"Havanın çirklənməsi" mövzusunda təqdimat. Mövzuya dair coğrafiya dərsi üçün təqdimat: "Atmosferin çirklənməsi" Havanın çirklənməsinin təqdimatı üçün tədqiqat
Çirklənmə
atmosfer
Havanın çirklənməsi
Havanın çirklənməsi
Yer üzündə həyatı təmin edən ən vacib təbii komponentlərdən biri olan atmosfer havası təkamül zamanı əmələ gələn qazlar və atmosfer aerozollarının qarışığıdır.
Atmosferin çirklənməsi bitkilərə, heyvanlara və mikroorqanizmlərə təsir edən ən güclü, daim fəaliyyət göstərən amildir; insan həyatının keyfiyyəti haqqında.
Atmosferin çirklənməsi həm təbii, həm də antropogen amillərin təsiri ilə atmosferə daxil olması və ya onun tərkibində fiziki-kimyəvi birləşmələrin və maddələrin əmələ gəlməsidir.
Havanı çirkləndirən təbii mənbələr ilk növbədədir
vulkanik emissiyalar,
meşə və çöl yanğınları,
toz fırtınaları, dəniz
fırtınalar və tayfunlar.
Bu amillər təsir etmir
mənfi
təbiətə təsir edir
ekosistemlər.
Nəqliyyatın çirklənməsi
Avtonəqliyyat vasitələrinin ətraf mühitə insan sağlamlığına təsiri atmosferə buraxılan maddələrin miqdarından, icazə verilən maksimum konsentrasiyadan artıq olma səviyyəsindən və insanın magistral yolların yaxınlığında qalma müddətindən asılıdır.
. Hava nümunələrinin təhlili göstərir ki, havanın keyfiyyəti pisləşir.
Son illərdə magistral yollarda və onun yaxınlığında çirkləndiricilərin yol verilən maksimal konsentrasiyasını aşması faizi 11-16% təşkil edir.
Havanın radioaktiv çirklənməsi
Biosferin hər yerində təbii radioaktivlik mənbələri var və insanlar həmişə təbii şüalanmaya məruz qalıblar. Xarici məruz qalma kosmik mənşəli radiasiya və ətraf mühitdəki radioaktiv maddələr səbəbindən baş verir.
- Ən böyük təhlükə insan fəaliyyəti nəticəsində biosferin radioaktiv çirklənməsidir.
- Bu əsrin ikinci yarısında atom elektrik stansiyaları işə salınmağa başladı. Atom enerjisi və sənaye obyektlərinin normal fəaliyyəti zamanı ətraf mühitin çirklənməsi cüzi bir nisbət təşkil edir. Nüvə obyektlərində qəzalar zamanı fərqli vəziyyət yaranır.
Hazırda hərbi sənaye və atom elektrik stansiyalarının radioaktiv tullantılarının anbar və saxlanması problemi getdikcə kəskinləşir. Hər il onlar ətraf mühit üçün artan təhlükə yaradırlar. Beləliklə, nüvə enerjisindən istifadə bəşəriyyət üçün yeni ciddi problemlər yaratdı.
- Atmosferin əsas kimyəvi çirkləndiricisi kömürün, neftin yanması, dəmir və misin əridilməsi zamanı ayrılan kükürd dioksiddir. Kükürd dioksidi turşu yağışlarına səbəb olur.
- Yüksək konsentrasiyalı kükürd dioksidi, toz, tüstü, rütubətli, sakit havada sənaye sahələrində, ağ, və ya rütubətli duman- insanların həyat şəraitini kəskin şəkildə pisləşdirən zəhərli duman.
Məişət çirklənməsi
İnsanlar və digər canlılar üçün ciddi mənfi nəticələr orqanizmlər havanın soyuducu qurğularda, yarımkeçiricilər və aerozol qutularının istehsalında istifadə olunan maddələrlə çirklənməsinə səbəb olur.
