelprodukte genannt, die entlang der Kette häufig im Alltag verwendet werden. Andere Thread-Themen sind möglich.

KOMPLIMENT-WETTBEWERB.
Ein Mädchen wird in die Mitte der Halle eingeladen. Die Teams machen abwechselnd dem Mädchen Komplimente, ohne sich zu wiederholen. Das Team mit den meisten Komplimenten gewinnt.

DITS-WETTBEWERB.
Verfassen Sie in einer Minute ein Liedchen mit Ihrem Namen und singen Sie es.

KÜNSTLERISCH.
Dramatisieren Sie das Märchen „Ryaba Hen“, wenn es:
1) Komödie
2) Melodram

ZWILLINGE.
Zwei Personen pro Team. Nachdem Sie sich um die Taille geschlungen haben, müssen Sie mit Ihren freien Händen zuerst die Schnürsenkel von den Schuhen lösen und entfernen und sie dann auf Befehl schnüren und eine Schleife binden

„FANG DEN SPATZ.“
Die Kinder stehen im Kreis und wählen „Spatz“ oder „Katze“. „Spatz“ im Kreis, „Katze“ – außerhalb des Kreises. Sie versucht, in den Kreis zu rennen und den „Spatz“ zu fangen. Kinder sind nicht erlaubt

„NEHMEN SIE DAS HAUS.“
Kinder bilden Paare und halten sich an den Händen – das sind Häuser. Eine Gruppe von Kindern sind Vögel, es gibt mehr von ihnen als Häuser. Vögel fliegen. „Es begann zu regnen“ und die Vögel besetzten die Häuser. Wer nicht genügend Häuser hat, scheidet aus dem Spiel aus und wechselt dann zu den Kindern, die „Häuser“ sind.

„SPARROW, TWEET!“

Ein Kind sitzt mit dem Rücken zu den Kindern auf einem Hochstuhl. Der Moderator wählt einen „Spatz“, der sich hinter den Sitzenden stellt und ihm die Hände auf die Schultern legt. Er sagt: „Sparrow, tweet!“ „Sparrow“ twittert: „Chick-chirp!“ Der Sitzende errät, wer es ist.

„Zu Besuch bei der Königin des Spiels“
Tanz- und Unterhaltungsprogramm

Ein Spiel:
Hallo Freunde!
Ich begrüße Sie als Gast. Wir werden Spaß haben, spielen, tanzen.
Wir kümmern uns einfach nicht um alle, die sich langweilen. Schließlich bin ich die Königin des Spiels!
Weil es sie einfach nicht geben wird.
Heute haben wir ein ungewöhnliches und neues Programm.
Haben Sie Spaß, entspannen Sie sich und nehmen Sie an allem teil, was Sie sehen werden.
Und dafür brauche ich deine Arme und Beine.
Klatschen, stampfen, pfeifen, tanzen, hocken – im Allgemeinen drücken Sie Ihre Gefühle aus.

1. Tanzspiel „4 Schritte vorwärts“
Das Tanzspiel ist einfach und unprätentiös. Sein Wesen besteht darin, dass die Melodie zunächst langsam ist und jedes Mal schneller wird. Wir tanzen im Kreis und halten uns an den Händen.
4 Schritte vorwärts, 4 Schritte rückwärts (2 Mal wiederholen)
Alle klatschten in die Hände
Alle stampften mit den Füßen
Und sie umkreisten.

Leute, können wir es etwas schneller machen? (Und wir wiederholen alles noch einmal)

(Es gibt ein lautes Schluchzen und ein schreckliches Gebrüll hinter den Kulissen)
Aaa-aa-aa, ich will nicht, ich werde nicht, mir ist langweilig, ich werde dich verlassen, ich werde in ein anderes Königreich fliehen.

Ein Spiel:
Was ist das noch?
(Er geht durch die Halle, schaut sich um und geht dann zurück, ohne Prinzessin Nesmeyana zu sehen.)

Nesmeyana (ein modern gekleidetes Mädchen), die sich ängstlich umsieht, bewegt sich ebenfalls mit dem Rücken zum Spiel. Kollision.

Zusammen:
Wer bist du?

Ein Spiel:
Ich bin Spiel. Wissen Sie, wer hier so herzzerreißend geschrien und geweint hat?

Nesmeyana:
Ich war es, der geweint hat. Und mein Name ist Prinzessin Unveränderlich.

Ein Spiel:
Was für eine Prinzessin bist du? Ein gewöhnliches Mädchen. Und wenn Sie schlechte Laune haben, dann kommen Sie und spielen Sie mit uns. Du wirst sehen, wie viel Spaß es machen wird.

