Regel der rechten Hand. Präsentation, Bericht über die Herrschaft des Bohrers und der linken Hand. Nutzung der Ampere-Kraft in der Technik

Testprüfung 1. Ein magnetisches Feld wird durch einen elektrischen Strom erzeugt. 2. Durch die Bewegung geladener Teilchen entsteht ein Magnetfeld. 3. Als Richtung der Magnetlinie an jedem Punkt wird üblicherweise die Richtung angenommen, die durch den Nordpol der an diesem Punkt platzierten Magnetnadel angezeigt wird. 4. Magnetische Linien verlassen den Nordpol des Magneten und treten in den Südpol ein.

REGEL DER LINKEN HAND für ein geladenes Teilchen Wenn die LINKE HAND so positioniert ist, dass die magnetischen Feldlinien senkrecht dazu in die Handfläche eintreten und vier Finger entlang der Bewegung eines positiv geladenen Teilchens (oder entgegen der Bewegung eines negativ geladenen Teilchens) gerichtet sind , dann zeigt der im 90-Grad-Winkel gehaltene Daumen die Richtung der auf das Teilchen wirkenden Kraft an.

Kann man sich vor der Wirkung magnetischer Kräfte schützen? Seltsamerweise ist die für magnetische Kräfte undurchlässige Substanz dasselbe Eisen, das sich so leicht magnetisieren lässt! Innerhalb des Eisenrings wird die Kompassnadel nicht durch einen außerhalb des Rings platzierten Magneten abgelenkt. Sie ist magnetisiert

Bildunterschriften:

