Böyük qrupda C. Perronun “Qırmızı papaq” nağılının teatrlaşdırılması layihəsinin xülasəsi. Ç.Perronun “Qırmızı papaq” nağılının teatrlaşdırılması

Aparıcı. Axşamınız xeyir, sizə deyirik. Təsadüfi deyil ki, biz bu gün noyabrın bu axşamı rahat salonumuzda toplaşmışıq. Axı, noyabr ayında biz Analar Günü kimi bir bayramı qeyd edirik. Ən mehriban, ən həssas, ən mülayim, qayğıkeş, zəhmətkeş və təbii ki, ən gözəl analarımıza həsr etdiyimiz gecəmizə gələn bütün ana və nənələri salamlayırıq.

1 uşaq: Bu gün bayramdır! Bu gün bayramdır!

Nənələrin və anaların bayramı,

Bu ən gözəl bayramdır,

Bizə payızda gəlir.

2-ci uşaq: Bu itaət bayramıdır,

Təbriklər və çiçəklər,

Çalışqanlıq, pərəstiş -

Ən yaxşı sözlərin bayramı!

3-cü uşaq: Ana sehrbaz kimidir:

O gülümsəsə, hər arzum gerçəkləşər.

Ana səni öpəndə pis şeylər unudulur.

Yeni gün, xoşbəxt gün

Dərhal başlayır.

4-cü uşaq: Ana sevir və peşmandır.

Ana başa düşür.

Anam hər şeyə qadirdir

O, dünyada hər şeyi bilir!

5-ci uşaq: Əziz ana, səni təbrik edirəm,

Analar Günündə sizə xoşbəxtlik və sağlamlıq arzulayıram.

Ayrı olsan da ürəyimdəsən

Mən həmişə sənin incə əllərini xatırlayıram.

Birlikdə xorda:

Analarımıza sevgimizi veririk

Bu gün onlar üçün mahnı oxuyacağıq.

Mahnı "Hər kəsin bir anası var"

Aparıcı: Əziz analarımız, “Qırmızı papaq” nağılını diqqətinizə çatdırırıq. Sizə xoş baxış arzulayırıq.

Ç.PERROTUN “QIRMIZI GİZLƏNMƏCƏK HİÇBİR” NAKALININ TEATLANDIRILMASI

FƏALİYYƏT:

Simvollar:

Ana, Qırmızı papaq

Canavar, Çiçəklər - qızlar, Kirpi, Dələ, Dəhşət - oğlanlar, Ovçular

Dekorasiya və atributlar:

Ev Meşə Yataq Doldurulmuş Heyvan Silah Səbəti

Aparıcı:

Bir kənddə kiçik bir qız yaşayırdı. Anası və nənəsi onu çox sevirdilər. Nəvəsinin ad günündə nənəsi ona qırmızı papaq hədiyyə edib. O vaxtdan qıza Qırmızı papaq deməyə başladılar.

Bir dəfə anam piroq bişirirdi...

(Qırmızı papaq və ana evdən çıxır. Musiqi çalınır)

Ana:

Qulaq as, əziz qızım!

Artıq böyüdün -

Nənəmin yanına getməliyəm

Və tortu ona aparın.

(Səbəti ona verir)

Qırmızı papaq:

tamam ana

Mən nənəmi sevirəm!

Mən ona hədiyyə gətirəcəyəm.

Mən onu heç kimə verməyəcəyəm.

salamlarını deyəcəyəm.

Aparıcı:

Qız səbəti götürüb meşəyə doğru fırlandı.

(Musiqi səslənir)

Qırmızı papaq:

Meşədə parlaq və şən yaşıl otlar var.

Oh, hardasan, hardasan çiçəklər? Səni çox sevirəm!

(Çiçəklərin rəqsi.)

Qırmızı papaq:

Nə eşidirəm, bir az səs-küy!

(Qurd musiqisi)

canavar:

Hey, Qırmızı papaq, gözlə, canavarın yanından keçmə!

Nə qədər uzağa gedirsən?

Bura baxa bilerem?

(Səbətə baxır, dodaqlarını yalayır)

Hara gedirsen?

Və piroqu kimə gətirirsən?

