Gənc qrupda oyun dərsinin xülasəsi. Uşaq üçün hansı quşu seçmək Biz 3 yaşlı uşaqlar üçün quşları öyrənirik

K. D. Uşinski "Yad xaya"

Qoca Dərya səhər tezdən durub toyuq hininin içində qaranlıq, tənha bir yer seçdi, ora yumşaq otların üstünə on üç yumurta düzülmüş səbət qoydu və üstünə bir Koridalis əkdi. Bir az yüngül idi və yaşlı qadın on üçüncü xayanın yaşılımtıl və digərlərindən kiçik olduğunu görmədi. Toyuq səylə oturur, testisləri qızdırır; taxıl dəmləmək, bir az su içmək üçün qaçır, sonra da öz yerinə qayıdır: o, hətta soldu, yazıq. Və o, nə qədər qəzəbləndi: fısıltı, şıltaqlıq, xoruzun qalxmasına belə imkan vermədi və o, həqiqətən qaranlıq bir küncdə orada baş verənlərə baxmaq istədi. Toyuq təxminən üç həftə oturdu və toyuqlar bir-birinin ardınca xayalardan çıxmağa başladılar: qabığı burunları ilə dimdikləyirlər, çölə atılırlar, özlərini silkələyirlər və qaçmağa başlayırlar, ayaqları ilə tozları dırmırlar, axtarırlar. qurdlar.

Daha sonra hamıdan yaşılımtıl yumurtadan bir toyuq çıxdı. Və necə də qəribə çıxdı, yuvarlaq, tüklü, sarı, qısa ayaqlı, geniş burunlu. “İçimdən qəribə bir toyuq çıxdı,” toyuq düşünür, “və o, dimdikləyir və yolumuza getmir; burun geniş, ayaqları qısa, bir növ çubuq, ayaqdan ayağa yuvarlanır. Toyuq cücəsinə heyran oldu, amma nə olursa olsun, hamısı oğul idi. Toyuq da onu başqaları kimi sevir və qoruyur, əgər şahin görsə, lələklərini qabardaraq, yuvarlaq qanadlarını geniş açır, kiminsə hansı ayaqları olduğunu ayırd etmədən toyuqlarını öz altında gizlədir.

Toyuq uşaqlara yerdən qurd qazmağı öyrətməyə başladı və bütün ailəsini gölməçənin sahilinə apardı: qurdlar daha çoxdur və yer daha yumşaqdır. Qısa ayaqlı toyuq suyu görən kimi dərhal suya girdi. Toyuq qışqırır, qanadlarını çırpır, suya qaçır; toyuqlar da təşvişə düşürlər: qaçırlar, hay-küy salırlar, cırıldayırlar; və bir qorxmuş xoruz hətta bir çınqılın üstünə atladı, boynunu uzaddı və həyatında ilk dəfə boğuq bir səslə qışqırdı: "Ku-ku-re-ku!" Kömək edin, xahiş edirəm mehriban insanlar qardaş boğulur! Amma qardaş boğulmadı, şən və yüngülcə, pambıq kağız parçası kimi suyun üstündə üzür, enli, pəncəli pəncələri ilə suda dırmıldayırdı. Bir toyuq qışqırtısına görə qoca Daria daxmadan qaçdı, nə baş verdiyini gördü və qışqırdı: “Ah, nə günah! Görünür ki, toyuğun altına kor-koranə ördək yumurtası qoyuram.

Toyuq isə gölməçəyə tələsirdi: kasıbları zorla qovmaq olardı.

K. D. Uşinskinin "Yad testis" hekayəsinə qulaq asın. Toyuğun oturduğu bütün xayalar eyni idi? Yaşıl yumurtadan olan cücə nə idi? O, digər toyuqlardan nə ilə fərqlənirdi? Bu qəribə toyuq gölməçəni görəndə nə etdi? Niyə toyuq qışqırmağa, gölməçəyə tələsməyə başladı? Bu qəribə toyuq kim idi? Hekayədə ən çox kimi bəyəndiniz?

K. D. Uşinski "Ailəsi ilə xoruz"

Bir xoruz həyətdə gəzir: başında qırmızı daraq, burnunun altında qırmızı saqqal. Petyanın burnu çisel, Petyanın quyruğu təkər; quyruqdakı naxışlar, ayaqlardakı çubuqlar. Petya pəncələri ilə bir yığın dırmıqlayır, toyuqları toyuqlarla çağırır: “Toyuq ətli toyuqlar! Məşğul hosteslər! Ləkəli-ryabenkie! Qara və ağ! Toyuqlarla, kiçik uşaqlarla bir araya gəlin: sizin üçün bir taxıl hazırlayıram!

Toyuqlar və cücələr yığışıb qışqırdılar; bir taxıl paylaşmadılar - döyüşdülər.

Petya xoruz iğtişaşları sevmir - indi ailəsini barışdırdı: o biri zirvə üçün, o biri tup üçün, özü taxıl yedi, çəmən hasarına uçdu, qanadlarını yellədi, ku-ka-re qışqırdı. -ku boğazının üstündə!

Uşaqlarla müzakirə ediləcək suallar

K. D. Uşinski "Ailə ilə xoruz" hekayəsində xoruzu necə təsvir edir? Onun nə darağı, nə saqqalı, nə burnu, nə quyruğu var? Xoruz quyruğunda nə var? Bir xoruz quyruğunda hansı naxışlara sahib ola bilər? Xoruzun ayaqlarında nə var? Xoruz ailəsini necə çağırır? Bir xoruz ailəsində hər şeyi necə qaydaya salır? Xoruz xoşunuza gəldi? Çək. Xoruzda ən parlaq, ən gözəl nə olacaq?

M. Zoshchenko "Ağıllı quş"

Bir oğlan meşədə gəzərkən bir yuva tapdı. Yuvada kiçik çılpaq balaları oturdu. Və qışqırdılar.

Onlar yəqin ki, gözləyirdilər ki, anaları uçub içəri girib onlara qurd və milçək yedizdirsin.

Burada oğlan belə gözəl cücələr tapdığına sevindi və onu evə gətirmək üçün birini götürmək istədi.

O, əlini balalarına uzatan kimi, qəfildən ağacdan daş kimi, lələkli quş ayağının altına düşdü.

