Böyük qrupda əyləncə "qış - qış". Açıq musiqili mövzulu dərs “Qış nağılı” musiqili oyunu “Xizək”
R.Şumanın musiqisinə həsr olunmuş böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün musiqi bayramı
Zal bəzəyi: Gümüş yolkalar, şamdanlar olan şamdanlar, kiçik masalar, yataq rənglərində çiçək kartları olan nimçələr, R.Şumanın portreti.
(R.Şumanın “Gənclik üçün albom”dan “Melodiya”sı yumşaq səslənir, şamlar yandırılır, uşaqlar qonaq otağına daxil olur və qonaqları salamlayırlar).
Musiqi otağının sahibəsi: Salam, uşaqlar! Sizi yenidən musiqi otağımızda görməyə çox şadam. Görün bura nə qədər gözəldir! (Musiqi dayanır.) Siz bizə qış haqqında məlumat verəcək sehrli musiqi səltənətinə daxil oldunuz. Bu gün burada dahi alman bəstəkarı Robert Şumanın əsərləri səslənəcək. Sən də, mən də yaxşı bilirik ki, qış yolu uzaq Şimaldan başlayır. Oradan qış küləkləri bizə uçur və qışın gəlişini çağıraraq mahnılarını oxuyur.
(Qonaq otağının sahibəsi uşaqları kreslolarda rahat oturmağa və musiqi salonunda adət olduğu kimi diqqətlə musiqiyə qulaq asmağa hazırlaşmağa dəvət edir.)
(R.Şumanın “Şimal mahnısı” oynayır.)
Uşaqlar:
Qış bəzədi:
Baş geyimində saçaq var
Şəffaf buz yığınlarından
Qar dənəciyi ulduzları.
Hamısı brilyantlarla, mirvarilərlə örtülmüş,
Rəngarəng işıqlarda
İşıq saçır ətrafa,
Bir sehr pıçıldayır:
"Ut, yumşaq qarlar,
Meşələrə və çəmənliklərə.
Yolları əhatə edin
Filialları aşağı buraxın!
Pəncərələrdə Şaxta baba,
Kristal gülləri səp.
Yüngül görüntülər
Hiyləgər dedi-qodu.
Sən, çovğun, möcüzəsən,
Arxa suların dəyirmi rəqsləri,
Ağ qasırğa kimi uçun
Sahədə boz rəngə çevrilir!
Yat, yurdum, yat,
Sehrli xəyallarınızı saxlayın:
Gözləyin, o brokar geyinib,
Yeni şəfəq! (M. Pozharova)
(R.Şumanın “Qış” musiqi əsəri səsləndirilir.
İşin sonuna yaxın qonaq otağının xanımı şamları tədricən söndürür. Musiqi otağı bir neçə dəqiqə qaranlıq olur, sonra işıqlar tədricən yanır.)
Yəqin ki, siz hər şeyi eşidib başa düşmüsünüz, şairin qış haqqında şeirlə necə danışdığını hiss etmisiniz, bəstəkar musiqi sədaları ilə qış şəkli çəkib. Rəssam olmağa çalışın və müxtəlif rənglərin və onların çalarlarının köməyi ilə bəstəkar Robert Şumanın bu əsərdə ifadə etdiyi əhval-ruhiyyəni çatdırın.
("Qış" musiqi əsəri yenidən səslənir, uşaqlar istədikləri rəngdə kartları seçirlər və rəng sxemini yerə qoyurlar.)
Görürəm ki, bəstələrinizdə isti, zərif tonlardan istifadə etmisiniz... Necə qış keçirmisiniz?
(Uşaqların cavabları.)
Düz deyirsən, qış fərqli ola bilər. Sizin qışınız sakit, kədərli, həzin, düşüncəli oldu... Amma Robert Şumanın tamam başqa xarakterli qış mövzusunda başqa bir işi var. Dinləmək. (R.Şumanın “Şaxta baba” musiqi əsəri səsləndirilir.)
Bu əsərdəki musiqi bizə hansı qışdan xəbər verirdi? (Uşaqların cavabları.)
Bəli, orda qış soyuq, tikanlı, qəzəbli, şaxtalı, qarlı, şimal küləyinin uğultusu, qəzəbli... Bəstəkar bu musiqi əsərini “Şaxta baba” adlandırıb.
İndi Santa Klaus haqqında hansı şeirləri bildiyinizi xatırlayın. (Uşaqlar şeirlər söyləyirlər.)
İndi mən sizə Şaxta baba haqqında şeir oxuyacağam.
Şaxta baba yataqda yatırdı.
O, buz sarğıları ilə cingildəyib ayağa qalxdı:
“Haradasan, çovğun və çovğun?
Niyə məni oyatmırsan?
Çovğun gəldi,
Onlar qışqırdılar: ooh!
Onlar fit çaldılar: ss-ss-ss!
Zzz-zzz-zzz!
Meşə inlədi: mmm-mmm-mmm.
Palıd ağacları inildəyirdi: mmm-mmm-mmm.
Ağcaqayınlar inildədi: mmm-mmm-mmm.
Və Santa Klaus sehr edir:
“Vəhşiləşin, çovğunlar!
Aşağı əyilmək, şamlar və ladinlər!
Mənim meşəmdə olan hər şey
Hər şeyi doldurub gətirəcəyəm!”
(S. Marşak)
Şaxtadan qorxmuruq! Unutmayın, uşaqlar, qışda qartopu oynamaq necə də əyləncəlidir!
Qartopu uçur və yanır,
Qar topları üzünü örtür,
Qartopu gözümüzü kor edir,
Qartopu hamımızı sevindirir!
(E. Alekseeva)
(R.Şumanın “Ov mahnısı” musiqili əsəri səsləndirilir.)
Beləliklə, musiqi otağında Robert Şumanın yaradıcılığına həsr olunmuş gecəmiz başa çatdı! Növbəti dəfəyə qədər!
Təşkilat: MBDOU No 53
Yer: Kemerovo bölgəsi, Kemerovo
Hədəf: Müsbət emosional fon yaratmaq, uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək.
Tapşırıqlar:
- Bədii ifadə, musiqi və folklordan istifadə edərək uşaqlarda müsbət emosiyalar oyatmaq.
- Ünsiyyət bacarıqlarını, dialoq nitqini inkişaf etdirin...
- Uşaqların meşələrimizdə vəhşi heyvanların qışlaması haqqında anlayışlarını genişləndirin. Heyvanların görünüş xüsusiyyətləri, davranışları və qış mövsümünün şərtləri arasında əlaqə qurmağı öyrənin.
- Vəhşi heyvanların nə yediyini, yeməklərini necə aldığını və evlərinin nə adlandığını öyrənin.
