Laden Sie die Präsentation für die Russisch-Lektion herunter. Fügen Sie Ihre Präsentation zur russischen Sprache oder Literatur zu unserer Sammlung hinzu
- Speichern Sie nicht alles, was Sie von verschiedenen Websites heruntergeladen haben. Dann haben Sie keine Zeit, aus einer Menge Dateien gutes Material zum gewünschten Thema auszuwählen. Wenn Ihnen die Präsentation auf Anhieb nicht gefällt, löschen Sie sie.
- Führen Sie für jedes Thema und jede Klasse einen separaten Ordner, um das benötigte Material schnell zu finden.
- Versuchen Sie, das Design Ihrer Präsentationen einheitlich zu halten. Die Schüler werden den Stoff in einem vertrauten Format besser wahrnehmen. Wenn Sie die Quelle haben ppt können Sie das Design jeder Präsentation ändern, indem Sie im Editor auf die Registerkarte „Design“ klicken.
- Der Vortrag muss neben Folien zur theoretischen Arbeit auch Folien zur praktischen Arbeit enthalten. Zum Beispiel Wörter mit fehlenden Buchstaben, zu analysierende Sätze usw. Wenn es keinen solchen Teil gibt, fügen Sie ihn selbst hinzu oder speichern Sie die Datei nicht.
Richtlinien zum Erstellen von Präsentationen Auf Russisch
- Lesen Sie die Empfehlungen oben. Erwünscht ist eine Präsentation, die nicht nur einen Vortrag des Lehrers, sondern auch Aufgaben zum selbstständigen Arbeiten der Studierenden beinhaltet.
- Erstellen Sie Präsentationen in einem Design.
- Versuchen Sie nicht, jede Vorfreude zu verschönern. Denken Sie an die goldene Regel des Textdesigners: Alles ist ausgewählt, das heißt, nichts ist ausgewählt. Wenn Sie einen Satz kursiv, einen anderen fett und einen dritten unterstrichen haben und alle in einer anderen Schriftart geschrieben sind, kann das Kind nicht verstehen, welche Informationen im Text wichtig sind. Entscheiden Sie selbst, dass Sie beispielsweise Wichtiges fett hervorheben und Beispiele kursiv schreiben, und zwar auf jeder Folie und in jeder Präsentation.
- Schreiben Sie Überschriften nicht kursiv und setzen Sie keine Punkte dahinter.
- Formatieren Sie den Text nicht mit Leerzeichen; dafür gibt es spezielle Schaltflächen. Erstens wird bei der Formatierung mit Leerzeichen alles schief und zweitens geht das Layout kaputt, wenn man versucht, das Design zu ändern.
- Erhöhen Sie beim Eingeben von zu analysierendem Text den Zeilenabstand, um Platz für die Unterstreichung von Wörtern zu lassen.
- Verkleinern Sie Ihre Bilder in einem Grafikeditor, bevor Sie sie in Ihre Präsentation einfügen. Wenn Sie ein Bild auf einer Folie verkleinern, indem Sie eine Ecke mit der Maus ziehen, verkleinern Sie eigentlich nur den Bildmaßstab. Es wird immer noch viel Platz auf Ihrem Computer beanspruchen, die Datei wird umfangreich sein und es wird aufgrund der Größenbeschränkung für Upload-Dateien unmöglich sein, sie auf eine Website hochzuladen.
- Auf der letzten Folie ist es üblich, die Quellen von Texten und grafischen Objekten anzugeben. Natürlich ist es besser, Texte selbst zu verfassen.
- Nutzen Sie Infografiken auf Vorlesungsfolien und versuchen Sie, komplexe Sachverhalte anhand einfacher Diagramme zu erklären. Verwenden Sie Pfeile, Tabellen und Text in Blöcken.
Einzelgruppenunterricht für Schüler der 5. Klasse.
Wiederholung: „Ähnliche Wörter“ entstand als Begleitung zu einem Einzelgruppenunterricht in russischer Sprache in der 5. Klasse mit inklusivem Unterricht für S(K)O-Schüler zum Thema „Wiederholung“. Verwandte Wörter.“
Es kann aber auch beim Studium dieses Themas, im Russischunterricht bei der Einführung neuer Materialien sowie von Schülern zum selbstständigen Lernen neuer Materialien oder zur Wiederholung verwendet werden.
IKT ermöglichen es, die Präsentation von Stoffen interessant und vorzeigbar zu gestalten; Machen Sie enzyklopädische Informationen im Klassenzimmer zugänglich.
Zielgruppe: für die 5. Klasse
Der Vortrag „Paronyme. Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen“ richtet sich an Schüler der Klassen 10-11 sowohl zur Wiederholung des Themas „Wortschatz. Paronyme“ als auch zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen. Die Präsentation besteht aus zwei Teilen: theoretischem Material und praktischen Aufgaben, bestehend aus mehreren Tests mit sofortiger Überprüfung und abschließendem Selbsttest. Diese Ressource kann genutzt werden
2) zu Hause mit individuellem Training;
Der Vortrag richtet sich an Schüler der Klassen 10-11 zur Wiederholung des Themas „Orthoepie“ und zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen. Die Präsentation besteht aus zwei Teilen: theoretischen Informationen und praktischen Aufgaben. Die Ressource kann genutzt werden
1) im Unterricht während der Gruppenarbeit;
2) zu Hause, wenn die Schüler einzeln arbeiten;
3) als Prüf- und Kontrollarbeiten.