O, yıxıldı və otların arasında uzandı.

Oğlan bu quşu tutmaq istədi, amma o, bir az sıçrayıb yerə tullandı və yan tərəfə qaçdı.

Sonra oğlan onun arxasınca qaçdı. “Yəqin ki, bu quş qanadını incitdi, ona görə də uça bilmir” deyə düşünür.

Oğlan bu quşa yaxınlaşan kimi o, yenə tullandı, yerə tullandı və yenə bir az geri qaçdı.

Oğlan yenə onun arxasınca gedir. Quş bir az yuxarı uçdu və yenidən otların arasında oturdu.

Sonra oğlan papağı çıxarıb bu papaqla quşu örtmək istədi.

Ona tərəf qaçan kimi o, birdən çırpınaraq uçdu.

Oğlan birbaşa bu quşa qəzəbləndi. Və ən azı bir cücə götürmək üçün mümkün qədər tez geri döndü.

Və birdən oğlan görür ki, yuvanın olduğu yeri itirib və heç bir şəkildə tapa bilmir.

Sonra oğlan başa düşdü ki, bu quş qəsdən ağacdan düşüb və uşağı yuvasından götürmək üçün qəsdən yerlə qaçıb.

Uşaqlarla müzakirə ediləcək suallar

Hansı quşları bilirsiniz? Quşlar yuvalarını harada qururlar? Niyə?

M. Zoşçenkonun hekayəsini bəyəndinizmi? Bu nə adlanır? Hekayədə kimi daha çox bəyənirsiniz - oğlan yoxsa quş? Niyə? Oğlanın yerdəki yuvanı necə tapdığını söylə. Niyə xoşbəxt idi? Quş balalarını necə xilas edə bildi?

I. S. Turgenev "Sərçə"

Ovdan qayıdırdım və bağın xiyabanını gəzirdim. İt məndən qabaq qaçdı.

Birdən addımlarını qısaldıb sürünməyə başladı; sanki onun qarşısında ov hiss edir.

Xiyabana baxdım və dimdiyi ətrafı sarı, başı aşağı olan bir gənc sərçə gördüm. Yuvadan yıxıldı (külək xiyabanın ağcaqayınlarını güclü şəkildə silkələdi) və güclə cücərən qanadlarını çarəsizcəsinə açaraq hərəkətsiz oturdu.

Köpəyim yavaş-yavaş ona yaxınlaşırdı, qəfildən yaxınlıqdakı ağacdan yerə yıxılan köhnə qara döşlü sərçə ağzının qabağına daş kimi düşdü - və hamısı pərişan, təhrif olunmuş, ümidsiz və acınacaqlı bir cığıltı ilə iki dəfə atladı. dişli, açıq ağız istiqamətində.

O, xilas etməyə tələsdi, nəslini özü ilə sipər etdi... lakin bütün kiçik bədəni dəhşətdən titrədi, səsi vəhşi və boğuqlaşdı, dondu, özünü qurban verdi!

Köpək ona nə böyük bir canavar göründü! Və yenə də hündür, təhlükəsiz budağında otura bilmədi... İradəsindən güclü bir qüvvə onu oradan qovdu.

Trezorum dayandı, geri çəkildi... Görünür, o da bu gücü tanıdı.

Utanmış iti çağırmağa tələsdim və hörmətli şəkildə getdim.

Bəli, gülmə. Mən o balaca qəhrəman quşa, onun sevgi impulsuna heyran idim.

Düşündüm ki, sevgi ölümdən və ölüm qorxusundan güclüdür. Yalnız o, yalnız sevgi həyatı saxlayır və hərəkətə gətirir.

Müzakirə üçün məsələlər

I. S. Turgenevin "Sərçə" hekayəsinə qulaq asın. Bu hekayə kimin haqqındadır? Köpək kimi gördü? Mənə deyin, o, hansı sərçə idi. Bu qoca, yoxsa cavan sərçə idi? Onunla nə baş verib?

İt sərçənin iyini alanda nə edirdi? Gənc sərçəni böyük itdən kim xilas etdi? Qoca sərçə nə etdi? O qorxurdu? Bəs niyə balasını qorumağa tələsdi? Hekayə necə bitdi? Hekayədə ən çox kimi bəyənirsiniz? Niyə?

K. D. Uşinski "Qaranquş"

Qatil qaranquş dinclik bilmədi, gün-günə uçdu, saman sürüdü, gildən heykəl çəkdi, yuva qurdu. Özünə yuva qurdu: xaya daşıdı. O, xayaları vurdu: xayaları tərk etmir, uşaqları gözləyir. Uşaqları bayıra oturtdum: uşaqlar cırıldayır, yemək istəyirlər. Qatil qaranquş bütün günü uçur, dinclik bilmir: midges tutur, qırıntıları qidalandırır.

Qaçılmaz vaxt gələcək, uşaqlar qaçacaq, hamısı bir-birindən ayrılacaq, mavi dənizlərin o tayında, qaranlıq meşələrin o tayında, yüksək dağlar. Qatil qaranquş sülhü tanımır: bütün günü gəzir - sevimli uşaqları axtarır.

Müzakirə üçün məsələlər

K. D. Uşinskinin "Qaranquş" hekayəsinə qulaq asın. Niyə qaranquş bütün günü uçur, sülhü bilmir? Qaranquş nə etdi? Hekayədə qaranquşun adı nədir? "Vaxt gələcək, cücələr uçacaq..." sözlərini necə başa düşürsən?

N. Romanova "Ağıllı qarğa"

İndi küçədə gedəndə hasarlarda oturan və ya cığırlarla qaçan quşlara diqqətlə baxıram. Buna görə də, indi danışacağım qarğaya dərhal diqqət yetirdim. O, qeyri-adi idi. Qarğalar ümumiyyətlə digər quşlardan fərqlidir. Onların arasında “alim” kimidirlər. Baş böyükdür, dimdik vacibdir. Və onlar sərçə kimi tullanmır, yeriyir.

Gördüyüm qarğanın qanadı sınmış kimi görünürdü mənə. Və birdən zirzəmidən çıxan pişiyi görürəm. Pişiyin gözləri hiyləgərdir, hər şeyi görür, hər şeyi başa düşür.