- Seçilmiş personajın xarakterini və emosional vəziyyətini ifadəli şəkildə çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirin.
- Fantaziya, yaradıcı təxəyyül, üz və pantomimik qabiliyyətləri inkişaf etdirin.
Əvvəlki iş: Qışda təbiətdə mövsümi dəyişiklikləri müşahidə etmək, qışın xarakterik əlamətləri haqqında söhbətlər, qış haqqında şeirlər oxumaq, heyvanlar haqqında tapmacalar, illüstrasiyalara baxmaq, N-nin "Tülkü" və "Dovşan", "Meşə xışıltısı" eskizləri üçün sözləri əzbərləmək. Sladkov.
Material: Milad ağacları, qar dənəcikləri, vəhşi heyvanların oyuncaqları və onların izləri, ayı üçün yuva düzəldildi, ayı orada yatır, audio yazı "Qış melodiya", heyvanların xüsusiyyətlərini xarakterizə edən melodiyalar (dovşan, tülkü və s.).
Dərsin gedişatı
I. Salamlama “Salam”
Sakit musiqi sədaları altında uşaqlar zala daxil olurlar. Müəllim bir şeir oxuyur:
Salam, qızıl günəş!
Salam, göy mavidir,
Salam, azad meh,
Salam, balaca ağ qartopu!
II. Qış haqqında söhbət.
“Qış melodiyası” audioyazısı səsləndirilir.
Tərbiyəçi: Hava səs-küylü, qar qarışıqdır,
Biz ilin bu vaxtını... (qış) adlandırırıq.
Bəli, düzdür, qış gəldi.
- Uşaqlar, qış bizə soyuq, qar və külək gətirdi. Qışda külək necə əsir? (Uşaqlar burnundan dərindən nəfəs alır və yanaqlarını şişirdərək 3-4 dəfə dörd dəfə güclə nəfəs alırlar.)
III. Təqlid oyunu "Qar dənələri".
– Külək qar dənəciklərini gətirdi. Uçdular və fırlandılar! (Müəllim uşaqları qar dənəciklərinə "çevirməyə" və musiqiyə uçmağa dəvət edir.)
Keçirilib bədən tərbiyəsi sessiyası "Qar dənəcikləri".
Biz qar dənələriyik, tüklərik,
Biz ətrafda fırlanmağa qarşı deyilik.
Biz qar dənələriyik - balerinalar,
Gecə-gündüz rəqs edirik.
Gəlin birlikdə bir dairədə dayanaq
Qartopu olduğu ortaya çıxır.
Ağacları ağarddıq -
Damlar tüklə örtülmüşdü.
Yer kadife gülü ilə örtülmüşdü
Və bizi soyuqdan xilas etdilər.
– Külək səngiyir, qar dənəcikləri yavaş-yavaş yerə düşür. (Uşaqlar özbaşına pozalarda xalçada oturur və ya uzanırlar).
– Qar yolları, tarlaları, meşələri isti örtüyə bürüdü. Bəs qışda meşədə kim yatmaz? (Uşaqların cavabları.)
Tərbiyəçi: Mən sizə qış meşəsində gəzinti etməyi və qışda hansı heyvanların yatmadığına özünüz baxmağı təklif edirəm. Mənimlə getmək istəyirsən? Sonra yola hazırlaşmaq vaxtıdır.
IV. Xəyali obyektlərlə oynamaq.
Müəllim uşaqlara müraciət edir:
– Keçə çəkmələri, papaqları, xəzləri geyinəcəyik, onları bütün düymələrlə bağlayacağıq, şərfləri bağlayacağıq və əlcək geyinəcəyik. (Uşaqlar, müəllimi təqlid edərək, hərəkətləri təqlid edirlər.)
– İndi hamımız geyinmişik və çölə çıxa bilərik.
V. Təqlid məşqi “Biz qar uçqunu ilə gedirik”
Qar yığınları arasında gəzirik, (Uşaqlar ayaqlarını yuxarı qaldıraraq gəzirlər)
Dik qar yağışları vasitəsilə.
Ayağınızı yuxarı qaldırın
Başqalarına yol açın.
Çox uzun müddət gəzdik,
Və özümüzü meşədə tapdıq.
Gəlin ağacların ətrafında dolanaq,
Tüklü Milad ağacına gələcəyik.
Milad ağacı kimi geyinmiş bir qız dairənin ortasına gəlir.
UŞAQLAR: - Milad ağacı, yolka, tikanlı iynə!
harda böyümüsünüz?
YELKA: Meşədə.
UŞAQLAR: Nə gördünüz?
YELKA: Tülkü.
UŞAQLAR: Meşədə nə var?
AĞAC: Şaxtalar, çılpaq ağcaqayınlar,
Canavarlar və ayılar hamısı qonşudur!
Amma bu nədir, uşaqlar? Qarda bəzi izlər görürəm. Sizcə bu nədir? Düzdü, bunlar izlərdir. Bilirsən kimə aiddirlər? (yox) İndi biz izi izləyəcəyik və birlikdə bu izi kimin tərk etdiyini təxmin etməyə çalışacağıq.
VI. Didaktik məşq "Bir tapmaca həll edərək heyvanı izlərindən tanıyın"
Oh uşaqlar, burada bir növ qeyd var. Tapmaca oxuyuram.
Meşə sahibi, yazda oyanır.
Qışda isə çovğun altında qışqırır
O, qar daxmasında yatır. (ayı)
Düzdü, ayıdır. Və bura onun evidir. Bunun nə adlandığını mənə kim deyə bilər? (den). Düzdü, ayı artıq yuvasında qış yuxusuna gedib.
Görün onun izləri nə qədər böyükdür. Onlar bir az insan izlərinə bənzəyirlər, yalnız ayının uzun, iti pəncələri var.
Ayı qışa necə hazırlaşır? (O, çoxlu piy yığır və bütün qışı yuvada yatır).
Müəllim oyuncaq ayı gətirir.
Ona deyək.
VIi. Didaktik məşq "Ayı qışın necə olduğunu bilmir"
Dairənin mərkəzində, uşaq oturacağında oyuncaq ayı və taxta çubuq var. Uşaqlar əl-ələ tutaraq bir dairədə hərəkət edərək deyirlər:
Ayı qışın necə olduğunu bilmir.
Çubuq kimin yanına gəlsə, cavabını ona verəcək.
Ayı ilə üzbəüz dayanan uşaq çubuq götürüb ətrafa keçir. Eyni zamanda qışın əlamətlərini də adlandırır, məsələn: ağ, soyuq, qarlı və s.
Gəlin görək növbəti iz kimindir. Tapmaca oxuyuram.