Qırmızı papaq:

Nənəmin yanına gedirəm.

canavar:

Nənəniz nə qədər yaşayır?

Qırmızı papaq :

Orada o kənddə dəyirmanın yanında.

canavar:

Mən də səninlə gedə bilərəm.

Yol uzun, meşə böyük -

Sən bu yolla get, mən də başqa yolla!

Görək kim daha sürətli gedə bilər!

(Hər ikisi səhnəni tərk edir. Musiqi çalır. Bir dələ və kirpi peyda olur)

Kirpi:

Bu qızlar nə qədər danışıqlıdırlar!

dələ:

Qırmızı papaq nə etdi?

Canavar nənəsini yeyəcək.

Biz onlara kömək etməliyik.

Kirpi:

Sən nənəni xəbərdar edirsən, mən isə Qırmızı papaqlıya xəbərdarlıq edirəm.

(Qaçırlar. Sehrli meşənin musiqisi səslənir)

Aparıcı:

Balaca Qırmızı papaq gəzdi və getdi və özünü sehrli bir meşədə gördü.

(Musiqi səslənir. Milad ağacları görünür.)

Biz Milad ağacları, Milad ağacları, Milad ağacları - tikanlı iynələrik!

Kim bizə toxunarsa, dərhal sizi ovsunlayacağıq!

(Milad ağaclarının rəqsi)

Aparıcı:

Meşədə hər şey qaraldı.

Qırmızı papaq:

Mən itmişəm, qorxuram!

(Musiqi çalınır. Qorxu filmləri görünür.)

Dəhşət:

Biz meşə qorxu filmləriyik -

Evimiz qaranlıqdır, oh-ho!

Hər kəs gülməli və canlıdır

Biz heç kimdən qorxmuruq!

(Dəhşət Rəqsi)

(Qırmızı papaq ağlayır)

(Musiqi çalır, kirpi görünür)

Kirpi:

Qırmızı papaq ağlama. Mən sizə kömək edəcəm.

Mən sənin nənəni xilas edəcəm. Canavar onu yemək istəyir.

Nənənin yanına qaç, mən də ovçuların dalınca qaçacağam.

(Gedirlər. Nənənin evinin bəzəyi. Musiqi)

(Dələ qapını döyür.)

Nənə:

Orada kim var?

dələ:

Mənəm, dələ. Qoy gedim.

Nənə:

dələ:

Gizlənmək lazımdır, canavar bura gəlir. Səni yemək istəyir!

Birlikdə:

İndi bir şey tapacağıq!

( Doldurmağı çarpayıya qoyurlar. Gizlənirlər. Qurd musiqisi)

(Şarflı canavar, döyür.)

canavar:

Bu mənəm, sənin nəvən, Qırmızı papaq.

Nənə:

İpi çəkin və qapı açılacaq.

(Canavar evə qaçdı və nənəyə hücum etdi)

(Müqəddəs çarpayının arxasında gizlənir)

canavar:

Uff, bu günlər nə iyrənc, nə qədər iyrənc olub yaşlı xanımlar.

(Yatağına gedir, gözlərini yumur, xoruldayır)

(Musiqi çalır, Qırmızı papaq görünür)

Qırmızı papaq:

Qapı açıqdır. nənə haradadır? Oh, canavar artıq buradadır! Ancaq hələ ovçu yoxdur!

Aparıcı:

Və bu zaman ovçular meşədən çıxdı və onlarla birlikdə kirpi.

(Ovçular musiqi sədaları altında gedirlər)

(Ovçuların rəqsi)

Aparıcı:

Nənələrinin evini tapdılar və...!(havada atəş)

Ovçular:

Əllər yuxarı!

(Canavar oyanır və tullanır. Ovçular onun qollarından tutub aparırlar)

canavar:

Oh, daha mehriban olacağam.

Mən uşaqları sevəcəyəm.

Məni məhv etmə.

Məni bağışla!

Aparıcı:

Gəlin canavarı bağışlayaq, uşaqlar, onu nağılımıza aparaq.

Yaxşı, o zaman çıxıb bizə dostcasına rəqs göstərin!

