Forschungsprojekte für. Empfehlungen zur Gestaltung von Studienarbeiten in der Physik

PORTAL FÜR KINDER, ELTERN UND LEHRER

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ABSCHNITT "KINDERPROJEKT"

"Kornblumenblumen!"

Margarita ist ein sehr fröhliches und lächelndes Mädchen. Er zeichnet gerne mit Gouache und Wachsmalstiften. Margarita kennt viele Gedichte und singt Lieder.

Projekt für Sonnenblumen-Wachstumsbedingungen

Dasha fand heraus, unter welchen Bedingungen ein Sonnenblumenspross wachsen kann. Dasha bereitete Material zum Pflanzen von Samen auf dem Kindergartengelände vor und führte das Experiment zu Hause durch.

Projekt "Vitaminseife"

Dasha und ihre Mutter machten zu Hause Seife.

Projekt "Nadel - Magie"

Wenn es keine Bandstickerei gäbe, wären die Produkte langweilig und hätten kein einzigartiges Aussehen.

Projekt "Hat ein Mann einen Schwanz?"

Als ich ein Buch über Vertreter der Tierwelt las, dachte ich, warum hat eine Person keinen Schwanz? Ich wollte diese Frage verstehen und habe eine Studie zum Thema „Hat eine Person einen Schwanz?“ abgeschlossen.

Projekt "Meerschweinchen"

Das Projekt enthält Informationen zur Domestikation, Haltung, Pflege und Fütterung von Meerschweinchen.

Projekt „Wie ich gelernt habe, den Laut [P] auszusprechen“

Dieses Projekt wurde von einem Kind durchgeführt, das mit dem Problem einer gestörten Aussprache konfrontiert war. Das Projekt beschreibt die Arbeit an der Erzeugung und Automatisierung der Klänge [P] und [P"].

Projekt „Rettet den Baum“

Ein Forschungsprojekt, wie man Altpapier verwerten, zu Hause Papier herstellen und so zum Erhalt der Wälder beitragen kann.

Projekt "Herbstwald im Wasser"

Auch in der gewohnten Zeichnung können Sie erste Entdeckungen machen, zum Beispiel bei der Suche nach einer nicht standardmäßigen künstlerischen Lösung für die Darstellung von Objekten im Wasser.

Projekt "Erste Skispur"

Die erste Öffnung kann unterschiedlich sein. Heute teile ich meine Erfahrung mit der Eröffnung der ersten Skipiste in einem echten Wald durch Kinder im Vorschulalter.

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Projekt "Unterwasserwelt"

In der visuellen Aktivität entwickelt sich die Kreativität des Kindes: Kinder erstellen Werke nach einem individuellen Plan und experimentieren mit nicht-traditionellen visuellen Materialien.

Spaliermethode zum Anbau von Gurken

Die Spaliermethode ermöglicht es Ihnen, einen höheren Gurkenertrag zu erzielen, die Fruchtsaison dieser Kultur zu verlängern und die Zeit für den Verzehr von frischem Gemüse zu verlängern, das für die Gesundheit vorteilhafter ist.

Projekt „Großer Erfolg für einen kleinen Mann“

Der Beitrag präsentiert eine Analyse des Wachstumsproblems am Beispiel von Helden der Kinderliteratur, Epen, erfolgreichen Wissenschaftlern, Künstlern, die das Scheitern des Klischees demonstrieren, dass Erfolg und hohes Wachstum Hand in Hand gehen.

Projekt „Schützen. Zurück zu den Wurzeln"

Projektaktivitäten zum Studium und zur Herstellung von Amuletten, um Kindern zu helfen, Ängste zu überwinden.

Projekt „Milch und Milchprodukte“

Der Zweck des Projekts: das Wissen der Kinder über Milch als wertvolles und nützliches Produkt für das Wachstum des kindlichen Körpers zu bereichern.

Projekt "Geheimnisse des Wassers"

Ein informatives, interessantes Projekt, das hilft, die Eigenschaften von Wasser besser zu verstehen. Es ist ein wunderbares Zusatzmaterial für den Unterricht in aller Welt und für außerschulische Aktivitäten.

Projekt "Die erste Frühlingsblume"

Hyazinthe ist eine Blume von ungewöhnlicher Schönheit, sie hat vor allem die Aufmerksamkeit von Kindern auf sich gezogen, dann wollten die Kinder mehr über diese Blume, über den Ursprung und die Bedingungen ihres Wachstums erfahren.

Projekt „Ermittlungen mit Sherlock Holmes“

Experimente sind immer neugierig auf das Baby. Daher freue ich mich, verschiedene kleine Experimente in den Zanimatiki-Unterricht aufzunehmen. Und eines Tages interessierten wir uns dafür, wie sie einen Verbrecher fangen!

Wie wirkt sich Mineral- und Leitungswasser auf das Wachstum der Kalanchoe-Blüte aus?

Untersuchung des Einflusses von Leitungs- und Mineralwasser „Tassay“ auf das Wachstum der Kalanchoe-Blüte. Vergleichen Sie das Wachstum einer Kalanchoe-Blüte nach dem Gießen mit Leitungs- und Mineralwasser.

Projekt "Nicht-Standard-Spielzeug"

Nicht standardmäßiges Spielzeug wird aus Abfallmaterial, Zusatzstoffen und Textilien hergestellt. Solche Spielzeuge entwickeln Fantasie und tragen zur Suche nach ungewöhnlichen Lösungen bei ihrer Herstellung bei.

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Projekt "Kaugummi: Nutzen oder Schaden"

Kaugummi. Was ist mehr drin: Nutzen oder Schaden? Dem habe ich meine Arbeit gewidmet, nachdem ich mich mit der Entstehungsgeschichte, der Zusammensetzung und den Eigenschaften von Kaugummi beschäftigt habe.

Projekt „Hofspiele. Vergangenheit und Gegenwart"

Lebhafte Kommunikation mit Gleichaltrigen, Hofspiele sind weg. Daher war es dringend notwendig, den Kindern die Freude an diesen Spielen zurückzugeben und dabei die Ausgewogenheit und die Normen der Nutzung moderner Medien zu beachten.

Projekt "Wie schmückt man einen Baum?"

Alljährlich zu Silvester wird der Weihnachtsbaum geschmückt und erst im Frühling kleiden sich die Birken in ihr grünes Gewand. Wie kann man eine Birke im Winter schmücken? Na klar, bunte Girlanden!

Projekt "Regenbogen ist Freude"

In diesem Projekt haben wir den Regenbogen von allen Seiten untersucht, Experimente durchgeführt und sind zu dem Schluss gekommen, dass der Regenbogen Freude macht.

Projekt „Eiserne Lady von Paris“

„Sie ist Anfang 90, sieht aber jünger aus und hält sich perfekt aufrecht. ... Sie ist nicht sehr attraktiv. Jemand behauptet sogar, dass sie hässlich ist, aber ein Leben ohne sie wäre ein bisschen anders. Von wem rede ich?

Projekt "Warum ist der Vater so wichtig?"

Kinder brauchen einen Vater. Für sie ist es wichtig, dass ihr Vater mit ihnen spielt, liest, spazieren geht. Sei es Angeln, Wandern oder irgendeine Art von Spiel, damit das Kind sagen kann: "Ich bin aber immer bei meinem Papa ...".

Projekt "Mond und Meere"

Einmal, als der Mond voll am Himmel stand, bemerkte ich, dass er einige Flecken hatte. Ich fragte mich, was es sein könnte? Und ich wollte mehr darüber wissen.

Projekt „Küchenlabor“

Ein Projekt, bei dem ein Student nach einer Frage sucht, inwiefern eine Küche wie ein Chemielabor ist.

Projekt "Zauberinnen-Mehl"

Das Projekt geht der Frage nach, dass aus Mehl eine Vielzahl von Produkten hergestellt werden kann: Süßwaren, Backwaren und vieles mehr.

Kreativprojekt „Lebkuchen für meine Stadt“

Ich stellte mir vor, ein Unternehmer zu sein und in meiner Heimatstadt Kogalym mein eigenes Geschäft für die Herstellung von Souvenir-Lebkuchen zu gründen.

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Projekt "Was ist Schnee?"

Einmal haben wir während der Exkursion den Schnee beobachtet, Schneeflocken untersucht, und ich habe mich dafür interessiert, was Schnee ist, wie er entsteht, welche Eigenschaften Schnee hat. Deshalb wollte ich den Schnee erkunden.

Projekt "Schlaflieder"

Kürzlich geschah ein freudiges Ereignis in unserer Familie: Mein Cousin wurde geboren. Mir ist aufgefallen, dass er beim Einschlafen gerne Schlaflieder hört. Ich wurde neugierig: Warum heißen diese Lieder so, was sind Schlaflieder, wie unterscheiden sie sich von anderen Liedern? So entstand mein Forschungsthema.

Projekt "Zucht" Cavalier Star"

Das Papier präsentiert die Erfahrungen mit dem Anbau von Hippeastrum-Samen für die Züchtung dieser Art von Zimmerpflanze.

Projekt "Der beliebteste Baum"

Beim Heimatkundeunterricht führten die Kinder unserer Klasse und ich eine Ministudie durch, bei der die Bäume rund um unsere Schule gezählt wurden. Es wurde interessant für mich, welcher der beliebteste Baum in unserem Dorf ist und warum?

Projekt „Meine Kindheit“

Das Projekt widmet sich dem Spielplatz, der vor den Augen eines siebenjährigen Kindes zusammenbricht. Der Autor des Projekts denkt darüber nach, was getan werden kann, um seinen Hof und seine Kindheit zu retten.

Forschungsprojekt "Labyrinthe"

Der Zweck des Projekts: Nachweis der Möglichkeit des Austritts aus jedem Labyrinth.

Projekt "Vögel an der Futterstelle"

Im Projektprogramm ist geplant, Beobachtungen von Vögeln, die an Futterstellen ankommen, durchzuführen, um das Verhalten von Vögeln und ihre Ernährung zu verfolgen.

Projekt „Notwendigkeit für Erfindungen ist List“

Das Studium von Ausdruckseinheiten, die Lehrer bei der Arbeit mit Kindern verwenden, und die Klärung des Verständnisses ihrer Bedeutung durch die Schüler.

Projekt „Lesen als Grundlage für die Entwicklung jüngerer Schüler“

Das Papier enthält Informationen über die Merkmale des Lesens von Grundschülern einer modernen Schule.

Projekt "Cartoons: was ist das?"

Wie alle Kinder schaue ich gerne Zeichentrickfilme. Ich wollte mich als Animator versuchen.

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Projekt "Ballons - lustig und nützlich!"

Forschungsarbeiten zur Wirkung von Luftballons bei Atemübungen auf die Gesundheit von Kindern, zur Steigerung der Vitalkapazität der Lunge.

Projekt "Altai in Zeiten und Schicksalen: Treffen mit Kosmonauten"

Die Forschungsarbeit ist den Kosmonauten gewidmet, die in verschiedenen Jahren Gäste der Sekundarschule Nr. 38 in Barnaul waren.

Projekt "Afghanisches Tagebuch"

Das Werk ist den Jungen der 80er Jahre gewidmet, Absolventen der Sekundarschule Nr. 38 in Barnaul, die ihren internationalen Dienst in Afghanistan erfüllten.

Projekt "Matroschka - ein beliebtes russisches Spielzeug"

Das Ziel der Studie: eine dekorative Komposition von Nistpuppen mit der Technik der Stroheinlage zu schaffen.

Projekt "Verbreitung und Verwendung von Grußworten auf Russisch"

Das Werk widmet sich den Grußworten, die in der modernen Gesellschaft verwendet werden. Insbesondere werden jene Begrüßungen berücksichtigt, die von Schülern der 5. Klasse verwendet werden.

Forschungsarbeit „Gottes Frau“

Ich glaube, dass die Biene „Dienerin Gottes“ genannt wird, weil sie auf Geheiß Gottes, des Schöpfers der Natur, der sie umgebenden Natur zugute kommt.

Projekt "Unser Landsmann: Künstler Fyodor Semyonovich Torkhov"

F.S. Torkhov ist ein bekannter zeitgenössischer Künstler, der in unserem Land und im Ausland bekannt ist. Ein großer Freund der Mongolei, die er als seine zweite Heimat betrachtet. Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

Projekt "Bildhauer Sergei Gennadievich Mozgovoy"

Die Arbeit ist dem modernen altaiischen Bildhauer Sergei Mozgovoy gewidmet, der sich mit Wurzelplastiken, Eis- und Parkskulpturen beschäftigt.

Studie von hausgemachten Skulpturen auf Spielplätzen

Einführung eines sozialen Umweltmonitorings auf Spielplätzen. In diesem Projekt wurden mehrere Spielplätze eines Mikrobezirks untersucht und fotografiert.

