„... Liebst du das Theater so wie ich es liebe, das heißt mit ganzer Seelenkraft, mit all der Begeisterung, mit all dem Rausch, zu dem die feurige Jugend nur fähig ist, gierig und leidenschaftlich nach Eindrücken des Eleganten ?..."
Vissarion Belinsky

Wenn die Schauspieler im Theater Kinder sind, dann gibt es mehr als genug Enthusiasmus, Enthusiasmus und Spaß – über den Tellerrand hinaus. Wie kann man ein solches Theater nicht lieben?)) Das Stück der Kinder des Internats Novomoskovsk, das auf dem Festival "Spread Your Wings" in Moskau aufgeführt wurde, hieß "Awkward Miniature" und bestand aus mehreren Szenen. Dies ist zum Beispiel eine Miniatur zu "Our Cases"

"... Schüler: "Vater und Mutter." Wer? Was? Eltern. Also der Genitiv.
Wen gescholten, was? Wowa. "Vova" ist ein Name. Der Kasus ist also Nominativ.
Wofür geschimpft? Für schlechtes Benehmen. Offenbar hat er etwas getan. Das bedeutet, dass „Verhalten“ einen instrumentellen Fall hat.
Vova schwieg schuldbewusst. Hier hat „Vova“ also einen Akkusativ.
Nun, das „Versprechen“ steht natürlich im Dativ, da Vova es gegeben hat!
Das ist alles!..."))

Das ist die Szene „Awkward Things“

"...- Hallo!
- Hallo!

Was trägst du?
- Ich trage verschiedene Dinge.

Absurd? Warum sind sie umständlich?
- Sie selbst sind absurd, wie ich es sehe. Ich trage verschiedene Sachen. Verschieden! Verstanden? Hier, ich bringe Kreide ...

Was ist gescheitert?
- Bleib weg....."

Miniatur - "Ordner unter dem Arm"

Junge: Hör zu, ich erzähle dir eine lustige Geschichte. Gestern habe ich einen Ordner per Maus genommen und bin zu Onkel Yura gegangen, hat meine Mutter bestellt.
Mädchen: Ha ha ha! Tatsächlich ist es lustig.
Junge (überrascht): Was ist so lustig? Ich habe noch nicht angefangen zu reden.
Mädchen (lacht): Ordner ... unter dem Arm! Gut durchdacht. Ja, dein Ordner unter dem Arm und passt nicht, er ist keine Katze!
Junge: Warum "mein Ordner"? Ordner - Papa. Sie haben vor Lachen vergessen, wie man richtig spricht, oder was? ...

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Beschriftungen der Folien:

NOCH ESURAZE

Absurd? Warum sind sie umständlich? Ich trage verschiedene Sachen!

HIER, KREIDE TRAGEN! Was ist gescheitert?

Seine Frau wird ihn holen! Er wird es müssen.

Sag ihm Hallo! Tamarka, Mischka und Mischkas Frau! AN WEN?

Vorschau:

Sie: Hallo!

Er: Hallo!

Sie: Wovon redest du?

Er: Ich trage verschiedene Sachen.

Sie: Absurd? Warum sind sie umständlich?

Er: Du selbst bist unbeholfen, wie ich finde. Ich trage verschiedene Sachen. Verschieden! Verstanden? Hier, ich bringe die Kreide.

Sie: Was hat nicht funktioniert?

Er: Steig aus!

Sie: Warum, du sagst "nicht bestanden." Woran ist etwas gescheitert?

Er: Mel Bär! Müssen zuhören. Ich trage Kreide. Mischka. Er wird es müssen.

Sie: Nun, wenn seine Frau ihn bekommt, warum redest du dann?

Er: Frau? Welche Frau? Ist das Mischkas Frau? Ach du Witzbold! Ich sagte: "Er muss." Benötigt, das heißt.

Sie: Da ist es!

Er: Und ich habe auch gute Nachrichten für Mishka: Ich habe die Marke gefunden, nach der er so lange gesucht hat.