(Ümumi rəqs)

Yay

1ci uşaq.

Tətilimizi başa vururuq.

Əziz analara arzu edirik,

Analar qocalmasın deyə,

Daha cavan, daha gözəl.

2ci uşaq.

Analarımıza arzu edirik

Heç vaxt ruhdan düşməyin

Hər il daha da gözəlləşin

Bizi daha az danlayın.

3-cü uşaq.

Çətinlik və kədər ola bilər

Sənin yanından keçəcəklər

Beləliklə, həftənin hər günü

Sizin üçün istirahət günü kimi idi.

4-cü uşaq.

Biz bunu heç bir səbəb olmadan istəyirik

Sənə gül verəcəkdilər.

Bütün kişilər gülümsəyirdi

Möhtəşəm gözəlliyinizdən.

Aparıcı. Axşamımız sona çatdı. Uşaqlara göstərdikləri diqqətə və bayram əhval-ruhiyyəsinə görə hər kəsə təşəkkür edirik. Mehriban ürəyinizə, uşaqlara yaxın olmaq, onlara istilik vermək istəyiniz üçün təşəkkür edirəm.

Anaların mehriban və mülayim təbəssümlərini, uşaqların şən gözlərini görmək bizi çox sevindirdi. Bayramımızda iştirakınıza və hər zaman bizimlə olduğunuza, ən yaxşı olduğunuza görə bütün analar medallarla təltif olunurlar.

Məktəbəqədər yaşlı uşaqların tamaşası üçün “Qırmızı papaq” musiqili və teatr tamaşası.

Bu material pedaqoqlar, musiqi rəhbərləri və əlavə təhsil müəllimləri üçün faydalıdır. Musiqili və teatr tamaşası müxtəlif yaz və yay tətillərində və əyləncələrdə istifadə oluna bilər, məsələn, 8 Mart, Aprel gülüşləri Günü, baharın qarşılanması, Uşaqların Müdafiəsi Günü və s. Baş qəhrəman tanış Kiçik Qırmızı Papaq və canavardır, lakin Çarlz Perronun nağılında canavar mənfi qəhrəmandır. Sonra təqdim olunan əsərdə o, mehriban və cəsur canavara çevrilir.

Hədəf: uşaqların musiqi və teatr fəaliyyətlərinə marağını və onlarda iştirak etmək istəyini inkişaf etdirmək.

Aparıcı. Ana və qızı masada otururlar
Çay içirlər, söhbət edirlər.
ana. Qırmızı papaq, əziz qızım,
Sabah nənəmin yanına get,
İsti, çəhrayı, ətli, kələmli,
Ona piroq götür.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün "Qırmızı papaq" nağılının ssenarisi

Tamaşaya hazırlıq qaydaları:

• uşaqları çox yükləməyin
• fikrinizi zorlamayın
• bütün uşaqlara müxtəlif rollarda özlərini sınamaq imkanı verin.

Tamaşa üzərində işin mərhələləri

1. Tamaşanın və ya dramatizasiyanın seçilməsi, oxunması, müzakirəsi.
2. Epizodlara bölmək və uşaqlar tərəfindən təkrar söyləmək.
3. İmperator mətnlə eskizlər şəklində epizodlar üzərində işləyin.
4. Fərdi eskizlər, rəqslər və mahnılar üçün musiqi və plastik həllərin axtarışı, uşaqlar və valideynlərlə birlikdə dekorasiya və kostyum eskizlərinin yaradılması.
5. Tamaşanın mətninə keçid: epizodlar üzərində işləmək (nitqin ifadəliliyi, səhnə şəraitində davranışın həqiqiliyi).
6. Dekorasiya və rekvizit detalları ilə müxtəlif kompozisiyalarda fərdi rəsmlərin məşqi (bəlkə şərti, musiqi müşayiəti ilə).
7. Kostyumlar, rekvizitlər, dekorasiya ilə bütün tamaşanın məşqi. Tamaşanın premyerası. Uşaqlar və tamaşaçılarla müzakirə.

Simvollar:

Nağılçı, Qırmızı papaq, Canavar, Ana, Nənə, Çiçək Qızlar, Böcəklər, Kəpənəklər, Ovçular.