Wortschatz der Liebestexte russischer Dichter

Als ich Liebesgedichte verschiedener Dichter las, dachte ich einmal, ob sich diese Gedichte im Laufe der Jahrhunderte verändert haben? Und so entstand die Idee zu meinem Projekt.

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Das Projekt "Woher kommt das Brot?"

Dieses Projekt stellt sich eine Berufsorientierungsaufgabe: Menschen unterschiedlicher Berufe rund um die Brotherstellung heranzuführen.

Projekt "Sind alle Joghurts gesund?"

Jetzt gibt es viele Joghurts im Angebot: Danone, Campina, Erman usw. Daher standen wir vor einem Problem: Wie wählt man den richtigen Joghurt aus, damit er für unseren Körper nützlich ist?

Das Projekt "Computerspiele - ist es gut oder schlecht?"

Die meisten Schulkinder verbringen viel Zeit am Computer, er ist ein fester Bestandteil ihres Lebens, aber nicht alle wissen, welche Regeln beachtet werden müssen, um ihre Gesundheit zu erhalten.

Projekt: "Puppe - Volksspielzeug"

Ziel der Studie: das Interesse der Kinder an der russischen Volkskultur wecken. Amulette herstellen und Puppen spielen.

Projekt „Problematik der Entsorgung fester Haushaltsabfälle“

Ich begann mich dafür zu interessieren, wohin Menschen Müll werfen sollten, wie man ihn recycelt und wie man unser Dorf sauberer macht. Und ich beschloss, meine eigenen Nachforschungen anzustellen.

Forschungsprojekt "Farbe und Kinder"

Diese Arbeit wurde durchgeführt, um den Einfluss der farblichen Gestaltung der Räumlichkeiten einer Bildungseinrichtung auf die Stimmung, das Verhalten und das Lernen von Schulkindern zu untersuchen.

Projekt "Scrapbooking - ein schönes Hobby"

Scrapbooking ist so ein unbekanntes Wort. Ich beschloss, alles über ihn herauszufinden und es allen zu erzählen. Bei meiner Forschungsarbeit geht es darum, mit meinen eigenen Händen ein Fotoalbum zu erstellen.

Projekt "Beeinträchtigt Zahnpasta die Festigkeit der Zähne?"

In diesem Projekt wird die Wirkung von Zahnpasta auf die Festigkeit der Zähne untersucht, Experimente und Beobachtungen durchgeführt, aus denen Schlussfolgerungen gezogen werden.

Projekt „Die Rolle der Traditionen in meiner Familie“

Der Zweck meiner Arbeit: herauszufinden, welche Rolle Traditionen bei der Bildung einer starken und freundlichen Familie spielen.

Projekt "Paradies Schneeball"

Eis wird von Erwachsenen und Kindern geliebt. Es interessierte mich zu wissen, wann Eiscreme auftauchte, ob es nützlich ist.

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Projekt „Warum braucht Duremar Blutegel?“

Als wir das Märchen von A. Tolstoi "Der goldene Schlüssel oder das Abenteuer von Pinocchio" lasen, dachten wir darüber nach, warum Duremar Blutegel verkaufte, und waren uns sicher, dass sie medizinisch waren. Wir waren interessiert und beschlossen, mehr über sie herauszufinden.

Projekt „Lebensstil der Tiere im Winter und ihre Interaktion mit den Eigenschaften des Schnees“

In diesem Artikel stellen wir die Hypothese auf, dass einige Eigenschaften von Schnee einen großen Einfluss auf Tiere im Winter haben.

Projekt „Das Geheimnis der alten Birke“

Die Forschungsarbeit widmet sich der Untersuchung verschiedener Methoden zur Altersbestimmung einer Birke und deren Anwendung in der Praxis.

Blattatem-Projekt

Der Zweck des Projekts: herauszufinden, von welcher Seite des Blattes Luft in die Pflanze eintritt.

Projekt "Katze - Haustier"

Der Zweck meiner Arbeit war es, uns aufzuklären und zu erziehen, damit wir Tiere aufrichtig lieben und schützen.

Projekt „Einfluss eines Magneten auf die Entwicklung von Zimmerpflanzen“

Ziel der Studie: herauszufinden, ob und wie der Magnet die Entwicklung von Pflanzen beeinflusst.

Die Arbeit ist eine tiefgreifende vergleichende Analyse von Schnitztechnologien in verschiedenen Bereichen: Kochen, Sport, Friseur usw.

Projekt „Das Bild des Drachen in der Kinderliteratur“

Die bekanntesten und beliebtesten Fabelwesen sind Drachen. In meiner Arbeit habe ich beschlossen, Ihnen zu sagen, was Drachen sind und in welche Gruppen sie eingeteilt sind.

Projekt: Meteorologisches Zentrum "People's Signs" meldet...

Der Aufsatz befasst sich mit dem Problem der Verlässlichkeit volkstümlicher Wetterzeichen im modernen Klima. Es hat einen interdisziplinären (erstellten) und experimentellen Charakter. Enthält Informationen über Naturphänomene, die Geschichte der Vorfahren, Folklore, Volkstraditionen, die Geheimnisse der Wettervorhersagefähigkeiten der Familie.

Studie des Bildschirmmodells und der Bewegung der Schildkröte in LogoWorlds

In dieser Arbeit wurden experimentell die Koordinaten der Schildkröte an den Grenzen der Feldfläche ermittelt. Es ist bewiesen, dass das Feld in diesen Gängen die Form eines Rechtecks hat und ein rechteckiges Koordinatensystem darstellt. Und der Bildschirm, auf dem sich die Schildkröte außerhalb des Rechtecks bewegt, ist ein Torus. Kompilierte Spielprogramme für einen Psychologen.

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Projekt "Lieder des Sieges"

Gegenstand der Studie waren die Lieder aus der Zeit des Großen Vaterländischen Krieges. Das Projektprodukt unserer Arbeit ist die Erstellung eines Multimedia-Albums "Songs of Victory".

Was bestimmt die "Klebrigkeit" von Tinte und Farbe auf Stoff und Papier.

Langfristige Forschungsarbeit baut auf den Wechsel von praktischen (7 Versuche) und theoretischen Teilen auf.

Projekt "Wohin kommt der Müll?"

Während der Studie werden Experimente und Experimente zur Abfallverarbeitung durchgeführt. Die Arbeit soll die ökologische Kultur jüngerer Schüler vermitteln.

Projekt "Kann man im Herbst Bohnen anbauen?"

Auf der Tour ist uns aufgefallen, dass mit Beginn des Herbstes alle gemahlenen Teile der krautigen Pflanzen absterben. So bereiten sich Pflanzen auf den Winter vor. Es stellte sich die Frage: „Ist es möglich, im Klassenzimmer künstlich Bedingungen für das Wachstum und die Entwicklung von krautigen Pflanzen im Herbst zu schaffen?“.

Projekt „Warum Schiffe nicht sinken“

Die Arbeit kann im Welt- und Physikunterricht eingesetzt werden. Der Autor beweist logisch, zugänglich und vernünftig das Gesetz von Archimedes.

Projekt "Moderner Lehrer und seine Rolle in der Gesellschaft"

In meiner Arbeit werde ich versuchen, mehr über diesen Beruf zu erfahren: Was ist ein Lehrer? Wann ist es erschienen? Was waren die Lehrer früher und was sind sie jetzt? Und erzählen Sie Ihren Kollegen davon.

Projekt „Jugendjargon in der Sprache moderner Schulkinder“

Ich habe die Sprache der Schüler meiner Klasse beobachtet, um die Besonderheiten der sprachlichen Kommunikation von Schülern zu erkennen. Erstellung eines Wörterbuchs mit charakteristischen und verwendeten Wörtern von Schülern der 4. Klasse.

Projekt "Was zieht einen Magneten an?"

In der Arbeit wurde eine experimentelle Überprüfung einiger Eigenschaften des Magneten durchgeführt.

Projekt "Bewurzelungsstecklinge einer Birkenzimmerpflanze"

Der Zweck des Projekts: herauszufinden und zu prüfen, unter welchen Bedingungen der „Birken“ -Stiel schnell Wurzeln schlagen wird.

Projekt „Einstellung zur Heimatstadt: Perm und Jekaterinburg“

Vergleichende Analyse von Perm und Jekaterinburg am Beispiel der Einstellung der Einwohner beider Städte zur Heimatstadt.

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Projekt "Warum reisen Menschen gerne?"

Ich und meine Familie lieben es zu reisen. Wir waren in verschiedenen Ländern, haben viele Städte unserer Heimat besucht. Ich wollte wissen: Warum reisen Menschen gerne?

Projekt "AVZ während des Großen Vaterländischen Krieges"

Wir interessieren uns für die Geschichte unserer Stadt. Während des Krieges gab es auf seinem Territorium an der Stelle, an der sich AVZ befindet, ein Werk. Deshalb haben wir das Thema "AVZ während des Großen Vaterländischen Krieges" gewählt.

Projekt „Wasser sparen“

In den Lektionen über die Welt um mich herum habe ich gehört, dass es nur 3 % Süßwasser auf der Welt gibt. Dann beschloss ich zu lernen, wie man Wasser spart und sorgsam damit umgeht.

Projekt "Wie leben Pflanzen?"

Die Welt der Pflanzen ist sehr vielfältig. Was braucht eine Pflanze zum Leben? In welcher Beziehung stehen Tiere und Pflanzen? Unser Projekt wird darüber berichten.

Projekt „Das vergessene Erbe des Urals. Die Geschichte einer Exkursion.

Untersuchung einiger verlassener orthodoxer Kirchen in der Region Swerdlowsk.

Projekt "Was ist Glück?"

Sehr oft schreiben sie solche Worte: „Ich wünsche dir Glück!“ oder "Sei glücklich!" In meiner Forschungsarbeit habe ich mich entschieden herauszufinden, was Glück ist und was das Wort „Glück“ bedeutet.

Projekt "Wer macht den falschen Honig?"

Diese Arbeit kann als praktischer Leitfaden für die Qualitätsprüfung von Honig verwendet werden.

Projekt „Sprachaggression jüngerer Schulkinder oder einige Wortgeheimnisse“

Wir dachten: Warum sagen Menschen einander verletzende Worte und ist es möglich, die Situation zu korrigieren?

Projekt "Russischer Held: die Verkörperung meines Traums"

Die Arbeit "Russischer Held: Die Verkörperung meines Traums" widmet sich der Schaffung des Bildes eines russischen Helden auf der Grundlage des Studiums von Werken der Literatur und Kunst.

Batterieprojekt für Obst und Gemüse

Dieses Papier stellt eine Studie über Obst und Gemüse als mögliche chemische Stromquellen sowie deren praktische Anwendung vor.

Projekt "Pflanzen und Licht"

Welche Rolle spielt Licht im Pflanzenleben? Wie wirkt es sich auf Pflanzen aus? Wo sollten Pflanzen platziert werden, damit sie schön sind? Ich habe versucht, Antworten auf diese Fragen zu finden.

Projekt "Veraltete Wörter in Puschkins Geschichte"

Warum sprechen Puschkins Helden so seltsam? Bin ich der einzige, der diese Worte nicht versteht? Und vor allem, warum hat Puschkin sie in seiner Arbeit verwendet? So entstand mein Forschungsprojekt.

Projekt "Warum fliegen Vögel?"

Ich liebe Tiere sehr, schaue mir Programme über sie an, lese Bücher, verwirre mich mit ihnen. In der Nähe des Kulturhauses gibt es viele Tauben, die ich oft beobachte. Manchmal fliegen Tauben hoch auf dem Dach eines Gebäudes. Wie machen Sie das? Ich fragte mich, was Vögeln beim Fliegen hilft. Dieses Rätsel wollte ich lösen.

Projekt "Warum schweben Wolken?"

Ein ruhiger Tag, kein einziges Blatt bewegt sich, und die Wolken hoch am Himmel stehen aus irgendeinem Grund nicht still, sondern schweben. Schließlich gibt es keinen Wind, warum schweben Wolken?

Forschungsarbeit „Tektonik. Was ist das?"

Ich studiere in einem modernen Tanzstudio und wollte wissen, woher die Richtung von Tectonic kommt?

Projekt "Uneingeladene Gäste"

Im Herbst 2010 kamen Bären in unsere Stadt. Sie wurden an den Mülltonnen gefunden und getötet. Warum kamen die Bären in die Stadt? Warum haben die Menschen sie getötet? Ich war von diesem Problem begeistert und beschloss, es in meinem Projekt zu untersuchen.