Nesmeyana: (stolz)
Ich will es nicht! Und ich bin eine echte Prinzessin, wenn auch eine moderne!
Und hier ist mein erstes Dekret! (zeigt auf Schilder, die in der Halle hängen)
"Nicht schreien!
Bleib ruhig!
Nicht stampfen!
Singe nicht!
Tanzen Sie nicht!

Spiel: (flüstert)
Was zu tun?
Obwohl die Prinzessin schädlich ist, ist das Mädchen echt. Sie tut mir Leid. Wir müssen ihren Launen nachgeben. Leute, lasst uns zeigen, wie wir spielen können.
(laut) Nesmeyana, ist es möglich zu spielen?

Nesmeyana: (nachdem ich positiv darüber nachgedacht habe)
Spielen!

2. „Kapitoschka“.
Kleine aufblasen , in das wir etwas Wasser gießen. Während die Musik läuft, werfen die Jungs diese Kapitoshkas im Kreis. Wer die Mütze fallen lässt, sitzt im Kreis. Am Ende führen die „Bestraften“ ein Phantom der Prinzessin oder des Moderators auf.

Nesmeyana:
Schlechtes Spiel. Langweilig. Nur kleine Kinder spielen solche Spiele, aber ich bin schon groß (weint wieder)

Nesmeyana: (zu den Jungs)
Ja, beim ersten Mal hat es nicht funktioniert. Und aus irgendeinem Grund möchte ich ihren Launen und dummen Befehlen nicht länger nachgeben.
(Nesmejane)
Tanzen Sie nicht! Wie ist es möglich!
(kommt auf und entfernt die Präposition „nicht“ aus der Inschrift)
Hier! Etwas anderes! Tu, was geschrieben steht! Tanzen!
Und wenn Sie möchten, langweilen Sie sich weiterhin.

3. Wenn ein Freund dich besuchen kommt...
Zur bekannten Melodie „Wenn es dir gefällt, dann mach es so...“.
Bewegungen:
wir schütteln uns im Kreis die Hand,
Wir begrüßen uns, indem wir Handflächen gegen Handflächen schlagen,
Wir begrüßen uns mit der Nase, wie in Afrika
usw. ganz nach Deiner Vorstellung.
Wir singen:
Wenn ein Freund zu Ihnen kommt, dann tun Sie dies (zeigen Sie die Bewegung) - 2 Rubel.
Wenn ein Freund zu dir kommt, ist das sehr gut!
Wenn ein Freund zu dir kommt, dann tue dies (zeige die Bewegung)

Bei der Preisverleihung sagen wir:
Wenn ein Freund zu Besuch kommt, ist das schließlich großartig! Lächle ihn an – so (Show) und umarme ihn fest! (wir umarmen uns)

Nesmeyana: (summt die fertige Melodie und tanzt mit)
Immer noch ein schlechter Tanz. Ich werde nicht mit dir befreundet sein!

Ein Spiel:
Sei keine Freunde! Und wir werden spielen, und ... (kommt und entfernt die Präposition „nicht“ aus dem Zeichen „nicht schreien“)
Schauen wir uns nun an, wer von euch lauter ist:

Geschrei
pfeift
stampft,
klatscht
lacht.
quietscht

Nach meinem Befehl machen zuerst die Jungs alles, dann die Mädchen.

4. Wer ist lauter?

Ein Spiel:
Und wir werden auch Lärm machen! (entfernt eine weitere Ausrede vom „Mach keinen Lärm“-Schild)
Jetzt stellen wir uns wie eine Schlange auf: eine Mädchenmannschaft, die andere Jungenmannschaft. Zur Musik gehen wir mit Tanzbewegungen unter die Bar, die immer tiefer fällt. Mal sehen, wer am flexibelsten und geschicktesten ist.

5. Durchgang unter der Bar.

Nesmeyana:
Es ist keine königliche Sache, an der Seitenlinie zu stehen. Ich kenne auch ein Spiel. Es heißt „Pass the Object“
6. Geben Sie den Artikel weiter
Während die Musik läuft, gehen wir an dem Objekt vorbei, die Musik stoppt abrupt und derjenige mit dem Objekt sitzt im inneren Kreis

Ein Spiel:
Nesmeyana, was tun mit den Jungs, die im Kreis stehen?

Nesmeyana:
Wie was? Schlagt ihnen die Köpfe ab! Ja, ich habe Witze gemacht. Sie werden nun den „Tanz der kleinen Entenküken“ tanzen, allerdings nicht im Stehen, sondern im Sitzen. Die Jungs werden ihnen helfen.

