Sertifikatlaşdırmanın tezliyi və vaxtı. Müəllim heyətinin sertifikatlaşdırılması: prosedur və qaydalar Tutduğu vəzifəyə uyğunluq sertifikatından keçmək üçün son tarixlər

Pedaqoji kadrların attestasiyası qanunla ciddi prosedur hesab olunur və mütəmadi olaraq həyata keçirilir. 2020-ci ilə qədər müəllimlərin attestasiyası proseduru bir qədər dəyişdi.

Hörmətli oxucular! Məqalədə hüquqi problemlərin həlli üçün tipik yollar haqqında danışılır, lakin hər bir iş fərdi. Necə bilmək istəyirsinizsə probleminizi tam olaraq həll edin- məsləhətçi ilə əlaqə saxlayın:

Bu sürətli və PULSUZ!

Mövcud qanunvericiliyə görə, təhsil işçiləri mütəmadi olaraq attestasiyadan keçməlidirlər.

Bu prosedur hər bir müəllim üçün məcburidir. 23 may 2020-ci il tarixində Rusiya Ədliyyə Nazirliyi Təhsil Nazirliyinin 276 nömrəli əmrini təsdiq etdi.

“Təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan təşkilatların professor-müəllim heyətinin attestasiyasının keçirilməsi Qaydasının təsdiq edilməsi haqqında”.

2020-ci ildə pedaqoji kadrların attestasiyası ilə bağlı əsasnamə müəllimlərin attestasiya prosedurunda müəyyən dəyişikliklərə səbəb olub.

Nə bilmək lazımdır

Əvvəllər daha yüksək maaş almaq istəyən müəllimlər ixtisas üçün rayona müraciət edirdilər.

İndi bu prosedur Rusiya Federasiyasının təsis qurumları səviyyəsində təhsil orqanları tərəfindən həyata keçirilir. Müəllimlərin sertifikatı tələb olunur.

Qanunvericiliyə edilən yeni dəyişikliklərə əsasən, hər beş ildən bir müəllim birinci və ya ali kateqoriya almaq üçün yenidən attestasiyadan keçməlidir.

Müəllim mövcud rütbəsini təsdiq edə bilmədikdə, əvvəllər aldığı ixtisas ləğv edilir. Qanunvericilik iki növ sertifikatlaşdırmanı nəzərdə tutur - məcburi və könüllü.

Məcburi sertifikatlaşdırma iş təcrübəsindən asılı olmayaraq beş il fasilələrlə həyata keçirilir.

Peşəkar fəaliyyətin qiymətləndirilməsi yolu ilə bir vəzifəyə uyğunluğu təsdiqləmək lazımdır.

Hər bir müəllim öz istəyi ilə istənilən vaxt könüllü attestasiyadan keçmək hüququna malikdir.

Müəllimin attestasiyasının nəticələrinə əsasən sertifikatlaşdırma komissiyası qərar qəbul edir:

• tutduğu vəzifəyə cavab verir;
• tutduğu vəzifəyə uyğun gəlmir.

Əsas anlayışlar

Əmək Məcəlləsində sertifikatlaşdırma anlayışı yoxdur. Buna görə də onu deşifrə etmək üçün lüğətlərə müraciət etməyə dəyər.

Sertifikatlaşdırma işçinin peşəkar xüsusiyyətlərinin və onun peşəkar uyğunluğunu yoxlamaq üçün onun ixtisas kateqoriyasına uyğunluğunun qiymətləndirilməsidir.

Kvalifikasiyaları müəyyənləşdirir. Bu termin müəyyən bir işçinin bilik, bacarıq, iş qabiliyyəti və təcrübəsi dərəcəsini ifadə edir.

195.1-ci maddənin 2-ci hissəsində işçinin müəyyən peşə fəaliyyətini həyata keçirməsi üçün zəruri olan ixtisas xüsusiyyətlərinin dəyəri peşə standartları kimi müəyyən edilir.

Hazırda əksər peşələr üçün belə standartlar işlənib hazırlanmışdır. Onlar CEN və ETKS (ixtisas məlumat kitabçaları) ilə birlikdə istifadə olunur, lakin standartların tətbiqi qanunla müəyyən edilmir.

Pedaqoji kadrların attestasiyası onların peşəkar bacarıqlarının, fəaliyyətlərinin nəticələrinin və qarşıya qoyulmuş vəzifələrin qiymətləndirilməsi yolu ilə həyata keçirilir.

Müəllimlərin müasir təhsil metodları və müasir təhsilin ümumi konsepsiyası üzrə bilikləri də yoxlanılır.

Bütün amillərin birlikdə qiymətləndirilməsi işçinin müəllim adına nə dərəcədə uyğun olduğunu müəyyən etməyə kömək edir.

Hansı məqsədlə həyata keçirilir?

Sertifikatlaşdırmanın nəticələri əməkdən istifadəni optimallaşdırmağa, peşəkar yüksəliş üçün əlavə stimul bazası yaratmağa, ən səriştəli işçiləri və yerinə yetirilən vəzifə üçün tələblərə cavab verməyənləri müəyyən etməyə imkan verir.

Müəllimlərin tutduqları vəzifələrə uyğunluğunu sübut etmək üçün məcburi sertifikatlaşdırma aparılır.

Peşəkar fəaliyyətin qiymətləndirilməsi ilə müəllimə müəyyən edilmiş ixtisas kateqoriyası verilir. Bu halda, işçinin tələbi ilə ixtisaslar verilir.

Qanunvericiliyin tərifinə görə, sertifikatlaşdırmanın məqsədləri aşağıdakılardır:

Sertifikatlaşdırma açıqlıq, şəffaflıq və kollegiallıq prinsiplərinə əsaslanır. Sertifikatlaşdırma prosesi istənilən müəllim heyətinə qərəzsiz baxılmasını təmin edir.

Hər hansı səbəbdən ayrı-seçkilik qətiyyən yolverilməz hesab olunur.

Hüquqi əsas

2020-ci ildən pedaqoji kadrların sertifikatlaşdırılması aşağıdakı qanunvericilik standartları əsasında həyata keçirilir:

Müəllimin attestasiyası işəgötürənin və ya müəllimin özünün adından ərizə verildiyi gündən altmış gün ərzində təyin edilir. Bu zaman əvvəllər alınmış ixtisasların qüvvədə olma müddəti nəzərə alınır.

Qeyd etmək lazımdır ki, sertifikatlaşdırma başlamazdan əvvəl, ərizədən başqa, sertifikatlaşdırılan işçidən onun fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi zamanı tələb olunan hər hansı materialın təqdim edilməsi tələb oluna bilməz.

Həmçinin, heç bir test və ya uyğunluğunun yoxlanılması təyin edilə bilməz. Sertifikatlaşdırma mərhələsində müəllim tərəfindən təqdim olunan bütün növ materiallar yoxlanılır:

• portfel;
• video dərslər;
• introspeksiya;
• işin nəticələri;
• idarəetmə xüsusiyyətləri və s.

Ətraflı hərtərəfli araşdırmaya əsasən, sertifikatlaşdırma komissiyasının yekun qərarı üçün əsas olan qərar qəbul edilir.

Müəllimlərin sertifikatlaşdırılması prosedurunun xüsusiyyətləri

Sertifikatlaşdırma zamanı namizəd bilavasitə peşəsinə aid olan məsələlər üzrə sınaqdan keçirilir. Bu, müəllimin müasir təhsil və tədris metodlarını nə dərəcədə mənimsədiyini müəyyən etməyə imkan verir.

Müəllimlərin attestasiyası hər beş ildən bir keçirilir. Bu məqsədlə təhsil müəssisəsi xüsusi attestasiya komissiyası təşkil edir.

Yaradılan komissiya sorğunun nəticələrini və təqdim olunan materialları qiymətləndirir.

İşçinin növbəti məcburi attestasiyasını həyata keçirmək üçün işəgötürən işçi üçün sertifikatlaşdırma komissiyasına təklif təqdim etməlidir.

Təqdim etmə tarixindən asılı olmayaraq, işəgötürən müəllimi faktiki prosedurdan otuz gün əvvəl ona təqdim edilmiş təqdimatla tanış etməyə borcludur.

Bununla tanış olduqdan sonra müəllim attestasiya komissiyasına əlavə materiallar təqdim etməkdə sərbəstdir.

Bunlar əvvəlki sertifikatlaşdırmadan keçən müddət ərzində fəaliyyətləri xarakterizə edə bildikləri halda təqdim edilir.

Müəllimin attestasiya komissiyasının iclasında iştirak etmək, hətta onun üzvü olmaq hüququ var. Lakin onun səsvermə hüququ yoxdur.

İclasda komissiyanın tam tərkibinin ən azı üçdə ikisi iştirak etdikdə sertifikatlaşdırma iclasının etibarlılığı tanınır.

Əgər attestasiya günü müəllim üzrlü səbəblərdən gələ bilməyibsə, attestasiya proseduru başqa tarixə təxirə salınır.

Sertifikatlaşdırma cədvəlinə düzəlişlər edilir. İşəgötürən işçiyə onun baş verməsindən otuz gün əvvəl yeni bir tarix təqdim edir.

Müəllim üzrlü səbəb olmadan attestasiyaya gəlmədikdə, onsuz da qərar qəbul edilə bilər. Bu zaman iştirak edənlər arasında açıq səsvermə keçirilir.

Sertifikatlaşdırmanın nəticələrinə əsasən komissiya qərar qəbul edir:

• müəyyən bir mövqeyə uyğundur;
• müəyyən bir vəzifə üçün uyğun deyil.

Kompüter testi

Əvvəllər sertifikatlaşdırma prosesində ixtisas imtahanları yazılı formada həyata keçirilirdi. Yeni sertifikatlaşdırma proseduru yazılı sorğunu ləğv etdi.

Bu zaman sertifikatlı müəllimlər xüsusi təchiz olunmuş mərkəzə göndərilir və orada kompüter testindən keçirlər.

İki saat yarım ərzində sertifikatlı işçi yüz suala cavab verməlidir. Sorğu aşağıdakı kimi mövzuları əhatə edir:

• qanunvericilik bilikləri;
• pedaqogika və psixologiyanın əsaslarını;
• fənn biliyinin əsasları;
• tədris metodları və texnologiyaları.

Hər sualın bir neçə cavab variantı var, yalnız birini seçməlisiniz. Ən azı altmış düzgün cavab alsanız, test keçilmiş sayılır.

Əks halda, sertifikatlaşdırma nəticəsi mənfi olur. Necə bal toplamaqda müəllim yalnız öz biliyinə arxalana bilər.

Yaxşı düşünülmüş nəzarət sistemi nəticələri "saxtalaşdırmağa" imkan vermir. Sertifikatlaşdırmanın birinci mərhələsi tutduğu vəzifəyə uyğunluq və ya uyğunsuzluğu təsdiq edir.

İkinci mərhələdə müəllimin fəaliyyətinin nəticələrinin analitik ümumiləşdirilməsi və müəyyən bir ixtisasın təyin edilməsi aparılır.

Müəllimlər ikinci mərhələyə yalnız testin müsbət nəticəsi ilə qəbul olunurlar.

Eyni zamanda, ali ixtisas kateqoriyası üzrə yalnız test imtahanının nəticəsi düzgün cavabların səksən beş faizindən çox olan şəxslər müraciət edə bilərlər.