Zielgruppe: für die 11. Klasse
Diese Präsentation kann sowohl zur Vorbereitung der Studierenden auf Aufgabe 9 des Einheitlichen Staatsexamens (Rechtschreibwurzeln) als auch zur Überprüfung der Rechtschreibung von Wörtern verwendet werden. Das Material enthält sowohl theoretische als auch praktische Übungen mit Antworten.
Zielgruppe: für die 11. Klasse
Bei der Ressource handelt es sich um ein interaktives Kreuzworträtsel, mit dem der in den Klassen 9-11 im Unterricht und bei außerschulischen Aktivitäten erlernte Stoff zusammengefasst und systematisiert werden kann.
Das Kreuzworträtsel ist einfach zu bedienen und kann aus jedem Wort gelöst werden. Wenn Sie auf den Pfeil klicken, erscheint der Text der Frage, und wenn Sie darauf klicken, werden die entsprechenden Kreuzworträtselzellen mit Buchstaben ausgefüllt. Die Buchstabenzellen, aus denen das Wort „Linguistik“ besteht, werden in einer Kontrastfarbe hervorgehoben.
Zielgruppe: für die 9. Klasse
Die Präsentation kann mit allen Unterrichtsmaterialien auf Basis- und Spezialniveau in der 10. Klasse bei der Wiederholung des Themas „Phonics“ eingesetzt werden.
Im Mittelpunkt des Lehrmaterials steht der enge Zusammenhang zwischen Phonetik und Rechtschreibung. Dies trägt zur Entwicklung der Wachsamkeit bei der Rechtschreibung bei.
Die Hauptziele der Entwicklung: Festigung der Phonetikkenntnisse der Studierenden, Vermittlung eines Verständnisses für die grundlegenden phonetischen Prozesse, die in einem Wort ablaufen.
Zielgruppe: für die 10. Klasse
Präsentation für eine Russischstunde in der 8. Klasse zum Thema „Einführende Wörter“. Die Präsentation untersucht detailliert die Funktion von Einleitungswörtern in einem Satz. Durch den Vergleich von Sätzen werden die Schüler den Unterschied zwischen Einleitungswörtern und Satzgliedern erkennen. Die Ressource hilft den Schülern, Gruppen einleitender Wörter anhand ihrer Bedeutung selbstständig zu bestimmen. Neben theoretischem Material enthält die Präsentation auch praktische, testweise und detaillierte Aufgaben (Satz bilden, Satzzeichen setzen usw.). Aufgaben werden im OGE-Format präsentiert – Frage 10 „Einleitende Worte und Appelle“
Folie 1
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Sprache ist die Geschichte eines Volkes. Sprache ist der Weg der Zivilisation und Kultur. Deshalb ist das Erlernen und Bewahren der russischen Sprache keine müßige Tätigkeit, denn es gibt nichts zu tun, sondern eine dringende Notwendigkeit. (A. Kuprin)
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Russisch ist eine der ostslawischen Sprachen, eine der am weitesten verbreiteten Sprachen der Welt hinsichtlich der Anzahl der Sprecher und der Anzahl der Länder, die Nationalsprache des russischen Volkes, die Hauptsprache der internationalen Kommunikation in Zentral-Eurasien , Osteuropa, in den Ländern der ehemaligen Sowjetunion, eine der Arbeitssprachen der UN. Es ist die am weitesten verbreitete slawische Sprache und die zahlreichste Sprache Europas sowohl geografisch als auch hinsichtlich der Anzahl der Muttersprachler (obwohl auch ein bedeutender und geografisch großer Teil des russischen Sprachgebiets in Asien liegt) und eine einer der am weitesten verbreiteten indogermanischen Sprachen. Es ist eine der fünf am häufigsten übersetzten Sprachen der Welt. Die Wissenschaft der russischen Sprache wird als linguistische Russischwissenschaft oder, kurz gesagt, einfach als Russischwissenschaft bezeichnet. Die Aussprachenorm der russischen Literatursprache ist die sogenannte. Moskauer Aussprache.
