Pedaqoji ideyaların auksionu, mövzu üzrə metodik işlənmə. Pedaqoji ideyaların auksionu Müəllimlər üçün metodik tədbirin ssenarisi

Alla Demeneva
Müəllimlər üçün seminar “Pedaqoji ideyaların auksionu”

“Səsli nitq mədəniyyəti”

Davranış forması: İşgüzar oyun « Pedaqoji ideyaların auksionu»

Hədəf: Artan yaradıcılıq müəllimlər, şəxsi və peşəkar özünü həyata keçirmək üçün şərait yaratmaq. İdentifikasiya və paylama tədris təcrübəsi.

Bu gün sərf edəcəyik pedaqoji ideyaların auksionu. Hərrac hərraclardan istifadə etməklə malların açıq satışıdır. Təqdim etdiyiniz məhsullar sizindir pedaqoji fikirlər, baxılacaq, satılacaq. Düşünürəm ki, aramızda bu və ya digər lotu almaq istəyən alıcılar olacaq. Hamısı təqdim edildi hərrac Mallar ümumi təhsil proqramının həyata keçirilməsinə yönəlib.

Görüşümüzün əvvəlində qəbul etdiniz "ödəniş vasitələri"üç rəngli kvadratlar şəklində). Komanda üç komandaya bölündü.

Bir məhsulun qiyməti prosesi müəyyən edir müəllim fikrini təqdim edir. Onu almaq üçün necə, harada, niyə, niyə müəyyən etmək lazımdır müəllimlər komandalar istifadə edə bilər. Nə qədər ideyalar, o qədər çox token hərraca çıxarılıb. Sahibi ən çox token ödəyəndir.

Və saymaq üçün ədalətli və müstəqil hesablama komissiyası seçmək lazımdır.

(Hesab komissiyasının seçkiləri - 2 nəfər)

Bu gün üçün hərracda 5 pedaqoji ideya təqdim olunub.

Beləliklə, ilk lotu diqqətinizə təqdim edirik.

(fikir təqdimatı)

Nitq pozğunluqlarının səbəbləri - təqdimat

Psixoloq

sual; Bu materialdan işinizdə necə istifadə edə bilərsiniz?

Valideynlərlə birlikdə oyunda uşağın nitqini inkişaf etdiririk.

Sual

İvanova O.V tərəfindən təmsil olunur.

Nitq guşələrində səs nitq mədəniyyəti üzrə işin təşkili.

S. L. Romaşkin tərəfindən təmsil olunur

Musiqi dərslərində nitq nəfəsinin inkişafı üçün oyunlar.

Musatov L.L.

Sual: Oyunları işinizdə necə və harada istifadə edə bilərsiniz?

Səsli nitq mədəniyyətinin inkişafında İKT texnologiyalarından istifadə

L.Vartova tərəfindən barmaq gimnastikasından istifadə.

Səs nitq mədəniyyəti üzərində işdə Loqofilmlərdən istifadə.

Demeneva A.V tərəfindən təmsil olunur.

Bitdi Pedaqoji hərrac. Bu gün əks etdirmə bacarığımızı nümayiş etdirərək bəyəndiyimiz əşyanı almaq fürsətimiz oldu.

Həll Hərrac:

1. Təqdim olunanlardan istifadə edin müəllimlər gələcək iş üçün ideyalar.

2. Davranış mövzusunda hərrac“Sağlam nitq mədəniyyəti üzrə klubların yaradılması yolu ilə valideynlərlə əməkdaşlıq”.

Məsuliyyətli - qrup müəllimləri. Matveeva O.A.

Shcherbinina L. G., Evdokimova V. P., Podglazova N. V, Kobylnikova O. V, Lyaks E. D, Tixonova S. I.

Son tarix: fevral 2015

3. Müəllim İvanova O. V., Reshetnikova G. A. təqdim etdikləri materialları qruplarda valideyn iclaslarında təqdim edirlər.

4. Valideynləri uşaqların inkişafı üçün elektron təhsil resursları ilə tanış etmək.

Mövzu ilə bağlı nəşrlər:

“Pedaqoji ideyaların hərracı”. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində müəllimlər şurasının planı PEDAQOJİ FİKİRLƏRİN Auksionu MƏQSƏDLƏR: müəllimlərin fəaliyyətini aktivləşdirmək; komanda işi təcrübəsinin mənimsənilməsini asanlaşdırmaq; qaldırmaq.