Projekt Rastergrafikformate

Während des Projekts lernte ich die technischen Ressourcen eines Computers kennen, die für die Arbeit mit Rastergrafiken erforderlich sind.

Projekt „Kulturerbe meiner Familie“

Ziel des Projektes ist es, das kulturelle Erbe meiner Familie zu bewahren und an die nächsten Generationen weiterzugeben.

Projekt "An unsere Mütter an einem Frühlingstag"

Was soll man Müttern am 8. März geben, wie kann man sie erfreuen? Wie das berühmte Gedicht sagt: „Ich weiß, dass Mutter Nelken und Flieder liebt. Aber im März gibt es keine Flieder, man kann keine Nelken bekommen ... “ Und dann beschlossen die Kinder, Blumen zu züchten.

Projekt "Was weiß ich über die Geschichte der Weltraumforschung?"

Das Projekt wurde von einer Gruppe von Schülern der 2. Klasse zum Problem der allgemeinen Sensibilisierung von Grundschülern zum Thema Weltraumforschung vorbereitet.

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Das Projekt "Ein Märchen ist eine Lüge, aber es steckt ein Hinweis darin ..."

Jede Geschichte lehrt uns etwas. Man muss ihr nur zuschauen und zuhören. Der Zweck der Arbeit: zu verfolgen, wie das russische Volk durch Märchen Kindern beibrachte, ihre Ältesten zu behandeln.

Projekt "Mathematik in der Küche"

Projekt „Wohin sind Chuk und Gek gereist?“

Das Werk von Arkady Gaidar "Chuk and Gek" beginnt mit den Worten: "Es lebte ein Mann in einem Wald in der Nähe der Blue Mountains." Aber wo sind diese Blue Mountains? Wo war der Weg der Helden? Die Antwort auf diese Frage fand sich weder auf der Karte noch im Internet.

Projekt: „Wir, die Natur und unsere Gesundheit“

Das Ziel des Projekts: Geheimnisse, Wege zur Erhaltung und Stärkung der Gesundheit in einem „Gesundheitskorb“ zu sammeln.

Projekt „Schimmel gehört zum Leben auf der Erde“

Ziel des Projekts: Theoretische und experimentelle Untersuchung von Schimmelpilzen als biologische Struktur.

Warum sind Seifenblasen rund?

Warum sind Seifenblasen rund? Wenn Sie zum Aufblasen der Blase einen Drahtrahmen in Form eines Würfels oder eines Dreiecks verwenden, erhalten Sie vielleicht eine Blase mit einer anderen Form? Prüfen...

Das Projekt "Großvaters Sieg ist mein Sieg!"

Jede Familie hat ihre eigene kleine Kriegsgeschichte, und wir sollten so viel wie möglich über die Leistung unserer Großväter und Urgroßväter erfahren - die glorreichen Verteidiger des Mutterlandes!

Das Projekt „Wie entsteht ein Filzstiefel?“

Es wurde für mich interessant herauszufinden, wie aus einem gewöhnlichen Stück Wolle Filzstiefel werden und ob es möglich ist, Filzstiefel zu Hause herzustellen.

Projekt "Mathematik und Musik"

Welche Verbindung kann es zwischen der Mathematik, der weisen Königin aller Wissenschaften, und der Musik geben? Ich schlage vor, Antworten auf diese Fragen zu finden, um zu beweisen, dass es einen Zusammenhang zwischen Musik und Mathematik gibt.

Projekt „Whistleblower in der Region Moskau“

Als Ergebnis der Beobachtung und Recherche bekommt der Schüler eine Vorstellung über den Vogel. Bestimmt den Lebensraum und die Lebensbedingungen des Seidenschwänzes in seiner Heimat. Finden Sie heraus, was den Winter in der Nähe von Moskau für Vögel bedroht.

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Projekt "Ist es möglich, in 10 Tagen abzunehmen?"

Bei dieser Arbeit geht es um eine effektive Gewichtsabnahme um 3-4 kg in 10 Tagen ohne Schaden für den Körper des Kindes.

Das Projekt „Das ist eine Zauberin – unser Wasser“

Zusammen mit Kindern untersuchen wir die Eigenschaften von Wasser, lernen, Wasserressourcen zu schützen, führen praktische Experimente durch, um die Eigenschaften von Wasser zu untersuchen.

Projekt "Die Welt eines Kindes: Ein Blick durch die Zeit"

Beim Musikunterricht werden Stücke aus dem „Kinderalbum“ von P.I. Tschaikowsky. Beim Musikhören fragte ich mich, ob die Interessen von Kindern aus der Zeit Tschaikowskys und denen meiner Altersgenossen ähnlich waren. Meine Arbeit widmet sich der Suche nach einer Antwort auf diese Frage.

Projekt „Die ganze Wahrheit über Schokolade“

Schokolade ist nicht nur für Kinder, sondern auch für Erwachsene eine Delikatesse. Aber nur wenige wissen, wie und wo es auftauchte, über seine Vor- und Nachteile.

Projekt "Sollte ein Schneemantel sauber sein?"

Der Zweck des Projekts: Untersuchung der Eigenschaften von Pflanzen, die in verschiedenen Schmelzwässern gekeimt wurden.

Projekt "Mein Urgroßvater"

Ich möchte, dass viele wissen, was für einen wunderbaren Urgroßvater ich hatte, dass er den ganzen Krieg durchgemacht und viele Heldentaten vollbracht hat, als er das Mutterland verteidigte.

Projekt "Familie - ein Teilchen des Weltraums"

Der Autor vergleicht das menschliche Leben mit der Struktur des Universums, wobei er das Leben der Sterne und das Leben einer Person in einer Familie zugrunde legt. Es stellt sich heraus, dass nicht nur das menschliche Leben nach denselben Gesetzen organisiert ist, sondern die ganze Welt - unser Universum.

Projekt „Eine kleine Geschichte über meine große Familie“

Ich lebe in einem kleinen Kosakendorf. Ich wollte unbedingt die Geschichte meiner Familie erfahren und wie wir eine neue Heimat gefunden haben, wo ich gute Freunde gefunden und Glück gefunden habe.

Das Projekt "Was ist Bräune und tut sie dem Menschen gut?"

Der Zweck meiner Forschung: herauszufinden, warum eine Bräune entsteht und ob sie dem menschlichen Körper gut tut.

Projekt „Hält ein Pelzmantel warm?“

Es wurde ein Experiment durchgeführt, um die Wärmeleitfähigkeit verschiedener Gewebe und Materialien zu vergleichen. Es zeigt sich, dass die wärmsten Kleidungsstücke aus Daunen und Wolle bestehen.

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Projekt "Neujahrs-Souvenir"

Das Projekt beschreibt die Arbeit eines Kindes, mit seinen eigenen Händen ein Geschenk für die Neujahrsfeiertage mit der Kusudama-Technik zu machen.

Projekt "Marienkäfer-Metamorphosen"

Auf den Blättern der Vogelkirsche sah ich die Larven von Marienkäfern. Ich war überrascht, dass die Kinder völlig anders sind als ihre Eltern und beschloss, ihre Verwandlung zu beobachten.

Projekt "Stickerei für die Seele"

Ich beschloss, den gesamten Stickereiprozess, seine Stadien und Materialien im Detail zu studieren, um mich mit der Geschichte seines Auftretens vertraut zu machen.

Projekt "Russische Märchen und japanische Märchen"

Der Zweck der Studie: herauszufinden, ob sich russische und japanische Märchen ähneln?

Projekt „Graue Krähen in der Stadt“

In der Arbeit habe ich meine Beobachtungen der Grauen Krähen beim Bau ihres Nestes beschrieben.

Projekt "Sparschwein der Vitamine"

Da wir wissen, dass Gemüse und Obst die Hauptquelle für Vitamine sind, gehen wir davon aus, dass die Zahl der kranken Kinder abnimmt, wenn sie regelmäßig in die Ernährung aufgenommen werden.

„Ein talentierter Bildhauer ist der Stolz unserer Stadt“

Ich habe erfahren, dass in unserer Stadt Frolovo ein echter Bildhauer lebt. Ich bin stolz darauf, dass wir mit ihm in derselben Stadt leben, und ich träume auch davon, ein echter Bildhauer zu werden.

Projekt "Lebende Legende des Krieges"

In der Stadt Frolovo gibt es viele denkwürdige Orte, die von der Teilnahme der Sowjets am Großen Vaterländischen Krieg und ihren Heldentaten erzählen. Ich beschloss, mich mit einer Kriegsteilnehmerin, Kostina Maria Alexandrowna, zu treffen.

Tulpen-Wachstumsfaktoren-Projekt

Um unseren Lieben eine Freude zu machen und ihnen im Winter ein Geschenk zu machen, haben wir beschlossen, in einer Gruppe Blumen in einen Topf zu pflanzen und mit unseren eigenen Händen ein Geschenk zu züchten.

Projekt „Überwinternde Vögel unserer Region“

Wenn wir die Lebensbedingungen der Vögel im Winter ändern, fliegen dann vielleicht nicht alle Zugvögel in wärmere Gefilde? Schließlich sind Überwinterungsvögel Vögel, die sich an unterschiedliche Bedingungen anpassen können.

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Keyboard-Mystery-Projekt

Warum sind die Tasten auf der Tastatur so angeordnet, wie sie sind? Der Zweck meiner Forschung ist es, die Parameter zu identifizieren, die die Geschwindigkeit beim Tippen auf der Tastatur beeinflussen.

Projekt „Training von Zierratten“

Die Arbeit geht der Frage nach, wie Nagetiere je nach Temperament und Charakter trainiert werden können. Der Erfolg der Zähmung von Ratten hängt von ihrer Beziehung zum Menschen ab.

Projekt "Warum gibt eine Ziege Milch?"

Die Arbeit ist eine Beobachtung der Ziegen eines persönlichen Gehöfts. Ziel des Projekts ist es herauszufinden, warum nicht alle Ziegen Milch geben und wie man sie richtig pflegt.

Projekt „Das Geheimnis des sprudelnden Wassers“

Sehr oft hören wir solche Worte von Eltern: „Soda ist schädlich, du kannst es nicht trinken.“ Warum verkaufen Geschäfte Sprudelwasser? Ich beschloss zu überprüfen, ob Soda tatsächlich schädlich ist.

Projekt "Pflanzen-Raubtiere"

Kürzlich habe ich erfahren, dass es Pflanzen auf der Erde gibt, die einen erstaunlichen Weg gewählt haben, um an ihre Nährstoffe zu kommen. Sie fangen und verdauen Insekten. Solche Pflanzen werden fleischfressende Pflanzen genannt.

Projekt „Farben in unserem Leben“

Farben nehmen einen großen Platz in unserem Leben ein. Ohne Farben wäre unsere Welt grau, daher hat der Mensch immer versucht, einen Weg zu finden, die Realität zu dekorieren.

Projekt "Was ein Tropfen Wasser verrät"

Derzeit besteht ein akuter Mangel an sauberem Frischwasser. Wie oft denken wir darüber nach, welches Wasser wir trinken? Die Gesundheit der Menschen hängt von der Qualität des Wassers ab.

Projekt "Das Phänomen des Geotropismus in der Pflanzenwelt"

Die Forschungsarbeit zielt darauf ab, die Hypothese zu bestätigen: Das richtige Pflanzen von Samen (Wurzel nach unten) ergibt schnelle und gesunde Sämlinge.

Projekt "Die Manifestation von Emotionen durch einen Papagei"

Papageien nehmen einen besonderen Platz unter den Haustieren ein. Das Verhalten eines Papageis hängt von seinem emotionalen Zustand ab und drückt seine Emotionen auf unterschiedliche Weise aus.

Projekt "Warum leuchten Katzenaugen im Dunkeln?"

Ich habe dieses Thema gewählt, weil ich meinen Kater sehr liebe und ihm gerne zusehe. Ich beschloss herauszufinden, ob die Augen der Katze wirklich im Dunkeln leuchten.

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Projekt "Eisblumen"

Projekt „Meine kleine Heimat“

Projekt "Blume für Mama"

Das Projekt „Es gibt Wunder, da wandert der Kobold…“

Die Arbeit wird eine Analyse und einen kindlichen Blick auf die negativen Helden russischer Volksmärchen beinhalten.

Projekt "Eisblumen"

Der Zweck meiner Arbeit war herauszufinden, wie Schneemuster auf den Fenstern erscheinen. Warum gibt es Muster in der Wohnung, weil der Frost draußen vor dem Fenster ist? Warum gibt es Schneemuster in verschiedenen Formen?

Projekt "Überwinternde Vögel der Stadt Kalachinsk"

Die Arbeit erzählt, welche Vögel Nastya im Winter in der Stadt Kalachinsk in der Region Omsk an ihrem Futterplatz gesehen hat.

