Alman mövzusunda gələcək peşəm. Peşə seçimi (Die Berufswahl)

Mövzu Peşə seçimi

I. WORTSCHATZ ZUM THEMA

Beruf. Berufswahl. Berufung.

Arbeiter - işçi

Bauer (Kolchosbauer) - kəndli (kolxozçu), inşaatçı

Angestellte (Beamte) - işçi

Zimmermann - dülgər

Tischler - dülgər

Maurer - kərpicçi

Schlosser - çilingər

Dreher - dönər

Freyzer - freze maşını

Mexanik - mexanik

Fahrer (Şofer) - sürücü

Weber (in) - toxucu (toxucu)

Lokomotivführer - maşinist

Strassenbahnfuehrer - vaqon sürücüsü

Schaffner - dirijor

Schneider - dərzi

Friseur (Friseuse) - bərbər (şa)

Şuster - çəkməçi

Dəstəkçi - çörəkçi

Feinbaecker - şirniyyatçı

Bueroangestellter - ofis işçisi

Bankangestellter - bank işçisi

Schriftsteller - Yazıçı

Dixter - şair

Jurnalist - jurnalist

Berichterstatter - Müxbir

Qeydiyyatçı - direktor

Lehrer - müəllim

Erzieher - tərbiyəçi

Schauspieler (in) – aktyor (aktrisa)

Musiker (pianoçu, Geiger) – musiqiçi (pianoçu, skripkaçı)

Komponist - bəstəkar

Dirigent (Kapelmeister) – dirijor

Kuenstler - rəssam

Maler - rəssam

Arzt (Zahnarzt, Kinderarzt, Chirurge u.s.w.) – həkim (stomatoloq, pediatr, cərrah)

Tierarzt - baytar

Zootexnik - heyvandarlıq üzrə mütəxəssis

Aqronom – aqronom

Mexanizator - mexanik

Traktorçu - traktorçu

Kombinerführer - kombayn operatoru

Viehzüchter - maldar

Buchalter - mühasib

Kassiererin - kassir (şa)

Landwirt - fermer

Schaf (Schweine) hirt - çoban (çoban), donuzçu

Kaufmann - tacir (tacir)

Verkaufer - satıcı

Geschäftsmann - iş adamı, iş adamı

Hüquqşünas - hüquqşünas

Rechtsanwalt - hüquqşünas

Rixter - Hakim

Parteifunktionär - partiya işçisi

Stadtsfunktionär - dövlət işçisi

Ingenieur - mühəndis

Konstrukteur - konstruktor

Hərbi - hərbi

milisionär - polis

Hüttenarbeiter - metallurq

Berqarbayter - mədənçi, mədənçi

Erdölarbeiter - neftçi

Elektroschweisser - elektrik qaynaqçısı

Elektrik ustası

Dachdecker - dam örtüyü

Stuckarbeiter - suvaqçı

Maler, Anstreicher - rəssam

Şüşəçi - şüşəçi

Schmiede - dəmirçi

Uhrmacher - saat ustası

Holzhauer (faeller) - taxtaçı

Fişer - balıqçı

Foerster - meşəçi

Giesser - təkər

Eisenbahner - dəmir yolu işçisi

Brieftrager - poçtalyon

Postbeamter - poçt işçisi

Sekretärin - katib

Stenotypistin - makinaçı

Krankenschwester - tibb bacısı

Chemiker, Physiker, Mathematiker u.s.w. - kimyaçı, fizik, riyaziyyatçı

Geistlicher - kahin

Hausfrau - evdar qadın

Gewerkschaftsfunktionar - həmkarlar ittifaqı işçisi

Fliger - pilot

Kosmonavt - astronavt

Gelehrte (Wissenschaftler) - alim

matroza - dənizçi

Melkerin - südçü

Fachmann (Fachleute) - mütəxəssis

Bibliothekar (in) - kitabxanaçı

Apotheker - aptekçi

Dolmetscher (Übersetzen) – tərcüməçi

Fremdenführer - bələdçi

Dilçi - dilçi

Filoloq - filoloq

Botschafter - Səfir

Gaertner - bağban

Wascherin - paltaryuyan

Profi-Sportler - peşəkar idmançı

məşqçi

Pädaqoge - müəllim

Psixoloq - psixoloq

Kriminalist - kriminoloq (müstəntiq)

müfəttiş - müfəttiş

Facharbeiter - ixtisaslı işçi

Abiturient - məzun olmuş tələbə. Ali məktəb

Baggerführer - ekskavator operatoru

Redewendungen və Mustersaetze zum Thema Beruf

Machen Sie beruflich idi? - Peşən nədir?

Sind Sie von Beruf idi? - Peşən nədir?

Sollst du nach Beendigung der Fachschule werden idi? - Məzun olduqdan sonra nə olacaqsınız?

Willst du werden idi? - Kim olmaq istəyirsən?

Welchen Beruf möchtest du erlernen (bekommen) ? - Hansı peşəni oxumaq (almaq) istərdiniz?

Abitur abort etmək istəyirsiniz? Matriks imtahanlarınızı nə vaxt verirsiniz?

Sizi maraqlandıran varmı? - Xüsusilə nə ilə maraqlanırsınız?

Fachschule-də Aufnahmeprüfungen ölmək istəyirsiniz? Kollecə qəbul imtahanınız nə vaxtdır?

Siz Beruf gewählt varmı? - Niyə bu peşəni seçdiniz?

Welche Fächer studierst du besonders gern? Hansı fənləri xüsusilə həvəslə öyrənirsiniz?

Darf ich mich nach Ihrem Beruf erkundigen? - Peşənizi bilmək olar?

İç bin Büroangestellter Obermeister, Tischler... - Mən ofis işçisiyəm, böyük ustayam, dülgərəm...

Bəs siz necə? - Harada işləyirsən?

Ich bin in der Landwirtschaft tätig. - Mən kənd təsərrüfatı ilə məşğulam.

Bəs necə? - Nə qədər qazanırsınız?

