Wer sind die Vögel? Vögel, wer sind sie, was ist das? Wer sind Vögel? Definition.
Oft hört man die Frage: Sind Vögel Tiere oder nicht? Nachdem wir alle Merkmale der Struktur und Lebensaktivität von Vertretern dieser Klasse untersucht haben, wird es möglich sein, diese Frage mit Zuversicht zu beantworten.
Allgemeine Charakteristiken
Die Klasse Vögel umfasst 9000 Arten, die in den folgenden Überordnungen zusammengefasst sind: Laufvögel oder rennend (Strauße, Kiwi), oder schwimmend (Kaiser-, Brillen-, Magellan-, Galapagos-, Schopf- und andere), Kielvögel oder fliegende Vögel (Hühner, Tauben, Sperlingsvögel, Gänse und andere).
Vögel ähneln im Aufbau Reptilien und stellen einen fortschrittlichen Zweig dar, der sich an den Flug anpassen konnte. Ihre Vorderbeine haben sich zu Flügeln entwickelt. Vögel zeichnen sich durch eine konstante Körpertemperatur aus, die für höhere Wirbeltiere charakteristisch ist; Vögel sind daher Warmblüter. Dies ist die erste Antwort auf die Frage „Ist ein Vogel ein Tier oder nicht?“
Sie verdanken ihren Ursprung Pseudosuchianern mit einer ähnlichen Struktur der Hinterbeine.
Körper und Haut
Der Körper der Vögel hat eine stromlinienförmige Form mit einem kleinen Kopf und einem langen, beweglichen Hals. Der Körper endet mit einem Schwanz.
Die Haut ist dünn, trocken und praktisch frei von Drüsen. Nur wenige besitzen eine Steißbeindrüse, die ein fettartiges Sekret mit wasserabweisenden Eigenschaften produziert. Hornformationen (Derivate der Epidermis der Haut) bedecken den Schnabel, die Krallen, die Fingerschuppen und den Tarsus (den unteren Teil des Unterschenkels). Auch Federn werden aus Leder gewonnen. Sie sind in zwei Gruppen unterteilt: Kontur und Daunen. Konturfedern wiederum sind Schwanzfedern (Flugkontrolle), Schwungfedern (halten den Vogel in der Luft) und Federfedern (die sich auf der Oberseite des Körpers befinden). Unter den Konturfedern befinden sich Daunenfedern. Sie helfen, die Körperwärme aufrechtzuerhalten. Während des Häutungsprozesses fallen ältere Federn vollständig aus und an ihrer Stelle wachsen neue nach.
Skelett und Muskulatur
Aufgrund der mit Luft gefüllten Hohlräume in den Knochen ist U besonders stark und leicht. Es besteht aus den folgenden Abschnitten: zervikal und thorakal, lumbal und sakral sowie kaudal. Die Halswirbelsäule ist aufgrund ihrer vielen Wirbel äußerst beweglich. Im Brustbereich sind die Wirbel fest verwachsen und tragen Rippen, die beweglich mit dem Brustbein verbunden sind und den Brustkorb bilden. Um die Muskeln zu befestigen, die die Flügel bewegen, befindet sich am Brustbein ein Vorsprung – der Kiel. Durch die Verschmelzung der Lenden- und Kreuzbeinwirbel sowie teilweise der Schwanzwirbel untereinander und mit den Beckenknochen entsteht ein Kreuzbein, das als Stütze für die Hinterbeine dient.
Die Muskulatur der Vögel ist gut entwickelt. Abhängig von der Flugfähigkeit erreichen bestimmte Abteilungen eine besondere Entwicklung. Vögel, die gut fliegen, haben gut entwickelte Muskeln, die die Flügel bewegen, während Vögel, die diese Fähigkeit verloren haben, gut entwickelte Muskeln in den Hinterbeinen und im Nacken haben.
Verdauungs- und Ausscheidungssysteme
Das Verdauungssystem ist durch das Fehlen von Zähnen gekennzeichnet. Um Nahrung zu fangen und festzuhalten, dient ein Schnabel mit Hornscheiden an den Kiefern. Durch den Mund gelangt die Nahrung in den Rachenraum und dann in die lange Speiseröhre, die über eine taschenartige Erweiterung (Kropf) verfügt, um sie aufzuweichen. Das hintere Ende der Speiseröhre mündet in den Magen, der in zwei Abschnitte unterteilt ist, einen Drüsen- und einen Muskelabschnitt (hier wird die Nahrung mechanisch zerkleinert). Der Darm besteht aus dem Zwölffingerdarm, in den die Lebergänge münden, und der Bauchspeicheldrüse sowie einem dünnen und kurzen Mastdarm, der in der Kloake endet. Diese Struktur erleichtert den schnellen Abtransport unverdauter Rückstände nach außen.