İndi düşünürəm ki, quşların və pişiklərin təbiətdə necə yaşadığını görəcəyəm.

Burada pişiyin yanında sərçələr tullanır, amma pişik onlara fikir vermir. Əlbəttə ki, bu pişik həyət pişiyi olduğu üçün mənim Kotkama bənzəmir - o, boş yerə quş qovmayacaq. O bilir ki, nə qədər quş tullansa da, onları tutmaq hələ də çox çətindir.

Başqa bir şey qanadı qırılan qarğadır. Bu qarğa tutula bilər. Baxıram, pişik yerə çöküb gizlinməyə başladı. Pişiyi də ancaq qarğa görür, onun ağlına belə gəldi: qarğa düz yanıma gəlir, deyirlər, qoru, incimə, pişiyi qov. Sonra pişik başa düşdü ki, mən onun qarğa tutmasına icazə verməyəcəyəm, gizlətməyi dayandırdı və elə bil ki, ona heç qarğa lazım deyil.

Görünür ki, bütün pişiklər özlərinə biganə qalmağı bilirlər! Axı mənim Kotkam onu ​​və kanareyka Vaneçkanı bir yerdə tərk etməyimi istəyəndə eyni laqeyd baxışı göstərdi.

Və qarğa ağaca dırmaşmağa başladı. Tullanmaq, tullanmaq, xəstə qanad müdaxilə edir, amma sakit, sakit, daha yüksək və daha yüksək ... ağaca dırmaşdı, budaqlar arasında rahat şəkildə yerləşdi və orada oturur, mürgüləyir. Bir yuxuda bütün xəstəliklər yox olur. Bəlkə qarğa oyananda artıq sağlam olacaq.

Müzakirə üçün məsələlər

Qarğa nə kimi görünür? O hansı rəngdədir? Qarğa nə yeyir? Qarğa necə ağlayır? Qarğa ilə ən çox harada görüşə bilərsiniz: şəhərdə və ya meşədə?

N.Romanovanın “Ağıllı qarğa” hekayəsini bəyəndinizmi? Bu hekayə kimin haqqındadır? Qarğalar digər quşlardan nə ilə fərqlənir? Bu qarğada qeyri-adi nə var idi? Kim qanadı sınmış qarğa tutmaq istəyirdi? Pişik qarğanı görəndə özünü necə apardı? Qarğa pişikdən qaçmaq üçün nə fikirləşdi? Bu hekayədə kimi bəyənirsiniz: pişik yoxsa qarğa?

V. Bianchi "Qalalar baharı açdı"

Kəndlərdə hər yerdə böyük çəngəl sürüləri peyda oldu. Rooks qışı ölkəmizin cənubunda keçirdi. Bizə şimala - öz vətənlərinə tələsirdilər. Yol boyu onlar tez-tez şiddətli qar fırtınalarına düşürdülər. Onlarla, yüzlərlə quş yolda taqətdən düşdü və öldü.

Ən güclülər əvvəlcə uçdu. İndi istirahət edirlər. Əsas odur ki, yollarda gəzirlər və güclü burunları ilə yerləri götürürlər ...

Müzakirə üçün məsələlər

İlk yazda ərazimizə hansı quşlar gəlir? Onlar qışı harada keçirirlər? V. Bianchi-nin rooks haqqında hekayəsinə qulaq asın. Yolda qalalara nə oldu? Hansı qayalar əvvəlcə uçdu? İndi nə edirlər? Qalalar yerdə nə axtarır?

Əgər uşağınızın vaxtı, səbri varsa, o, kifayət qədər yetkin və kifayət qədər məsuliyyətlidirsə, o zaman ev heyvanı kimi təhlükəsiz bir quş ala bilərsiniz.

Uşaqlar üçün quşlar

Bu quşlar uşaqlarla oynamaq üçün ən uyğundur, çox səs-küy yaratmır, məqbul ölçüdədir, diqqətli qayğıya ehtiyac duymur (böyük tutuquşular və ekzotik quşlarla müqayisədə), mürəkkəb zehni və emosional ehtiyacları yoxdur və edə bilər. sərfəli qiymətə alına bilər.

1. Finches və kanareykalar. Bu quşlara qulluq etmək asandır, gözəldir və sakitləşdirici cik-cikdir. Finchlərin təxmini ömrü 7 il, kanareykalarınki isə 15 ildir.

2. Onlar parlaq və çox şəndirlər, bundan əlavə, danışmağı öyrədə bilərlər. Onlara qulluq etmək asandır və sahibləri ilə emosional əlaqə qurur, bu da onları uşaqlar üçün əla yoldaş edir. Budgerigarlar 15 ilə qədər yaşayır.

3. Sevgi quşları.Əgər uşaq quşa çox diqqət yetirə bilmirsə və tutuquşu tək başına çox vaxt keçirəcəksə, o zaman iki sevgili quşu tutuquşuya sahib olmaq daha yaxşıdır. Bu tutuquşular təkcə perches və simulyatorlara mükəmməl dırmaşmırlar, onlar uçmağı və yerdə sürətlə qaçmağı sevirlər. Quşlar gənc ağasına bağlanır, onları tanıyır, məmnuniyyətlə oyuna qoşulurlar.

Bir uşağa quş almamaq üçün nə vaxt

1. Uşaq hələ 12 yaşına çatmayıbsa və quşa qulluq etmək məsuliyyəti onun çiyinlərində yatmalıdırsa, quşun alınması ilə gözləmək daha yaxşıdır. Körpələr öz hərəkətlərindən xəbərsiz ola bilərlər: quşu qidalandırmaq və ya sulamağı unutmaq, ev heyvanlarına qarşı qəbuledilməz rəftardır.

2. Quşun baytarlıq baxımına ehtiyacı varsa, ailə büdcəsindən vəsait ayırmağı planlaşdırmırsınız. Belə olan halda valideynlər heyvanlara qarşı amansız davranaraq uşağa pis dərs keçirlər.

Xalq mahnıları uşaqlar üçün quşlar haqqında

Quşlar uçdu

Özü də kiçik.

Necə uçdular

Bütün insanlar baxdı

Necə oturdular

Bütün insanlar heyrətləndi.

Quşlar uçdu

balaca quşlar,

Hamı uçdu, hamı uçdu

Qanadlarını yellədilər.