7. Tanz der kleinen Entenküken

Nesmeyana:
Ich habe gar nicht gemerkt, wie glücklich und lustig ich mich fühlte. Lass uns noch ein bisschen tanzen. Ich glaube, ich kann es schaffen, denn jedes moderne Mädchen sollte tanzen können, auch wenn es eine Prinzessin ist!

8. Disco

Sie können den Urlaub schön ausklingen lassen, indem Sie fliegende Himmelslaternen in den Himmel schicken. Sie können diese bei uns erwerben ! Schicken Sie ein wahres Symbol der Liebe, Freundschaft und Hoffnung in den Himmel – eine Himmelslaterne!

Szenario des „Dating“-Lichts im Sommercamp

Das Szenario des Lichts, das während der Organisationszeit im Lager stattfindet

Der Zweck des ersten Lichts besteht darin, sich besser kennenzulernen. Dabei kommt es vor allem darauf an, eine Atmosphäre des Vertrauens zu schaffen; am ersten Abend ist es gut, eine zukünftige Tradition festzulegen: Nicht jeder verbringt den Abend alleine, sondern alle zusammen. Der aufrichtige Ton der Gespräche, Lieder und Legenden werden dabei helfen. Es ist einfach, den ersten Camp-Abend zu verbringen, denn unentwickelte Freundschaften drängen Kinder dazu, alles, was man sagt und tut, aufmerksam wahrzunehmen. Aber gleichzeitig ist es schwierig, weil die Kinder isoliert und innerlich eingeschränkt sind.

Normalerweise spricht der Betreuer beim ersten Licht über die Traditionen des Lagers, über seine Geschichte, darüber, was die Jungs in der neuen Schicht erwartet (die Geschichte sollte entspannt, informell, persönlich gefärbt sein; gut, wenn sie einige Erinnerungen enthält, Witze, Legenden), singt Abendlieder, bietet ein paar Spiele zum Stressabbau an oder bittet die Kinder, über ihr Leben, ihre Interessen und Hobbys zu sprechen. Der Betreuer achtet darauf, dass Jungen und Mädchen abwechselnd sitzen, sodass die Sitze für alle bequem sind und jeder für die gesamte Mannschaft sichtbar ist. Die Betreuer sollten nicht nebeneinander sitzen, damit die Aufmerksamkeit der Kinder nicht auf eine Seite des Kreises gerichtet ist. Es ist besser, wenn sie den Kreis in gleiche Teile „aufteilen“. Es ist gut, wenn der Berater oder die Jungs von der Schiffsbesatzung Gitarre spielen können oder gute Lieder kennen, die Gitarre und das Recht, das Lied zu leiten, weitergegeben werden (gut, wenn das Lied von selbst entsteht, zum Beispiel der Berater kann einige Lieder singen, die auf dem Kontext des allgemeinen Gesprächs basieren). Zweifellos hängt es davon ab, wie und was der Berater sagt, ob das erste intime Gespräch gelingt und ob die Jungs sich Menschen „öffnen“ wollen, die ihnen noch völlig fremd sind. Der Berater muss natürlich viele „Vorbereitungen“ für das Abendlicht haben. Hier kann es kein komplett fertiges Drehbuch geben und die Handlung des Feuers variiert je nach allgemeiner Stimmung und Gespräch. Das Wichtigste ist, die Jungs zu einem lockeren Gespräch zu „bekommen“.

Um den Dating-Abend nicht auf das „Extrahieren“ von Informationen von Kindern zu reduzieren, sollten Sie die folgenden Arbeitsformen nutzen.

Sternenfall

Sterne mit Fragen werden im Voraus vorbereitet. Der erste Berater fordert die Kinder auf, die Augen zu schließen und sich vorzustellen, dass am Himmel eine Sternschnuppe steht, während der zweite Berater jedem Kind einen Stern vorlegt. Kinder öffnen ihre Augen, nehmen ihre Sterne und beantworten abwechselnd die Fragen. Wenn jemand eine Frage beantworten möchte, die nicht seine eigene ist, lassen Sie ihn seine Meinung äußern. Fragen könnten sein:

Was bedeutet das Wort „Freund“ für Sie?

Wo sehen Sie sich in zwanzig Jahren?

Was ist Ihr Hauptziel im Leben?

Was ist dein Charakter?

Was ist dein Lieblingsfach in der Schule?

Hast du viele Freunde?

Streitest du mit deinen Eltern und worüber?

Was ist dein Lieblingslied?

Welche Eigenschaften schätzen Sie an einer Person am meisten?

Was machst du in deiner Freizeit gern?

Streiten Sie sich oft?