Sie: Tamarka?

Er: Ja.

Sie: Nichts? Hübsch?

Er: Hübsch. Grün so.

Sie: Warte, warte... Was ist mit ihr, sind ihre Haare grün oder was?

Er: Wer hat Haare?

Sie: Ja, Tamarka!

Er: Welche Tamarka?

Sie: Nun, Sie selbst sagten: "Tamarka wurde gefunden ..."

Er: Ta! Markieren! Mark, weißt du, nach dem Mishka lange gesucht hat. Da ist ein Bogen!

Sie: Ja! Immer noch gezeichnet Tamarka! Gemalt, oder? Das würde ich sagen.

Er: Runter von deiner Tamarka, du dummer Kopf! Der Bogen ist da! Bogen! Kannst du es nicht einmal verstehen? Ich habe keine Zeit!

Sie: Tschüss! Schau, verliere nicht deine unangenehmen Sachen.

Er: Ja, du!

Sie: Ja! Halt halt!

Er: Na, was noch?

Sie: Sag hallo.

Er: An wen?

Sie: Es ist bekannt wem: Tamarka, Mischka und Mischkas Frau!

Zum Thema: Methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Testspiel "Wörter mit Flügeln" auf Russisch.

Diese Präsentation kann im Russischunterricht und verwendet werden Literarische Lektüre in den Klassen 3-4...

Intellektuelles Spiel in russischer Sprache "Spielen mit Wörtern und mit Wörtern"

Das Spiel findet für Schüler der 2. Klasse während der Woche der russischen Sprache in der Schule statt. Es nehmen Teams aus Schülern, Lehrern und Eltern teil. Während des Spiels werden sich die Schüler an die Abschnitte der russischen Sprache erinnern ...

Feinheiten der russischen Sprache

Russisch ist eine unglaubliche Sprache. Dieselben Wörter können ganz unterschiedliche Bedeutungen haben und ganz unterschiedliche Emotionen ausdrücken. Was können wir über lexikalische Ausdrücke sagen, die einen ausländischen Bürger leicht verwirren können ...

Nur in unserem Land ist das Wort "uh-huh" synonym mit den Wörtern "bitte", "danke", "guten Tag", "nichts" und "sorry", und das Wort "come on" ersetzt in den meisten Fällen " auf Wiedersehen".

Wie kann man in andere Sprachen übersetzen, dass „sehr klug“ nicht immer ein Kompliment, „sehr klug“ ein Hohn und „zu klug“ eine Drohung ist?

Warum haben wir das Futur, die Gegenwart und die Vergangenheit, aber wir können trotzdem die Vergangenheit mit der Gegenwart ausdrücken („Ich gehe gestern die Straße entlang ...“) und die Zukunft („Morgen gehe ich ins Kino“), und mit der Vergangenheitsform können wir einen Befehl ausdrücken („Raus hier schnell!“)?

Es gibt Sprachen, in denen doppelte Verneinung erlaubt ist, es gibt Sprachen, in denen es nicht erlaubt ist; In einigen Sprachen kann eine doppelte Verneinung eine Bestätigung ausdrücken, aber nur im Russischen gilt die doppelte Bestätigung „na ja, natürlich!“. - drückt Ablehnung oder Zweifel in den Worten des Sprechers aus.

Alle Ausländer, die Russisch lernen, fragen sich, warum „nichts“ nicht nur „nichts“, sondern auch „normal“, „gut“, „ausgezeichnet“ sowie „alles in Ordnung“ und „keine Entschuldigung“ bedeuten kann.

Auf Russisch können dieselben obszönen Ausdrücke alle anderen Schattierungen von Emotionen beleidigen, bewundern und ausdrücken.

Der Ausdruck „ja, nein, wahrscheinlich“ kann eine Person, die Russisch lernt, in eine Benommenheit versetzen, die gleichzeitig Bestätigung, Verneinung und Unsicherheit mit sich bringt, aber immer noch unsichere Verneinung mit einem Hinweis auf die Möglichkeit einer positiven Entscheidung ausdrückt.