Bu ilin may ayında bağçamızda interaktiv tədris vəsaitlərinin hərracı keçirilmişdir. Metodiki tədbirin məqsədi: yaradıcılığın artırılması.

2015-ci ildə təhsil sistemində pedaqoji ideyalar festivalı Mövzu: “Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində məktəbəqədər uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafında musiqi və emosiyaların əmsalı” İnkişaf etdirici: Krushinskikh.

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin müəllimləri üçün “Müəllimlərin sertifikatlaşdırılması işinin səmərəliliyinin artırılmasına yönəlmiş tədbirlər haqqında” seminar Təhsilin məzmununun müasirləşdirilməsinin şərtlərindən biri də pedaqoji kadrların peşəkar və mədəni yüksəlişidir. Buna görə sertifikatlaşdırma.

Məktəbəqədər təhsildə müasir pedaqoji texnologiyalar Federal Dövlət Təhsil Standartlarının həyata keçirilməsinə yönəlmişdir.

Pedaqoji şuranın məqsədləri:

• müəllimlərin yaradıcılıq fəaliyyətinin artırılması, şəxsi və peşəkar özünü həyata keçirməsi üçün şərait yaradılması;
• qabaqcıl tədris təcrübələrinin müəyyən edilməsi və yayılması;
• pedaqoji işin və axtarışın nüfuzunun artırılması, məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin inkişafına müəllimlərin töhfəsini ictimai çağırış.

Müəllimlər şurasının forması: hərrac

Müəllimlər şurasının planı:

1. Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rəhbərinin giriş nitqi.

2. Baş müəllimdən ayrılıq sözləri.

3. “Pedaqoji ideyalar auksionu”nun keçirilməsi

4. Xülasə. Müəllimlərin, valideynlərin, qonaqların bəyanatları. Təşəkkür məktublarının təqdimatı.

5. Çay süfrəsi.

Atribut:çəkic,

Pedaqoji şuranın gedişatı

1. Menecer tərəfindən açılış nitqi

Axşamınız xeyir, əziz həmkarlar!

Sizi bu gün “Pedaqoji İdeyalar Hərracında” salamlamaqdan çox məmnunuq. Bu gün hərraca qeyri-adi lotlar çıxarılır - bunlar bu gün auksionçu olacaq müəllimlərimizin təhsil məhsullarıdır. Hərrac tenderdən istifadə etməklə malların açıq satışıdır. Məhsul çoxlu istəyən alıcıların iştirakı ilə satılır. Məhsulun qiyməti alıcıların məhsulu almaq hüququ üçün öz aralarında sövdələşmə prosesi ilə müəyyən edilir. Diqqətinizə təqdim edirik:

• Hərracın rəhbəri baş müəllimdir;
• Hərracçı - məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rəhbəri;
• Hərracçılar - siz əziz həmkarlarsınız.

Hərrac iştirakçıları onları maraqlandıran bu və ya digər lotla tanış olmaq və onu almaq hüququna malikdirlər. 3 suala cavab verənə gedəcək. İdeya 3 suala düzgün cavab verənə gedəcək. Suallara cavab verməsəniz, fikir metodik kabinetin bankında qalır.

2. Təqdimatçı

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin vəzifələrindən biri əlverişli mənəvi-psixoloji iqlim, yaradıcı qarşılıqlı fəaliyyət və əməkdaşlıq mühiti yaratmaqdır. Yalnız yaradıcı müəllim kollektivi uşaqlarla yüksək səviyyədə tərbiyə işini və yaradıcı şəxsiyyətin formalaşmasını təmin edə bilir.

Müəllimin fəaliyyəti pedaqoji nəzəriyyəyə və pedaqoji yaradıcılığa - sənətə əsaslanan fəaliyyətdir. Müəllim şəxsiyyətinin şagirdlərin şəxsiyyətinin formalaşma amilə çevrilməsi üçün o, pedaqoji kollektivin peşəkar səriştəli, yaradıcı üzvü olmalı, onun ənənələrini qoruyub zənginləşdirən, öz baxışlarını, ideyalarını, dəyərlərini bölüşən olmalıdır.

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində təlim-tərbiyə işinin davamlı olaraq təkmilləşdirilməsi üçün müəllimlərin nəzəri hazırlığı səviyyəsinin və pedaqoji bacarıqlarının davamlı artırılması tələb olunur.