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Von früher Kindheit an lernen wir etwas über die Welt, zunächst nur aus Neugier, dann aus der Notwendigkeit heraus, um unseren Platz darin zu finden. Gleichzeitig beherrschen wir die Sprache. Es nimmt den wichtigsten Platz im Wissen ein. Um ein Objekt oder Phänomen zu untersuchen, müssen Sie es benennen und dann in Worten beschreiben. Die Unfähigkeit, Objekte zu benennen, ist auch eine Unkenntnis über sie. Jedes Problem muss zunächst in den Worten der Sprache formuliert werden. Die Fähigkeit, seine Gedanken richtig in Worte zu fassen, ist nicht einfach, aber notwendig. Auch in einem gewöhnlichen Gespräch muss der Sprecher in der Lage sein, einen Gedanken so auszudrücken, dass der Zuhörer ihn entsprechend versteht. Ein schlecht ausgedrückter Gedanke ist nicht nur eine Unfähigkeit zu sprechen, sondern auch eine Unfähigkeit zu denken. Sprache ist Teil der Kultur. Es nimmt einen wichtigen Platz im menschlichen Handeln ein und ermöglicht es einem, Wissenschaft und Produktion, Moral und Bräuche zu studieren sowie sich mit Politik und Kunst zu beschäftigen.
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Russisch ist die Sprache, die wir seit unserer Kindheit jeden Tag sprechen. Und manchmal ist nicht klar, warum wir es studieren müssen. Und im Allgemeinen – warum sollte man lesen und schreiben können und richtig schreiben? Die russische Sprache zu beherrschen bedeutet nicht nur, sie richtig sprechen und schreiben zu können, sondern auch ihre Geschichte und Herkunft zu kennen. Die russische Sprache sei sehr komplex, aber „großartig und kraftvoll“. Die Art und Weise, wie ein Mensch spricht, bestimmt, wie gebildet er ist. Aber das ist keine Kleinigkeit. Einen guten Job zu bekommen ist nicht so einfach, und wenn man dazu noch Analphabeten ist, dann ist es in der Regel unrealistisch. Es macht einen sehr unangenehmen Eindruck, wenn jemand falsch Russisch spricht. Wenn eine Person die Sprache fließend beherrscht, kann sie jeden Gedanken ausdrücken. Er kann jeden Gegner davon überzeugen, dass er Recht hat. Wenn Sie von gebildeten Menschen umgeben sind, die gut Russisch sprechen, möchten Sie deren Aufmerksamkeit verdienen. Ich möchte am Gespräch teilnehmen, gehört und verstanden werden, und dafür muss man die Sprache sprechen.
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Sprache ist eine ganze Welt. Seit prähistorischer Zeit lebt der Mensch in der Gesellschaft. Dies führte dazu, dass eine Person in der Lage sein musste, einer anderen Person ihre Gedanken, Wünsche und Gefühle irgendwie mitzuteilen. So entstand aus dem Bedürfnis nach Kommunikation die Sprache.
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Beginnen wir mit der Bedeutung von Wörtern. Wenn Sie den Weg der russischen Sprache beschreiten, müssen Sie zunächst den richtigen Weg wählen. Richtig... richtig... schon ein Haken. Sehen wir uns in unserem Wörterbuch an, welche Ähnlichkeiten zwischen „richtig“ und „richtig“ bestehen. Bis zum 15. Jahrhundert meinten die Russen mit der Aussprache des Wortes „richtig“ nicht nur das, was rechts von ihnen liegt, sondern auch das, was richtig und gerecht ist. Und für das, was rechts steht, gab es das Wort Gummi. Nun wird ein solches Wort nicht gesprochen.
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Über eine wundersame Diva und ein wenig über das Leben. Während einer Expedition in der Nähe des Weißen Meeres schrieb ein Student den Satz einer alten Frau auf: „Im Sommer ist das Wetter wunderbar: Der Regen fliegt, der Gott schießt Pfeile und Donner ... Es ist wie aus einem Märchen, Rechts? Es ist, als wäre alles auf Russisch gesagt worden, aber der Student war in Gedanken versunken. Kein Wunder: Hier gibt es mindestens fünf sprachliche Mysterien. Für einen aufmerksamen Menschen natürlich. Also schrieb ich: „erstaunlich“, schaute mir die Zeile oben an und da war bereits das Wort „wunderbar“ – mit demselben Wortstamm und derselben Sprache. Aber es ist nicht dasselbe Wort! Was ist erstaunlich? „Überraschend... oder ungewöhnlich gut, unglaublich gut... Und was ist wunderbar? Dieses Wort hat zwei Bedeutungen: 1) erstaunlich (alte Bedeutung) und schön (umgangssprachliche, eher neue Bedeutung, zum Beispiel wunderbare Stimme). Das eine Wort ist veraltet, das andere zu anmaßend, nicht jeder traut sich, es zu verwenden.
Folie 9
Um die Worte der alten Frau zu übersetzen, sagen wir: „Das Wetter ist herrlich im Sommer ...“. Was überrascht hier: Regen, Blitz, Donner? Ein typisches Sommergewitter. Um diese Aussage richtig zu verstehen, müssen Sie bei allen Wörtern im Satz vorsichtig sein. Der Student tat das Richtige; er begann, Fragen zu stellen, versuchte die Bedeutung des Wortes zu verstehen, das wir brauchten, und stellte beispielsweise fest, dass in der Rede seines Gesprächspartners „wunderbares Mädchen“ unmöglich ist und nur ein wundersames Leben ruft zum Lachen. Daher ist die Bedeutung von „schön“ für dieses Wort in diesem Dialekt nicht bekannt. Was sonst? Oh ja, wie wäre es mit „wunderbaren Augen“? Nun, die wundersamen Augen leben (leben wieder!) – auf der Ikone... Stopp!