Beləliklə, hazır olun! Diqqət!

Hamını əvvəlcədən dəvət etmişdik.

Və qonaqlar əhval-ruhiyyə ilə gəldilər

Bizim performansımıza baxın.

2 uşaq

Bu gün hamı təəccüblənir

Şouya başlayırıq!

Sizə qeyri-adi bir nağıl göstərəcəyik,

Gəlin mahnı oxuyaq, rəqs edək və hekayələr danışaq.

3 uşaq

Bir möcüzə - bir nağıl bizim üçün qapı açacaq,

Bu möcüzəyə yalnız siz inanırsınız!

Bir nağıl dinləsən,

O arzular uşaqlıqdan qayıdacaq!

Kəpənək 1Bir sadə nağıl.

Kəpənək 2

Və ya bəlkə də nağıl deyil.

Kəpənək 1

Və ya bəlkə də sadə deyil,

Sizə demək istəyirik.

Kəpənək 2

Biz onu uşaqlıqdan xatırlayırıq.

Kəpənək 1

Və ya bəlkə uşaqlıqdan yox.

Kəpənək 2

Və ya bəlkə də xatırlamırıq

Ancaq xatırlayacağıq.

Nağıl musiqisi səslənir və Nağılçı içəri girir.

Geri otur, izləyici.

Və diqqətlə baxın

Bu deyimdir, nağıl deyil.

Bir nağıl gələcək!

Dağların arxasında, meşələrin arxasında

Tarlaların o tayında, dərələrin o tayında

Bir kənddə kiçik bir daxmada

Qızı anası ilə yaşayırdı

Oh. və nağıl artıq başlayıb!

Musiqi çalınır.

Ana: Salam qızım!

Qırmızı papaq: Salam, ana!

Ana: Bu gün səhərə qədər papaq tikirdim, bax

Ən sevdiyiniz rəng qırmızıdır.

xoşunuza gəlir yoxsa yox?

Oh, bu qədər sevimli olduğunuz üçün təşəkkür edirəm

Mən şapka geyinməyi sınamalıyam

Qırmızı papaq papaq geyinməyə çalışır və güzgü qarşısında özünü göstərir.

Ana:

Özünüzü göstərin, bir dəqiqə gözləyin

Nənənin yanına getmək daha yaxşıdır

Yalnız bir nənəmiz var

Evdə tək oturur

Piroqlar və moruqlar buradadır

Aspirindən daha yaxşı müalicə edir

Qırmızı papaq:

Oh, tezliklə qaçacağam

Və mən nənəni qucaqlayacağam

Ana:

Ehtiyatlı ol get

Yolunuzu azma

Ana və Qırmızı papaq ayrılır.

Qırmızı papaq:

Mən yol boyu gedirəm

Meşədə gəzirəm

Burada çox gözəllik var

Burada çoxlu möcüzələr var

Əziz nənə üçün hədiyyələr

Səbətdə aparıram

Çiçəklərin rəqsi Çiçək geyimli qızlar çıxır

Meşə oyandı, çəmən oyandı

ətrafında kəpənəklər oyandı

kəpənək rəqsi

Əlvida şirin kəpənəklər

(Canavarın uluması eşidilir, canavar görünür)

canavar:

salam qiz, salam balam

hara gedirsen

Qırmızı papaq: Mən nənəmin yanına gedirəm

Mən də ona otellər gətirirəm

canavar:

Nə, ağır səbət

Qoy sənə kömək edim

Qırmızı papaq: boz canavar, səni tanıdım

Anam mənə hər şeyi danışdı

Mən sizinlə söhbət etməyəcəyəm

Yaxşı, get buradan

canavar:

Tamam, tamam, bağışla.

Balaca Qırmızı Papaq: Tez ol və get

Canavar tərk edir.

Qırmızı papaq: Bu canavar çox təhlükəlidir

Qafqaz dağlarında yaşayır

Hekayəçi:

Canavar nağıldakı kimi

Tam olaraq tam olaraq

Qıza kömək etməliyik

Meşə sakinləri tükənir (dələ)

sincablar: Sən nağıl oxumamısan?