Ən yüksək kateqoriya üçünsə

“Müəllim işçilərinin sertifikatlaşdırılması Qaydası” hər bir ixtisas kateqoriyası üçün məcburi tələbləri nəzərdə tutur.

Beləliklə, ən yüksək kateqoriyaya müraciət edərkən ərizəçidən tələb olunur:

Əhəmiyyətli məqam ondan ibarətdir ki, müxtəlif müsabiqəli tədbirlərdə iştirak göstəriciləri yalnız fəaliyyətində bu cür aspektləri özündə cəmləşdirən müəllimləri qiymətləndirmək üçün nəzərə alınır.

Məsələn, tələb müəllim-təşkilatçıya aiddir - onun keçirdikləri tədbirlərin nəticələrini təqdim etmək vacibdir. Bu bənd müəllim-psixoloqa şamil edilə bilməz.

Birinci kateqoriya üçün meyarlar

Birinci ixtisas kateqoriyasını təyin etmək üçün ərizəçidən tələb olunur:

Nəticələri necə öyrənmək olar

Sertifikatlaşdırmanın nəticəsini birbaşa səsvermənin nəticələri müəyyən edildikdən sonra öyrənmək olar. Əgər müəllim iclasda şəxsən iştirak edirdisə, nəticə dərhal ona bildirilir.

Müəllim attestasiyasının ətraflı nəticəsi daxil edilir. Komissiyanın sədri, onun müavini, katibi və attestasiya komissiyasının bütün nümayəndələri tərəfindən imzalanır.

Bu sənəd işəgötürənə verilir. Sonradan, protokol bütün təqdimatlar və işçinin fərdi məlumatları ilə birlikdə saxlanılır.

Attestasiyadan keçmiş müəllim üçün iki iş günü müddətində protokoldan çıxarış hazırlanır.

Burada sertifikatlaşdırılan şəxsin şəxsi məlumatları, vəzifəsinin adı, sertifikatlaşdırma tarixi və səsvermənin nəticələri, o cümlədən yekun qərar var.

Çıxarışı aldıqdan sonra üç gün ərzində işəgötürən müəllim heyətini onunla tanış etməyə borcludur. Müəllim attestasiya komissiyasının qərarı ilə razılaşmadıqda, attestasiyanın nəticələrindən şikayət verilə bilər.

Elmi və elmi-pedaqoji işçilərin attestasiyası şöbəsinə təqdim edə bilərsiniz. Bu prosedur Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq həyata keçirilir.

Ekspert rəyi

Sertifikat komissiyasının sədri ekspertiza rəyi tərtib edir. Bələdiyyə Sertifikatlaşdırma Komissiyası tərəfindən müəyyən edilmiş formada tərtib edilir.

Eyni zamanda, ekspert qrupunun üzvləri işçinin fəaliyyətini qiymətləndirməyə kömək edəcək əlavə materiallar tələb etmək hüququna malikdirlər. Komissiya sertifikatlaşdırılmış müəllimin fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi üsullarını və formalarını müstəqil olaraq seçə bilər.

Pedaqoji işçinin sertifikatlaşdırılması proseduru müəyyən sosial-peşə statusunun məcmusunun qiymətləndirilməsi və ekspert rəyi ilə həyata keçirilir.

Üstəlik, status test yolu ilə müəyyən edilirsə, hərəkətlərin və nəticələrə əsasən ekspert rəyi tərtib edilir.

Fəaliyyət nümayiş etdirilən peşəkar keyfiyyətlərə, nəticələr isə peşəkar səriştələrə aiddir.

Müəllimin peşəkar səriştəsi aşağıdakı kateqoriyalarda təqdim edilməlidir:

• müəllimin peşəkar əhəmiyyətli şəxsi keyfiyyətləri;
• müəyyən bir müəllimin fəaliyyətində verilən tapşırıqların və məqsədlərin uyğunluğu;
• pedaqogika üçün informativ bazanın yaradılması;
• təhsil proqramlarının hazırlanması və iş prosesində qərarların qəbul edilməsi;
• təlim prosesində motivasiya yaratmaq;
• rasional təhsil fəaliyyətinin təşkili.

Ekspert rəyi yaratmaq üçün sertifikatlaşdırma komissiyasının üzvləri müəllimin təqdim etdiyi materialları, metodları və tədris vəsaitlərini öyrənir, eyni zamanda təlim məşğələlərini və tədris fəaliyyətini qiymətləndirə bilər.

Protokol nümunəsi

Protokol attestasiya iclasının keçirilməsi prosesində əsas sənəddir. O, yoxlamanın gedişi və yekun nəticələr haqqında bütün məlumatları qeyd edir.

Protokolun vahid forması nəzərdə tutulmamışdır, ona görə də o, işçilərin attestasiyası haqqında əsasnamədə nəzərdə tutulmuş prinsiplərə uyğun tərtib edilir.

Bir qayda olaraq, iclas zamanı katib protokol aparır, lakin bu məsuliyyət komissiyanın hər hansı bir nümayəndəsinə həvalə edilə bilər.

Protokolda aşağıdakı məlumatlar olmalıdır:

Protokol komissiyanın sədri, katibi və üzvləri tərəfindən imzalandıqdan sonra sənədə əlavə və ya düzəlişlərə yol verilmir.

Sertifikatlaşdırma nəticələri müəllimin sertifikat vərəqində təkrarlanır və protokolun özü saxlanmaq üçün kadrlar şöbəsinə göndərilir.

Yaranan nüanslar

2020-ci ildə ən yüksək ixtisas kateqoriyasını yalnız ixtisas imtahanlarını verdikdən sonra ala bilərsiniz.

Əvvəllər on il və daha çox iş stajı olan müəllimlər imtahan vermədən daha yüksək ixtisas üzrə sənəd verə bilərdilər.

Pedaqoji heyətin əksəriyyəti bu fürsətdən istifadə edib. Buna görə də, yenilik olduqca məntiqlidir, çünki bizi ən yüksək kateqoriyaya uyğunluğu təsdiqləməyə məcbur edir.

Daha yüksək ixtisaslar da hər beş ildən bir təsdiqlənməlidir. Bu halda, birbaşa işəgötürən müəllimin ixtisasını şübhə altına ala və təsdiqini tələb edə bilər.

Ən yüksək ixtisas kateqoriyasını əldə etmək üçün indi müəllifin metodologiyası tələb olunur.

Bu halda, metodologiya və ya öz tədris təcrübəsi digər müəllimlərin işində istifadə olunan elmi, metodik və ya digər nəşrlərdə ümumiləşdirilməlidir.

Sertifikatlaşdırmanın nəticələrinə əsasən dörd qərardan biri qəbul edilə bilər:

• müəllimə müvafiq ixtisas təyin etmək və ya ondan imtina etmək;
• mövcud ixtisasları təsdiqləmək;
• ixtisas kateqoriyasını azaltmaq;
• ixtisas kateqoriyasını ləğv etmək.

Müəllimin ixtisasının ləğvi və ya azaldılması barədə qərar qəbul edilərsə, o zaman əvvəllər verilmiş ixtisas kateqoriyası saxlanılır.

Müəllim attestasiyanın nəticələri ilə razılaşmadıqda və imtahanın pozuntularla keçirildiyini hesab edərsə, yenidən attestasiyanın keçirilməsini tələb etmək hüququna malikdir.

Bunun üçün qərar qəbul edildikdən sonra on gün müddətində o, attestasiya komissiyasına, qanun pozuntuları aşkar edildikdə isə ali təhsil şöbəsinə müraciət etməlidir.

Sertifikatlaşdırmanın vacib nüansları tədqiqat üçün nəzərdə tutulmuş materialların düzgün formalaşması da hesab edilə bilər. Komissiyanın yekun qərarı böyük ölçüdə onların keyfiyyətindən və məzmunundan asılıdır.

Özünü yoxlama hesabatı

Özünü yoxlama hesabatı müəllimin fəaliyyətinin xarakterik xüsusiyyətlərini peşəkar nöqteyi-nəzərdən ortaya qoyan mətn sənədidir.

Hesabata kəmiyyət məlumatları olan qrafiklər və cədvəllər şəklində məlumatlar əlavə edilə bilər.

Qiymətləndirmə prosesi zamanı ekspertlər yalnız xüsusi təsvir edilmiş və sənədli sübuta malik olan məlumatları nəzərə alırlar.

Məsələn, əlavə təhsil müəlliminin özünü təhlili tədris zamanı səhvləri və onların necə düzəldildiyini aşkar edə bilər.

Özünü yoxlama hesabatının strukturu və məzmunu belə görünür:

İbtidai sinif müəlliminin xüsusiyyətləri

Təklifin verilməsi prosesində müəllim heyəti üçün arayış əlavə edilməlidir. Həmişə olduğu kimi, birbaşa işəgötürən və ya onun səlahiyyət verdiyi şəxs tərəfindən yazılır.

Belə ki, ibtidai sinif müəllimi üçün arayış təhsil müəssisəsinin direktoru və ya baş müəllimi tərəfindən tərtib edilir.

Xüsusiyyətlər istənilən formada tərtib edilir, lakin müəllimin fəaliyyətinin bütün ən vacib aspektlərini nəzərə almalıdır.

Yazı planı təxminən belə görünür:

Xarakteristika rəsmi sənəddir, buna görə də rəhbərin imzası və təşkilatın möhürü ilə təsdiq edilmiş ümumi qəbul edilmiş standartlara uyğun tərtib edilməsini tələb edir.

Niyə bir portfelə ehtiyacınız var?

Sertifikatlaşdırma portfeli işçinin pedaqoji fəaliyyəti haqqında ən dolğun rəy formalaşdırmağa imkan verir. Onun köməyi ilə peşəkarlıq, ixtisas və ümumi məhsuldarlıq qiymətləndirilir.

Buraya işçinin peşəkarlıq səviyyəsini adekvat şəkildə əks etdirən müxtəlif məlumatlar daxildir.

Tədqiqat əsasında komissiya müəllimin işinin uğurunu və səmərəliliyini obyektiv qiymətləndirə bilər. Portfelə qiymətləndirmələrarası fəaliyyət dövrü üçün materiallar və sənədlər daxildir.

Video: müəllim sertifikatı

Portfelin strukturu bir neçə bölmədən ibarətdir. Onların məzmunu müəyyən bir ixtisas əldə etmək üçün ekspert rəyinin göstəricilərinə və meyarlarına uyğun olmalıdır.

Portfel məzmunu bu kimi görünə bilər:

Sertifikatlaşdırılmış müəllim öz fəaliyyətinin mahiyyətini əks etdirən istənilən bölməni portfelinə daxil etmək hüququna malikdir. İstifadə olunan materialların vizual nümunələri və s. də əlavə edilə bilər.

Yaradıcı hesabatın formalaşdırılması

Yaradıcı hesabat ixtisas testinin yeni və fərqli konfiqurasiyasını əks etdirir. Pedaqoji fəaliyyət sisteminin bütövlüyünü hərtərəfli təhlil etməyə kömək edir.