Magnetfeld und seine grafische Darstellung
Da elektrischer Strom die gerichtete Bewegung geladener Teilchen ist, können wir sagen, dass durch die Bewegung geladener Teilchen, sowohl positiver als auch negativer Art, ein Magnetfeld entsteht. Um das Magnetfeld visuell darzustellen, verwendeten wir magnetische Linien. Magnetische Linien sind imaginäre Linien, entlang derer sich kleine Magnetpfeile befinden würden, wenn sie in ein Magnetfeld gebracht würden. Die Abbildung zeigt eine magnetische Linie (sowohl gerade als auch gekrümmt). Aus dem Bild der magnetischen Linien kann man nicht nur die Richtung, sondern auch die Stärke des Magnetfelds beurteilen.
Inhomogenes und homogenes Magnetfeld
Die Kraft, mit der das Feld eines Streifenmagneten auf eine in diesem Feld platzierte Magnetnadel einwirkt, kann an verschiedenen Stellen des Feldes sowohl in der Größe als auch in der Richtung unterschiedlich sein. Ein solches Feld nennt man inhomogen. Die Linien eines ungleichförmigen Magnetfelds sind gekrümmt, ihre Dichte variiert von Punkt zu Punkt. In einem bestimmten begrenzten Raumbereich kann ein gleichmäßiges Magnetfeld erzeugt werden, d. h. ein Feld an jedem Punkt, dessen Kraft auf die Magnetnadel in Größe und Richtung gleich ist. Um ein Magnetfeld darzustellen, verwenden Sie die folgende Technik. Stehen die Linien eines gleichmäßigen Magnetfeldes senkrecht zur Zeichenebene und werden von uns hinter die Zeichnung gelegt, so werden sie durch Kreuze dargestellt, und wenn sie von hinter der Zeichnung zu uns kommen, dann durch Punkte.
Gimlet-Regel
Die Richtung der magnetischen Feldlinien des Stroms hängt von der Richtung des Stroms im Leiter ab. Die Bohrerregel: Wenn die Richtung der translatorischen Bewegung des Bohrers mit der Richtung des Stroms im Leiter übereinstimmt, dann stimmt die Drehrichtung des Bohrergriffs mit der Richtung der magnetischen Feldlinien des Stroms überein. Mit der Bohrerregel können Sie in der Richtung des Stroms die Richtung der von diesem Strom erzeugten magnetischen Feldlinien und in der Richtung der magnetischen Feldlinien die Richtung des Stroms bestimmen, der dieses Feld erzeugt.
Der stromführende Leiter befindet sich senkrecht zur Blattebene: 1. Die Richtung des elektrischen Stroms geht von uns (zur Blattebene). Gemäß der Gimlet-Regel sind die magnetischen Feldlinien im Uhrzeigersinn gerichtet. oder
Die magnetischen Feldlinien sind im Uhrzeigersinn gerichtet
Der stromführende Leiter befindet sich senkrecht zur Blattebene: 2. Die Richtung des elektrischen Stroms zu uns (von der Blattebene) Gemäß der Gimlet-Regel sind die magnetischen Feldlinien im Uhrzeigersinn gerichtet. oder
Die magnetischen Feldlinien sind gegen den Uhrzeigersinn gerichtet
Regel der rechten Hand
Um die Richtung der magnetischen Feldlinien des Elektromagneten zu bestimmen, ist es bequemer, eine andere Regel zu verwenden, die manchmal als Rechtshänder-Regel bezeichnet wird. Wenn Sie den Magneten mit der Handfläche Ihrer rechten Hand umfassen und dabei mit vier Fingern in die Richtung des Stroms in den Windungen zeigen, zeigt der ausgestreckte Daumen die Richtung der magnetischen Feldlinien im Inneren des Magneten an.
Ein Elektromagnet hat wie ein Magnet Pole: Das Ende des Elektromagneten, aus dem die magnetischen Linien austreten, wird Nordpol genannt, und das Ende, in das die magnetischen Linien eintreten, wird Südpol genannt. Wenn Sie die Richtung des Stroms im Magneten kennen, können Sie mithilfe der Rechte-Hand-Regel die Richtung der Magnetlinien im Inneren und damit seiner Magnetpole bestimmen und umgekehrt. Mit der Rechte-Hand-Regel lässt sich auch die Richtung der magnetischen Feldlinien im Zentrum einer einzelnen stromdurchflossenen Spule bestimmen.
Rechte-Hand-Regel für stromführende Leiter
Wenn die rechte Hand so positioniert ist, dass der Daumen entlang des Stroms zeigt, zeigen die anderen vier Finger die Richtung der magnetischen Induktionslinie an
1. Es entsteht ein Magnetfeld... 2. Was zeigt das Bild der magnetischen Linien? 3. Geben Sie die Eigenschaften eines gleichmäßigen Magnetfeldes an. Führen Sie die Zeichnung aus.4. Geben Sie die Eigenschaften eines ungleichmäßigen Magnetfelds an. Vervollständigen Sie die Zeichnung. 5. Zeichnen Sie ein gleichmäßiges Magnetfeld in Abhängigkeit von der Richtung der Magnetlinien. Erklären.6. Erklären Sie das Funktionsprinzip der Bohrerregel. 7. Geben Sie zwei Fälle an, in denen die Richtung magnetischer Linien von der Richtung des elektrischen Stroms abhängt. 8. Welche Regel sollte verwendet werden, um die Richtung der Magnetlinien des Magneten zu bestimmen? Woraus besteht es?9. Wie bestimmt man die Pole eines Magneten?
Erkennung eines Magnetfelds anhand seiner Wirkung auf den elektrischen Strom. Regel der linken Hand.
Auf jeden stromdurchflossenen Leiter, der sich in einem Magnetfeld befindet und nicht mit seinen Magnetlinien zusammenfällt, wirkt dieses Feld mit einer gewissen Kraft.
Schlussfolgerungen:
Ein magnetisches Feld entsteht durch einen elektrischen Strom und wird durch seine Wirkung auf den elektrischen Strom erkannt. Die Richtung des Stroms in einem Leiter, die Richtung der magnetischen Feldlinien und die Richtung der auf den Leiter wirkenden Kraft hängen zusammen.
Regel der linken Hand