Bəs siz canavar haqqında eşitməmisiniz?

hiylə və yaltaqlıq haqqında

O səni yeyə bilər

Qırmızı papaq:

sincaplar: Bəli!

İndi daxmaya gedir

Və təbii ki, yaşlı qadını yeyəcək

Qırmızı papaq: Oh, nənə!

sincablar: Ağlamağı dayandır, qaç

Nənə xəbərdar et

Və biz ovçular tapacağıq

Və köməyə çağıracağıq

Qırmızı papaq gedir və dələlər ovçuları çağırır

sincablar: Hey, ovçular!

Bura gəl

Qızlar dərddədir

Ovçular çıxır

1-ci Ovçu Burada nə baş verir?

Kim qaçıb, kimləri burada tuturlar?

sincaplar: canavar bura gəlir canavar

O, bütün insanları məhv edəcək

2-ci ovçu: Ey quldur, indi

O da bizi tərk etməməlidir

3-cü ovçu: Silahları tez doldurun

Lazım olanda canavarla görüşək

4-cü ovçu: Şirkət, diqqət

Hər şey düzdür

Gəlin şöhrət üçün ovlayaq

Sincablar gedir

1-ci ovçu Sakit, məncə canavar eşidirəm

Tez gizlən və sus.

Bir canavar görünür

Canavar: Oh, nə gözəldir

Quşlar oxuyur

Yaxşı, niyə pis canavar?

Bütün uşaqlar qorxur.

2-ci ovçu: Onu əhatə edin uşaqlar

Əks halda, o, tüklü tərk edəcək

3-cü ovçu: Pəncələr yuxarı qalx, yerində dur

Müqavimət əbəsdir

Hamısı: bir, iki, üç və ya

Canavar qaçır

Ah, quldur qaçdı

Mən əvvəlcə onu vurdum

Sən vurdun, vurmadın

Boşuna mübahisə etməyi dayandırın

Tez arxasınca qaçaq

Onlar qaçırlar. Balaca Qırmızı papaq çıxır.

Qırmızı papaq: vay

Mən heç vaxt yolu tapa bilməyəcəyəm

Buna görə də qaçdım, qaçdım

ki, mən yolu itirdim

Bir canavar görünür

Qırmızı papaq: Boz Qurd. yenə burdasan?

Məni yemək istəyirsən?

Qurd: Xeyr

Balaca Qırmızı papaq: Sənə görə belə qaçdım

Nənəni xilas et

Qurd: Sən nəsən, nəsən

Necə ola bilər ki, qocalığa hörmət edilməlidir?

Mən sənin nənəni tanıyıram

Mən tez-tez yanından qaçıram

İstəsən, götürərəm

Və mən sizə yol göstərəcəyəm.

K.Ş. götürür. əl-ələ verib yerimək

Qurd: Budur, sağa dönürük

Və körpüdən keçək

Gölün yanından keçdi, ağcaqayınlar

Nənə bizi çoxdan gözləyirdi

Hekayəçi görünür.

Və bu zaman

Nənəni ziyarətə gəldilər

Onun qonşuları

Nənə görünür

Qonşular: Necəsən, necəsən?

Nənə: Nədənsə xəstələndim

Qonşu: budur qızılgül, faydalıdır

Bütün xəstəliklərdən qoruyur

Qonşu: Qonşu sənə soyuqdəymə üçün meşə balı gətirdi

Sınamağa əmin olun

o arıdır, qızıldır

Nənə mən indi hər şeyi dəmləyəcəm

Və ətirli çay içəcəyəm

Problemdə mənə kömək edən hər kəs

Sizi öz yerimə dəvət edirəm.

Masada otur

Nənə özünə kömək et, utanma

Bir az ətirli çay iç.

saat zəngi

Nənə nəvəsi gəlməlidir

Mən yolumu itirmişəm?

qapını döymək

Nənə, darvazada xışıltı eşidirəm

deyəsən gəlir.

Qırmızı papaq. salam nənəm

Nənə səni görməyə şadam.

Mən başa düşməyəcəyəm

Bu həqiqətən canavardır?

mənim əziz nəvəm

Canavarı niyə gətirdin?