Tullanmaq və tullanmaq - qorxaq itdi,
Bu kiçik... (dovşan)
Bəli, düzdür, yaxşı. Bu balaca dovşan izlərini buraxdı.
Baxın, onun oval kimi görünən izləri var. Böyük olanlar arxa ayaqları, kiçikləri isə ön ayaqlarıdır.
Dovşanın qışı necə keçirdiyini sizə kim söyləmək istəyir? (Qış gələndə kürkünü ağ rəngə çevirir, kolun altında gizlənir, hamıdan qorxur, ağac budaqlarını yeyir.) Dovşanın öz evi varmı? (yox, kolun altında yatır)
Təsəvvür edək ki, siz də, mən də meşə heyvanlarıyıq və təmizlikdə oynamağa çıxmışıq. Hamımız dovşanlara çevrilirik.
VIII. Teatr simulyasiya oyunu "Dovşan" (musiqi ilə)
pedaqoq:
Dovşan meşədən tullanırdı,
Dovşan özünə yemək axtarırdı.
Birdən dovşanın başının üstündə,
Qulaqlar oxlar kimi qalxırdı.
Sakit bir xışıltı eşidilir...
Dovşan:
Kimsə meşədən gizlicə keçir!
İzlərimi qarışdıraram, bəladan qaçaram.
Yan tərəfə tullanacağam və çevriləcəyəm,
Və bir kolun altında qıvrılacağam.
Bir az ağ top kimi
Heç kim tapa bilməsin deyə.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, bilirsinizmi, qışda meşədəki balaca dovşanla nə əhvalat olub?
IX.N.Sladkovdan sonra “Meşə xışıltıları” dramatizasiyası.
Magpie və Hare
Əvvəlcə müəllim səhnəcik göstərir, sonra uşaqlar rol oynayırlar..
(Uşaqlar göstərir).
Bullfinch: Ağ dovşan, hara qaçdı?
Dovşan: Kəndə.
Bullfinch: Nə üçün?
Dovşan:
Bullfinch: Tapıldı?
Dovşan:
Bullfinch:İndi hara gedirsən?
Dovşan: Aspen gəmirmək.
Bullfinch: Bəli, o, acı olmalıdır?
Dovşan:
Tərbiyəçi: Qarda başqa kimin izləri qalıb? Tapmaca oxuyuram.
O, bütün heyvanlardan daha hiyləgərdir,
O, qırmızı kürk geyinir.
Kollu quyruq onun gözəlliyidir.
Bu meşə heyvanı?... (tülkü)
Düzdü, tülküdür. Bax, onun izləri gül kimi görünür.
Kim sizə tülkü qışı necə keçirdiyini söyləmək istəyir? (İsti xəz paltar geyinir, çuxurda yaşayır, siçan və dovşan ovlayır). Kim bilir tülkü evinin adı nədir? (Nora).
Tərbiyəçi: Hamımız tülküyə çevrilirik. (Bir uşaq sözləri tələffüz edir və göstərir, digər uşaqlar isə tülkü kimi davranırlar). (Melodiya çalır.)
X. Təqlid oyunu "Tülkü"
Körpə Tülkü:
“Mən hiyləgər tülküyəm
Qaranlıq gözəllik meşələri,
Təmizlikdən keçəcəyəm,
Mən tülkünün izini çəkəcəyəm”.
Müəllim “Tülkü dərzi” şeirini səsləndirməyi təklif edir. Uşaqlar bir-birinə baxaraq cütləşirlər.
Nə tikirsən, balaca tülkü? Bir uşaq əllərini çırparaq soruşur.
Qız üçün əlcəklər. Digər uşaq ayaqlarını tapdalayaraq cavab verir.
Belə ki, şaxtalı gündə bir uşaq əllərini irəli uzadıb dayanır
ovuclarını yuxarı qaldırır, digəri onunki ilə vurur
üzərində xurma.
Pəncələr donmur. İkinci uşaq qollarını irəli uzatmış vəziyyətdə dayanır
ovucları yuxarıya doğru, birincisi vurur
ovuclarınızla.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, soyuq qışda meşədə qəzəbli və ac gəzən kimdir? ... (canavar.)
Bir sağsağan - canavarın cingiltisi qorxmur. Onun yanına uçdu və soruşdu:
Magpie və Wolf
Aclıqdan.
Və qabırğalar çıxır, çıxır?
Aclıqdan.
Niyə qışqırırsan?
Aclıqdan.
Aclıqdan.
Uşaqlar səhnəcik göstərirlər.
Tərbiyəçi: Mənim tüklü qarımı kim sevir? Pəncərədəki naxışlar?
Sürətli xizək sürməyi kim sevir, kim həmişə qışa sevinir?
Səni sevirik qış,
Şaxta və buzun,
Və qar budaqlarda tüklüdür,
Və xizək və konkisürmə meydançası!
Gəlin xizək sürən uşaqlara minək, gəzməyə getməyin vaxtı gəldi!
XI. Bir oyunc "Kizək" hərəkətləri
Uşaqlar bir dairədə durur və təklif olunan hərəkətləri səsli jestlərlə yerinə yetirir, mətni ifadəli və aydın şəkildə artikulyasiya ilə söyləyirlər.
UŞAQLAR: Sən, Şaxta, Şaxta, Şaxta,
Burnunu göstərmə!
Tez evə get
Soyuqluğu özünüzlə aparın!
Və biz kirşə götürəcəyik - uşaqlar bir dairədə gəzirlər
Və çölə çıxaq. - uşaqlar dairədən çıxırlar
Gəlin kirşədə oturaq - skuterlər, - sürəti artıraraq dairələrdə qaçın
hərəkat
Təpədən - vay! - axırda otur.
Tərbiyəçi: Qışda başqa hansı əyləncələr var? (Uşaqların cavabları).
Gəl oynayaq:
XI. Bir oyunc hərəkətlər "Qış əyləncəsi"
Qışda qartopu oynayırıq
Qar yığınları ilə gəzirik,
Və xizəklərdə qaçırıq
Buz konkilərində uçuruq,
Və bir qar qızını heykəlləndiririk,
Qonaq qışını sevirik!
Tərbiyəçi:
Göydə qar dənəcikləri fırlanırdı
Və çiyinlərimizə düşdülər.
Ətrafda gözəllik və sülh var,
Yaxşı, evə getməyin vaxtı gəldi.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, meşədə gəzişimiz sona çatdı, mən uşaq bağçasına qayıtmağı təklif edirəm və hamı birlikdə meşədə gördüklərimiz haqqında ərizə yazmağı təklif edirəm, razı deyilsiniz? Sonra gedək:
Ayağın altında ilanlar yol,
Sizinlə birlikdə evə qayıdacağıq.
