Über die Bedeutung der Live-Kommunikation. Das Problem der Kommunikation eines modernen Menschen. Förderung der Live-Kommunikation

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Heutzutage, wo es so viele Kommunikationsmittel auf der Welt gibt (Mobilfunk, Internet mit all seinen Kommunikationsmöglichkeiten), können wir jederzeit mit der Person, mit der wir sprechen möchten, Kontakt aufnehmen, und das ist oft viel bequemer, als sie zu treffen Persönlich vorbeikommen, um ein Problem zu besprechen oder einfach nur über ein paar allgemeine Themen zu sprechen.

Daher vergessen wir manchmal, was es wirklich heißt, ohne Geräte und über das Thema zu kommunizieren die Bedeutung der Live-Kommunikation wird immer relevanter. Lasst uns auch über dieses Thema reden...

Aber bevor wir beginnen, möchte ich gleich sagen, dass ich überhaupt kein glühender Gegner moderner Geräte und Technologien bin. Wenn ich darüber nachdenke, wie viel Zeit wir am Computer verbringen, in sozialen Netzwerken abhängen, in die virtuelle Welt eintauchen und uns von den nützlichen Dingen abschotten, die wir tun könnten, verstehe ich manchmal, dass alles in Maßen geschehen muss. sonst könnten wir verlieren...

Versuchen wir es herauszufinden. Warum ist es für uns so wichtig, persönlich mit unseresgleichen zu kommunizieren? Wie kann nur die Korrespondenzkommunikation mit Menschen der Entwicklung unserer Persönlichkeit schaden?

In keinem Fall kann die virtuelle Welt die Live-Kommunikation ersetzen. Durch die Kommunikation in sozialen Netzwerken, das Abhängen vor dem Fernseher und Computerspielen ersetzen wir die Live-Kommunikation durch die für uns bequeme und schöne virtuelle Welt. Wir erschaffen es so, wie wir es wollen, während wir uns gleichzeitig von der Realität entfernen und immer mehr in sie eintauchen.

Indem wir unsere eigene virtuelle Welt erschaffen und in sie eintauchen, schränken wir uns in der Live-Kommunikation erheblich ein und daraus ergeben sich viele Konsequenzen.

Es kommt sogar dazu, dass Millionen von Menschen sich virtuell verabreden, sich als jemand darstellen, der sie wirklich nicht sind, Wunschdenken hegen und dadurch immer mehr in ein erfundenes Märchen eintauchen und einen Komplex gegenüber der lebendigen Kommunikation entwickeln.

Eine solche Kommunikation ist nicht nur unerwünscht, sie ist auch für die Entwicklung der Persönlichkeit einer Person inakzeptabel. Dadurch entwickelt der Mensch ein falsches Weltbild, das ihn immer weiter in eine Fantasiewelt entführt. Auf diese Weise täuscht der Mensch sich selbst und andere, ohne zu merken, wie tief er darin verstrickt ist.

Im Zusammenhang mit dem oben beschriebenen Problem (und nicht nur diesem Problem) wird in vielen Ländern der Welt bereits darüber gesprochen, den Zugang zu einigen sozialen Netzwerken einzuschränken, da sich dies bereits zu einer ziemlich schwerwiegenden sozialen Krankheit entwickelt.

Wenn also ein Mensch versucht, mit einem gesunden, normalen Menschen zu sprechen, steht vor ihm eine hohe Mauer, weil sie sein Selbstwertgefühl unter Druck setzt und die Kommunikation mit normalen Menschen stört.

Das Problem ist so ernst, dass Menschen, die aus irgendeinem Grund plötzlich die Möglichkeit verlieren, in ihrer virtuellen Welt zu sein, leicht in Stress geraten, ihr Nervensystem zusammenbricht und sie sich in einem unausgeglichenen Geisteszustand befinden.

Denken Sie an das letzte Mal, als Sie bei einem Orchesterkonzert, im Theater, auf Reisen waren oder einfach nur mit Freunden oder der Familie in einem Café saßen. Denken Sie daran, wie Sie sich dort gefühlt haben. Die virtuelle Welt des Internets oder der Telefonkommunikation kann solche Gefühle im Original nicht hervorrufen. Dabei handelt es sich um lebendige Gefühle, das heißt, sie werden direkt durch die direkte Interaktion zwischen Menschen übertragen. Daher ist Live-Kommunikation notwendig, um emotional gesund zu sein.

Lassen Sie uns herausfinden, warum wir Live-Kommunikation noch brauchen und was sie uns wirklich bringt. Beantworten Sie dazu bitte einige der folgenden Fragen:

Ist das Thema Heiraten für Sie relevant, und wenn ja, glauben Sie, dass es ausreicht, um dieses Ziel zu erreichen, wenn Sie an Online-Terminen teilnehmen und jemandem in einem Chat schreiben?

Oder möchten Sie trotzdem wirklich heiraten und Ihr ganzes Leben mit einer Person verbringen, die Ihnen nicht nur körperlich, sondern auch geistig nahe steht? Der einen guten Sinn für Humor hat und mit dem man leicht und angenehm kommunizieren kann ...

Möchten Sie Ihr ganzes Leben lang einen Job auf einer Ebene haben oder möchten Sie sich in diese Richtung weiterentwickeln? Sie fragen sich vielleicht, wie dies mit der Kommunikationsfähigkeit zusammenhängt. Und ich sage Ihnen, dass Sie durch die Fähigkeit, effektiv mit Menschen in der realen Welt zu kommunizieren, wenn Sie möchten, beim ersten Vorstellungsgespräch problemlos einen besser bezahlten Job bekommen können, da die meisten Arbeitgeber nach arbeitsfähigen Menschen suchen in der Gesellschaft und schafft gleichzeitig eine Atmosphäre der Freundschaft und Einheit unter anderen Arbeitnehmern.

Möchten Sie die Fähigkeit entwickeln, unter unvorhergesehenen Umständen oder in bestimmten Stresssituationen richtig zu reagieren und durch die Fähigkeit, gut zu kommunizieren und das Vertrauen anderer zu gewinnen, den Schlüssel zu anderen zu finden?

Du willst der Mittelpunkt der Party sein und gleichzeitig viele Freunde haben, die dich in jeder Situation unterstützen können?

Solche Fragen sind endlos, daher werden wir sie nicht weiter auflisten. Wenn Sie eine dieser Fragen mit „Ja“ beantworten, wird klar, dass es für uns wichtig und notwendig ist, an unserer Fähigkeit zu arbeiten, mit Menschen live zu kommunizieren, dass wir weniger in unserer virtuellen Welt sitzen müssen!

PS: Ihre Kommentare zum Artikel sind willkommen!

Seit Anfang dieses Jahres können Unternehmen Steuermeldungen auch über das Internet einreichen. Das Unternehmen beeilte sich jedoch nicht, auf das neue System umzusteigen. Steuerbeamte haben herausgefunden, dass mindestens 10 % der Moskauer Unternehmen niemals die Live-Kommunikation mit einem Inspektor gegen eine virtuelle austauschen würden. Und der Rest wird einfach auf „bessere Zeiten“ warten. Das zu Jahresbeginn eingeführte neue Meldesystem ist ein Fiasko. Am Montag berichtete die Moskauer Abteilung des Ministeriums für Steuern und Abgaben, dass der Anteil derjenigen, die sich mit der virtuellen Kommunikation mit Beamten verbunden haben, knapp über 1 % der Kapitalgesellschaften betrug (oder 5,5 Tausend von 400 Tausend in der Hauptstadt registrierten juristischen Personen). . Noch weniger geben Meldungen ab: 2,8 Tausend Unternehmen. Unternehmen geben den Steuerbehörden verschiedene Gründe an, warum sie nicht papierlos arbeiten wollen. Für manche ist es zu teuer, Software zu kaufen. Andere sind mit dem möglichen Informationsleck nicht zufrieden. Und schließlich geben einige ehrlich zu, dass sie persönlich mit dem Steuerinspektor kommunizieren möchten. „Die verwendeten Programme sind sowohl in der Einrichtung als auch in der Wartung komplex“, sagt Ivan Tyagunov, stellvertretender Direktor für Automatisierung bei der Firma Chief Accountant. „Alle Unternehmen verwenden unterschiedliche Software und es ist für sie nicht sehr bequem, Informationen in ein anderes Formular einzugeben.“ Ohne die Hilfe eines Programmierers kommt ein Buchhalter mit Programmen nicht zurecht. Damit sich das Phänomen wirklich verbreitet, ist es notwendig, die Software zu vereinfachen und die Kommunikationskanäle zu verbessern.“ Einer der Gründe dafür, dass der Prozess der Programmvereinfachung überhaupt nicht vorankommt, ist der mangelnde Wettbewerb auf dem Markt. Heute erfolgt die Programmierung und Anbindung an sichere Kommunikationskanäle von einem einzigen Unternehmen – Taxcom. Für sie liegen die Vorteile einer Monopolpräsenz auf dem Markt auf der Hand. In den ersten Monaten des „Einlaufs“ des Systems belief sich der Gewinn des Unternehmens auf mindestens 550.000 US-Dollar (bei einem Satz von 100 US-Dollar pro Softwarepaket für 5,5.000 Unternehmen). Darüber hinaus ist Taxcom derzeit der alleinige Anbieter von Kommunikationskanälen, über die Sie mit dem Steuerinspektor kommunizieren können. Eine monatliche Verbindung zum Kanal kostet 10 US-Dollar. Und die Moskauer Steuerverwaltung empfiehlt Steuerzahlern, die Dienste dieses speziellen Unternehmens in Anspruch zu nehmen. Am Montag konnte Financial Izvestia keine Vertreter von Taxcom kontaktieren. Finanzbeamte argumentieren jedoch, dass dem Unternehmen kein Monopolismus vorgeworfen werden könne. Anbieter für die Übermittlung der Steuermeldungen könne ihrer Meinung nach jeder sein: „Es ist nur noch niemand gekommen und hat seine Lösungen angeboten.“ Die Steuerbeamten selbst glauben, dass es sowohl für Prüfer als auch für Steuerzahler bequemer ist, Daten über das Internet zu erhalten. „Selbst wenn ein Buchhalter Daten nicht auf Papier, sondern auf einer Diskette mitbringt, werden die Informationen zwar automatisiert, aber dennoch in die Datenbank übertragen. Und niemand ist vor Fehlern gefeit, die durch den „menschlichen Faktor“ verursacht werden. sagt die amtierende Leiterin der Abteilung für die Arbeit mit den Medien des Moskauer Ministeriums für Steuern und Abgaben, Tatyana Matveeva: „Bei der Übermittlung von Daten über das Internet sollte es keine Fehler geben. Darüber hinaus können Sie Berichte über uns einreichen.“ am letzten Tag vor 24 Uhr nachts, während die Inspektion um 18:00 Uhr endet.“ Zwar sprach das Ministerium für Steuern und Abgaben Ende letzten Jahres über den unvermeidlichen Übergang von Unternehmen zur Arbeit mit Online-Prüfungen, doch jetzt können Steuerbeamte den Zeitpunkt der Masseneinführung neuer Technologien nicht vorhersagen. „Dies ist nur eine der gesetzlich vorgesehenen Arten der Einreichung von Dokumenten“, sagt Tatyana Matveeva. „Innovationen sind immer schwer zu etablieren.“