Müəllimin yaradıcı fərdiliyi onun tədris fəaliyyətində, uşaqlar qrupunda yaradıcı mühitin təşkilində özünü göstərir. Yaradıcılıq olmadan müəllim peşəsinə yiyələnmənin və onun təkmilləşdirilməsinin məcburi tərkib hissəsi olan pedaqoji bacarıqları inkişaf etdirmək mümkün deyil.

Bu problemin həllində pedaqogikanın, uşaq psixologiyasının, uşağın anatomiya və fiziologiyasının, gigiyenasının, habelə məktəbəqədər təhsil məsələlərinə dair proqram və metodiki sənədlərin ən son nailiyyətlərinin sistemli müstəqil öyrənilməsi mühüm rol oynayır.

Pedaqoji nəzəriyyə və praktiki bacarıq və bacarıqlara yiyələnmə səviyyəsi, onların yaradıcılıqla dərk edilməsi nə qədər yüksəkdirsə, pedaqoji məharət və yaradıcılıq da bir o qədər yüksək olur. Beləliklə, diqqət yetirin!

(zəng səsləri)

3. Təqdimatçı

Beləliklə, icazə verin “Pedaqoji İdeyalar Hərracına” başlayaq.

İstedad auksionunda proqramlarınıza daxil olan 5 lot var:

• Lot No1 – “Bədən tərbiyəsi dərslərində qeyri-ənənəvi üsullardan istifadə”
• Lot №2 - “Mənim ailəm”
• Lot №3 - "Astroloqla inanılmaz səyahət"
• Lot No 4 – “Artıq nitqin inkişafı metodlarında yeniliklər”
• Lot №5 - “Rəngli kişilər şəhəri”
• LOT № 6 - "Xəzinə xəritəsi"
• Lot No 7 - “Svetoforlar ölkəsinə səyahət”

1 saylı lotu diqqətinizə təqdim edirik. "Bədən tərbiyəsi dərslərində qeyri-ənənəvi üsullardan istifadə" - bu lot bədən tərbiyəsi rəhbəri Kotova S.G. (referatın müdafiəsi).

Bədən tərbiyəsi dərslərində hansı idrak vəzifələri həll olunur?

Uşağın motor bacarıqlarının, qavrayışlarının düzgünlüyünün və motor hisslərinin yoxlanılmasını hansı üsullar təmin edir? (praktiki)

Qrupunuzda uşaqların sərtləşməsinin qeyri-ənənəvi növləri hansılardır?

Çəkic səsi.

Lot №2 - “Mənim ailəm”i Natalya Anatolyevna Terentyeva təmsil edir. (referatın müdafiəsi).

Beləliklə, ilk sual başlanğıc qiymətdir

Sizcə, niyə uşaqların xalq mədəniyyəti ilə tanışlığı, onlarda vətənpərvərlik hisslərinin formalaşması məktəbəqədər yaşdan başlamalıdır?

Didaktik oyunların hansı növləri var?

Uşaqlarda əxlaqi keyfiyyətlər neçə yaşda formalaşmağa başlayır?

Çəkic səsi.

Lot No 3 - "Astroloqla nağıl səyahəti" - Vera Aleksandrovna Domraçeva tərəfindən diqqətinizə təqdim olunur. (referatın müdafiəsi).

Beləliklə, ilk sual başlanğıc qiymətdir

Məktəbəqədər təhsil müəssisəmizdə uşaqlarda yaradıcılıq qabiliyyətlərini necə və nə ilə inkişaf etdiririk?

Nə bişirə bilərsən, amma yeyə bilmirsən? (dərslər)

Sinifdə uşaqların idrak fəaliyyətinin üsul və üsulları hansılardır?

Çəkic səsi.

Lot No 4 - "Ardıcıl nitqin inkişafı metodlarında yeniliklər" - Velizhantseva T.V. (metod mühafizəsi)

Beləliklə, ilk sual başlanğıc qiymətdir

Uşaqlara ardıcıl nitq öyrədərkən hansı iş formalarından istifadə edirsiniz?

Kollektiv hekayələr hansı qrupda təqdim olunur?

Qrupunuzda uşaqların nitqinin inkişafı üçün hansı şərait yaradılıb?

Çəkic səsi.