Als sind Sie tatig idi? - Nə edirsiniz?

KARTLARLA İŞLƏYİN

Məşq 1.Weridimacht? Bilden Sie die Sätze.

Məşq edin2. Welcher Beruf is das?

Tapşırıq 3

Tapmacalar:

Ich trage eine weisse Mütze

und arbeite mit grßer Hitze.

2. Ich fahre in einem roten Wagen,

Signalen üçün kommt mit lauten.

Mein Einsatz ist nicht ohne Gefahr,

doch bin ich immer fur Menschen və Tiere da!

*(der Feuerwehrmann)*

3. Ich setze Stein auf Stein,

denn das Haus soll ganz

schnell fertig sein.

Məşq edin 4

Bilde Satze nach dem Muster.(Modelə uyğun cümlələr qurun)

İştirakçı: - Bruder - Tələbə. Der Bruderist Tələbə.

– Schwester-Studentin.

– Tante – Erztin.

– Bruder – Lehrer.

– Vater – Polizist.

– Mırıldayır – Sängerin.

– Onkel – Arzt.

- Junge-Schüller.

Tapşırıq 5

Peşələri uyğunlaşdırın.

Die Berufe xəz ölmək Männer Die Berufe xəz ölmək Frauen

Der Lehrer, der Verkaufer, die Krankenschwester, die Arztin, der Mechaniker, der Beamte, der Landwirt, der Kaufmann, die Verkauferin, die Sangerin, die Schauspielerin, die Hausfrau, die Lehrerin, der Unternehmer, der Musiker, der Bauer, der Unternehmer, die , die Buchhalterin, der Polizist, die Friserin, die Bankkauffrau.

Məşq edin 6

Lesen Sie den Text.

Die Familie Müller istəyər. 4 Menschen. Vater, Mutter, Sohn, Tochter. Cənab Klaus Müller arbeitet der Klinikada. Erist Arzt. Frau Anna Müller arbeitet gimnaziyayam. Bu Lehrerindir. Klaus və Anna Müller 2 Kinder-einen Sohn und eine Tochter-dir. Der Sohn besucht Universität. Otto soyğunçusu. Ottoist tələbə. Er ist 19 Jahre alt. Freizeit turnt er, spielt er Tennis, fährt Rad. Sein Hobbi İdmandır. Tochter soyğunçusu Monika. Sie ist 15 Jahre alt. Monika ist Schülerin. Sie Malerin werden olacaq. Ihr Hobby Malendir.

Tapşırıq 7

beantwortetölməkFragen!

Cənab Klaus Müller fon Beruf idi?

Frau Anna Müller von Beruf idi?

Siz Kinder edirsiniz?

Otto nədir?

Alternativ Tochter?

Bu hobbi idi?

Tapşırıq 8

Machen diese Personen idi?

Schüler A.musiziren

Sanger B. oxudu

Arbeiter C. fliegen

Tələbə D. lernen

1. Dolmetscher F. übersetzen

   Ubersetzer G. singen

   Verkaufer H. dolmetschen

   Musiqiçi I. arbeiten

   Reportyor J. Verkaufen

   Flugkapitan K. schreiben

   Lehrer L. lehren

Tapşırıq 9

Bilde Sätze aus den Wörtern.

Meine, Coğrafiya, Schwester, Studiert, and der Uni.

Deine, ist, Ärztin, Tante, von Beruf.

In der Schule, sein, arbeitet, Vater.

Ist, der Sohn, von Frau, Schmidt, begabt.

Trainiert, von Martin, der Bruder, Basketbol.

Seine Mutter, Geschichte, und, unterrichtet, Kunst.

Der Onkel, im Buro, von Paul, arbeitet.

Ist, dein, Schauspieler, von Beruf, Opa.

Tapşırıq 10

Tərcümə tapın!

Tapşırıq 11

Kreuzwö rter

Dieser Mann arbeitet im Geschäft. ist er vor Beruf idi?

Die Frau arbeitet im Buro. ist sie von Beruf idi?

Die Frau arbeitet in der Bibliothek. ist sie von Beruf idi?

Der Mann arbeitet in der Schule. İst er von Beruf idi?

Dizer Mann der Armee-də yaşayır. İst er von Beruf idi?

Gymnasium-da arbeitet var. ist sie von Beruf idi?

Der Mann arbeitet in der Fabrik. İst er von Beruf idi?

Der Mann arbeitet auf der Baustelle. İst er von Beruf idi?

“BERUFSWAHL” sınağı

WahleDie richtige Variante:

1. …fährst du am libsten?

a) wodurch b) womit c) woran

2. Ich schreibe … dem Kugelschreiber.

a) mit b) auf c) uber

3. Wir denken … den isinmək Sommer zurück.

a) über b) mit c) an

4. Peter interessiert sich … Modellierung.

a) mit b) über c) xəz

5. Bist du…einverstanden?

a) damit b) mit c) da mit

6. ...yaxşı getdin?

a) worauf b) darauf c) auf

7. Susi träumt … einem neuen Handy.

a) über b) von c) mit

8. Die Kinder erinnerten sich … den Ferienlager.

a) mit b) bir c) həyata

9. Die Schüler sorgen … die Ordnung in ihrer Schule.

a) über b) an c) xəz

10. … hoffst du?

a) worauf b) wodurç c) womit

11. Səid ihr…einverstanden?

a) davon b) damit c) darauf

12. Die Studenten freuten sich ... erfolgreiche Ablegung.

a) über b) auf c) xəz

a) von b) an c) unter

14. Wollen wir…sprechen.

a) daran b) daruber c) dafür

15. Informiere dich … den Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft.

a) über b) für c) von

Ergänzt die Sätze:

… Schüler auf höher qualifizierte Berufe üçün bereitet die.

Das Gymnasium schließt mit dem … ab.

… kann stattfinden: im Büro, in einem Betrieb, in einem Büro.

Yaradıcılıq üçün çox populyardır ... .

EDV Berufe tapıldı Jugendlichen auch sehr … .