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Ditmar Eljaschewitsch Rosenthal Vielleicht ist Russisch Ihre Muttersprache, vielleicht ist es eine Fremdsprache. Vielleicht sind Sie ein professioneller Philologe oder vielleicht nur ein Amateur. Und ich wiederum spreche lautstark den Namen eines Mannes aus, der so viel für die russische Linguistik und ihre Popularisierung getan hat, den Namen einer Legende. Das ist Dietmar Eljaschewitsch Rosenthal.
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Ditmar Eljaschewitsch Rosenthal Ditmar Eljaschewitsch Rosenthal ist ein sowjetischer und russischer Linguist und Autor zahlreicher Werke zur russischen Sprache. Dietmar Rosenthal wurde am 19. (31.) Dezember 1899 in Lodz (Polen) geboren. In Moskau seit 1914. Bis 1918 studierte er am 15. Moskauer (Warschauer) Gymnasium. Seit 1918 - an der Moskauer Universität (Abschluss 1923 mit einem Abschluss in Italienisch) das nach K. Marx benannte Institut für Volkswirtschaft. Von 1922 bis 1923 unterrichtete er an einer weiterführenden Schule, ab 1923 an einer weiterführenden Schule (Arbeiterfakultät, benannt nach Artjom, 1923–1936). Weitere Arbeitsorte - die philologische Fakultät der 1. Moskauer Staatsuniversität. Professor, Schöpfer und Leiter der Abteilung für Stilistik der russischen Sprache, Fakultät für Journalismus, Moskauer Staatliche Universität.
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Rosenthal erstellte ein Lehrbuch der italienischen Sprache für Universitäten, russisch-italienische und italienisch-russische Wörterbücher; übersetzte Werke italienischer Schriftsteller ins Russische. Der Begründer (zusammen mit Professor K.I. Bylinsky) der praktischen Stilistik, einer der Hauptentwickler und Interpreten der Regeln der modernen russischen Rechtschreibung. Autor von mehr als 150 Lehrbüchern (veröffentlicht seit 1925), Handbüchern, Nachschlagewerken, Wörterbüchern, populären Büchern sowie Forschungsarbeiten zur russischen Sprache, Sprachkultur, Stilistik, Rechtschreibung und Sprachdidaktik. Der Wissenschaftler starb im Juli 1994 in Moskau. Er wurde auf dem Vostryakovsky-Friedhof beigesetzt.
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Woher kommt die russische Sprache und warum ist sie so schwierig? Sie wissen, dass Russisch zu den ostslawischen Sprachen des slawischen Zweigs des indogermanischen Sprachbaums gehört. Es entstand im 14. Jahrhundert mit dem Zusammenbruch des Altrussischen in Russisch, Ukrainisch und Weißrussisch. Slawische Sprachen bewahren noch immer viele indogermanische Altertümer, sowohl in der Grammatik als auch im Wortschatz. (Es stimmt, die konservativsten der lebenden indogermanischen Sprachen sind die baltischen Sprachen: Litauisch und Lettisch.) Dieses alte Erbe macht Russisch (wie auch die übrigen slawischen Sprachen) so komplex, aber auch so süß!
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Russisch ist eine Sprache mit neun Fällen. Warum neun, weil wir in der Schule nur sechs Fälle gelernt haben? Ja, es gibt sechs unabhängige Fälle in der russischen Sprache, aber es gibt noch drei weitere, die wir alle häufig verwenden. Vokativfall (Vokativ). Genauer gesagt nennen wir ihn einen neuen Vokativ, um ihn von dem Vokativ zu unterscheiden, der vor mehreren Jahrhunderten existierte. Nur die Diminutivgruppe hat eine eigenständige Form. Wenn wir Vanya, Anya, Dima ansprechen, sagen wir zu ihnen „Van“, „An“, „Dim“, wir verwenden die Form des neuen Vokativs anstelle des Nominativs „Vanya“, „Anya“, „Dima“. „Du, Zin, solltest besser schweigen!“ (Wysotski). Auch die Wörter „Mama“, „Papa“, „Onkel“, „Tante“ („Mama“, „Papa“ usw.) haben einen neuen Vokativ und in seltenen Fällen zwei Wörter im Plural: „Jungs.“ „ und „Mädchen“ („Jungs“, „Mädchen“). Einmal hörte ich sogar: „Mann! Männer!“ Dieser Fall entsteht, wie Sie sehen können, durch das Abschneiden der Endung auf Null. Aber manchmal kann es durch einen speziell hinzugefügten Schluss abweichen: „Denisa! Es ist Zeit, nach Hause zu gehen!“ oder (zu einem Hund namens Bim) „Bima!“ Da bei der Anrede auch der Nominativ verwendet werden kann, ist der Novovokativ kein obligatorischer, sondern ein optionaler Kasus.