Vögel besitzen paarige Nieren und Harnleiter, die in die Kloake münden. Daraus wird Urin zusammen mit Kot ausgeschieden.
Atmungssystem
Die Atmungsorgane von Vögeln sind maximal an den Flug angepasst. Durch die Nasenhöhle gelangt Luft in den Rachen und die Luftröhre, die im Brustkorb in zwei Bronchien unterteilt ist. Hier befindet sich die Sprachbox. In der Lunge angekommen, verzweigen sich die Bronchien stark. Die Lunge selbst ist komplex aufgebaut und besteht aus zahlreichen durchgehenden Röhren. Einige von ihnen dehnen sich aus und bilden Luftsäcke; sie befinden sich zwischen inneren Organen, Muskeln und in Röhrenknochen. Dies ist typisch für Vögel, da die Luft während des Fluges zweimal durch die Lunge strömt: beim Ansaugen beim Flügelschlag und beim Absinken durch die Kompression der Beutel.
Nervensystem
Die Organisation des Nervensystems bei Vögeln ist recht komplex und ähnelt der höherer Wirbeltiere. Dies gibt erneut eine positive Antwort auf die Frage „Ist ein Vogel ein Tier oder nicht?“ Das System besteht aus zwei Abschnitten: dem Gehirn und dem Rückenmark. Im Gehirn ist das Kleinhirn, das für die Bewegungskoordination verantwortlich ist, gut entwickelt, ebenso die vorderen Hemisphären, die für komplexe Verhaltensformen verantwortlich sind. Das Rückenmark ist im Brachial-, Lenden- und Sakralbereich am stärksten entwickelt, was für eine gute motorische Funktion sorgt. Diese Merkmale liefern auch eine klare positive Antwort auf die Frage „Ist ein Vogel ein Tier oder nicht?“
Das Verhalten von Vögeln basiert auf unbedingten (angeborenen) Reflexen: Nahrungsaufnahme, Fortpflanzung, Nisten, Eierlegen, Paarungsspiele, Gesang. Im Gegensatz zur Klasse der Reptilien können sie konditionierte (im Laufe des Lebens erworbene) Reflexe bilden und festigen, was auf ihr höchstes Evolutionsstadium hinweist. Ein Beispiel für konditionierte Reflexe kann die Tatsache ihrer erfolgreichen Domestizierung durch den Menschen sein. Es wird angenommen, dass Vögel Haustiere sind, die ihr Verhalten und ihren Lebensstil leicht vom wilden (natürlichen) Typ zum kulturellen (häuslichen) Typ ändern.
Kreislauf
Die Organe des Kreislaufsystems von Vögeln werden wie die der meisten höheren Wirbeltiere durch ein vierkammeriges Herz dargestellt, das aus Vorhöfen (2) und Ventrikeln (2) sowie Blutgefäßen besteht. Ihr Blut ist vollständig in venöses und arterielles Blut unterteilt. Es durchläuft zwei Blutkreislaufkreise (klein, groß).
Reproduktion
Vögel sind zweihäusige Tiere mit einem komplexen und hochentwickelten System des Paarungsverhaltens, der Aufzucht von Nachkommen mithilfe von Eiern und deren Pflege.
Alle oben genannten Punkte geben eine klare Antwort auf die Frage „Ist ein Vogel ein Tier oder nicht?“ Natürlich sind Vögel Tiere.
Marina Darchenko
Zusammenfassung von OD „Wer sind die Vögel?“
Abstrakt
direkt pädagogische Aktivität (im Folgenden als Bildungsveranstaltung bezeichnet)
in der Seniorengruppe der allgemeinen Entwicklungsorientierung
Thema: „Wer sind die Vögel?“
Darchenko Marina Vladimirovna, Lehrerin der städtischen vorschulischen Haushaltsbildungseinrichtung der Gemeindeformation der Stadt Krasnodar „Kinderentwicklungszentrum – Kindergarten Nr. 201 „Planet der Kindheit“
Bildungsbereich „Kognitive Entwicklung“.
Lehrreich:
– eine emotional positive Zusammenarbeit mit Erwachsenen und Gleichaltrigen bei der Lösung der Aufgabe zu bilden;
– weiterhin lehren, wie man verhandelt, die Interessen und Gefühle anderer berücksichtigt und Erwachsenen Fragen stellt.
Lehrreich:
Schaffen Sie eine motivierende Situation für das Studium der Vogelwelt und ihrer Vielfalt;
Die Erfahrung entwickeln, selbständig neues Wissen über Vögel zu entdecken und die emotionale Erfahrung der Entdeckungsfreude zu entwickeln;
Geben Sie Kindern die Möglichkeit, mit Hilfe eines Erwachsenen etwas über die Besonderheiten von Vögeln und den Einfluss ihres Lebensraums auf ihr Aussehen und ihren Lebensstil zu lernen.