Heutzutage ist das Leben eines Zeitgenossen ohne das Internet kaum noch vorstellbar. Das World Wide Web ist heute die beliebteste und bequemste Informationsquelle. Das globale Netzwerk verbindet Menschen auf allen Kontinenten und in allen Ländern fest miteinander. Gleichzeitig bevorzugen viele Menschen die virtuelle Kommunikation. Die rasante Entwicklung der Computertechnologie hat die Gewohnheiten nicht nur intelligenter, sondern auch automatisierter Menschen radikal verändert.

Für die meisten Zeitgenossen ist es viel bequemer, eine kostenlose Sofortnachricht zu senden, die Sprachkommunikation zu nutzen oder einen Videoanruf über Skype zu tätigen, als mehrere Kilometer zurückzulegen, um ein Problem persönlich zu lösen. Manche Menschen ersetzen sogar die natürliche Live-Interaktion durch Kontakte in sozialen Netzwerken und bevorzugen die Kommunikation im virtuellen Raum. Sie sind von der virtuellen Kommunikation so fasziniert, dass sie alle Vorteile und den Charme der realen Interaktion in der Gesellschaft vergessen.

Virtuelle Kommunikation: Merkmale der Kommunikation über das Internet
Warum ist Kommunikation im virtuellen Raum so verführerisch? Online-Kontakte vereinfachen den Interaktionsprozess erheblich. Um sie umzusetzen, muss ein Mensch deutlich weniger psychologische und mentale Anstrengungen unternehmen. Online-Kommunikation weist im Vergleich zum Prozess der verbalen Kommunikation zwischen Menschen eine Reihe von Merkmalen auf.

Aspekt 1. Schreiben statt Sprechen
Die Kommunikation im virtuellen Raum erfolgt in den meisten Fällen schriftlich. Wir schreiben E-Mails, posten Kommentare in Foren, tauschen Ideen im Chat aus, versenden Nachrichten in sozialen Netzwerken.
Ein unbestrittener Vorteil der Korrespondenz im Internet ist die Möglichkeit, den verfassten Text zu korrigieren. In der virtuellen Korrespondenz ist das Wort kein Spatz, der nach der Abreise nicht gefangen werden kann. Eine einfache Handbewegung – das Drücken der Entf-Taste und die Verwendung der vom virtuellen Editor erhaltenen Hinweise – ermöglicht es Ihnen, Fehler zu korrigieren und Fehler zu beseitigen. Diese Funktion der virtuellen Kommunikation ermöglicht es einer Person, sich viel wohler und gebildeter zu fühlen.

Wir müssen uns nicht wie in einem Gespräch in unseren Wortschatz vertiefen und sorgfältig passende Phrasen auswählen. Wenn Sie gleichzeitig Ihre Intelligenz vor Ihrem Gesprächspartner besonders zur Schau stellen möchten, stöbern Sie im Internet und kopieren Sie ein paar brillante Zitate. Dementsprechend können wir durch die Kommunikation im virtuellen Raum vor dem Publikum als klügere und aufgeklärtere Menschen auftreten. Wir müssen unser Gehirn nicht unnötig belasten, sodass weniger Aufwand und Energie für den Prozess der virtuellen Kommunikation aufgewendet werden müssen.

Aspekt 2. Keine Grenzen in der Kommunikation
Ein unbestrittener Vorteil des Internets ist die völlige Abwesenheit räumlicher Grenzen. Unsere Online-Interaktion ist nicht durch die Grenzen unseres persönlichen Zuhauses, unserer Heimatstadt und unseres Landes begrenzt. Wir sind in der Lage, Menschen überall auf der Welt kennenzulernen, Kontakte zu knüpfen und mit ihnen zu kommunizieren.
Dies ist ein unschätzbarer Vorteil für Menschen, deren Verwandte oder Freunde sich in einem anderen Winkel der Erde befinden. Dies ist sehr praktisch für diejenigen, die neue Geschäftspartner finden oder regelmäßig Geschäftsreisende kontaktieren müssen.
Virtuelle Kommunikation ist bemerkenswert, da die meisten Korrespondenzdienste völlig kostenlos sind. Daher stellt die Kommunikation im virtuellen Raum im Gegensatz zur Mobilkommunikation keine zusätzliche finanzielle Belastung für den Menschen dar. Daher können Sie vergessen, dass sich Ihr Gesprächspartner in einer Entfernung von Tausenden von Kilometern in einer anderen Ecke des Planeten befindet.

Virtuelle Kommunikation: Die Vorteile von Online-Kontakten
Die Kommunikation im virtuellen Raum bietet einem Menschen eine Reihe erheblicher Vorteile. Lassen Sie uns einige Aspekte genauer beschreiben.

Plus 1. Eine Chance, Gleichgesinnte zu finden
Durch das Surfen im Internet können Sie neue Bekanntschaften schließen und Ihren sozialen Kreis erheblich erweitern. Das World Wide Web versammelt Menschen in verschiedenen Interessengruppen, in denen der Benutzer nützliche und notwendige Informationen erhalten kann. Online-Kommunikation hilft nicht nur, Ihr Potenzial freizusetzen, sondern auch unbekannte Facetten Ihrer Persönlichkeit zu entdecken. Ein großer Vorteil des virtuellen Raums ist die einfache Möglichkeit, neue Kontakte zu knüpfen und Freundschaften mit ähnlichen Interessen zu schließen, was im echten Leben viel schwieriger ist.

Plus 2. Komfort
Die Interaktion über das Internet erfolgt in einer für den Benutzer komfortablen Umgebung. Und die Heimat trägt zur psychischen Ruhe und zum Mangel an nervöser Anspannung bei. Ein großer Vorteil von „Meetings“ im virtuellen Raum ist die Tatsache, dass man sich bei der Auswahl der passenden Dekoration für das bevorstehende Meeting nicht anstrengen muss. Eine Person kann in einem bequemen Stuhl sitzen, gekleidet in einen warmen Pyjama, und einen erfolgreichen Dialog mit einem seriösen Geschäftspartner führen.

Plus 3. Kommunikation ohne Komplexe
Virtuelle Kommunikation ist eine große Chance für eine bescheidene und schüchterne Person, die tatsächlich Angst davor hat, in der Öffentlichkeit zu sprechen. Durch die Kommunikation mithilfe von Computertechnologie können Sie Ängste und Zweifel beiseite legen und in einem völlig anderen Bild vor dem Publikum erscheinen. Im globalen Netzwerk verlangt niemand, sein wahres Gesicht zu zeigen oder einen Reisepass vorzulegen. Daher kann jedes Subjekt die Rolle spielen, die es für sich gewählt hat.

Plus 4. Keine zeitlichen Einschränkungen
Das World Wide Web eröffnet enorme Perspektiven für diejenigen, die einen ungewöhnlichen Lebensplan haben und gezwungen sind, nachts wach zu bleiben. Im globalen Netzwerk gibt es keine zeitlichen Beschränkungen. Sie können zu jeder Tageszeit Websites durchsuchen und im Forum chatten. Im Internet gibt es kein schlechtes Wetter, das Sie davon abhält, zu einem Meeting zu gehen. Kommunikation im virtuellen Raum ist eine ideale Option für diejenigen, die unter Schlaflosigkeit leiden und ihre erzwungene Wachsamkeit sinnvoll nutzen möchten.

Plus 5. Die Möglichkeit, den Dialog jederzeit zu beenden
Bei der Kommunikation von Angesicht zu Angesicht ist es nicht immer möglich, das Gespräch zu unterbrechen, wenn das Gesprächsthema unangenehm ist oder der Gesprächspartner auf die Nerven geht. Das Internet hat einen klaren Vorteil: Der Nutzer kann den Dialog jederzeit beenden und den lästigen Gesprächspartner abschütteln. Bei der Interaktion mit dem Netzwerk kann ein unvorsichtiger Untergebener jederzeit die Anweisungen seines Chefs ignorieren. Ein flatterhafter Typ antwortet möglicherweise nicht auf Nachrichten eines Mädchens, das in ihn verliebt ist, oder legt ihre Nachrichten nicht im Spam-Ordner ab. Das heißt, das Internet gibt einer Person die Möglichkeit, die volle Kontrolle über den Kommunikationsprozess zu übernehmen und einen Dialog nach eigenem Ermessen zu beginnen und zu beenden.

