Nicken, das Chochloma in der Seniorengruppe zeichnet. Zusammenfassung einer Unterrichtsstunde zur visuellen Aktivität in der Seniorengruppe des Kindergartens "Golden Khokhloma"
Olga Ilinich
Thema: "Goldenes Chochloma". Malplatten Chochloma-Malerei
Ziele:
1 weiterhin Interesse am russischen Volkshandwerk und den Wunsch, es zu studieren, sowie einen Sinn für Patriotismus pflegen;
2. Kennenlernen der Geschichte des Fischfangs, der Merkmale der Chochloma-Malerei;
3. Lernen Sie, eine Wellenlinie, kurze Locken und Grashalme in einer kontinuierlichen, fließenden Bewegung zu zeichnen;
4. Übung im Zeichnen dünner glatter Linien mit dem Ende des Pinsels;
5. Entwickeln Sie ein Gefühl für die Farbe des Rhythmus, die Fähigkeit, die Farbe von Khokhloma zu vermitteln.
Regionsintegration:
"Kognition", "Fiktion", "Arbeit", "Kommunikation"
Vorarbeit
1. Bekanntschaft mit der Entstehungsgeschichte der Chochloma-Malerei.
2. Lesen von Gedichten über Chochloma.
3. Berücksichtigung von Illustrationen mit Chochloma-Malerei.
Materialien und Ausrüstung
1. Mit Chochloma-Malerei bemalte Holzutensilien.
2. Proben von Elementen der Chochloma-Malerei.
3. Pappmaché-Teller.
4. Aquarellfarben.
5. Pinsel zum Zeichnen.
6. Gläser für Wasser, Servietten.
SCHLAGANFALL:
Heute werden wir uns weiterhin mit russischer Volkskunst und Kunsthandwerk - Chochloma-Malerei - vertraut machen. Schauen Sie sich diese Produkte an und sagen Sie: Mögen Sie sie? Warum mochtest du sie? Was meinen Sie. Was ist das Besondere an diesem Gericht? Goldfarbene Holzprodukte dieses Handwerks mit floralen Ornamenten werden Khokhloma genannt.
Khokhloma ist der Name eines alten Handelsdorfes, in dem bemalte Holzutensilien zum Verkauf angeboten wurden.
Woher kam dieses Wunder? Willst du wissen? Dann hör zu.
Die Leute sprechen von einem Wundermeister, der in den Wäldern von Nischni Nowgorod lebte. Der Meister baute ein Haus im Wald am Ufer des Flusses Khokhlomka und begann, Geschirr zuzubereiten. Einmal flog ein Feuervogel zu ihm. Der Mann fütterte sie mit Krümel. Der Vogel wollte dem Mann danken. Sie berührte mit ihrem Flügel eine einfache Holzschale und die Schale wurde augenblicklich „golden“. Seitdem begann der Bauer, Geschirr zu machen, und alle seine gemusterten Tassen und Löffel sahen aus wie Gold. Sie erfuhren davon in Moskau, und der Zar schickte nach dem Meister der zaristischen Soldaten. Als der Meister davon hörte, rief er die Männer an und erzählte ihnen das Geheimnis der „goldenen“ Schüsseln. Und er verschwand...
Und andere Handwerker begannen, „goldenes“ Geschirr herzustellen. Glauben Sie, dass es schwierig ist, solche Gerichte zuzubereiten? Natürlich ist es nicht einfach, es zu machen. Das Produkt muss zuerst auf der Maschine eingeschaltet werden, dann wird es gespachtelt, geschliffen, geölt, verzinnt, dh mit Aluminiumpulver bedeckt, und in einem Hochtemperaturofen gehärtet.
Zeigen der Präsentation „Goldenes Chochloma". Lesen die Kinder während der Präsentation Gedichte?
Chochloma Chochloma! Alle Leute sind verrückt geworden!
Helle, strahlende, goldene Muster!
Geschnitzte Löffel und Schöpfkellen
Schauen Sie sich um, beeilen Sie sich nicht.