XII. Refleksiya
Tərbiyəçi: Qış meşəsində gəzməyimizdən zövq aldınızmı? Saşa onu necə xatırladı? Bəs Liza? Sonyanı xatırladın?
Bunun necə bir gəzinti olduğunu necə deyə bilərsiniz? (şən, şən, qış...)
Uşaqlar, mənimlə meşəyə getməyə razı olduğunuz üçün təşəkkür edirəm.
İndi əhvalınız necədir? (Yaxşı).
Yaxşı əhval-ruhiyyəmizi başqalarına verək. (Uşaqlar əhval-ruhiyyəni ovuclarından çıxarırlar).
XIII. Rəsm "Qış meşəsi".
Uşaqlar, gəlin biz gələnə qədər dovşan və öküz nə danışırdılar? (Uşaqlar göstərir skit: dovşan və öküz arasında söhbət).
Bullfinch: Ağ dovşan, hara qaçdı?
Dovşan: Kəndə.
Bullfinch: Nə üçün?
Dovşan: Bir ot parçası götür, bir az göyərti çimdik, kələm sapı tap.
Bullfinch: Tapıldı?
Dovşan: Necə olursa olsun. Qar altında ot, qar altında yaşıllıq, bağda dişləyən itlər var.
Bullfinch:İndi hara gedirsən?
Dovşan: Aspen gəmirmək.
Bullfinch: Bəli, o, acı olmalıdır?
Dovşan:Şirin. Aspen nə qədər şirin görünsə də, dünən yemədim, bu gün yemədim.
Meşə xışıltısı
Tülkü və Dovşan
Niyə, Zainka, sənin belə uzun qulaqların var? Niyə, balaca boz, sənin belə sürətli ayaqların var?
Və hamısı ona görə ki, Balaca Tülkü, addımların çox sakitdir və dişlərin çox itidir!
Magpie və Wolf
Hey Wolf, niyə belə tutqunsan?
Aclıqdan.
Və qabırğalar çıxır, çıxır?
Aclıqdan.
Niyə qışqırırsan?
Aclıqdan.
Beləliklə, sizinlə danışın! Sasağan kimi yola düşdü: aclıqdan, aclıqdan, aclıqdan! Bu günlərdə niyə belə susqunsan?
Aclıqdan.
Magpie və Hare
Bir az tülkü dişin olsaydı, Hare!
Ah, Soroka, hələ də pisdir...
Bircə canavar ayaqları olsaydı, boz!
Uh, Soroka, çox xoşbəxt deyil ...
Kaş ki, vaşaq caynaqların olsaydı, otar!
Uh, Soroka, mənə dişlər və caynaqlar nə lazımdır? Ruhum hələ də dovşan kimidir...
Hədəf:
1. Uşaqlarda teatr oyununa böyük maraq, ümumi fəaliyyətdə iştirak etmək və oyunda tərəfdaşlıq yaratmaq istəyi;
2. Nitqin inkişafı və dialoq qurmaq bacarığı;
3. Uşaqların motor fəaliyyətinin inkişafı;
4. Uşaqlarda emosional vəziyyət yaratmağa kömək edin.
Uşaqlar aşağıda salona daxil olurlar P. Çaykovskinin musiqisi “Fəsillər”. Qonaqların qarşısında yarımdairə şəklində durun.
Oynatma:Bu gün uşaqlar, qonaqlar bizə gəldi!
Əzizlər gəldi!
Gəlin onlara salam deyək!
Hər gün bizə xoş sözlər demək çox tənbəl deyil! (qarşılama intonasiyası ilə, təbəssümlə, əllər yuxarı qaldırılır).
Uşaqlar, səyahət etməyi xoşlayırsınız? Bu gün sizə qeyri-adi bir səyahət təklif edirəm, amma özünüz üçün harada olduğunu təxmin edin.
Ev hər tərəfdən açıqdır -
Oyma dam örtüyü ilə örtülmüşdür.
Sehrli evə gəlin
Orada möcüzələr görəcəksiniz!
Bu nece evdir?
(meşə)
Düzdü, yaxşı! Bu gün sizinlə meşəyə gedəcəyik, amma hələlik...
Yollar zibil,
Səhər hər şey ağ oldu.
Sadəcə bir az soyuqdur
Geyinmək vaxtıdır!
Oyun "İfadəyə davam et", "Xəyali obyektlərlə oyun".
Çöldə çox soyuqdur, keçə çəkmə, xəz, papaq geyinək, əlcək geyinək. (uşaqlar müəllimi təqlid edirlər).
Uşaqlar, meşədə bir balaca dovşan görsəniz, nə edərsiniz? (uşaqların cavabları - gəlin onu sığallayaq, sığallayaq)
Və əgər siz meşədə tək qalıb itsəniz, nə edəcəksiniz? (uşaqların cavabları - AU qışqıracağıq!)
İndi hamımız isti geyinmişik və meşədə necə davranacağımızı bildiyimiz üçün yola çıxa bilərik.
Meşə sakinlərini narahat etməmək üçün əl-ələ tutub arxamca gedək! (onlar ilan kimi Milad ağaclarının ətrafında “Tent Song” - musiqisi E. Jarkovskinin sədaları altında gəzirlər, yolkaların ətrafında dairəvi dururlar).
Dolama cığırla hamımız qış meşəsinə gəldik.
Bax, bax, ətrafda nə qədər möcüzələr var!
Meşəyə salam deyək. (Salam, meşə! - uşaqlar xoş intonasiya ilə, səslərinin gücünü dəyişdirərək, yüksək səslə, sakit, çox sakit danışırlar.)
Salam, meşə, sıx meşə!
Nağıllar və möcüzələrlə dolu!
Hər şeyi açın, gizlətməyin,
Görmürsən, biz özümüzük.
Bax, burada möcüzələr başlayır, əllərimiz ağaca çevrilir (qollar dirsəklərə qədər uzanır).
Bax, biz artıq bütöv bir meşə yetişdirmişik! Lakin sonra külək əsdi və ağaclar yelləndi (qollar müxtəlif istiqamətlərə əyilir).
Külək söndü, ağaclar sakit dayandı. Əla!
İndi gəlin təpədə oturaq və onlara düz danışaq. Meşə kötüklərində oturaq (stullar).
danışacağıq
Və danlayacağıq
Hər şey düzgün və aydındır,
Yəni hər kəsə aydın olsun!
Təmiz sözlər:
1. Onlar şəhərdən uzaqlaşıb meşəyə girdilər! (müxtəlif intonasiyalarla - şən, yorğun, təəccüblü).
Meşədə nə qədər sakit olduğuna qulaq asın! Qulaqlarını dik, səssizliyə qulaq as!