Versuchen Sie klar zu erklären, was der Unterschied zwischen „Tee trinken“ und „Tee trinken“ ist; Was ist der Unterschied zwischen "hier" und "hier"; warum kann eine Handlung in der Vergangenheit mit den Wörtern „früher“, „vor langer Zeit“, „gerade jetzt“, „kürzlich“, „neulich“ und einem Dutzend anderer ausgedrückt werden und warum können sie in bestimmten Situationen durch ersetzt werden? gegenseitig?

Für einen Ausländer ist es nicht leicht zu verstehen, wie ein vollständiger Satz aus fünf Verben ohne Satzzeichen und Konjunktionen zusammengesetzt ist: "Wir haben beschlossen, zu schicken, um etwas zu trinken zu gehen."

Oder ein Wortspiel: "Die Frau eines Bankdirektors haben" und "Die Frau eines Bankdirektors haben". Eine Zeile, aber was für ein Unterschied!

Wie genau soll man die Neigung mit dem Partikel „würde“ benennen, wenn sie in verschiedenen Situationen sowohl eine Bedingung als auch eine Bitte und einen Wunsch und einen Tagtraum und eine Notwendigkeit und eine Annahme und einen Vorschlag und ein Bedauern ausdrückt?

Im Russischen hat das Verb manchmal keine Form, und dies liegt an den Gesetzen der Euphonie. Zum Beispiel: „gewinnen“. Er gewinnt, du gewinnst, ich... gewinne? werde ich laufen? gewinnen? Philologen schlagen vor, Ersatzkonstruktionen wie „Ich werde gewinnen“ oder „Ich werde ein Gewinner werden“ zu verwenden. Denn der erste Mensch Singular fehlt, ist das Verb unzureichend.

Viele Leute denken, dass die russische Sprache logisch ist. Und versuchen Sie zum Beispiel einem Franzosen zu erklären, warum ein Glas auf dem Tisch steht, eine Gabel liegt und ein Vogel auf einem Baum sitzt ... Oder verblüffen Sie ihn mit einem einfachen und verständlichen Satz - "Meine Hände nicht erreichen, um zu schauen" ...

Wir haben zum Beispiel einen Tisch. Auf dem Tisch stehen ein Glas und eine Gabel. Was machen sie? Das Glas steht, und die Gabel liegt. Wenn wir eine Gabel in die Arbeitsplatte stecken, bleibt die Gabel stehen. Das heißt, es gibt vertikale Objekte, aber horizontale liegen? Stellen Sie einen Teller und eine Pfanne auf den Tisch. Sie scheinen horizontal zu sein, aber sie stehen auf dem Tisch.

Stellen Sie nun den Teller in die Pfanne. Da liegt sie, aber sie stand auf dem Tisch. Vielleicht gibt es gebrauchsfertige Gegenstände? Nein, die Gabel war bereit, als sie lag.

Jetzt liegt die Katze auf dem Tisch. Sie kann stehen, sitzen und liegen. Wenn es beim Stehen und Liegen irgendwie in die Logik von „vertikal-horizontal“ klettert, dann ist Sitzen eine neue Eigenschaft.

Sie sitzt auf ihrem Hintern. Jetzt ist ein Vogel auf dem Tisch gelandet. Sie sitzt auf dem Tisch, aber auf ihren Füßen, nicht auf dem Papst. Obwohl es so aussieht, wie es sein sollte. Aber sie kann überhaupt nicht stehen. Aber wenn wir den armen Vogel töten und eine Vogelscheuche machen, wird sie auf dem Tisch stehen ...

Es mag den Anschein haben, dass Sitzen ein Attribut der Lebenden ist, aber der Stiefel sitzt auch auf dem Bein, obwohl er nicht lebt und keine Priester hat. Also, geh und verstehe, was steht, was liegt und was sitzt.