Lehrreich:
Trainieren Sie mentale Operationen: Analyse, Vergleich, Klassifizierung, Verallgemeinerung;
Entwickeln Sie Gedächtnis, Sprache, Beobachtung, Horizonte und logisches Denken.
Nr. Arbeitsschritte Inhalt der Phase
Einführung in die Spielsituation.
Meine jungen Freunde, schaut mal – wir haben heute einen Gast.
Ich frage mich, wer es ist? (Küken).
Schauen Sie, er hat einen Videobrief mitgebracht. Würdest du gerne sehen?
Fragment des Cartoons „Wer sind diese Vögel?“
Was ist mit Chicken Little passiert?
Das Lamm sagte dem Huhn, dass es ein Vogel sei, aber das Huhn weiß nicht, was Vögel sind?
Möchten Sie Chicken dabei helfen, „seine Leute“ zu finden, ihn also in die Welt der Vögel einzuführen?
Aktualisierung.
Was wissen Sie über Vögel? (Antworten der Kinder).
Didaktisches Spiel „Was für ein Vogel?“ (Teil I).
(Kinder erkennen Vögel, die sie kennen.)
Schwierigkeit in der Situation.
Multimediales Lernspiel „Was für ein Vogel?“
(Teil II).
Was für ein Vogel ist das? (wir wissen es nicht) (Fichtenkreuzschnabel)
Es stellt sich heraus, dass wir immer noch nicht alles über Vögel wissen.
Können wir Chicken dabei helfen, herauszufinden, wer die Vögel sind? (Nein)
Warum können wir nicht? Was muss hierfür getan werden? (Zuerst müssen Sie die Welt der Vögel studieren und dann Chicken sagen, wer Vögel sind.)
Modell von drei Fragen (L. Svirskaya) - erster Teil:
Was möchtest du wissen? (Und ich möchte es wissen...)
Wie finde ich das heraus? (Denken, fragen, schauen...
Entdeckung neuen Wissens.
Wie heißen Wissenschaftler, die Vögel erforschen? (Ornithologen).
Meine jungen Helfer, wollt ihr Ornithologen werden, die Welt der Vögel studieren und Hühnern helfen? (Ja).
Spielforschungsaktivität „Wir sind Ornithologen.“
Ich kenne die Zauberworte, jetzt sagen wir sie und werden Ornithologen:
Eins zwei drei vier fünf,
Wir wollen Ornithologen werden!
(Nach diesen Worten erscheint eine Box für die Laborforschung, in die Abzeichen mit den Namen von „Ornithologen-Wissenschaftlern“, drei Umschläge mit Aufgaben, eine Lupe und ein Reißverschluss gelegt werden. Kinder werden in Ornithologen-Wissenschaftler verwandelt.)
Also, Ornithologen, wir beginnen, die Welt der Vögel zu studieren.
Alle Wissenschaftler führen, wenn sie etwas untersuchen, Tagebücher und Tagebücher, in denen sie ihre Entdeckungen festhalten. Wo werden wir die Eröffnungen formalisieren? (im Buch der Entdeckungen)
Liebe Wissenschaftler, um die Welt der Vögel zu studieren, in der Schachtel liegen drei Umschläge für Laborforschung, sie wurden von echten ornithologischen Wissenschaftlern eingelegt, wenn wir alle Aufgaben erledigen, können wir Chicken von Vögeln erzählen.
Erster Umschlag: Bilder von Vögeln und anderen Tieren.
Wir müssen die Frage beantworten: Wer sind Vögel? Finden Sie ihre wichtigsten Unterscheidungsmerkmale.
Schauen Sie, wer auf den Bildern zu sehen ist? (Vögel, Tiere....)
Platzieren Sie nur Vögel auf der Staffelei.
Was haben alle Vögel gemeinsam?
(Wenn die Kinder sofort alle wesentlichen Besonderheiten von Vögeln benannt haben, dann gehen wir zum Modellieren über; wenn sie andere, unwichtige Merkmale benannt haben, dann bringen wir sie dazu, dass Insekten und einige Säugetiere fliegen können und Mäuse und Fische Nester bauen ).
Modellieren.
Wir haben Modelle, wählen Sie diejenigen aus, die die wichtigsten Unterscheidungsmerkmale von Vögeln darstellen: (Schnabel, zwei Beine und zwei Flügel, Küken schlüpfen aus Eiern, der Körper ist mit Federn bedeckt, es stellt sich heraus, dass es nur ein Modell gibt und der Rest muss dargestellt werden)
Wie kann man mit Hilfe eines Modells zeigen, dass der Körper von Vögeln mit Federn bedeckt ist? – Welche weiteren Besonderheiten haben Vögel?