Virtuelle Kommunikation: Nachteile von Online-Kontakten
Die meisten Nutzer sind von der Kommunikation im virtuellen Raum so begeistert, dass sie die Gefahren des Surfens im Internet einfach nicht bemerken. Schauen wir uns die offensichtlichen Nachteile der virtuellen Kommunikation an.

Minus 1. Bildung eines unzureichenden Selbstwertgefühls
Ein übermäßig enthusiastischer Benutzer bildet sich eine Meinung über sich selbst, basierend auf den Komplimenten, die er erhält – „Likes“. Wenn solche virtuellen Belohnungen geringer ausfallen als erwartet, kann es zu einem echten Nervenzusammenbruch kommen. Ohne die erforderliche Anzahl von „Likes“ unter einem Foto oder einer Notiz zu sehen, kann eine Person in schwarze Melancholie verfallen und glauben, dass sie eine wertlose und unnötige Kreatur ist.
Es gibt auch ein natürliches Gegenteil. Stars sozialer Netzwerke, beliebte Blogger und erstklassige YouTuber betrachten sich selbst fast als den Nabel des Universums. Solche Menschen, die Autorität im globalen Netzwerk erlangt haben, diese aber im wirklichen Leben nicht untermauern, entwickeln ein extrem überhöhtes Selbstwertgefühl, das im Alltag mit ernsthaften Problemen behaftet ist.

Minus 2. Verlust der Kommunikationsfähigkeiten
Wenn eine Person ständig auf Forenseiten sitzt oder aktiv in sozialen Netzwerken korrespondiert, verliert sie nach und nach die Fähigkeit, persönlich mit Menschen zu kommunizieren. Sie vergisst die Geheimnisse der verbalen Kommunikation, verliert die Fähigkeit, die Bedeutung des Gesagten mit der Intonation zu vermitteln und das präsentierte Thema mit Gestik und Mimik zu untermauern.
Dadurch fühlt sich eine solche Person bei Kontakten in der realen Welt „fehl am Platz“. Gespräche selbst mit den engsten Menschen bereiten ihm Unbehagen. Für eine solche Person ist es einfacher, eine VKontakte-Nachricht an einen Verwandten zu senden, der neben ihr sitzt, als ihre Gedanken laut auszusprechen. Für einen begeisterten Computerbenutzer ist es sehr schwierig, die Wünsche und Bedürfnisse anderer zu verstehen, da er aufgrund der Gewohnheit, virtuell zu kommunizieren, die psychologischen Eigenschaften anderer Menschen nicht spürt.

Minus 3. Zeitverschwendung
Es kommt vor, dass Internetnutzer so sehr in den virtuellen Raum eintauchen, dass sie einfach nicht merken, wie schnell die Zeit vergeht. Tatsächlich ist das World Wide Web ein unersättlicher Zeitfresser, der Zeit für Ruhe, Bildung, Sport und Selbstfürsorge stiehlt.
Es gibt bestimmte Typen, die tagelang vor dem Computermonitor sitzen und einfach nicht wissen, wie spät es ist. Das Surfen auf beliebten Websites und das Chatten in sozialen Netzwerken führt oft dazu, dass die süchtige Person vergisst, rechtzeitig zu essen und sich nicht mehr um ihr Aussehen zu kümmern.

Minus 4. Gesundheitsschädlich
Reisen im Internet ist sehr spannend und regt das menschliche Nervensystem deutlich an. Übermäßige Zusammenkünfte im virtuellen Raum lösen eine Vielzahl neurotischer Störungen aus. Die Person wird reizbar, unruhig und aggressiv. Für einen begeisterten Benutzer ist es sehr schwierig, einzuschlafen, nachdem er stundenlang am Computer gearbeitet hat.
Blendung des Monitors und häufiger Wechsel heller Bilder wirken sich negativ auf die Sehorgane aus. Infolgedessen steigt der Augeninnendruck einer Person und das Sehvermögen verschlechtert sich mit der Zeit.

Minus 5. In einer fiktiven Welt existieren, anstatt in der Realität zu leben
Manche Nutzer lassen sich von der Reise durch die virtuelle Welt so sehr mitreißen, dass sie sich in der realen Welt fehl am Platz fühlen. Tatsächlich ist die Existenz in einer fiktiven Welt für einen Menschen viel angenehmer und bequemer. Im Internet treten selten ernsthafte Probleme auf und es stößt auf schwer zu überwindende Hindernisse.
Mit der Zeit fängt ein leidenschaftlicher Nutzer an, aus der Realität des Alltags auszurasten und versucht, sich schnell in seiner geschützten und sicheren Internetwelt wiederzufinden. Dies führt dazu, dass die Person freiwillig zum sozialen Außenseiter wird und nicht mehr in der Lage ist, vollständig in der Gesellschaft zu interagieren.

Minus 6. Verlust der Kompromissfähigkeit
Was ist der Reiz an virtueller Kommunikation, warum sind Kontakte zu anderen Nutzern so wertvoll? Tatsache ist, dass die Online-Interaktion nicht das Vorhandensein gegenseitiger Verpflichtungen impliziert. Ein Mensch handelt so, wie er es will und fühlt sich wohl, unabhängig von der Sichtweise anderer.
Benutzer orientieren sich an der Regel: Wenn mir der Standpunkt des Autors nicht gefällt, zerbreche ich mir nicht den Kopf und lese den Artikel auf einer anderen Seite. Ich kann in keiner Community eine Konversation aufbauen, ich verlasse einfach diese Gruppe und wechsle zu einem angenehmeren Unternehmen. Das heißt, ein Mensch verliert die Fähigkeit, die Meinungen anderer zu berücksichtigen, Zugeständnisse zu machen, er strebt nicht nach Kompromissen. Dadurch wird er in Wirklichkeit zu einem autoritären Diktator, vor dem sein Umfeld wie die Pest davonläuft.

Minus 7. Opfer von Betrügereien
Im Internet kommunizieren wir nicht mit einer bestimmten Person, sondern mit ihrem Bild. Und clevere Betrüger können das Image schaffen, das nötig ist, um Vertrauen zu gewinnen. Wir gehen davon aus, dass wir mit einer adäquaten und reaktionsschnellen Person korrespondieren, aber bei einer Überprüfung stellt sich heraus, dass es sich um einen Betrüger und Betrüger handelt.
Nachdem er eine vertrauensvolle Beziehung zu einem naiven Benutzer aufgebaut hat, ist es für einen erfahrenen Betrüger nicht schwer, die benötigten Informationen herauszufinden. In diesem Fall kann nicht nur das direkte Opfer des Betrugs leiden, sondern auch seine Verwandten oder Freunde.

Minus 8. Scheitern der Hoffnungen
Ein weiterer offensichtlicher Nachteil der virtuellen Kommunikation, von dem oft einsame Menschen betroffen sind. Die Person glaubt, mit einem gutaussehenden, jungen und wohlhabenden Mann zu korrespondieren. Und dementsprechend schmiedet er Pläne für eine gemeinsame Zukunft. Doch tatsächlich steht vor ihr ein ekelhafter alter Freak, der keinen Cent Geld hat, aber leidenschaftlich seine Lust befriedigen will. Nach solchen Entdeckungen verfallen viele junge Menschen in eine anhaltende Depression und verlieren oft völlig den Sinn des Lebens.

Minus 9. Entwicklung einer Sucht
Während ein begeisterter Nutzer von VKontakte oder Facebook durch die Seiten seiner Freunde schlendert, merkt er nicht, wie sein Leben wie im Flug vergeht. Statistiken besagen, dass ein erwachsener Mensch durchschnittlich eine halbe Stunde in sozialen Netzwerken verbringt, während Kinder und Jugendliche mehr als drei Stunden korrespondieren.
Dadurch besteht die Gefahr, dass die Person im Laufe der Zeit eine pathologische Abhängigkeit entwickelt – einen abnormalen Zustand, der einer Drogensucht ähnelt. Um sich wohl zu fühlen, muss sich eine süchtige Person in ein soziales Netzwerk einloggen. Es ist erwähnenswert, dass bei einer Computersucht Entzugserscheinungen auftreten können, die genauso schmerzhaft sind wie ein Alkoholentzug.

Anstelle eines Nachworts
Somit ist die Kommunikation im virtuellen Raum ein unveränderlicher Bestandteil des modernen Lebens. Computertechnologien eröffnen den Menschen viele Perspektiven, erleichtern das Auffinden von Informationen und verschönern die Freizeit. Übermäßige Begeisterung für virtuelle Kommunikation führt jedoch zu einer Veränderung der Persönlichkeit und einem schrecklichen Missverhältnis der Psyche.

Aus Gast >>

Das 20. Jahrhundert war geprägt von der Nutzung neuer Kommunikationsmittel. Zuallererst muss hier natürlich das Telefon erwähnt werden, dessen Bedeutung im Leben eines Menschen ständig zunimmt. Das Telefon ist eine technische Erfindung und wurde zunächst als Mittel zur betrieblichen Geschäftskommunikation gedacht. Doch sehr bald begann es, dem Bedürfnis nach zwischenmenschlicher Kommunikation gerecht zu werden. Diese Erfindung hat das Schreiben von Briefen praktisch zerstört, und dieser Verlust ist offenbar irreparabel.