Müəllimin yaradıcılıq hesabatında aşağıdakılar olmalıdır:

Yaradıcı hesabata müəyyən sorğular aiddir:

Həmçinin yaradıcılıq hesabatına müxtəlif müəllif metodları, dərs planları, əyani vəsaitlər və materiallar, ayrı-ayrı mövzuların işlənməsi də daxil edilə bilər. Yaradıcı hesabatı müdafiə etmək üçün müəllifə ən azı bir saat vaxt verilir.

Hazırlanmış yaradıcılıq hesabatı onun əsaslılığına, aktuallığına, tədris fəaliyyətinin nəticələrinin səmərəliliyinə və təqdimat keyfiyyətinə görə qiymətləndirilir.

Son dəyişikliklər

2020-ci ildə professor-müəllim heyəti iki əsas meyar üzrə attestasiyadan keçəcək. Birincisi, tutduğu vəzifəyə uyğunluğu təsdiqləmək üçün mərhələni keçməkdir.

Üstəlik, komissiya müəllimin təkcə bilik və bacarıqlarını yox, həm də uşaqlarla ünsiyyət qurma qabiliyyətini yoxlayır. Bu mərhələdə işçinin vəzifəyə uyğunluğu müəyyən edilir.

Sertifikatlaşdırmanın ikinci mərhələsi müəyyən bir ixtisasın verilməsini nəzərdə tutur. 2020-ci ildə müəllimlər birinci və ya ən yüksək kateqoriyaya müraciət edə bilərlər.

Üstəlik, uyğunluğun təsdiqi məcburi prosedurdursa, müəllim müstəqil olaraq ixtisas üçün ərizə verə bilər.

Yeni qanunvericiliyə əsasən, məcburi sertifikatlaşdırma hər kəs üçün nəzərdə tutulmur. Belə ki, hamilə qadınlar, analıq məzuniyyətində olan müəllimlər və iki ildən az iş stajı olan işçilər bundan azad edilir.

Baxmayaraq ki, bu kateqoriyalara sertifikat üçün müraciət etmək qadağan edilmir.

Sertifikatlaşdırma haqqında qanuna dəyişikliklər edilməmişdən əvvəl vicdansız müəllimlər peşə uyğunluğu testinin nəticələrini saxtalaşdıra bilərdilər - onlar altı aya qədər açıq dərslər hazırlayır, ən istedadlı uşaqları xüsusi seçir, ekspertlərə hədiyyələr təqdim edirdilər.

Bu gün müəllim peşəsi üzrə işləmək imkanı əldə etmək və ixtisas kateqoriyası əldə etmək üçün yaradıcılıqla çalışmalı, portfolio hazırlamalı və peşəkarlığını sübut etməlidir.

Qanunvericilikdə dəyişiklikləri lüzumsuz hesab edən xeyli sayda narazı insanların olmasına baxmayaraq, professor-müəllim heyətinin seçiminə belə ciddi yanaşmanın bütövlükdə təhsilin keyfiyyətini yüksəldə biləcəyinə ümid etmək olar.

MÜRACİƏT VƏ ZƏNGLƏR 7/24 və həftənin 7 günü QƏBUL EDİLİR.

Əmək qanunvericiliyinə əsasən, işçilər tutduqları vəzifəyə uyğunluq və ya uyğunsuzluq üzrə vaxtaşırı yoxlamadan keçməlidirlər. Pedaqoji kadrların attestasiyası da eyni məqsədi güdür. Onun həyata keçirilməsi işəgötürənə tətbiq olunan qanunvericilik aktları və ya yerli əmək qanunvericiliyi aktları ilə müəyyən edilir.

İstənilən halda, o, fəaliyyətin xüsusiyyətlərini, habelə onun həyata keçirildiyi şərtləri mütləq nəzərə almaqla, professor-müəllim heyətinin sertifikatlaşdırılmasının bütün xüsusiyyətlərini və prosedurunu əks etdirir.

Hüquqi aktlar

2012-ci il Rusiya Federasiyasında Təhsil haqqında Federal Qanunda deyilir ki, müəllimlər tutduqları vəzifəyə uyğunluğu müəyyən etmək və onlara ixtisas kateqoriyası vermək üçün sertifikatlaşdırmadan keçirlər. Təhsil və Elm Nazirliyinin 2014-cü il üzrə növbəti əmri ilə attestasiyanın keçirilməsinin yeni qaydası təsdiq edilib və yeni tələblər müəyyən edilib.

Müəllim və təhsil müəssisələrinin rəhbərləri nomenklaturasının birinci bölməsinin ikinci yarımbəndinə daxil edilmiş vəzifələri tutan, habelə əmək müqaviləsi ilə müəyyən edilmiş eyni və ya digər təşkilatda ştatdankənar vəzifə tutan bütün işçilər attestasiyadan keçirilir. .

Əsas məqsədlər

Sertifikatlaşdırmanın xüsusi məqsədləri var.

1. Professor-müəllim heyətinin ixtisas səviyyəsinin, şəxsi və peşəkar yüksəlişinin, onların metodik mədəniyyətinin məqsədyönlü, davamlı təkmilləşdirilməsini stimullaşdırmaq.
2. Pedaqoji müəssisələrin işçilərinin ixtisaslarının artırılması ehtiyacını müəyyən etmək.
3. Peşəkar fəaliyyətlərin səmərəliliyini və keyfiyyətini artırmaq.
4. Müəllim heyətinin potensial imkanlarından istifadə perspektivlərini müəyyən edin.
5. Təşkilatların tərkibini formalaşdırarkən təhsil proqramlarının həyata keçirilməsində Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərini və kadr şəraitini nəzərə almaq.
6. Pedaqoji müəssisələrin işçilərinin əmək haqqının müəyyən edilmiş ixtisas kateqoriyası və iş həcmi nəzərə alınmaqla differensiallaşdırılmasını təmin etmək.

Əsas prinsiplər

Pedaqoji kadrların attestasiyası onun həyata keçirilməsinin əsas prinsipi olan açıqlıq, şəffaflıq və kollegiallıq şəraitində baş verir. Yalnız buna əməl olunması belə məsuliyyətli imtahandan keçən müəllimlərə münasibətdə ən kiçik ayrı-seçkiliyə yol verilmədən obyektiv qiymətləndirməni təmin edəcəkdir.

Tutduğu vəzifəyə uyğunluğunu müəyyən etmək üçün pedaqoji heyətin attestasiyası məcburidir və müəllimin istəyindən asılı olmayaraq hər beş ildən bir keçirilməlidir. Müəllimin istəyi ilə istənilən vaxt daha yüksək ixtisas kateqoriyası yaradıla bilər. Bunun üçün o, sadəcə olaraq sertifikatlaşdırma üçün sənədləri hazırlayıb təqdim etməlidir.

İstisnalar

Sertifikatlaşdırmadan keçmək öhdəliyinin professor-müəllim heyətinin attestasiyası haqqında Əsasnamədə qeyd olunan istisnaları var. Beləliklə, aşağıdakılar sertifikatlaşdırıla bilməz:

• artıq ixtisas kateqoriyaları olan müəllimlər;
• sertifikatlaşdırma aparan təşkilatda ən azı iki il bu vəzifənin tutulması;
• hamilə qadınlar;
• analıq məzuniyyətində olan qadınlar;
• üç yaşına qədər analıq məzuniyyətində olan qadınlar;
• ardıcıl dörd aydan çox xəstəlik səbəbindən işdən kənarda qalan şəxslər.

Maraqlıdır ki, 4-cü və 5-ci bəndlərdə nəzərdə tutulmuş pedaqoji heyətin attestasiyası məzuniyyətdən qayıtdıqdan sonra iki ildən gec olmayaraq həyata keçirilə bilər, 6-cı bənd üzrə olanlar isə sağaldıqdan sonra bir ildən gec olmayaraq attestasiyadan keçirilməlidir.

Yerli qaydalar digər vaxtlarda sertifikatlaşdırılan müəllimlərin digər kateqoriyalarını da müəyyən edir - məsələn, övladlığa götürmə ilə bağlı məzuniyyət götürənlər, eləcə də uzunmüddətli məzuniyyətdə olanlar. Təhlillərə əsasən, müəllim heyətinin sertifikatlaşdırılması qaydaları kifayət qədər çevikdir.

Xüsusiyyətlər

Təsvir edilən yoxlama bu təşkilatda sertifikatlaşdırma komissiyasının yaradılmasını nəzərdə tutur. İşəgötürən aşağıdakıların tərkibini şəxsən təsdiq edən əmr və ya göstəriş verir:

• sədr;
• onun müavini;
• katib;
• sertifikatlaşdırma komissiyasının sıravi üzvləri.

Bir az sonra ikinci əmr və ya göstəriş verilir ki, bu da attestasiyadan keçməli olan müəllimlərin heyətini müəyyənləşdirir, həmçinin bu tədbirin keçid cədvəli və digər təşkilati aspektləri var.

Başlamadan otuz gün əvvəl hər bir müəllim imza əleyhinə bu əmrlə tanış olmalıdır. İşəgötürən hər bir işçi haqqında attestasiya komissiyasına əvvəlcədən xüsusi hesabat təqdim etməyə borcludur.

İşçi məlumatı

Pedaqoji heyətin yeni sertifikatı işəgötürənin hər bir sertifikatlaşdırılan şəxsin təqdimatı ilə yenidən imzaya qarşı tanış olmağı nəzərdə tutur. Məlumat aşağıdakı məqamlara uyğun tərtib edilir.

1. Soyadı, adı və atasının adı (varsa).
2. Sertifikatlaşdırma zamanı işin adı.
3. Bu vəzifənin alındığını təsdiq edən əmək müqaviləsinin tarixi.
4. Təhsil səviyyəsi, ixtisas və ya sahə üzrə ixtisaslar.
5. Fəaliyyət profilinə uyğun olaraq əlavə peşə təhsili haqqında məlumat.
6. Əvvəlki sertifikatların nəticələri (əgər varsa).
7. Peşəkar və işgüzar keyfiyyətlərin, müəllimin peşə fəaliyyətinin nəticələrinin və əmək müqaviləsinə uyğun olaraq əmək vəzifələrinin yerinə yetirilməsinin əsaslandırılmış, obyektiv və hərtərəfli qiymətləndirilməsi.

Müəllim bu təqdimatın məzmunu ilə razı deyilsə, o, istəsə, sonuncu attestasiyanın keçirildiyi gündən və ya daxil olduğu tarixdən bütün dövr üçün onun işini xarakterizə edən hər hansı əlavə məlumatı sertifikatlaşdırma komissiyasına təqdim edə bilər. iş, əgər sertifikatlaşdırma ilk dəfə həyata keçirilirsə.

Pedaqoji kadrların attestasiyasında dəyişiklik ondan ibarətdir ki, əvvəllər onun fəaliyyətini təsdiq edən bütün sənədləri müəllim özü hazırlayırdı.

Davranış forması

Sertifikatlaşdırmanın əsas forması, əvvəlki kimi, komissiyanın iclasıdır, onun səlahiyyətləri iştirak edən üzvlərin üçdə ikisi tərəfindən təsdiqlənir. Bu iclasda attestasiyadan keçən müəllim də iştirak etməlidir.

Onun gəlməməsi üçün üzrlü səbəb olmalı, sənədləşdirilməli və iclasın protokolunda qeyd edilməlidir, sonra bu tədbir başqa vaxta keçirilir.