Qırmızı papaq. Bu canavar heç də pis deyil

Qonşular. Evə getsək yaxşı olar.

AAAAAAAAA (qaçmaq)

Qırmızı papaq. Nənə, səbətdə piroqlar var.

Qurd: Həm də sizin üçün çiçəklər.

nənə. Yaxşı, təşəkkür edirəm!

Yaxşı, indi üçümüz.

Çay və piroq içək.

Masada otur

canavar. Oh necə dadlı, oh necə dadlıdır

Kələm ilə piroqları sevirəm.

Fısıltı. OVÇULAR QAÇIB GƏLİR.

1-ci ovçu Bu nağılın sonu

Canavar nəhayət tutuldu.

2-ci ovçu Ey quldur, ey yaramaz

İnsanları necə yemək lazım olduğunu biləcəksiniz.

canavar. Mən ümumiyyətlə insanları yemirəm.

Mən kələm pastası, cem

KR. Shap. Nağılımızda canavar pis deyil

Həssas qızılı

3-cü ovçu Vay

Və biz bilmirdik

Nə yaxşı ki, səni vurmadıq

4-cü ovçu İnanın ya inanmayın

Tüylü heyvan mehriban oldu.

1-ci ovçu Düşünmək və təxmin etmək üçün nə var?

Hər kəs yaxşı ola bilər.

KR. w. Biz boş yerə qorxduq

Nağıl gözəl bitdi

canavar. Qəzəbli və yırtıcı olmaq dəbdə deyil

İnanın mənə doğrudur

Hamısı: Buna görə yaxşı xasiyyətli canavar bizim nağılımızda yerləşdi.

Hədəf : əsərin teatrlaşdırılmış səhnələşdirilməsi vasitəsilə uşaqların emosional, ardıcıl nitq sahəsinin inkişafı.

Tapşırıqlar:

Uşaqlara personajların xarakterini çatdırmağı öyrədin.

Tamaşanın hazırlanması və aparılması prosesində bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqə yaratmaq bacarığını inkişaf etdirmək.

Şagirdlərdə teatr fəaliyyəti ilə bağlı müsbət emosiyalar oyatmaq.

İlkin iş:

C. Perronun “Qırmızı papaq” nağılını oxumaq və izləmək, nağıl üçün illüstrasiyalara baxmaq, poetik mətnləri əzbərləmək, personajların obrazlarını müzakirə etmək, teatrlaşdırılmış ifadə vasitələrini (manzara, geyimlər) hazırlamaq.

Simvollar:

• Təqdimatçı
• Qırmızı papaq
• Odunçu
• nənə

1 SƏHNƏ

Ön planda bir neçə ağac və solda bir ev, sağda isə sıx meşə var.

Təqdimatçı: Bir vaxtlar kiçik bir qız yaşayırdı. Anası və nənəsi onu çox sevirdilər. Bir dəfə ad günündə nənəsi nəvəsinə hədiyyə hazırladı - gözəl qırmızı papaq. Qızın təzəsi o qədər xoşuna gəldi ki, onu hər yerdə geyinirdi. Kənd camaatı onu belə adlandırırdılar - Qırmızı papaq.

(Ana səbətlə evdən çıxır).

Ana: Get, Qırmızı papaq, nənəni gör. Ona bir az piroq və bir qazan yağ gətirin. Hə, öyrən, ay balam, sağlam olub-olmadığını.

(Ana Qırmızı papaqlıya bir səbət verir.)

Qırmızı papaq: Yaxşı, ana.

(Qırmızı papaq meşəyə gedir, yol boyu çiçəklər yığır. Ana qızına əl yelləyib evə gedir. Qız meşəyə yaxınlaşır. Qurd onun qarşısına çıxır).

canavar: Hara gedirsən, Qırmızı papaq?

Qırmızı papaq: Nənəmi görməyə gedirəm. Mən ona piroq və bir qazan yağ gətirirəm.

canavar: Nənəniz nə qədər yaşayır?

Qırmızı papaq: Xeyr, çox da uzaq deyil. Orada, dəyirmanın arxasında.

canavar: Mən də nənəni yoxlayacağam. Mən bu yolla gedəcəm, siz də bu yolla gedəsiniz. Görək hansımız birinci gələcək.