Trasa gəldi -

Taxıllar bişdi.

ağacdələn

Budağın üstündə oturdu.

Knock-knock,

Knock-knock!

Pound qançırlar.

bayquş,

Böyük baş

Mən bir qadının üstündə oturdum

Başını çevirdi.

Çəmənliyə düşdü

Bir çuxura düşdü.

Coo-coo, coo-coo, ququo,

Meşəyə sürətlə uçun

Coo-coo, coo-coo, ququo,

- Qazlar, qazlar!

- Ha! ha! ha!

- Yemək istəyirsən?

- Bəli! Bəli! Bəli!

- Yaxşı, uçun!

- Yox! Yox! Yox!

Dağın altındakı boz canavar

dişləri kəskinləşdirir,

Biz yemək istəyirik!

- Yaxşı, necə istəyirsən uç,

Yalnız qanadlarınıza qulluq edin!

Yaxşı qarğa quşu

Bəli, müğənni yaxşı deyil.

Ağzınızı necə açmaq olar - kabus,

Yalnız eşidə bilərsiniz: "Kar-kar-kar!"

Sən, ağ üzlü saqqal,

Mənə uçmağı öyrət

aşağı, yaxın,

Sadəcə günəşə baxın!

- Ördək və çəmən,

Boz və sahə,

Gecəni harada keçirdin?

- Körpünün altında, körpü,

söyüd kolunun altında;

Oh, ördək, mən gəzirəm

Kiçik uşaqları sürürəm

Mən, ördək, üzəcəm,

Kiçik uşaqları götürəcəm.

"Quş-tit, harda olmusan?"

- Bağlardan uçdum,

Mən orda-burda olmuşam.

- Quş siçanı,

bacın kimdir?

Boz qazlar uçdu

Sakitcə çəmənlikdə oturdular,

Gəzdilər, öpdülər,

Sonra tez qaçdılar.

Sən, ud

Sən, qancıq

Siz açarları götürün

Göyə uçmaq

Qışı bağlayırsan

Yayın kilidini açın!

Çay boyu bir qu quşu üzür,

Bankın üstündə bir baş daşıyır.

Ağ qanad yelləyir

Çiçəklərin üzərinə su tökür.

Larklar, larklar!

Bizə uçun

bizə gətir

Yay isti keçir

Bizdən uzaqlaşdırın

Qış soyuqdur.

Sərçə Andrey!

Göyərçinləri təqib etməyin

Gənələri təqib edin

Çubuqların altından;

Qumu dişləmə

corab etməyin!

Faydalı corab

Peck spikelet.

Uşaqlar üçün quşlar haqqında rus şairlərinin şeirləri

O. Vysotskaya "Qonaqlar"

Qonaqlar üçün

Kostya darı səpir.

Nəlbəki üzərinə su tökülür -

Qoy sərxoş olsunlar.

Qonaqlar içirlər

İstəmirəm,

Verilməmiş

Budur qonaqlar

Kostyanın pəncərəsində!

Sasha Cherny "Palıdda ağacdələn hər şeyi döyür"

Orda-burda palıdda ağacdələn...

Palıd xırıltıları:

- Bu nə döymədir?

L. Charskaya "Bax ..."(çıxarış)

Bax... Cökə budağında

Finch mahnı oxuyur...

O, indi midge tutacaq

Və onu öz yuvasına aparacaq.

V. Jukovski "Quş"

Quş uçur

Quş oynayır

Quş oxuyur;

Quş uçdu

Quş oynayırdı

Daha quşlar yoxdur!

Haradasan, quş?

Sən hardasan, müğənni?

Ən sonda

Yuva qurursan

Yediyiniz yer budur

Mənim mahnım.

E. Moşkovskaya "Finch isindi"

- Ping! Ping! Ping!

Paltonu çıxart! Atın! Atın!

Finch çiçək açdı - ispinoz isindi!

E. Moshkovskaya "Hər yerdə - qar"

Ətrafda qar var.

Ancaq təpədə - yox!

Qalalar gördük.

Hamı qışqırır

Gəmidən dənizçi kimi:

V. Jukovski "Lark"

Qaranlıq meşə günəşdə parlayırdı,

Buxar vadisində nazik ağarır,

Və erkən mahnı oxudu

Günəşdə parıldayan mahnı oxuyur:

Bahar gəldi bizə gənc,

Mən baharın gəlişini oxuyuram...

A. Blok "Qarğa"

Budur, maili damda bir qarğa

Beləliklə, qışdan və tüklü qaldı ...

Və havada - bahar zəngləri,

Hətta ruh qarğanın başına keçdi...

Birdən yan tərəfə atladı axmaq lope,

Yerdə yan tərəfə baxır:

Yumşaq otların altında nə ağarır?

Boz skamyanın altında sarıya çevrilirlər

Keçən ilki yaş təraşlar...

Hamısı qarğadadır - oyuncaqlar,

Beləliklə, qarğa xoşbəxtdir

Bahar kimidir və nəfəs almaq pulsuzdur! ..

O. Vysotskaya "Quş evi"

Bahar günəşini bir az əridin

Həyətimizdə qar var

Quş evləri - quş evləri

Lövhələr düzəldəcəyik.

Çəkiclə döyün

Biz tikirik, quş evi tikirik!

Çöldə isti və əyləncəlidir

Çayda buz qırılır

Quş evini asdıq

Bir ağcaqayın budağında.

Gözləmək, gözləmək, quşlar, gözləmək,

Yeni evinizə gəlin!

İ.Turgenev "Titmouse"(çıxarış)

Eşidirəm: bir memə çalır

Saralmış budaqlar arasında;

Salam balaca quş

Payız günlərinin elçisi!

Bizi pis hava ilə hədələsə də,

Qışda bizə peyğəmbər olsa da -

Mübarək xoşbəxtlikdən nəfəs alın

Sasha Cherny "Sərçə"

Sərçə, mənim sərçəm!

Boz, çevik, siçan kimi.

Gözlər - muncuqlar, pəncələr - ayrı,

Pəncələr - yan, pəncələr - yan ...

Tut, atla, toxunmayacağam -

Görürsən, xırdalanmış çörək...

dimdiyi qarğa tərəfə apar,

Onu burada kim soruşdu?