Andere technische Erfindungen – vor allem das Radio – hatten eher positive Auswirkungen auf die Kultur – zumindest insofern, als sie Musik und teilweise auch Literatur in ihrem Live-Sound zu einem zugänglichen Objekt des kulturellen Konsums machten.

Das Aufkommen und die weitere rasante Entwicklung des Fernsehens ließen häufig Bedenken aufkommen, ob das Fernsehen das Buch ersetzen würde. So etwas ist tatsächlich passiert, aber nach und nach wurde klar, dass Fernsehen und Bücher grundsätzlich ganz gut miteinander auskommen können. Besorgniserregend ist jedoch die veränderte Zeitverteilung bei der jüngeren Generation zulasten der Bücher im Vergleich zum Fernsehen.

Eine andere Sache ist die Erfindung und das Eindringen in den privaten Alltag eines Computers. Ein Computer mit Spielprogrammen wird zu einem universellen Spielzeug für Kinder jeden Alters und sogar für Erwachsene. Generell bietet ein Computer die Möglichkeit zu unerschöpflichen und interessanten Kontakten mit seinem Benutzer.

Was ist das Ergebnis einer solchen Situation? Eine sehr unangenehme Folge der Computerisierung ist die Verschiebung der „realen“ Realität und der virtuellen Realität im Bewusstsein des Benutzers (Unfähigkeit, zwischen der fiktiven Welt und der realen Welt zu unterscheiden). Aber das Problem wird durch die Natur von Computerspielen noch verschärft: Vieles basiert auf Aggression und Grausamkeit (im Moment sind es symbolische, konventionelle Morde, aber wer kann garantieren, dass Konventionen in den Köpfen eines Spielers, insbesondere eines Teenagers, nicht funktionieren). mit der Realität verwechselt werden?). Außerdem wird die virtuelle Welt zum Ersatz für die reale Welt.

(Laut A.B. Esin)

1. Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.

2.Welche vier technischen Erfindungen betrachtet der Autor?

3.Erklären Sie die Bedeutung des Begriffs „Kommunikationsmittel“. Warum gilt Radio als Kommunikationsmittel?

4. Schlagen Sie vor, welchen menschlichen Bedürfnissen das Fernsehen dient. Identifizieren Sie zwei beliebige Bedürfnisse und veranschaulichen Sie die Erfüllung jedes Bedarfs anhand eines spezifischen Beispiels.

6. Es besteht die Meinung, dass einige der Vorteile der „Live“-Kommunikation zwischen Menschen durch den Einsatz technischer Mittel verloren gehen. Stimmen Sie dieser Meinung zu? Nennen Sie zwei Argumente zur Untermauerung Ihrer Position.

Artikel 11

Artikel 10

Artikel 8

Artikel 7

Auszüge aus der Erklärung der Kulturrechte

Text Nr. 19

Kultur hat das Recht auf internationalen Schutz in Kriegssituationen und interethnischen Konflikten. Alle Handlungen, die zur Zerstörung historischer und kultureller Denkmäler führen, einschließlich Kriegszeiten, zwischenstaatlicher und interethnischer Konflikte, müssen im Völkerrecht als Verbrechen gegen die Menschlichkeit eingestuft werden.

Kultur hat das Recht auf Unterstützung durch den Staat, der rechtliche und moralische Verpflichtungen gegenüber der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft für die Erhaltung und Entwicklung des kulturellen Erbes aller auf seinem Territorium lebenden Völker und ethnischen Gruppen trägt.

Die staatliche Kulturpolitik sollte auf der Achtung der Menschenwürde basieren und jedem Mitglied der Gesellschaft die Wahlfreiheit bei der Wahl der Formen der Teilnahme am kulturellen Leben und an der Kreativität gewährleisten.

Staatliche Organisationen (Bildung, Bildung, Information und Bildung) haben die direkte Verantwortung, den Bürgern Respekt vor der nationalen Kultur, ihrer Geschichte, Traditionen, Nationalsprachen und Trägern der nationalen Identität zu vermitteln, um eine Vorstellung vom Platz der nationalen Kultur zu entwickeln im spirituellen Erbe der Menschheit, seinem Beitrag zur Schatzkammer der Weltkultur.

Als Garant für die Erhaltung und Entwicklung des kulturellen Erbes Der Staat ist verpflichtet:

a) die Erhaltung des kulturellen Erbes der Nation als vorrangige Aufgabe zu betrachten und seine Weitergabe an künftige Generationen sicherzustellen, wobei dem Bildungs- und Erziehungssystem als gesellschaftlicher Institution kultureller Kontinuität besondere Aufmerksamkeit zu widmen ist;

b) das Interesse, die Liebe und den Respekt der Bürger für das kulturelle Erbe ihres Volkes und für die Kultur anderer Völker der Welt zu fördern;

c) künstlerische und ästhetische Ausbildung der jungen Generation, Förderung junger Talente<…>

1. Wie qualifiziert die Erklärung Maßnahmen zur Zerstörung historischer und kultureller Denkmäler während bewaffneter Konflikte? Begründen Sie die Legitimität dieser Definition solcher Maßnahmen.

2. Betiteln Sie jeden der folgenden Artikel der Erklärung.

3. Die Erklärung verpflichtet den Staat, jedem Mitglied der Gesellschaft die Wahlfreiheit bei der Wahl der Formen der Teilhabe am kulturellen Leben zu gewährleisten. Nennen Sie anhand persönlicher sozialer Erfahrungen vier Formen Ihrer Teilhabe am kulturellen Leben der Gesellschaft.

4. Die Erklärung besagt, dass der Staat rechtliche und moralische Verpflichtungen gegenüber der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft hat, um die Kultur aller auf seinem Territorium lebenden Völker zu bewahren. Identifizieren Sie anhand sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse und persönlicher sozialer Erfahrungen zwei Gründe, warum der Staat solche Verpflichtungen hat.

5. Veranschaulichen Sie anhand von Fakten aus dem öffentlichen Leben und persönlichen sozialen Erfahrungen anhand von drei Beispielen die Aktivitäten von Regierungsorganisationen der Russischen Föderation, um den Bürgern Respekt vor der nationalen Geschichte und Kultur zu vermitteln.

6. Wie definiert die Erklärung die Rolle des Staates in Bezug auf die Kultur? Erklären Sie die Bedeutung des Ausdrucks „kulturelle Kontinuität“. Welcher Institution kultureller Kontinuität sollte der Staat laut Erklärung besondere Aufmerksamkeit schenken?

Text Nr. 20

Kunst erleuchtet und heiligt gleichzeitig das Leben eines Menschen... sie macht ihn freundlicher und damit glücklicher.

Aber Kunstwerke zu verstehen ist alles andere als einfach. Das müssen Sie lernen – lernen Sie lange, Ihr ganzes Leben lang. Denn der Erweiterung Ihres Kunstverständnisses kann kein Ende gesetzt werden. Es kann nur einen Rückzug geben
Zurück in die Dunkelheit des Missverständnisses. Schließlich konfrontiert uns die Kunst ständig mit neuen und neuen Phänomenen, und darin liegt die enorme Großzügigkeit der Kunst...

Sie sollten sich einem Kunstwerk nicht voreingenommen nähern und sich dabei nicht auf etablierte „Meinungen“, Modeerscheinungen, die Ansichten Ihrer Freunde oder die Ansichten Ihrer Feinde stützen. Man muss in der Lage sein, mit einem Kunstwerk „eins zu eins“ zu bleiben...

Indem Sie vorgeben, zu verstehen, was Sie nicht verstehen, haben Sie nicht andere, sondern sich selbst getäuscht. Sie versuchen sich einzureden, dass Sie etwas verstanden haben, und die Freude, die Kunst vermittelt, ist unmittelbar, wie jede Freude.

Wenn es Ihnen gefällt, sagen Sie sich und anderen, dass es Ihnen gefällt. Zwingen Sie anderen einfach nicht Ihr Verständnis oder, noch schlimmer, Ihr Missverständnis auf. Denken Sie nicht, dass Sie einen absoluten Geschmack haben, und glauben Sie auch nicht, dass Sie über absolutes Wissen verfügen. Das erste ist in der Kunst unmöglich, das zweite ist in der Wissenschaft unmöglich. Respektieren Sie bei sich selbst und bei anderen Ihre Einstellung zur Kunst und denken Sie an die weise Regel: Über den Geschmack lässt sich nicht streiten ...

Aufrichtigkeit gegenüber der Kunst ist die erste Voraussetzung, um sie zu verstehen, aber die erste Bedingung ist nicht alles. Um Kunst zu verstehen, braucht man mehr Wissen. Sachliche Informationen zur Kunstgeschichte, zur Geschichte des Denkmals und biografische Informationen zu seinem Schöpfer unterstützen die ästhetische Wahrnehmung von Kunst und machen sie frei. Sie zwingen den Leser, Betrachter oder Zuhörer nicht zu einer bestimmten Einschätzung oder einer bestimmten Haltung gegenüber einem Kunstwerk, sondern erleichtern, gleichsam „kommentierend“, das Verständnis.

Damit die Wahrnehmung eines Kunstwerks in historischer Perspektive erfolgt und vom Historismus durchdrungen ist, bedarf es zunächst sachlicher Informationen, da die ästhetische Haltung gegenüber einem Denkmal immer historisch ist. Wenn wir ein modernes Denkmal vor uns haben, dann ist die Moderne ein bestimmter Moment in der Geschichte, und wir müssen wissen, dass das Denkmal in unseren Tagen geschaffen wurde ...