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Lokaler Fall (Lokativ). Nun, es ist einfach. Sie alle wissen, wie man den Präpositionalfall des Wortes closet bildet. "Über was? - Über den Schrank. Über was? - ... Über den Schrank!" Diese Formen: auf dem Schrank, im Wald, in Formation, auf der Nase (und nicht auf dem Schrank, im Wald in Formation, auf der Nase, die Analphabeten sind) und drücken den lokalen Fall aus. Wie Sie bemerkt haben, wird es nur mit den Präpositionen „in“ und „on“ verwendet. Der einzige Fall, in dem ich einen Lokativ mit der Präposition „at“ verwendet habe, ist: at the Shelf. Disjunktiver Fall (Partitiv). Vielleicht der instabilste und komplexeste Fall. Gilt als Variation des Genitivs. Eine Knoblauchzehe oder eine Knoblauchzehe, ein Glas Kefir oder ein Glas Kefir, eine Flasche Cognac oder eine Flasche Cognac? Während der Schießerei trank Bulgakovs Katze Behemoth gleichzeitig einen Schluck Benzin und trank Benzin. Manchmal ist es einfach notwendig, nicht die Standard-Genitivform, sondern die trennende Form zu verwenden: „Ich kam aus dem Wald“ (Nekrasov), „Kannst du kein Licht finden?“, „Eine Woche ohne Jahr.“
Zusammenfassung zum Material
Präsentation zum Thema Russisch Die Sprache der 1., 2., 10., 11. oder einer anderen Klassenstufe ist im Unterricht relevant und notwendig. Dies ist die beste visuelle Hilfe, die dem Lehrer hilft, den Stoff zu erklären, das Interesse der Kinder zu wecken und ihre Motivation zum Lernen und Entdecken neuer Kenntnisse zu fördern. Dies ist nicht nur eine Hommage an die Mode oder der Wunsch, mit ihren Kollegen Schritt zu halten, die beim Studium eines beliebigen Themas eine Präsentation in russischer Sprache verwenden. Der Einsatz eines Multimediaprodukts in der Schule erleichtert den Schülern die Wahrnehmung von Informationen und erleichtert dem Lehrer die Erklärung des unverständlichsten, komplexesten, aber so notwendigen Stoffes in der Zukunft.
Warum ist der Einsatz einer Präsentation im Russischunterricht beim Studium verschiedener Themen so relevant? Ehrlich gesagt glauben viele Lehrer mit großer Erfahrung, dass sie schon immer auf diese „modischen Dinge“ verzichtet haben und nun mit nur einem Stück Kreide und einer Tafel ein Thema lernen können. Es kann gelernt werden, aber nicht bei allen Schülern. Die meisten Schulkinder haben heute einen Computer zu Hause. Sie sind an helle Bilder, bewegte Animationen und schöne Diagramme gewöhnt. Warum sollte man ihnen das vorenthalten, indem man sie im Unterricht langweilt? Versuchen Sie es einmal Laden Sie eine kostenlose Präsentation zur russischen Sprache herunter und zeigen Sie in Ihrer Klasse, wie das Interesse der Schüler nicht nur für das Fach wächst, sondern sie auch den Lehrer mit anderen Augen betrachten.
Der ständige Einsatz einer Präsentation im Russisch-Sprach- und Literaturunterricht führt zu sichtbaren Erfolgen:
- Schüler jeder Jahrgangsstufe lernen den Kursstoff schneller
- Das Tempo des Unterrichts erhöht sich
- Aktivität tritt bei den Kindern auf, die im Unterricht distanziert wirkten
- Die intellektuelle Entwicklung der Schüler steigt auf ein höheres Niveau
Jeder Lehrer verbessert sich, während er Kinder unterrichtet. Ist es heute möglich, so zu arbeiten, wie es vor 20, 30, 100 Jahren möglich war? Nein! Und einige machen weiter, weil sie nicht wissen, was eine Präsentation zum föderalen staatlichen Bildungsstandards in russischer Sprache ist, die kostenlos heruntergeladen werden kann, wenn Sie nicht wissen, wie man mit Power Point arbeitet, oder keine Zeit haben, sich selbstständig zu machen ein Produkt entwickeln.
Unser Portal präsentiert Präsentationen von Russischlehrern, Studenten, die gerade erst die Geheimnisse des Berufs erlernen, für einen modernen Unterricht zum bundesstaatlichen Bildungsstandards. In den Abschnitten gibt es auch Präsentationen für Kinder, die im Russischunterricht oder in Wahlpflichtaktivitäten außerhalb des Lehrplans verwendet werden können. Die Werke sind in ihrer Ausführung und ihrem Inhalt erstaunlich. Abgesehen davon, dass sie selbst hervorragende visuelle Hilfsmittel sind, enthalten die Folien zahlreiche Diagramme, Tabellen, Zeichnungen und Animationselemente, die es Ihnen ermöglichen, eine Regel wiederzubeleben oder einem Vokabelwort Aufmerksamkeit zu verschaffen.