(Kinder identifizieren anhand von Modellen die Besonderheiten von Vögeln und stellen sie im „Buch der Entdeckungen“ dar.)
Liebe Ornithologen, wir haben erfahren, wer Vögel sind und welche Hauptmerkmale sie haben.
Ist unser Huhn ein Vogel? Beweisen Sie, ob er die Zeichen hat, die wir auf den Modellen abgebildet haben?
Ja, das Lamm hatte recht. Das Huhn ist ein Vogel.
Meine Freunde, haben wir Chicken geholfen, seine Vögel zu finden?
Experimentelle Aktivitäten.
Zweiter Umschlag: Federn (Flug und Daunen).
Was ist Ihrer Meinung nach im zweiten Umschlag?
Ich stelle ein Rätsel
„Es flog durch den Wald,
Es fiel ins Wasser und wurde trocken“ (Feather)
Im Umschlag befinden sich zwei Federn. Wie funktionieren die einzelnen Federn und warum brauchen Vögel sie?
Ich frage mich, ob die Federn leicht oder schwer sind?
Erleben Sie „Leicht – Schwer“
Kinder legen auf die eine Hand eine Feder und auf die andere einen Stein.
Sie kommen zu dem Schluss, dass die Feder leicht ist.
Wirf die Feder. Was siehst du? (Fällt langsam und dreht sich sanft).
Warum ist es hell?
Schneiden Sie den Rand der Feder ab, was sehen Sie? (Es ist hell, da der Stab leer ist).
Experiment „Flugfeder“.
Welche der beiden Federn braucht man zum Fliegen? (Der erste ist dicht, hart).
Winken Sie mit der ersten Feder (Schwungfeder) und nun mit der zweiten (Daunenfeder).
Wie fühlen Sie sich? (Luft).
Welche Feder fängt mehr Luft ein? (Erste).
Die erste Feder wird „Flugfeder“ genannt. Wenn der Vogel mit den Flügeln schlägt, federt die Feder elastisch, ohne die Haare zu entwirren. Junge Forscher, warum denken Sie?
Schauen wir uns den Stift durch eine Lupe an. (Sie sehen, dass sich in den Rillen der Feder Vorsprünge und Haken befinden, die sich fest und leicht verbinden lassen und die Oberfläche der Feder fixieren. Wenn sie sich lösen, verbindet der Vogel sie mit seinem Schnabel.)
Eine Vogelfeder hat Verbindungen, die denen eines Reißverschlusses sehr ähnlich sind. Die einzelnen Bärte haften fest aneinander und bilden eine dicke und haltbare Netzplatte. Es stellt sich heraus, dass die einzelnen Elemente einer Vogelfeder fest miteinander verbunden sind, fast wie Teile eines Reißverschlusses.
Experiment „Daunenfedern“.
Wie heißt die zweite Feder? (Runter).
Welche Eigenschaften haben Daunenfedern? (klein, flauschig, dünn, Haare sind nicht ineinander verflochten, der Schaft ist dünn).
Versuchen Sie, eine Daunenfeder in Ihren Handflächen zu verstecken. Wie fühlen Sie sich?
(Was ist mit „Schwungrad?“)
Warum braucht ein Vogel Daunenfedern? (Die Daunenfeder dient dem Vogel dazu, Wärme zu speichern. Zu finden am Körper, am Kopf, an den Flügeln)
Was für Federn hat unser Huhn?
Meine jungen Ornithologen, welche Entdeckungen haben Sie über Vogelfedern gemacht? Wie kann man das im „Buch der Entdeckungen“ festhalten?
(Kinder verwenden Modelle, um Entdeckungen darzustellen, die bei experimentellen Aktivitäten gemacht wurden).
Neues Wissen in das Wissenssystem integrieren.
Dritter Umschlag: Didaktisches Spiel „In Gruppen verteilen“.
Die Kinder werden gebeten, Vögel nach bestimmten Merkmalen in Paare und Gruppen (Vogelbilder) einzuteilen und ihre Entscheidung zu begründen.
(Im „Buch der Entdeckungen“ kleben Kinder Bilder auf und gruppieren sie nach bestimmten Merkmalen.)
Und in welche Gruppe werden wir unser Huhn einordnen? (Geflügel).
Verständnis (Ergebnis).
Meine jungen Freunde, wir konnten Chicken dabei helfen, „seine“ zu finden.
Welche Erkenntnisse haben uns geholfen?
Was wollen wir sonst noch über Vögel wissen?
Was sollten Sie tun, um das herauszufinden?
(Kinder bereiten mit ihren Eltern eine Seite für das gemeinsame Buch „Die erstaunlichsten Vögel“ vor).