Lot No 5 - "Rəngli kişilər şəhəri" - bizə L.İ.Kaneva təqdim edəcək. (mücərrədin mühafizəsi)

Beləliklə, ilk sual başlanğıc qiymətdir

Niyə erkən yaşda hissiyyat qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək lazımdır?

Məktəbəqədər təhsil müəssisəmizdə sensor tərbiyə üçün hansı şərait yaradılıb?

İlin neçə ayında 28 gün var?

Çəkic səsi.

LOT No 6 - “Xəzinə xəritəsi” İskəndərovanı Z.M. (referatın müdafiəsi).

Beləliklə, ilk sual başlanğıc qiymətdir

REMP dərslərində uşaqların birgə fəaliyyətini təmin etmək üçün hansı üsul və üsullardan istifadə edirsiniz?

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində REMP üzrə işin əsas istiqamətləri hansılardır?

Dərslərdə və sərbəst fəaliyyətlərdə REMP-nin hansı üsul və üsullarından istifadə edirsiniz?

Çəkic səsi.

Lot No 7 - "Svetoforlar ölkəsinə səyahət" - hazırlayan İskəndərova Z.M. (mücərrədin mühafizəsi)

Kompüter alətlərindən istifadə etməklə dərsləri nə qədər tez-tez keçirmək olar?

2 üzü olan bir tikinti materialının bir hissəsi - üçbucaq, qalan hissəsi - düzbucaqlı? (prizma)?

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin ailələrlə qarşılıqlı əlaqəsini tənzimləyən əsas hüquqi sənədlər hansılardır?

Çəkic səsi.

4. Xülasə

Hörmətli həmkarlar! Çox istərdik ki, auksionçularımızın lotlarının qiymətləndirilməsində iştirak edəsiniz. Ancaq təkcə pul vahidinin köməyi ilə deyil, həm də hər bir lot üçün hesabatların köməyi ilə.

Müəllimlərdən açıqlamalar.

Təşəkkür məktublarının təqdimatı.

5. Çay süfrəsi

Hörmətli müəllimlər! “Pedaqoji ideyalar auksionu”nu bu cümlə ilə bitirim:

"Pedaqoji yaradıcılıq və seçdiyi peşədən məmnunluq qarşılıqlı olaraq bir-birini stimullaşdırır. İxtisasdan razı olmadan müəllim işində yüksək yaradıcılıq məhsuldarlığı nümayiş etdirmək mümkün deyil. Ona görə də bu gün əminliklə deyə bilərəm ki, bizim pedaqoji kollektivimiz yaradıcı, məqsədyönlü, emosional cəhətdən zəngin müəllimlərdir ki, onlar üçün əməyi təkcə varlıq mənbəyi deyil, həm də sevinc mənbəyi, həyatın mənasıdır”.

Hamınıza təşəkkür edirəm!!! Çətin, lakin yaradıcı işinizdə uğurlar!

İrina Deripasova

Hədəf: Pedaqoji dizayn metod kimi səriştə səviyyəsinin artırılması müəllim və model yeniləmələri metodik xidmət.

Oyun rekvizit: hərracçının toxmağı, pul kuponları, zəng, top, müxtəlif rəngli fişlər.

Materiallar: video və audio materiallar, praktik material seçimi.

Hərracın gedişi:

Əziz həmkarlar, sizi uşaq bağçamızda salamlamağa şadıq. Bu gün keçiririk pedaqoji ideyaların auksionu.

Hərrac hərraclardan istifadə etməklə malların açıq satışıdır. Məhsul çoxlu istəyən alıcıların iştirakı ilə satılır. Məhsulun qiyməti alıcıların məhsulu almaq hüququ üçün öz aralarında sövdələşmə prosesi ilə müəyyən edilir.

Sizə təqdim edirik diqqətinizə:

Aparıcı auksion-st. pedaqoq;

-auksionçu- uşaq bağçasının müdiri;

-hərracçılar - müəllimlər bizim uşaq bağçası.

Hərracçılar onları maraqlandıran bu və ya digər lotla tanış olmaq və almaq hüququna malikdir. Ən yüksək qiyməti deyənə gedəcək. Masalarda olan əskinaslara - kuponlara diqqət yetirin. Hər birinizin 5 kuponu var. Beləliklə, diqqət yetirin!

(zəng çalır)

Hərracçı: Hərrac açıqdır(çəkic döymək).Tenderlər elan olunur pedaqoji layihələr.