Und wir sind auch überrascht, dass Ausländer unsere Sprache für schwierig halten und sie mit Chinesisch vergleichen.

Man kann eine Theorie ableiten: was mehr vertikal als horizontal ist – es steht; das, was mehr horizontal als vertikal ist – es lügt. Aber diese Theorie bricht sofort auf einem Teller - sie ist eher horizontal als vertikal, aber sie steht. Wenn Sie es jedoch umdrehen, wird es lügen.

Gleich aus der Bewegung wird eine andere Theorie abgeleitet: Der Teller steht, weil er einen Sockel hat, er steht auf dem Sockel. Die Theorie zerfällt sofort auf einer Bratpfanne in Müll - sie hat keine Grundlage, aber sie steht immer noch. Wunder.

Wenn Sie es jedoch in die Spüle stellen, liegt es dort und nimmt eine vertikalere Position ein als auf dem Tisch. Das legt den Schluss nahe, dass sich alles, was gebrauchsfertig ist, lohnt (an dieser Stelle möchte ich Vulgarität sagen).

Aber nehmen wir noch etwas - einen gewöhnlichen Kinderball. Es ist nicht horizontal und nicht vertikal, während es vollständig einsatzbereit ist. Wer sagt, dass dort in der Ecke der Ball steht?

Wenn der Ball keine Marionettenrolle spielt und nicht bestraft wurde, dann lügt er trotzdem. Und selbst wenn Sie es auf den Tisch übertragen, dann wird es auf dem Tisch liegen (oh Wunder!). Lassen Sie uns die Aufgabe erschweren - legen Sie den Ball in den Teller und den Teller in die Pfanne. Jetzt liegt die Kugel noch (im Teller), die Pfanne steht noch (auf dem Tisch), die Frage ist, was macht der Teller?

Wenn der Franzose sich die Erklärung bis zum Ende angehört hat, dann war's das - seine Welt wird nie wieder dieselbe sein.

Darin tauchten Teller und Pfannen auf, die stehen und liegen können - die Welt erwachte zum Leben! Es bleibt hinzuzufügen, dass die Vögel bei uns sitzen. Auf einem Ast, auf einer Fensterbank und sogar auf dem Bürgersteig.

Der Franzose wird in seiner Vorstellung eine Meise zeichnen, die auf einem Ast am fünften Punkt sitzt und ihre Pfoten in der Luft baumeln lässt, oder eine heimatlose Krähe, die in der Nähe der U-Bahnstation sitzt, ihre Pfoten ausstreckt und ihre Flügel ausbreitet.

"Russen - ihr seid verrückt!" - wird der Franzose sagen und ein Lehrbuch auf dich werfen ...

Zu Ihrer Aufmerksamkeit angeboten lustige Szenen werden von ihren Darstellern nicht verlangen, lange Texte auswendig zu lernen. Die Proben werden ein Minimum an Zeit in Anspruch nehmen und die Schulferien werden dank junger Künstler hell und unvergesslich.

musikalische Szene"Gesunden Lebensstil"

(BEIMövodina N.P. )

Drehbuchmaterial repräsentiert Musikalische Miniatur unter Karaoke auftreten Lieder aus beliebten Zeichentrickfilmen.
Die Szene demonstriert die Vorteile gesunder Lebensstil Leben und überzeugt das aus schlechte Angewohnheiten muss aufgegeben werden.

Ausrüstung:

FürSzenenwechsel, ein Bildschirm wird verwendet: Drehen des Bildschirms in verschiedene Richtungen, jedes Mal, wenn wir etwas erschaffen neues Interieur: Disco, Schule, Wohnung, Stadion; die künstler, die einander ablösen, kommen bei jeder drehung hinter der leinwand hervor.

Requisiten:
- Sportbekleidung;
- Bälle;
- Tennisrakete;
- Hanteln;
- Zigarettenschachtel;
- Melodien von Liedern.

