Bestellsystem. Tempeltypen des antiken Griechenlands und das Ordnungssystem. Arten griechischer Tempel

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Das Material enthält theoretische und historische Informationen über die fünf wichtigsten griechischen und römischen Orden, farbenfrohe Illustrationen, visuelle Beispiele und einen Wissenstest. Die Präsentation ist entsprechend den Unterrichtsthemen nach dem Programm von B.M. Nemensky Fine Arts für die Klassen 5-9 zusammengestellt.

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Begleitblatt zur Präsentation

Die Präsentation „Ordnungssystem“ wurde für Schüler der 8. Klasse entsprechend den Unterrichtsthemen nach dem Programm des Autors B.M. Nemensky „Bildende Kunst Klassen 5-9“, Moskau „Trappe“, 1998, zusammengestellt. Diese Präsentation kann auch für außerschulische Aktivitäten in den Bereichen Bildende Kunst, Kunst und Kunst sowie Technologie verwendet werden.

Präsentation „Bestellsystem“
Architektonische Ordnungen sind eine Ordnung, ein System von tragenden und tragenden Elementen (Stützen und Balken), auf denen die gesamte Struktur ruht
Die Entstehung des Ordnungssystems beeinflusste die Vielfalt architektonischer Strukturen und ermöglichte die Anwendung von Regeln im Bauwesen – Kanonen
Dorische Ordnung- Sein künstlerisches Bild zeichnet sich durch Einfachheit und Männlichkeit aus
Bei der Betrachtung vieler Gebäude des antiken Griechenlands achten wir auf die prächtigen Kolonnaden. Die Ordnung ist die bauliche Grundlage des Gebäudes. Die Bildung des Ordnungssystems geht aus dem Erscheinungsbild der Architektur selbst hervor; im Bau von Tempeln erlangte das Ordnungssystem ein sichtbares Bild, Glanz und Schönheit. Das Gebälk ist in Architrav (unterer Hauptbalken), Fries (mittlerer Teil) und Gesims (oberer Teil) unterteilt. Der dorische Fries ist mit Metopen mit gemeißelten Flachreliefs verziert
Ionische Ordnung- verkörpert das Bild einer schönen, reifen Frau, den Ausdruck ihrer Anmut und Schönheit
Die ionische Ordnung zeichnet sich durch Leichtigkeit, Harmonie und Anmut aus. Die Hauptstadt des ionischen Ordens ist mit Locken verziert, die an die Frisur einer Frau erinnern. In der Abstufung von Strenge und Leichtigkeit nimmt sie eine Mittelstellung zwischen den kräftigeren dorischen und den schlankeren und leichteren korinthischen Ordnungen ein.
Korinthische Ordnung- ein späterer Stil, dekorativer, die leichteste und schlankste Ordnung des griechischen Systems
Eine Säule mit Rillen (Längsrillen) im oberen Teil hat ein Kapitell, und die Basis der Säule ruht auf dem Sockel. Der Säulenstamm verjüngt sich nach oben. Der Fries des korinthischen Ordens ist mit Ziergirlanden geschmückt
Toskanische Ordnung- der haltbarste und schwerste Orden des römischen Systems. Die Form des toskanischen Ordens ist der etruskischen Architektur entlehnt, daher der Name.
Der toskanische Orden erhielt einen Platz im Erdgeschoss, wo er der darüberliegenden Last sichtlich Widerstand leistete. Der toskanische Orden hat keine besonderen Verzierungen, ist schwer und sieht langlebig aus
Zusammengesetzte Bestellung- der leichteste und schlankste aller Orden des römischen Systems

Das Kapital der zusammengesetzten Ordnung wird durch vier ionische Währungen ergänzt. Seine Proportionen stimmen in jeder Hinsicht mit der korinthischen Ordnung überein

Der Zweck der Lektion: Führen Sie die Schüler in das Ordnungssystem ein und beweisen Sie, dass die Liebe zum Menschen die Grundlage der kulturellen Errungenschaften der Antike ist.