Aparıcı: Bu gün məktəbəqədər müəssisələrdə tələb olunur yenilikçi müəllim, müəllim-tədqiqatçı, buna görə də getdikcə daha geniş bir dairə müəllimlər-praktiklər axtarış və innovasiya fəaliyyətlərində fəal iştirak edirlər. Layihə üsulu- uşaq bağçasının tədris prosesində istifadə olunan yeni fəaliyyət növlərindən biri. Bu üsul uşaqların müstəqil fəaliyyətini əhəmiyyətli dərəcədə artırmağa, yaradıcı təfəkkürünü inkişaf etdirməyə, uşaqların maraq obyekti və ya hadisəsi haqqında müxtəlif yollarla müstəqil məlumat tapmaq və bu biliklərdən yeni reallıq obyektləri yaratmaq üçün istifadə etmək bacarığını inkişaf etdirməyə imkan verən məktəbəqədər uşaqların inteqrativ təhsili. Bu, həm də məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin təhsil sistemini valideynlərin fəal iştirakı üçün açıq edir.

Aparıcı: Tender mövzusu "İstifadə məktəbəqədər təhsil müəssisələrində layihə fəaliyyəti» (çəkic döymək). Aşağıdakılar bu gün satışa çıxarılır çoxlu:

1. Layihə"İtalyan polka"

2. Layihə“Əziz ana yoxdur”

3. Layihə"Salam, teatr"

4. Layihə"Valideynlərin peşələri"

Aparıcı: Tenderə başlamazdan əvvəl bir az oynayaq. (oyun oynanılır "İltifatlar" musiqiyə "Yaxşı əhval")

Aparıcı: Sola baxın, sağa baxın. Xanımların nə qədər cazibədar və cazibədar olduğunu görmüsünüzmü, gəlin bir-birimizə komplimentlər söyləyək. (Topu bir-birlərinə ötürürlər, iltifat edirlər).

Aparıcı: Şadam ki, üzünüzdə təbəssüm yarandı və əhvalınız yaxşıdı. İndi isə 1 saylı lotu diqqətinizə təqdim edirik Layihə"İtalyan polka". Bunu hərraca çıxaracaq musiqi layihəsi. Bu barədə Burliuk T.V müəllim biri deyə bilər - parlaq yaradıcı təbiət. Özünü və başqalarını təşkil edə bilir. Onun təcrübəsi iş 22 ildir, ən yüksək ixtisas kateqoriyasına malikdir və fəxri adına layiq görülüb işçi Rusiya Federasiyasının ümumi təhsili. Tatyana Ladimirovna tələbələri üçün güclü yaradıcılıq zəminini yaradır, çünki onların əksəriyyətinin özlərini yaradıcı peşələrə həsr etməsi boş yerə deyil.

Musiqi menecer özünü təqdim edir layihə(materiallar əlavə olunur)

Hərracçı: Deməli, 1 saylı lot satışa çıxarılıb layihə"İtalyan polka". Başlanğıc qiymət - 3 kupon.

Aparıcı: 2 saylı lotu diqqətinizə təqdim edirik layihə“Əziz ana yoxdur” bunu təmsil edir layihə müəllimi 2 ml. gr. Martynyuk S. I. Nisbətən qısa təcrübəyə baxmayaraq iş 4 il, the müəllim həm uşaqların, həm də valideynlərin etimadını qazanmışdır. Qrupda S.İ., tələbələri üçün hərarət və ev mühiti yaradır.

Müəllim təqdim edir layihə“Əziz ana yoxdur” (materiallar əlavə olunur)

Hərracçı: Deməli, 2 saylı lot satışa çıxarılıb layihə“Əziz ana yoxdur” Başlanğıc qiymət - 2 kupon. (Qalib satın alma ilə mükafatlandırılır.)

Aparıcı: 3 saylı lotu diqqətinizə təqdim edirik Layihə"Salam, teatr" Bunu hərraca çıxaracaq layihə orta məktəb müəllimi "qarğıdalı çiçəyi" Raduleva N. \I

Təcrübə iş N. \VƏ. 22 yaşı var. Ən yüksək ixtisas kateqoriyasına malikdir. Qrupda N.İ. xoşməramlılıq mühiti yaradır, birgə fəaliyyətlə həm valideynləri, həm də uşaqları birləşdirməyə və birləşdirməyə çalışır. Layihə N.İ.-nin hərracda təqdim edəcəyi bu fəaliyyətin bütün iştirakçıları nə qədər birləşdirdiyini göstərir layihə.