Kannst du malen?

Welche Spiele spielst du gerne?

Welche Menschen betrachten Sie als Ihre besten Freunde?

Was liebst du am meisten?

Wie möchtest du sein?

Was ist für Sie das Schlimmste im Leben?

Was bedeutet für Sie eine gute Erholung?

Wirst du schnell wütend?

Bist du ein glücklicher Mensch? Warum?

Sind Sie selbstbewusst?

Sind Sie ein geselliger Mensch?

Was kann dich glücklich machen?

Weinst du leicht?

Vergessen Sie schnell, wenn Sie jemanden beleidigt haben?

Kannst du Mitgefühl mit Menschen haben?

Fühlen Sie sich jemals unruhig in Ihrer Seele? Wegen welchem?

Hast du Angst vor der Dunkelheit?

Welche Träume hast du am häufigsten?

Wie verstehen Sie den Ausdruck „Gefühl auf Wolke sieben“?

Liebst du es, auf der Bühne zu stehen?

Was würdest du gerne lernen?

Glaubst du an Horoskope?

Was ist für dich Trauer?

Was ist dein Lieblingssport?

Möchten Sie wie ein Vogel fliegen?

Liebst du es, in den Nachthimmel zu schauen?

Auf welche Sache könnten Sie im Leben nicht verzichten?

Stimmen Sie der Aussage zu, dass alles im Leben versucht werden sollte?

Verzeihen Sie Menschen, die Sie beleidigt haben, schnell?

Glaubst du an Liebe auf den ersten Blick?

Sind Sie ein glücklicher Mensch?

Verschenken oder empfangen Sie lieber?

Was ist besser – stark oder klug zu sein?

Was ist besser zu haben – hundert Rubel oder hundert Freunde?

Haben Sie einen Lieblingsfeiertag?

Glaubst Du an Wunder?

Wenn Sie einen Zauberstab hätten, welche drei Wünsche würden Sie äußern?

Was liebst du mehr – Tag oder Nacht?

Was ist Ihr ultimativer Traum?

Unvollendeter Satz

Diese Technik wird auch „halbgeschriebene These“ genannt. Eine Abschlussarbeit abzuschließen bedeutet, ein ganz bestimmtes Urteil zu äußern und Ihre Einstellung zum Thema Rede darzulegen. Das Schema der Konversationsorganisation unterscheidet sich nicht wesentlich vom vorherigen. Der Unterschied besteht darin, dass das Kind nicht die Frage beantwortet, sondern aufgefordert wird, den unvollendeten Satz fortzusetzen. Die beste Variante dieser Technik besteht darin, dass für jeden Teilnehmer ein Satz auf eine Karte gedruckt wird und er diesen Satz auf der Karte vervollständigt. Wenn dies jedoch technisch nur schwer zu gewährleisten ist, werden die ersten Worte der Abschlussarbeit laut ausgesprochen und die Kinder beeilen sich sofort, das Ende der Abschlussarbeit aufzuschreiben.

Beispiel für unvollendete Sätze:

Ich wollte immer)...

Wenn alles gegen mich ist, dann...

Die Zukunft scheint mir...

Ich weiß, dass es dumm ist, aber ich fürchte...

Immer in einem guten Team...

Am besten kommuniziere ich mit...

Ich würde alles tun, um es zu vergessen...

Ich denke, ich bin fähig genug, um...

Hoffen auf...

Ich mag keine Leute, die...

Mein größter Fehler war...

Der Tag wird kommen, an dem ...

Wenn ich anfange, Pech zu haben, ...

Am meisten möchte ich im Leben...

Wenn ich alt bin...

Wenn ich schlechte Laune habe, dann...

Spaß haben bedeutet...

Ich ärgere mich besonders, wenn...

Ein gutes Leben ist...

Wenn ich sehe, dass mein Freund etwas Schlimmes tut ...

Die Formen einer unvollendeten Abschlussarbeit können sehr vielfältig sein.

Wenn Sie in Kindergesundheitscamps arbeiten, sollten Sie die Sommerferiensituation nutzen. Hier ist eine Version des Inhalts der „Unvollendeter Satz“-Methodik, angepasst an die Bedingungen der Lagerschicht.

1. Was mir am Camp am wenigsten gefällt, ist...

2. Im Vergleich zu anderen ist unser Kader...

3. Manchmal habe ich Angst...

4. Was mir am besten gefällt, ist...

5. Meiner Meinung nach ist der beste Berater...

6. Viele Jungs aus unserem Kader...

7. Wenn mich jemand anschreit ...

8. In Zukunft möchte ich...

9. Für mich gibt es nichts Schlimmeres...

10. Wenn ich unser Berater wäre, würde ich...

11. Ich mag es wirklich nicht, wenn Mädchen (Männer) ...

12. Meiner Meinung nach ist es das Schlimmste, wenn der Berater...

13. Ich möchte lernen...

14. Ich schätze Eigenschaften an Menschen wie ...

Das bin ich!