- Hazırda ozon qatının deşilməsi hamı tərəfindən qlobal ekoloji təhlükəsizliyə ciddi təhdid kimi qəbul edilir. Ozon konsentrasiyasının azalması atmosferin Yerdəki bütün canlıları sərt ultrabənövşəyi radiasiyadan qorumaq qabiliyyətini zəiflədir. Təsadüfi deyil ki, ozon səviyyəsi aşağı olan ərazilərdə çoxsaylı günəş yanıqları baş verir, dəri xərçəngi və s.
- Həmçinin müəyyən edilmişdir ki, güclü ultrabənövşəyi şüaların təsiri altında bitkilər tədricən fotosintez qabiliyyətini itirir, planktonun həyat fəaliyyətinin pozulması su ekosistemlərinin zəncirlərinin qırılmasına və s.
İstixana effekti
İnsan fəaliyyəti atmosferdə istixana qazlarının konsentrasiyasının artmasına səbəb olur. İstixana qazlarının konsentrasiyasının artması atmosferin aşağı təbəqələrinin və yerin səthinin istiləşməsinə səbəb olacaq. Yerin istiliyi əks etdirmə və udma qabiliyyətində hər hansı dəyişiklik atmosferin və dünya okeanlarının temperaturunu dəyişəcək, dövriyyənin və havanın sabit modellərini pozacaq.
Yağış, qar və ya sulu qar var
artan turşuluq. Turşu çökmələri baş verir
əsasən kükürd və azot oksidlərinin emissiyaları hesabına
qalıq yanacaqları yandırarkən atmosferə (kömür,
neft və təbii qaz). Atmosferdə həll
rütubət, bu oksidlər əmələ gəlir
zəif kükürd məhlulları
və azot turşuları və
kimi görünür
turşu yağışı.
- Atmosfer Yerdəki həyatı kosmosdan gələn zərərli təsirlərdən qoruyan bir ekran rolunu oynayır. Su, oksigen, azot, karbon dövranını tənzimləyir.
Təbii və antropogen havanın çirklənməsini azaltmaq üçün aşağıdakılar lazımdır:
- elektrik çöküntülərindən, maye və bərk absorberlərdən, siklonlardan və s. istifadə etməklə atmosferə atılan tullantıları bərk və qaz halında olan çirkləndiricilərdən təmizləmək;
- ekoloji cəhətdən təmiz enerji növlərindən istifadə etmək;
- az tullantılı və tullantısız texnologiyalar tətbiq etmək;
- mühərriklərin konstruksiyasını təkmilləşdirməklə avtomobillərin işlənmiş qazlarının toksikliyinin azaldılmasına nail olmaq, habelə mövcud elektrik avtomobilləri və hidrogen yanacağı ilə işləyən mühərrikləri təkmilləşdirmək və yeni yaratmaq.
İnsanın ekoloji savadlı, təbiətə qayğıkeş münasibəti ətrafdakı reallığın, xüsusən də öyrənmənin təsiri altında tədricən inkişaf edir.
İbtidai siniflərdə (1-4-cü siniflər) "Ətrafımızdakı dünya" (Ətrafdakı reallığın obyektləri və hadisələri ilə tanışlıq əsasında şifahi nitqin inkişafı) fənni var. Bu fənnin proqramına “Ekoloji həftələr” daxildir. Təmiz havanın əhəmiyyəti mövzusuna toxunarkən həm layihəmizin fraqmentlərindən, həm də “Havanın çirklənməsi” təqdimatından istifadə edə bilərsiniz. Axı əqli cəhətdən zəif olan şagirdlərin mücərrəd təfəkkürü zəif inkişaf edir və nəticədə o, audio formada əldə etdiyi bilikləri obrazlı şəkildə real həyat ideyası ilə əlaqələndirməlidir. Sensor şəkillər anlayışların mənimsənilməsinə, qaydaların və nəzəriyyənin öyrənilməsinə kömək edir. Sensor idrakın təşkilinin ən mühüm cəhəti öyrənmənin görünməsidir.