Projekt "Lebendig - belebt, belebt - unbelebt"

Das Forschungsprojekt liefert Antworten auf Fragen zur Kategorie der Belebtheit und Unbelebtheit von lebenden und unbelebten Objekten.

Das Projekt „Gesundheit der Nation. Rauchen"

Rauchen ist eine echte Geißel unserer Zeit. In meiner Arbeit werde ich die Geschichte des Auftretens des Rauchens auf der Erde und der Schäden, die es verursacht, erzählen.

Projekt „Meine kleine Heimat“

Das Problem der patriotischen Erziehung der jüngeren Generation ist heute eines der dringendsten. Forschungsgegenstand: Geschichte der Gründung einer Division, einer Stadt, des Dienstes von Raketensoldaten.

Projekt "Erstaunliche Kristalle"

Viele Substanzen haben eine kristalline Struktur. Kristalle sind im Leben sehr verbreitet, aber Kinder wissen wenig über sie.

Projekt "Blume für Mama"

Projekt "Beine, Flügel und ... ein Strahltriebwerk"

Als ich mich auf die Feier des neuen Jahres vorbereitete, habe ich Luftballons aufgeblasen, einer von ihnen entkam meinen Händen und flog von mir weg. Ich stellte mir die Frage: Was ist mit dem Ball passiert?

Projekt "Becher für Eltern"

Meine Eltern trinken gerne Tee. Mama mag warmen Tee und Papa mag heißen Tee. Tee kühlt in verschiedenen Tassen unterschiedlich ab. Ich habe mich gefragt, wovon es abhängt.

Projekt "Saturn - der Planet des Sonnensystems"

Die Forschungsarbeit widmet sich der Untersuchung von Fragen: Warum heißt der Planet Saturn? Wann und wer hat es studiert?

Projekt "Origami und Mathematik"

Forschungsprojekt von Koroleva Dasha zum Thema Identifizierung der Beziehung zwischen Origami-Kunst und Mathematik.

Projekt "Oh, diese Dinosaurier!"

In dieser Arbeit stellt Danil die Lebensgeschichte dieser Kreaturen, ihren Lebensraum, vor. Die Arbeit ist interessant für ihre Präsentation, die viele Fotografien verwendet.

Projekt „Fingertanz im Ballett“

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In diesem Artikel werden die Quelle des Flusses Yaran, seine Nebenflüsse, die Flora und Fauna dieses Stausees untersucht. Ehemalige Badeplätze werden erkundet. Es stellt sich heraus, dass der Fluss flach geworden ist, seine Ufer zugewachsen sind und es keine Badeplätze mehr gibt. Die Frage "Wo baden Kinder?"

Projekt "Plüschtier Hase"

In diesem Artikel untersuchen wir die Entstehungsgeschichte von Stofftieren. Die Hauptphasen der Herstellung eines Stofftiers "Bunny" werden bestimmt.

Projekt "Damensachen"

Diese Arbeit ist interessant, weil Sie in kurzer Zeit Ihren Lieben helfen können, Kleider und Anzüge, Taschen und Schuhe zu verwandeln und zu dekorieren.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Projekt "Zwiebel" Glück

Das Interesse an dem Problem des Zwiebelanbaus beruht auf der Tatsache, dass Zwiebeln eines der Gemüse sind, das von allen gegessen wird.

Projekt "Anzug aus der Vergangenheit".

Die Studie stellt die Traditionen der Tschuwaschen und die Merkmale der Volkstracht vor. Es ist sehr wichtig, die wichtigsten Symbole und Zeichen zu kennen, mit denen Frauenkleider verziert wurden.

Projekt "Schule"

Wir gehen jeden Tag zur Schule. Ich fragte mich: Welche Schule war vorher?

Projekt "Achtung - LEBENSMITTEL!"

Meine Freunde und ich kaufen Chips, Kirieshki, kohlensäurehaltige Getränke, um unseren Hunger und Durst zu stillen. Aber wir hören ständig, dass es schädlich ist. Und ich beschloss, es herauszufinden: Sind Fast-Food-Produkte nützlich oder schädlich?

Projekt „Einfluss von Farbe auf die menschliche Gesundheit“

Farbe umgibt einen Menschen überall. Der Zweck meiner Arbeit ist es, das Problem der Auswirkung von Farbe auf die geistige Gesundheit des Menschen zu untersuchen.

Projekt "Nischnewartowsk in Namen"

Meine Recherche lädt jeden dazu ein, über seinen Namen nachzudenken, denn er wird einer Person nur einmal gegeben.

Gibt es heute Dinosaurier-Verwandte?

Ich wollte verstehen, wie sie lebten, warum sie ausstarben und ob sie Verwandte in unserer Welt haben. Schließlich ähneln viele existierende Tiere Dinosauriern.

Projekt „Klavier ist das beste Musikinstrument“

Ziel der Studie: herauszufinden, warum das Klavier als das vielseitigste (beliebteste) Musikinstrument gilt.

Projekt "Vögel im Winter"

Entwurfs- und Forschungsarbeit von Schülern der 3. Klasse.

Projekt "Meine Heimatfreunde"

ARBEIT INTERESSANT FÜR SIE, KOLLEGEN!

Individuelles Forschungsprojekt zum Thema „Kunst um uns herum. Geburt eines Buches»

„Kunst umgibt uns überall. V. Demidov 9-a "

Forschungsprojekt

Kunst um uns herum

Miss
Mentor:
Botova Olga Nikolajewna,
Lehrer für Bildende Kunst und MHC,

MKOU "Sekundarschule Nr. 11"

Einführung ………………………………………………………………………………………………… ............ ...................................3

Kapitel 1. Was ist ein Buch? .......................................... ... ................................................ .... ......4

Kapitel 2. Das Erscheinen des Buches …………………………………………………………………………………………………………………… .. ...................5

Kapitel 3 Die Erfindung des Papiers ………………………………………………………………………6

Kapitel 4 Typografie in Russland ……………………………………………………………….7

Kapitel 5

Kapitel 6

Fazit …………………………………………………………………………………...10

Verweise

Einführung

Die Relevanz der Forschung

Studienobjekt: die Geburt eines Buches

Gegenstand der Studie: Buchen

Forschungsmethoden:

Theoretische Bedeutung

Praktische Bedeutung

Kapitel 1. Was ist ein Buch?

Sieben Weltwunder sind in der Welt bekannt: die majestätischen ägyptischen Pyramiden, die Statue des Zeus in Olympia, die hängenden Gärten der assyrischen Königin Semiramis in Babylon, der Tempel der Artemis von Ephesus, die Statue des Gottes Helios im Hafen von Rhodos, das Mausoleum von Halikarnassos und der Leuchtturm in Alexandria. Es gibt ein weiteres Wunder der Welt, nicht weniger erstaunlich, es ist jedem von uns vertraut, aber wir sind so an diese Schöpfung des menschlichen Geistes gewöhnt, dass wir selten über die Geschichte seiner Entstehung nachdenken, und ein Wunder ist immer zur Hand und ist wie ein wahrer Freund bereit, jede Minute zu retten, zu lehren, zu beraten, zu ermutigen, über interessante Ereignisse zu erzählen. Dies ist ein BUCH, eine brillante Erfindung der Menschheit.

Das Buch tritt von frühester Kindheit an in das Leben eines Menschen ein, und wir gewöhnen uns daran, wie wir uns an die Luft gewöhnen, die wir atmen, an die Sonne, die alles um uns herum erleuchtet, die Welt. Dann kommt die Zeit für Märchen, weise, lustige und traurige Erzählungen, in denen hinter fantastischen Ereignissen das wahre Leben vermutet wird. "Die Geschichte ist eine Lüge, aber es ist ein Hinweis darin, eine gute Lektion für den guten Kerl ...". Je älter wir werden, desto breiter wird die Bandbreite unserer Lektüre. Lehrbücher, Reisebücher, Geschichten über die Helden der Vergangenheit und unsere Zeitgenossen, Nachschlagewerke, Wörterbücher. Kleine Bücher, die in die Hosentasche passen, und schwere Bände im Großformat, bescheidene Bücher ohne Illustrationen und bunte Alben. Ist es wirklich möglich, den ganzen Buchreichtum aufzuzählen, der uns umgibt!

Damit das Buch entstehen konnte, sammelte der Autor Fakten dafür, studierte das Leben der Helden des zukünftigen Werks, wählte akribisch die nötigsten Worte aus – genau die, die den Leser später zum Lachen oder Weinen bringen würden. Der Künstler hat lange an dem Buch gearbeitet: Er hat über Layout, Design und Illustrationen nachgedacht. Die Verlagsmitarbeiter trugen das Werk eines Schriftstellers und eines Künstlers zusammen, wählten eine schöne Schrift für das Buch, bereiteten das Manuskript für eine lange Reise durch die Druckereien vor, wo die Geburtsstunde des Buches stattfinden sollte. Aber nicht nur das. Das Buch enthält die Arbeit von Menschen aus Dutzenden verschiedener Berufe: Holzfäller schlugen Holz, Arbeiter in einer Papierfabrik stellten aus diesem Holz Papier her, Bergleute schürften Kohle und Erz, Metallurgen schweißten Metall für Druckmaschinen, Maschinenbauer stellten Maschinen her . Und dann haben Setzer, Drucker, Buchbinder gearbeitet ... So entsteht ein „gewöhnliches Wunder“ - ein Buch.

Aber das Buch in diesem Sinne erschien nicht sofort. Sie hatte früher viele Prototypen.

Kapitel 2

Wie ist das Buch also entstanden? In der Antike gab es keine Bücher, aber das bedeutet nicht, dass die Menschen keine Informationen hatten. Die Menschen erfanden Märchen, Lieder, Mythen und gaben sie von Mund zu Mund weiter. Mit jeder Generation gab es mehr und mehr Informationen und schon konnten sich die Menschen nicht mehr an alle erinnern. Dann begannen sie, nach einem Ausweg zu suchen, und begannen, sich verschiedene Möglichkeiten auszudenken, um sich Informationen zu merken (aufzuschreiben). Sie begannen auf Tontafeln, Steinen, Tierhäuten, Birkenrinde usw. zu schreiben. Die allerersten Bücher erschienen vor mehr als fünftausend Jahren in Mesopotamien. Das waren Tontafeln, auf denen mit einem spitzen Stock keilförmige Zeichen angebracht wurden. Die Tafeln wurden auf Feuer verbrannt und erlangten die Festigkeit von Stein. Jede bestand aus Dutzenden oder Hunderten von Ton-"Seiten", die in eine Holzkiste gelegt wurden - die älteste Buchbindung. Informationen über die fabelhaft reiche Bibliothek des assyrischen Königs Ashurbanipal (669-633 v. Chr.), Die Zehntausende von Büchern zu verschiedenen Wissensgebieten enthielt, sind bis in unsere Tage gelangt: Mathematik, Geschichte, Medizin, Geographie und so weiter. Während des Feuers ging der königliche Palast im Feuer um, aber die Tonbücher überlebten. Mit ihrer Hilfe konnten Wissenschaftler die Geschichte der alten Staaten in Mesopotamien lernen, und viele literarische Werke von Sumer, Assyrien, Babylon wurden in den goldenen Fundus der Weltliteratur aufgenommen.Im alten Ägypten wurden lange Papyrusbänder zum Schreiben verwendet. Papyrus – ein Verwandter unserer Segge – wuchs in Hülle und Fülle an den Ufern des Nils. Seine Stängel wurden in Streifen geschnitten, getrocknet und geklebt und mit einem Stein geglättet, um sie glatt zu machen. Die Ägypter schrieben mit einem dünnen Rohrblatt, statt Tinte verwendeten sie schwarze und rote Farben. Der Text wurde mit schwarzer Tinte geschrieben, und der Beginn jedes neuen Abschnitts wurde rot hervorgehoben. So entstand der Ausdruck „rote Linie“, der nun eine neue Linie bezeichnet in den Anfang eines Absatzes. Um das Papyrusbuch benutzerfreundlicher zu machen, wurde ein Ende des Bandes an einem Stock befestigt und die Schriftrolle darum gewickelt. Als Einbände wurden runde Holz- oder Lederetuis verwendet, in denen Papyrusrollen aufbewahrt wurden.