1. Szene

Disko.

Musik. Mädchen tanzt und singt zur Musik von "Lieder des Königs" aus dem Film "Die Bremer Stadtmusikanten" (Musik von Gen. Gladkov).

Brauchen Kinder heutzutage viel?
Sie würden tanzen bis zum Umfallen,
Sie würden Lieder bis zum Morgengrauen haben,
Nichts mit Gesundheit zu tun.

2. Szene

Die Schule.

Die Glocke klingelt. Wende. 2 Mädchen rennen heraus, gefolgt von der Heldin, die wir bereits kennen. Sie ist düster. Er holt eine Zigarette hervor, tut so, als würde er rauchen, beginnt zu husten.
Die Mädchen singen nach der Melodie von „Songs of the Turtle“ aus dem Film „The Adventures of Pinocchio“ (Musik von A. Rybnikov).

An einer Zigarette gezogen
Tu dir nicht weh.
Immerhin zehn Jahre später
Du wirst nicht jung sein.

Das Mädchen wischt sie ab und "raucht" weiter.

3. Szene

Wohnung.

Es klingt wie eine traurige Melodie. Die Heldin kommt von der Schule nach Hause und hält ihren Kopf mit der Hand. Mama berührt ihre Stirn, nimmt das Tagebuch, schüttelt den Kopf. Das Tagebuch wird dem Publikum gezeigt (ein in der Mitte gefaltetes Albumblatt). Es gibt Zweier und Dreier im Tagebuch. Mama setzt ihre Tochter auf einen Stuhl.
Mama (singt zur Melodie von „Duett des Königs und der Prinzessin“ aus dem Film „Die Bremer Stadtmusikanten“).

Oh du, meine elende Tochter,
Nur Sport - große Hilfe für Sie.
Sie müssen dringend einen Arzt aufsuchen.

Tochter antwortet:

Ich will nichts!

4. Szene

Stadion.

Mädchen in Sportbekleidung. In den Händen von einem - einem Ball, dem anderen - Hanteln, dem dritten - einem Schläger. Die Mädchen singen ein Lied zur Melodie von „Das zweite Lied der Räuber“ aus dem Film „Die Bremer Stadtmusikanten“.

Wir treiben Sport nicht umsonst,
Und unsere Belohnung für unsere Arbeit ist Gesundheit.
Wir warten im Fitnessstudio auf euch, Freunde.
Der Weg zum Sport ist der richtige Weg.

Wir wollen nicht anders leben
Wir wollen nicht anders leben.
Wir werden schön sein
Wir werden glücklich sein
Wir werden gesund mit Ihnen!

Ein Mädchen mit Hanteln, das Übungen macht, singt zur Melodie des Liedes "Dreiunddreißig Kühe" aus dem Film "Mary Poppins, auf Wiedersehen!" (Musik von M. Dunayevsky).

Punkt sieben Uhr morgens stehe ich auf
Ach, wie schwer ist das!
Ich lade schnell wieder auf
Ich trinke Rohmilch.

Ein Mädchen mit Ball singt ein Lied nach „Das erste Lied der Räuber“ aus dem Film „Die Bremer Stadtmusikanten“ und wirft dabei den Ball.

Sie sagen, wir sind Fußballer
Wir haben einfach niemanden, gegen den wir kämpfen können.
Wir hätten so einen Gegner
Wie Ronaldo und Zidane.

Ein Mädchen mit einem Tennisschläger singt ein Lied nach der Melodie „Das Lied des Löwenjungen und der Schildkröte“ aus dem Film „Wie das Löwenjunge und die Schildkröte ein Lied sangen“ (Musik von General Gladkov) und ahmt dabei ein Spiel nach des Tennis.

Ich stehe mit einem Schläger
Ich spiele gerne Tennis
Ein Treffer, zwei Treffer –
Mein Gegner hat verloren.