Dort kräuselt sich das Gras und blüht
Wachsen Sie überirdische Schönheit.
Sie glänzen wie Gold
Oder vielleicht sonnenverwöhnt.
Hier ist Rook: ein blühender Schwanz wird gefüttert,
Die Nase ist ein Hahnenkopf.
Schwebt durch den Chochloma-Wald,
Sehr geschickt gemalt.
Und hier ist das Tablett.
Aber die Ente schwimmt den Fluss entlang,
Über der Bank trägt einen Kopf.
Winkt einen schwarzen Flügel
Sie schüttelt Wasser auf den Blumen ab.
Im grünen Gras
Seidenspritzer
Goldenes Laub.
Unsere Chochloma-Löffel -
Das beste Andenken.
Mit Vergoldung - nicht einfach
Auf der ganzen Welt gedonnert
Didaktisches Spiel "Elemente der Malerei"
Überraschungsmoment:
Heute Morgen habe ich ein Paket erhalten. Ich habe sie komplett vergessen. öffnen wir es ... oh, was ist das (das Geschirr ist mit Chochloma-Malerei bemalt.) Was für eine Malerei sind die Typen auf dem Geschirr? (Antworten)
Nehmen Sie ein beliebiges Objekt und schauen Sie es sich an. Welche Farben hat der Künstler verwendet? Richtig, es gibt schwarz, rot. Es gibt Grün, aber vor allem Gold. Jetzt verstehen Sie, warum Chochloma "golden" genannt wird. Welche Muster hat der Künstler verwendet? (Die Muster enthalten verschiedene Beeren, Blätter (meistens dreifache, dekorative Blumen.) Aber dieses Element, das am häufigsten vorkommt, wird „Gras“ genannt. Künstler machen eine Vielzahl von Kompositionen aus Gras. Sogar Bilder von Vögeln und Fischen werden gemacht aus "Gras aus Gras" "Schauen Sie, wie sanft gebogene Zweige mit Beeren. Blätter, Blumen. "Gras" nimmt den gesamten Raum zwischen ihnen ein. Es ist leicht, gebogen oder ähnlich wie Locken mit scharfen Spitzen ("wie eine Segge im Wind") ).Das Muster nimmt fast die gesamte Oberfläche des Produkts ein.Der Rand des Produkts ist mit einem geraden Rand verziert.
Und jetzt, da wir alle Geheimnisse dieser Kunst gelernt haben, versuchen wir, dieses erstaunliche Gericht zu malen. Wie heißt unser Teller? aus Papier? (Papiermache)
Stellen Sie sich vor, Sie und ich sind in der Werkstatt, Sie sind die Meister, machen wir uns an die Arbeit.
Sportunterricht Minute
Eins und zwei! Eins und zwei! Handflächen aneinander reiben
Das Spiel beginnt
Wir malen die Flügel und den Bauch, Streichen mit den Handflächen
Wir malen Brust und Schwanz, Bauch, Brust, untere Beinrückseite, Kopf,
Wir malen den Rücken, malen die Beine,
Die Jakobsmuschel ein wenig bemalen
Das ist aus dem Hahn geworden. Stolz legen sie die Hände an die Gürtel
Leuchtend roter Kamm. Aufräumen und ein paar machen
dreht sich nach links und rechts.
Letzter Teil:
Ausstellung von Kinderarbeiten.
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Ziel: Kinder mit der Art des Volkshandwerks Chochloma vertraut machen.
Aufgaben:
- Erzählen Sie Kindern von der Geschichte des Chochloma-Handwerks
- Betrachten Sie die Hauptelemente der Chochloma-Malerei, Produkte der Chochloma-Malerei, erkunden Sie, aus welchen Materialien sie bestehen.
- Interesse am Studium des Volkshandwerks entwickeln
- Liebe und Respekt für die Arbeit der Handwerker zu kultivieren
Unterrichtsfortschritt
Betreuer: Leute, wir haben heute Gäste, sagen wir ihnen Hallo. Können Sie mir bitte sagen, zu welcher Jahreszeit es ist? Von der warmen Frühlingssonne sind alle gut gelaunt, und bei uns gute Laune Wir schenken uns ein Lächeln.