Bevor Sie eine Unterrichtspräsentation oder einen Unterrichtsentwurf kostenlos auf Ihren Computer herunterladen, können Sie sich die Entwicklungsfolien ansehen und die Anmerkungen lesen, um den für das Studium vorgeschlagenen Stoff mit dem Vorbereitungsstand der Klasse in Beziehung zu setzen. Wir wünschen allen viel Glück beim Erlernen unserer mächtigen Sprache. Heute wird kaum jemand in der Lage sein, ihre Geheimnisse ohne eine Präsentation über die russische Sprache zu erlernen.
Russische Sprache (Schreiben) – 1. Klasse
Eine Präsentation für eine Unterrichtsstunde in Schreiben und Russisch in der 1. Klasse ermöglicht es Ihnen, den Lernprozess für junge Schulkinder zu optimieren, die gerade erst anfangen, die Grundlagen der Naturwissenschaften zu erlernen, die ersten Buchstaben zu schreiben und sie zu Silben und Wörtern zu verbinden. Es gibt viele Debatten darüber, wie angemessen es ist, multimediale Entwicklungen zu zeigen, bei denen man lernen muss, einen Stift zu halten, Briefe zu schreiben, zu lernen ...
Russische Sprache – 2. Klasse
Die Präsentation zur russischen Sprache für die 2. Klasse ist ein ideales Hilfsmittel für die Durchführung eines modernen Unterrichts im Rahmen des Landesbildungsstandards in der Grundschule. Durch die Verwendung eines elektronischen Handbuchs im Klassenzimmer können Sie während des Unterrichts viel mehr Probleme lösen und in denselben 45 Minuten viele weitere interessante Aufgaben erledigen, was zu einer erhöhten Alphabetisierung der Schüler führt....
Russische Sprache – 3. Klasse
Eine Präsentation zur russischen Sprache für die 3. Klasse ist ein modernes didaktisches Hilfsmittel, mit dem Sie den Schülern neuen Stoff optimal vermitteln können. Mit diesen visuellen Hilfsmitteln können Sie eine Unterrichtsstunde effektiv durchführen, die Zeit in jeder Phase sparsam nutzen und die Schüler motivieren, sich mit dem Thema zu befassen und die Regeln und Normen des Schreibens zu beherrschen. Präsentationen für den Russischunterricht in...
Russische Sprache – 4. Klasse
Eine Präsentation auf Russisch für die 4. Klasse ist die wichtigste Unterrichtsbegleitung in einer modernen Grundschule, da der Schulunterricht heute zunehmend als computergestützt bezeichnet wird. Dies ist wahrscheinlich der Grund, warum IKT in Klassenzimmern so häufig eingesetzt wird. Egal, wie sie in der Schule auftreten, der Lehrer muss seinen Unterrichtsansatz ändern: Es ist Zeit, Vorräte anzulegen ...
Russische Sprache – 5. Klasse
Präsentationen zur russischen Sprache für die 5. Klasse sind hervorragendes Anschauungsmaterial in einer Unterrichtsstunde, in der es darum geht, denjenigen, die gerade die Schwelle zur Oberschule überschritten haben, Alphabetisierung beizubringen. Fünftklässler, die einen Schritt älter geworden sind, sind nicht abgeneigt, sich mal in ein Märchen zu stürzen, mal einen Hinweis vor sich zu sehen, wohlwissend, dass ihnen das dabei hilft...
Russische Sprache – 6. Klasse
Eine Präsentation zur russischen Sprache in der 6. Klasse ist das notwendige Anschauungsmaterial, das Schülern dabei hilft, erfolgreicher zu werden, eine Vielzahl von Regeln mühelos zu erlernen und diese in der Praxis anzuwenden. Durch ihre Präsenz im Unterricht werden schnell Kompetenzen im Umgang mit sprachlichem Material und praktische Fertigkeiten ausgebildet. Diese Ressourcen ermöglichen es Lehrern...
Russische Sprache – 7. Klasse
Die Präsentation zur russischen Sprache für die 7. Klasse ist das Handbuch Nr. 1 für jeden modernen Lehrer. Unabhängig davon, ob es sich um eine offene Unterrichtsstunde oder eine reguläre Unterrichtsstunde handelt, muss der Lehrer über eine gute Sichtbarkeit verfügen, um seine Schüler für ein neues Thema zu interessieren und ihnen fundiertes Wissen zu vermitteln. Multimedia-Entwicklungen erfreuen sich aufgrund ihrer Vielseitigkeit großer Beliebtheit. Nicht nur das...