Es gibt zwölf Arten in der Familie der Störche. Störche sind große Vögel. Die Höhe eines erwachsenen Vogels beträgt einen halben Meter und die Flügelspannweite beträgt bis zu 2 Meter. Alle Störche zeichnen sich durch einen langen konischen Schnabel, lange Beine und einen langen Hals aus.
Störche sind in verschiedenen Gebieten auf allen Kontinenten des Planeten verbreitet. Sie leben sowohl in den Tropen als auch in gemäßigten Klimazonen. Einige Storcharten, mit Ausnahme derjenigen, die an Orten mit recht warmen Wintern leben, führen einen wandernden Lebensstil. Für den Winter ziehen Störche in wärmere Gefilde – Indien und Afrika.
Störche wandern ausschließlich tagsüber. Vögel sind in der Lage, aerodynamisch optimale Routen zu wählen und Gebiete zu überfliegen, die mit ihren Luftströmungen den Gleitflug begünstigen. Störche vermeiden es, über das Meer zu fliegen. Die Lebensdauer eines Storches beträgt etwa 20 Jahre.
Sakerfalke
Der Sakerfalke gehört zur Familie der Falken. Äußerlich sieht es aus wie ein Gerfalke. Seit der Antike wird es für die Falknerei genutzt. Lebt in Südosteuropa und Asien. Heute ist die Zahl der Sakerfalken gering. Vor einigen Jahren wurde in Russland in der Region Lipezk eine Gärtnerei zur Aufzucht dieser Vögel eingerichtet.
Steinadler
Der Steinadler (Aquila chrysaetus) ist ein großer Vogel mit langen und relativ schmalen Flügeln und einem leicht abgerundeten Schwanz. die Federn am Hinterkopf sind schmal und spitz; Die Pfoten sind sehr kräftig, mit kräftigen Krallen und einem bis zu den Zehen befiederten Tarsus. Die Maße des Steinadlers sind wie folgt: Gesamtlänge 80–95 cm, Flügellänge 60–72,5 cm, Gewicht 3–6,5 kg. Weibliche Steinadler sind deutlich größer als Männchen. Beide Geschlechter sind gleich gefärbt. Erwachsene Steinadler (vier Jahre und älter) haben eine dunkelbraune Farbe; auf der Bauchseite, im Gefieder des Unterschenkels und des Unterschwanzes, eine größere oder kleinere Beimischung von rötlich-goldener Farbe; der Hinterkopf und der Nacken sind rötlich; Handschwingen schwarzbraun mit gräulicher Basis; Die Schwanzfedern sind dunkelgrau mit dunkelbraunen Abzeichen und einem schwarzen Spitzenstreifen. Die Iris ist nussbraun, der Schnabel ist bläulichbraun, die Krallen sind schwarz, das Wachs und die Beine sind leuchtend gelb. Im ersten einjährigen Gefieder sind junge Steinadler dunkelbraun mit weißen Federbasen und weißlichem Gefieder des Tarsus; Ihre Schwanzfedern sind weiß mit einem breiten schwarzen Spitzenstreifen.
Waldschnepfe
In unseren Ländern schützt die Jagdgesetzgebung den Waldwasserläufer streng. In Gebieten mit Massenmigration von Waldschnepfen in den südlichen Regionen ist die Frühjahrsjagd vollständig verboten; Waldschnepfen mit verschiedenen Fallen sind verboten, und es werden Anstrengungen unternommen, um Wilderer und Raubtiere zu vernichten. Aufgrund all dieser Aktivitäten nimmt die Zahl der Waldschnepfen in unserem Land nicht ab, und wenn es nicht die räuberische Ausrottung von Watvögeln gäbe Außerhalb der GUS würden wir zweifellos einen Anstieg der Zahl dieses wertvollen Wildvogels verzeichnen.
Spatz
Der Spatz ist ein in Städten weit verbreiteter kleiner Vogel. Das Gewicht eines Spatzen beträgt nur 20 bis 35 Gramm. Mittlerweile gehört der Sperling zur Ordnung der Sperlingsvögel, zu der darüber hinaus mehr als 5.000 Vogelarten gehören. Der größte Vertreter der Ordnung ist der Rabe (sein Gewicht beträgt etwa eineinhalb Kilogramm), der kleinste ist der Zaunkönig (Gewicht bis zu 10 Gramm).
Der Name „Spatz“ geht auf die Antike zurück und wird mit der Gewohnheit dieser Vögel in Verbindung gebracht, Ackerland zu plündern. Während sie die Vögel jagten, riefen die Leute: „Schlag den Dieb!“ Fairerweise muss jedoch angemerkt werden, dass Überfälle auf Felder nicht immer nur von Spatzen, sondern auch von anderen Vertretern der Abteilung durchgeführt wurden.