Leute, in welchem Land leben wir? (Antworten der Kinder).
Und wer kennt den Namen der Hauptstadt unseres Landes? (Antworten der Kinder)
In welcher Stadt leben wir? (Antworten der Kinder)
Gespräch "Geschichte von Chochloma"
Folie Nummer 1
Betreuer: Früher hieß Russland vor langer Zeit Russland und war berühmt für sein Handwerk, das von Meistern hergestellt wurde, und jeder Meister machte alles selbst - von Anfang bis Ende. Ja, unser Land ist schön und reich. Es entstand vor sehr langer Zeit und hat eine alte und interessante Geschichte.
Jede Nation hat ihre eigenen Traditionen. Wie verstehen Sie dieses Wort? Was ist Tradition? (Kinder raten)
Tradition ist kein russisches Wort, es wird aus dem Lateinischen mit dem Wort „Übertragung“ übersetzt, das heißt, Tradition ist etwas, das von einer Person zur anderen weitergegeben wird. Es gibt Traditionen, die vor langer Zeit entstanden sind und bis heute überlebt haben.
So haben die von russischen Meistern hergestellten Produkte bis heute überlebt. Dies sind Produkte wie Spielzeug und Geschirr. Schau, wir haben Geschirr auf dem Tisch. Schau sie an, wie hell, elegant sie ist. Das ist Chochloma. Chochloma! Was für ein seltsames und lustiges Wort. Lachen und Bewunderung sind darin zu hören - OH! Und ein begeistertes AH! Aber wie hat alles angefangen?
Folie Nummer 3
Geschichte von "Khochloma"
Die Geschichte beginnt nicht mit uns, nicht mit Ihnen, sondern mit einer wunderbaren Zeichnung von Chochloma.
Sie sagen, dass ein Wundermeister in der Antike in den Wäldern von Nischni Nowgorod lebte. Er baute sich ein Haus am Ufer des Flusses und begann, Holzutensilien herzustellen und zu bemalen. Seine gemusterten Tassen und Löffel sahen aus wie Gold. Der Ruhm dieses Gerichts erreichte Moskau und verbreitete sich auf der ganzen Welt. Und dann übergab der Meister den Bewohnern des Dorfes Khokhloma das Geheimnis der „goldenen“ Gerichte und er selbst verschwand ...
Folie Nummer 4
In der Nähe der Stadt Nischni Nowgorod gibt es ein Dorf mit dem fröhlichen Namen Khokhloma. In Chochloma wurden Gerichte aus Weichhölzern (Linde, Birke, Erle) hergestellt. Aber die Gerichte wurden auch in vielen umliegenden Dörfern hergestellt, dann nach Chochloma gebracht und von dort zum Verkauf auf die Messe geschickt. Deshalb werden die Gerichte Chochloma genannt.
Folie Nummer 5
Der Ast bog sich glatt und verwandelte sich in eine Ringel.
Neben dem dreifingerigen Blatt ist die Erdbeere scharlachrot.
Sie leuchtete, stieg auf, goss süßen Saft.
Und das Gras ist wie ein Saum. Was ist das? …
Kinder im Chor: Chochloma.
Fiskultminutka.
Auf dem Tisch steht ein Chochloma-Samowar,
("Bauch aufblasen", eine Hand am Gürtel).
Ganz wichtig, aus dem Dampfaustritt.
Und um die bemalten Tassen,
(kreisen, mit den Händen einen Kreis ziehen)
Keine Chochloma-Gerichte sind heller.
Daneben goldene Löffel,
(strecken, Arme über dem Kopf verschränken)
Auf ihnen ist "Gras" ein altes Gemälde.
Hier ist ein Tablett mit Himbeeren,
(Hände halten, einen großen Kreis bilden)
Er hat uns alles gebracht.
Unser Wunder ist wunderbar! (Hände hoch, runter durch die Seiten)
Wir zeichnen Khokhloma (Hände vor der Brust übereinander)
Unsichtbare Schönheit! (Hände hoch, runter durch die Seiten).