2. Su-su-su meşədə sakitdir! (çəkilmiş)
Bəli, qışda meşədə sakitlik olur, quşlar oxumur, soyuq və acdırlar, heyvanlar azdır, hər yer qarla örtülür. Görün qar dənəcikləri necə gözəl uçur, kəpənəklər kimi çırpınır və sakitcə yerə düşür.
"İlk qar" mahnısı (musiqi A. Filippenko) (uşaqlar əlləri ilə yağan qarın hərəkətlərini təqlid edirlər; Zimuşka qar dənələrini səpərək ikinci misraya enir).
qış- Salam! Birinin çox gözəl oxuduğunu eşitdim. Və o, bir meşə təmizləməsində sizə gəldi. adımı bilirsən? (uşaqların cavabları).
Düzdü, qış-qışam, sənə qonaq gəlmişəm!
Nəfəs alma məşqləri:
1. Görün nə qədər qar var! Və ovucunuza bir qar dənəciyi düşdü, onu uçurmağa çalışın! ( uşaqlar burunları ilə nəfəs alır və sonra uzun müddət nəfəs alırlar).
2. Qar dənəciyi soyuqdu, əllərin donmuşdu, onları necə isitəcəksən? (uşaqlar növbə ilə nəfəs alır və nəfəs alır, isti havanı ovuclarına yönəldir).
qış- İndi isinək!
"Oh, şaxta!" Hərəkəti ilə musiqili oyun. (Rus Nar. m.)
Qış -Qışda hansı oyunları oynayırsınız? (uşaqların cavabları - qar yuvarlayırıq, bir qar adamı heykəlləndiririk, slayd, xizək, konki, xizək qururuq).
Xəyali obyektlərlə musiqili oyun "Qış əyləncəsi"
Qış -
Döşəmənin yanında otur,
Kökdə rahatlayın.
İndi, mənim oğlanlar,
Tapmacanı tap!
Sirr:
Uzun qırmızı quyruğu olan bir kolun altında gizləndi.
O, yerində otura bilmir, qırmızı saçlıdır …(tülkü).
Qış -Bir də gözünlə bax, aranızda tülkü varmı? Tülkü var!
Tülkü -Burdayam! Mənim adım tülküdür!
Təmiz nitq (qorxub):
Senya meşədə tülkü ilə görüşdü!
qış- Qorxmayın, uşaqlar, tülkülər! Onunla oynayaq!
"Meşə qazonunda" hərəkətləri ilə musiqili oyun
Tülkü -Məndən qorxma, sənə tapmacalar gətirmişəm! (qar dənəciyi üzərində)
1. Tüklü xəz paltarında gəzirəm,
Mən sıx meşədə yaşayıram.
Köhnə bir palıd ağacının çuxurunda
Mən qoz-fındıq yeyirəm.
(dələ)
Qış -Mənim sehrli güzgüm var, ona baxıb meşədə nə baş verdiyini görə bilərəm? Bir dovşan, bir ayı, şam qozalı bir dələ görürəm.
V.Şulqinin “Dələ” poeması əsasında hazırlanmış rollu teatr (tamaşada kostyum və maskalardan istifadə olunur).
Bir dələ konus atdı
Konus dovşana dəydi
Qaçaraq yola düşdü
Ayını az qala ayağından yıxacaqdı.
Köhnə bir ladin kökləri altında
Ayı yarım gün düşündü: -
“Dovşanlar daha cəsarətli olub mənə hücum edirlər! oh oh oh!"
(Dələ ağacın arxasında bir kub, kötük, kreslo üzərində dayanır və təsadüfən ağacın altında yatan dovşanın üzərinə şam qozasını atır. Dovşan oyanır və qorxu içində ayıya çırpılaraq qaçan tərəfə qaçır. yan və ağacın altında gizlənir ayı təəccüblə pəncələrini yana doğru açır, ətrafa baxır və mətnə uyğun olaraq sözləri umur.
qış- Bu, meşədə baş verən əhvalatdır.
2. Arxadakı iynələr uzun və itidir,
Və o, bir topa büküləcək
Başı və ayaqları yoxdur.
Bu kimdir?
(kirpi)
Sırf desək:
Zha-zha-zha, zha-zha-zha, var iynələr kirpidə (məntiqi stresslərin dəyişdirilməsi).
L.Korçaqinin “Kirpi” poeması əsasında hazırlanmış mini-səhnə nümayiş etdirilir
(rol oyunu teatrı):
Tülkü:Əgər kirpi olsaydın, yaxşısan, amma onu pəncələrinə götürə bilməzsən!
Kirpi:Yaxşı deyil? Nə olsun! Mən iynəsiz kirpi deyiləm!
(kirpi ilə ayı, kirpi ilə dələ) (intonasiya ifadəliliyinə diqqət yetirərək rol oynayır.)
qış– Mən yenə sehrli güzgüyə baxacağam. Gör meşədə daha nələr oldu.
Eskiz "Canavar və Tülkü"
qış– Sıx meşədə boz qurd qırmızı tülkü ilə qarşılaşdı.
canavar- Lisaveta, salam!
Tülkü -Necəsən, dişli?
canavar- İşlər yaxşı gedir
Baş hələ də sağlamdır.
Döyüşdə quyruğu çeynəndi.
Tülkü- Kim dişlədi?
canavar- İtlər!
Tülkü"Dolusan, əziz kumanek?"
canavar- Ayaqlarımı çətinliklə dartdım!
3. O, böyük və yöndəmsizdir,
Deyirlər ki, pəncəsini əmir.
O, yüksək səslə qışqıra bilər
Yaxşı, deyin kim?
(ayı)
qış- Budur, ayı hədəfi gəlir!
Açıq hava oyunu "Ayı meşədən keçdi"
qış- Misha, bizim oğlanlarla dost ol!
Gəlin, uşaqlar, gəlin meşə ilə, bütün meşə heyvanları ilə dost olaq və onları heç vaxt incitməyək!
Biz gülümsəməyi bilirik (uşaqlar gülümsəyir),
Biz kədərlənə bilərik (kədərlidirlər),
Biz gülməyi sevirik (gülür)
Yaxşı, əsas olan dost olmaqdır (hamı qucaqlayır).
pedaqoq- Səyahətimiz başa çatdı.
Bu nağıl meşəsində çox maraqlı şeylər gördük, amma qayıtmağımızın vaxtı gəldi. Əlvida, qış qızı,
Əlvida, meşə,
Və bu təmizləmə -
Nağıllar və möcüzələr!
Gəlin ayaqlarımızı yuxarı qaldırıb qar yığınları arasından gedək (musiqi altında ayrılıb əllərini yelləyirlər).