Yaxınlaş, gəl, gəl

Bəli, bir az daha...

Külək qar atır, slyuka,

Həm arxada, həm də sinədə.

Mənimlə dost ol, quş,

Gəlin evdə birlikdə yaşayaq

Mənzərənin altında yan-yana otururuq,

Gəlin əlifbanı öyrənək...

Daha yaxın, yaxşı, bir az daha...

Furh! qaçdı... nə həyasızlıq!

Bütün taxılları yedilər, bütün qırıntıları yedilər

Və o, təşəkkür etmədi.

Sasha Cherny "Hasarın üstündəki qarlı qar"

Çitdə tüklü qar

Qalın bir çarpayıda yatır.

Çarklar bir anda uçdu ...

Vay, nə ciddi görünüş!

Çit boyunca yan tərəfə gedin

Başları əyilmiş,

Və tezliklə, tezliklə bir-birimizə

Onlar dimdiyi ilə dimdiyi tuturlar.

Nə mübahisə edirsən, balaca quşlar?

Ətrafınızda sizin üçün kifayət qədər yer varmı -

Bir ağcaqayın üstündə

Eyvanda və eyvanın altında.

Oh, mən özüm bir cəngavər olsaydım -

Pəncərədən yelləyəcəkdim

Və əyləncəli dalış

Mavi səmada boğuldu...

S. Mixalkov "Starling"

Damımızın altında yaşayır

tanınmayan sənətkar,

Və bütün gün eşidirik

Bədii fit.

Tarlalarda hələ də duman var

Şeh hələ də parlayır

Və erkən oyandı

Artıq fit çalır.

Şöhrət üçün deyil fit çalın,

Heç bir xeyir üçün deyil

Və sadəcə səmaya baxır

Ürəkdən! Sadəcə!

Rouladları çıxarır

Bir neçə dəqiqəyə...

Mükafat tələb etmir

İstedadınıza və zəhmətinizə görə.

N. Rubtsov "Qarğa"

Budur, bir hasarın üstündə oturan bir qarğa.

Bütün anbarlar çoxdan bağlanıb.

Bütün arabalar keçdi, bütün arabalar,

Pis havanın vaxtıdır.

O, hasarın üstündə əsəbləşir.

vay halına. Əsl kədər!

Axı qarğanın taxılı yoxdur.

Və soyuqdan heç bir qorunma yoxdur.

N. Rubtsov "Sərçə"

Bir az canlı.

Heç cik-cik etmir.

Sərçəni tamamilə dondurur.

Baqajı olan bir arabaya necə diqqət yetirmək olar.

Damın altından ona tərəf qaçır.

O, taxılın üstündə titrəyir, yoxsul,

Və çardağa uçur.

Və baxın, zərərli olmur

Çünki onun üçün çox çətindir...

A. Maykov "Qaranquşlar"

Bağım hər gün quruyur;

Əzilmiş, sınıq və boşdur,

Dəbdəbəli şəkildə çiçək açsa belə

İçindəki nasturtium odlu bir koldur ...

Kefim yoxdur!

Məni narahat edir

Və payız günəşi parlayır

Və ağcaqayından düşən yarpaq

Və gec çəyirtkələr çatlayır.

Damın altında vərdişdən kənara baxacağam -

Pəncərənin üstündəki boş yuva:

Mən orada qaranquşlar eşitmirəm,

İçində saman aşındı ...

Və necə işlədiyimizi xatırlayıram

İki qaranquş, onu qurur!

Budaqların gillə necə bərkidilməsi

Və tük onun içinə sürükləndi!

Onların işləri necə də şən, necə də ağıllı idi!

Nə vaxt xoşuna gəldi

Beş kiçik, sürətli baş

Yuvadan baxmağa başladılar!

Və bütün günü danışanlar,

Uşaqlar kimi danışırdılar...

Sonra uçun, flayerlər!

O vaxtdan bəri onları çox görməmişəm!

İndi - onların yuvası tənhadır!

O biri tərəfdədirlər

Uzaq, uzaq, uzaq...

Ah, qanadlarım olsaydı!

B. Mayakovski “Biz səni gözləyirik, yoldaş quş, niyə uçmursan?”(çıxarış)

Qışqırıq tələsir

hər tərəfdən,

tələsik ağlama

bütün istiqamətlərdə:

- Bahar gəldi!

Sığırdağı verirsən.

Xoş gəldiniz, ulduzlar!

Ən yaxşı yerdə

ən yaxşı bağ

boşalmaq

mənzil hazırdır.

Və bir az quş

böyük iştaha ilə.

yem və taxıl üçün,

Sasha Cherny "Leyləklər"

Qarağacın başında

Başqasının yuvasının üstündə

Uzun boylu leylək

Evini qoruyur.

Və həyat yoldaşının yuvasında

Üç bala ilə...

Çəməndən külək əsdi:

Balıq tutmağın vaxtı deyilmi?

Titrəyən qırmızı ayaq

Leylək dimdiyini qaldırdı:

Diqqətlə dinləyir

Boyun əyilmiş...

Şuh! Yuxarıdan çırpındı

Və çəmənliklərə uçur.

Qorxmuş qurbağalar

Yığınlara tullanırlar.

Tsap! Cır-cındır kimi daşınıb

Açıq mavi rəngdə.

Ağsaqqal bir pəncə verəcək,

Ən kiçiyinə iki...

Və axşam birlikdə

Yalnız istilik azalır

O, qarağacın zirvəsindəndir

Arvadı ilə çat:

"Gecə gəlir, tra-ta-ta,

Yuxu! Tə-ta, ta-tan!

İki əsgər kimi

Nağara çalırdılar.

Və barboska stenddədir

Burun sinə içində soxulur:

“Rrr! .. Bir dəqiqə yox

Məni yatmağa qoymurlar!”

qafiyələr

Leylək bizim bataqlığa

Gəlir ... (ov).

Bir qadının üstündə oturdu -

Və qışqırır: ... ("Ku-ku, ku-ku!").

Quş midges yeyir

Bir ox kimi o ... (uçur).

Ağacdələn, dimdiyi kəsikli

O, bir ev tikir ... (pəncərə).

Sərçələr gəldi

Qırıntılar, taxıllar, hər şey ... (yedi).