Aufgaben:

das Verständnis der Schüler für die Rolle und den Beitrag zur Kultur der alten Griechen erweitern;
bei Schülern die Vergleichsfähigkeit und die Fähigkeit zu entwickeln, das Wesentliche hervorzuheben;
den Thesaurus der Schüler durch die Einführung neuer Begriffe und Konzepte erweitern;
motivieren Kinder, sich weiter selbstständig mit den Elementen der architektonischen Dekoration von Städten vertraut zu machen.

Unterrichtsart: Erklärung neuer Erkenntnisse.

- Hallo Leute!
Heute setzen wir im Unterricht das Gespräch über das für uns erstaunliche und immer noch mysteriöse antike Griechenland fort. Es ist kein Geheimnis, dass es diese Ära war – die Ära der Antike, die ein Beispiel für die innere und äußere Schönheit eines Menschen war und der Welt erstmals zeigte, welche Höhen ein Mensch erreichen kann. Deshalb habe ich als Epigraph für unsere Lektion den Aphorismus von Protagoras „Der Mensch ist das Maß aller Dinge“ verwendet. Leute, wie versteht ihr diese Worte?

(Die Meinungen der Studierenden werden angehört.)

– Diese Worte sind in den Giebel des Tempels in Delphi eingraviert und entsprechen meiner Meinung nach der gesamten Architektur des antiken Griechenlands, deren Hauptmerkmal die Organizität und Proportionalität gegenüber dem Menschen war.
Wie Sie vielleicht schon erraten haben, werden wir uns heute in der Lektion mit der Architektur des antiken Griechenlands befassen, nämlich mit dem Ordnungssystem: Wir werden uns mit drei Arten von Ordnungen vertraut machen und sehen, wie die antike Ordnung das grundlegende Wesen der antiken Kunst widerspiegelte – Der Fokus liegt auf dem Menschen. Öffnen Sie Ihre Notizbücher und notieren Sie Datum und Thema der Lektion.
Leute, viele hundert Jahre lang haben griechische Architekten jedes Element des Gebäudes entwickelt. Das Ergebnis ihrer Arbeit war die Schaffung eines Ordnungssystems, dessen Hauptform eine Säule ist. Erinnern Sie sich, was eine Kolumne ist? Sie können auf Wörterbücher zurückgreifen. (Spalte(Französisch) – ein Bauelement, eine Stütze, meist mit rundem oder quadratischem Querschnitt, die einen Balken, ein Gebälk oder einen Bogenabsatz trägt)

– Die Säule mit all ihren Details sowie die über und unter der Säule befindlichen Teile bilden ein Ganzes und ihre Konstruktion unterliegt einer bestimmten Regel und Ordnung. Der Orden wird nach dem lateinischen Wort „ORDO“ benannt. Daher der Name „ORDER SYSTEM“, eine architektonische Ordnung.
Die wichtigsten griechischen Ordnungen – dorische, ionische und korinthische – wurden nicht sofort gebildet (siehe. Anhang 1 ).
Ende des 7. Jahrhunderts v. Chr. erschien das dorische System, sein Name leitet sich von den Namen eines der wichtigsten griechischen Stämme ab – der Dorier, die auf dem Peloponnes, Sizilien und im südlichen Teil der Apenninenhalbinsel lebten. Die Dorer zeichneten sich durch besonderen Mut und Strenge aus. Sehen wir uns an, wie sich die Charaktereigenschaften der Dorer, ihr Mut, ihre Festigkeit und ihre Widerstandsfähigkeit in der Architektur widerspiegeln. Was war Ihrer Meinung nach das Hauptthema einer solchen Kolumne? Hat es dekorative Elemente? (Das Hauptaugenmerk wurde nicht auf dekorative Elemente gelegt, sondern auf die strenge Schönheit der Linien.)