Alle zusammen singen sie zur Melodie des Liedes „Wenn es keinen Winter gäbe“ aus dem Film „Urlaub in Prostokwaschino“ (Musik von E. Krylatov). Die Heldin steht beiseite und schaut zu.

Wenn es keine Fizra gäbe
Täglich in der Schule
Wären wir fröhlich
Krankheit vermeiden?

Wenn es keine Fizra gäbe
Und Winter und Sommer
Wir wären so fett geworden -
Diät würde nicht helfen.

Das Mädchen zerknüllt eine Schachtel Zigaretten, wirft sie weg. Nähert sich den Athleten, singt die Melodie von "The Song of the Water Man" aus dem Film "Flying Ship" (Musik von M. Dunayevsky)

Oh, mein Leben, Blechdose!
Nun, sie in den Sumpf!
Ich lebe wie ein Giftpilz
Und ich zum Spielen
Und Querlauf
Im Allgemeinen, seien Sie gesund beim Jagen!

Alle reichen sich die Hände. Sie singen das Lied „Beautiful is far away“ aus dem Film „Guest from the Future“ (E. Krylatov - Y. Entin).

Mädchen (unsere Heldin):

Ich schwöre, dass ich sauberer und freundlicher werden werde
Und ich werde niemals einen Freund in Schwierigkeiten zurücklassen.

Sportlerin:

Zusammen.

schön weit weg
Sei nicht grausam zu mir
Sei nicht grausam zu mir
Sei nicht grausam!
Aus reiner Quelle
In die schöne Ferne
In die schöne Ferne
Ich trete die Reise an.

Szene"Verrückte Dinge"

(A.Sch ibaev)

Charaktere: zwei Jungen

Hallo!
- Hallo!

Was trägst du?
- Ich trage anders Dinge.

- peinlich? Warum sind sie umständlich?
- Sie selbst sind absurd, wie ich es sehe. Ich trage verschiedene Sachen. Verschieden! Verstanden? Hier, Ich trage Kreide...

Was gescheitert?
- Lassen Sie mich allein.

Warum, Sie sagen: "Ich habe versagt." Woran ist etwas gescheitert?
- Ich bringe die Kreide!!! Müssen zuhören. Ich bringe die Kreide zu Mischka. Ihm wird es notwendig sein...

Nun, wenn er Frau bekommt Also warum trägst du?
- Welche Frau? Ist das Mischkas Frau?! Und du bist ein Witzbold. Ich sagte: "Er muss." Benötigt, das heißt.
- Das ist es...

Und ich habe gute Nachrichten für Mischka: Ich habe sie gefunden diese Marke die er schon lange gesucht hat.
- Tamarka?

Ja.
- Und - nichts, hübsch?

Wunderschönen! Grün ist so...
- Also wie?

Grüne Farbe.
- Warte, warte ... Was ist: Sie hat ... ihre Haare oder so etwas Grünes?

Wer hat Haare?
- Ja, Tamarka hat etwas.

Was-oh?!
- Nun, Sie selbst sagten: "Tamarka wurde gefunden ...".

Ta! Markieren! Mark, verstehst du? Derjenige, nach dem Mishka lange gesucht hat. Verstanden? Grün ist so... Dort Bogen gezeichnet.
- Ja, es ist immer noch gezeichnet Tamarka! Auf dem Stempel steht, dass Tamarka gezeichnet ist, richtig? Das würde ich sagen!

Verschwinde mit deiner Tamarka, du dummer Kopf! Da ist ein Bogen! Bogen!!! Kannst du es nicht einmal verstehen? Leb wohl, ich habe keine Zeit.
- Tschüss. Schau, verliere nicht deine unangenehmen Sachen.

Also du...
- Ja! Stoppen! Stoppen!

Was sonst?
- Sag Hallo für mich.

An wen?
- Es ist bekannt, wem: Tamarka, Mishka und Mishkas Frau.

Mit unterhaltsamen Aufgaben in russischer Sprache. Ich erinnere mich noch an viele lustige Reime und Geschichten daraus.