Magpie rəngli,

Quş uzundur ... (quyruqlu).

Gündüz işıqlı olanda

Bayquş uçur ... (boş).

Balaca quş

Onun adı ... (titmouse).

Çəhrayı jiletdə

Bullfinch oturur ... (budaq).

3-4 yaşlı uşaqlar üçün təhsil vəziyyətinin xülasəsi

Mövzu: "Quşlara kömək"

Tərbiyəçi MDOU d.s. No 172

Yaroslavl

Quseva E.G.

İkinci gənc qrupun uşaqları üçün təhsil vəziyyətinin xülasəsi.

Mövzu: "Quşlara kömək"

Yaş qrupu: ikinci kiçik qrup (3-4 yaş)

Birbaşa təhsil fəaliyyətinin növü: inteqrasiya növü, təhsil sahələri“Bilik”, “Bədii yaradıcılıq”.

Hədəf: uşaqların təbiətdəki qış hadisələri haqqında biliklərini möhkəmləndirmək, qışlayan quşlar haqqında anlayışlarını genişləndirmək.

Tapşırıqlar:

Təhsil:

- uşaqlarda qışlayan quşlar haqqında bir fikir formalaşdırmaq;

Təbiətdə mövsümi dəyişikliklər haqqında təsəvvür yaratmaq;

Qeyri-ənənəvi rəsm çəkməyin yeni texnikasını (pambıq qönçələri) təqdim etmək;

Tapmacaları həll etməyi öyrənin.

İnkişaf edir:

- qışlayan quşların həyatına idrak marağı inkişaf etdirmək;

Əllərin ümumi və incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək;

Quaş ilə dəqiq işləmək vərdişlərini aşılamaq.

Təhsil:

Quşlara qayğıkeş münasibət bəsləmək;

Çətin qış şəraitində quşlara kömək etmək arzusu;

Uşaq komandasının birliyinə töhfə verin.

Materiallar və avadanlıqlar:

Quaş, albom vərəqləri, pambıq qönçələri, Çaykovskinin “Qış səhəri”nin səs yazısı, sərçə oyuncağı.

İlkin iş:

quşlar haqqında söhbətlər, gəzintidə quşlara baxmaq, quşların həyatı, təbiətdəki mövsüm dəyişiklikləri haqqında müəllimin hekayəsi, uşaqlarla birlikdə yemlik hazırlamaq, məqsədini izah etmək, bədii əsərləri oxumaq.

Təhsil fəaliyyətinin gedişi.

1. Təşkilati məqam.

- Uşaqlar bu gün bizə qonaq gəldilər. Gəlin onlara salam deyək.

2. Əsas hissə.

Tərbiyəçi: Uşaqlar, qulaq asın və tapmacanı tapın:

Yolları örtdüm, pəncərələri bəzədim.

Çöllərdə qar, çaylarda buz,

Çovğun gedir.

Nə vaxt olur?

Uşaqlar: Qışda.

Tərbiyəçi: Düzdü, qış.

Qışın gəldiyini necə bilək?

(Uşaqların siyahısı: soyuq oldu, qar yağdı, ağaclar çılpaq idi, çaylarda buz). Pəncərədən bax, qışa heyran ol!

Bizə qış gəldi:

Ağaclarda saçaqlar

Şüşə üzərində şaxta cırıldayır

Qaralama pəncərələri döyür!

Tərbiyəçi: Qış mahnısını eşitmək istərdinizmi?

(Melodiya səslənir, Çaykovskinin “Qış səhəri”).

Uşaqlar: Quşlar soyuqdur, çoxları daha isti iqlimlərə uçdu.

Tərbiyəçi: Bəli, qışda quşlar soyuq və acdır, buna görə də bəziləri daha isti iqlimlərə uçdu! Hansı quşların qışda bizimlə qaldığını bilmək istəyirsiniz? Tapmacaları həll edək.

kiçik quş
Ayaqları var
Və yeriyə bilmir.
addım atmaq istəyir
- Bu atlamadır.
(Sərçə)

Yaşıl arxa,
sarımtıl qarın,
Kiçik qara papaq
Və bir şərf zolağı.
(Tit)

Qırmızı rəngli,

uzunquyruqlu quş,

danışan quş,

Ən danışıq.

ağ üzlü elçi,

Və onun adı...

Boya - bozumtul,

Vərdiş - oğurluq,

boğuq qışqıran -

Məşhur insan.

O kimdir?..

Tərbiyəçi: Düzgün təxmin edilən bütün tapmacalara yaxşı! İndi bir az ara verək və quşlar kimi uçaq.

Bədən tərbiyəsi: "Quşlar".
Oh, quşlar uçurdu, balaca quşlar.
Hamı uçdu, hamı uçdu
Qanadlarını yellədilər. (qolları qanad kimi çırpın)
Yolda oturdu
Taxıllar yeyilib.
Açar, açar, açar, açar,
Mən taxılları necə sevirəm! (çömbülün, şəhadət barmaqlarınızla yola vurun)
Lələkləri təmizləyin
Daha təmiz olmaq üçün.
Belə, belə
Daha təmiz olmaq üçün. (əllər "təmiz" ön qolları, sanki özünüzü qucaqlayır)
Budaqlara tullanmaq
Daha güclü uşaqlar olmaq üçün.
Tullanmaq, tullanmaq,
Tullanmaq, tullanmaq,
Budaqlara atlayırıq. (yerində tullanır)
Və it qaçaraq gəldi
Və bütün quşları qorxutdu.
Utancaq - uçdu,
başına oturdu,
Oturdu, oturdu və yenidən uçdu,
Uç, uç
Qarın üstünə oturdu
Uç, uç
çiyinlərində oturdu,
Oturdular, oturdular və yenidən uçdular.
Uç, uç
Diz üstə oturdu...
Oturdular, oturdular və uçdular.

Tərbiyəçi: Uşaqlar, kimsə pəncərəmizi döyür, bu kimdir:

Cücə cik-cik, toxuma atla,

Pek, utanma!

Bu kimdir? (Sərçə)

Müəllim sərçə oyuncağı gətirir.

sərçə:

Mən şən sərçəyəm

Boz balaca oğlan

Midges mənə yemək kimi xidmət edir,

Qırıntılar mənim yeməyimdir!