In verschiedenen Ländern verwendeten die Menschen eine Vielzahl von Materialien für Bücher. In Indien schrieb man zum Beispiel auf Palmblätter, die dann sorgfältig zusammengenäht und in einen Holzeinband eingefasst wurden. In China wurde vor der Erfindung des Papiers Bambus zum Schreiben verwendet, im alten Nowgorod schrieb man auf Birkenrinde. Rinderzüchtende Stämme verwenden seit langem Tierhaut zum Schreiben. Dieses Material war für ein langes Leben bestimmt. In der Weltgeschichte wurde die kleinasiatische Stadt Pergamon durch die Erfindung des Pergaments berühmt, auf dem etwa zwei Jahrtausende lang geschrieben wurde. Die Methode zur Herstellung von Pergament war ziemlich kompliziert. Die Haut des Tieres wurde gründlich gewaschen und in Asche eingeweicht, dann von Woll-, Fett- und Fleischresten befreit. Die Haut wurde auf Rahmen gespannt, mit Bimsstein geglättet, getrocknet und sorgfältig geschabt, mit einem Messer geschnitten, um ihr eine glatte Oberfläche zu geben.Im Laufe der Zeit führten eine breitere Verbreitung der Schrift und eine steigende Nachfrage nach einem Buch dazu, dass es aufgegeben werden musste zu teures Pergament. Es wurde durch Papier ersetzt, und Pergament wurde weiterhin für die wertvollsten und wichtigsten Briefe, Akten und historischen Dokumente verwendet.

Kapitel 3

Zeit und Ort der Erfindung des Papiers sind nicht genau bekannt. Nach den chinesischen Chroniken zu urteilen, wurde das "klassische" Papier mit Leimung in der Masse jedenfalls 105 n. Chr. Von Cai Lun geschaffen. e. in China.

Gute Papierqualitäten wurden aus Hanf, Leinenfetzen oder Baumwolle hergestellt. Fetzen von Lumpen wurden eingeweicht, mit Asche oder Kalk gekocht, gewaschen und gemahlen. Es stellte sich eine flüssige Aufschlämmung heraus - Papierbrei. Es wurde in einer speziellen Form geschöpft - einem breiten rechteckigen Sieb, dann wurde die Form schnell auf ein glattes Brett gestürzt, das nasse Masseblatt getrocknet und mit einer Presse Wasser herausgepresst.

Die Kunst des Papiermeisters bestand darin, gleichmäßige Portionen der Masse zu schöpfen, ansonsten fiel die Dicke der Papierbögen unterschiedlich aus. Später wurde Papier aus zerkleinertem Holz hergestellt.

Der Buchhof nahm 1563 seine Arbeit auf. Neben kirchlichen Büchern erscheinen im Buch "Marktplätze" immer mehr weltliche Werke, Käufer begannen sich für die Schriften griechischer und römischer Autoren, Ritterromane, historische Chroniken, Alphabetbücher, medizinische "Kräuterkundige" zu interessieren. Zu dieser Zeit befahl Zar Iwan der Schreckliche, „in seiner glorreichen Stadt Moskau einen Standard zu erstellen, das heißt, das Geschäft mit gedruckten Büchern“.

Die Druckerei war damals schon ein recht kompliziertes Unternehmen. Es war notwendig, ein Setzereigeschäft zu gründen - die Herstellung einer Schrift, - die Vorbereitung von Farben, die Ausstattung von Setzkassen, Druckmaschinen, Buchbindegeräten.

Nicht weit vom Kreml entfernt erschien ein Gebäude mit einem Turm und Gittertoren - Printing Yard. Zehn Jahre lang beschäftigten sie sich mit seinem Gerät Sie waren gebildete Leute, die sich im Buchhandel gut auskannten.1563 begann die Druckerei mit der Produktion des ersten Buches. Sie wurde angerufen „Apostelgeschichte“ und verließ die Druckerei nur ein Jahr später, am 1. März 1564.

Das Buch war großformatig gedruckt, hatte achtundvierzig Kopfbedeckungen, zweiundzwanzig Anfangsbuchstaben und andere typografische Verzierungen von hohem künstlerischen Können. Das Buch hat fünfhundertvierunddreißig Seiten, der Einband besteht aus mit Leder überzogenen Holzbrettern. Die Ausgabe wurde von Meister Ivan Fedorov in der ersten russischen Staatsdruckerei - der Moskauer Druckerei - gedruckt. Etwa fünfzig Exemplare dieses Buches sind bis heute erhalten.

Diesem Buch folgten weitere Ausgaben, das gedruckte Buch konkurrierte erfolgreich mit dem handgeschriebenen und verdrängte es vom Markt, und die Apostelgeschichte blieb als erstes russisches Buch mit einem genauen Veröffentlichungsdatum in der Geschichte des russischen Drucks.

Das Cover lenkt die Aufmerksamkeit auf das Buch und seinen Inhalt. Die Titelseite ist informativ, wie Filmkredite. Das Deckblatt ist wie die allgemeine Stimmung des Buches.

Ein wichtiger Bestandteil des Buches ist die Buchillustration. Illustrationen begleiten das Buch seit frühester Zeit.

Die Entwicklungsgeschichte der Illustration ist untrennbar mit der Entwicklung des Buches verbunden. Es sind Zeichnungen bekannt, die den Text des Totenbuches, einer ägyptischen Papyrusrolle aus dem Jahr 1400 v. Chr., begleiten. e. Es gab auch Illustrationen in dem ältesten gedruckten Buch (Rolle) "Diamond Sutra" (China, 868). Mittelalterliche handgeschriebene Bücher wurden mit prächtigen Miniaturen geschmückt, sie wurden von den besten Künstlern angefertigt. Solche Bücher sind einzigartig und unbezahlbar, nicht umsonst sind Nationalmuseen und Bibliotheken stolz auf sie.

Die zehn Bände der Persönlichen Chronik Iwan des Schrecklichen (illustrierte Chronik) enthalten über 16.000 Miniaturen, die verschiedenen Ereignissen in der russischen Geschichte gewidmet sind. Die Palette der von den Künstlern dargestellten Objekte ist ziemlich breit - das sind Gebäude, Waffen, Kleidung, Haushaltsgegenstände. An diesen Miniaturen kann man die Menschen jener Zeit messen, die äußeren Zeichen ihres privaten und öffentlichen Lebens.

Unsere Eltern und wir, ihre Kinder, sind schon früh mit den Illustrationen des russischen Künstlers - Illustrators Ivan Bilibin - vertraut. Dieser Künstler vermittelt am besten das Geheimnis und die Antike des russischen Volksmärchens.

Iwan Jakowlewitsch Bilibin (1876-1942) fertigte Illustrationen für russische Volksmärchen „Die Froschprinzessin“, „Die Feder der Finistin Jasna Sokol“, „Wassilissa die Schöne“, „Marja Morewna“, „Schwester Aljonuschka und Bruder Iwanuschka“, „ Weiße Ente" , zu den Erzählungen von A. S. Puschkin - "Die Geschichte vom Zaren Saltan" (1904-1905), "Die Geschichte vom goldenen Hahn" (1906-1907), "Die Geschichte vom Fischer und dem Fisch" (1939 ) und viele andere. Künstler entwickelte - in der Technik der Tuschezeichnung, getönt mit Wasserfarben - einen speziellen "Bilibino-Stil" der Buchgestaltung, der die Traditionen der altrussischen Ornamentik fortsetzt.

Es ist Zeit, mein Freund, es ist Zeit! Das Herz bittet um Frieden

Tage verfliegen nach Tagen, und jede Stunde vergeht

Ein Stück Leben, und wir sind zusammen

Wir nehmen an zu leben, und schauen, sterben einfach.

Es gibt kein Glück auf der Welt, aber es gibt Frieden und Willen.

Ich habe lange von einer beneidenswerten Aktie geträumt -

Lange habe ich als müder Sklave eine Flucht geplant

Zum Wohnort ferner Arbeit und reiner Glückseligkeit.

Alexander Puschkin.

Dieses Buch kam nach der Geschichte meiner Großmutter durch Zufall in unsere Familie. In ihrer Jugend liebte sie die Arbeit von A.S. Puschkin.

Fazit

Welche Beziehung habe ich zu Büchern?

Ich lese viel, Bücher sind für mich eine kleine Welt, in der ich mich vor allen Problemen des Lebens verstecken und richtig entspannen kann. Das Buch spricht zu mir in seiner eigenen Sprache, es führt mich in ferne Länder, erzählt von den Ereignissen vor tausend Jahren und dem, was heute in der Welt passiert, seine mit gleichmäßigen Linien bedeckten Blätter bringen mich zum Lachen und Leiden, Erfahrung mit einer solchen Schärfe, als wäre ich selbst ein direkter Teilnehmer an der Aktion, von der der Autor erzählt.

Nur durch das Lesen eines Buches kann ein Mensch zu dem werden, was er nie war, und in diese wunderbare Atmosphäre eines Wunders eintauchen.

Derzeit wird prognostiziert, dass das Buch in Zukunft vollständig durch elektronische Mittel zum Speichern und Übertragen von Informationen ersetzt wird.

Ich glaube, dass die Leute ein Buch nicht ablehnen werden, da ein Buch ein besonderes Kunstwerk ist, in dem das Talent von Wort- und Pinselkünstlern und das Können eines Schriftsetzers organisch miteinander verschmelzen.

Verweise

1. Lazareva, V.A. Buch über Bücher [Text]: ONYX 21. Jahrhundert 2003

3. http://www.heritage-books.ru

4. http://istlit.ru

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"Thesen von Demidov V.9-a"

Das Buch ist eine unverzichtbare Wissensquelle für jeden Menschen, sowohl für ein Kind als auch für einen Erwachsenen. Der wissenschaftliche Fortschritt steht nicht still, moderne Bücher sind voller Illustrationen, schöner Umschläge und außergewöhnlicher Geschichten, Erzählungen und Märchen.

Die Relevanz der Forschung denn heute droht das Buch für die überwiegende Mehrheit der Schulkinder seine wichtige Rolle im Leben früherer Generationen zu verlieren, was auf eine ganze Reihe sozioökonomischer und historisch-technologischer Bedingungen zurückzuführen ist. Das Problem der Förderung des Lesens als Lebensweise, die Pflege des Respekts vor dem Buch und die Entwicklung der Liebe zum Lernen werden relevant.

Studienobjekt: die Geburt eines Buches

Gegenstand der Studie: Buchen

Zweck der Forschungsarbeit:

- zeigen den Wert des Buches und wie es behandelt werden sollte.

Forschungsaufgaben

Entdecken Sie, was die ersten Bücher waren und wie sie hergestellt wurden;

Erfahren Sie mehr über die Entstehungsgeschichte von Papier;

Erfahren Sie mehr über die Entstehungsgeschichte des Buchdrucks in Russland.

Finden Sie ein Buch in der Hausbibliothek und finden Sie die Geschichte seines Erscheinens in meiner Familie heraus;

Bestimmen Sie Ihre Beziehung zu Büchern.

Forschungsmethoden: theoretisch: Studium und Verallgemeinerung der wissenschaftlichen Literatur.

Theoretische Bedeutung Meine Forschungsarbeit besteht darin, dass die Ergebnisse der Forschung zur Förderung des Buchdrucks genutzt werden können.

Praktische Bedeutung Forschung ist, dass es von Schulkindern verwendet werden kann, um ihr Bildungsniveau zu verbessern.

Was ist ein Buch?Sieben Weltwunder sind in der Welt bekannt: die majestätischen ägyptischen Pyramiden, die Statue des Zeus in Olympia, die hängenden Gärten der assyrischen Königin Semiramis in Babylon, der Tempel der Artemis von Ephesus, die Statue des Gottes Helios im Hafen von Rhodos, das Mausoleum von Halikarnassos und der Leuchtturm in Alexandria.

Es gibt ein weiteres Weltwunder, nicht weniger erstaunlich, es ist jedem von uns vertraut, aber wir sind so an diese Schöpfung des menschlichen Geistes gewöhnt, dass wir selten über die Geschichte seiner Entstehung nachdenken.

Und ein Wunder ist immer zur Hand und wie ein wahrer Freund jederzeit bereit zu helfen, zu lehren, zu beraten, zu ermutigen und über interessante Ereignisse zu erzählen. Dies ist ein BUCH, eine brillante Erfindung der Menschheit.

Ein Buch ist eine schriftliche Aufzeichnung, eine nicht periodische Veröffentlichung in Form von gebundenen Blättern gedruckten Materials, einem Satz beschriebener, bedruckter, illustrierter oder leerer Blätter aus Papier, Pergament oder anderem Material, die normalerweise auf einer Seite befestigt sind.

Das Aussehen des Buches Die allerersten Bücher erschienen vor mehr als fünftausend Jahren in Mesopotamien. Das waren Tontafeln, auf denen mit einem spitzen Stock keilförmige Zeichen angebracht wurden. Informationen über die fabelhaft reiche Bibliothek des assyrischen Königs Ashurbanipal (669-633 v. Chr.), Die Zehntausende von Büchern zu verschiedenen Wissensgebieten enthielt, sind bis in unsere Tage gelangt: Mathematik, Geschichte, Medizin, Geographie und so weiter. Mit ihrer Hilfe konnten Wissenschaftler die Geschichte der alten Staaten in Mesopotamien lernen, und viele literarische Werke von Sumer, Assyrien und Babylon wurden in den goldenen Fundus der Weltliteratur aufgenommen.