Təbiət tarixinin 5-ci sinifdə tədris fənni kimi “Təbiəti mühafizə və ekologiya” bölməsi var ki, bu bölməyə havanın, torpağın və su obyektlərinin təmizliyi kimi mövzular daxildir. Təbiətdə insan və məhv. Ekoloji fəlakətlər. Bu bölməni öyrənməklə siz bizim təqdimatımızı əyani vəsait kimi göstərə bilərsiniz.
6-cı sinifdə cansız təbiəti öyrənirik. Dərslikdə böyük “Hava” bölməsi var. Havanın xüsusiyyətlərini öyrənmək, həmçinin ümumiləşdirmək və birləşdirmək üçün layihə fəaliyyətlərindən (təcrübələrin nümayişi) istifadə edə bilərsiniz. Mövzuları öyrənmək üçün “Havanın çirklənməsi” təqdimatından istifadə etmək olar: Havanın əhəmiyyəti. Təmiz və çirkli hava. Hava mühafizəsi. Hava haqqında nə öyrəndik?
VII sinif “Bitkilər, göbələklər və bakteriyalar” dərsliyinin “Giriş” bölməsində “Bitkilərin əhəmiyyəti və onların mühafizəsi” mövzusu verilmişdir. Bu mövzunu öyrənərkən şagirdlərə bitkilərin ətraf mühit və insanlar üçün əhəmiyyətini başa düşmək lazımdır: bitkilərin oksigen istehsal etdiyini; havanı daha təmiz etmək üçün ağaclar, kollar, otlar və s. əkmək lazımdır və bunun üçün təqdimatımızdan bəzi slaydlardan istifadə edə bilərsiniz.
Hətta 8-ci sinif “Heyvanlar” dərsliyini “Təsərrüfat heyvanları” bölməsində oxuyarkən belə aydınlaşdırırıq ki, kənd təsərrüfatı heyvanlarına qulluq üçün əsas tələblərdən biri təmiz havada gəzmək və binaların havalandırılmasıdır.
9-cu sinif “İnsan” dərsliyində “Tənəffüs sistemi” bölməsi və orada mövzular: Tənəffüs sistemi xəstəlikləri və onların qarşısının alınması. Tənəffüs yollarının gigiyenası. Hava mühafizəsi. Bu mövzuları izah etmək üçün həm layihənin özündən, həm də təqdimatımızdan istifadə edə bilərsiniz.
Zəruri Əqli qüsurlu uşaqlara dərs keçərkən bütün hiss orqanlarından istifadə etməyə, təkcə görmə və eşitmə deyil, həm də qoxu və toxunma imkanını təmin etməyə çalışın. Və yalnız bundan sonra ətrafımızdakı dünyanın mənasını düşünərək belə qənaətə gələcəyik ki, bizim əsas sərvətimiz texniki fikrin ən son nailiyyəti, rahat həyat deyil, təmiz hava, təmiz su, gur bitki örtüyü və zəngin canlı təbiətdir. , eləcə də ən qiymətli sərvət - Yer.
Şagirdlərin təbiətlə daimi təması lazım olduğunu xatırlamalıyıq. Məşhur pedaqoq Yan Amos Komenski yazırdı: “Biz elə öyrətməliyik ki, insanlar bacardıqca biliyi kitablardan deyil, göydən və yerdən, palıd və fıstıq ağaclarından, yəni. şeyləri özləri bilirdilər və öyrənirdilər, nəinki başqalarının şeylər haqqında müşahidələrini və şəhadətlərini.
Slayd 1
Slayd 2
Slayd 3
Slayd 4
Slayd 5
Slayd 6
Slayd 7
Slayd 8
Slayd 9
Slayd 10
Slayd 11
"Havanın çirklənməsi" mövzusunda təqdimatı saytımızda tamamilə pulsuz yükləmək olar. Layihənin mövzusu: Ekologiya. Rəngarəng slaydlar və illüstrasiyalar sinif yoldaşlarınızı və ya auditoriyanızı cəlb etməyə kömək edəcək. Məzmuna baxmaq üçün pleyerdən istifadə edin və ya hesabatı yükləmək istəyirsinizsə, pleyerin altındakı müvafiq mətnə klikləyin. Təqdimat 11 slayddan ibarətdir.