Orta qrup müəllimi "qarğıdalı çiçəyi" təqdim edir layihə(materiallar əlavə olunur)

Hərracçı: Deməli, 3 saylı lot satışa çıxarılıb layihə"Salam, nağıl". Başlanğıc qiymət - 3 kupon. (Qalib satın alma ilə mükafatlandırılır.)

Bunu təmsil edən müəllim layihə 2-ci ixtisas kateqoriyasına və təcrübəsinə malikdir iş muddeti 5 ildir. E. A. peşəkar səviyyəsini daim təkmilləşdirən, zamanla ayaqlaşan, istifadə edən gənc mütəxəssisdir iş interaktiv təlim formaları. (materiallar əlavə olunur)

Tərbiyəçi st. - hazırlanmışdır qrupu Tkalina E. A. onu təqdim edir layihə.

Hərracçı: Deməli, 4 saylı lot satışa çıxarılıb layihə"Valideynlərin peşələri" Başlanğıc qiymət - 2 kupon. (Qalib satın alma ilə mükafatlandırılır.)

Aparıcı: Bitdi Pedaqoji layihələrin auksionu. Bu gün təcrübə ilə tanış olduq müəllimlər həyata keçirilməsi üçün uşaq bağçamızın dizayn üsulu. Hər kəs bəyəndiyi əşyanı praktik tətbiq ilə almaq imkanı qazandı.

Uğurlu alış-verişiniz münasibətilə təbrik edirik! Xoşbəxt alış sahibləri olmaq:

Onları salamlayaq. Təbrik edirəm, siz ən aktiv iştirakçısınız hərrac!

Hərracçı: Hərrac bağlandı!

Refleksiya

Sizi maraqlandıran şey layihə üsulu?

Hansının üstündə layihələr gələcəkdə istərdiniz bir az iş gör?

Və tədbirimizi bir məsəllə bitirmək istərdim.

Bir gün küçədə gedən bir kişi təsadüfən kəpənək barama görüb. O, uzun müddət kəpənəyin baramadakı kiçik boşluqdan çıxmağa çalışdığını seyr etdi. Çox vaxt keçdi, kəpənək sanki səylərindən əl çəkdi və boşluq da kiçik qaldı. Görünürdü ki, kəpənək əlindən gələni etdi və başqa heç nəyə gücü çatmadı.

Sonra adam kömək etmək qərarına gəldi kəpənək: qələm bıçağı götürdü və barama kəsin. Kəpənək dərhal çıxdı. Ancaq bədəni zəif və zəif idi, qanadları inkişaf etməmişdi və güclə hərəkət edirdi. Kişi kəpənəyin qanadlarının açılıb güclənəcəyini və uça biləcəyini düşünərək seyr etməyə davam etdi. Heç nə olmadı! Kəpənək ömrünün sonuna qədər zəif bədənini və uzanmamış qanadlarını yerdə sürüyüb.

O, heç vaxt uça bilməyib. Və bütün ona görə ki, ona kömək etmək istəyən insan, kəpənəyin baramadan çıxan dar boşluqdan çıxmaq üçün səy göstərməli olduğunu başa düşmədi ki, bədəndən maye qanadlara keçsin və kəpənək uça bilsin. Həyat kəpənəyi çətinliklə bu qabığı tərk etməyə məcbur etdi ki, böyüyüb inkişaf etsin.

Bəzən həyatda bizə lazım olan səylər olur. Çətinliklə qarşılaşmadan yaşamağa icazə verilsəydi, məhrum olardıq. İndiki qədər güclü ola bilməzdik. Biz heç vaxt uça bilməyəcəkdik.

Tədbirin məqsədi:

1. Müəllimlərin peşəkar səriştəsini artırmaq üçün yeni texnologiyaların axtarışı və inkişafının təkmilləşdirilməsi, təhsil müəssisələrinin fəaliyyətində keyfiyyət dəyişikliklərinə töhfə vermək.
2. Müəllimlərin yaradıcılıq fəallığının artırılması.
3. Şəxsi və peşəkar özünü həyata keçirmək üçün şərait yaratmaq.