In Ägypten, Indien, China wurden zum Schreiben verwendet: Papyrus, Palmblätter, Bambus, Birkenrinde. Rinderzüchtende Stämme verwenden seit langem Tierhäute zum Schreiben, Pergament wurde durch Papier ersetzt.

die Erfindung des Papiers Zeit und Ort der Erfindung des Papiers sind nicht genau bekannt. Den chinesischen Chroniken nach zu urteilen, entstand das „klassische“ Papier jedenfalls im 1. Jahrhundert n. Chr. e. in China. Dann breitete sich die Papierproduktion nach Korea, Japan, Indien und Zentralasien aus. In Westeuropa kam Papier ab dem 10. Jahrhundert zum Einsatz, gleichzeitig tauchte es in Russland auf. Gute Papierqualitäten wurden aus Hanf, Leinenfetzen oder Baumwolle hergestellt. Später wurde Papier aus zerkleinertem Holz hergestellt.

Typografie in Russland Der Buchdruck erschien in Russland unter Iwan dem Schrecklichen, der die Organisation der Souveränen Druckerei für den Buchhandel in Russland anordnete.

Der Buchhof nahm 1563 seine Arbeit auf.

beschäftigten sich mit Typografie Ivan Fedorov und Pyotr Mstislavets. Sie waren gebildete Leute, die sich gut mit dem Buchgeschäft auskannten.Das erste Buch hieß „Apostelgeschichte“ und verließ die Druckerei am 1. März 1564.

Bis heute sind etwa fünfzig Exemplare dieses Buches erhalten, weitere Auflagen folgten diesem Buch.

Die Kunst der Buchgestaltung Ein wichtiger Bestandteil des Buches ist die Buchillustration. Unsere Eltern und wir, ihre Kinder, sind schon früh mit den Illustrationen des russischen Künstlers - Illustrators Ivan Bilibin - vertraut. Dieser Künstler stellt das Mysterium und die Antike des russischen Volksmärchens am besten dar. Iwan Jakowlewitsch Bilibin (1876-1942) führte Illustrationen für russische Volksmärchen auf: Die Froschprinzessin, Federfinistin-Jasna Sokol, Wassilissa die Schöne, Marya Morevna, „Schwester Aljonuschka und Bruder Ivanushka“, „White Duck“, zu den Erzählungen von A. S. Puschkin – „The Tale of Tsar Saltan“, „The Tale of the Golden Cockerel“, „The Tale of the Fisherman and the Fish“ und viele andere. Der Künstler gestaltet in der Technik der Tuschezeichnung, getönt mit Wasserfarben - ein besonderer "Bilibino-Stil". Charakteristische Merkmale des Bilibino-Stils: die Schönheit des gemusterten Musters, die exquisite Dekorativität von Farbkombinationen, die subtile visuelle Verkörperung der Welt, die Kombination von heller Fabelhaftigkeit mit einem Sinn für Volkshumor usw. Bilibin erreicht besondere Brillanz und Fiktion in seine Illustrationen zu den Märchen von A. S. Puschkin. Luxuriöse königliche Gemächer sind vollständig mit Mustern, Gemälden und Dekorationen bedeckt. Hier bedeckt das Ornament so reichlich den Boden, die Decke, die Wände, die Kleidung des Königs und der Bojaren, dass sich alles in eine Art unsichere Vision verwandelt, die in einer speziellen illusorischen Welt existiert und im Begriff ist zu verschwinden.

Fazit Ich lese viel. Bücher sind für mich eine kleine Welt, in der ich mich vor allen Problemen des Lebens verstecken und wirklich entspannen kann.

Das Buch spricht zu mir in seiner eigenen Sprache, es führt mich in ferne Länder, erzählt von den Ereignissen vor tausend Jahren und dem, was heute in der Welt passiert, seine mit gleichmäßigen Linien bedeckten Blätter bringen mich zum Lachen und Leiden, Erfahrung mit einer solchen Schärfe, als wäre ich selbst ein direkter Teilnehmer an der Aktion, von der der Autor erzählt.

Ich glaube, dass jeder Mensch Bücher lesen sollte, denn ohne sie beginnen die Menschen zu degradieren. Ohne Bücher ist ein erfülltes Leben nicht möglich. Derzeit wird prognostiziert, dass das Buch in Zukunft vollständig durch elektronische Mittel zum Speichern und Übertragen von Informationen ersetzt wird. Ich glaube, dass die Leute ein Buch nicht ablehnen werden, da ein Buch ein besonderes Kunstwerk ist, in dem das Talent von Wort- und Pinselkünstlern und das Können eines Schriftsetzers organisch miteinander verschmelzen.

In unserer Familienbibliothek fand ich ein seltenes und wunderbares Buch: Puschkin in Porträts und Illustrationen. Dieses Buch enthält eine vollständige Biografie von Alexander Sergejewitsch Puschkin. Es wurde 1954 in Leningrad veröffentlicht. Das Buch ist wirklich selten, denn seine Auflage beträgt nur 50.000 Exemplare.

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„Kunst umgibt uns überall. Demidova V.9a"

Städtische staatliche Bildungseinrichtung

"Sekundarschule Nr. 11"

Forschungsprojekt: „Kunst um uns herum“

Mentor: Botova Olga Nikolaevna, Lehrerin für Bildende Kunst und MHK,

MKOU "Sekundarschule Nr. 11"

Menschen hören auf zu denken, wenn sie aufhören zu lesen. Denis Diderot - französischer Philosoph

Zweck der Forschungsarbeit:

Zeige den Wert des Buches und wie man damit umgeht.

Forschungsaufgaben

Entdecken Sie, was die ersten Bücher waren und wie sie hergestellt wurden;

Erfahren Sie mehr über die Entstehungsgeschichte von Papier;

Erfahren Sie mehr über die Entstehungsgeschichte des Buchdrucks in Russland.

Finden Sie ein Buch in der Hausbibliothek und finden Sie die Geschichte seines Erscheinens in meiner Familie heraus;

Bestimmen Sie Ihre Beziehung zu Büchern.

Kapitel 1. Was ist ein Buch?

Das BUCH ist eine geniale Erfindung der Menschheit.

Das Buch tritt von früher Kindheit an in das Leben eines Menschen ein, und wir gewöhnen uns daran, wie wir uns an die Luft gewöhnen, die wir atmen, an die Sonne, die alles um uns herum erleuchtet.

Kapitel 2

Die allerersten Bücher erschienen vor mehr als fünftausend Jahren in Mesopotamien.

Das waren Tontafeln, auf denen mit einem spitzen Stock keilförmige Zeichen angebracht wurden.

Informationen über die sagenhaft reiche Bibliothek des assyrischen Königs Ashurbanipal (669-633 v. Chr.) sind bis in unsere Tage überliefert,

die Zehntausende von Büchern zu verschiedenen Wissensgebieten aufbewahrte: Mathematik, Geschichte, Medizin, Geographie und so weiter.

Kapitel 3

Zeit und Ort der Erfindung des Papiers sind nicht genau bekannt.

Nach den chinesischen Chroniken zu urteilen, entstand das „klassische“ Papier jedenfalls im 10. Jahrhundert nach Christus. e. in China.

Dann breitete sich die Papierproduktion nach Korea, Japan, Indien und Zentralasien aus. In Westeuropa kam Papier ab dem 10. Jahrhundert zum Einsatz, gleichzeitig tauchte es in Russland auf.

Kapitel 4. Typografie in Russland

Der Druck erschien in Russland unter Iwan dem Schrecklichen

1563 begann die Druckerei mit der Produktion des ersten Buches. Sie wurde angerufen „Apostelgeschichte“

Bücher waren Kunst

aber es war auch harte körperliche Arbeit.

Der Schriftsetzer fertigte manuell Linien aus Bleibuchstaben an, aus den Linien - einem Streifen einer Seite, dann wurde der resultierende Satz - ein Formular - in einen Rahmen eingespannt und an eine Druckmaschine übertragen.

Kapitel 5

Iwan Jakowlewitsch Bilibin(1876-1942) fertigte Illustrationen für russische Volksmärchen an. Besondere Brillanz und Fiktion erreicht I. Bilibin in seinen Illustrationen zu den Märchen von A. S. Puschkin. Luxuriöse königliche Gemächer sind vollständig mit Mustern, Gemälden und Dekorationen bedeckt. Hier bedeckt das Ornament so reichlich den Boden, die Decke, die Wände, die Kleidung des Königs und der Bojaren, dass sich alles in eine Art unsichere Vision verwandelt, die in einer speziellen illusorischen Welt existiert und im Begriff ist zu verschwinden. Die charakteristischen Merkmale des Bilibino-Stils sind: die Schönheit des gemusterten Musters, die exquisite Dekorativität von Farbkombinationen, die subtile visuelle Verkörperung der Welt, die Kombination von heller Fabelhaftigkeit mit einem Sinn für Volkshumor usw.

In unserer Familienbibliothek fand ich ein seltenes und wunderbares Buch: „Puschkin in Porträts und Illustrationen“.

Dieses Buch enthält eine vollständige Biografie von Alexander Sergejewitsch Puschkin. Es wurde 1954 in Leningrad veröffentlicht.

Das Buch ist wirklich selten, denn seine Auflage beträgt nur 50.000 Exemplare.

Dieses Buch kam nach der Geschichte meiner Großmutter durch Zufall in unsere Familie.

In ihrer Jugend liebte sie die Kunst

ALS. Puschkin.

Als sie eines Tages durch die Straßen von Leningrad ging, traf sie einen älteren Großvater, der dieses Buch verkaufte, weil er kein Geld für Essen hatte. Meine Großmutter hatte Mitleid mit ihm und verschenkte ihr ganzes Geld, das sie bei sich hatte.

So kam dieses Buch zu uns. Seitdem hat sie viel erlebt: Umzug, Brand, Diebstahl, hat aber bis heute überlebt und lebt in unserer Familie weiter.

Kapitel 6

Fazit

Mein Verhältnis zu Büchern

Verweise

1. Lazareva, V.A. Buch über Bücher [Text]: ONYX 21. Jahrhundert 2003

2. Pavlov, I. Über Ihr Buch [Text]: Kinderliteratur 1991

3. http://www.heritage-books.ru

4. http://istlit.ru

Städtische staatliche Bildungseinrichtung

"Sekundarschule Nr. 11"

Forschungsprojekt

Kunst um uns herum

MKOU "Sekundarschule Nr. 11"

Stadtteil Miass, 2017

Ein Forschungsprojekt ist eine selbst durchgeführte Studie eines Studenten, die sein Wissen und seine Fähigkeit offenbart, es zur Lösung spezifischer praktischer Probleme anzuwenden. Die Arbeit soll logisch vollständig sein und die Fähigkeit des Studierenden zeigen, Fachterminologie kompetent zu verwenden, seine Gedanken klar auszudrücken und Vorschläge zu argumentieren.

Die Aufgaben des Projektes sind:

Entwicklung eigenständiger Forschungskompetenzen und deren Anwendung auf die Lösung konkreter praktischer Probleme;
Analyse bestehender theoretischer Ansätze in der in- und ausländischen Wissenschaft im Bereich der laufenden Forschung;
Durchführung unabhängiger Recherchen zum gewählten Thema;
Systematisierung und Analyse der während der Studie gewonnenen Daten;
Projektschutz.

Schutz eines Forschungsprojekts - Präsentation, Begründung einer zielgerichteten Tätigkeit theoretischer und praktischer Natur auf dem Gebiet des physikalischen Wissens, einschließlich des unabhängigen Studiums und der Analyse literarischer Quellen, Beobachtungen, Experimente, Analyse der geleisteten Arbeit.

Als Themen für die Durchführung von Projekten können Sie beliebige, in irgendeiner Weise mit physikalischen Phänomenen zusammenhängende Prozesse wählen; moderne Ausstattung und Technik. Das Projekt kann ebenso wie die Forschung sowohl theoretisch als auch anwendungsorientiert ausgerichtet sein. Das Thema kann eng mit Bereichen der Physik verwandt sein: Mathematik, Informatik, Astronomie und andere.

Arbeitsstruktur

Der Aufbau der Arbeit sollte wie folgt dargestellt werden:

Titelblatt;
Inhaltsverzeichnis;
Einleitung;
Kapitel des Hauptteils;
Fazit;
Referenzliste;
Anwendungen.