Der Berater stellt laut eine Frage, und das Kind, das sich die Frage stellt, antwortet: „Ich bin es!“ Der Berater stellt sowohl ernste als auch lustige Fragen, zum Beispiel:

Wer ist heute als Erster im Raum aufgewacht?

Wer liebt Hunde?

Wer wurde im Jahr des Drachen geboren?

erzählen Sie mir über sich

Der Tradition nach redet jeder über sich selbst, was er gerne macht, welche Art von Menschen er mag und was er von diesem Wandel erwartet. Der Ablauf des Gesprächs wird anhand eines Symbols eingehalten – einer Feder, Kohle aus einem Feuer aus der letzten Schicht (oder vom letzten Sommer) usw. Der Berater beginnt das Gespräch zunächst über sich selbst: Er spricht über sich selbst und gibt einen Überblick über die Geschichte (Name, was es macht, Hobbys, liebe Menschen und Beziehungen zu Menschen), dann wird das Symbol im Kreis weitergereicht, und die Geschichte wird vom Kind fortgesetzt, dann laufen die Geschichten der Kinder im Kreis. Ungefähr alle 10-15 Minuten macht der Berater eine Pause, um Abendlieder und Gedichte vorzutragen. Das Licht endet mit den Worten des zweiten Beraters, der eine optimistische Perspektive für diesen Wandel zeichnet; alle singen gemeinsam ein gemeinsames Lied.

Liebt, weiß wie, weiß, hofft

Die Jungs verbringen 5 Minuten damit, über sich selbst zu folgenden Punkten zu sprechen:

Ich liebe...;

Ich kann...;

Ich weiß...;

Ich hoffe... usw.

Der Berater beendet das Gespräch mit der Aussage, dass er hofft, dass die Schicht gut verläuft, dass die Jungs noch viel Interessantes voneinander erfahren, dass alle neue Freunde finden usw.

Chronik der Abteilung

Kinder stehen zusammen mit ihren Betreuern in einem Adlerkreis. Einer der Betreuer begrüßt die Kinder, spricht über das Lager, seine Gesetze und die Lagerlegende. Danach zündet der Zweite Berater eine große Kerze an und erklärt, dass dies das Symbol der Loslösung ist und diese Kerze nun an jedem Licht angezündet wird. Der Berater beginnt, über sich selbst zu sprechen (Name, Alter, Hobby...) und legt so den Algorithmus fest, nach dem die Kinder dann über sich selbst sprechen. Nach der Geschichte schreibt der Berater seinen Namen auf einen hölzernen Kerzenständer und gibt ihn weiter. Die Kinder tun dasselbe, als würden sie sich selbst dem Kader hinzufügen. Am Ende geht die Kerze an den zweiten Betreuer, der, nachdem er über sich selbst gesprochen hat, jedes Kind einlädt, seine eigene Kerze zu machen, ähnlich der gewöhnlichen, nur kleiner. Kinder basteln Kerzen und schreiben ihre Namen darauf.

Sie können Kerzen mit verfügbaren Materialien dekorieren. Diese Kerzen werden von den Kindern bis zum Ende der Schicht aufbewahrt. Anschließend ist bei jedem Licht folgendes möglich: Der erste Betreuer zündet seine Kerze an der Truppkerze an, das nächste Kind zündet seine Kerze an der Kerze dieses Betreuers an und so wird das Feuer im Kreis weitergereicht.

Sie können das Licht mit einer ruhigen Rede beenden – einem Gedicht, das Sie jeden Abend sagen werden, wenn das Schiff zusammengebaut ist. Zum Beispiel so:

Der Tag ist verblasst und wird von der Nacht umarmt

Das Lager ruft uns zum Schlafen.

Gute Nacht Mädchen.

(Die Jungen sprechen.)

Gute Nacht Leute.

(Die Mädchen sprechen.)

Gute Nacht, unsere Berater,

(Nur Kinder sprechen.)

Morgen machen wir uns wieder auf den Weg.

Uns Jungs geht es gut, wir Jungs – „Wow!“

Mögen wir morgen Glück haben, egal was passiert!

Gute Nacht!

Und danach können Sie in aller Ruhe das Licht verlassen und Ihrer täglichen Reflexion im Gebäude nachgehen.