– Achten Sie auf den Großbuchstaben – so heißt der obere Schlussteil der Spalte. Beschreiben Sie es anhand der Abbildung und des Dias der dorischen Säule des Hera-Tempels in Paestum. (Die Säule zeichnet sich durch ihre Einfachheit und besondere Feierlichkeit aus, hat keinen Sockel und wächst direkt aus dem Fundament.)

– Leute, achtet auf die Handouts (siehe. Anlage 2 ). Lesen wir den Text und beantworten wir die Frage: Was haben die alten Griechen bei der Schaffung der dorischen Säule zugrunde gelegt? (Die dorische Säule gibt die Proportionen des tragenden Teils des männlichen Körpers 1:5 wieder.)

Referenzenliste:

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2. Postnikova T.V. Antike. Populärwissenschaft Ausgabe für Kinder. – M.: Verlag „ROSMAN-PRESS“ LLC, 2002. – 127 S. – (Kunstgeschichte für Kinder).

3. Lisichkina O.B. Weltkünstlerische Kultur: Renaissance: Teil 2, Buch 2: Lehrbuch. Ein Handbuch für die Allgemeinbildung an weiterführenden Schulen. Institutionen. – M.: Astrel Publishing House LLC, 2001. – 304 S.

4. Ryabtsev Yu.S., Kozlenko S.I. Geschichte der russischen Kultur: XVIII–XIX Jahrhundert. – M.: Humanit. Hrsg. VLADOS-Zentrum, 2001. – 320 S.

5. Rapatskaya L.A. Russische künstlerische Kultur. Lehrbuch Handbuch für Universitätsstudenten. – M.: Humanit. Hrsg. VLADOS-Zentrum, 2002.– 608 S.

6. Lvova E.P., Fomina N.N., Nekrasova L.M., Kabkova E.P. Weltkunst. Von den Anfängen bis zum 18. Jahrhundert. (Essays zur Geschichte). – St. Petersburg: Peter, 2006. – 416 S.

7. Enzyklopädie für Kinder. Band 21. Gesellschaft. Teil 2. Kulturen der Welt. - Chef. Hrsg. E. Ananyeva; Ved. Hrsg. M. Bojarski. – M.: Avanta +, 2004. – 640 S.

8. Enzyklopädie für Kinder. Zusätzliches Volumen. Russische Hauptstädte. Moskau und St. Petersburg. Kopf. Hrsg. V. A. Volodin.– M.: Avanta +, 2001. – 448 S.

9. Tempel. Klöster. Das Schönste und Berühmteste. Ved. Hrsg. E. Ananyeva; bzw. Hrsg. T. Kashirina.– M.: Avanta +, 2003.–184 S.

10. Schlösser. Paläste. Das Schönste und Berühmteste. Ed. Gruppe: E. Ananyeva, T. Evseeva, E. Dukelska.– M.: Avanta +, 2005.– 184 S.

11. 100 prächtige Kathedralen der Welt. Die größten Schätze der Menschheit auf fünf Kontinenten. Aus dem Deutschen übersetzt - M.: LLC "World of Books", 2004. - 2008 S.

12. St. Petersburg. Album. Ed. M. Lyschenkowa.– St. Petersburg: „P-2“, 1998.

Der Zweck der Lektion: Führen Sie die Schüler in das Ordnungssystem ein und beweisen Sie, dass die Liebe zum Menschen die Grundlage der kulturellen Errungenschaften der Antike ist.

Aufgaben:

das Verständnis der Schüler für die Rolle und den Beitrag zur Kultur der alten Griechen erweitern;
bei Schülern die Vergleichsfähigkeit und die Fähigkeit zu entwickeln, das Wesentliche hervorzuheben;
den Thesaurus der Schüler durch die Einführung neuer Begriffe und Konzepte erweitern;
motivieren Kinder, sich weiter selbstständig mit den Elementen der architektonischen Dekoration von Städten vertraut zu machen.