Die Richtung der Kraft, die in einem Magnetfeld auf einen stromdurchflossenen Leiter wirkt, lässt sich mit der Linke-Hand-Regel bestimmen. Wenn Sie Ihre linke Hand so positionieren, dass die magnetischen Feldlinien senkrecht dazu in die Handfläche eintreten und die vier Finger entlang des Stroms gerichtet sind. Dann zeigt der bei 90° positionierte Daumen die Richtung der auf den Leiter wirkenden Kraft an.
Die Stromrichtung im externen Stromkreis wird von „+“ nach „–“ angenommen, d. h. entgegen der Richtung der Elektronenbewegung im Stromkreis
Bestimmung der Amperekraft
Wenn die linke Hand so positioniert ist, dass der Vektor der magnetischen Induktion in die Handfläche eintritt und die ausgestreckten Finger entlang des Stroms gerichtet sind, zeigt der abduzierte Daumen die Wirkungsrichtung der Ampere-Kraft auf den stromdurchflossenen Leiter an.
Mit der Linke-Hand-Regel lässt sich die Richtung der Kraft bestimmen, mit der ein Magnetfeld auf einzelne bewegte geladene Teilchen einwirkt.
Kraft, die auf die Ladung einwirkt
Wenn die linke Hand so positioniert ist, dass die magnetischen Feldlinien senkrecht dazu in die Handfläche eintreten und vier Finger entlang der Bewegung eines positiv geladenen Teilchens (oder gegen die Bewegung eines negativ geladenen Teilchens) gerichtet sind, dann ist der Daumen auf 900 eingestellt zeigt die Richtung der auf das Teilchen wirkenden Lorentzkraft.
Mit der Linke-Hand-Regel können Sie die Richtung des Stroms, die Richtung der magnetischen Linien und das Vorzeichen der Ladung des bewegten Teilchens bestimmen.
Der Fall, wenn die Kraft eines Magnetfelds auf einen stromdurchflossenen Leiter oder ein sich bewegendes geladenes Teilchen F=0 ist
Das Problem lösen:
Ein negativ geladenes Teilchen, das sich mit der Geschwindigkeit v in einem Magnetfeld bewegt. Machen Sie die gleiche Zeichnung in Ihrem Notizbuch und markieren Sie mit einem Pfeil die Richtung der Kraft, mit der das Feld auf das Teilchen einwirkt. Ein Magnetfeld wirkt mit der Kraft F auf ein Teilchen, das sich mit der Geschwindigkeit v bewegt. Bestimmen Sie das Vorzeichen der Teilchenladung.

Physiklehrer Koval V.S. Website 2010

Folie 2

Testarbeit

1. Wenn elektrische Ladungen ruhen, dann um sie herum... A. Ein elektrisches Feld wird erkannt. B. Magnetfeld. B. elektrische und magnetische Felder. 2. Wie befinden sich Eisenspäne in einem Gleichstrom-Magnetfeld? A. Ungeordnet. B. In geraden Linien entlang des Leiters. B. Entlang geschlossener Kurven, die einen Leiter umschließen. 3. Wenn einer der Pole eines Permanentmagneten zur Magnetnadel gebracht wurde, wurde der Südpol der Nadel abgestoßen. Welcher Pol wurde hochgezogen? A. Severny. B. Südlich.

Folie 3

Testarbeit

4. Wie kann das Magnetfeld einer Spule verstärkt werden? A. Vergrößern Sie den Durchmesser der Spule. B. Setzen Sie einen Eisenkern in die Spule ein. B. Erhöhen Sie den Strom in der Spule. 5. Welche der folgenden Stoffe werden von einem Magneten überhaupt nicht angezogen? Ein Glas. V. Nickel. B. Stahl. D. Gusseisen 6. Die Mitte des Magneten zieht keine Eisenspäne an. Der Magnet ist in zwei Teile zerbrochen. Werden die Enden, an denen der Magnet gebrochen ist, Eisenspäne anziehen? A. Das werden sie, aber nur sehr schwach. B. Das werden sie nicht.

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Erkennung eines Magnetfelds anhand seiner Wirkung auf den elektrischen Strom. Regel der linken Hand.

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Auf einen stromdurchflossenen Leiter, der sich in einem Magnetfeld befindet, wirkt eine Kraft aus dem Magnetfeld.

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Die Linkshänderregel für einen stromdurchflossenen Leiter wird verwendet, um die Richtung der Kraft zu bestimmen, die in einem Magnetfeld auf einen stromdurchflossenen Leiter wirkt

Wenn die LINKE HAND so positioniert ist, dass die magnetischen Feldlinien senkrecht dazu in die Handfläche eintreten und die vier Finger entlang des Stroms ausgerichtet sind, zeigt der im 90-Grad-Winkel platzierte Daumen die Richtung der auf den Leiter wirkenden Kraft an.

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LINKE REGEL für ein geladenes Teilchen, um die Richtung der Kraft zu bestimmen, die auf ein einzelnes geladenes Teilchen wirkt, das sich in einem Magnetfeld bewegt.

Wenn die LINKE HAND so positioniert ist, dass die magnetischen Feldlinien senkrecht dazu in die Handfläche eintreten und vier Finger entlang der Bewegung eines positiv geladenen Teilchens (oder entgegen der Bewegung eines negativ geladenen Teilchens) gerichtet sind, dann ist der Daumen auf 90 eingestellt Grad zeigen die Richtung der auf das Teilchen wirkenden Kraft an.