Wenn die Ferien beginnen, egal ob Winter oder Sommer, haben Schulkinder viel Freizeit, die sie größtenteils vor Computer und Fernseher verbringen. Und es ist möglicherweise nicht so einfach, Ihr Kind vom Bildschirm und Monitor loszureißen. Welche Aktivitäten können Schulkindern statt elektronischer Unterhaltung angeboten werden, um ihr Interesse zu wecken? Davon gibt es ziemlich viele.

Was wird einen jüngeren Schüler interessieren?

Unter den Kultur- und Unterhaltungsveranstaltungen während der Feiertage können viele mit ein wenig Fantasie selbst organisiert werden.

Ein Ausflug in den Stadtzoo ist für jüngere Schulkinder ein interessantes Ereignis, insbesondere wenn im Zoo verschiedene Feiertage stattfinden oder Tiergeburtstage gefeiert werden. Sie können dem nächsten Geburtstagskind jedes Mal eine Freude schenken.

Sammeln Sie gelangweilte Kinder und spielen Sie die beliebtesten Spiele aus der Kindheit von Eltern und Großmüttern: Gummiband, Hüpfer, Elefant, Ketten, essbar-ungenießbar und andere.

Damit den Kindern keine Langeweile aufkommt, können Eltern in den Ferien folgende Aktivitäten organisieren. Sie können die Freunde Ihres Kindes zusammen mit den Eltern zu einem Besuch einladen. Dann können Sie ein Familienfußballspiel, eine Dartsschlacht oder einen Sackhüpfer veranstalten.

Die Teilnahme eines Kindes an Gruppen und Spielen mit Gleichaltrigen trägt dazu bei, Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln, gemeinsame Interessen zu finden und beste Freunde zu finden.

Und wenn sich Lehrer mit der Leitung verschiedener Unternehmen einigen und die Kinder dorthin bringen, werden sich die Kinder darüber sehr freuen. Solche Veranstaltungen können Ausflüge in eine Süßwarenfabrik, eine Eiscremeproduktion, eine Christbaumschmuckfabrik, eine Bäckerei und viele andere sein. Kinder werden mit eigenen Augen sehen, wie ein frisch gebackenes Brötchen entsteht, wie Karamell- oder Schokoladenmasse fließt und wie geschickt die Maschinen und Profis in solchen Fabriken arbeiten. Und Glasbläser werden zusammen mit Künstlern Kinder mit ihrem Können und ihrer Kreativität bei der Herstellung von Christbaumschmuck begeistern.

Das Camp ist ein Geschenk des Himmels für vielbeschäftigte Eltern

Ein Kind kann in ein Lager geschickt werden, wo es sich unter Gleichaltrigen bestimmt nicht langweilen wird und die Eltern sich keine Sorgen um seine Freizeit machen müssen. Schultagslager sind im Sommer oft ausgebucht. Sorgfältig durchdachte Kultur- und Unterhaltungsveranstaltungen, Ausflüge, thematische Szenarien für die persönliche und kreative Entwicklung jedes Kindes, aktive und intellektuelle Spiele – all dies wird Ihnen helfen, Ihre Zeit sowohl sinnvoll als auch unterhaltsam zu verbringen.

Neben den Schulcamps gibt es mittlerweile viele weitere thematische Camps, von Sport bis hin zu Sprachcamps. In ihnen entspannen Kinder nicht nur in angenehmen Bedingungen, stärken sich körperlich, sondern lernen auch Fremdsprachen, lernen erfolgreich und kontaktfreudig zu sein und lernen viel Neues und Interessantes. Für Schüler unterschiedlichen Alters werden komplette Veranstaltungsszenarien entwickelt. Viele Jungs bleiben nach dem Camp Freunde, kommunizieren miteinander und streben danach, im nächsten Sommer an ihre Lieblingsorte zurückzukehren.

Woche der Meisterkurse

Unter den Schulveranstaltungen wird es sehr interessant sein, eine solche Woche oder sogar einen solchen Tag zu verbringen. Die Idee der Veranstaltung besteht darin, dass in dieser Woche oder an mehreren Tagen einige Unterrichtsstunden in der Schule von berühmten Persönlichkeiten, Meistern ihres Fachs und herausragenden Fachleuten unterrichtet werden. Sie können einen berühmten Sportler oder Trainer zu einer Sportstunde einladen, ein echter Führer wird Ihnen eine Geschichtsstunde erteilen, ein echter praktizierender Physiker wird Ihnen von physikalischen Phänomenen erzählen und ein Chemiker wird Ihnen die interessantesten Experimente zeigen.