Nach dem Abitur können die Jugendlichen sich and … bewerben.

Nach Abschluss der Berufsausbildung suchen die jungen Leute nach … .

Sie lesen … auf Werbeplakaten und in Zeitungen.

Auch … hilft ihnen tez-tez Arbeitgeber zu finden passende.

Die Anforderungen and … der Arbeitnehmer sind heute sehr hoch.

Bu yazıda siz alman dilində həm iş, həm də ümumilikdə məşğulluqla bağlı faydalı ifadələri və peşəkar fəaliyyətlə, xüsusən də satış sahəsindəki ifadələri öyrənəcəksiniz.

Mənim işim. mövzu

N firmasında avtomobil satışı üzrə menecer işləyirəm. Həm təzə həm də işlənmiş maşın satıram.

Ich bin als Auto- Vertriebsmitarbeiter bei der Firma N tätig. Ich verkaufe sowohl Neuwagen, as auch Gebrauchtwagen.

Əsas vəzifəm müştərilər tapmaqdır. Bunun üçün sənaye sərgilərini ziyarət etmək, şəxsi görüşlər və telefon danışıqları aparmaq lazımdır. Həmçinin, mənim iş öhdəliklərimə avtomobil alarkən müştərilərə məsləhət vermək; avtomobilin alınması üçün müqavilənin tərtib edilməsi.

Zu meiner Grundaufgabe gehort die Akquise. Hierfür ist erforderlich, die Fachausstellungen zu besuchen, die persönlichen Treffen auszutragen və die Telefonverhandlungen zu führen. Autokauf və Vertragsaufstellung ilə birlikdə Kompetenzen gehören ölür.

Lakin müştəri ilə münasibət təkcə avtomobilin satışı ilə məhdudlaşmır. Satışdan sonra müştəri ilə münasibətləri sistemli şəkildə saxlamaq lazımdır. Məsələn, vaxtaşırı müştərinin avtomobildən məmnunluğu barədə sorğu keçirmək, avtomobil hissələrini seçməkdə köməklik göstərmək və texniki xidmətdə köməklik göstərmək.

Die Beziehungen zum Kunden beschränken sich nicht nur auf den Autoverkauf. Nach dem Verkauf sollen die Beziehungen zum Kunden systematisch gepflegt werden. Dazu gehören beispielsweise die zeitweise Umfrage zur Kundenzufriedenheit, Hilfeleistung bei der Auswahl von Autoersatzteilen und bei der Durchführung von Wartungsarbeiten.

Avtomobil satış menecerləri hazırda əmək bazarında ən çox axtarılan peşələrdən biridir. Bununla belə, qazanc əhəmiyyətli dərəcədə satış bacarıqlarından və əldə edilən nəticədən asılıdır.

Auto-Vertriebsmitarbeiter, Berufe auf dem Arbeitsmarkt-da ən çox axtarılan məqamdır. Das Einkommen auf diesem Bereich hängt aber weitgehend von den Vertriebsfertigkeiten və dem erzielten Ergebnis ab.

Sabit əmək haqqı ilə yanaşı, satışın həcmindən asılı olan komissiya da alıram. Mənim komissiyalarım təkcə bonus ödənişlərində deyil, həm də şəxsi istifadə üçün olan xidməti avtomobildə və yeməkxanada pulsuz yemək üçün kuponlarda ifadə olunur.

Außer Fixgehalt erhalte ich die Provision, die vom Umsatzvolumen abhängig ist. Bonuszahlungen'de Meine Provisionen drücken sich nicht nur, sondern auch im Dienstwagen zur Privatnutzung və den Kantinengutscheinen.

Şirkətimizdə 5 günlük iş həftəsi, tam ştatlı işçilərdə isə ildə 20 gün məzuniyyət var. Bütün işçilər vaxtaşırı öz ixtisaslarını, o cümlədən xaricdə təkmilləşdirirlər.

Unserem Unternehmen gilt eine Fünf-Tage-Woche və die Vollzeitkräfte haben 20 Arbeitstage Urlaub pro Jahr. Bütün bunlar Ausland-da istifadə edilə bilər.

Yaxın 2 ildə satış departamentinin rəhbəri, 5 ildən sonra isə şirkətimizin direktorlar şurasına daxil olmağı planlaşdırıram.

In nächsten zwei Jahren habe ich vor zu einem Leiter des Vertriebsabteilung zu werden und in nächsten fünf Jahren in den Vorstand unseres Unternehmens einzutreten.

Sözlər və ifadələr

tätig sein als (Akk.) bei (Dativ) - smb kimi işləmək. haradasa

Der Neuwagen, Gebrauchtwagen - yeni avtomobil, işlənmiş avtomobil

Die Akquise - axtarış, müştəri əldə etmək

Das Treffen austragen - görüş keçirin

Die Verhandlungen führen - danışıqlar aparmaq

Den Vertrag aufstellen - müqavilə tərtib edin

Die Beziehungen pflegen/unterhalten - əlaqələri qoruyun

gefragt sein - məşhur olmaq, tələbat sahibi olmaq

Das Gehalt - əmək haqqı

Die Provision - komissiya

Die Kantine - yeməkxana (şirkətdə)

Die Fünf-Tage-Woche - 5 günlük iş həftəsi

weiterbilden / fortbilden - bacarıqları artırmaq

Der Vollzeitmitarbeiter - tam ştatlı işçi

Der Teilzeitmitarbeiter - part-time işçi

(reytinq parametrləri: "5" - 10, "4" - 8, "3" -6.

V . Şagirdlərin məntiqi təfəkkürünün, yaddaşının, cəld zəkasının, reaksiya müddəti, dili təxmin etmə, orfoqrafiya bacarıqlarına nəzarətin inkişafı:

Viktorina “ Qiymətləndirmə berufe richtig !” ( qarşılıqlı nəzarət)

Təxmin edilməli olan peşələrin adlarını düzgün və tez yazın.

1.Zeytunqda məqalə varmı?

2.Wer macht Frisuren?