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Konsolidierung

Bestimmen Sie aus dem Magnetfeld die Richtung der Kraft, die auf einen stromdurchflossenen Leiter wirkt

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In welche Richtung wird das Elektron unter dem Einfluss eines Magnetfeldes abgelenkt?

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Kommen wir nun zur Bestimmung der Pole der Spule mit Strom. Auf ähnliche Weise müssen wir wiederum die Richtung des Stroms bestimmen. Danach machen wir fast das Gleiche, nur lassen wir die Finger gestreckt, aber gebeugt. Wir nähern uns unserer Spule und richten unsere Finger (alle außer dem hervorstehenden Daumen) in die Richtung des Stroms darin, d. h. unsere Finger sind sozusagen nicht zu ganzen Windungen der Spule geworden. In diesem Fall zeigt der Daumen in Richtung Nordpol der Spule. Kommen wir nun zur Bestimmung der Pole der Spule mit Strom. Auf ähnliche Weise müssen wir wiederum die Richtung des Stroms bestimmen. Danach machen wir fast das Gleiche, nur lassen wir die Finger gestreckt, aber gebeugt. Wir nähern uns unserer Spule und richten unsere Finger (alle außer dem hervorstehenden Daumen) in die Richtung des Stroms darin, d. h. unsere Finger sind sozusagen nicht zu ganzen Windungen der Spule geworden. In diesem Fall zeigt der Daumen in Richtung Nordpol der Spule. P.S. (Ein kleiner Exkurs) Der Finger zeigt auch die Richtung der magnetischen Linien an, die durch die Spule verlaufen, und umgekehrt – zeigt die Richtung entgegengesetzt zu den Linien, die außerhalb der Spule verlaufen und „in ihren Südpol eintreten“.

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Vortrag zum Thema: „Regel der linken Hand. Macht des Ampere“

Dokumentinhalte anzeigen

Lektion in der 9. Klasse zum Thema:„Erkennung eines magnetischen Feldes anhand seiner Wirkung auf einen elektrischen Strom. Regel der linken Hand.Ampere-Leistung».

Lernziele:

Lehrreich:

studieren Sie, wie ein Magnetfeld durch seine Wirkung auf einen elektrischen Strom erkannt wird, studieren Sie die Linke-Hand-Regel, wiederholen Sie die zuvor behandelten Definitionen des elektrischen Feldes, des Magnetfelds, der Bedingungen für ihr Auftreten und ihrer Eigenschaften; festigen Sie die Regeln der rechten und linken Hand mit Hilfe von Übungen;

Kenntnisse zu bisherigen Themen festigen;

lehren, das im Unterricht erworbene Wissen anzuwenden;

Verbundenheit mit dem Leben zeigen;

interdisziplinäre Verbindungen ausbauen.

Lehrreich:

Interesse am Fach, am Lernen zu wecken, Initiative und kreative Einstellung zu kultivieren, eine gewissenhafte Einstellung zum Lernen zu kultivieren, Fähigkeiten sowohl für selbstständiges Arbeiten als auch für die Arbeit im Team zu vermitteln, kognitive Bedürfnisse und Interesse am Fach zu kultivieren.

Entwicklung:

entwickeln das körperliche Denken der Schüler, ihre kreativen Fähigkeiten, die Fähigkeit, selbstständig Schlussfolgerungen zu formulieren, erweitern das kognitive Interesse durch die Einbeziehung zusätzlicher Materialien sowie die Notwendigkeit, Wissen zu vertiefen und zu erweitern;

Sprachfähigkeiten entwickeln;

die Fähigkeit entwickeln, das Wesentliche hervorzuheben, Schlussfolgerungen zu ziehen, die Fähigkeit zu entwickeln, Informationen schnell wahrzunehmen und die notwendigen Aufgaben auszuführen; Entwickeln Sie logisches Denken und Aufmerksamkeit sowie die Fähigkeit, die erzielten Ergebnisse zu analysieren, zu vergleichen und entsprechende Schlussfolgerungen zu ziehen.

Unterrichtsschritte:

1. Organisatorischer Moment – ​​2 Min.
2. Hausaufgaben, Kenntnisse und Fähigkeiten überprüfen – 6 Min.
3. Erläuterung des neuen Materials – 18 Min.
4. Konsolidierung. Problemlösung – 15 Min.
5. Ergebnisse. Schlussfolgerungen. Hausaufgabe – 4 Min.