Wissen öffnet uns Türen, aber wir müssen sie selbst betreten. Und ich möchte besonders die Bedeutung von Details hervorheben. Manchmal ermöglichen es uns die kleinen Dinge, den Dingen auf den Grund zu gehen. Wie wichtig ist es zu wissen, warum dieses oder jenes geschrieben oder gezeichnet wurde!

2. Veranschaulichen Sie anhand von drei Beispielen die Idee des Autors, dass Wissen die Wahrnehmung von Kunstwerken erleichtert.

3. Welche zwei Bedingungen für das Verständnis von Kunst werden vom Autor hervorgehoben?

4. Geben Sie anhand sozialwissenschaftlicher Kenntnisse und persönlicher sozialer Erfahrungen zwei Erklärungen, warum ein Mensch im Laufe seines Lebens lernen muss, Kunst zu verstehen.

Text Nr. 21

Die wichtigste Institution moderner Bildung ist die Schule. Sie unterscheidet sich von anderen Bildungsformen durch die Vielfalt der Schülervorbereitung sowie durch die im Unterricht eingesetzten speziellen Technologien. Um die „Ordnung“ der Gesellschaft zu erfüllen, bildet die Schule zusammen mit anderen Bildungseinrichtungen qualifiziertes Personal für verschiedene Bereiche menschlichen Handelns aus.

Die gesellschaftlichen Anforderungen an Bildung finden ihren Ausdruck im Grundsatzsystem der staatlichen Bildungspolitik. Derzeit basiert die Bildungspolitik in der Russischen Föderation auf folgenden Grundsätzen: dem humanistischen Charakter der Bildung; Priorität universeller menschlicher Werte; das Recht des Einzelnen auf freie Entfaltung; universeller Zugang zu Bildung; Aufmerksamkeit des Bildungssystems für die Bedürfnisse der Studierenden; säkularer Charakter der Bildung in staatlichen Institutionen.

Diese Grundsätze bestimmen die Hauptrichtungen der Bildungspolitik sowie die Art der Bildung in unserem Land.

Die rasante Entwicklung der Wissenschaft und der damit verbundenen Produktionstechnologien hat die Frage der Reform sowohl der Struktur als auch der Inhalte der Bildung auf die Tagesordnung gesetzt. Zu den Hauptrichtungen der laufenden Reform gehören: Demokratisierung des Bildungs- und Ausbildungssystems; Humanisierung und Humanisierung, Computerisierung, Internationalisierung des Bildungsprozesses.

Als wirklich wirksam kann heute nur ein solches Bildungsmodell bezeichnet werden, in dessen Rahmen eine Abkehr vom autoritären Verhaltensstil des Lehrers, eine Verringerung seiner Rolle als Informationsquelle und eine Stärkung der Rolle des Lehrers erfolgt Der Student ist dabei, die Informationen, die er erhält, zu beherrschen. Sie verfolgen einen anderen Ansatz bei der Entwicklung von Kriterien zur Beurteilung der Wirksamkeit von Bildungsergebnissen – hierbei handelt es sich nicht nur um das vom Schüler erworbene Wissen, sondern auch um den Grad der kreativen und moralischen Entwicklung seiner Persönlichkeit.

(Basierend auf Materialien aus der Online-Publikation)

2. Der Text besagt, dass die Entwicklung der Bildung mit der Entwicklung von Wirtschaft, Wissenschaft und Technologie verbunden ist. Geben Sie anhand sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse und Fakten des gesellschaftlichen Lebens zwei Erklärungen für diesen Zusammenhang.

3. Der Präsident der Russischen Föderation hat in seinen Reden wiederholt betont, dass die Verfügbarkeit hochwertiger Bildung der Schlüssel zum Wohlstand unseres Landes ist. Geben Sie zwei Erklärungen (Argumente) an, um diese Idee zu stützen.

4. Nennen Sie anhand des Textes vier beliebige Prinzipien der modernen Bildungspolitik in der Russischen Föderation. Erklären Sie eine davon.

5. Welche zwei Unterschiede zwischen der modernen Schule und anderen Bildungsformen werden im Text erwähnt? Erklären Sie anhand des Textes und der Kenntnisse des Kurses die Bedeutung des Satzes: „Die Schule erfüllt die „Ordnung“ der Gesellschaft.“

6. Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.

Text Nr. 22

Ein Mensch lebt in einer bestimmten Umgebung. Umweltverschmutzung macht ihn krank, bedroht sein Leben und droht den Tod der Menschheit. Jeder kennt die gigantischen Anstrengungen, die von unserem Staat, einzelnen Ländern, Wissenschaftlern und Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens unternommen werden, um Luft, Stauseen, Meere, Flüsse und Wälder vor Verschmutzung zu schützen, die Fauna unseres Planeten zu bewahren und die Flüchtlingslager zu retten Vögel und die Kolonien von Meerestieren. Die Menschheit gibt Milliarden und Abermilliarden aus, nicht nur um Erstickung und Tod zu vermeiden, sondern auch um die Natur um uns herum zu schützen, was den Menschen die Möglichkeit zu ästhetischer und moralischer Entspannung gibt. Die Heilkraft der Natur ist allgemein bekannt.<…>

Die Erhaltung des kulturellen Umfelds ist eine Aufgabe, die nicht weniger wichtig ist als die Erhaltung der umgebenden Natur. Wenn die Natur für einen Menschen für sein biologisches Leben notwendig ist, dann ist das kulturelle Umfeld ebenso notwendig für sein spirituelles, moralisches Leben, für seine „spirituelle Sesshaftigkeit“, für seine moralische Selbstdisziplin und Sozialität. Inzwischen wird die Frage der moralischen Ökologie nicht nur nicht untersucht, sie wird von unserer Wissenschaft nicht einmal als etwas Ganzes und Lebenswichtiges für den Menschen aufgeworfen.<…>

Der Mensch wuchs in einem bestimmten kulturellen Umfeld auf, das sich über viele Jahrhunderte hinweg entwickelt hat und nicht nur die Moderne, sondern auch die Vergangenheit seiner Vorfahren unmerklich aufnimmt. Die Geschichte öffnet ihm ein Fenster zur Welt, und nicht nur ein Fenster, sondern auch Türen, sogar Tore.

(D. S. Likhachev)

3. Geben Sie zwei Bestätigungen für die Bedeutung des kulturellen Umfelds für die Persönlichkeitsentwicklung.

5. Stimmen Sie zu, dass für die moderne Menschheit das Problem der Erhaltung der kulturellen Umwelt genauso wichtig ist wie Umweltprobleme? Geben Sie zwei Argumente (Erklärungen) an, um Ihre Meinung zu verteidigen.

6. Nach dem Großen Vaterländischen Krieg ließen sich Menschen aus verschiedenen Städten und Dörfern unseres Landes in Leningrad nieder. Nach und nach eigneten sie sich spezielle „Leningrader“ Sprachmerkmale und Verhaltensmerkmale an. Erklären Sie diese Tatsache. Geben Sie einen Text an, der Ihnen bei der Erklärung helfen kann.

Text Nr. 23

Noch vor hundert Jahren lebte die überwältigende Mehrheit der Menschen sowohl in Russland als auch in Europa so, wie ihre Großväter und Urgroßväter lebten: nur im Interesse ihrer unmittelbaren Umgebung. Spirituelle Bedürfnisse wurden durch die Religion befriedigt, ästhetische Bedürfnisse durch die Kirche, ihre Rituale und Feiertage sowie durch unsere eigene künstlerische Kreativität – das, was wir Volkskunst nennen. Professionelle Kunst und Wissenschaft sowie Politik und Fragen des gesellschaftlichen Lebens, der Weltgeschichte, des philosophischen Denkens usw. waren nur der dünnsten Schicht wohlhabender und gebildeter Menschen zugänglich.

Heutzutage stehen sie jedem zur Verfügung – Millionen, Milliarden Bewohnern unseres Planeten aller Nationalitäten, Altersgruppen, Schichten, Lebensniveaus und Bildungsgrade. Fernsehen, Radio, Internet, Zeitungen, Zeitschriften entfachen auf die „Massen“ eine solche Lawine an Eindrücken, eine solche Informationsflut, dass kein menschliches Gehirn sie verarbeiten kann ...

Immer mehr Menschen in vielen Teilen der Welt trennen sich leicht von ihrem Land, fühlen sich als „Menschen von Welt“ – sie finden sich leicht dort wieder, wo ihr Wissen genutzt wird, wo „Nachfrage“ danach besteht. Wissenschaft, Technologie, Tourismus, Handel, Sport – all diese Lebensbereiche der modernen Menschheit verlieren tatsächlich ihre nationale Färbung und erhalten einen universellen Charakter. Die Welt wird zu einem einzigen Raum.

(M. Chegodaeva)

2. Auf welche Gefahren der Medien weist der Autor hin? Geben Sie zwei Tipps, wie Ihr Kollege sich im Informationsfluss zurechtfinden kann.

4. Der Autor schreibt, dass „die Welt zu einem einzigen Raum wird“. Welche Eigenschaften brauchen moderne Arbeitnehmer, um in diesen Umgebungen erfolgreich zu sein? Nennen Sie zwei beliebige Eigenschaften und erklären Sie, warum sie notwendig sind.

6. Es wird die Meinung geäußert, dass jedes Land im Kontext der Umwandlung der Welt in einen einzigen Raum versuchen sollte, das Eindringen ausländischer Güter sowie politischer und kultureller Werte zu begrenzen. Identifizieren Sie anhand der Text- und Sozialkundekenntnisse eine positive und eine negative Konsequenz dieser Politik.