"Qış görüşü" orta qrupunun uşaqları üçün tətil ssenarisi, bu müddət ərzində uşaqlar qış haqqında tapmacalar tapır, maraqlı oyunlar oynayır, məzəli qış mahnıları oxuyur, Qışın sirlərini açır, Qar Baba ilə rəqs edir və Qış-Qışı sevinclə qarşılayır.
Hədəf:
Uşaqlarda emosional sabit, musiqiyə müsbət münasibət aşılamaq. Mahnının sözlərinin məzmununu hərəkətdə çatdırmağı öyrənin, intonasiya təmizliyini, qışqırmadan oxumaq bacarığını inkişaf etdirin. Uşaqların ritmik və səsli eşitmə qabiliyyətinin, eləcə də yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafına kömək etmək.
Kostyumlar:
Qar dənəciyi kostyumları, Qarlı qadın kostyumu, Qış kostyumu, Dovşan kostyumu, Tülkü kostyumu, Qurd kostyumu.
Avadanlıq:
Bütün uşaqlar üçün əlcəklər, qartopu (pambıq yundan kiçik toplar), Qışdan mesaj, Qışdan sirləri olan qar dənəcikləri, “sehrli çubuq”, lolipop xoruzları, qartopu (pambıqdan 15 sm diametrli top) yun və ya doldurucu polyester).
Otaq bəzəyi:
“Qış” panelinin mərkəzi divarında zalın divarları qar dənəciklərinin çələngləri ilə bəzədilib.
Simvollar:
Snowflakes, Baba Qar, Qış, aparıcı (müəllim), müəllif (orta qrupun uşağı), Wolf (orta qrupun uşağı), Tülkü (orta qrupun uşağı), Bunny (orta qrupun uşağı).
Tətilin gedişatı
Aparıcı:
Bu gün bayramımız var və bayram o qədər də adi, şən, nadinc deyil. Zimuşka ilə görüşməyə toplaşmışıq. Uşaqlar, qışı sevirsiniz? onu niyə sevirsən? (uşaqların cavabları). Zimuşka-qışın bayramımıza gəlməsini istəyirsiniz? Onda gəlin onu birlikdə çağıraq.
Birlikdə:
Qış, qış, qış
Bayramımıza gəlin!
Aparıcı:
Qış eşitmir, yəqin ki, uzaqdadır.
Gülməli bir mahnı oxuyaq,
Zimuşkanı bayrama dəvət edək.
"Qış-qış" mahnısı
Aparıcı:
Qış bizə gəlmir. Bizi eşitmir. Nə etməli? Mən bir fikirlə gəldim! Uşaqlar, gəlin gözlərimizi yumub təsəvvür edək ki, qar dənəcikləri havada fırlanır və sakitcə ovuclarımıza enir. (Uşaqlar gözlərini yumub qollarını irəli uzadırlar, bu zaman zərif musiqi səslənməyə başlayır və zalda qar dənəciyi qızlar peyda olur).
"Qar dənəciklərinin rəqsi"
Qar dənəcikləri:
Biz ağ qar dənələriyik -
Qış elçiləri.
Qarlı şirin qışdan
Sizə xəbər gətirdik.
(Aparıcıya Qışdan mesaj əlavə edilmiş qar dənəciyi verirlər).
Aparıcı (oxuyur):
"Salam uşaqlar!
Hər şeyi qaydasında yazacam.
Mən hələ gələ bilmərəm
Yolda gecikdim.
Bütün meşələr, bağlar və parklar
Mən onu qarla örtməliyəm.
Çubuq ayaqlıları yatağa qoyun
Və bütün çayları buzla dondurun.
Beləliklə, çox gözləmək lazım deyil
Mən bütün sirlərimi açmalıyam”.
Birinci sirr tapmacalarımı təxmin etməkdir.
Aparıcı uşaqlara qış haqqında tapmacalar oxuyur (uşaqların yaşına uyğun seçin).
İkinci sirr -
Qar kürəsi düzəldin, uşaqlar,
Sonra bir neçə kiçik.
Sonra com-u com-a qoyun
Və sizə tanış olan biri çıxacaq.
Gözləri kömürlə düzəldin
Kökdən hazırlanmış burun.
Yaxşı, papaq vedrədən gəlir.
Aşağıdakı sual yarandı:
Sən mənim sirrimi tapmısan?
Təxmin etdin ya yox?
Sənə kimə lazımdır ki, korsan?
Zərif və mehriban...
(uşaqların cavabları)
Əlbəttə - Qar Baba.
Aparıcı:
Yaxşı, uşaqlar, siz Zimuşkanın ikinci sirrini də açdınız. Gəlin tez bir Qar qadını edək .
"Biz qar qadınını heykəlləndiririk" mahnı rəqsi
Mahnının sonunda zalda Qar Baba görünür.
Qar Baba
Mən Baba Qar,
Mən oğlanlarla yumşaq davranıram.
Ağılla məni kor etdin.
Burun yerinə yerkökü var,
Gözlərin əvəzinə kömürlər var.
Və əllərimdə süpürgə var:
Siz uşaqlar əlasınız.
Etiraf edim ki, bundan bezmişəm
Burada heç nə etmədən tək durub.
Mən adi nənə deyiləm,
Maraqlı, nadinc.
Mənə deyin uşaqlar,
Qışda nə edirsən?
Aparıcı:
Uşaqlar sizə yalnız qışda nə etdiklərini deyil, həm də sizə göstərəcəklər.
Oyun "Qışda nə edirik"
Uşaqlar:
Soyuq bizim üçün fərq etməz,
Soyuqdan qorxmuruq.
Xəz palto və qulaqcıq taxırıq
Və biz xizək sürməyə gedirik.
Qar Baba: Necə?
Uşaqlar: Və bu kimi!
Xizək sürməyi simulyasiya edir.
Qar Baba: Daha sonra?
Uşaqlar: Sonra xizəklərə minib dağdan xizək sürməyə başlayacağıq.
Qar Baba: Necə?
Uşaqlar: Və bu kimi!
Xizək sürməyi simulyasiya edir.
Qar Baba: Əla! Başqa?
Uşaqlar: Biz də konkimizi götürüb konkisürmə meydançalarına qaçırıq.
Qar Baba: Necə?
Uşaqlar: Və bu kimi!
Buz konkisürməsini simulyasiya edin.
Qar Baba: Daha sonra?
Uşaqlar: Sonra qartopu oynayırıq və onları çox dəqiq vururuq.
Qar Baba: Necə?
Uşaqlar: Və bu kimi!
Qartopu döyüşünü təqlid edirlər.
Baba Qar: Mən qarda oynamağı çox sevirəm! Mənimlə oynayacaqsan?
Aparıcı: Gözləyin, Qar nənə. Uşaqlar qarda necə oynayacaqlar?