Lazım gələrsə, cədvəl dəyişə bilər, lakin müəllim bununla eyni şəkildə tanış olmalıdır - imzaya qarşı və yeni tarixdən otuz gün əvvəl.

Pedaqoji kadrlar indi belə sertifikatlaşdırılır. Yeni qaydalar xüsusi olaraq attestasiyadan keçən şəxsin iclasda mütləq iştirakını nəzərdə tutur, lakin əvvəllər komissiya hər şeyi bağlı qapılar arxasında həll edirdi. İndi yalnız sertifikatlı şəxs üzrlü səbəb olmadan görünməsə, komissiya onun tədris sahəsindəki uğurlarını müstəqil şəkildə müzakirə edə bilər.

Sertifikatlaşdırmanın gedişi

Pedaqoji heyətin attestasiyası müəllimin təqdim etdiyi təqdimata və əlavə məlumatlara baxılması ilə başlayır.

Bütün bunlar sertifikatlaşdırılan şəxsin peşəkar keyfiyyətlərini xarakterizə etməlidir.

Komissiyanın qaydaları ən çox həm komissiya üzvlərinin bir-birinə, həm də attestasiyadan keçən müəllimə rəy və suallar mübadiləsini nəzərdə tutur. Ehtiyac yaranarsa, əlavə məlumat üçün təkliflər verilə bilər.

Professor-müəllim heyətinin attestasiyasının nəticələri bütün mövcud sənədlərin hərtərəfli və hərtərəfli nəzərdən keçirilməsindən və iclas protokoluna daxil edilmiş qərardan sonra ortaya çıxır. Həll iki mümkün variantdan biri ola bilər:

• və ya işçi tutduğu vəzifəyə uyğundursa,
• ya yox.

Nəticələr haqqında

Komissiyanın qərarı onun bütün üzvlərinin imzaladığı protokolda qeyd edildikdən sonra nəticə sertifikatlaşdırılmış müəllimə bildirilir. Və bu hadisə ilə bağlı bütün sənədlər işəgötürən tərəfindən saxlanılır.

Attestasiyadan keçmiş müəllim, ondan sonra ən çoxu iki iş günü ərzində komissiyanın katibi tərəfindən tərtib edilən protokoldan çıxarışla tanış olmalıdır. Orada attestasiyadan keçən şəxsin soyadı, adı, varsa atasının adı, vəzifəsi, attestasiya komissiyasının iclasının tarixi, səsvermənin nəticəsi və komissiyanın qəbul etdiyi qərar göstərilir.

Sonra, protokoldan çıxarış işçinin şəxsi işində saxlanılır. Müəllim qərarla razılaşmadıqda, ondan şikayət verə bilər (Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi bu hüququ təsdiqləyir). Sertifikatlaşdırma komissiyası attestasiyanın nəticələrinə əsasən xüsusi təhsili və ya hazırlığı olmayan, lakin praktiki təcrübə və səriştəsi olan şəxslərin müəllim vəzifəsinə təyin edilməsinin məqsədəuyğun olmaması və ya məqsədəuyğunluğu barədə işəgötürənə əsaslandırılmış tövsiyələr verə bilər. həm də xidməti vəzifələrini uğurla, yəni yüksək keyfiyyətlə və lazımi miqdarda yerinə yetirmək.

Artan ixtisas kateqoriyası

Bu növün professor-müəllim heyətinin sertifikatlaşdırılması üçün öz qaydaları var, baxmayaraq ki, bu, eyni xüsusi səlahiyyətli orqan - komissiya tərəfindən həyata keçirilir. Yalnız işəgötürən tərəfindən deyil, federal səviyyədə icra hakimiyyəti və ya bu təhsil müəssisəsinin yurisdiksiyasından asılı olaraq Rusiya Federasiyasının təsis qurumunun səlahiyyətli dövlət orqanı tərəfindən formalaşır.

Müəllimin fəaliyyətinin hərtərəfli təhlili üçün komissiyaya mütəxəssislər dəvət olunur. Bu sertifikat ərizə xarakteri daşıyır və daha yüksək səviyyəli ixtisas tələb edən müəllimin yazılı bəyanatına əsasən həyata keçirilir. Ərizə birbaşa sertifikatlaşdırma komissiyasına, bəlkə də poçtla, hətta elektron poçtla göndərilir.

Bir çox işəgötürən işçinin sertifikatını rəsmi bir şey kimi qəbul edir. Bu başa düşüləndir: Əmək Məcəlləsində onun icrası qaydası və vaxtı ilə bağlı aydın göstərişlər yoxdur. Və son vaxtlar bu sahədə kommersiya təşkilatları üçün nəzərdə tutulmuş heç bir normativ akt verilməyib (sertifikasiya yalnız müəyyən fəaliyyət sahələrində olan təşkilatların işçiləri üçün məcburidir): qanunvericilik əsasən dövlət sektoru işçilərinin sertifikatlaşdırılması prosedurunu tənzimləyir. Eyni zamanda, sertifikatlaşdırmanın nəticələri işçinin işdən çıxarılması üçün əsas ola bilər, buna görə də sertifikatlaşdırmaya çox ciddi yanaşmağı tövsiyə edirik, çünki əmək mübahisələri qeyri-adi deyil və əksər hallarda hakimlər işçinin tərəfindədir. Sertifikatlaşdırmanı necə düzgün təşkil etməyi öyrənmək üçün bu məqaləni oxuyun.

Sertifikat: bu sözdə nə qədər...

Sertifikatlaşdırmanın nəticələri əmək ehtiyatlarından istifadənin optimallaşdırılmasına, işçilərin peşəkar inkişafı üçün əlavə stimulların yaradılmasına, ən səlahiyyətli mütəxəssislərdən kadr ehtiyatının formalaşmasına, habelə ixtisasları tutduqları vəzifələr üçün tələblərə cavab verməyən işçilərin işdən çıxarılmasına kömək edəcəkdir.

Sertifikatlaşdırma anlayışını nəzərdən keçirərkən, Sənətin 1-ci hissəsində verilmiş işçinin ixtisasının tərifini nəzərdən qaçırmaq olmaz. Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 195.1-ci maddəsi: bu işçinin bilik, bacarıq, peşəkar bacarıq və təcrübə səviyyəsidir. İşçinin müəyyən bir peşə fəaliyyətini həyata keçirməsi üçün tələb olunan keyfiyyətlərin xüsusiyyətləri peşə standartı ilə müəyyən edilir (Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 195.1-ci maddəsinin 2-ci hissəsi). Hal-hazırda kifayət qədər çox sayda belə standart artıq hazırlanmışdır. Onlar ixtisas arayış kitabları (ECS və ETKS) ilə birlikdə fəaliyyət göstərirlər: standartların tətbiqi öhdəliyi hələ müəyyən edilməyib.

Bununla belə, 2016-cı il iyulun 1-dən Art. Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 195.3-cü maddəsi, 1-ci hissəsinə əsasən, işçiləri üçün qanunlar və ya qaydalarla xüsusi tələblər müəyyən edilmiş bütün işəgötürənlər peşəkar standartlara riayət etməlidirlər. Bunlar tibb və tədris işçiləri, auditorlar, müqavilə işçiləri və s.

Bu maddənin 2-ci hissəsinə əsasən, peşə standartlarında olan və məcburi tətbiqi müəyyən edilməmiş ixtisas xüsusiyyətləri işəgötürənlər tərəfindən işçilərin xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla işçilərin ixtisaslarına dair tələblərin müəyyən edilməsi üçün əsas kimi istifadə olunur. istifadə olunan texnologiyalar və qəbul edilmiş istehsalın və əməyin təşkili ilə müəyyən edilən işçilər tərəfindən yerinə yetirilən əmək funksiyaları.

Beləliklə, hazırda işəgötürənlər işçinin tutduğu vəzifəyə uyğunluğunu müəyyən etmək üçün onun ixtisaslarını müəyyən etmək üçün həm ixtisas arayışlarından, həm də peşə standartlarından istifadə edirlər.

İşçilərin sertifikatlaşdırılmasının aparılması məcburidirmi?

Biz yerli akt hazırlayırıq

Müvafiq olaraq, rəhbərlik şirkətdə işçilərin attestasiyasının aparılmasının zəruriliyinə qərar veribsə, onun həyata keçirilməsi qaydasını tənzimləyən yerli normativ akt hazırlamaq lazımdır.

Belə bir yerli aktın hazırlanmasına başlamazdan əvvəl, məcburi sertifikatlaşdırma üçün şirkətdə mövcud vəzifələri təhlil etmək və işləmək lazımdır və əgər bunlar müəyyən edilərsə, sertifikatlaşdırmanın aparılması qaydasını tənzimləyən qaydaların müddəalarını nəzərə almaq lazımdır. onlar üçün. Şirkətdə belə vəzifələr və iş yoxdursa, işəgötürən sertifikatlaşdırma prosedurunu təyin etməkdə sərbəstdir. Bununla belə, biz yenə də diqqət yetirməyi tövsiyə edirik:

• SSRİ Dövlət Elm və Texnika Komitəsinin 470 nömrəli, SSRİ Dövlət Əmək Komitəsinin 05.10.1973-cü il tarixli, 267 nömrəli “İdarəetmə, mühəndis-texniki işçilərin və işçilərin attestasiyası qaydası haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında” Qərarına. sənaye, tikinti, kənd təsərrüfatı, nəqliyyat və rabitə müəssisə və təşkilatlarının digər mütəxəssisləri” (bundan sonra 470/267 nömrəli qərar);
• SSRİ Dövlət Elm və Texnika Komitəsinin qərarı ilə təsdiq edilmiş elmi tədqiqat müəssisələrinin, layihə, texnoloji, layihə, tədqiqat və digər elmi təşkilatların rəhbər, elmi, mühəndis-texniki işçilərinin və mütəxəssislərinin attestasiyasının keçirilməsi qaydası haqqında Əsasnaməyə No 38, SSSR № 20, Dövlət Əmək Komitəsi, 17.02.1986-cı il tarixli, 50 nömrəli.

Sertifikatlaşdırma müddəasına nə daxil edilməlidir və onu hazırlayarkən hansı məqamlara diqqət yetirməlisiniz? Cavabları cədvəldə təqdim edirik.

Təbii ki, yerli aktda müəyyən bir təşkilat üçün zəruri olan digər bölmələr də ola bilər. Bundan əlavə, adətən əlavə olaraq sənəd formaları daxil edilir (məsələn, komissiya iclasının protokolu, attestasiya vərəqi və s.).

Sertifikatlaşdırma qaydalarının bütün bölmələri razılaşdırıldıqdan sonra təşkilatın rəhbəri tərəfindən təsdiq edilir: ya əmr verməklə, ya da rəhbərin imzası ilə “Təsdiq edilmişdir” möhürü vurmaqla. Qeyd edək ki, müddəa səlahiyyətsiz şəxs tərəfindən təsdiq edilərsə, sertifikatlaşdırmanın nəticələri, hətta təşkilatda müəyyən edilmiş qaydalara uyğun aparılsa belə, qanunsuz hesab ediləcəkdir (bax, məsələn, Apellyasiya qərarı. Çukotka Muxtar Dairəsi məhkəməsi 27 oktyabr 2014-cü il tarixli 33- 173/14, 2-25/14 saylı iş üzrə).