Der Konditor bringt den Mädchen bei, wie man Kuchen dekoriert, und ein erfahrener Tischler gibt den Jungen einen Meisterkurs zum Schaffen von Wunderwerken aus Holz. Sie können Arbeitnehmer aus den interessantesten Berufen einladen. Solche Lektionen werden ausnahmslos jedem in Erinnerung bleiben und vielleicht die Wahl eines zukünftigen Berufs beeinflussen.

Brief an die Zukunft

Tolle Idee für den Abschlusskurs. Oberstufenschüler sollten einen kreativen Brief mit Vorhersagen und Wünschen für die Zukunft verfassen, den sie dann in der Schule hinterlassen oder versiegeln und bis zu einem bestimmten Datum 5-10-20 Jahre später verstecken. Der Brief ist in Form einer Collage, einer Zeitung, gestaltet und mit Fotografien und Zeichnungen verziert. Dabei geht es vor allem darum, die gesamte Zusammensetzung der Klasse mit ihren Eigenschaften, Wünschen und Träumen festzuhalten. Es ist interessant, einen solchen Brief bei einem Jubiläumstreffen zu lesen und echte Erfolge mit geplanten zu vergleichen. Das wird für jeden Teilnehmer eine große Motivation sein.

Gasse der verblassenden Kindheit

Die nützlichste und edelste Aktivität für Schulkinder. An einem Frühlingstag bepflanzen Oberstufenschüler gemeinsam mit der Forstbehörde die Gasse ihrer vergangenen Kindheit und geben ihr einen Namen, der den Charakter der Klasse widerspiegelt. In Zukunft können Sie Ihre Kinder und sogar Enkelkinder in eine solche Gasse bringen.

Die Schuljahre sind eine wunderbare Zeit zwischen Kindergarten und Studentenjahren. Schulkinder lassen sich nicht mehr wie naive Kinder staunen und amüsieren, man kann ihnen nur noch ein paar Streiche spielen. Und da sie fröhliche Menschen sind und nicht abgeneigt sind, Freunden und Lehrern Streiche zu spielen, können Sie häufiger so unterhaltsame Schulveranstaltungen wie KVN, lustige Festivals, Wettbewerbe aller Art und Quiz organisieren. Beispielsweise kann der Aprilscherz am 1. April nach einem bestimmten Szenario abgehalten werden.

Drehbuch zum Aprilscherz

Die gesamte Schule bereitet sich im Vorfeld auf die Veranstaltung vor, sodass es am 1. April möglich sein wird, die Gewinner des Wettbewerbs um die lustigste Collage zu ermitteln, die Flure mit lustigen Postern, Comic-Pfeilen und Cartoons zu dekorieren und allen lustige Namen zu geben Schulklassen und Räume.

An der Eingangstür der Schule können Sie einen Hinweis „Betreten Sie nicht ohne ein Lächeln“ anbringen, die Umkleidekabine „The Lost World“, das Büro des Direktors „Panic Room“ und das Büro des stellvertretenden Schulleiters „Debriefing“ nennen Zimmer". Das Lehrerzimmer sollte in „Terrarium der Gleichgesinnten“ umbenannt werden, das Chemiezimmer in „Drogenlabor“, das Geographiezimmer in „Reisebüro“ und an der Erste-Hilfe-Station schreiben: „Wer nicht entkommen ist, den werden wir heilen.“ ihn." Das Fitnessstudio kann in „Eatery“ umbenannt werden. Schreiben Sie am Eingang zum Speisesaal „Refueling Hall“.

Auch die Schulversammlung soll an diesem Tag etwas Besonderes sein. Jede Klasse hat die Aufgabe, sich nach besonderen Regeln in einer Reihe aufzustellen:

• nach Gewicht bauen;
• Die Mittelschicht reiht sich nach Haarlänge ein;
• Oberstufenklassen – in alphabetischer Reihenfolge;
• Absolventen bauen auf den Prüfungsergebnissen auf;
• Die Lehrer stellen sich entsprechend ihrer Körpergröße auf.

Das Team, das diese Aufgabe schneller erledigt, erhält eine Belohnung.

Am Aprilscherz können Sie sich jede Menge Streiche, Wettbewerbe, Humor und Quiz ausdenken. Am Ende des Festivals wird die Gewinnerklasse mit dem Young Comedian Challenge Cup ausgezeichnet und die besten Teilnehmer erhalten Eintrittskarten für einen Comedy-Film oder eine Comedy-Show. Eine Bedingung: Witze sollten nicht beleidigend, fröhlich und lustig sein.