Təqdimatçı: Canavar bunu dedi və ən qısa yolda bacardığı qədər sürətlə qaçdı. Və Qırmızı papaq ətrafa getdi. Və o, yavaş-yavaş yeriyir, yol boyu dayanıb çiçək yığırdı.

(Musiqi çalınır. Canavar sağdakı ağacların arxasında gizlənir. Qırmızı papaq yavaş-yavaş əks istiqamətə gedir, yol boyu çiçəklər yığır və nəhayət, ağacların arxasında yoxa çıxır. Pərdə bağlanır).

SƏHNƏ 2

(Pərdə açılır. Sağ tərəfdəki ağacların qarşısında nənənin evi görünür. Sol tərəfdəki ağacların arxasından canavar qaçır. Ətrafa baxıb ağır-ağır nəfəs alıb qapını döyür. Eynək taxıb, papaqlı nənə başı pəncərədən bayıra baxır).

nənə:Kim var orda?

Nənə:İpi çək, balam, qapı açılacaq!

(Canavar kəndiri çəkib evə qaçır. Narahat musiqi səslənir. Pəncərədə yenidən nənə görünür, amma canavar onu arxadan sürükləyir).

Təqdimatçı: Qurd nənənin üstünə qaçdı və onu bütövlükdə uddu. Çox ac idi - üç gündür heç nə yeməmişdi. Sonra qapını bağlayıb Qırmızı papaqlını gözləməyə başladı.

(Pəncərədə canavar eynək taxıb, başında papaqla görünür. Başını pəncələrinin üstünə qoyub yuxuya gedir, vaxtaşırı xoruldayır. Balaca Qırmızı papaq sol tərəfdəki ağacların arxasından bir buketlə görünür. çiçək açır və nənəsinin evinə gedir.Qız qapını döyür.Canavar xoruldamağı dayandırır ).

Qırmızı papaq: Mənəm, sənin nəvənim. Mən sənə piroq və bir qazan yağ gətirmişəm!

canavar:İpi çək, balam, qapı açılacaq.

(Qırmızı papaq ipi çəkir, evə daxil olur, amma dərhal gül və səbət ataraq geri çəkilir. Canavar çıxıb ona yaxınlaşmağa başlayır. Qız geri çəkilir).

Qırmızı papaq: Nənə, sənin əllərin niyə belə böyükdür?

canavar: Bu səni daha möhkəm qucaqlamaq üçündür, balam.

Qırmızı papaq: Nənə, sənin qulaqların niyə belə böyükdür?

canavar: Daha yaxşı eşitmək üçün, balam.

Qırmızı papaq: Nənə, sənin gözlərin niyə belə böyükdür?

canavar: Daha yaxşı görmək üçün, balam.

(Qırmızı papaq geri çəkilir, canavar yaxınlaşır).

Qırmızı papaq: Nənə, niyə belə böyük dişlərin var?

canavar: Bu da səni tez yeməkdir, balam!

(Narahat musiqi çalır. Canavar Qırmızı papaqlıya tələsir. Bu zaman çiynində balta olan odunçu ağacların arxasından qaçaraq canavara tərəf qaçır. Canavar meşəyə qaçır. Odunçu onun arxasınca gəlir.

(Bir dəqiqə sonra ağacların arxasından bir odunçu çıxır, ardınca nənə gəlir).

Odunçu: Canavarın qarnını yardım, axırı belə oldu! Amma nənəniz sağ-salamatdır.

(Qırmızı papaq nənənin yanına qaçır və onu bərk-bərk qucaqlayır.)

Pərdə bağlanır. Aktyorlar tamaşaçılar qarşısında baş əyirlər.

Yuliya Mirqorodets
Böyük qrupda "Qırmızı papaq" teatr oyununun xülasəsi

Teatr oyununun xülasəsi« Qırmızı papaq» V böyük qrup.

pedaqoq: Uşaqlar, bu gün biz nağıllar şəhərinə səyahət edəcəyik. Orada çoxlu nağıl personajları yaşayır. İndi hər biriniz öz yerində ola bilərsiniz. Ancaq başlamazdan əvvəl təxmin edin tapmaca:

Nənə qızı çox sevirdi.