Text Nr. 24

Text Nr. 25

Es gibt eine innere Kultur – die Kultur, die für einen Menschen zur zweiten Natur geworden ist. Es kann nicht aufgegeben werden, es kann nicht einfach weggeworfen werden und gleichzeitig alle Errungenschaften der Menschheit weggeworfen werden.

Die inneren, tiefen Grundlagen der Kultur können nicht in eine Technologie übersetzt werden, die es einem automatisch ermöglicht, ein kultivierter Mensch zu werden. Egal wie viel Sie Bücher über die Theorie der Versifikation studieren, Sie werden nie ein echter Dichter werden. Sie können weder Mozart noch Einstein oder auch nur ein mehr oder weniger ernsthafter Spezialist auf irgendeinem Gebiet werden, bis Sie den einen oder anderen Teil der Kultur, die für die Arbeit auf diesem Gebiet erforderlich ist, vollständig beherrschen, bis diese Kultur zu Ihrem inneren Eigentum wird und nicht zu einem externes Regelwerk.

Die Kultur jeder Epoche ist eine Einheit des Stils (oder der Form), die alle materiellen und spirituellen Erscheinungsformen dieser Epoche vereint: Technologie und Architektur, physikalische Konzepte und Malschulen, musikalische Werke und mathematische Forschung. Ein kultivierter Mensch ist nicht jemand, der viel über Malerei, Physik oder Genetik weiß, sondern jemand, der die innere Form, den inneren Nerv der Kultur erkennt und sogar spürt.

Ein kultivierter Mensch ist niemals ein engstirniger Spezialist, der nichts sieht oder versteht, was über seinen Beruf hinausgeht. Je besser ich mit anderen Bereichen der Kulturentwicklung vertraut bin, desto mehr kann ich in meinem eigenen Unternehmen tun.

Es ist interessant, dass es in einer entwickelten Kultur selbst einem nicht sehr talentierten Künstler oder Wissenschaftler gelingt, ernsthafte Ergebnisse zu erzielen, solange er es geschafft hat, diese Kultur zu berühren.

(Basierend auf Materialien aus der Enzyklopädie für Schüler)

1. Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.

2. Welchen Einfluss hat Ihrer Meinung nach die Kultur auf die Persönlichkeitsbildung? Geben Sie zwei Erklärungen basierend auf dem Text, sozialwissenschaftlichen Kenntnissen und persönlichen Erfahrungen.

3. Während der Revolutionsjahre in verschiedenen Ländern gab es Menschen, die dazu aufriefen, alte kulturelle Werte aufzugeben und mit dem Aufbau einer neuen Kultur „von Grund auf“ zu beginnen. Ist das möglich? Schreiben Sie einen Satz aus dem Text heraus, der zur Beantwortung dieser Frage beiträgt.

4. Im Text heißt es: „Je besser ich mit anderen kulturellen Entwicklungen vertraut bin, desto mehr kann ich in meinem eigenen Unternehmen tun.“ Bestätigen Sie diese Aussage am Beispiel von zwei beliebigen prominenten Persönlichkeiten (benennen Sie zuerst die Figur und geben Sie dann eine Erklärung).

5. Finden Sie im Text zwei Merkmale einer kultivierten Person und schreiben Sie sie auf.

6. Welche Sätze des Textes sprechen über die Bedeutung der inneren Kultur im Leben eines Menschen? (Schreiben Sie drei beliebige Sätze auf.)

Text Nr. 26

Wir treten in ein Jahrhundert ein, in dem Bildung, Wissen und berufliche Fähigkeiten eine entscheidende Rolle für das Schicksal eines Menschen spielen werden. Ohne Wissen, das übrigens immer komplexer wird, wird es einfach unmöglich sein, zu arbeiten, nützlich zu sein... Ein Mensch wird neue Ideen einbringen, über Dinge nachdenken, an die eine Maschine nicht denken kann. Und dafür wird die allgemeine Intelligenz eines Menschen zunehmend benötigt, seine Fähigkeit, neue Dinge zu erschaffen und natürlich moralische Verantwortung, die eine Maschine nicht ertragen kann ... Ein Mensch wird die schwierigste und komplexeste Aufgabe haben, nicht nur ein zu sein Mensch, sondern ein Mensch der Wissenschaft, ein Mensch, der moralisch für alles verantwortlich ist, was im Zeitalter der Maschinen und Roboter geschieht. Allgemeinbildung kann einen Menschen der Zukunft hervorbringen, einen kreativen Menschen, einen Schöpfer von allem Neuen und moralisch verantwortlich für alles, was geschaffen wird.

Lernen ist das, was ein junger Mann schon in jungen Jahren braucht. Man muss immer lernen. Bis zu ihrem Lebensende lehrten alle bedeutenden Wissenschaftler nicht nur, sondern studierten auch. Wenn Sie aufhören zu lernen, können Sie nicht unterrichten. Denn das Wissen wächst und wird komplexer. Wir müssen bedenken, dass die günstigste Zeit zum Lernen die Jugend ist. Es war in meiner Jugend,
In der Kindheit, Jugend und Jugend ist der menschliche Geist am empfänglichsten.

Verschwenden Sie keine Zeit mit Kleinigkeiten, mit „Ruhe“, die manchmal mehr ermüdet als die härteste Arbeit, und füllen Sie Ihren klugen Geist nicht mit schlammigen Strömen dummer und zielloser „Informationen“. Sorgen Sie für das Lernen, für den Erwerb von Kenntnissen und Fähigkeiten, die Sie nur in Ihrer Jugend leicht und schnell beherrschen werden.

Und hier höre ich den schweren Seufzer des jungen Mannes: Was für ein langweiliges Leben bieten Sie unserer Jugend! Nur lernen. Wo ist die Ruhe und Unterhaltung? Warum sollten wir uns also nicht freuen?

NEIN. Der Erwerb von Fähigkeiten und Wissen ist der gleiche Sport. Unterrichten ist schwierig, wenn wir nicht wissen, wie wir Freude daran finden können. Wir müssen das Lernen lieben und intelligente Formen der Erholung und Unterhaltung wählen, die uns auch etwas beibringen und in uns einige Fähigkeiten entwickeln können, die wir im Leben brauchen werden ...

Lernen Sie, das Lernen zu lieben!

(D. S. Likhachev)

1. Der Autor glaubt, dass „man immer lernen muss“. Bestätigen Sie anhand des Textes und des sozialwissenschaftlichen Wissens mit zwei Argumenten (Erklärungen) die Notwendigkeit einer lebenslangen kontinuierlichen Weiterbildung.

Text Nr. 27

(Laut A.B. Esin)

1. Erklären Sie die Bedeutung des Begriffs „Kommunikationsmittel“. Warum gilt Radio als Kommunikationsmittel?

2. Sagen Sie voraus, welchen Bedürfnissen das Fernsehen dient. Identifizieren Sie zwei beliebige Bedürfnisse und veranschaulichen Sie die Erfüllung jedes Bedarfs anhand eines spezifischen Beispiels.

3. Es besteht die Meinung, dass einige der Vorteile der „Live“-Kommunikation zwischen Menschen durch den Einsatz technischer Mittel verloren gehen. Stimmen Sie dieser Meinung zu? Nennen Sie zwei Argumente zur Untermauerung Ihrer Position.

4. Welche vier technischen Erfindungen werden vom Autor besprochen?

5. Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.

Text Nr. 28

In der allgemeinsten Definition ist Wert alles, was für einen Menschen von Bedeutung ist und daher sozusagen „humanisiert“ wird. Andererseits fördert es die „Kultivierung“, die Kultivierung des Menschen selbst. Werte werden in natürliche (alles, was in der natürlichen Umwelt existiert und für den Menschen wichtig ist – das sind mineralische Rohstoffe, Edelsteine, saubere Luft, sauberes Wasser, Wald usw.) und kulturelle (alles, was vom Menschen geschaffen wurde) unterteilt. . Kulturelle Werte wiederum werden in materielle und spirituelle Werte unterteilt, die letztendlich die materielle und spirituelle Kultur bestimmen.

Die materielle Kultur umfasst die Gesamtheit kultureller Werte sowie die Prozesse ihrer Entstehung, Verbreitung und ihres Konsums, die darauf abzielen, die sogenannten materiellen Bedürfnisse des Menschen zu befriedigen. Materielle Bedürfnisse bzw. deren Befriedigung sichern den Lebensunterhalt der Menschen, schaffen die notwendigen Existenzbedingungen – das sind die Bedürfnisse nach Nahrung, Kleidung, Wohnraum, Transportmitteln, Kommunikation usw. Geschaffene materielle Werte sind der Bereich der materiellen Kultur.

Aber dieser Kulturbereich ist für den Menschen nicht entscheidend, d.h. der Selbstzweck seiner Existenz und Entwicklung. Schließlich lebt der Mensch nicht, um zu essen, sondern er isst, um zu leben. Das Leben eines Menschen ist seine spirituelle Existenz. Da sich der Mensch durch seinen Geist (Bewusstsein) von anderen Lebewesen unterscheidet, wird die spirituelle Welt, die spirituelle Kultur zum bestimmenden Bereich der Kultur.

Spirituelle Werte sollen die spirituellen Bedürfnisse eines Menschen befriedigen, d.h. zur Entwicklung seiner geistigen Welt beitragen. Und wenn materielle Werte, mit seltenen Ausnahmen, flüchtig sind – Häuser, Mechanismen, Kleidung, Fahrzeuge usw., dann können spirituelle Werte ewig sein, solange die Menschheit existiert.

2. Bekleidungsdesigner bringen zweimal im Jahr neue Kollektionen heraus, und viele Werke der Literatur und bildenden Kunst haben seit vielen Jahrhunderten nicht an Bedeutung verloren. Erklären Sie diese Tatsache. Geben Sie einen Text an, der Ihnen bei der Erklärung helfen kann.

3. Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.

4. Erklären Sie anhand des Textinhalts, wie Werte zweier Arten zur „Kultivierung“, der Kultivierung einer Person beitragen.

Text Nr. 29

Eine Umfrage ist eine Methode zum Sammeln primärer Informationen über das untersuchte Objekt während der direkten oder indirekten sozialpsychologischen Kommunikation zwischen dem Forscher und der befragten Person (Befragten), indem die Antworten des Befragten auf zuvor vorbereitete Fragen aufgezeichnet werden.

Der Hauptzweck der Befragungsmethode besteht darin, im Kopf des Befragten reflektierte Informationen über Fakten, Ereignisse und Einschätzungen im Zusammenhang mit seinem Leben zu erhalten. Diese Informationen werden in Form von Aussagen der Befragten ausgedrückt.

Die Befragungsmethode weist jedoch Einschränkungen in ihrer Anwendung auf. Tatsache ist, dass die im Rahmen der Umfrage gewonnenen Daten keine objektiven Fakten zum Ausdruck bringen, sondern die subjektive Meinung der Befragten. Daher müssen Schlussfolgerungen, die auf der Grundlage der während der Umfrage gewonnenen Informationen gezogen werden, mit Daten verglichen werden, die mit anderen Methoden gewonnen wurden, die den objektiven Sachverhalt besser widerspiegeln.

Es gibt zwei Haupttypen von Umfragen. Die Befragung ist eine schriftliche Form der Befragung, bei der ein vermittelnder Link verwendet wird – ein vorgefertigter Fragebogen oder Fragebogen. Ein Interview ist eine Umfrage in Form eines mündlichen Gesprächs zwischen einem Forscher und einem Befragten. Die vom Interviewer gestellten Fragen sind auf ein bestimmtes Forschungsziel ausgerichtet und vorab so aufbereitet, dass die Antworten des Befragten seine tatsächliche Einstellung zu bestimmten Sachverhalten offenbaren. Erfolgt das Ausfüllen des Fragebogens ohne direkte Beteiligung des Forschers und können daher die auf diese Weise erhaltenen Antworten als objektiver angesehen werden, stellt der Forscher während des Interviews Leitfragen und übt mit seiner emotionalen Beteiligung und Erklärungen einen gewissen Einfluss auf den Befragten aus . Der Vorteil dieser Methode besteht jedoch darin, dass die Befragten durch den direkten Kontakt mit dem Interviewer den Kern der gestellten Fragen besser verstehen.

Es gibt auch eine solche Art von Umfrage wie eine Expertenbefragung, bei der die Rolle des Befragten „Experte“ ist – Personen, die aufgrund ihres Berufes, ihrer Umstände und ihrer Lebenserfahrung mehr Informationen über das untersuchte Problem haben als alle anderen.

(Laut V.V. Kasyanov, V.N. Nechipurenko)

1. Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.

2. Welche sozialen Normen sollte ein Soziologe bei der Durchführung von Umfragen berücksichtigen? Nennen Sie zwei Arten von Standards und erläutern Sie jeweils kurz Ihre Wahl.

3. Welche zwei Hauptarten von Umfragen betrachten die Autoren? Wie unterscheiden sie sich in der Art und Weise, wie sie durchgeführt werden?

4. Welche Eigenschaften sollte ein Interviewer Ihrer Meinung nach haben? Nennen Sie drei beliebige Eigenschaften und begründen Sie jeweils Ihre Wahl.

6. Fernsehsender und Zeitungen führen häufig Umfragen unter Experten aus den Bereichen Wirtschaft, politische Technologie und verschiedene Sportarten durch. Wie heißt diese Erhebungsmethode? Erklären Sie, warum es verwendet wird, um Zielgruppen in den aufgeführten Bereichen anzusprechen.

Text Nr. 30

Es ist kein Gebäude, das ein Mensch überhaupt braucht, sondern ein Gebäude an einem bestimmten Ort. Daher müssen sie, das Denkmal und die Landschaft, zusammen und nicht getrennt aufbewahrt werden. Behalten Sie die Struktur in der Landschaft bei, um beides in der Seele zu bewahren. Der Mensch ist ein moralisch sesshaftes Wesen, auch wenn er ein Nomade war: Schließlich zog er an bestimmte Orte. Für den Nomaden gab es auch ein „sesshaftes Leben“ in der Weite seiner freien Nomaden. Nur ein unmoralischer Mensch ist nicht sesshaft und kann die Sesshaftigkeit anderer töten.

Es gibt einen großen Unterschied zwischen natürlicher Ökologie und kultureller Ökologie. Dieser Unterschied ist nicht nur groß, er ist von grundlegender Bedeutung.

Bis zu einem gewissen Grad können Verluste in der Natur wiederhergestellt werden. Verschmutzte Flüsse und Meere können gereinigt werden; Es ist möglich, Wälder, die Anzahl der Tiere usw. wiederherzustellen. Natürlich, wenn eine bestimmte Grenze nicht überschritten wurde, wenn diese oder jene Tierrasse nicht vollständig ausgerottet wurde, wenn diese oder jene Pflanzenart nicht ausgestorben ist. Sowohl im Kaukasus als auch in Belovezhskaya Pushcha konnten Bisons wiederhergestellt werden... Gleichzeitig hilft die Natur selbst den Menschen, weil sie „lebendig“ ist. Es hat die Fähigkeit, sich selbst zu reinigen und das vom Menschen gestörte Gleichgewicht wiederherzustellen. Sie heilt Wunden, die ihr von außen zugefügt werden: durch Brände, oder Lichtungen, oder giftigen Staub, Gase, Abwässer...

Ganz anders ist es bei Kulturdenkmälern. Ihre Verluste sind irreparabel, denn Kulturdenkmäler sind immer individuell, immer mit einer bestimmten Epoche in der Vergangenheit, mit bestimmten Meistern verbunden. Jedes Denkmal wird für immer zerstört, für immer entstellt, für immer beschädigt. Und er ist völlig wehrlos, er wird sich nicht erholen...

Die Erde wird für Kulturdenkmäler immer knapper, nicht weil es nicht genug Land gibt, sondern weil Bauherren von alten Orten angezogen werden, die bewohnt sind und daher für Stadtplaner besonders schön und verlockend erscheinen.

Stadtplaner benötigen wie kein anderer Kenntnisse im Bereich der Kulturökologie...

Jeder Mensch muss wissen, welche Schönheit und welche moralischen Werte er lebt. Er sollte nicht selbstbewusst und arrogant sein und die Kultur der Vergangenheit wahllos und „voreingenommen“ ablehnen. Jeder ist verpflichtet, sich nach besten Kräften am Erhalt der Kultur zu beteiligen.

Sie und ich sind für alles verantwortlich, nicht irgendjemand sonst, und wir haben die Macht, unserer Vergangenheit gegenüber nicht gleichgültig zu sein. Es gehört uns, in unserem gemeinsamen Besitz.

(D. S. Likhachev)

1. Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.

3. Wie lässt sich die Zerstörung zahlreicher Kulturdenkmäler heutzutage erklären? (Geben Sie drei Erklärungen.)

4. Wie können Sie und Ihre Mitmenschen sich an der Erhaltung von Kulturdenkmälern beteiligen? (Nennen Sie anhand persönlicher sozialer Erfahrungen und Fakten des öffentlichen Lebens drei beliebige Bereiche (Formen) der Beteiligung.)

5. Welchen Unterschied stellte der Autor zwischen der Ökologie der Natur und der Ökologie der Kultur fest? Wie hängen Ihrer Meinung nach Kulturdenkmäler und die sie umgebende Landschaft zusammen?

6. Welche Bedeutung hat die Erhaltung von Kulturdenkmälern für die Gesellschaft? Treffen Sie anhand des Textes und der sozialwissenschaftlichen Kenntnisse zwei Urteile.

Text Nr. 31

Der eigentliche Begriff „Moral“ kommt vom Wort „Charakter“, was „geistig-willkürliche Eigenschaften einer Person“ bedeutet. Der Hauptzweck der moralischen Kultur besteht darin, die menschlichen Beziehungen zu regulieren.

Eine Person existiert in der Gesellschaft, d.h. unter seinesgleichen und tritt daher in gewisse Kommunikation mit ihnen. Alle Arten von Interaktionen zwischen Menschen werden auf die eine oder andere Weise reguliert. Diese Regelung erfolgt durch ein System gesellschaftlicher Normen.

Moral als eine Reihe bestimmter Normen und Verhaltensregeln, die im Namen gemeinsamer Interessen sprechen, sichert letztlich individuelle Interessen. Natürlich beinhalten Verhaltensregeln immer eine gewisse Einschränkung der individuellen Handlungsfreiheit. Aber als notwendig erkannt, werden sie zur Voraussetzung für die freie Wahl des aus gesellschaftlicher und individueller Sicht angemessensten Verhaltens.

Im Gegensatz zu anderen Arten sozialer Normen, die in der Gesellschaft gelten (zum Beispiel dem Gesetz), basiert die Moral auf informellen Sanktionen. Doch egal wie tief gesellschaftliche Bedürfnisse der Moral entstehen und egal wie viele Gruppen sie unterstützen, letztlich manifestiert sie sich im Einzelnen: in ihrem Bewusstsein, ihren Aktivitäten und Beziehungen, die die moralische Welt eines Menschen ausmachen, den Grad seiner moralischen Kultur .