Baba Qar: Necə? Hər kəs kimi - əllərinizlə. Beləcə, qarı götürüb qəlibləyib atırsınız. (göstərir)
Aparıcı: Ancaq çöldə dondur, qar soyuqdur və uşaqların əlləri donacaq. Və xəstələnə bilərlər.
Baba Qar: Oh, bu barədə heç düşünməmişdim də... Budur, qartopu ləğv edildi.
Aparıcı: Dəyməz. Uşaqlar, əllərinizin üşüməməsi üçün nə geyinməlisiniz?
Uşaqlar cavab verir.
Aparıcı: Bəli, əlbəttə ki, əlcəklər. Baxın, hər birinizin kresloda bir əlcək var, ikincisi məndə. Görürsən, kimsə nadinc olub bütün əlcəkləri qarışdırıb. Mitteniniz üçün bir cüt tapın.
Oyun "Bir cüt tap"
Şən musiqi sədaları altında uşaqlar liderin yanına qaçır və əlcəkləri üçün bir cüt axtarırlar. Onu tapan hər iki əlcəyi əlinə taxıb stulda oturur. Bütün cütlər tapıldıqdan sonra oyun başa çatır.
Aparıcı: Bunlar bizim gözəl uşaqlardır! Hər kəs tapşırığı yerinə yetirdi. Qışda çölə çıxanda başqa nə geyinirlər?
Uşaqların cavabları
Baba Qar: Yaxşı, bu qədər, indi qarda oynamağa hazırsınız?
Uşaqlar: Hazır!
Oğlanlar qızların qarşısında durur və hamısına bir cüt qartopu verilir.
Uşaqlar mahnı oxuyur, uyğun hərəkətlər edir və "İndi onları mənə atın" sözlərinə qartopu atır.
"Qartopu oyunu" mahnısı
Cəsarətlə qartopu oynayırıq, (qartopu edirmiş kimi göstərmək)
Oh, bunun nə əhəmiyyəti var?
Şaxtalı bir günü sevirik (qartopu döyüşünü təqlid edin)
Biz qartopu oynamaq üçün çox tənbəl deyilik.
Əl çalın, əl çalın, əsnəməyin, (əl çalmaq)
Bizdən qaçma. (baş barmağı)
Əl çalın, əl çalın, əsnəməyin, (əl çalmaq)
İndi onu mənə at. (əlləri ilə özlərinə işarə edir)
- Qoy qış bizi dondursun (yanaqları dairəvi hərəkətlə ovuşdurun)
İndi özümüzü qızdıracağıq: ("isti əllər" - əlləri ovuşdurmaq)
Əl çalaq, (əl çalmaq)
Gəlin ayaqlarımızı döyək! (ayaqları döyür)
Baba Snejnaya :
Yaxşı, uşaqlar, siz gözəl oxuyursunuz və qartoplarını ustalıqla atırsınız. Sən necə rəqs etməyi bilirsən?
Uşaqlar: Bəli!
Baba Qar:
Məni güldür, rəqs et.
"Xoşbəxt rəqs" (musiqi rəhbərinin seçimi ilə)
Baba Qar:
Sən nə gözəl insansan. Və mahnı oxuyursan və rəqs edirsən. Sizinlə oynamaq və əylənmək yaxşıdır. Ancaq getməyimin vaxtıdır. Məni çox vacib şeylər gözləyir. Şaxta babaya kömək etməliyik. Sağol uşaqlar . (Yarpaqlar)
Aparıcı:
Maraqlıdır, bizə daha hansı sirri açmaq lazımdır? Görək.
(Qar dənəciyini götürüb oxuyur):
Budur mənim üçüncü sirrim:
Yaxşı, uşaqlar, təxmin edin
Niyə qışda
Dovşanlar ağ xəz palto geyinirlər?
Uşaqların cavabları.
Aparıcı:
Qışın bütün tapşırıqlarını yerinə yetirdik. Beləliklə, o, tezliklə burada olacaq. Gəlin qulaq asaq, bəlkə o, artıq çox yaxındır.
Qar fırtınası səsləri eşidilir, küləyin uğultusu eşidilir və zalda Qış görünür.
Qış:
Salam, buradayam!
Bütün oğlanları görməyə şadam.
Tarlalarda yolları süpürdüm,
Bir az qar yağdı
Bağlara və meşələrə,
Bütün yer üzü ağ və ağdır.
Aparıcı:
Salam, Zimuşka. Sizi gözləyirdik, bütün sirləri öyrəndik, tapşırıqları yerinə yetirdik.
Qış:
Uşaqlar həqiqətən bilirlər ki, qışda dovşanın niyə ağ kürk var?
Aparıcı:
Əlbəttə ki, edirlər! Hətta sizə nağıl da danışa bilərlər. dinləmək istəyirsən?
Qış:
Təbii ki, məmnuniyyətlə dinləyəcəm.
Uşaqlar "Niyə qışda dovşan ağ xəz olur" nağılını nümayiş etdirir
Dovşan qazonda kədərlidir,
O qədər qar yağmışdı.
Boz paltoda yazıq dovşan,
Və ətrafdakı hər şey ağ və ağdır.
dovşan (qorxudan titrəyir):
Məni qarda görə bilərsən
Mən heç yerdə gizlənə bilmirəm.
Dovşan oturur və titrəyir -
Bax, Tülkü ona tərəf qaçır.
Tülkü:
Deyəsən, yan görünüşlə donub qalmışam
Yay xəz paltoda və ayaqyalın?
Gedək, sənə nahar verəcəm,
Mən moruqlu çay içəcəyəm.
Dovşan:
Bilirəm, naharınızı bilirəm
Cavabım: əlbəttə yox! (qaçar)
Quyruğuma qədər soyusam da,
Ancaq bacardığı qədər sürətlə yola düşdü.
Ağacın altına girmək istədim, bir canavar var idi.
Bütün dişlər klikləyin və vurun.
canavar:
Mən meşədə gəzərkən
Mən çox acam!
Bəli, sən soyuq, əyrisən,
Mənim evimə gedək.
Axı biz qonşuyuq -
Mən səni nahara dəvət edəcəyəm.
Dovşan:
Yox, sənlə mən eyni yolda deyilik! (Qaçar)
canavar:
Yaxşı, yaxşı, Hare, gözləyin! (Dovşanın arxasınca qaçır)
Dovşan bir kolun altında oturdu, göz yaşı tökdü -
Birdən Qış keçir.
Qış:
Ağlama, əzizim,
Mənimlə gəl.
Qulaq as, burnunu asma, Bunny.
Mən sizə soyuqda kömək edəcəm.
Onu daxmamda tapdım
Sizin üçün ağ xəz palto.