Təqdimat slaydları
Slayd 1
Ətraf mühit üçün insanın iqtisadi fəaliyyətinin nəticələri Havanın çirklənməsi
Medved kəndindəki MAOU "Orta məktəb" 11-ci sinif şagirdləri Vasilyeva A. və Şebunko E.
Slayd 2
́ Hava yer atmosferini təşkil edən qazların, əsasən azot və oksigenin təbii qarışığıdır. "Atmosfer havasının mühafizəsi haqqında" Federal Qanuna uyğun olaraq, atmosfer havası "yaşayış, sənaye və digər binalardan kənarda yerləşən atmosfer qazlarının təbii qarışığı olan ətraf mühitin həyati komponenti" kimi başa düşülür.
Slayd 3
Havanın çirklənməsi - müxtəlif qazların, su buxarının və hissəciklərin ona daxil olması nəticəsində (təbii proseslərin təsiri altında və ya insan fəaliyyəti nəticəsində) yer atmosferinin tərkibində istənilən arzuolunmaz dəyişiklikdir.
Çirkləndiricilərin təqribən 10%-i atmosferə kül, püskürən turşular, o cümlədən kükürd turşusu və müxtəlif zəhərli qazların atılması ilə müşayiət olunan vulkan püskürmələri kimi təbii proseslər nəticəsində daxil olur. Çirkləndiricilərin qalan 90%-i antropogen mənşəlidir.
Slayd 4
Slayd 5
Çirkləndiricilər
birbaşa atmosferə buraxılan maddələr
İkinci dərəcəli çirkləndiricilər
İlkin çirkləndiricilər
Slayd 6
Fotokimyəvi duman (smog) ilkin və ikincil mənşəli qazların və aerozol hissəciklərinin çoxkomponentli qarışığıdır. Dumanın əsas komponentlərinə ozon, azot və kükürd oksidləri və birlikdə fotooksidantlar adlanan peroksid təbiətli çoxsaylı üzvi birləşmələr daxildir.
Fotokimyəvi duman müəyyən şərtlərdə fotokimyəvi reaksiyalar nəticəsində baş verir: atmosferdə azot oksidlərinin, karbohidrogenlərin və digər çirkləndiricilərin yüksək konsentrasiyasının olması, intensiv günəş radiasiyası və sakitlik və ya səth təbəqəsində güclü və çox zəif hava mübadiləsi. ən azı bir gün artan inversiya. Reaktivlərin yüksək konsentrasiyasını yaratmaq üçün adətən inversiyalarla müşayiət olunan sabit sakit hava lazımdır.
Slayd 7
Qlobal problemlər
stratosferdə ozonun miqdarının azalması ilə əlaqədar yer səthinə çatan günəş ultrabənövşəyi radiasiyasının qeyri-adi yüksək dəyərləri; iqlim dəyişikliyi (qlobal istiləşmə) çox miqdarda sözdə atmosferə girməsinin səbəb olduğu. istixana qazları.