In Russland gibt es zwei Arten von Spatzen: den Haussperling oder Stadtsperling und den Feldsperling oder Dorfsperling.
Interessante Fakten über Spatzen: Die Augen des Spatzen sind so aufgebaut, dass Vögel die Welt in einer rosa Farbe sehen. Das Herz des Spatzen schlägt im Ruhezustand bis zu 850 Schläge pro Minute, im Flug bis zu 1000 Schläge pro Minute. Gleichzeitig kann starker Schreck sogar zum Tod des Vogels führen, da er den Blutdruck deutlich erhöht. Die Körpertemperatur eines Spatzen beträgt etwa 40 Grad. Ein Spatz verbraucht täglich viel Energie und kann daher nicht länger als zwei Tage verhungern.
Krähe
Es gibt ein Missverständnis, dass der Name „Krähe“ der Name des Männchens ist, während das Weibchen „Krähe“ genannt wird. Das ist eigentlich nicht richtig – es handelt sich einfach um zwei verschiedene Arten (der Kolkrabe (Corvus corax) und die Krähe (Corvus cornix)).
Der Rabe ist der größte Vertreter der Sperlingsvögel. Seine Masse erreicht eineinhalb Kilogramm und seine Körperlänge beträgt bis zu 70 cm.
Das Gefieder des Raben ist schlicht schwarz mit metallischem Glanz. Die Lebenserwartung eines Raben ist lang und beträgt bis zu 55-75 Jahre. Krähen sind monogam; der Vogel wählt seinen Partner mit großer Sorgfalt aus und bleibt ihm ein Leben lang treu.
Krähen sind Allesfresser. Sie fressen Nagetiere, Insekten, Fische und andere kleine Vögel sowie Aas.
Das Bild eines Raben ist in der Folklore seit langem fest verankert. Im Volksglauben galt die Krähe als weiser Vogel und ihr wurde eine lange Lebensdauer zugeschrieben – von 100 bis 300 Jahren. Andererseits symbolisierte der Rabe oft eine böse dunkle Macht.
Spule
Der Fink (Fringilla montifringilla) ist ein Vogel aus der Ordnung der Sperlingsvögel und der Familie der Finken (Fringillidae) mit einer Länge von 16 Zentimetern. Länge. Der untere Rücken und der Rumpf sind schwarz mit einer weißen Mitte; Flügel mit gelbrotem und weißlichem Querstreifen; Der Kopf ist schwarz mit einer Beimischung von Rostgelb (beim Männchen) oder Rotgrau (beim Weibchen). Man findet ihn in Nordeuropa und Nordasien, wo er nistet; Im Winter fliegt er nach Mitteleuropa.
Dohle
Dohle (Corvus monedula): Länge bis zu 25-30 cm. Komplett schwarz mit metallischem Glanz, der Nacken, der Hinterkopf und die Seiten des Kopfes sind aschegrau. Die Augen sind hell, blau oder grau. Beine und Schnabel sind schwarz. Die Farben von Männchen und Weibchen sind gleich. Junge Vögel haben eine bräunliche Färbung und keinen metallischen Glanz. Nester werden Anfang April besetzt bzw. zusammengelegt, Ende April – Anfang Mai legt das Weibchen Eier, das Weibchen bebrütet die Eier etwa zweieinhalb Wochen, die Küken bleiben bis zu drei Wochen im Nest, die Küken fliegen Mitte Juni aus. Sie sind Allesfresser, fressen Insekten (vernichten viele Schädlinge), Würmer, Samen einiger Pflanzen und menschliche Lebensmittelabfälle. Sie sind leicht zu zähmen; wenn Sie ein blindes Küken nehmen und in Gefangenschaft aufziehen, wird der erwachsene Vogel andere Dohlen nicht einmal als seine Verwandten betrachten und strebt danach, nur mit Menschen zu kommunizieren.
Harpyie
HARPIA (Harpia harpija) ist ein großer Vogel: Länge 80-90 cm, Weibchen wiegen etwa 8 kg. Auf dem Kopf der Harpyie befindet sich ein Kamm aus breiten Federn. Der Schnabel ist kräftig, aber schmal, mit einem großen Haken. Die Pfoten sind riesig und haben kräftige Krallen. Die Flügel sind breit und abgerundet, der Schwanz ist mäßig lang und gerade geschnitten. Das erwachsene Harpyienkostüm (es wird im Alter von vier Jahren angelegt) ist am Kopf und am Hals grau (der Kamm am Hinterkopf ist schwarz oder dunkelgrau), auf der Rückseite ist es schwarz mit weißlichen Rändern Flügeldecken, Lende und Rumpf. Die Harpyie lebt in den tropischen Tieflandwäldern Süd- und Mittelamerikas – von Mexiko bis Zentralbrasilien. Die Harpyie nistet in hohen Bäumen, meist in der Nähe von Flussgewässern.