Qışda günlərim ağır keçir:

Qırıntılar, səhvlər yoxdur!

Mən az qala sağam uşaqlar

Chiv-chiv-chiv!!!

Uşaqlar mənə kömək edin

Və məni aclıqdan xilas et!

Tərbiyəçi: Uşaqlar, qışlayan quşlarımıza necə kömək edə bilərik?

Uşaqlar: Onları qidalandırın.

Tərbiyəçi: Düzdür uşaqlar! Qonağımıza kömək etmək istəyirsiniz?

Uşaqlar: Bəli istəyirik.

Tərbiyəçi: Qonaq sərçəmiz üçün taxıl çəkək ki, dostlarını yedizdirsin.

Tərbiyəçi: Rəsm çəkməyə başlamazdan əvvəl qonağımızla oynayaq ki, isinsin. (Keçirilib barmaq gimnastikası"gəzinti").

Bir iki üç dörd beş.

Həyətdə gəzməyə getdik

Bir qar qadınını heykəlləndirdilər,

Quşlar qırıntılarla qidalanırdı,

Sonra təpədən aşağı düşdük,

Həm də qarda yuvarlandı,

Hamı qarda evə gəldi

Şorba yedik və yatmağa getdik.

Tərbiyəçi: Onlar yaxşı oynadılar və sərçə əyləndi. İndi rəsm çəkməyə başlayaq. Və biz pambıq çubuqlarla çəkəcəyik. Uşaqlar uzandıqları masalarda otururlar (kağız vərəqləri, quaş, pambıq qönçələri) Taxıllar çəkin (qeyri-ənənəvi rəsm texnikası).

Tərbiyəçi: Dayan, sərçə taxılları, uşaqlarımız bütün dostlarınız üçün bir yemək hazırladılar, indi soyuqdan sağ çıxmaq sizin üçün daha asan olacaq.

Bir qidalandırıcı düzəltdik

Biz yeməkxana açdıq!

Tit, sərçə qonşu

Qışda nahar edəcəksiniz!

Uşaqlar işlərini Sərçəyə verirlər.

sərçə:

Siz cəhd etdiniz

Bilirəm ki, quşlar xoşbəxt olacaq!

Mən də sizə dələdən bir yemək gətirdim, (qoz) sağ olun, uşaqlar, dostlarıma və mənə kömək etdiyiniz üçün!

Tərbiyəçi:Əlvida, sərçələr, yenə bizə uçun.

Və siz uşaqlar, evdə valideynlərinizlə birlikdə lələkli dostlarınız üçün yemlər hazırlayın, qışda quşların qayğımıza ehtiyacı var!

Müxtəlif həşəratlardan

Çiçəklənən bağlar boş yerə ölmədi,

Həmişə, ilin istənilən vaxtında

Gəlin quşların qayğısına qalaq!

3.Nəticə:

Uşaqlar, bu gün bizi kim qonaq edirdi?

Niyə sərçələr bizə uçdu?

Sərçəyə necə kömək etdik?

Quşlara kömək etməkdən zövq aldınızmı?

Hədəf. Müşahidələr zamanı və quşlar haqqında əsərlərin oxunması zamanı əldə edilən quşlar haqqında bilikləri dərinləşdirmək; ümumiləşdirmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək; özünə hörmət bacarıqlarını inkişaf etdirmək; quşlara rəğbət və onlara kömək etmək istəyini inkişaf etdirmək; bilişsel fəaliyyətlərə maraq formalaşdırmaq.

Lüğət işi. Fəal lüğəti fellər, antonimlər ilə zənginləşdirmək; kiçildirici şəkilçilərdən istifadə etməyi öyrənin.

İlkin iş. Quşlar haqqında söhbət: illüstrasiyalara baxmaq, bədii ədəbiyyat oxumaq (V. Bianchi . "Kimin burnu daha yaxşıdır?"; A. Əliş. “Şöhrətpərəst ördək” və s.), quşlar haqqında tapmacaların həlli Təəssüratlarınızı rəsmlərdə və tətbiqlərdə nümayiş etdirmək Barmaq oyunlarını öyrənmək (“Qartopu”, “Sərçə” və s.).

Material. Maqnitofon, fonoqramlar, quşların parçalanmış təsvirləri, tapmacalar və kartlar olan kartlar - simvollar, didaktik oyun"Quşlar", rəngləmə "Quşlar", quşların müstəvi fiqurları, "sehrli səbət". Şaftalıların trafaret şəkilləri, kağız vərəqləri, sadə karandaşlar (uşaqların sayına görə).

Dərsin gedişatı

Uşaqlar qrupa daxil olurlar, yarımdairə olurlar. Musiqi sakit səslənir (P.İ. Çaykovski. Müəllimin seçimi ilə “Mövsümlər” silsiləsindən tamaşa). Musiqi dayanır.

baxıcı(qırmızı papaqlı bir kukla tutur). Balaca Qırmızı papaq əlində səbətlə evdən çıxdı. Yol boyu gedir, ətrafa baxır, qeyd edir. Fikirləşir ki, gedim uşaqlara baş çəkəcəm, onlarla oynayacağam. Qırmızı papaqla oynamaq istəyirsən?

Uşaqlar. Bəli!

Qırmızı papaq. Tapmacalar gətirdim, onları təxmin etməyə çalışın.

Balaca Qırmızı papaq qarğa, ağsağan, sərçə, tit, göyərçin, ağacdələn haqqında tapmacalar hazırlayır (bax).

Qırmızı papaq.Əla! Bütün sirlərimi həll etdilər. İndi gəlin “Bu kimdir?” oyununu oynayaq. (sm. ).

Oyundan sonra Qırmızı papaq uşaqlara suallar verir.

Sənin əlində kim var? (Quşlar.)

Quşlar necə oxşardır? (Hamının başı, bədəni, quyruğu, qanadları, ayaqları, dimdiyi var və bədəni tüklə örtülüdür.)

Quşlar bir-birindən nə ilə fərqlənir? (Quşlar bir-birindən dimdiklərinə, rənglərinə görə fərqlənirlər.)

Və bunlar (sərçə və qarğanın rəsmlərini göstərir) başqa? (Sərçə kiçik, qarğa isə böyükdür.)