Lass uns Gras zeichnen (Hände vor der Brust übereinander)
Solarfarbe (Heben Sie Ihre Hände hoch, senken Sie sie durch die Seiten nach unten)
Vogelbeeren (Hände vor der Brust übereinander)
Scharlachrote Farbe (Hände hoch, runter durch die Seiten)
Khokhloma, ja Khokhloma (Hände am Gürtel, Körper dreht sich nach rechts - nach links)
Das ist so ein wunderbares Wunder! (Hände hoch, runter durch die Seiten).
Erzieher: Gut erledigt! Nehmen Sie Platz.
Folie Nummer 6
Was ist das Geheimnis des farbenfrohen Khokhloma? Wie ist sie gezeichnet? Es stellt sich heraus, dass dies gar nicht so einfach ist.
Algorithmus zur Herstellung von Khokhloma-Produkten:
- Drehen von Produkten auf der Maschine. Folie Nummer 7
- Mit einer dünnen Tonschicht abdecken.
- Mit Schleifpapier abwischen.
- Beschichtet mit einer speziellen Zusammensetzung für Holzoberflächen (Leinöl).
- Ludyat - mit Aluminiumpulver überzogen. Folie Nummer 8
- Der Meister trug die Zeichnung mit einem Pinsel auf, dann wurde das Produkt erneut mit trocknendem Öl imprägniert und in einem Ofen gehärtet. Folie Nummer 9
- Bedecken Sie das Produkt mit einem speziellen Lack. Unter Temperatureinfluss färbt sich der Lack gelb, dann erscheint dieser herrliche Glanz. Folie Nummer 10, 11.
Die Bemalung von Khokhloma-Produkten ist voller einzigartiger Originalität und wurzelt in der Vergangenheit, schauen wir uns das genauer an. Foliennummer 12,13, 14, 15.
Die Hauptzeichnung sind Beeren, Blätter, Blumen und vor allem Gras
Folie Nummer 16, 17
Ein weiteres traditionelles Muster hieß "Kudrina" (vom Wort Curly - lockiges Haar).
Foliennummer 18,19
Welche Farben hat der Künstler verwendet? Richtig, es gibt schwarz, rot. Es gibt Grün, aber vor allem Gold. Verstehst du jetzt, warum sie "goldenes Chochloma" sagen?
„Grass“ – schwarzes und rotes Gras auf goldenem Grund – gilt als Klassiker des Chochloma-Künstlers.
Welche Muster hat der Künstler verwendet? (Die Muster enthalten verschiedene Beeren, Blätter (meistens dreifache, dekorative Blumen.) Aber dieses Element, das am häufigsten vorkommt, wird „Gras“ genannt. Künstler machen eine Vielzahl von Kompositionen aus Gras. Sogar Bilder von Feuervögeln, Fisch Folie Nummer 20
Spiel "Lege das Wort in die Kiste"
Frage: Was sind die Gerichte? (schön, elegant, golden, fabelhaft, entzückend, erstaunlich, hell, angenehm für das Auge, gemustert, festlich, wunderbar, dient der Schönheit).
Leute, welche Stimmung ruft es in euch hervor, wenn ihr euch dieses Chochloma-Geschirr anseht? (freudig, heiter von Helligkeit und Eleganz) Leute,
Welche Farben für Muster wählt der Meister? (gold, schwarz, rot)
Leute, mit welchen Mustern dekorieren die Meister ihre Gerichte? (Zweige, Blumen, Büsche). Kinder betrachten die Muster auf dem Geschirr
BEIM moderne Welt Menschen verwenden Chochloma-Malerei, um verschiedene Produkte zu dekorieren. Folie Nummer 21
Forschungstätigkeit.
Bitten Sie die Kinder, sich etwas zu nehmen, was ihnen gefällt, und sorgfältig darüber nachzudenken.
Fragen:
- Wie heißt der Artikel?
- Aus welchem Material besteht der Artikel?
- Und welche Muster zeichnen sich zu dem Thema ab?