Das Titelblatt ist die erste Seite der Forschungsarbeit und wird nach bestimmten Regeln ausgefüllt. Das obere Feld gibt den vollständigen Namen der Bildungseinrichtung an, auf deren Grundlage die Studie durchgeführt wird. Im mittleren Feld ist der Titel der Arbeit angegeben, der ohne das Wort „Subject“ verfasst und nicht in Anführungszeichen gesetzt ist. Unten, näher am rechten Rand der Titelseite, werden Nachname, Vorname, Patronym des Darstellers, Klasse, Bildungseinrichtung und dann Nachname, Vorname, Patronym des Leiters, sein wissenschaftlicher Titel (falls beliebig) und Position, Arbeitsort. Das untere Feld zeigt den Ort der Bildungseinrichtung und das Entstehungsjahr der Arbeit an. Eine Beispiel-Titelseite ist in Anhang 1 angegeben.

Der Titel sollte auf der zweiten Seite stehen. Es gibt die Titel der Kapitel und Absätze an und gibt die Seiten an, auf denen sie beginnen. Überschriften des Inhaltsverzeichnisses sollten die Titel der Kapitel und Absätze im Text genau wiederholen. Bei der Gestaltung sind die Überschriften von Stufen der gleichen Ebene untereinander zu platzieren. Die Überschriften jeder nachfolgenden Stufe werden gegenüber den Überschriften der vorherigen Stufe um fünf Zeichen nach rechts verschoben. Sie beginnen alle mit einem Großbuchstaben ohne Punkt am Ende. Seitenzahlen sind am rechten Rand des bedruckten Bereichs fixiert.

Die Einleitung regelt Problemstellung, Relevanz, praktische Bedeutung des Studiums; Gegenstand und Gegenstand der Forschung festgelegt sind; der Zweck und die Ziele der Studie angegeben sind; listet kurz die Arbeitsmethoden auf. Alle Bestandteile der Einleitung sollten miteinander verbunden sein.

Die Arbeit beginnt mit einer Problemstellung, die die Richtung in der Studienorganisation vorgibt, und gibt einen Überblick über den Wissensstand im Studiengebiet. Indem er ein Problem stellt, beantwortet der Forscher die Frage: „Was muss von dem untersucht werden, was noch nicht untersucht wurde?“ Wichtig bei der Problemformulierung ist die Formulierung von Fragen und die Definition von Widersprüchen.

Ein Problem vorzuschlagen bedeutet, die Relevanz der Studie zu begründen. Bei der Formulierung muss die Frage beantwortet werden: Warum muss dieses Problem derzeit untersucht werden?

Nach der Feststellung der Relevanz ist es notwendig, Gegenstand und Gegenstand der Forschung zu bestimmen.

In Physikprojekten kann der Untersuchungsgegenstand als ein Prozess verstanden werden, auf den Wissen gerichtet ist, oder ein Phänomen, das eine Problemsituation erzeugt und für die Untersuchung ausgewählt wird.

Das Studienfach ist spezifischer und gibt eine Vorstellung davon, wie neue Beziehungen, Eigenschaften oder Funktionen des Objekts im Studium berücksichtigt werden. Das Fach setzt die Grenzen der wissenschaftlichen Forschung innerhalb einer bestimmten Studie.

Als Zweck der Studie werden die abschließenden, wissenschaftlichen und praktischen Ergebnisse verstanden, die durch ihre Durchführung erzielt werden sollen.

Forschungsziele repräsentieren alle aufeinanderfolgenden Phasen der Organisation und Durchführung von Forschung von Anfang bis Ende. Das Ziel der Forschungsarbeit ist in der Regel eins, es gibt mehrere Aufgaben. Wenn Sie das Problem lösen, können Sie eine bestimmte Phase der Studie durchlaufen. Die Formulierung der Aufgaben ist eng mit der Struktur der Studie verbunden, und sowohl für den theoretischen (Rezension der Literatur zur Problemstellung) als auch für den experimentellen Teil der Studie können separate Aufgaben gestellt werden. Aufgaben bestimmen den Inhalt der Studie und die Struktur des Textes der Arbeit. Das erste ist alles, was während des Studiums getan wurde.

Ein wichtiger Punkt in der Arbeit ist die Formulierung einer Hypothese, die eine logische, wissenschaftlich begründete, durchaus wahrscheinliche Annahme sein soll, die für ihre endgültige Zulassung als theoretische Position eines besonderen Beweises bedarf.

Eine Hypothese gilt als wissenschaftlich fundiert, wenn sie folgende Anforderungen erfüllt:

enthält nicht zu viele Bestimmungen;
enthält keine mehrdeutigen Konzepte;
geht über die einfache Registrierung von Tatsachen hinaus, dient dazu, sie zu erklären und vorherzusagen, und bestätigt insbesondere einen neuen Gedanken, eine neue Idee;
testbar und auf eine Vielzahl von Phänomenen anwendbar;
enthält keine Werturteile;
hat den richtigen Stil.

Die Kapitel des Hauptteils sind der Offenlegung des Inhalts der Arbeit gewidmet.

Das erste Kapitel des Hauptteils der Arbeit ist in der Regel vollständig auf der Grundlage der Analyse wissenschaftlicher Literatur aufgebaut. Im Projekt muss kurz beschrieben werden, was über das untersuchte Phänomen bekannt ist, in welche Richtung es bisher untersucht wurde. Ein solches Merkmal wird in einer Übersicht der Literatur zu diesem Problem angegeben, die auf der Analyse mehrerer Arbeiten basiert.

Bei der Präsentation des Materials ist es ratsam, folgende Aspekte zu berücksichtigen:

die in der Arbeit verwendeten Begriffe und Konzepte definieren und klären;
die wichtigsten Ansätze, Forschungsrichtungen zu dem untersuchten Problem anzugeben, zu identifizieren, was zu diesem Thema in der Wissenschaft bekannt ist und was nicht, was bewiesen wurde, aber nicht vollständig und genau;
die Arten, Funktionen und Strukturen des untersuchten Phänomens benennen;
die Merkmale der Entstehung (Faktoren, Bedingungen, Mechanismen, Stadien) und Erscheinungsformen des untersuchten Phänomens auflisten.

Generell ist es beim Verfassen des Hauptteils der Arbeit ratsam, jeden Abschnitt mit einer kurzen Zusammenfassung oder Schlussfolgerungen abzuschließen. Sie fassen das präsentierte Material zusammen und dienen als logischer Übergang zu den nachfolgenden Abschnitten.

Der Aufbau des Kapitels kann durch mehrere Absätze dargestellt werden und richtet sich nach dem Thema, dem Ausarbeitungsgrad der Problemstellung und der Art der wissenschaftlichen Arbeit des Studierenden.

In den anschließenden Kapiteln der Arbeit, die experimentellen Charakter haben, wird die Auswahl bestimmter Methoden und spezifischer Forschungsmethoden begründet, es werden Informationen über das Forschungsverfahren und seine Phasen gegeben. Bei der Beschreibung der Methoden sind die obligatorischen Daten: Name, Autor, Indikatoren und Kriterien, die einer weiteren statistischen Verarbeitung unterzogen werden.

Der Abschnitt des experimentellen Teils der Arbeit endet mit der Interpretation der erhaltenen Ergebnisse. Es empfiehlt sich, die Ergebnisse in Etappen zu den Kernpunkten der Studie zu beschreiben. Die Analyse experimenteller Daten endet mit Schlussfolgerungen. Beim Schreiben müssen Sie die folgenden Regeln beachten:

Schlussfolgerungen sollten den Aufgaben entsprechen;
Schlussfolgerungen sollten eine Folge dieser Studie sein und keine zusätzlichen Messungen erfordern;
Schlussfolgerungen sollten prägnant formuliert sein und nicht über eine große Menge an digitalem Material verfügen;
Schlussfolgerungen sollten keine bekannten Wahrheiten enthalten, die keiner Beweise bedürfen.

Eine Beschreibung dessen, was und wie der Autor der Studie getan hat, um die Gültigkeit der aufgestellten Hypothese zu beweisen, ist die Forschungsmethodik. Es sollte auch im Text der Arbeit beschrieben werden. Das Folgende sind unsere eigenen Daten, die wir im Rahmen von Forschungsaktivitäten erhalten haben. Die gewonnenen Daten müssen untereinander und mit Daten aus den in der Literaturrecherche zur Problemstellung enthaltenen Quellen verglichen werden. Danach gilt es, die im Laufe der Studie entdeckten Muster zu formulieren. Es ist notwendig, den Unterschied zwischen den Arbeitsdaten und den im Text der Arbeit präsentierten Daten klar zu verstehen. Im Rechercheprozess werden oft viele Zahlen (oder andere Daten, z. B. Texte) gewonnen, die nicht präsentiert werden müssen. Im Text dienen Zahlen oder konkrete Beispiele zur Veranschaulichung der während der Studie gewonnenen Ergebnisse, auf deren Grundlage Schlussfolgerungen gezogen werden. Daher werden in der Regel Arbeitsdaten verarbeitet und nur die nötigsten im Text dargestellt. Es muss jedoch daran erinnert werden, dass sich jemand mit dem Hauptmaterial der Studie vertraut machen möchte. Um den Hauptteil der Arbeit nicht zu überfrachten, kann das interessanteste Ausgangsmaterial in Anhängen untergebracht werden. Die vorteilhafteste Form der Datendarstellung ist die grafische Darstellung, die es dem Leser so einfach wie möglich macht, den Text zu erfassen.

Die inhaltliche Darstellung der Arbeit endet mit einem Fazit, das einen kurzen Überblick über die Studie gibt. Darin kann der Autor die Wirksamkeit des gewählten Ansatzes bewerten und die Aussichten der Studie hervorheben. Die Schlussfolgerung sollte keine mechanische Zusammenfassung der Schlussfolgerungen sein, die am Ende jedes Kapitels des Hauptteils zu finden sind. Es sollte etwas Neues, Wesentliches enthalten, das das Endergebnis der Studie darstellt. Die Schlussfolgerungen im Fazit können die Ergebnisse der Studie in der Reihenfolge der Aufgaben zusammenfassen. Schlussfolgerungen sind gewissermaßen kurze Antworten auf Fragen - wie die Forschungsaufgaben gelöst wurden. Die Gesamtheit der Schlussfolgerungen ist der Beweis für die Vollständigkeit der Zielerreichung. Das Ziel kann auch dann erreicht werden, wenn die Ausgangshypothese versagt.

Es ist notwendig, den Unterschied zwischen dem Text der Arbeit und dem Bericht darüber gut zu verstehen. Die Hauptaufgabe des Redners besteht darin, die Essenz der Studie präzise zu formulieren, emotional zu formulieren und mit wenig hellem, figurativ gestaltetem, leicht verständlichem Anschauungsmaterial prägnant zu illustrieren. Während des Berichts ist es nicht akzeptabel, die Arbeit vorzulesen und mit „zusätzlichen“ Daten zu überladen. Um die Essenz der Studie hervorzuheben, reichen 5-10 Minuten aus. Alles andere, falls das Publikum Interesse hat, steht in den Antworten auf die Fragen.

Am Ende, nach dem Fazit, ist es üblich, ein Literaturverzeichnis zu platzieren, das nur die im Text referenzierten Werke enthält und nicht alle Artikel, Monographien, die der Autor im Zuge der Forschungsarbeit gelesen hat. Der Anhang enthält viel Material. Dazu gehören primäre Tabellen, Grafiken, praktische Ergebnisse experimenteller Aktivitäten usw.

Anmeldung der Forschungsarbeit

Der Arbeitsaufwand kann unterschiedlich sein, der Bericht - 1-5 Seiten (abhängig von der Klasse und dem Grad der Bereitschaft des Schülers für diese Art von Aktivität). Für computergenerierten Text Schriftgröße 12-14, Times New Roman, normal; Zeilenabstand - 1,5; Ränder: links - 30 mm, rechts - 10 mm, oben - 20 mm, unten - 20 mm (bei der Änderung der Größe der Ränder muss berücksichtigt werden, dass der rechte und der linke sowie der obere und der untere Rand sollte insgesamt 40 mm betragen). Mit den richtigen Parametern sollte die Seite durchschnittlich 30 Zeilen und durchschnittlich 60 gedruckte Zeichen pro Zeile umfassen, einschließlich Satzzeichen und Leerzeichen zwischen Wörtern.

Text wird auf einer Seite der Seite gedruckt; Fußnoten und Anmerkungen werden auf derselben Seite gedruckt, auf die sie sich beziehen (mit 1 Zeilenabstand, in kleinerer Schrift als der Text).