. Və bunlar ( öküz və baş siçanın təsvirlərini göstərir) Necə? (Bulfinchin qırmızı sinəsi var, titmouse isə sarıdır.)

Qırmızı papaq.Əla! Quşların vərdişləri isə fərqlidir. Qışda qarğalar ağaclarda, sərçələr kollarda, göyərçinlər isə damların səkilərində oturmağı xoşlayırlar. Otururlar, qıvrılırlar, dimdik və pəncələrini gizlədirlər, lələklərini tükləyirlər. Beləliklə, onlar soyuqdan və dondan xilas olurlar.

Qırmızı papaq suallar verir və pəncələrin, dimdiyin, qanadların və lələklərin şəkillərini göstərir.

. Nə yeyirik? (Ağız.)

Bəs quşlar? (Diga.)

. İnsanlarda bədən dəri ilə örtülüdür, lakin quşlarda nə ilə? (lələklərlə.)

. Ayaqlarımız var. Bəs quşlar? (Pəncələr.)

. Əllərimiz var. Bəs quşlar? (Qanadlar.)

Qırmızı papaq . Yaxşı oğlanlar! İndi oynamaq vaxtıdır.

"Qartopu"

Bir iki üç dörd! (Barmaqları bükün.)

Səninlə qar yağdırdıq. (Qalıbı təqlid edin.)

Kor: dəyirmi, güclü, hamar ( bir dairə göstər, ovucları bir-birinə sıx, digərini bir ovucla vur)

Və heç də şirin deyil. (Barmaqla hədələyin.)

Bir dəfə! Onu atdılar! (Yuxarıya baxın, xəyali bir qartopu ataraq.)

İki! Tutuldu! (Çömbəlmək, qartopu tutmaq.)

Üç! Düşdü! (Qalxırlar, xəyali qartoplarını atırlar.)

Və ... qırıldı! (Ayağını döyün.)

Qırmızı papaq. Mənim nəyim var? (Qatar.)İndi quşları qoşqulara qoyacağıq (hər uşaq bir quş kartı götürür və qoşquya "qoyur")Əla! Mənə deyin, quşlar necə danışır?

Uşaqlar Qırmızı papaqla birlikdə cavab verirlər (fərdi və ya xor).

Qarğa - maşın! Bəs qarğa nə edir? (Cavs.)

Magpie - tr-tr! Beləliklə, bir sasağan nə edir? (Xor.)

Göyərçin - yaşa! Bəs göyərçin nə edir? (Qarğalar.)

Bayquş - vay! Bəs bayquş nə edir? (vay.)

Sərçə - cik-cik! Bəs sərçə nə edir? (Yanaqlar.)

Qırmızı papaq.“Nə artıqdır?” oyununu xatırlayaq. Qarğa, ağacdələn, çəyirtkə. Sərçə, titmouse, kəpənək. (Əlavə: bir çəyirtkə və bir kəpənək həşəratdır.) Neçə quş (rəsmi göstərir) gizləndi? ( İki quş gizləndi, şəkildə dörd pəncə görünür və hər quşun iki pəncəsi var.)İndi istirahət edəcəyik!

Bədən tərbiyəsi "Sərçə"

Ağ göyərçinlər arasında (uşaqlar bir dairədə gəzirlər)

Atlanan çevik sərçə (mərkəzdə sərçə kimi tullanan uşaqdır).

quş sərçəsi,

Boz köynək (uşaqlar bir dairədə üz-üzə dayanır, yan addımla gəzirlər).

Cavab ver, sərçə!

Uç, utanma! (Sərçə dairədən uçmağa çalışır və uşaqlar əl-ələ tutaraq onu içəri buraxmırlar.)

Qırmızı papaq. Qışda quşlara necə kömək edə bilərik? (Yemleyiciler hazırlayın. Onların içinə quş yemi tökün. Əgər qidalandırıcılar yoxdursa, o zaman yemək birbaşa qarın üzərinə, məsələn, meşəyə tökülə bilər.)Əla! Meşənin hansı səsləri çıxardığını kim deyə bilər?

Nəfəs alma və səs gimnastikası

Meşənin havası təmiz, yumşaq, sağlamdır. ( Əvvəlcə qısa bir nəfəs, sonra uzun bir nəfəs "Ah!".) Budaqların yırğalandığını, ayaqlarının altında qarın xırıldadığını eşidirsən. (Nəfəs alın, tələffüzlə nəfəs alın s-s-s səsi! Nəfəs alın, sh-sh-sh səsinin tələffüzü ilə nəfəs alın!)

Qırmızı papaq.Özünüzü meşədə tapmaq və quşların səsinə qulaq asmaq istəyirsiniz?

(Quşların oxumasını dinləyin, qeydə alın.) Quşların səsini tanıyırsan? Onlar qidalandırıcıya toplaşdılar və yüksək səslə qışqırır, cik-cik, cik-cik. Narahatlığınız üçün sizə təşəkkür edirik. İndi masalara keçək. Onların üzərində quşların naxışları var. Onları dairə etmək və çəkmək lazımdır.

Uşaqlar gedib masalarda otururlar. Tepsilərdə kağız vərəqləri, şablonlar və qələmlər var (bax).

Qırmızı papaq. Yaxşı! Hər kəs yaxşı etdi. Kim deyəcək ki, ilin hansı vaxtıdır? (Payız.) Q.Qrubinin “Yayla qış arasında” şeirinə qulaq asın.

Yaz və qış arasında

Hər şey yuxuya düşür.

St John's wort quruyur

Ağcaqayın düşür.

Palıd şaxta ilə oxunur.

Ayılar yuxuya gedirlər.

İnsanlar bu yuxu

Buna payız deyirlər.

sentyabr,

noyabr -

Əsl yuxu.

Bu sözlərin ilk hərflərində

Şifrələnmişdir.

Qırmızı papaq. Bu gün sizinlə tapmacalar oynadıq. Bəyəndinizmi? Növbəti hansı oyunları oynamaq istərdiniz? Bu gün etmək ən çətin şey nə idi? Evdə nə danışırsan? (Cavablar.) Bu gün hamınız cəhd etdiniz. Məni unutmamağınız üçün sizə bu rəngləmə kitabını vermək istəyirəm. Əlvida!

"Quş tapmacaları" təqdimatını yükləyin