WÄHREND DES UNTERRICHTS

ICH . Hausaufgaben, Kenntnisse und Fähigkeiten überprüfen – 6 Min

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1. Das Magnetfeld wird durch ______________ (elektrischen Strom) erzeugt.

2. Das Magnetfeld wird durch ______________geladene (sich bewegende) Teilchen erzeugt.

3. Als Richtung der Magnetlinie an jedem Punkt wird üblicherweise die Richtung angenommen, die durch den _________ Pol der an diesem Punkt (Norden) platzierten Magnetnadel angezeigt wird.
4. Magnetische Linien verlassen den _________ Pol des Magneten und treten in den ________ ein. (Nord, Süd).

Wir tauschten Papiere aus und überprüften uns gegenseitig. Die richtigen Antworten werden auf dem Bildschirm angezeigt.

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Richtige Antworten: 4 Antworten – 5 Punkte, 3 Antworten – 4 Punkte, 2 Antworten – 3 Punkte, 0-1 Antworten – 2 Punkte.

II . Erläuterung des neuen Materials – 15 Min

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Lehrer: Wie lässt sich ein Magnetfeld erkennen? Es beeinflusst unsere Sinne nicht – es hat keinen Geruch, keine Farbe oder Geschmack. Wir können jedoch nicht mit Sicherheit sagen, dass es in der Tierwelt keine Lebewesen gibt, die ein Magnetfeld spüren. In den Vereinigten Staaten und Kanada wurden elektromagnetische Barrieren installiert, um Kraken von ihren Brutplätzen an Flüssen, die in die Großen Seen münden, zu vertreiben. Wissenschaftler erklären die Fähigkeit von Fischen, sich im Meer zurechtzufinden, mit ihrer Reaktion auf Magnetfelder...

Heute lernen wir im Unterricht, wie man ein Magnetfeld anhand seiner Wirkung auf einen elektrischen Strom erkennt und lernen die Linke-Hand-Regel.

Auf jeden stromdurchflossenen Leiter, der sich in einem Magnetfeld befindet und nicht mit seinen magnetischen Linien übereinstimmt, wirkt dieses Feld mit einer gewissen Kraft. Das Vorhandensein einer solchen Kraft lässt sich anhand des folgenden Experiments feststellen: Der Leiter ist an flexiblen Drähten aufgehängt über einen Schlüssel mit den Batterien verbunden. Der Leiter befindet sich zwischen den Polen eines Hufeisenmagneten, befindet sich also in einem Magnetfeld. Wenn der Schlüssel geschlossen ist, entsteht im Stromkreis ein elektrischer Strom und der Leiter beginnt sich zu bewegen. Wenn Sie den Magneten entfernen, bewegt sich der stromführende Leiter bei geschlossenem Stromkreis nicht. (Nachweis der Erfahrung)

Folie 5.

Wenn die Schüler selbst antworten können: Dies bedeutet, dass von der Seite des Magnetfelds eine bestimmte Kraft auf den stromdurchflossenen Leiter einwirkt und ihn aus seiner ursprünglichen Position ablenkt. Diese Kraft wird Ampere-Kraft genannt.

Lassen Sie uns herausfinden, was die Richtung der Ampere-Kraft bestimmt, die auf einen Leiter mit Strom in einem Magnetfeld wirkt. Die Erfahrung zeigt, dass sich bei einer Richtungsänderung des Stroms auch die Bewegungsrichtung des Leiters und damit die Richtung der auf ihn wirkenden Kraft ändert.

Die Richtung der Kraft ändert sich auch, wenn, ohne die Richtung des Stroms zu ändern, die Pole des Magneten vertauscht werden (d. h. die Richtung der magnetischen Feldlinien geändert wird).
Folglich hängen die Richtung des Stroms im Leiter, die Richtung der magnetischen Feldlinien und die Richtung der auf den Leiter wirkenden Kraft zusammen.

Folie 6.

Die Richtung der Kraft, die in einem Magnetfeld auf einen stromdurchflossenen Leiter wirkt, lässt sich mit der Linke-Hand-Regel bestimmen. Im einfachsten Fall, wenn sich der Leiter in einer Ebene senkrecht zu den Magnetfeldlinien befindet, lautet diese Regel wie folgt: Wenn die linke Hand so positioniert ist, dass die Magnetfeldlinien senkrecht dazu in die Handfläche eintreten und vier Finger gerichtet sind entlang der Strömung, dann die linke Hand 90 ° Der Daumen zeigt die Richtung der auf den Leiter wirkenden Kraft an.