Material və avadanlıq:

Multimedia quraşdırılması, noutbuk, podium, audio, video, multimedia dəstəyi, kuponlar, çəkic, əsərlərin sərgisi üçün rəf, əks etdirmək üçün dəst “Papatyalar”

Məkan və vaxt: musiqi - idman zalı, 13.10 - 14.00

İştirakçılar: təhsil müəssisələrinin professor-müəllim heyəti

Hərracın gedişi:

“Özünə inan” motivasiya videosuna baxın

AUCTION, tenderdən istifadə etməklə malların açıq satışıdır. Hərracda müəllimlər - satıcılar və müəllimlər - alıcılar iştirak edirlər. Bütün auksionlar üçün ümumi olan alıcılar arasında rəqabət prinsipi idi. Məhsullar sözdə lotlara bölünür. Hər lota bir nömrə verilir. Bir məhsulun qiyməti, alıcıların ideyanın dəyəri və məhsulu almaq hüququ üçün öz aralarında sövdələşmələri nəticəsində müəyyən edilir. Qiymətlərin artırılması üçün tender davam edir. Hərracımızda alış vahidi əvvəllər “Öz Oyunu” intellektual oyununda iştirak üçün qazanılmış kuponlar idi. Ən yüksək qiyməti əldə etmək üçün satıcı öz ideyasının dəyərini və praktikliyini (material, dərslik, öyrədici oyun və s.) təqdim etməlidir. Bütün hərracların sonunda qalib elan olundu - öz lotunu (ideyasını) ən yüksək qiymətə satan satıcı. Bu və ya digər lota üstünlük verən hərracçılar alış seçimlərini belə əsaslandırdılar: “Mən bu lotu ona görə alıram ki...”. Hərracçılar öz ideyalarını təqdim etmə prosesində bu və ya digər yardım və ya oyun texnikasından istifadə edərək təcrübə edə biləcəklər. Hərraca lotlar çıxarıldı - bunlar məhsullar, onların maraqlı praktik inkişafları, auksionçulara çevrildi. Hərracın mövzusu: İdrak-praktiki fəaliyyətlər və vizual fəaliyyətlər vasitəsilə şagirdlərin yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı. Aşağıdakı lotlar satışa çıxarılıb:

1. Böyük məktəbəqədər uşaqlarla işləmək üçün oyun bələdçisi "Sehrli iplər" - ən yüksək ixtisaslı müəllim Mir T.A.
2. Pedaqoqlar üçün metodiki tövsiyələr "Vizual fəaliyyətin musiqili müşayiəti" iki diskdə proqram əsərlərinin seçimi ilə - ixtisas kateqoriyası olmayan musiqi direktoru Kirdun T.V.
3. "Busyboard" əlinin incə motor bacarıqlarının inkişafı üzrə gənc uşaqlarla işləmək üçün oyun bələdçisi, ikinci ixtisas kateqoriyalı müəllim Skovoronskaya K.V.
4. Orta və böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla işləmək üçün oyun bələdçisi "Rənglərin sehrli dünyası" - ikinci ixtisas kateqoriyasının müəllimi Esis E.V.
5. Orta və böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla işləmək üçün oyun təlimatı "Lapbook" - ikinci ixtisas kateqoriyalı müəllim Sinitsa O.V.
6. Orta və böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla işləmək üçün oyun təlimatı "Bir bitki necə böyüyür" - müəllim - ikinci ixtisas kateqoriyalı defektoloq Iodo S.N.
7. Pedaqoqlar üçün metodiki tövsiyələr "Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla işdə ART terapiya elementlərinin istifadəsi" iş üçün praktik material seçimi - müəllim - ikinci ixtisas kateqoriyalı psixoloq İlkeviç O.N.
8. "Belarus - Olimpiya" kitabının yaradılması üçün praktik material seçimi ilə böyük məktəbəqədər uşaqlarla işləmək üçün praktiki təlimat "Öz əlinizlə bir kitab yaratmaq" - ixtisas kateqoriyası olmayan müəllim - defektoloq Leshchenko V.Yu.

Refleksiyası "Papatyalar"

İştirakçılardan hadisə haqqında təəssüratlarına uyğun bir ləçək seçmələri xahiş olunur: sarı - hər şeyi bəyəndi, mavi - qismən bəyəndi, qırmızı - ümumiyyətlə bəyənmədi. Bu papatyaların iştirakçılar - satıcılar və iştirakçılar - alıcılar üçün ayrıca doldurulmasını təklif edəcəyik.