3. Avtomobilləri təmir edirsiniz?

4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?

5.Wer führt das Flugzeug?

6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?

7.Şiffin hansı führt var?

8.Schafft eine Skulptur?

9.Wer heilt die Menschen?

10.Heilt die Tiere?

11. Mineralien neue entdeckt varmı?

12.Gebäude necə layihələndirilirsiniz?

13.Wer erforscht den Kosmos?

14.Repaiert Uhren öldü?

15.Wer pflegt die Kühe?

16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?

17.Wer baut neue Hauser?

18. Kinder lehrt die?

19.Musiqi aləti varmı?

20.Uşaq bağçasında uşaq varmı?

21.Avtobus varmı?

22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?

23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?

24.Wer schreibt neue Programme, Schafft neue Spiele?

25. Filmen und im Theatre-da oynadınızmı?

26.Wer führt Regie?

( seçimlər təxminlər : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")

VI .Qulaq asaraq anlamanın təkmilləşdirilməsi: mətnin dinləyib başa düşməsinə nəzarət “ Der yüz des Arztes ”

( C özünə nəzarət). (qiymətləndirmə parametrləri: 6 - "5", 5 - "4", 4 - "3".

Seht den Mətn durch , verucht den Nəfəs almaq zu verstehen .

Der Hund des Arztes

Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster nəben dem Schreibtisch müharibəsi. Man konnte auf die Strβe hinaussehen və auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe onun tərifləri Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen və warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so dass es nicht ans Ufer kommen konnte.

Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen və auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus və sah nun, Wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang və zu ertrinkenden Tier hinschwamm. Bu paketi Haaren və Ufer paketini yükləyin.

Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Öl

Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.

Macht den Test zum Mətn:

1.Hörte den Arzt von der Straße idi?

a) Laute Lieder.

b) Belleni tərifləyir.

c). Schreien-i tərifləyir.

d) Laçeni tərifləyir.

2.Sah der Arzt Fenster idimi?

a) Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wollten.

b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.

c) Viele Hunde, die laut bellten.

d) Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.

3.Was machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?

a) Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.

b) Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.

c) Sie liefen mit dem dem Hund qalası.

d) Sie spielten mit dem dem Hund.

4.Was machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?

a) qabların ixracı.

b) wollten dem armen Hund helfen.

c)waren gleichgültig gegen das Geschehene.

d)niemand yarım aber dem armen hund.

5.Wer rettete das Hund?

a) Junge

b) der Arzt

c) der Hund des Arztes

d) Zuschauer

6.Geschah mit den Straßenjungen idi?

a) sie warenn lustig.

b) sie waren traurig.

c) sie schrien laut.

d) sie erschracken und fortliefen.

VII .Şifahi nitqə nəzarət. Ev tapşırığına nəzarət.

a) hər hansı bir peşə haqqında danışmaq;

b) mövzunun təkrarı“ Öl Berufswahl ” suallar üzrə.

Beantwortet Folgende Fragen:

1.Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,

Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stüardessa və viele - viele andere)

2. Bəyəndinizmi? (Jeder Beruf incəsənətlə maraqlanır)

3. Welche Bedeutung haben alle Berufe?

(Alle Berufe sind gut, wichtig und notig)

4.Sprichwort idi?

(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)

5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?

(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)

6.Welche Berufe gefallen Dir? (Mirgefallen alle Berufe)

7.Was möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)

8. Wahl von Berufen großdurmu? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)

9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?

(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf fur das ganze Leben zu wählen)

10. Mənə necə baxmaq olar? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)

11. Fachmann sein tıxacını necə çıxarmaq olar? (Ein Guter Fachmann muβ energisch,

wiβbegierig, fleiβig və lustig sein)

12. Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen)

13.Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?

(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)

14. Dein Traumberuf idi? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)

15.Wovon travma Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)

16.Wer wird bei uns geachtet?

(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)

17. Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)

18. Is entscheidend bei der Berufswahl idimi? (Entscheidend sind bei der

Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)

19.Welche Berufe sind besonders məşhur zur Zeit? (Zur Zeit populyar Juristen, Ökonomist, Menecer və Proqramçı)

20.Was ist es Hauptsache in jeder Beruf?

(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)

21.İst der Beruf des Archtekten maraqlıdır? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theatre, Kultur – und Sportpaläste)

Layihələr və Errichten)

22. Macht der Frieseur idi? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute Stimmung)

23. Macht der Arzt idi? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine

Ruhe, Wird von Allen Gebraucht)

24. Der Lehrer. Beruf das ein edler mi? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)

25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehrli nədir? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).

VIII .Tələbələrin rus dilindən alman dilinə tərcümə bacarıq və bacarıqlarının inkişafı:

Alman dilini necə bilirsiniz?

1. Sizin əziz arzunuz nədir?

2. Anam ixtisasca tibb bacısıdır.

3. Bütün arzular və arzular gerçəkləşmir.

4. Peşə məktəblərində çoxlu mütəxəssislər hazırlanır.

5. Tezliklə peşə seçimi qarşısında qalacağıq.

6. Yeniyetmələri peşə seçimi narahat edir.

7. Peşə seçimi həyatda mühüm qərardır.

8. Peşə seçərkən həlledici olan uğur, qabiliyyət və

İstedad.

9. Peşə seçərkən üzümüzə bütün yollar açıqdır.

10. Düzünü desəm, yaxşı yaşamaq, çoxlu pul qazanmaq arzusundayam

səylə çalışın.

IX . VIII .Tələbələrin alman dilindən rus dilinə tərcümə bacarıq və bacarıqlarının inkişafı .

1 .Die Berufswahl bütün Jugendlichen bewegt.

2. Baldstehen wir vor der Berufswahl.

3. Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offfen.

4. Viele Spezialisten bir den Berufsschulen ausgebildet werden.

5. Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.

6. Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.

7. Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.

8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.