- Was denkst du, wofür dieser Artikel ist?
Spiel "Geschirr dekorieren"
Kinder legen Elemente der Chochloma-Malerei auf der Vorlage von Gerichten aus, dekorieren.
Der Lehrer fasst zusammen:
- Was für schöne Gerichte hast du! Wie schön geschmückt!
- Erinnere mich, wie es heißt?
- Welche Farbe hat dein Geschirr?
- Welche Muster brauchten Sie, um das Geschirr zu dekorieren?
Gut erledigt! Heute viel Interessantes gelernt? (Antworten der Kinder)
Programminhalt:
Lehrreich:
Machen Sie Kinder weiterhin mit dem Volkshandwerk "Khokhloma-Malerei" vertraut.
Entwicklung:
Lernen Sie, eine Wellenlinie mit einer sanften Bewegung, einfache Blätter mit einem Strich und Beeren mit einem Stoß zu zeichnen,gleichmäßig abwechselnd - Blatt, Beere, Locke.
EntwicklungtvondetethÄsthetichemitzuohinÜbermitPriatunde, hbeimSonneinÜberretmein, kÜberMPÜberhundtsi, cinneina, die Fähigkeit, die Farbe der Chochloma-Malerei zu vermitteln.
Lehrreich:
Kindern die Liebe zur russischen Volkskunst beizubringen.
Demomaterial: Staffelei, Tisch mit diversem Chochloma-Geschirr, Illustrationen, Objekte mit Chochloma-Bemalung,
Handzettel: Kartonrohlinge, Gouache, ein Pinsel mit dünner und dicker Spitze, ein Wasserkrug, eine Serviette; Poke aus Schaumgummi und Holz; ein Papierstreifen für die Probenahme.
Vorarbeit:
Kognitive Geschichte des Erziehers über Khokhloma-Produkte. Prüfung von Produkten und Alben von dekorativen und angewandte Künste. Auswendiglernen von Gedichten über das russische Volkshandwerk, insbesondere über Chochloma.
Methodische Techniken: Spiel, Display, künstlerisches Wort.
Erstellen einer Problemsituation, um Kinder zur Arbeit zu motivieren.
Methoden: verbal, visuell, praktisch.
Unterrichtsfortschritt
Betreuer : Leute, wisst ihr, dass ein Mensch alles für sich hat (Augen - schauen; Ohren - hören). All dies ist für sich selbst notwendig, außer einem Lächeln. Sie brauchen nicht zu lächeln. Es ist für andere Menschen gedacht, damit sie sich bei dir wohlfühlen. Lassen Sie uns also mit Ihnen lächeln, unseren Gästen ein Lächeln schenken und gemeinsam Hallo sagen.
Hallo geladene Gäste,
Unsere Gäste sind willkommen.
Viele Gäste, viele Neuigkeiten.
Ich möchte Ihnen Neuigkeiten mitteilen. Heute machen wir einen Ausflug in das Dorf Chochloma und lernen das „Chochloma-Gemälde“ kennen. Lassen Sie uns auf ungewöhnliche Weise reisen. Dabei hilft uns die Vorstellungskraft, unsere Vorstellungskraft und dieser Teppichflieger.
Sie setzten sich bequem hin, hielten sich fest an den Händen und schlossen die Augen. Und so beginnt unsere erstaunliche Reise (wir stellen uns vor, wie wir fliegen).
Und hier landen wir. Eins - zwei - drei und wir sind in die Welt des wunderbaren Khokhloma eingetreten.
Erzieher: Leute, dieses und jenes Dorf namens Khokhloma.
Hier begann der Ursprung des Chochloma-Handwerks. Und heute lernen wir das Gemälde kennen, das Khokhloma heißt.
In der Antike stellten die Menschen hier Spielzeug und Geschirr her, und diese Produkte wurden mit Mustern bemalt. Und dann wurden sie in große Dörfer, Städte zur Messe gebracht und riefen: „Wer braucht Geschirr für Okroschka, ein Wunder aus Tassen und Löffeln. Sie kam selbst zu Ihnen, "Golden Chochloma".