Bundan əlavə, keçə çəkmələr,
Geyin, balaca.
Bunny necə xoşbəxt idi -
Çəmənlikdə qaça bilərsiniz.
Qar yağsa belə
Və ətrafdakı hər şey ağ və ağdır.
Qış:
Sualımın cavabı budur:
Və belə də oldu.
Boz xəz paltoda Yaz Dovşanı,
Qışda isə isti və ağ olur.
Yaxşı, uşaqlar, məni sevindirdiniz. Məni gözlədiyinizə və tapşırıqları yerinə yetirdiyinizə görə çox şadam. Mənim haqqımda mahnılar və şeirlər bilirsinizmi?
Aparıcı:
Təbii ki, Zimuşka, uşaqlarımız bayrama hazırlaşır, şeirlər, mahnılar öyrənirdilər. Otur, dincəl, biz də əylənək.
Uşaqlar qış haqqında şeirlər söyləyirlər.
Mahnı "Salam, Zimuşka" (musiqi rəhbərinin seçimi ilə).
Qış:
Yaxşı, uşaqlar. Aydındır ki, sən məni gözləyirdin və hazırlaşırdın. Mən həqiqətən sizinlə oynamaq istəyirəm.
Qartopu oyunu (Qış uşaqları bir dairədə durmağa dəvət edir və səbətdən "qartopu" götürür. Uşaqları oyunun qaydaları ilə tanış edir: şən musiqi səslənərkən, uşaqlar "qartopu"nu dairənin ətrafında keçirməlidirlər. dayanır, sonra kimin əlində qartopu varsa oxumalı və ya rəqs etməlidir).
Sözlər:
Sən yuvarlanırsan, qartopu,
Tez təhvil verin.
Kimin qartopu var?
O, indi bizimlə rəqs edəcək (oxuyacaq).
Alexandra Kuyanova
Əyləncə "Qış naxışları" (orta qrup)
Ved: Uşaqlar, bu gün gedəcəyik qış meşəsi. (uşaqlar sehrli musiqinin sədaları altında salona daxil olur və ətrafa baxırlar)
Ved: Gəldik qış meşəsi!
Burada çoxlu möcüzələr var!
Hər şey parıldayır və parıldayır.
Bizi qarşılayan kimdir?
Zimuşka-qış: Salam uşaqlar, bu mənəm - Zimushka-Winter!
Mən bu meşəni qoruyuram, burada nizam-intizam saxlayıram.
Meşə, mənim evim hamının üzünə açıqdır. (uşaqları oturmağa dəvət edir)
Evimə xeyirlə gəlsən,
Orada möcüzələr görəcəksiniz.
Möcüzələr görmək istəyirsən, məndə bu rəngli buz parçaları var (sehrli qutu göstərir)
Onları ovuclarınıza götürün
Və onları bir az qızdırın.
Bir az aşağı salın
Və düyməni basın. (tamaşa ilə müşayiət olunur) Yaxşı, niyə möcüzələr olmasın?
"Top" oyun-attraksionu keçirilir (qurma oyuncaqlarından istifadə etməklə)
Ved:Və biz sizə hədiyyə ilə gəldik. Nə olduğunu təxmin et alt kurikulum:
1 reb:Böyüyən qurd kimi,
Onlar yarpaqlarla qidalanırlar
Qışda onlar yuxuya gedirlər
Özlərini saracaqlar.
2 reb: Yemirlər, baxmırlar,
Hərəkətsiz yatırlar.
Yazda canlanırlar,
Evlərini tərk edirlər
Çiçəklərin üstündə çırpınırlar.
Zimuşka-qış:Qar dənəcikləri?
Uşaqlar: Xeyr!
Zimuşka-qış:Mən heç vaxt kəpənək görməmişəm, amma uçurlar?
Kəpənəklərlə oyun var.
Ved:Kəpənəklər hər yerdə uçur
Kəpənəklər dairələrdə çırpınırlar
Yuxarı aşağı,
İrəli uçurlar və geriyə tələsirlər.
Zimuşka-qış: Hədiyyə üçün təşəkkür edirik. Uşaqlar, siz nə ilə rəsm çəkə bilərsiniz? (irmik ilə doldurulmuş qablardan istifadə edin)
1. Günəş çəkin.
2. Bir qar adamı çəkin.
Zimuşka-qış:Və bu nədir (həndəsi fiqurları göstərir)
Uşaqlar, gəlin onları bir yerə yığaq” qış nümunələri"(göstərir, sonra uşaqlar üçün bəstə etməyi təklif edir)
Oyun müsabiqəsi" Qış naxışları"(iki komanda, uşaqlar bir-bir parça götürür, flaneloqrafa qaçır və parçanı istədikləri kimi tətbiq edir, qayıdır, hərəkəti növbəti birinə keçir)
Zimuşka-qış:Və salam dostlar,
Məndən hədiyyələri qəbul edin.
Bu hədiyyələr ürəkdəndir
Əlvida, uşaqlar!
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
Qış ilin inanılmaz vaxtıdır! O, həm də uşaqların və böyüklərin fantaziya və təxəyyülünü oyadırdığı üçün inanılmazdır. Ən möhtəşəmi tezliklə gələcək.
Bədən tərbiyəsi "Qış əyləncəsi" (böyük qrup) Bələdiyyə muxtar məktəbəqədər təhsil müəssisəsi "60 nömrəli uşaq bağçası" Bədən tərbiyəsi "Qış əyləncəsi".
Fotoreportaj. Qış binaları. Hər qışda qrupumuzun saytı gözəl qarlı bir şəhərə çevrilir və qışda gəzinti olur.
Valideynlərlə birlikdə açıq havada əyləncə ssenarisi "Qış əyləncəsi" (orta qrup)"Qış əyləncəsi" küçəsində əyləncə ssenarisi (orta qrup) Tərbiyəçilər: Tegaeva Olga Nikolaevna Babarinova İrina İvanovna Məqsəd: gücləndirmək.
B] Məqsəd: uşaqların qış və qış oyunları haqqında biliklərini ümumiləşdirmək və möhkəmləndirmək. Məqsədlər: Maarifləndirici: uşaqların qış təbiət hadisələri haqqında biliklərini aydınlaşdırmaq.
Böyük hazırlıq qrupunda "Qış naxışları" ifadəli oxu festivalı Böyük hazırlıq qrupunda "Qış naxışları" ifadəli oxu festivalı. Məqsəd: nağıl və sehrli atmosfer yaratmaq; kömək etmək arzusu.
Analar Günü üçün əyləncə (orta qrup) Məqsəd: - tədbirin birgə qeyd olunmasından uşaqlar və valideynlər üçün müsbət emosional təcrübənin yaradılmasına töhfə vermək. Yaradın.