Ona qırmızı papaq verdi.

Qız adını unutmuşdu.

Yaxşı, adını deyin?

Uşaqlar (bir səslə): Qırmızı papaq.

pedaqoq: Nağılda hansı qəhrəmanların olduğunu xatırlayaq « Qırmızı papaq» ?

Uşaqlar (bir bir): canavar, nənə, Qırmızı papaq, ovçular.

pedaqoq: Bu nağılda iştirak etmək istərdinizmi?

Uşaqlar (bir səslə): Əlbəttə bəli!

pedaqoq: Maşallah, gəlin əvvəlcə bu nağılı xatırlayaq, yenidən oxuyaq

(nağıl oxuyur).

Nağıl xoşunuza gəldi?

Uşaqlar (bir səslə): Bəli!

pedaqoq: Bu nağılda kim olmaq istərdiniz?

Uşaqlar (bir-birinin sözünü kəsərək): Mən canavaram... olacağam Qırmızı papaq... Biz ovçu olacağıq.

Əla oğlanlar. İndi biz nağıl şəhərindən özümüzə qayıdırıq qrup.

Uşaqlar, bir nağılla tanış olduq « Qırmızı papaq»

Rolları sayma qafiyəsinə uyğun bölüşdürək

(rolların paylanması...

Hər birinizin öyrənilməsi lazım olan öz sözləri var. Tamaşaçılar bizə gəlib sizə baxacaqlar. Uğur qazanmağımız üçün şəkillərə baxıb izləyicilərimizə dəvətlər edəcəyik.

(illüstrasiyalara baxmaq, dəvətnamələr hazırlamaq).

Tədbirə hazırlıq davam edir teatr tamaşası...

Mövzu ilə bağlı nəşrlər:

"Balaca Qırmızı papaq" ssenarisi yeni şəkildə. Aparıcı: Bir nağılda yaxşı həmişə qalib gəlir, Nağıl həmişə istilik yayır. Hörmətli dinləyici,

"Qırmızı papaq" dramatizasiya oyunu şəklində yekun dərsin xülasəsi Yekun dərs oyununun xülasəsi - “Qırmızı papaq”ın dramatizasiyası Tərbiyəçi: Beləliklə, Günəş batdı, Nağıl başlayır. Səhnə 1. Təqribən.

"Qırmızı papaq ziyarətə gəldi" erkən yaş qrupunda birbaşa təhsil fəaliyyətlərinin xülasəsi Məqsədlər: Maarifləndirici: idrak fəaliyyətini inkişaf etdirmək; quru qumun xüsusiyyətləri ilə tanışlıq və konsolidasiya (axan, yaş.

Nitqin inkişafı üçün orta qrupdakı təhsil fəaliyyətlərinin xülasəsi "Balaca Qırmızı papaq" nağılının təkrarlanması Təhsil sahəsi: Nitqin inkişafı Təhsil sahələrinin inteqrasiyası: Sosial və kommunikativ inkişaf, Məqsədlər: Təhsil.

"Qırmızı papaq" ikinci kiçik qrupunda riyaziyyat dərsinin xülasəsi“Balaca Qırmızı papaq” II kiçik qrupunda riyaziyyat dərsinin xülasəsi GBDOU 11 nömrəli pedaqoq Mövçan T. A. Proqramın bölməsi:.

Böyük qrupda "Balaca Qırmızı papaq yeni şəkildə" musiqili nağıl Böyük qrupda "Balaca Qırmızı papaq yeni üsulla" musiqili nağılının ssenarisi Hazırlayan: Varentsova E.V. "Qırmızı.

Böyük qrupda həyat təhlükəsizliyi üzrə OOD-nin xülasəsi “Balaca Qırmızı papaq ziyarətə gəlir” Yol hərəkəti qaydalarına uyğun olaraq həyat təhlükəsizliyinin əsasları OOD (böyük qrup) "Qırmızı papaq ziyarətə gəlir." Tərbiyəçi Gorshkova O. M. Məqsəd: formalaşdırmaq.