Auerhuhn
Das Auerhuhn ist ein Vertreter des größten Waldwildvogels. Es gehört zur Ordnung Gallinaceae, der eigentlichen Unterordnung Gallinidae, der Familie der Auerhühner und der Gattung der Auerhühner. Die Art des Auerhuhns wird in drei Unterarten unterteilt: das Weißbauch-Auerhuhn, das in den zentralen und östlichen Regionen Russlands lebt; Taiga-Auerhuhn, das in den nördlichen und östlichen Regionen des Landes lebt; Schwarzbauchiges westeuropäisches Auerhuhn, das in Wäldern in den westlichen Regionen des Landes lebt. Im Sommer kommt es zur Häutung der Auerhühner, bei der sich die Vögel an besonders starken Waldstellen zusammendrängen.
Ursprüngliche Menschen könnten für die Zerstörung der größten Vögel, die es je gab, verantwortlich sein. Forscher stellten diese Hypothese auf, nachdem sie versteinerte Knochen mit spezifischen Serifen entdeckt hatten.
Laut Wissenschaftlern deutet dies darauf hin, dass Apiornithiden gejagt und auch Fleisch gegessen wurden. Die fossilen Überreste sind etwa 10.000 Jahre alt. Bisher gingen Wissenschaftler davon aus, dass die ersten Siedler vor etwa 2500–4000 Jahren auf der Insel ankamen.
„Dies verschiebt das Datum der Ankunft des Menschen um mindestens 6.000 Jahre.“ sagt Dr. James Hansford, Wissenschaftler an der Zoological Society of London. Die Entdeckung sowie neue Beweise für die Anwesenheit von Menschen legen nahe, dass das Verständnis des Verlusts der einzigartigen Fauna der Insel eine „radikal andere Theorie des Aussterbens“ erfordert.
Anstatt die Tiere in kurzer Zeit auszurotten, scheint der Mensch Tausende von Jahren neben den Vögeln gelebt zu haben, bevor die Apiornithiden vor etwa 1.000 Jahren ausstarben.
„Menschen scheinen seit neuntausend Jahren mit Elefantenvögeln und anderen inzwischen ausgestorbenen Arten zusammenzuleben, und das offenbar mit relativ geringen negativen Auswirkungen auf die Artenvielfalt, was neue Ideen für den heutigen Artenschutz nahelegt.“- sagt Dr. Hansford.
Epiornis-Knochen mit Spuren menschlicher Werkzeuge
Epiornis war einst eine häufige Art auf Madagaskar. Sie wogen mindestens eine halbe Tonne, erreichten eine Höhe von 3 m und legten riesige Eier, die größer waren als die heutiger Strauße. Aepyornis und Mullerornis lebten neben anderen ungewöhnlichen Arten auf der Insel, darunter auch Riesenmakis, die ebenfalls das traurige Schicksal des Aussterbens erlitten. Es gibt viele Theorien darüber, warum sie ausgestorben sind und wie viele Menschen daran beteiligt waren.
Epiornis-Ei im Vergleich zu einem Hühnerei
Die Studie verändert auch unser Verständnis der ersten Menschen, die auf der tropischen Insel ankamen:
„Wir kennen die Herkunft dieser Menschen nicht und werden nichts sagen, bis wir andere archäologische Beweise finden.“- sagt Professorin Patricia Wright von der Stony Brook University, eine Mitautorin der Studie. „Die Frage bleibt: Wer sind diese Leute? Und wann und warum sind sie verschwunden? Die neue Studie wurde in der Fachzeitschrift Science Advances veröffentlicht.
Sie verfügen über eine hohe Organisation und sind (mit seltenen Ausnahmen) flugfähig. Vögel sind auf der Erde allgegenwärtig, daher spielen sie eine wichtige Rolle bei der Bildung vieler Ökosysteme und sind auch Teil der menschlichen Wirtschaftstätigkeit. Die moderne Wissenschaft kennt heute etwa 9.000 Vogelarten. Zu verschiedenen Zeiten der Vergangenheit gab es deutlich mehr davon.
Folgendes kann unterschieden werden sind üblich für Vögel Eigenschaften:
- Stromlinienförmige Körperform. Die Vorderbeine sind für den Flug und nicht für das Gehen geeignet und haben daher eine besondere Struktur und werden gerufen Flügel. Hinterbeine von Vögeln dienen zum Gehen und als Stütze für den Körper.