9. Ich kann werden, was ich will.

10. Dein Traumberuf idi?

x. Dərsin son mərhələsi:

1. Dərsin nəticələri. Təxminlər.

2. Ev tapşırığı. Mövzuya dair hesabat”ÖlBerufswahl”

( mövzu müzakirəsi)

Alman dili dərsi

tənqidi təfəkkürün inkişafı texnologiyasından istifadə etməklə

Dərsin mövzusu: " Berufswahl » (9-cu sinif)

Dərsin Məqsədləri:

maarifləndirici: tələbələrə peşə seçimi ilə bağlı müxtəlif nitq vəziyyətlərində mövzu üzrə lüğətdən istifadə etməyi öyrətmək.

Maarifləndirici: öz biliklərini sistemləşdirmək, habelə əldə edilmiş bilik, bacarıq və bacarıqların ünsiyyətin digər vəziyyətlərinə köçürülməsini həyata keçirmək bacarığını inkişaf etdirmək.

Maarifləndirici: peşə seçimi probleminə diqqəti cəlb etmək.

Dərslər zamanı

I. Dərsin başlanğıcı. Təşkilat vaxtı.

Guten Tag! Heute sprechen wir über die Berufswahl. “Was will ich werden?” Diese Frage Mensch, necə deyərlər?

II. Mərhələ 1 (məşğələ)

Leksik materialın təkrarı (nitq məşqi).

Müəllim: Wie viel Berufe gibt es auf der Erde? Hundert? Tausend? Ich weiß nicht und niemand weiß es genau. Wiederholen wir, welche Berufe könnt ihr nennen? Fallt ihnen dazu ein idi? MachtdasAssoziogrammkomplett. (Şagirdlər lövhədə yazılmış peşələrin adını çəkərək assosioqramı tamamlayırlar).

Müəllim: Welche Berufe bevorzugen die Jungen? (tələbələr cavab verir)

Welche Berufe bevorzugen die Mädchen? (…)

Müəllim: Die Deutschen haben einige interessante Namen für die Berufe gesucht, ratet ihr, für ein Beruf ist das idi?

Asfaltkosmetikçi - asfalt + kosmetoloq (zərif təyinat)

Dorfşerif - kənd şərifi, şəhərdən kənarda, kənddə belə zarafatla polis çağırdı

Fliegenf ä nger - milçək tutan

Friedhofselelektrik - qəbiristanlığın elektrikçisi (çox ağır işləməyən elektrik)

Es Gibt Auch VieleSprichworter über die Arbeit. Lest und übersetzt sie bitte!

Arbeit macht das Leben süß.(işləməsən, partlamazsan)

Der Fleißige macht aus einem Tage zwei.(Kim tez qalxsa, Allah ona verir)

OhneFleiß kein Preis. (Zəhmət olmasa, gölməçədən balıq çıxarmaq olmaz. Əmək olmasa, meyvə də olmaz)

Əl işi papaq qızılı Boden. (sənətkarlıq - qızılbilərziküstündəəl)

Das Werk lobt den Meister. (Hər bir usta tərifləyir)

Arbeit Brot, Faulenzen - Yox.(İş insanı yedizdirər, tənbəllik isə xarab edər)

Arbeit ist kein Hase, lauft nicht in Den Wald.(İş canavar deyil, meşəyə qaçmaz)

III. Mərhələ 2 (anlama)

"Peşələr" leksik materialının ümumiləşdirilməsi.

Belə ki, bütün Berufe sind gut və wichtig. Jeder Mensch wählt einen Beruf, den er libt.

Həmçinin, wer arbeitet wo? Hort bitte zu und mit! (das Gedicht "Wer arbeitet wo?"dərslikdən 5 sinif və. L. Bim, səs yazısı)

Wer arbeitet wo?

Der Architekt im Buro,

der Bauarbeiter auf der Baustelle,

der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,

Burgermeister im Rathaus,

der Sänger im Teatrı, im Opernhaus,

der Lehrer in der Schule,

der Müller in der Mühle,

der Ingenieur im Betrieb,

die Arbeiterin in der Fabrik,

die junge Frau im Bistro,

die anderen noch irgendwo.

Ratsel. Fur ein Beruf ist das idi? Seid aufmerksam! Xort bitte zu!

Er arbeitet in einer Schule. Man kann bei ihm Deutsch, Mathematik, Russisch usw. lernen.(Lehrer)

Einer Fabrik-də arbeitet. Er ist kein Chef, kein Manager, aber auch kein Lehrling. (Arbeiter

Er arbeitet noch heç bir şey. Ergeht noch zur Schule. (Şuler)

Er liegt im Krankenhaus və möchte gesund werden.(Xəstə/ der Kranke)

Tag am Computer və aşbazın qısa məzmununu tapın.( Sekretarin)

Avtomatik təmirdən sonra.( avtomexanik)

3) Is für die Berufswahl wichtig/ nicht besonders wichtig idimi? Mən ihr idi? Gebraucht dabei folgende Wörter:

Nadaske qeyd edildi: Familientradition, Meinung der Freunde, Viel Geld verdienen, Meinung der Eltern, der Schulabschluss, Gute Noten im Zeugnis, meine Interessen, der reale Stellenwert des Berufes in der Gesellschaft, Spaß an der Arbeit, Kontakt zu Menschen, Vieldeuf e Freunde. Beruf

Eine musiqi pauzası . Seite 151, Übung 16. Həmçinin, die Berufswünsche der Jugendliche sind bunt wie die Farben Regenbogens. Das erinnert an ein Lied, das die deutsche Schülerband "Pastell" mahnısını oxuyur. Yalan danışdı!

4) Ayaqla oxumaq .

Müəllim:Mətnlə əlaqə saxlayın. Mətnlə tanış olun. Anton yalan danışır!

Berufswahl öl

Berufswahl Frage aktuelle ölmək, bütün Jugendliche bewegt ölmək. Es gibt viele interessante Berufe, darum es ist nicht leicht, einen Beruf zu wählen. Bu barədə məlumat əldə etmək üçün Berufe məlumat verilmir.