Beschreibung der Präsentation anhand einzelner Folien:
1 Folie
Folienbeschreibung:
Russische Sprache in der modernen Welt. Abgeschlossene Arbeit: Anastasia Gridenko, Schülerin der Gruppe K (11) Betreuer: M. A. Potapova
2 Folie
Folienbeschreibung:
Ziel: Die wahre Bedeutung der russischen Sprache in der modernen Welt offenbaren. Ziele: Die Gründe für die Veränderungen in der modernen Sprache verfolgen und identifizieren. Finden Sie aktuelle Probleme für die moderne Jugend heraus. Ziel und Ziele
3 Folie
Folienbeschreibung:
Einleitung Hauptteil: Russische Sprache in der internationalen und interethnischen Kommunikation. Entwicklung der modernen russischen Sprache Einflussfaktoren auf Veränderungen und Entwicklung der russischen Sprache Fazit Liste der verwendeten Quellen Inhalt
4 Folie
Folienbeschreibung:
Sprache ist eine Existenzform der nationalen Kultur, eine Manifestation des Geistes der Nation. Die größten Werke der Literatur sind auf Russisch verfasst. Die russische Sprache ist die Sprache des russischen Staates, aller wichtigen Dokumente, die das Leben der Gesellschaft bestimmen; Sprache ist auch ein Mittel der Massenkommunikation – Zeitungen, Radio, Fernsehen. Mit anderen Worten: Das Leben der Gesellschaft ist ohne eine Landessprache unmöglich. EINFÜHRUNG
5 Folie
Folienbeschreibung:
„Wenn das Fundament zerstört wird, wird das Gebäude nicht bestehen. Aus irgendeinem Grund begannen sie heute, dies zu vergessen. Die Zukunft der russischen Sprache ist die Zukunft des Landes als Ganzes.“ (I. S. Turgenev. Vollständige Sammlung von Werken und Briefen in dreißig Bänden. T. 10. M.: "Nauka", 1982.)
6 Folie
Folienbeschreibung:
Es wird in verschiedenen Bereichen der internationalen Kommunikation verwendet und fungiert als „Sprache der Wissenschaft“ – ein Kommunikationsmittel zwischen Wissenschaftlern aus verschiedenen Ländern, ein Mittel zur Kodierung und Speicherung universellen Wissens (60-70 % aller Weltinformationen werden auf Englisch veröffentlicht). und russische Sprachen). Die russische Sprache ist ein notwendiges Hilfsmittel für weltweite Kommunikationssysteme (Radiosendungen, Luft- und Weltraumkommunikation usw.). Englisch, Russisch und andere Weltsprachen zeichnen sich nicht nur durch die Besonderheit sozialer Funktionen aus; Sie erfüllen auch eine pädagogische Funktion – junge Menschen aus Entwicklungsländern lernen an ihnen. Russische Sprache in der internationalen Kommunikation
7 Folie
Folienbeschreibung:
1) nationale russische Sprache; 2) eine der Sprachen der interethnischen Kommunikation der Völker Russlands; 3) eine der wichtigsten Weltsprachen. Die russische Sprache erfüllt drei Funktionen: Neben den Hauptfunktionen, die jeder Sprache innewohnen, hat die russische Sprache noch einen weiteren sehr wichtigen Zweck – sie ist ein verbindendes Bindeglied für viele Völker und Nationen.
8 Folie
Folienbeschreibung:
Mehr als 200 Millionen Menschen betrachten es als ihre Muttersprache und die Zahl der Menschen, die es sprechen, erreicht 360 Millionen. In mehr als 10 Ländern hat Russisch offiziellen Status, darunter Russland, Weißrussland, Abchasien, Tadschikistan und Kasachstan. Russisch ist die internationale Kommunikationssprache zwischen slawischen Ländern: Ukraine, Litauen, Lettland, Estland, Georgien. Gemessen an der Gesamtzahl der Menschen, die Russisch sprechen, liegt die russische Sprache weltweit auf Platz 6.
Folie 9
Folienbeschreibung:
Entscheidend für eine „Weltsprache“ ist nicht die schiere Anzahl der Menschen, die sie sprechen, insbesondere als Muttersprachler, sondern die weltweite Verteilung der Muttersprachler, ihre Abdeckung verschiedener, maximaler und einflussreichster Länder soziale Schichten der Bevölkerung in verschiedenen Ländern.
10 Folie
Folienbeschreibung:
Bei der Betrachtung des Prozesses der Bildung einer Sprache der interethnischen Kommunikation wird in der Regel sozialen Faktoren Vorrang eingeräumt. Allerdings sind soziale Faktoren allein, so günstig sie auch sein mögen, nicht in der Lage, die eine oder andere Sprache als interethnische Sprache zu fördern, wenn ihr die notwendigen sprachlichen Mittel fehlen. Russische Sprache in der internationalen Kommunikation
11 Folie
Folienbeschreibung:
Die russische Sprache befriedigt nicht nur die sprachlichen Bedürfnisse der Russen, sondern auch der Menschen anderer Ethnien, die sowohl in Russland als auch im Ausland leben. Unsere Sprache verfügt über einen reichen Wortschatz und eine reiche Terminologie in allen Bereichen der Wissenschaft und Technik, eine ausdrucksstarke Kürze und Klarheit der lexikalischen und grammatikalischen Mittel, ein entwickeltes System funktionaler Stile und die Fähigkeit, die gesamte Vielfalt der umgebenden Welt widerzuspiegeln.