Slayd 8
Qlobal istiləşmə
- Yer atmosferinin və Dünya Okeanının orta illik temperaturunun tədricən artması prosesi. BMT-nin İqlim Dəyişikliyi üzrə Hökumətlərarası Paneli (IPCC) tərəfindən ifadə edilən və G8 ölkələrinin milli elmlər akademiyalarının birbaşa dəstəklədiyi elmi rəy belədir ki, Sənayenin başlanğıcından Yer kürəsində orta temperatur 0,7 °C artıb. İnqilab (18-ci əsrin ikinci yarısından bəri) və “son 50 ildə müşahidə olunan istiləşmənin əksəriyyətinin insan fəaliyyəti nəticəsində baş verdiyi” ilk növbədə karbon qazı (CO2) və metan (CH4) kimi istixana qazlarının buraxılması. . Atmosferin istixana effekti (istixana effekti), atmosferin günəş radiasiyasını ötürmək, lakin yer radiasiyasını saxlamaq və bununla da Yer tərəfindən istiliyin yığılmasına kömək etmək xüsusiyyəti
Slayd 9
Ozon dəliyi
Ozon dəliyi Yerin ozon qatında ozon konsentrasiyasının yerli azalmasıdır. Elmi ictimaiyyətdə ümumi qəbul edilən nəzəriyyəyə görə, 20-ci əsrin ikinci yarısında antropogen amilin xlor və brom tərkibli freonların buraxılması şəklində artan təsiri ozon təbəqəsinin əhəmiyyətli dərəcədə incəlməsinə səbəb oldu.
Slayd 10
Təhlükəli məruz qalma
Havanın çirklənməsi canlı orqanizmlərə bir neçə yolla zərərli təsir göstərir: aerozol hissəciklərini və zəhərli qazları insanların və heyvanların tənəffüs sistemlərinə, bitki yarpaqlarına çatdırmaqla; atmosfer yağıntılarının turşuluğunun artırılması, bu da öz növbəsində torpağın və suyun kimyəvi tərkibindəki dəyişikliklərə təsir göstərir; atmosferdə canlı orqanizmlərin zərərli günəş şüalarına məruz qalma müddətinin artmasına səbəb olan belə kimyəvi reaksiyaların stimullaşdırılması; atmosferin tərkibini və temperaturunu qlobal miqyasda dəyişmək və bununla da orqanizmlərin yaşaması üçün əlverişsiz şərait yaratmaq.
Slayd 11
Atmosfer. Atmosfer havası. Havanın çirklənməsi. Yerin atmosferi. Havanın çirklənməsi. Hava və insan. Hava və atmosfer. Havanın çirklənməsi. Atmosfer və iqlim. Atmosfer və insanlar. Atmosferdə sirkulyasiya. Atmosferdə su. 1. 2 Atmosfer. Hava təmizləmə sistemləri. Havanın çirklənməsi problemi. Atmosferin ekologiyası.
Atmosfer havasının vəziyyəti. Atmosfer mühafizəsi. Atmosferin ümumi sirkulyasiyası. Dərsin mövzusu: Atmosfer. Atmosferin çirklənməsinin mənbələri. Atmosferin ekoloji vəziyyəti. Hava, su və texnologiya. Təyyarələr havadan daha ağırdır. Xülasə: "Atmosfer." İnsanlar atmosferi necə öyrənirlər. Yerin həyatında atmosferin rolu. Atmosfer (son).
"Atmosfer" mövzusunda ümumi icmal. Ətraf havanın keyfiyyətinin idarə edilməsi. Havanın çirklənməsi problemləri. Hava müxtəlif qazların qarışığıdır. “Atmosfer” mövzusunda yekun dərs. Avtomobil nəqliyyatı havanın çirklənməsi mənbəyi kimi. Havanın həyatımızda rolu. Hava təmizləmə sistemlərinin tətbiqi.
Atmosferin hazırkı vəziyyəti və mühafizəsi. KVN "Atmosfer". Likenlər tərəfindən havanın təmizliyinin təyini. Atmosfer havasını çirkləndirən maddələr və icazə verilən maksimum konsentrasiyalar. Hava və onun insan həyatındakı rolu. Atmosfer havasının çirklənməsi bəşəriyyətin qlobal problemlərindən biridir. Nəqliyyat havasının çirklənməsinin tədqiqi. Atmosfer havasının komponentləri.
Hava gigiyenası problemləri. Atmosfer havasına antropogen təsir. Hava planetimizin dörd elementindən biridir. AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASINDA ATMOSFER HAVASI VƏ Emissiyaların MONİTORİNQİ. Şəhər nəqliyyatından havanın çirklənməsinin öyrənilməsi. “Atmosfer” mövzusunda təkrar.
Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com
Slayd başlıqları:
Şirkət Logosu Hava Kirliliği
Hava elə bir şeydir ki, onsuz Yer üzündə həyat yoxdur.
Havanın çirklənməsi onun içinə zərərli və təhlükəli maddələrin daxil olmasıdır.
Havanın çirklənməsi Kosmik hissəciklərin, tozun, vulkanik külün, dəniz duzunun, meşə yanğınının tüstüsünün nüfuzu İnsan istehsal fəaliyyəti Təbii Süni
Çirklənmə. Sənaye fabrikləri, avtomobil tullantıları, hava nəqliyyatı, raket və kosmik texnologiya, vulkanik emissiyalar ətrafımızdakı havanı çirkləndirən əsas mənbələrdir.
Yanacaq yandırıldıqda çoxlu miqdarda zərərli maddələr havaya atılır www.themegallery.com
Əkin sahələrinin zəhər və gübrələrlə işlənməsi havanı çirkləndirir www.themegallery.com
Kömür, neft məhsulları və qaz yandıqda çoxlu miqdarda zərərli birləşmələr buraxır. www.themegallery.com
Avtomobillər atmosferə böyük miqdarda qazlar buraxırlar www.themegallery.com
Nəticələr. Bütün bunlar istixana effektinə və ozon təbəqəsinin tükənməsinə səbəb olur. Bu və digər nəticələr fəlakətlərə səbəb olur.
Qlobal istiləşmə. Bu, günümüzün ən mühüm problemlərindən biridir. Buzlar əriyir, dünya okeanlarında suyun səviyyəsi qalxır, havanın rütubəti yüksəlir, quru sahəsi azalır.
Havada olan zərərli maddələr xəstəliklərə səbəb olur Xroniki bronxit Astma İmmunitet müdafiəsi zəifləyir Ağciyər xərçəngi
Özünüzü necə qorumalısınız Alimlər artıq günəş enerjisi ilə işləyən avtomobil hazırlayıblar, lakin təəssüf ki, onlar hələ istifadəyə verilməyib.
Hava Təmizləyici Bitkilər Ficus Benjamina və Dieffenbachia
Ətirşah havanı dezinfeksiya edir və qoxusunu aradan qaldırır və baş ağrılarına kömək edir.
Qulançar ağır metal hissəciklərini udur
Açıq havada daha çox iynəyarpaqlı bitkilər, daha doğrusu küknar və şam ağacları yetişdirmək lazımdır.
Bu gün nə haqqında danışdıq? Havanı nə çirkləndirir? Havanı təmiz saxlamaq üçün nə etmək lazımdır? www.themegallery.com Şirkət Loqotipi
Havaya diqqət yetirin və qoruyun!
Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər
Havanın Çirklənməsi Layihəsi
Layihənin növü: tədqiqat, tələbə-müəllim. İştirakçılar: 6 "B" sinif şagirdləri və layihə rəhbəri -...
Şəhər havasının çirklənməsinin insan sağlamlığına təsiri (Togliatti nümunəsindən istifadə etməklə)
Bu işdə çap mənbələri və internet mənbələri əsasında Samara vilayətinin şəhərlərində havanın çirklənmə səviyyəsi öyrənilir, tələbələrin sağlamlığından asılılıq müəyyən edilir...
Bu metodiki işlənib hazırlanmış mövzu üzrə müstəqil praktiki iş təşkil etməyə imkan verəcəkdir. Onun icra müddəti 45 dəqiqədir....
Layihənin müdafiəsi dərsi “Hava tərkibinin öyrənilməsi. Atmosferin çirklənməsinin ekoloji problemləri və onun mühafizəsi”
“Havanın tərkibi, onun rolu, əhəmiyyəti və mühafizəsi” mövzusunda layihənin müdafiəsi üzrə dərs. Layihələrin məzmununu müəyyən etmək üçün əvvəlcədən bir neçə mövzu təklif edilmişdir. Tələbələr təklif olunan mövzulardan birini seçə və...