Die Berufswünsche der Jungen und Mädchen sind verschieden: Mädchen bevorzugen Lehr- und Pflegeberufe, Jungen finden technische Berufe attraktiv. Dizayner, Menecer və Memar kimi yaradıcı Berufe ilə məşhurdur.

Viele Jungen və Mädchen çox proqramçı və hüquqşünasdır. Sie wollen hart arbeiten, Karriere machen və viel Geld verdienen. Der Beruf soll Spaß machen, den Wünschen und Fähigkeiten entsprechen. Wichtig sind auch ein qutes Betriebsklima və nette Kollegen.

Freunden, Lehrern, Eltern kimi hər şeyi yoxlayın. Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine Große Rolle. Budur, Kenntnisse zu bekommen və zielbewusst zu sein.

Hər abzasdan sonra mətnin məzmunu ilə bağlı suallar.Beantwortet bitte meine Fragen!

Welche Frage bütün Jugendliche bewegt?

Gibt es viele Berufe?

Is es leicht, einen Beruf zu wählen?

Welche Berufe sind besonders interessant?

Welche Berufe sind nicht besonders interessant, deiner Meinung nach?

Welche Berufe çox populyardır?

Berufsideen der Jungen und Mädchen gleich oder verschieden?

Welche Berufe bevorzugen die Mädchen?

Welche Berufe Jungen attraktiv tapdı?

Beruf sein üçün necə?

Mit wem besprechen die Jugendliche ihre Berufswünsche?

Wozu wollen die Jugendliche arbeiten?

Spielen die Berufe der Eltern eine Große Rolle bei der Berufswahl?

3) Hausaufgabe: erzählt bitte den Text nach (mətnin təkrarlanması).

Iv.3 mərhələ ( əks )

Uşaqların iş, peşələr haqqında sinxronizasiyaları (ötən dərsdə ev tapşırığı kimi verilmişdir).

berufe

Maraqlı, maraqlı

Lernen, wähleneinen Beruf, arbeiten

Will ich werden idi?

Dərsi yekunlaşdırmaq. Özünə nəzarət vərəqi. Wiederholung və Nəzarət Siz böyük Rolle oynaya bilərsiniz, nə vaxt? Prüfen wir uns selbst! Aussagen və stellen wir eine qeyd edin.

Selbst nəzarət ________________________________________

Müəllim: Danke fur die Arbeit! AufWidersehen!

Qeyd: tələbələrin öyrənmə səviyyəsindən asılı olaraq bəzi məşqlər buraxıla bilər (müəllimin istəyi ilə).

Dərsin 9 sinif otağıhaqqındamövzu"Berufswahl necə steht es mit der Berufswahl?" (üçün§ 3 “Die Zukunft startnt schon jetzt. heyStehtesmitderBerufswahl?“- UMK “Addımlar-5”)

Dərsin Məqsədləri: bu mövzuda tələbələrin biliklərinin sistemləşdirilməsi və ümumiləşdirilməsi

Dərsin məqsədləri:

Təlim:“Peşə seçimi” mövzusunda tələbələrin biliklərinin genişləndirilməsi və dərinləşdirilməsi; xarici nitqi qulaqla qəbul etmək qabiliyyətinin aktivləşdirilməsi; məzmunu ətraflı dərk etməklə dialoq, monoloq nitq və oxu bacarıqlarının inkişafı; tanımadığı sözləri tərcümə edərkən kontekstli təxmin etmək bacarıqlarının inkişafı

İnkişaf edir: müqayisə və nəticə çıxarmaq bacarığını inkişaf etdirmək

Təhsil: peşə seçiminə marağın formalaşması; nəticələrin təqdim edilməsində təcrübə layihə fəaliyyətləri

Sosial-mədəni vəzifə: tələbələri öyrənilən dilin ölkəsinin mədəniyyəti və reallıqları ilə tanış etmək

Dərs avadanlığı: multimedia proyektoru, ekranı, kompüteri, multimedia təqdimatı dərs

Dərslər zamanı:

I. Dərsin başlanğıcı

P: Guten Tag! Ich freeue mich, dass ich euch wieder sehen kann. Spas immer immer macht, verschiedene Probleme mit euch zu besprechen. Wollen wir heute unsere Stunde einem sehr aktuellen Thema widmen. Ich glaube ihr interessiert euch schon fur die Berufswahl. Und heute können wir über eure Berufsperspektiven sprechen, über die Vorteile və Nachteile verschiedener Berufe diskutieren.

slayd 1 (dərs mövzusunun adı)

II. Söz ehtiyatının aktivləşdirilməsi

P: Es gibt mehr als 1000 verchiedene Berufe. Versuchen wir diese Berufe zu ordnen.

Welche Berufe gehören zu den technischen, kreativen, kaufmännischen, gefährlichen, neuen, seltenen Berufen? Und welche nennen wir Lehr-, Büro und Pflegeberufe?

Slayd 2 (siyahı peşələr və başlıqlar qruplar peşələr)

(Tələbələr peşələri qruplara bölürlər)

At 1 : Kreativ Berufe gehören: Schriftsteller, Dichter, Schauspieler, Modellierer, Designer, Maler, Architekt. Lehrberufe haben Schullehrer, Hochschullehrer, Dozenten, Lektoren, Kindergartnerinnen, Schulpsychologen, Exkursionsleiter, Bibliothekarinnen.

At 2 : Bankkaufleute, Handelsmanager, Promoter, Verkäufer, Kaufleute, Handelsvertreter.

At 3 : Arzt, Arzthelferin, Krankenschwester, Pharmazeut, Apotheker, Friseur, Handpflegerin, Kosmetikerin, Pflegeberufe kimi.

At 4 : Texniki bacarıqlar: usta, texnik, mexanik, montajçı.

At 5 : EDV-Fachleute, Programmerer, Programmerer, Floristen, Multimedia-Elektroniker, IT-Systemelektroniker, IT-Systemkaufleute, Marketingleiter, Image-Berater kimi proqramlar var.