Unutmayın ki, işçilərin attestasiyası ilə bağlı təsdiq edilmiş əsasnamə imza ilə tanış olmalıdır. Əmək mübahisəsi olduqda, işəgötürən işçinin işinin nəticələrini və şəxsi iş keyfiyyətlərini sertifikatlaşdırma şəklində qiymətləndirmək imkanı barədə məlumatlandırıldığını və sertifikatlaşdırmanın nəticələrinə əsasən sübut təqdim etməyə borcludur. , işçi işdən çıxarıla bilər.

Sertifikatlaşdırma proseduru

1. sertifikatlaşdırmaya hazırlıq;
2. sertifikatlaşdırmanın aparılması;
3. sertifikatlaşdırmanın nəticələrinə əsasən yekunların çıxarılması və tədbirlərin görülməsi.

Səhnədə sertifikatlaşdırmaya hazırlıq attestasiya komissiyasının yaradılması zəruridir. Bu, sifarişlə həyata keçirilir və komissiyanın yaradılması haqqında ayrıca sərəncam verilə bilər və ya bu, sertifikatlaşdırma haqqında əmrdə göstərilə bilər. Bir misal verək.

Eyni mərhələdə işçilərin attestasiyası üçün cədvəl hazırlanır. Yalnız işçilərin tam adı və tutduqları vəzifələrin adları deyil, həm də attestasiyanın keçirilmə tarixi, vaxtı və yeri, habelə sertifikatlaşdırma komissiyasına təqdim edilməsi üçün tələb olunan sənədlərin siyahısı göstərilməlidir. Bundan əlavə, işçinin nəzərdən keçirməsi üçün cədvələ bir sütun əlavə etməyinizə əmin olun, burada imza atacaq. İşçi sertifikatlaşdırma cədvəli ilə tanış olmaqdan imtina edərsə, cədvəldə müvafiq qeyd etmək və bunu təsdiq edən akt tərtib etmək lazımdır.

Sertifikatlaşdırılmış işçilər üzrə komissiya üçün sənədlərin hazırlanmasına cavabdeh şəxs, hazırlıq mərhələsində sertifikatlaşdırma üçün lazım olan sənədləri tərtib edir və toplayır: rəylər, xarakteristikalar, anketlər, hesabatlar və s.

Növbəti mərhələ - sertifikatlaşdırmanın aparılması. Prosedurun özü təyin olunmuş yerdə baş verir. Sertifikatlaşdırma attestasiyadan keçən işçinin və onun bilavasitə rəhbərinin iştirakı ilə aparılmalıdır. İşçi üzrlü səbəb olmadan sertifikatlaşdırma komissiyasının iclasında iştirak etmədikdə və ya attestasiyadan keçməkdən imtina etdikdə, komissiya onun olmadıqda attestasiya keçirə bilər.

Məlumatınız üçün

Sertifikatlaşdırmanın işçisiz aparılmasına yalnız o halda icazə verilir ki, işçi sertifikatlaşdırma tarixi ilə yazılı şəkildə tanış olsun. Bu halda işəgötürən işçini intizam məsuliyyətinə cəlb etmək hüququna malikdir.

İclas zamanı komissiya attestasiyadan keçən şəxsin bilavasitə rəhbərini dinləyir (o, onun peşəkar, işgüzar və şəxsi keyfiyyətlərini qısaca qiymətləndirir), təqdim edilmiş sənədlərə baxır, peşə biliklərinin səviyyəsini müəyyən etmək üçün suallar verir və yazılı imtahan keçirir. hər bir sertifikatlaşdırılmış işçinin peşəkar hazırlığı və biliyi səviyyəsi.

Nəzərə alın ki, yazılı tapşırıqları düzgün tərtib etmək və ya şifahi suallar vermək vacibdir. Məsələn, Krasnoyarsk Bölgə Məhkəməsinin 24 dekabr 2014-cü il tarixli 33-12241 saylı iş üzrə Apellyasiya qərarında, cavabdeh tərəfindən sertifikatlaşdırma prosedurunu pozduğuna görə, sertifikatlaşdırma nəticələri ilə təsdiqlənmiş qeyri-kafi ixtisaslara görə vəzifəyə uyğun gəlmədiyinə görə işdən çıxarılan işçi bərpa edilmişdir. : sertifikatlaşdırma vərəqəsində göstərilən suallar vəzifə təlimatının tələblərinə cavab vermir, komissiya üzvlərinin suallarına iddiaçının cavabları çatışmır.

Məlumatınız üçün

İşçinin qiymətləndirilməsi onun vəzifə təlimatında və əmək müqaviləsində müəyyən edilmiş tutduğu vəzifə üzrə ixtisas tələblərinə uyğunluğuna əsaslanır. Bu zaman işçinin peşə biliyi, iş təcrübəsi, təkmilləşdirmə, yenidən hazırlıq və digər obyektiv məlumatlar nəzərə alınmalıdır.

Sertifikatlaşdırmanın nəticələri sertifikatlaşdırma vərəqinə daxil edilir (onun forması adətən yerli normativ hüquqi aktlarla təsdiq edilir), bu sənədi iclasda iştirak edən və səsvermədə iştirak edən sertifikatlaşdırma komissiyasının sədri, sədr müavini, katibi və üzvləri imzalayırlar. Sertifikatlaşdırılan işçi sertifikat vərəqəsi ilə imzası ilə tanış olmalıdır.

Sertifikatlaşdırma işçinin ixtisasının qiymətləndirilməsi də daxil olmaqla, bütün məlumatların daxil edildiyi protokolun aparılması ilə müşayiət olunur. Sonra komissiya üzvləri sertifikatlaşdırma reqlamenti ilə müəyyən edilmiş qaydada (açıq və ya qapalı səsvermə yolu ilə, işçinin iştirakı və ya olmadıqda və s.) attestasiyadan keçən hər bir şəxs haqqında müzakirə aparır və qərar qəbul edirlər. Komissiyanın qərarı protokolla rəsmiləşdirilir və müəyyən edilmiş müddətdə imzalanaraq işçilərin diqqətinə çatdırılır. Sertifikatlaşdırma proseduru başa çatdıqdan sonra müvafiq məlumatlar işçinin şəxsi kartına daxil edilir.

Son mərhələ sertifikatlaşdırma işəgötürənin əmrlə rəsmiləşdirilən qərar qəbul etməsidir. Sertifikatlaşdırmanın nəticələrinə əsasən, attestasiyadan keçənlərdən bəziləri həvəsləndirilə və ya daha yüksək vəzifəyə keçmək təklif oluna bilər və yəqin ki, kimsə işdən çıxarılacaq.

Belə bir əmr (sertifikasiyanın nəticələri haqqında) bütün maraqlı işçilərə tanış edilməlidir.

Ümumiləşdirin

"Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinə və "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 11 və 73-cü maddələrinə dəyişikliklər edilməsi haqqında" 2 may 2015-ci il tarixli 122-FZ nömrəli Federal Qanunla təqdim edilmişdir.

Pedaqoji kadrların attestasiyası məktəb, hazırlıq və sosial müəssisələrin işçilərinin bacarıq və biliklərinin qiymətləndirilməsi üçün nəzərdə tutulmuş kadr tədbiridir. Hazırda işçilərin təlimi və qiymətləndirilməsinin bu hissəsinə cavabdeh olan qanunvericilik aktları yoxdur. Müəllimlərin və digər ixtisaslaşdırılmış mütəxəssislərin attestasiyası yerli normativ aktlarla və hüquqi aktlarla tənzimlənir. Məsələn, Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin əmri ilə professor-müəllim heyətinin sertifikatlaşdırılması qaydasını müəyyən etmişdir.

Pedaqoji kadrların sertifikatlaşdırılmasının məqsədləri

Pedaqoji kadrların attestasiyasının, digər ixtisaslardan olan işçilərin qiymətləndirilməsi kimi, öz məqsədləri var.

• professor-müəllim heyətinin peşə hazırlığının ümumi səviyyəsinin yüksəldilməsi, kadrların ixtisasının daim təkmilləşdirilməsi;
• Pedaqoji heyətin peşəkarlığının artırılması zərurətinin müəyyən edilməsi;
• Pedaqoji kollektivin səmərəliliyinin yüksəldilməsi, pedaqoji fəaliyyətin səviyyəsinin yüksəldilməsi;
• Pedaqoji kadr potensialının müəyyən edilməsi;
• federal dövlət təhsil standartlarında göstərilən tələblərə uyğunluğunun yoxlanılması;
• Pedaqoji kadrlar üçün əmək haqqı səviyyəsinin onların ixtisasları, habelə pedaqoji fəaliyyətin həcmi nəzərə alınmaqla müəyyən edilməsi.

Həmçinin pedaqoji kadrların tutduqları vəzifə üzrə tələblərə cavab verib-vermədiyini müəyyən etmək üçün attestasiya aparıla bilərmi? Belə bir yoxlama adətən beş ildə bir dəfə keçirilir. Attestasiya zamanı xüsusi komissiya tərtib olunmuş hesabatlar və bilavasitə rəhbərlərinin rəyləri əsasında onların tədris fəaliyyətinə düzgün qiymət verir. Belə komissiyalar təşkilatların özləri tərəfindən yaradılır. Pedaqoji kadrların attestasiyası haqqında əmrlər verilir və yerli rəhbərlik tərəfindən yoxlanılan işçilərin nəzərinə çatdırılır.

Pedaqoji heyətin heç də bütün üzvləri tutduğu vəzifəyə uyğunluq sertifikatına malik deyillər. Aşağıdakılar belə bir qiymətləndirmənin məcburi tamamlanmasından azaddırlar:

Pedaqoji kadrların attestasiyası nəticəsində əldə edilən nəticələr təşkilat rəhbərinin bir çox hərəkətləri üçün hüquqi əsasdır. O cümlədən yüksəliş, yüksəlmə, yüksəlmə və ya əksinə, aşağı vəzifəyə endirmə, başqa vəzifəyə keçmə. Bu o deməkdir ki, işçi əldə etdiyi nəticələrdən narazı qala bilər. Bu halda, o, Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyinə uyğun olaraq onlardan şikayət etmək hüququna malikdir.

Həmçinin, pedaqoji heyət öz istəyi ilə attestasiyadan keçə bilər. Məsələn, onlar mövcud ixtisas kateqoriyalarından birini əldə etmək istəyirlərsə. Belə bir imtahanın nəticələrinə əsasən müəllimə birinci, hətta ən yüksək ixtisas verilə bilər. İşçi tərəfindən 5 il müddətinə əldə edilir və işçi onun etibarlılığını uzatmaq istəyirsə, bu, sadəcə olaraq mümkün deyil. O, bu müddət bitənə qədər gözləməli və yalnız bundan sonra yenidən müvafiq sertifikatlaşdırmadan keçməlidir.

Sertifikatlaşdırmanın etibarlılıq müddəti müəyyən bir bacarıq səviyyəsində təkrar sınaq üçün nəzərə alınır. Yəni birinci kateqoriya alındıqdan sonra beş il müddətində qüvvədə olacaq. Ancaq birinci kateqoriyadan ən yüksək kateqoriyaya keçərkən gözləmə müddəti fərqli ola bilər.