Alle Seiten sind ab der Titelseite nummeriert; die Nummer der Seitenzahl wird oben in der Mitte der Seite platziert; Die Titelseite hat keine Seitenzahl. Jeder neue Abschnitt (Einleitung, Kapitel, Absätze, Schluss, Quellenverzeichnis, Anwendungen) beginnt auf einer neuen Seite.

Zwischen dem Titel des Abschnitts (Überschriften des Kapitels oder Absatzes) und dem folgenden Text müssen Sie eine Zeile und nach dem Text vor der neuen Überschrift zwei Zeilen überspringen. Die Überschrift befindet sich in der Mitte, setzen Sie keinen Punkt am Ende der Überschrift.

Der Titel des Kapitels wird in fetten Großbuchstaben gedruckt, der Titel der Absätze in Großbuchstaben, die Auswahl der Titel von Kapiteln und Absätzen aus dem Text erfolgt durch Setzen eines zusätzlichen Leerzeichens. Die fortlaufende Nummer des Kapitels wird durch eine arabische Ziffer gekennzeichnet (z. B.: 1, 2, 3 usw.), Absätze sind doppelt nummeriert (z. B.: 1.1, 1.2 usw.). Die erste Ziffer weist auf die Zugehörigkeit zum Kapitel hin, die zweite auf die eigene Nummerierung.

Zitate werden oft verwendet, um die eigenen Schlussfolgerungen zu untermauern und eine bestimmte Bestimmung kritisch zu analysieren. Beim Zitieren müssen folgende Voraussetzungen erfüllt sein:

Beim wörtlichen Zitieren wird der Gedanke des Autors in Anführungszeichen gesetzt und in der grammatikalischen Form wiedergegeben, in der er in der Originalquelle wiedergegeben wird. Am Ende erfolgt ein Quellenhinweis, der die Nummer des Buches oder Artikels im Literaturverzeichnis und die Seitenzahl angibt, auf der sich das Zitat befindet, zum Beispiel: Die Bezeichnung gibt an, dass das Zitat in der Arbeit verwendet wird auf Seite 123 in der Originalquelle unter Nummer 4 im Literaturverzeichnis ;
Beim nicht wörtlichen Zitieren (Nacherzählen, Darstellen der Standpunkte verschiedener Autoren in eigenen Worten) wird der Text nicht in Anführungszeichen gesetzt. Nach dem geäußerten Gedanken ist im Literaturverzeichnis in Klammern die Nummer der Quelle anzugeben, ohne bestimmte Seiten anzugeben, z. B.: ;
wird der Text aus einer anderen Ausgabe zitiert, so beginnt die Quellenangabe mit den Worten „Cit. von ... ", zum Beispiel: (zitiert aus dem Buch);
wenn das Zitat ein eigenständiger Satz ist, dann beginnt es mit einem Großbuchstaben, auch wenn das erste Wort in der Quelle mit einem Kleinbuchstaben beginnt, und wird in Anführungszeichen gesetzt. Ein im Text nach einer unterordnenden Konjunktion (was, für, wenn, weil) eingefügtes Zitat wird in Anführungszeichen gesetzt und mit einem Kleinbuchstaben geschrieben, auch wenn es in der zitierten Quelle mit einem Großbuchstaben beginnt;
Beim Zitieren ist es erlaubt, Wörter, Sätze, Absätze zu überspringen, ohne den Inhalt des Originaltextes zu verfälschen. Eine Lücke wird durch Auslassungspunkte angezeigt und an der Stelle platziert, an der ein Teil des Textes weggelassen wird;
Zitate behalten die gleiche Interpunktion wie in der Quelle;
Wenn der Autor einige Wörter im zitierten Zitat hervorhebt, sollte er dies in Klammern ausdrücklich angeben, zum Beispiel: (von mir unterstrichen - F.I. oder (unsere Kursivschrift - F.I.);
auf einer seite gibt es zwei oder drei links auf die gleiche quelle, dann wird die seriennummer einmal angegeben. Außerdem ist es üblich, in eckige Klammern zu schreiben [ebd.] oder beim Zitieren von [ebd., p. 309];
Alle Zitate und Verweise im Text der Arbeit müssen gleich formatiert sein.

Die digitalen Daten der Studie werden in Tabellen zusammengefasst, deren Gestaltung folgende Anforderungen erfüllen muss:

das Wort "Tabelle" ohne Abkürzungen und Anführungszeichen steht in der oberen rechten Ecke über der Tabelle selbst und ihrem Titel. Die Tische sind mit arabischen Ziffern ohne Nummernzeichen und einem Punkt am Ende nummeriert. Befindet sich im Text nur eine Tabelle, so wird dieser keine Nummer zugeordnet und das Wort „Tabelle“ nicht geschrieben;
Die Nummerierung von Tabellen und Abbildungen kann durch den gesamten Text der Arbeit oder unabhängig in jedem Abschnitt erfolgen. Dann wird es nach Ebenen wie Kapiteln und Absätzen dargestellt. Die erste Nummerierungsoption wird normalerweise in Werken verwendet, die in Umfang und Struktur klein sind. Die zweite ist vorzuziehen, wenn eine detaillierte Struktur der Arbeit und eine große Menge an Bildmaterial vorhanden sind;
der Name der Tabelle befindet sich zwischen seiner Bezeichnung und dem Inhalt selbst, er wird mit einem Großbuchstaben ohne Punkt am Ende geschrieben;
Wenn Sie eine Tabelle auf die nächste Seite übertragen, sollten die Überschriften der vertikalen Spalten der Tabelle nummeriert werden, und wenn Sie die Tabelle auf die nächste Seite übertragen, wiederholen Sie nur ihre Nummer. Platzieren Sie zuvor über der Tabelle rechts die Worte „Fortsetzung von Tabelle 8“;
Der Name der Tabelle, ihre einzelnen Elemente sollten keine Abkürzungen enthalten, Abkürzungen, die zuvor nicht im Text der Arbeit angegeben wurden.

Als Illustrationen in Forschungsarbeiten können Zeichnungen, Diagramme, Grafiken, Diagramme, die im Text besprochen werden, verwendet werden. Denken Sie beim Entwerfen von Illustrationen an Folgendes:

Alle Abbildungen müssen nummeriert sein. Wenn das Werk verschiedene Arten von Illustrationen enthält, ist die Nummerierung für jede Art separat;
nur solche Abbildungen werden in den Text der Arbeit gestellt, auf die es direkte Hinweise wie „das Obige wird durch die Abbildung bestätigt …“ enthält. Das restliche Bildmaterial befindet sich in den Anhängen;
die Abbildungsnummern und deren Titel sind unter dem Bild angegeben, gekennzeichnet durch arabische Ziffern ohne Nummernzeichen nach dem Wort „Abb.“;
Auf der Abbildung selbst sind verschiedene Beschriftungen zulässig, sofern es der Platz zulässt. Häufiger werden jedoch Konventionen verwendet, die unterhalb des Bildes entziffert werden;
Auf Diagrammen aller Art sollten die Merkmale der Haupt- und Hilfselemente, sichtbare und unsichtbare Details, Verbindungen der dargestellten Objekte oder Prozesse ausgedrückt werden.

Die Bewerbungen können inhaltlich variieren. Bei der Gestaltung sind folgende allgemeine Regeln zu beachten:

Anhänge werden als Fortsetzungen des Hauptmaterials auf den folgenden Seiten erstellt. Bei einem großen Umfang oder Format werden Anträge als eigenständiger Block in einer speziellen Mappe erstellt, auf deren Vorderseite die Überschrift „Anhänge“ angegeben ist, und dann werden alle Elemente des Titelblatts der Forschungsarbeit wiederholt;
jeder Antrag muss auf einem neuen Blatt beginnen, oben rechts nummerieren, schreiben: Anlage 1 (2, 3 ... usw.) ohne Punkt am Ende;
jede Anwendung hat einen thematischen Titel, der sich in der Mitte der Zeile befindet;
die Nummerierung der Seiten, auf denen Anhänge angegeben sind, sollte die allgemeine Paginierung des Haupttextes fortsetzen;
die Verbindung des Haupttextes mit den Anhängen erfolgt über Links mit dem Wort „see“. Die Angabe wird normalerweise in Klammern gesetzt, zum Beispiel: Daten (siehe Anhang 1) können wie folgt gruppiert werden.

Das Literaturverzeichnis der Forschungsarbeit besteht nur aus den Quellen, auf die im Text verwiesen wird. Bei der Erstellung einer Liste in wissenschaftlichen Kreisen ist es üblich, die alphabetische Methode zur Gruppierung literarischer Quellen zu verwenden, bei der die Namen der Autoren oder Titel (falls keine Autoren vorhanden sind) in alphabetischer Reihenfolge angeordnet sind.

Das Literaturverzeichnis wird gemäß GOST 7.1-2003 erstellt. „Bibliographischer Eintrag. Bibliographische Beschreibung des Dokuments. Allgemeine Anforderungen und Regeln für die Ausarbeitung.

Regeln für die Gestaltung von Literaturverzeichnissen:

Bei Büchern eines oder mehrerer Autoren Nachname und Initialen der Autoren (Punkt), Titel des Buches ohne Anführungszeichen mit Großbuchstaben (Punkt und Bindestrich), Erscheinungsort (Punkt, Doppelpunkt), Verlag ohne Anführungszeichen (Komma) , Erscheinungsjahr (Punkt und Strich) , die Anzahl der Seiten im Buch mit einem großen "c" am Ende (Punkt). Beispiel: Perret-Kpermon A. N. Die Rolle sozialer Interaktionen bei der Entwicklung des Intellekts von Kindern. - M .: Pädagogik, 1991. - 248 p.
Bei einer zusammenstellenden Sammlung von zwei oder drei Autoren wird der Name der Sammlung (eine schräge Linie) angegeben, gefolgt von dem Wort „Comp.“ (Punkt) Initialen und Nachname der Verfasser (Punkt, Bindestrich), Erscheinungsort (Punkt, Doppelpunkt), Name des Herausgebers (ohne Anführungszeichen, Komma), Erscheinungsjahr (Punkt, Bindestrich), Seitenzahl der Sammlung mit einem Großbuchstaben "s". Zum Beispiel: Tipps für den Manager / Comp. A. N. Zotov, G. A. Kovaleva. - Swerdlowsk: Mittlerer Ural. Buchen. Verlag, 1991. - 304 S.
Bei der Zusammenstellung einer Sammlung mit einem Autorenteam unter der allgemeinen Redaktion wird der Name der Sammlung (eine schräge Linie) angegeben, dann gibt es zwei Möglichkeiten: 1) das Wort „Comp.“ und Auflistung der Compiler (Semikolon), das Wort "Ed." (Punkt), Initialen und Nachname des Herausgebers (Punkt, Bindestrich), Erscheinungsort (Punkt, Doppelpunkt), Verlag (Komma), Erscheinungsjahr (Punkt, Bindestrich), Seitenzahl (großes „s“, Punkt) ; 2) das Wort "Unter der Redaktion". (Punkt), Initialen und Nachname des Herausgebers (Punkt, Bindestrich), Erscheinungsort (Punkt, Doppelpunkt), Verlag (Komma), Erscheinungsjahr (Punkt, Bindestrich), Seitenzahl (großes „s“, Punkt) . Zum Beispiel: Kurzes erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache / Comp. I. L. Goretskaya, T. N. Polovtseva, M. N. Sudoplatova, T. A. Fomenko; Ed. V. V. Rozanova. – M.: Russ, yaz., 1990. – 251p. Psychologie. Wörterbuch /Under common. ed. A. V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky. - 2. Aufl. - M.: Politizdat, 1990. - 494 S.
Bei Artikeln in der Sammlung sind Name und Initialen des Autors (Punkt), Titel des Werkes (zwei schräge Linien), Titel der Sammlung (Punkt, Strich), Erscheinungsort (Punkt, Strich), Großbuchstabe „C ” (Punkt), Nummer der ersten und letzten Seite (Punkt). Beispiel: Leontiev A. Ya Allgemeines Konzept der Aktivität // Reader zur Entwicklungspsychologie. Ed. D. I. Fel'dshtein - M.: Intern. Pädagogik, Akademie, 1994. - S. 112-121.
Bei Artikeln in der Zeitschrift Name und Initialen des Autors (Punkt), Titel des Artikels (zwei schräge Striche), Titel der Zeitschrift ohne Anführungszeichen (Punkt, Bindestrich), Erscheinungsjahr (Punkt, Bindestrich), Zeitschriftennummer (Punkt, Strich), Großbuchstabe „C“ (Punkt) Seite (Punkt). Beispiel: Einstein V. Prüflinge und Prüfer // Hochschulbildung in Russland. - 1999. - MZ. - S. 34-42.

„Kunst umgibt uns überall. V. Demidov 9-a "

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