Es ist golden, weil die Produkte mit Mustern bemalt und lackiert und dann in einen heißen Ofen gestellt wurden. Durch die Hitze wurde der Lack gelb und die Produkte schienen golden zu sein.
Leute, schaut euch an, welche Produkte es hier gibt (Löffel, Schalen, Untersetzer, Nistpuppen usw.).
Leute, aus welchem Material sind sie?
Kinder: Bäume.
Erzieher: Wofür sind diese Produkte Ihrer Meinung nach?
Kinder: Das sind Souvenirs, für Geschenke.
Leute, mal sehen, welche Farbe sie mehr haben?
Kinder: Rot, schwarz, gelb, etwas grün.
Sehen Sie sich die Produkte an und nennen Sie die Elemente des Gemäldes.
Kinder: Beeren, Blätter, Locken, Grashalme.
Erzieher: Leute, bitte beachten Sie, dass das Gemälde auf den Produkten Beeren-Kräuter ist.
Schauen Sie noch einmal hin: Hier sind Khokhloma-Produkte.
Diverse Löffel und Schöpfkellen.
Sie sehen, nicht abschreiben.
Dort kräuselt sich das Gras und blüht
Beispiellose Schönheit.
Sie glänzen wie Gold
Wie sonnendurchflutet.
Alle Blätter sind wie Blätter
Hier ist jeder goldrichtig.
Die Schönheit solcher Menschen
Sie nennen es Chochloma.
Oh, Leute, was ist das für eine Brust, so schön.
(Ich nehme einen Zettel aus der Kiste. Die Meister bitten die Kinder um Hilfe.)
Erzieher: Lasst uns Jungs helfen.
Demontieren Sie die Produkte und setzen Sie sich an die Tische.
Erzieher: Setz dich gut hin.
Erinnern wir uns noch einmal an die Merkmale der Chochloma-Malerei.
1. Hintergrund - (rot, schwarz, gelb)
2. Farbpalette - (rot, schwarz, gelb, ein wenig grün)
3. Ornament - (Beere-Kräuter)
4. Beerenarten - (Johannisbeere, Erdbeere, Eberesche).
Erzieher: Und jetzt werde ich zeigen und lehren, wie man eine Wellenlinie und Locken in einer kontinuierlichen, fließenden Bewegung zeichnet.
Beeren - durch Stochern.
Blätter - durch Grundierung.
Locken - mit einem dünnen Pinsel.
Die Jungs zeichnen abwechselnd Blätter, Beeren, Locken.
Und jetzt bereiten wir unsere Hände zum Zeichnen vor und sagen die magischen Worte.
Bürsten, Bürsten helfen
Beginnen Sie mit dem Zeichnen von Chochloma.
Während der Arbeit helfe ich verbal, zeige.
Erzieher: Gut gemacht, Leute, sie haben die Aufgabe gemeistert, den Meistern geholfen, die Zaubersprüche entzaubert.
Irina Volkova
Zusammenfassung von OOD zum Einzeichnen Seniorengruppe"Goldenes Chochloma"
Synopse von OOD zum Zeichnen in der Seniorengruppe
Gegenstand: « Goldenes Chochloma»
Aufgaben: Machen Sie Kinder weiterhin mit dekorierten Produkten bekannt Chochloma-Malerei. Stärken Sie das Wissen der Kinder über Farbschema und Elemente Chochloma-Malerei(Beeren, leicht gebogenes Gras, Locken, Tröpfchen). Entwickeln Sie eine ästhetische Wahrnehmung, ein Gefühl für Farbe und Komposition. Übe verschiedene Pinselstriche (alle Stapel, Ende). Interesse am Volkshandwerk wecken.
Materialien und Ausrüstung
Hölzerne Utensilien, bemalt Chochloma-Malerei, Beispielelemente Chochloma-Malerei, Papierrohlinge von Geschirr, Wasserfarben, Pinsel, Wasserbecher, Servietten, eine CD mit russischer Volksmusik.