Ein Film über Ihre Klasse

Sicherlich hat jeder Ihrer Klassenkameraden Videos oder Fotos von interessanten Ereignissen aus dem Schulleben, und zum Abschluss können Sie daraus einen Film über die ganze Klasse und über jeden Einzelnen machen. Aus dem gesammelten Material können Sie ein Video über das Erwachsenwerden und Erwachsenwerden aller Menschen erstellen. Dies erfordert Zeit und einen kreativen, kollaborativen Ansatz; der Film kann über jeden Ihrer Klassenkameraden gesprochen und erzählt werden. Die Arbeit ist nicht einfach, aber das Ergebnis wird alle Erwartungen übertreffen und für alle von Interesse sein – Lehrer, Eltern und natürlich die reifen Schüler selbst.

Lasst uns campen gehen

Wenn die staubige Stadt Irritationen hervorruft und die Seele sich nach unbekannten Wegen sehnt, bereiten sich Oberstufenschüler auf eine Wanderung vor. Das sind unvergessliche Ereignisse nicht nur für Schulkinder. Ob eine 10-Tages-Route durch die endlosen Karpaten oder ein Wochenendlauf durch einen nahegelegenen Wald – eine Wanderung hinterlässt immer die schönsten Erinnerungen, wenn man richtig darauf vorbereitet ist. Mit der Natur verschmelzen, die Welt kennenlernen, den eigenen Horizont erweitern, Ausdauer entwickeln, gegenseitige Hilfe leisten, Unabhängigkeit – die Vorteile des Tourismus können kaum überschätzt werden. Oftmals organisieren Lehrer selbst Schulveranstaltungen, die den Kindern einfach Spaß machen. Wenn Sie mit Klassenkameraden oder Freunden eine Wanderung unternehmen, sollten Sie die wichtigsten Faktoren berücksichtigen, um sich auf eine Begegnung mit der Natur vorzubereiten:

• Sie benötigen zum Wandern geeignete Schuhe und Kleidung.
• Sie sollten sich mit Mücken- und Zeckenschutzmitteln eindecken.

Bei einer Wanderung sollten Sie ein Erste-Hilfe-Set mit den nötigsten Medikamenten wie Jod und Brillantgrün, Ammoniak, Kaliumpermanganat, ein Gummi-Tourniquet, sterile Bandagen und Watte, ein Antipyretikum, Validol, Nitroglycerin, nicht vergessen. Schmerzmittel, Medikamente gegen Magenbeschwerden und Magenkrämpfe.

Vielfältige Veranstaltungen

Bei der Vorbereitung auf Schulveranstaltungen sollten Sie bedenken, dass für jede Veranstaltung ein interessantes Szenario erfunden werden muss. Heutzutage erfreuen sich Schulpartys großer Beliebtheit, deren Szenarien auf interessanten Geschichten aus Lieblingsfernsehsendungen, Filmen und Zeichentrickfilmen basieren, an denen bekannte Charaktere beteiligt sind. Sie müssen lustige Veranstaltungen organisieren, sich Feiertage ausdenken, die nicht im Kalender stehen, Flashmobs und viele andere Tanzwettbewerbe mit unterschiedlichen Tanzstilen organisieren.

KVN ist ein lustiges, spannendes Spiel, das sich gut für Schulkinder eignet. Wer außer Schulkindern nimmt alle interessanten Ereignisse des Schullebens wahr? Nur sie werden mit ihrer unbändigen Fantasie die lustigsten Fakten bemerken, die um sie herum passieren. KVN ist eher eine Lebensart, und wenn Schulkinder anfangen, es zu spielen, sollten sie das Gefühl haben, am lustigsten und einfallsreichsten zu sein.

Quest ist eine der interessanten Aktivitäten in den Ferien. Es ist ein Teamspiel, bei dem die Jungs die Hauptfiguren einer spannenden Handlung sind und aus einem engen Raum herauskommen, Rätsel lösen und dabei Aufmerksamkeit und Einfallsreichtum zeigen müssen.

Es gibt viele Veranstaltungen für Schulkinder, es ist unmöglich, sie alle aufzuzählen. Die Hauptvoraussetzung ist, dass die Kinder interessiert sind, denn jedes von ihnen ist ein Individuum, wenn auch ein heranwachsendes Individuum. Mobil, aktiv oder intellektuell am Desktop – all diese Unterhaltungen verschönern nicht nur Ihre Freizeit und verhindern Langeweile, sondern helfen Ihnen auch dabei, neue Fähigkeiten zu erwerben, die Ihnen im Erwachsenenleben nützlich sein werden. Die Hauptsache ist, dass Geist und Körper nicht faul werden und sich auch nach dem Schulabschluss weiter verbessern.