Zum Beispiel eine solche Übung (Verse "Die Mäuse gingen zu Fuß", Autor Vladimir Prikhodko):

Wie viele Laute [w] kommen in dem Gedicht vor?

Mäuse gingen zu Fuß
Entlang des schmalen Weges
Aus dem Dorf Peshki
Zum Dorf Spoons.
Und im Dorf Spoons
Ihre Beine sind müde.
Zurück zu Bauern der Maus
Lass uns auf eine Katze gehen.

Wenn die Katze unterwegs ist,
Warum nicht mitfahren?

Und sie sangen bis zur Schwelle,
Und geknackte Nüsse -
Aus dem Dorf Lozhka
Zum Dorf Peshki.
Nicht weit zu Fuß
Wenn du zurück gehst
Und auf eine flauschige Muschi
Sowohl weich als auch angenehm.

Aber als Kind hat mich ein Geschichtenwitz besonders beeindruckt. Autor A. Shibaev, "Awkward Things" . Es spielt auf die Situation mit Homophone- ähnlich klingende Wörter oder Sätze, aber mit unterschiedlicher Bedeutung.
Zum Beispiel (aus einem Verweis auf die Geschichte): "Im Dorf der Wölfe waren alle Dächer aus Fichtenholz ~ Im Dorf haben die Wölfe alle Dächer gefressen." Oder aus meiner Kindheit: "Auf dem Feld mähte er das Gras, während die Felder mit Nachtigallen in vollem Gange waren ~ Napoleon mähte das Gras, während die Polen mit Nachtigallen sangen."

Ich erinnere mich, mit welcher Freude ich diese Geschichte noch einmal gelesen habe, am Ende habe ich sie mir auswendig gemerkt. Ja, an das meiste erinnere ich mich noch. Ich bringe es hierher.

Hallo!

Was trägst du?

Ich trage verschiedene Sachen.

Absurd? Warum sind sie umständlich?

Sie selbst sind absurd, wie ich es sehe. Ich trage verschiedene Sachen. Verschieden! Verstanden? Hier, ich bringe Kreide ...

Was ist gescheitert?

Lassen Sie mich allein.

Warum, Sie sagen: "Ich habe versagt." Woran ist etwas gescheitert?

Ich bringe die Kreide!!! Müssen zuhören. Ich bringe die Kreide zu Mischka. Er wird brauchen...

Nun, wenn seine Frau ihn bekommt, warum redest du dann?

Welche Frau? Ist das Mischkas Frau?! Und du bist ein Witzbold. Ich sagte: "Er muss." Benötigt, das heißt.

Das ist es...

Und ich habe auch gute Nachrichten für Mishka: Ich habe die Marke gefunden, nach der er lange gesucht hat.

Tamarka?

Und - nichts, süß?

Wunderschönen! Grün ist so...

Wie also?

Grüne Farbe.

Warte, warte ... Was ist das: Sie hat ... ihre Haare oder so etwas Grünes?

Wer hat Haare?

Ja, Tamarka hat etwas.

Nun, Sie selbst sagten: "Tamarka wurde gefunden ...".

Ta! Markieren!. Mark, verstehst du? Derjenige, nach dem Mishka lange gesucht hat. Verstanden? Grün so... Dort wird der Bogen gespannt.

Ja, Tamarka ist immer noch gezeichnet! Auf dem Stempel steht, dass Tamarka gezeichnet ist, richtig? Das würde ich sagen!

Verschwinde mit deiner Tamarka, du dummer Kopf! Da ist ein Bogen! Bogen!!! Kannst du es nicht einmal verstehen? Leb wohl, ich habe keine Zeit.

Tschüss. Schau, verliere nicht deine unangenehmen Sachen.

Also du...

Ja! Stoppen! Stoppen!

Was sonst?

Sag Hallo für mich.

Es ist bekannt, wem: Tamarka, Mischka und Mischkas Frau.