Unterrichtsfortschritt:
Heute Morgen haben sie mir ein Paket gebracht, aber ich habe es völlig vergessen, lass es uns öffnen ... oh, was ist das? (Geschirr bemalt Chochloma-Malerei) . Ja, es gibt einen Umschlag (im Umschlag befinden sich ein Brief und Geschirrzuschnitte)
„Hallo Mädels und Jungs! Händler der Messe Nischni Nowgorod schreiben Ihnen. Die Messe findet bald statt, und es gibt noch viele unbemalte Teller, helfen Sie uns.“
Nun, Leute, lasst uns helfen (Antworten der Kinder)
Schauen wir uns das Paket genauer an. Was malen die Jungs auf das Geschirr? (Antworten)
Nehmen Sie ein beliebiges Objekt und schauen Sie es sich an. Welche Farben hat der Künstler verwendet? Richtig, es gibt schwarz, rot. Es gibt Grün, aber vor allem goldene Farbe. Jetzt verstehst du warum Chochloma heißt« Gold» .
Leute, seht, wie die Schüssel bemalt ist. Zuerst brauchen Sie zeichnen gebogener Zweig mit dem Ende der Bürste. Wir haben es bereits versucht Locke zeichnen. Dann auf dem Ast Beeren und Blätter darstellen (Blätter und Beeren sind besser Zeichnen Sie mit dem Ende des Pinsels) .
Dann können Sie in der Nähe der Beeren und Blätter Grashalme zeichnen - Linien(bogenförmig)
Was ist die Hauptregel beim Erstellen eines Musters? (Elemente des Musters sollten rhythmisch im gleichen Abstand angeordnet werden).
Jetzt, da wir alle Geheimnisse dieser Kunst gelernt haben, versuchen wir, dieses erstaunliche Gericht zu malen. (Kinder wählen ihren Lieblingsrohling)
Aber vorher zeichnen strecken wir unsere Finger aus.
Fingergymnastik
Hier sind alle meine Finger, wie Sie es wünschen Wende:
(Kinder schauen auf offene Handflächen und drehen sie).
Und so und so, seien Sie in keiner Weise beleidigt (reibt sich die Hände).
Eins zwei drei vier fünf (klatschende Hände).
Sie passen wieder nicht (Pinsel schütteln).
Sie klopften, sie drehten sich um,
Wir wollen zeichnen.
Kinder führen Werke zu russischer Volksmusik auf. Der Lehrer geht auf die Kinder zu, ermutigt, fordert auf, ermutigt.
Zusammenfassend.
Ihr habt heute alle einen tollen Job gemacht! Gut gemacht, Jungs. Bringen Sie Ihre Arbeit mit, lassen Sie uns Ihre bewundern Chochloma-Gerichte und dann zur Messe schicken.
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Ziel: Kinder an die Ursprünge der Volkskunst und des Kunsthandwerks heranführen, kreative Fähigkeiten entwickeln.
Aufgaben:
Pädagogische Aufgaben:
- Wecken Sie bei Kindern den Wunsch, Gerichte auf der Grundlage der Chochloma-Malerei zu malen.
- auf der Grundlage der Kenntnis des Khokhloma-Handwerks die Fähigkeit zu festigen, eine unabhängige Komposition zu schaffen, die die florale Natur des Ornaments und die festliche Feierlichkeit der Farbe des goldenen Khokhloma vermittelt.
- in der Lage sein, die Zusammensetzung des Musters mit der Form des Produkts und seiner Teile zu koordinieren, den größten Teil der Oberfläche der Silhouette mit einem Muster zu füllen, das Muster in einer bestimmten Reihenfolge auszuführen (Rand, Zweig, Beeren, Blätter, Gras).
- Verbessern Sie die Fähigkeit, mit dem Ende des Pinsels zu zeichnen.
Entwicklungsaufgaben:
- üben Sie Kinder in der Fähigkeit, ein Muster in einer bestimmten Reihenfolge auszuführen (Rand, gebogener Zweig, Blätter, Beeren, Locken, „Gras“), indem Sie die für die Chochloma-Malerei charakteristischen Farben kombinieren (Gold, Rot, Schwarz und ein wenig Grün);
- entwickeln Sie die Genauigkeit der Handbewegung, Glätte, Rhythmus;
- in der Lage sein, zuvor erlernte Elemente der Chochloma-Malerei kreativ anzuwenden.