Studenten: Als Stromrichtung im äußeren Teil des Stromkreises (also außerhalb der Stromquelle) wird die Richtung vom Pluspol der Stromquelle zum Minuspol angenommen.

Mit der Linke-Hand-Regel können Sie nicht nur die Richtung der Kraft bestimmen, die in einem Magnetfeld auf einen stromdurchflossenen Leiter wirkt. Mit dieser Regel können wir die Richtung des Stroms bestimmen (wenn wir die Richtungen der magnetischen Feldlinien und die auf den Leiter wirkende Kraft kennen), die Richtung der magnetischen Linien (wenn wir die Richtungen des Stroms und der Kraft kennen) , und das Zeichen.
Die Kraft eines Magnetfelds auf einen stromdurchflossenen Leiter ist Null, wenn die Richtung des Stroms im Leiter mit den magnetischen Feldlinien übereinstimmt oder parallel zu ihnen verläuft.

Folie 7.

Einsatz der Amperekraft in der Technik:

Elektromotoren;

Elektrische Messgeräte;

Lautsprecher, Lautsprecher.

IV . Fixieren des Materials. Problemlösung – 15 Min.

Folie 8.

Folie 9.

Folie 10.

Lehrer: Ex. 36(1). In welche Richtung rollt das leichte Aluminiumrohr, wenn der Stromkreis geschlossen ist?

Studenten Geben Sie die Antworten: Nach der Linken-Hand-Regel dringen die magnetischen Feldlinien in die Handfläche ein, der elektrische Strom fließt durch die Röhre, was bedeutet, dass die Röhre in Richtung der Stromquelle rollt.

Ergebnisse

Heute haben wir im Unterricht gelernt, wie man ein Magnetfeld anhand seiner Wirkung auf einen elektrischen Strom erkennt. Wir haben die Ampere-Kraft und ihre Anwendung in der Technologie untersucht. Wir haben die Linke-Hand-Regel zur Bestimmung der Richtung der Ampere-Kraft berücksichtigt.

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V . § 46, ex. 36 (2, 3, 4, 5).

Präsentationsinhalte anzeigen
„9. Klasse _Linkshänder-Regel_“

Erkennung eines Magnetfelds anhand seiner Wirkung auf den elektrischen Strom. Regel der linken Hand. Gewalt Ampere.

Fülle die fehlenden Wörter ein.

• 1. Das Magnetfeld wird durch ___________ erzeugt.
• 2 . Ein Magnetfeld wird durch ______________ geladene Teilchen erzeugt.
• 3. Die Richtung der Magnetlinie an einem beliebigen Punkt wird herkömmlicherweise als die Richtung angesehen, die den _________ Pol der Magnetnadel angibt, die an diesem Punkt platziert ist.
• 4. Magnetische Linien verlassen den _________ Pol des Magneten und treten in den ________ ein.

• 1. Das Magnetfeld wird erzeugt elektrischer Schock .
• 2 . Es entsteht ein Magnetfeld ziehen um geladene Partikel.
• 3. Die Richtung der magnetischen Linie an einem beliebigen Punkt wird herkömmlicherweise als die angezeigte Richtung angesehen nördlich der Pol einer Magnetnadel, die an dieser Stelle platziert ist.
• 4. Magnetische Linien kommen heraus nördlich Pole des Magneten und treten in Süd- .

• Von der Seite des Magnetfeldes wirkt eine bestimmte Kraft auf den stromdurchflossenen Leiter und lenkt ihn aus seiner ursprünglichen Position ab.
• Die Richtung des Stroms im Leiter, die Richtung der magnetischen Feldlinien und die Richtung der auf den Leiter wirkenden Kraft hängen zusammen.
• Diese Kraft heißt Amperekräfte(F A).

• Regel der linken Hand : Wenn die linke Hand so positioniert ist, dass die magnetischen Feldlinien senkrecht dazu in die Handfläche eintreten und die vier Finger entlang des Stroms ausgerichtet sind, zeigt der um 90° gedrehte Daumen die Richtung der auf den Leiter wirkenden Ampere-Kraft an.

• Wie sich der in der Abbildung gezeigte Leiter bewegen wird. Die Richtung des Stroms wird durch Pfeile angezeigt.

• Zwischen den Polen der Magnete befinden sich stromführende Leiter. Wie bewegt sich jeder?

• Übung 36. Aufgabe Nr. 1.

• Übung 36 (2,3,4,5) in ein Notizbuch geschrieben