- Rückgrat der Vögel hat eine geringe Dicke, die Röhrenknochen haben Hohlräume mit Luft, die das Gewicht der Vögel erleichtern und zu einem geringeren Gewicht beitragen. Dadurch können die Vögel länger in der Luft bleiben. Vogelschädel hat keine Nähte, es besteht aus verschmolzenen Knochen. Die Wirbelsäule ist nicht sehr beweglich – nur die Halswirbelsäule ist beweglich.
Es gibt zwei Skelettstrukturmerkmale, die nur für Vögel charakteristisch sind:- Schaft- ein spezieller Knochen, der Vögeln hilft, ihre Schritte breiter zu machen;
- Kiel- der knöcherne Vorsprung des Brustbeins von Vögeln, an dem die Flugmuskeln befestigt sind. - Vogelhaut haben fast keine Drüsen, sind trocken und dünn. Da ist nur Steißbeindrüse, das sich im Heckbereich befindet. Wachsen Sie aus der Haut Gefieder- Dies sind Hornformationen, die bei Vögeln ein Mikroklima schaffen und aufrechterhalten und ihnen auch beim Fliegen helfen.
- Das Muskelsystem der Vögel umfasst viele verschiedene Muskeltypen. Die größte Muskelgruppe ist Flug-Brustmuskeln. Diese Muskeln sind für das Absenken des Flügels, also für den Flugvorgang selbst, verantwortlich. Auch die Hals-, Schlüsselbein-, Unterhaut-, Interkostal- und Beinmuskulatur ist gut entwickelt. Die Bewegungsaktivität bei Vögeln ist differenziert: Sie können gehen, rennen, springen, schwimmen und klettern.
Es gibt auch zwei Arten von Vogelflügen: hochfliegend Und winken. Die meisten Vogelarten können große Entfernungen fliegen ( Vogelwanderung). - Atmungsorgane von Vögeln- Lunge. Bei Vögeln doppeltes Atmen- dann kann ein Vogel im Flug sowohl beim Ein- als auch beim Ausatmen atmen, ohne auf diese Weise zu ersticken. Wenn ein Vogel einatmet, gelangt Luft nicht nur in die Lunge, sondern auch in die Lunge Airbags. Aus den Luftbläschen gelangt es beim Ausatmen in die Lunge.
- Vögel haben ein Herz vierkammerig, in der Lage, Blut vollständig zu trennen arteriell Und venös. Das Herz schlägt schnell und wäscht den Körper mit reinem arteriellen Blut. Eine hohe motorische Intensität ist untrennbar mit einer hohen Körpertemperatur verbunden, die bei etwa +42 °C gehalten wird. Vögel sind bereits Warmblüter mit einer konstanten Körpertemperatur.
- Verdauungssystem von Vögeln hat seine eigenen Eigenschaften, die mit der Verdauung großer Mengen oft grober Nahrung (Getreide, Gemüse, Obst, Insekten usw.) sowie mit der Aufhellung der Masse des Magen-Darm-Trakts verbunden sind. Letzterer Umstand ist mit dem Fehlen von Zähnen bei Vögeln, dem Vorhandensein eines Kropfes und des muskulösen Teils des Magens sowie der Verkürzung des Hinterdarms verbunden. Vögel haben also keine Zähne, daher sind ihr Schnabel und ihre Zunge an der Nahrungsaufnahme beteiligt. Kropf bei Vögeln dient dazu, die eintretende Nahrung zu vermischen und anschließend in den Magen zu befördern. IN muskulöser Teil des Magens Die Nahrung wird gemahlen und untereinander und mit Magensäften vermischt.
- Ausscheidungsorgane bei Vögeln, sowie die Produkte des endgültigen Harnstoffabbaus bei Vögeln stimmen mit denen bei Reptilien überein, mit dem Unterschied, dass Vögel haben keine Blase um das Körpergewicht zu reduzieren.
- Vogelgehirn unterteilt in 5 Abteilungen. Die größte Masse bzw. die beste Entwicklung haben zwei Vorderhirnhemisphären, die eine glatte Rinde haben. Das Kleinhirn ist ebenfalls gut entwickelt, was mit der Notwendigkeit einer hervorragenden Koordination und komplexer Verhaltensweisen einhergeht. Vögel navigieren durch Sehen und Hören im Weltraum.
- Vögel sind zweihäusige Tiere, in dem es bereits möglich ist, zu beobachten sexueller Dimorphismus. Weibchen haben einen linken Eierstock. Die Befruchtung erfolgt innerlich Vogelentwicklung- Direkte. Die meisten Vogelarten bauen Nester, in denen sie Eier legen. Das Weibchen bebrütet die Eier, bis die Küken schlüpfen, die dann gefüttert und ihnen das Fliegen beigebracht werden. Je nachdem, wie gut sich die aus den Eiern schlüpfenden Küken entwickelt haben, können Küken brüten oder nisten.