Der Bereich der moralischen Kultur eines Individuums umfasst moralische Gefühle (Scham, Mitgefühl usw.), moralisches Bewusstsein (die Gesamtheit des Wissens und der Vorstellungen über Gut, Böse, Pflicht, Ehre, Anstand, Verantwortung), moralische Gewohnheiten und moralisches Handeln.

(Nach B. Sweschnikow.)

2. Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.

3. Welchen Unterschied hat der Autor zwischen Moral und anderen Arten sozialer Normen festgestellt? Veranschaulichen Sie diesen Unterschied anhand von zwei Beispielen.

4. Wie verstehen Sie den Satz: „Der Hauptzweck der moralischen Kultur besteht darin, die menschlichen Beziehungen zu regulieren“? Geben Sie anhand des Textinhalts zwei Erklärungen.

5. Bestätigen Sie basierend auf dem Inhalt des Textes und den sozialwissenschaftlichen Erkenntnissen mit zwei Argumenten (Erklärungen) die Meinung des Autors, dass sich Moral in Individuen manifestiert.

6. Während des Unterrichts diskutierten die Schüler das Problem der menschlichen Freiheit. Sie kamen zu dem Schluss, dass Moral und andere gesellschaftliche Normen einen Menschen freier machen als das Fehlen jeglicher Normen. Erklären Sie die Schlussfolgerung der Schüler. Geben Sie einen Text an, der Ihnen bei der Erklärung helfen kann.

Text Nr. 32

Moral ist eine spezifische Art der Regulierung des gesellschaftlichen Lebens unter dem Gesichtspunkt von Humanismus, Güte und Gerechtigkeit, die mit Hilfe von Anforderungen an das Verhalten der Menschen durchgeführt wird und auf der öffentlichen Meinung und den inneren Überzeugungen einer Person basiert.

Moral hat keine klar definierten Grenzen; Es ist in jedem sozialen Phänomen vorhanden und regelt die sozialen Beziehungen in allen Bereichen menschlichen Handelns (wirtschaftlich, sozial, politisch, spirituell). Wo Beziehungen zwischen Menschen entstehen, gibt es immer einen Raum für moralische Beurteilung.

Moralische Normen entstehen spontan als Widerspiegelung drängender gesellschaftlicher Bedürfnisse; sie bilden sich direkt mitten im öffentlichen Leben. Sie werden nicht von bestimmten Personen oder Organisationen erstellt. Wir können den genauen Zeitpunkt der Entstehung dieser oder jener moralischen Norm nicht nennen. Diese Normen werden nicht aufgehoben und verlieren nicht wie gesetzliche Normen zu einem genau definierten Zeitpunkt ihre Gültigkeit, sondern sterben nach und nach aus. Sie werden in der Regel nicht geschrieben, sondern leben in den Köpfen der Menschen.

In der Moral ist die innere Motivation menschlichen Verhaltens stark. Die höchste Autorität bei einer moralischen Entscheidung ist der Mensch selbst, sein Gewissen, und die Entscheidung, die er trifft, wird wiederum Gegenstand öffentlicher Zustimmung oder öffentlicher Kritik sein ...

Moral ist ein sehr flexibler Regulator, der es Ihnen ermöglicht, das Verhalten einer Person in jeder spezifischen Situation zu bewerten; es ist nicht formalisiert. Wenn im Recht und insbesondere in der Politik das Ergebnis der Verhaltensbeurteilung ausschlaggebend ist, so steht bei der moralischen Beurteilung das Verhaltensmotiv an erster Stelle. Das bedeutet nicht, dass die Moral nicht am Ergebnis menschlichen Verhaltens interessiert ist; Sie betrachtet es als untrennbare Einheit mit den treibenden Kräften, die einen Menschen dazu veranlassten, bestimmte Handlungen zu begehen.

(Adaptiert von A.V. Opalev)

1. Politik und Wirtschaft werden oft als Bereiche behandelt, die frei von moralischer Regulierung sind. Nennen Sie drei Gründe, warum moralische Standards in diesen Bereichen besonders notwendig sind.

2. Supermarktverkäuferin S. erfährt, dass ihr Kollege R. regelmäßig Kunden betrügt. Als S. sah, dass sich das Verhalten ihrer Kollegin nach ihrer Warnung nicht änderte, wandte sie sich an die Verwaltung und
R. wurde entlassen. Einige Mitarbeiter billigten das Vorgehen von S., andere verurteilten ihn.

Finden Sie im Text eine Erklärung des Handelns von S. und des Verhaltens anderer Mitarbeiter. Welche positiven Eigenschaften von S.s Persönlichkeit zeigten sich in dieser Situation (geben Sie zwei beliebige Eigenschaften an)?

3. Es gibt die Meinung, dass moralische Maßstäbe einen Menschen völlig unfrei machen. Geben Sie basierend auf dem Text und sozialwissenschaftlichen Erkenntnissen zwei Argumente (Erläuterungen) an, um diese Meinung zu widerlegen.

4. Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.

6. Der Text zeigt die Unterschiede zwischen moralischen Normen und rechtlichen Normen. Nennen Sie drei davon. Wie wird die Einhaltung moralischer Standards sichergestellt?

Text Nr. 33

Warum brauchen wir eine besondere Erklärung der Rechte der Kultur angesichts vieler Dutzend verschiedener Institutionen, die scheinbar im Namen des Staates kulturelle, historische, wissenschaftliche und andere Werte schützen?

Tatsache ist, dass Kultur nicht auf kulturelle und historische Denkmäler beschränkt ist, ebenso wie die Wissenschaft, die mit der Kultur ein Ganzes bildet, nicht auf wissenschaftliche Entdeckungen beschränkt ist. Theater besteht nicht nur aus einzelnen Aufführungen, auch nicht als Ganzes. Kunst ist keine Sammlung von Kulturdenkmälern, ebenso wenig wie Geschichte eine Sammlung von Dokumenten über die Vergangenheit ist. Schmuck ist keine Schmuckkunst. Die Malerei beschränkt sich nicht nur auf Kunstwerke.

Es gilt nicht nur für die Sicherheit einzelner Kunstwerke, Zeugnisse der Geschichte oder wissenschaftlicher Entdeckungen zu sorgen, sondern auch das Recht auf deren Existenz, Sicherheit und Zugänglichkeit sowohl für Fachleute als auch für alle Interessierten zu schützen. Wir müssen den gesamten Bereich der Kultur, die Freiheit kultureller (einschließlich wissenschaftlicher) Informationen schützen und die Genauigkeit der Informationen über kulturelle Werte (ich wiederhole, wissenschaftliche gleichermaßen) verteidigen. Kann man dem Schicksal der Kultur kleiner Völker, die von zahlreichen Völkern umgeben sind, gleichgültig gegenüberstehen? Besondere Aufmerksamkeit sollte Archiven, Bibliotheken, Museen, Sammlungen im Besitz des Staates oder einzelner Eigentümer, nationalen Traditionen und Bräuchen, traditionellen Religionen usw. gewidmet werden.

Unsere Pflicht ist es, das kulturelle Klima als das günstigste für die Erhaltung und Entwicklung aller Kulturformen aufrechtzuerhalten und zu verbessern. Das Bildungs- und Informationssystem sollte so aufgebaut sein, dass es zur Entwicklung der universellen Kultur und der Kultur kleiner Nationen – ihrer nationalen Identität, ihrer Sprache und Folklore – beiträgt.

Kultur ist global, nicht geschlossen, sondern ein offenes ästhetisches System... In der Welt der modernen Kommunikation lässt sich nichts verbergen... Unsere Literatur, unsere Kunst haben die Weltkultur bereichert. So beeinflussen Literatur und Kunst fremder Länder unsere Kultur und bereichern uns spirituell und ästhetisch. Es ist wichtig, dass dieser Prozess kontinuierlich fortgesetzt wird. Und dies ist einer der Zwecke der Erklärung der Kulturrechte.

Von einer globalen Sicht auf Natur und Mensch, Kunst und Kultur haben wir nichts zu befürchten. Zusammenarbeit, Dialog und gegenseitiges Verständnis der Völker der Welt sind der Schlüssel zu Gerechtigkeit und Demokratie, eine Voraussetzung für die Verhinderung internationaler und interethnischer Konflikte, Gewalt und Kriege.

(D. S. Likhachev)

1. Machen Sie einen Plan für den Text. Markieren Sie dazu die wichtigsten semantischen Fragmente des Textes und betiteln Sie sie jeweils.

2. Der Autor ist der Ansicht, dass das Bildungs- und Informationssystem zur Entwicklung nationaler Kulturen beitragen sollte. Identifizieren Sie anhand sozialer Fakten und sozialwissenschaftlicher Kenntnisse zwei konkrete Maßnahmen zur Umsetzung dieser Idee und erläutern Sie kurz die Natur jeder Maßnahme.

3. Geben Sie anhand des Textes und sozialwissenschaftlicher Kenntnisse zwei Erklärungen zu den Gedanken des Autors: „...Kultur beschränkt sich nicht auf kulturelle und historische Denkmäler.“

5. Geben Sie anhand sozialwissenschaftlicher Kenntnisse und persönlicher sozialer Erfahrungen zwei Erklärungen für die Idee des Autors, dass kulturelle Zusammenarbeit eine Voraussetzung für die Verhinderung internationaler und interethnischer Konflikte ist.

6. D.S. Likhachev stellt fest, dass „unsere Literatur und unsere Kunst die Weltkultur bereichert haben“. Erklären Sie am Beispiel dreier spezifischer Kulturschaffender (oder Werke, Errungenschaften) die Gedanken des Autors (geben Sie ein Beispiel und geben Sie einen kurzen Kommentar dazu).

Die Wahl des Herausgebers