Nəticələri müəyyən bir ixtisas kateqoriyası əldə etmək üçün əsas olacaq sertifikatlaşdırma aparmaq üçün işçidən yazılı ərizə almaq lazımdır. Qeyd etmək lazımdır ki, işçilərin bu cür qiymətləndirilməsi və yoxlanılması tutduğu vəzifəyə uyğunluğun sertifikatlaşdırılmasına xas olan məhdudiyyətlərə tabe deyildir.

İstənilən pedaqoji işçi bu təşkilatda nə qədər işləməsindən asılı olmayaraq ixtisas kateqoriyası üçün müraciət edə bilər. Bu iş yerindəki təcrübəsi iki ildən az olsa belə. Valideynlik məzuniyyətində olanlar da ixtisas kateqoriyası üzrə attestasiyadan keçə bilərlər.

Ən yüksək ixtisasın etibarlılıq müddəti var, işçiyə 5 il müddətinə verilir. Lakin onun təsiri dayandırıldıqdan sonra heç bir şey işçinin attestasiyadan təkrar-təkrar ən yüksək ixtisas almasına məhdudiyyət qoymur. O, bunu əvvəlki kateqoriyanın müddəti bitdikdən dərhal sonra edə bilər. Lakin daha yüksək ixtisaslar üçün belə bir imtahanın ilk dəfə keçiriləcəyi vəzifələrdə məhdudiyyət var. Bu halda, pedaqoji işçi əvvəlcə birinci kateqoriyanı almalıdır və yalnız bundan sonra, alındığı tarixdən iki il keçdikdən sonra ən yüksək ixtisas üçün müraciət etməlidir.

İşçinin sertifikatlaşdırmadan keçməli olduğu müddət təşkilatın rəhbəri tərəfindən müəyyən edilir. Lakin onlar qiymətləndirmənin başlanmasından sertifikatlaşdırma komissiyası tərəfindən nəticələrin yekunlaşdırılmasına qədər 60 gündən çox olmamalıdır.

Tipik olaraq, işçiyə ən yüksək ixtisas verilir, əgər:

• Qeyd olunur ki, bu müəllimdən dərs alan insanlar yeni biliklərə yiyələnməkdə müsbət nəticələr göstəriblər. Bu məlumatları əldə etmək üçün sertifikatlaşdırma təşkilatı hərtərəfli monitorinq aparmalıdır.
• İşçi intellektual və fiziki fəaliyyət qabiliyyəti olan insanları fəal şəkildə müəyyənləşdirir, onları yarışlarda və yarışlarda iştiraka hazırlayır.
• Pedaqoji kollektiv tədrisin səviyyəsinin yüksəldilməsinə, mövcud təlim metodlarının təkmilləşdirilməsinə, müasir tədris metod və üsullarından istifadənin tətbiqinə mühüm şəxsi töhfələr verib.
• İşçinin professor-müəllim heyəti daxilində metodik birliklərlə fəal əməkdaşlığı, təlim prosesinin metodiki təminatının işlənib hazırlanması.

Qeyd etmək lazımdır ki, ilk ixtisasa malik olan bir işçi sertifikatlaşdırma üçün müraciət edibsə və ondan keçməyibsə, onun üçün heç bir mənfi nəticələr yarana bilməz. Əvvəllər aldığı ilk kvalifikasiya bütün qalan müddət ərzində onun yanında qalır.

Pedaqoji heyətin attestasiyası qaydası

2018-ci ildə pedaqoji kadrların attestasiyası il belə görünür. Birincisi, növbəti yoxlama vaxtı çatdıqda və ya təhsil təşkilatının rəhbərinə müvafiq ərizə daxil olduqda, müvafiq əmr vermək lazımdır. Sertifikatlaşdırmanın aparılmasının səbəbləri, hansı məqsədlə və hansı müddət ərzində aparılacağı göstərilməlidir.

Sifariş təsdiq edildikdən sonra işçilərin attestasiyasını keçirəcək komissiyanın təşkili başlayır. Yoxlama və qiymətləndirmə Rusiya Federasiyasının təsis qurumuna aid olan təhsil müəssisəsində və ya bələdiyyə müəssisəsində aparılırsa, attestasiyanı idarəetmə və nəzarəti həyata keçirən icra hakimiyyəti orqanları tərəfindən yaradılan komissiya həyata keçirir. təhsil sahəsi. Yoxlama və qiymətləndirmə federal və ya dövlət təhsil təşkilatlarında baş verərsə, sertifikatlaşdırma komissiyası federal səviyyədə icra hakimiyyəti orqanları tərəfindən yaradılacaqdır.

Sertifikatlaşdırma komissiyasına aşağıdakılar daxil olmalıdır:

• Sertifikatlaşdırma komissiyasının sədri vəzifəsini icra edən işçi.
• Attestasiya Komissiyasının sədr müavini.
• Sertifikat komissiyasının katibi.
• Sertifikatlaşdırma komissiyasının sıravi üzvləri.

Bu qiymətləndirmə orqanının tərkibi yerli həmkarlar ittifaqlarının nümayəndələrindən, yerli və ya federal səviyyədə dövlət və icra hakimiyyəti orqanlarının üzvlərindən, təhsil müəssisələrinin özünüidarəetmə orqanlarının nümayəndələrindən, elm xadimlərindən, təhsil müəssisələrinin əməkdar işçilərindən formalaşır.

Təşkilat bir vəzifəyə uyğunluq sertifikatından keçərsə, nəticəsi işçi üçün mənfi nəticələrə səbəb ola bilərsə, komissiyanın tərkibinə müvafiq həmkarlar ittifaqının nümayəndəsi daxil edilməlidir. Və məqsədi işçinin birinci və ən yüksək ixtisas kateqoriyaları üzrə tələblərə cavab verib-vermədiyini müəyyən etmək olan bir müəssisədə yoxlama aparılırsa, ekspert qrupları yaradılmalıdır. Onlar ərizəçinin iş fəaliyyəti haqqında məlumat toplayıb təhlil edəcəklər.

Attestasiya komissiyası təhsil müəssisəsinin rəhbərinin yazılı müraciətini aldıqdan sonra öz işinə başlayır. Yoxlama zamanı işçilər təşkilatda istifadə olunan əsas təhsil metodları və pedaqoji sistemlərə dair sualları ehtiva edən yazılı testdən keçməlidirlər.

Sertifikatlaşdırma prosedurundan keçmək məcburiyyətində qalan hər bir işçi bu barədə yazılı şəkildə, lakin yoxlamadan bir ay əvvəl xəbərdar edilməlidir. Bu müddət ərzində işçinin öz materiallarını toplamaq imkanı var ki, bu da baxılmaq üçün sertifikatlaşdırma komissiyasına təqdim olunacaq.

Sertifikatlaşdırma başa çatdıqdan sonra məsul komissiya imtahandan keçmiş hər bir işçi haqqında qərar qəbul edir. Burada həll yalnız ikidən biri ola bilər - ya işçi onu keçib, ya da keçməyib. Sertifikatlaşdırma işçini müəyyən bir ixtisas səviyyəsi ilə təmin etmək məqsədi ilə aparılıbsa və şəxs ondan keçməyibsə, onun üçün heç bir mənfi nəticə olmamalıdır.

Ancaq təşkilat tutduğu vəzifəyə uyğunluq sertifikatını həyata keçiribsə və işçi ondan keçməyibsə, menecer onunla əmək müqaviləsinə xitam vermək hüququna malikdir - bu, Sənətin 4-cü hissəsinin 3-cü bəndində deyilir. 81 Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsi.

2018-ci ildə pedaqoji kadrların attestasiyası

• 2018-ci ildə Rusiya Federasiyası Hökuməti pedaqoji kadr hazırlığının qiymətləndirilməsi üçün mövcud sistemin modernləşdirilməsinə qərar verdi. İndi bütün işçilər iki mərhələdə sınaqdan keçiriləcək. Birinci mərhələdə müəllim praktiki bacarıq və biliklərini təsdiq edəcək. İkinci mərhələdə o, əvvəllər əldə etdiyi ixtisas kateqoriyasını təsdiq edəcək.
• Xüsusi yaradılmış attestasiya komissiyası müəllimin tədris etdiyi fənlər üzrə bilik səviyyəsini, tədrisinin ümumi səviyyəsini, ünsiyyət bacarıqlarının inkişaf səviyyəsini müəyyən edəcək, işçinin psixoloji xüsusiyyətlərini yoxlayacaq.

Qeyd etmək lazımdır ki, pedaqoji kadrların sertifikatlaşdırılması məsələlərində Rusiya Federasiyasında "Təhsil haqqında" Qanun hökumətin təhsil müəssisələrinin işçilərinin qiymətləndirilməsi və attestasiyasının bütün prosesini optimallaşdırmağa hazırlaşdığı üçün dəyişdirildi.

Dəyişikliklər işçinin testdən keçmək istədiyi təqdirdə sertifikatlaşdırma komissiyasına təqdim etməli olduğu sənədlərin siyahısına da təsir edib. İndi məcburi siyahıya daxildir:

• Əgər pedaqoji heyət artıq müvafiq attestasiyadan keçibsə, o zaman onun nəticələrinin surətini təqdim etməlidir;
• ali təhsil aldığını təsdiq edən sənədin surəti;
• Əgər işçi əvvəllər ixtisas kateqoriyalarından birini alıbsa, bu faktı təsdiq edən sənədin surətini təqdim etməlidir;
• İş yerinin ətraflı təsviri, eləcə də əlavə məktub. Bu sənədlər işçinin səriştəsini və peşəkar ixtisas səviyyəsini bir daha təsdiq edəcək;
• Sertifikatlaşdırmalar arasında keçən dövr üçün işçinin iş fəaliyyətinin nəticələrini aydın şəkildə göstərən və təqdim edən məlumat kartı.

İxtisas kateqoriyası almaq üçün attestasiyadan keçmək istəyən müəllimlər komissiyaya iki məlumat daşıyıcısı təqdim etməlidirlər. Abituriyentin tədris prosesinin bir neçə videosu olmalıdır.

Əmək qanunvericiliyi işçinin tutduğu vəzifəyə (gördüyü işə) uyğunluğunu (uyğunsuzluğunu) müəyyən etmək üçün onun sertifikatlaşdırılmasını nəzərdə tutur. . Sertifikatlaşdırmanın aparılması qaydası əmək qanunvericiliyi standartlarını özündə əks etdirən normativ hüquqi aktlarla və ya işəgötürəndə qüvvədə olan yerli normativ hüquqi aktlarla müəyyən edilir. Bu cür qaydalar əmək fəaliyyətinin xüsusiyyətləri və onun həyata keçirilməsi şərtləri nəzərə alınmaqla işçilərin sertifikatlaşdırılmasının xüsusiyyətlərini əks etdirir. Sonuncu, təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatların müəllim heyətinin sertifikatlaşdırılmasına tamamilə aiddir.