At 6 : Büroberufe Haben viele Bürokaufleute in der Industrie, im Handel und Handwerk, Fachangestellten für Bürokommunikation im Ortak Dienst. Das sind Stenotypistinnen, Sekretärinnen, Büromanager və anderes Büropersonal.

At 7 : Zudengefährlichen Berufen gehören: Fensterputzer, Feuerwehrmänner, Hochseefischer, Flieger, Polizeibeamter, Militärmänner, Zirkusartisten.

P: Bei der Berufswahl sollen Neigungen, Interessen und Fähigkeiten (körperliche, geistige, charakterliche Eigenschaften) aufeinander abgestimmt sein. Die Arbeit muss Freude machen. Welche Fähigkeiten sind fur diese Berufe besonders wichtig?

slayd 3 (peşələrin siyahısı və peşəkar keyfiyyətlər)

(Tələbələr bu peşələrdə hansı keyfiyyətlərə ehtiyac olduğunu deyirlər)

misal üçün :

At 1 : Bürokaufmann erfordert logisches Denken, Aufmerksamkeit, Organizationstalent, Teamfähigkeit, Kontaktfähigkeit və Ideenreichtum.

At 2 : Denken, Aufmerksamkeit və Ideenreichtum besonders wichtig proqramçıları və logisches və rechnerisches.

At 3 : Der Art Direktoru muss Kreativität, Teamfähigkeit, ästhetisches Gefühl und Ideenreichtum haben.

III. Verilmiş məlumatı axtararaq oxumağa məşq edin

1. P: Ich glaube, es ist schwer einen Beruf richtig zu wählen, denn es gibt so viele Berufe. Die Jugendlichen haben wenig praktische Erfahrung və stellen manchmal die Vorteile və Nachteile ihrer zukünftigen Berufe nicht besonders klar vor. Aber in Deutschland versucht man dieses Problem zu lösen. “Lehrlinge als Unternehmer” mətni olmasın. Aufqaben 1-5 məğlub oldu. Entscheidet, welche Lösung (A, B oder C) richtig ist.

(Müəllim mətni şagirdlərə paylayır, onlar özlərinə oxuyur və mətn üzrə tapşırıqları yerinə yetirirlər)

Lehrlinge al Unternehmer 1

Mancher Lehrling şapka Glück və Landet Gleich auf dem Chefsessel. Zum Beispiel bei den Hamburger Elektrizitätswerken: Dort gibt es die Junior-Firma "Himmel Erde Wasser". "Himmel Erde Wasser" Großunternehmen-in zəngin təşkilatlarıdır - mit acht Abteilungen vom Einkauf über die Produktion bis hin zur Offentlichkeitsarbeit. Die Jungmanager setzen auf Ökologie ( et mərc üstündə ekologiya). Mit ökologischen Produkten machten die Lehrlinge von "Himmel Erde Wasser" im letzten Geschäftsjahr einen Gewinn (mənfəət) 16.000 Avro.

Die Idea istəyə uyğun deyil: Schon vor 200 Jahren entstanden die ersten selbstverwalteten Jugend-Manufakturen. Die Idee dabei war: Man lernt am besten, wenn man eigene Verantwortung şapka. Öyrənmə üsulu ilə öyrənin. (üsul « təhsil almaq üstündə əməl») nicht nur die Ausbildung verbessert, sondern auch Finanzielle Gewinne verspricht.

Heute haben 35 Großunternehmen kleine Firmen. Beim Volkswagenwerk nimmt die Lehrlings-Firma Fremdaufträge və. Die Jungmanager tragen echte Verantwortung dafür, dass ihr Unternehmen wirtschaftlich arbeitet.

Dazu ist mehr notig als eine gute Geschäftsidee. Die jungen Leute müssen schnell lernen, selbst Entscheidungen zu treffen və im Team zu arbeiten. Junior-Firmen sind kein Kinderspiel.

Auch das Institut der Deutschen Wirtschaft sucht nach jugendlichen Unternehmertalenten und fördert Firmen, Schulen eingerichtet und von Schülern betrieben werden ölmək. Etwa 400 Schüler machten in 32 eigenen Unternehmen den Sprung in die freeie Marktwirtschaft. Badeöldən istifadə edin, PC-Kurse və Feste idarə edin.

Das Geschäftskapital bekommen die Schüler durch den Verkauf von Aktien. 60 bis 90 "Aktien" seçimini seçin. Am Ende des Schuljahres werden die Firmen aufgelöst, das Geld wird and a die Aktienbesitzer zurückgezahlt.

1. Die Junior-Firma “Himmel Erde Wasser” ist…

A) Großunternehmen

B) einer Schule firması

C) Eine Firma für Auszubildende

A) Seit 35 Jahren

B) seit 2 Jahrhunderten

C) Seit Ende des Schuljahres

3. Die jungen Leute sollen vor allem lernen…

B) Probleme zu itirilmiş

C) Verantwortung zu tragen

4. Junior-Firmen-də…

A) führt man verschiedene Seminare über die Marktwirtschaft durch

B) belə nach jungen istedadvollen Managern

C) produziert man Waren və ya organisiert man Kurse

5. Das Institut der deutschen Wirtschaft ...

A) Junior-Firmen-də bezahlt die Mitarbeiter

B) Unterstützt Schulen und Schüler, die eine Firma gründen wollen

C) kassiert die Gewinne von Junior-Firmen

2. Oxuyub başa düşməyə nəzarət

P: Nun, welche Lösungen sind richtig?

slayd 4 (sual ekrana proyeksiya edilir, tələbə hiperlinkdən istifadə edərək cavab seçir. Hiperlinkin işinin təsviri “ mövzusunda dərsdə verilir.Wer olmaz in alten alman Stä dten?“ 5-ci sinif üçün)

P: İdeya tapa bilərsinizmi?