12 Folie
Folienbeschreibung:
„...Der Hauptcharakter unserer Sprache ist die extreme Leichtigkeit, mit der sich alles darin ausdrückt – abstrakte Gedanken, innere lyrische Gefühle, funkelnde Streiche und erstaunliche Leidenschaft.“ K.I. Herzen
Folie 13
Folienbeschreibung:
Die Sprache verändert sich zusammen mit der Gesellschaft und den darin ablaufenden Prozessen. Computerisierung, Einfluss der Medien, Entlehnung von Fremdwörtern – wirken sie sich positiv auf den Zustand der russischen Sprache aus? Entwicklung der modernen russischen Sprache
Folie 14
Folienbeschreibung:
Fremdwörter im Wortschatz der modernen russischen Literatursprache stellen zwar einen relativ großen Teil des Wortschatzes dar, machen aber dennoch nicht mehr als 10 % des Gesamtwortschatzes aus. Das Ausleihen von Fremdwörtern ist eine Möglichkeit, eine Sprache zu modifizieren. Anglizismus – aus der englischen Sprache entlehnte Wörter. Anglizismen begannen Ende des 18. (18.) und Anfang des 19. (19.) Jahrhunderts in die Sprache des russischen Volkes einzudringen. Einen historischen Aufschwung erlebte die russische Sprache durch den Zustrom von Anglizismen Anfang der 90er Jahre.
15 Folie
Folienbeschreibung:
16 Folie
Folienbeschreibung:
historische Kontakte der Völker; die Notwendigkeit, neue Themen und Konzepte zu nominieren; Innovation der Nation in einem bestimmten Tätigkeitsbereich; sprachlicher Snobismus; Mode. Hauptgründe für die Kreditaufnahme:
Folie 17
Folienbeschreibung:
Heute gibt es in der modernen russischen Sprache mehr als 1000 Anglizismen. Beispiele für Anglizismen im modernen Russisch: Teenager – Teenager Piercing – Injektion, Punktion Mainstream – Hauptrichtung Kreativ – kreativ, erfinderisch Torwart – Torwart Massenmedien – Massenmedien Millennium – Millennium Wochenende – Wochenende Horror – Horrorfilm Handgemacht – handgemacht Verlierer – Verlierer
18 Folie
Folienbeschreibung:
Folie 19
Folienbeschreibung:
Das Ausleihen von Wörtern aus anderen Sprachen kann sowohl zur Verbesserung unserer Sprachkultur als auch zu deren Verschlechterung führen. Der positive Effekt von Lehnwörtern besteht darin, dass wir zusätzlich zu unseren russischen Mutterwörtern auch fremde, oft ausdrucksstärkere Begriffe verwenden können. Viele Fremdwörter schmücken unsere Rede und machen sie ausdrucksvoller und interessanter. Wir sollten jedoch nicht vergessen, dass die Fülle solcher Wörter in der russischen Sprache katastrophale Folgen haben kann: Die russische Sprache kann in einer Vielzahl von Fremdwörtern „ertrinken“ und ihre Wurzeln und ihr Wesen verlieren. Vor- und Nachteile von Krediten auf Russisch:
20 Folie
Folienbeschreibung:
Die russische Sprache befindet sich derzeit in einer Art Krise: Sie ist voller Obszönitäten, Amerikanismen und zahlreicher Fachjargons. Sehr oft kommt es vor, dass eine verzerrte Sprache von den Medien sehr aktiv gefördert wird, aber auch von hochrangigen Beamten, die in ihrer Rede viele Fehler machen, ohne ihr überhaupt irgendeine Bedeutung beizumessen, obwohl die Rolle der Sprache im Leben von Die Gesellschaft ist riesig und ihre Auswirkungen sind sehr stark. Auch die moderne russische Musik des populären Genres, an der sich unreife jüngere Generationen orientieren, ist von Analphabetismus geprägt. Mit der Zeit wird der bedeutungslose Wortschatz, der vielen Liedern innewohnt, zu einem Element der Kommunikation unter jungen Menschen. Daher hängt die Zukunft der russischen Sprache von uns ab. Wird es weiterhin eine der mächtigsten und reichsten Sprachen der Welt sein oder wird es in die Liste der vom Aussterben bedrohten Sprachen aufgenommen? Probleme der modernen russischen Sprache.
21 Folien
Folienbeschreibung:
Jargon ist ein herkömmliches umgangssprachliches Wort und ein Ausdruck, der in bestimmten sozialen Gruppen verwendet wird. Einflussfaktoren auf Veränderungen und Entwicklung der russischen Sprache. 1. Jargons Job – funktioniert fehlerhaft – Brennholz funktioniert nicht mehr – Windows-Treiber – Windows-Betriebssystemfenster – Windows-Shell-Programm – Computerprogramm-Tastatur – Server-Tastatur – Server-Hack – Hack-Beispiel – Computer-Jargon (Slang).