29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ nömrəli "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanuna uyğun olaraq (21 iyul 2014-cü il tarixli dəyişikliklərlə; bundan sonra 273-FZ Federal Qanunu) pedaqoji kadrlar sertifikatlaşdırmadan keçirlər. tutduğu vəzifəyə uyğunluğuna və onlara ixtisas kateqoriyasının müəyyən edilməsinə görə. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyinin 04.07.2014-cü il tarixli 276 nömrəli əmri (bundan sonra 276 nömrəli əmr) təhsil fəaliyyəti ilə məşğul olan təşkilatların müəllim heyətinin sertifikatlaşdırılmasının yeni Qaydası (bundan sonra) təsdiq edilmişdir. attestasiyaya dair ümumi tələbləri, habelə müəllimin tutduğu vəzifəyə uyğunluğunu təsdiq etmək və müəllim işçisi üçün ixtisas kateqoriyasının müəyyən edilməsi məqsədi ilə həyata keçirilən onun xüsusiyyətlərini müəyyən edən Prosedur kimi).

Prosedur təhsil təşkilatlarının rəhbərləri və professor-müəllim heyətinin vəzifələri nomenklaturasının I bölməsinin 2-ci yarımbəndində göstərilən vəzifələri tutan professor-müəllim heyətinin sertifikatlaşdırılmasına şamil edilir (Rusiya Federasiyası Hökumətinin 08.08.2013-cü il tarixli, 678 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmişdir " Təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatların professor-müəllim heyətinin vəzifələrinin nomenklaturasının, təhsil təşkilatlarının rəhbərlərinin vəzifələrinin təsdiq edilməsi haqqında”), o cümlədən eyni və ya digər təşkilatda ştatdankənar vəzifələr tutulduqda, habelə vəzifələri birləşdirməklə. əmək müqaviləsi ilə müəyyən edilmiş eyni təşkilatda işləmək (1-ci bölmənin 2-ci bəndinin 1-ci bəndi).

Prosedurun 1-ci hissəsinin 3-cü bəndinə uyğun olaraq sertifikatlaşdırmanın əsas vəzifələri bunlardır:

• professor-müəllim heyətinin ixtisas səviyyəsinin, onların metodik mədəniyyətinin, peşəkar və şəxsi yüksəlişinin məqsədyönlü, davamlı təkmilləşdirilməsinin stimullaşdırılması;
• professor-müəllim heyətinin ixtisasının artırılması ehtiyacının müəyyən edilməsi;
• tədris fəaliyyətinin səmərəliliyinin və keyfiyyətinin artırılması;
• müəllim heyətinin potensial imkanlarından istifadə perspektivlərinin müəyyən edilməsi;
• təşkilatların kadrlarını formalaşdırarkən təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün kadr şəraiti üçün federal dövlət təhsil standartlarının tələblərini nəzərə almaq;
• müəyyən edilmiş ixtisas kateqoriyası və onların tədris (pedaqoji) işinin həcmi nəzərə alınmaqla pedaqoji kadrların əmək haqqının differensiallaşdırılmasının təmin edilməsi.

Əsas prinsiplər sertifikatlaşdırmanın aparılması: kollegiallıq, şəffaflıq, aşkarlıq, müəllim heyətinə obyektiv münasibətin təmin edilməsi, sertifikatlaşdırma zamanı ayrı-seçkiliyin yolverilməzliyi (Prosedurun I bölməsinin 4-cü bəndi).

Qeyd!

Müəllimin tutduğu vəzifəyə uyğunluğunu təsdiq etmək məqsədi ilə attestasiya sonuncular üçün məcburidir və bəzi istisnalarla hər beş ildən bir, müəllim üçün ixtisas kateqoriyasının müəyyən edilməsi məqsədilə isə sertifikatlaşdırma, əksinə, həyata keçirilir. , müvafiq işçinin tələbi ilə həyata keçirilir (273 saylı Federal Qanunun 49-cu maddəsinin 1-2-ci hissələrinə, II bölmənin 5-ci bəndinə və Prosedurun III bölməsinin 24-cü bəndinə baxın).

Tutduğu vəzifəyə uyğunluğunu təsdiq etmək üçün Aşağıdakı müəllim heyəti attestasiyadan keçmir(Prosedurun II Bölməsinin 22-ci bəndi):

• ixtisas kateqoriyalarının olması;
• attestasiyanın aparıldığı təşkilatda tutduğu vəzifədə iki ildən az işləmiş şəxslər;
• hamilə qadınlar;
• analıq məzuniyyətində olan qadınlar;
• uşaq üç yaşına çatana qədər valideyn məzuniyyətində olan şəxslər;
• xəstəlik səbəbindən ardıcıl dörd aydan çox işdən kənarda qalma.

Qeyd:

“d” və “e” yarımbəndlərində nəzərdə tutulmuş professor-müəllim heyətinin sertifikatlaşdırılmasına onların göstərilən məzuniyyətdən qayıtdıqdan sonra iki ildən gec olmayaraq icazə verilir. “e” yarımbəndində nəzərdə tutulmuş professor-müəllim heyətinin attestasiyası onların işə qayıtdıqdan sonra bir ildən gec olmayaraq icazə verilir.

Yeri gəlmişkən

İşəgötürəndə qüvvədə olan yerli qaydalar, sertifikatlaşdırılması 276 nömrəli əmrdə nəzərdə tutulmuş şərtlərdən fərqli şərtlərlə təşkil edilən müəllim heyətinin digər kateqoriyalarını müəyyən edə bilər, məsələn, uşağın övladlığa götürülməsi ilə əlaqədar məzuniyyətdə olan şəxslər ( Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 257-ci maddəsi), uzunmüddətli məzuniyyətdə olan şəxslər (273 saylı Federal Qanunun 47-ci maddəsinin 5-ci yarımbəndi) və s.

Pedaqoji işçinin tutduğu vəzifəyə uyğunluğunu təsdiq etmək üçün həyata keçirilən sertifikatlaşdırmanın xüsusiyyətləri

Təhsil təşkilatında sertifikatlaşdırma aparmaq üçün xüsusi sertifikatlaşdırma komissiyası. Onun yaradılması haqqında işəgötürən sertifikatlaşdırma komissiyasının şəxsi tərkibini təsdiq edən əmr (sərəncam) verir: sədr, sədr müavini, komissiyanın katibi və üzvləri) və zəruri hallarda komissiya haqqında əsasnamə, komissiyanın əsasnaməsi, və s.

İşəgötürən, həmçinin sertifikatlaşdırma üzrə müvafiq əmr (sərəncam) verir ki, bu da attestasiyadan keçirilməli olan professor-müəllim heyətinin tərkibini, sertifikatlaşdırma cədvəlini, zərurət olduqda, sertifikatlaşdırma fəaliyyətinin təşkili ilə bağlı digər məsələləri müəyyən edir.

30 gündən az olmayaraq Sertifikatlaşdırma cədvəlində nəzərdə tutulmuş tarixə qədər attestasiyadan keçməli olan hər bir pedaqoji işçi imza əleyhinə əmrlə (təlimatla) tanış olmalıdır. Hər bir müəllim heyəti üçün, işəgötürən əvvəlcədən sertifikatlaşdırma komissiyasına təqdim edir performans, müəllim heyəti haqqında məlumatları ehtiva edir:

• soyadı, adı, atasının adı (varsa);
• sertifikatlaşdırma tarixinə vəzifənin adı;
• bu vəzifə üzrə əmək müqaviləsinin bağlanma tarixi;
• ixtisas və ya hazırlıq sahəsi üzrə təhsil səviyyəsi və (və ya) ixtisaslar;
• pedaqoji fəaliyyət profili üzrə əlavə peşə təhsili almaq haqqında məlumat;
• əvvəlki sertifikatların nəticələri (əgər varsa);
• əmək müqaviləsi ilə ona həvalə edilmiş əmək vəzifələrini yerinə yetirərkən müəllimin peşəkar, işgüzar keyfiyyətlərinin və peşə fəaliyyətinin nəticələrinin əsaslandırılmış, hərtərəfli və obyektiv qiymətləndirilməsi (Prosedurun II bölməsinin 11-ci bəndi).

Sertifikatlaşdırmanın planlaşdırılan tarixindən ən geci 30 gün əvvəl işəgötürən müəllim heyətini imza əleyhinə təqdimatla tanış etməyə borcludur. Təqdimata baxdıqdan sonra müəllim öz mülahizəsinə əsasən əvvəlki attestasiyanın keçirildiyi tarixdən (ilkin attestasiya olduqda, işə daxil olduğu gündən) müddət üçün onun peşə fəaliyyətini xarakterizə edən əlavə məlumatları sertifikatlaşdırma komissiyasına təqdim edə bilər. ) (Prosedurun II Bölməsinin 12-ci bəndi). İşçi təqdimatla tanış olmaqdan imtina edərsə, işəgötürən ən azı iki şəxsin iştirakı ilə müvafiq akt tərtib edir və imzalayır.

Sertifikatlaşdırmanın əsas forması sertifikatlaşdırma komissiyasının iclasıdır və bu iclas mövcud olduqda səlahiyyətli sayılır attestasiya komissiyası üzvlərinin ümumi sayının azı üçdə ikisi. İclasda sertifikatlaşdırılmalı olan müəllim heyəti iştirak etməlidir. Üzrlü səbəbdən gəlmədikdə (sənədləşdirilməli və iclas protokolunda əks etdirilməlidir) onun attestasiyası başqa bir tarixə təxirə salınır və işçinin tanış edilməli olduğu cədvələ dəyişikliklər edilir. yeni sertifikatlaşdırma tarixindən ən azı 30 təqvim günü əvvəl. Müəllim üzrlü səbəb olmadan işə gəlməzsə, təşkilatın sertifikatlaşdırma komissiyası onun olmadıqda sertifikatlaşdırma aparmaq hüququna malikdir.

İclas zamanı sertifikatlaşdırma komissiyası sertifikatlaşdırılan şəxsin peşə fəaliyyətini xarakterizə edən təqdimata və (əgər varsa) əlavə məlumatlara baxır.

Bu, attestasiya komissiyasının əsasnaməsində nəzərdə tutulmuşdursa, attestasiya komissiyasının üzvləri rəy mübadiləsi aparır, həm bir-birinə, həm də attestasiyadan keçən müəllimə suallar verir, zəruri hallarda əlavə məlumatlara baxılması üçün əsaslandırılmış təkliflər verir və s.

Mövcud məlumatların nəzərdən keçirilməsinin nəticələrinə əsasən sertifikatlaşdırma komissiyası aşağıdakı qərarlardan birini qəbul edir (iclasın protokolunda sertifikatlaşdırılmış pedaqoji işçinin vəzifəsi göstərilməklə):

• tutduğu vəzifəyə uyğun gəlir (attestasiya komissiyası üzvlərinin ən azı yarısı attestasiyadan keçən şəxsin tutduğu vəzifəyə uyğunluğu barədə qərarın lehinə səs verdikdə);
• tutduğu vəzifəyə uyğun gəlmir.

“Qərar təşkilatın attestasiya komissiyası tərəfindən açıq səsvermə yolu ilə attestasiyadan keçən müəllim olmadıqda, iclasda iştirak edən təşkilatın attestasiya komissiyası üzvlərinin səs çoxluğu ilə qəbul edilir.

Təşkilatın attestasiya komissiyasının üzvü olan müəllim attestasiyadan keçərkən onun namizədliyi üzrə səsvermədə iştirak etmir” (Prosedurun II Bölməsinin 16-cı bəndi).