(Şagirdlər oxuduqları haqqında fikirlərini bildirirlər)

IV.mükəmməllikbacarıqlarşifahiçıxışlar

P: Und ist für euch bei der Berufswahl besonders wichtig idi?

slayd 5(suala cavab vermək üçün açar sözlər)

(die Meinung der Eltern; die Meinung der Freunde; meine Interessen und Neigungen; Familientraditionen; meine persönlichen Eigenschaften; die Möglichkeit, viel Geld zu verdienen; Mode auf einen bestimmten Beruf; gute Berufsperspektesstiven; sozi)

P: Aber heute gibt es sehr viele neue Berufe, von denen man nicht alle Anforderungen və die zu ihnen führenden Ausbildungsmöglichkeiten kennt. Berufsberater sind Fachleute, die wissen, welche Fähigkeiten für bestimmte Berufe erforderlich sind. Feststellen auch können, ob junge Leute diese Fähigkeiten haben. Die Berufsberater führen diagnostische Gespräche durch, die die Neigungen und Fähigkeiten bestimmen helfen. Wir haben heute die Möglichkeit, das Gespräch mit dem dem Berufsberater. Hort euch dieses Gespräch an. Fur welche Berufe interessiert sich Anja?

slayd 6 (karyera məsləhəti otağının şəkli)

(U 1 və 2 ev tapşırığı kimi hazırlanmış dialoqu səhnələşdirin)

Anja: Quten Morgen, Frau Kaufmann. 2

Berufsberaterin: Quten Morgen. Nehmen Sie doch bitte Platz! Kann ich fur Sie tun idi?

Anja: Im Herbst möchte ich gerne eine Ausbildung beginnen, aber ich weiß noch nicht, ich machen soll idi.

Berufsberaterin: Haben Sie denn bisher gemacht idi?

Anja: Ich habe Abitur gemacht.

Berufsberaterin: Ihre Lieblingsfächer xəbərdar idi?

Anja: Englisch və Französisch. Həmçinin Fremdsprachen habe ich immer gerne gemacht. Berufsberaterin: Haben Sie denn vielleicht mal və ya Fremdsprachenstudium gedacht?

Anja:

Berufsberaterin: Kompüter varmı? Ihre Schulnoten in English und Französisch sind doch sehr gut. Sie könnten eine Ausbildung al Fremdsprachenkorrespondentin machen oder eine Dolmetscherschule besuchen.

Anja: Nein, ich möchte einen praktischen Beruf. Kompüteri necə istifadə etmək olar?

Berufsberaterin: Bir kompüterdə necə işləyə bilərdiniz?

Anja: Nə var, belə ki, konkret weiß ich das nicht. Da verändert sich ja auch die ganze Zeit so viel...

Berufsberaterin: Bəli, təbii. Ausbildung zur Informatikassistentin machen haqqında məlumat əldə edin. Die dauert zwei bis drei Jahre. Informatikadan istifadə edə bilərsinizmi? Die Jobchancen wären dann deutlich besser.

Anja: Na ja, das Studium wollte ich nicht machen. Aber ich muss mir das alles genau überlegen...

Berufsberaterin: Bəli, təbii. Ich gebe Ihnen zwei Informationsblätter mit, über Fremdsprachenberufe və über Informatikberufe. Wenn Sie weitere Informationen brauchen, können Sie natürlich auch hier anrufen. Auf jeden Fall möchte ich Ihnen empfehlen, noch einmal bei uns vorbeizukommen.

P: Həmçinin, xəz welche Berufe interessiert sich Anja? Welche Jobchancen eurer Meinung nach sind besser?

(bir neçə tələbənin cavablarını dinləyə bilərsiniz)

P: Habt ihr schon eure zukünftigen Berufe gewählt?Wer möchte darüber erzählen?

(Şagirdlər gələcək peşələri haqqında danışırlar. Ev tapşırığı kimi onlar haqqında dərs üçün hekayə-təqdimat hazırlamalı idilər)

misal üçün :

Slayd 7 (başlıq peşələr)

Ich habe schon meinen zukünftigen Beruf gewählt. Bu Landschaftsdesigner tərəfindən hazırlanmışdır. Herrliche Blumen auf den Straßen və den Grünanlagen erfreuen die Menschen. Und der Beruf des Landschaftsdesigners, Beruf schöner, der Lange Traditionen papaqdır.

Slayd 8 (adlanan park ansambllarının şəkilləri)

Diesen Beruf gab es schon im Alternum. Vielen Ländern gab es sehr schöne Parkanlagen. Zum Beispiel, Rusiyada Peterhof, Osterreichdə Schönbrunn və ya Deutschlandda Sanssouci.

Slayd 9 (parklar müasir şəhərlər)

Aber auch heute sind Fachleute gefragt, unsere Gärten, Parks und Plätze mit Blumen schmücken.

Slayd 10

Der Landschaftsdesigner muss Viel Wissen. Zum Beispiel, welche Wachstumsbedingungen für jede Blume sind, wie man die Pflanzen pflegen muss. Er muss auch künstlerischen Geschmack haben, denn sie machen auch Blumensträuße və Blumenkompositionen.

Slayd 11 (çiçəklərin və bitkilərin tərkibi)

Bir Blumen papaq jeder Mensch Freude. Wenn man aber den ganzen Tag unter Blumen arbeitet, dann denkt man: es ist der schönste Beruf. Um diesen Beruf zu erlernen, muss ich bir die Agrarakademie 5 Jahre Studieren.

v.Finalmərhələdərs

P: Wir haben heute viel über verschiedene Berufe erfahren.

(Müəllim dərsdə şagirdlərin işini qiymətləndirir. Ev tapşırığı üçün tələbələri “ mətni oxumağa dəvət edə bilərsiniz.İnqilab des Alltags" ilə. Fəsil 148Wiederholung und Selbst nəzarət spielen eine groß e Rol" və "D" cədvəlinin məlumatları ilə tanış olunyəni berufe in Deutschland" ilə. 148)

1 M. Perlmann-Balme, A. Tomaszewski, D. Weers. Themen neu. Zertifikatsband., Max Hueber Verlag, Ismaning, 2002

2 M. Perlmann-Balme, A. Tomaszewski, D. Weers. Themen neu. Zertifikatsband., Max Hueber Verlag, Ismaning, 2002