Pedaqoji heyətin attestasiyasının nəticələrinə daxil edilir protokol, attestasiya komissiyasının bütün üzvləri tərəfindən imzalanır və səsvermənin nəticələrinə yekun vurulduqdan dərhal sonra sertifikatlaşdırılan şəxsə bildirilir. Protokol müəllim heyətinin attestasiyası ilə bağlı digər sənədlərlə birlikdə işəgötürəndə saxlanılır. Attestasiyadan keçmiş müəllim üçün Qaydanın II bölməsinin 20-ci bəndinə uyğun olaraq, sertifikatlaşdırma tarixindən ən geci iki iş günündən gec olmayaraq təşkilatın attestasiya komissiyasının katibi sonuncu imtahan haqqında məlumatı əks etdirən protokoldan çıxarış tərtib edir. sertifikatlaşdırılan şəxsin adı, adı, atasının adı (varsa), tutduğu vəzifənin adı, təşkilatın attestasiya komissiyasının iclasının tarixi, səsvermənin nəticələri və təşkilatın sertifikatlaşdırma komissiyasının qəbul etdiyi qərar. İşəgötürən müəllim heyətinə imza əleyhinə protokoldan çıxarış tərtib edildikdən sonra üç iş günü müddətində təqdim edir. Protokoldan çıxarış müəllimin şəxsi işində saxlanılır.

Qeyd!

Pedaqoji heyətin qiymətləndirilməsi və peşəkar fəaliyyəti əsasında müəllim heyətinin tutduqları vəzifələrə uyğunluğunu təsdiq etmək məqsədilə sertifikatlaşdırma nəticələri şikayət etmək hüququna malikdir Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq (Prosedurun II hissəsinin 21-ci bəndi).

Sertifikatlaşdırmanın nəticələri sertifikatlaşdırma komissiyasının işəgötürənə baxılması üçün xüsusi hazırlığı və (və ya) iş təcrübəsi olmayan müəllim heyətinin müvafiq vəzifələrinə təyin edilməsinin məqsədəuyğunluğu (məqsədsizliyi) barədə əsaslandırılmış tövsiyələr təqdim etmək üçün əsasdır. , lakin eyni zamanda onlara həvalə edilmiş vəzifələri yerinə yetirmək üçün kifayət qədər praktiki təcrübəyə və səriştəyə malik olmalıdırlar.Onların əmək vəzifələri səmərəli və tam həcmdə yerinə yetirilməlidir (Prosedurun II bölməsinin 23-cü bəndi).

Pedaqoji işçinin ixtisas kateqoriyasının müəyyən edilməsi məqsədilə həyata keçirilən attestasiyanın xüsusiyyətləri

Pedaqoji işçinin ixtisas kateqoriyasının müəyyən edilməsi məqsədilə attestasiya da xüsusi səlahiyyətli orqan - sertifikatlaşdırma komissiyası tərəfindən həyata keçirilir. Amma bu halda komissiya işəgötürən (təhsil təşkilatı) tərəfindən deyil, formalaşır federal icra hakimiyyəti orqanları və ya Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının səlahiyyətli dövlət orqanları. Hamısı müvafiq təhsil təşkilatlarının kimin yurisdiksiyasında yerləşməsindən asılıdır (Prosedurun III Bölməsinin 25-ci bəndi). Sertifikat komissiyalarının yaradılması prinsipləri tutduğu vəzifəyə uyğunluğu təsdiq etmək üçün sertifikatlaşdırmanın keçirilməsi prinsipləri ilə demək olar ki, eynidir. Bu halda, professor-müəllim heyətinin peşə fəaliyyətinin hərtərəfli təhlilini aparmaq üçün mütəxəssislərin cəlb edilməsi şərtləri hələ də müəyyən edilir (Prosedurun III Bölməsinin 26-cı bəndi).

Qeyd edildiyi kimi, bu növ sertifikatlaşdırmadır deklarativ xarakter daşıyır— ixtisas kateqoriyası almaq üçün müraciət edən müəllimin bilavasitə səlahiyyətli attestasiya komissiyasına təqdim etdiyi yazılı ərizəsi əsasında həyata keçirilir. İşçi ərizəni adi poçtla (qəbzini təsdiq edən məktub) və ya elektron poçtla (elektron sənəd şəklində bildirişlə) göndərə bilər. Ərizədə müəllim heyətinin attestasiyadan keçmək istədiyi ixtisas kateqoriyaları və vəzifələr göstərilir (Prosedurun III bölməsinin 27, 28-ci bəndləri).

“İlk dəfə attestasiya aparılacaq vəzifə üzrə ali ixtisas kateqoriyasının müəyyən edilməsi məqsədilə attestasiyadan keçmək üçün ərizələr professor-müəllim heyəti tərəfindən verilir. iki ildən gec olmayaraq bu vəzifə üçün birinci ixtisas kateqoriyası müəyyən edildikdən sonra. Ali ixtisas kateqoriyasının müddətinin başa çatması müəllimin eyni vəzifə üzrə ali ixtisas kateqoriyasının müəyyən edilməsi üçün sonradan attestasiyadan keçmək üçün attestasiya komissiyasına müraciət etmək hüququnu məhdudlaşdırmır. Professor-müəllim heyətinin attestasiyadan keçirilməsi ilə bağlı müraciətlərinə səlahiyyətli sertifikatlaşdırma komissiyaları tərəfindən vaxtında baxılır 30 təqvim günündən çox olmayaraq alındığı tarixdən, bu müddət ərzində:

a) əvvəllər müəyyən edilmiş ixtisas kateqoriyasının qüvvədə olma müddəti nəzərə alınmaqla, hər bir pedaqoji işçi üçün fərdi olaraq attestasiyanın konkret müddəti müəyyən edilir;

b) professor-müəllim heyətinə onların attestasiyasının keçirilmə tarixi və yeri barədə yazılı bildiriş verilir” (sərəncamın III bölməsinin 30-32-ci bəndləri).

Hər bir müəllim üçün attestasiyanın müddəti onun həyata keçirildiyi gündən attestasiya komissiyası tərəfindən qərar qəbul edilənədək 60 təqvim günündən çox ola bilməz (Prosedurun III Bölməsinin 33-cü bəndi).

Nəzərdən keçirilən mövzunun işığında pedaqoji kadrlar üçün birinci və ən yüksək ixtisas kateqoriyalarının müəyyən edilməsi üçün əsas meyarlara diqqət yetirək (Prosedurun III Bölməsinin 36, 37-ci bəndləri).

• təşkilat tərəfindən aparılan monitorinqin nəticələrinə əsasən təhsil proqramlarını mənimsəmiş tələbələrin sabit müsbət nəticələri;
• Rusiya Federasiyası Hökumətinin 05.08.2013-cü il tarixli 662 nömrəli "Təhsil sisteminin monitorinqi haqqında" qərarı ilə müəyyən edilmiş qaydada həyata keçirilən təhsil sisteminin monitorinqinin nəticələrinə əsasən təhsil proqramlarını mənimsəmiş tələbələrin sabit müsbət nəticələri;
• tələbələrin elmi (intellektual), yaradıcılıq, bədən tərbiyəsi və idman fəaliyyəti üçün qabiliyyətlərinin inkişafının müəyyən edilməsi;
• təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə, tədris və tərbiyə metodlarının təkmilləşdirilməsinə, peşəkar fəaliyyətlərinin praktiki nəticələrinin təcrübəsinin pedaqoji kollektivlərə ötürülməsinə şəxsi töhfə, təşkilatın professor-müəllim heyətinin metodik birliklərinin işində fəal iştirak.

• təşkilat tərəfindən aparılan monitorinqin nəticələrinə əsasən təhsil proqramlarının mənimsənilməsinin nəticələrində müsbət dinamikaya nail olan tələbələr;
• Rusiya Federasiyası Hökumətinin 5 avqust 2013-cü il tarixli 662 nömrəli "Təhsil sisteminin monitorinqi haqqında" qərarı ilə müəyyən edilmiş qaydada həyata keçirilən təhsil sisteminin monitorinqinin nəticələrinə əsasən təhsil proqramlarının mənimsənilməsində müsbət nəticələr əldə edən tələbələr;
• tələbələrin elmi (intellektual), yaradıcılıq, bədən tərbiyəsi və idman fəaliyyətlərinə, habelə olimpiadalarda, müsabiqələrdə, festivallarda, yarışlarda iştirak etmək qabiliyyətlərinin müəyyən edilməsi və inkişaf etdirilməsi;
• təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə, tədris-tərbiyə metodlarının təkmilləşdirilməsinə və yeni təhsil texnologiyalarından məhsuldar istifadəyə, öz peşə fəaliyyətlərinin, o cümlədən eksperimental və innovativ fəaliyyətlərinin praktiki nəticələrinin təcrübəsinin pedaqoji kollektivlərə yayılmasına şəxsi töhfə;
• təşkilatların professor-müəllim heyətinin metodik birliklərinin işində, tədris prosesinin proqram və metodik təminatının işlənib hazırlanmasında, peşəkar müsabiqələrdə fəal iştirak.

Prosedurun III bölməsinin 35-ci bəndinə əsasən, müəllim işçisi üçün ixtisas kateqoriyasının müəyyən edilməsi məqsədilə attestasiya həm attestasiyadan keçən şəxsin iştirakı ilə, həm də olmamasının səbəblərindən asılı olmayaraq onun iştirakı olmadan həyata keçirilə bilər.

İxtisas kateqoriyasının müəyyən edilməsi məqsədi ilə pedaqoji kadrların peşə fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi onların peşə fəaliyyəti ilə faktiki əlaqəli olması şərti ilə onların işinin nəticələrinə əsasən (müvafiq kateqoriyanın müəyyən edilməsi meyarlarına uyğun olaraq) sertifikatlaşdırma komissiyası tərəfindən həyata keçirilir. müvafiq iş sahələrinə (Prosedurun III bölməsinin 38-ci bəndi).

Sertifikatlaşdırmanın nəticələrinə əsasən sertifikatlaşdırma komissiyası aşağıdakı qərarlardan birini qəbul edir (sertifikatlı müəllimin vəzifəsi göstərilməklə):

• birinci (ən yüksək) ixtisas kateqoriyasını müəyyən etmək;
• birinci (ən yüksək) ixtisas kateqoriyasını müəyyən etməkdən imtina etmək.

Final mərhələsi sertifikatlaşdırmanın aparılması (sertifikasiya edilmiş şəxsin onun nəticələrindən şikayət etmək imkanına qədər) tutduğu vəzifəyə uyğunluğunu təsdiq etmək üçün attestasiya zamanı olduğu kimi.

Doğrudur, birinci növ sertifikatlaşdırmadan fərqli olaraq, bu halda sertifikatlaşdırmanın nəticələri açıqlanır: “müəllim heyətinin sertifikatlaşdırılmasının nəticələrinə dair sertifikatlaşdırma komissiyalarının, müvafiq federal icra hakimiyyəti orqanlarının və ya təsisçinin səlahiyyətli dövlət orqanlarının qərarları əsasında. Rusiya Federasiyasının təsis qurumları sertifikatlaşdırma komissiyasının qərarının verildiyi tarixdən etibarən birinci və ya ən yüksək ixtisas kateqoriyasının müəyyən edilməsi haqqında inzibati aktlar verir və bu sənədlər İnternetdə göstərilən orqanların rəsmi internet saytında yerləşdirilir (Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının III bölməsinin 44-cü bəndi). Prosedur).

M. Yu. Roqojin, ekspert