Pädagogische Aufgaben:
- Interesse am Volkshandwerk, Liebe und Respekt für die Natur, für die dekorative Volkskunst zu pflegen;
- zur Entwicklung patriotischer Gefühle beitragen.
Geplante Ergebnisse: Kinder wissen grundlegende Unterscheidungsmerkmale Chochloma-Malerei, Phasen der Herstellung von Chochloma-Gerichten; Kinder haben eine Vorstellung von den Elementen der Chochloma-Malerei, der Abfolge der Erstellung eines Blumenornaments; Kinder können auf einem Rohling einer bestimmten Form selbstständig eine Komposition erstellen, die die Farbe und die Elemente der Chochloma-Malerei vermittelt.
Ausrüstung: Präsentationsausrüstung; Aufnahme einer Melodie einer russischen Volksmelodie, Lied von Y. Taran „Star of Russia (Khokhloma).
Demomaterial: Ausstellung von Gegenständen mit Chochloma-Malerei; Proben von Elementen der Chochloma-Malerei; Präsentation "Die Geschichte von Chochloma".
Handzettel:
- Gouache gelb, grün, rot und schwarz.
- Bürsten Nr. 6, 3, Poke in verschiedenen Größen; Wasserkrüge.
- Schablonen aus gelbem Papier; Übungspapier.
Vorarbeit:
- Bekanntschaft mit russischem Volkskunsthandwerk.
- Untersuchung von Illustrationen und Proben von Produkten der Chochloma-Malerei.
- Produktive Tätigkeit: Zeichnen von Elementen der Chochloma-Malerei.
Unterrichtsfortschritt:
Kinder betreten die Gruppe und stellen sich im Halbkreis auf.
Betreuer: Leute, heute sind Gäste zu unserem Unterricht gekommen, lasst uns sie begrüßen und ihnen unser Lächeln schenken. Gut erledigt! Jetzt lehn dich zurück, lass uns reden.
Welche Jahreszeit haben wir jetzt? (Winter). Richtig, wie heißt der erste Wintermonat? (Dezember) Gut gemacht, welche Winterzeichen kennst du? (...).
Russische Winterwanderungen
Hör auf und versuche es
Er wedelt mit der Hand - die Erde ist weiß.
Winken Sie noch einmal - Schneeverwehungen wachsen.
Hellt Bäume und Häuser auf.
Friert, müde ohne es zu wissen!
Russische Winterwanderungen
Frosty ist nicht böse! (Winter. V. Paschow . )
Auf der Straße gibt es Schnee, Wind, Frost, Bäume, Büsche dösen unter dem Schnee, alle Tiere kauern in ihren Löchern. Und wir haben es warm und gemütlich. An solchen Tagen versammelten sich die Menschen zu Versammlungen, um die Winter-Winter-Saison zu amüsieren und über Handwerk zu sprechen. Beendete Arbeit in den Feldern und Gärten, geerntet. Was tun an langen Winterabenden? An solchen Abenden bereitete man sich auf die Frühjahrsmesse vor: man webte Tischdecken und Handtücher; genähte Kleidung; bestickte Hemden und Sommerkleider; gewebte Bastschuhe; sie formten aus Ton und schnitzten Geschirr und Spielzeug aus Holz; malte sie mit beispiellosen Schönheitsmustern. Ihre fertigen Sachen legen sie bis zum Frühjahr in Truhen. Sollten wir nicht auch in diese wundervolle Truhe schauen?
Schau, was für eine Schönheit! (Stellt Geschirr mit Chochloma-Malerei auf den Tisch).
Hier sind die Speisen edel
Faltbar na ja
Sie ist überall berühmt
Sie wird dich auch lieben!
Leute, was ist das für ein Gericht? (Geschirr mit Chochloma-Malerei). Die Heimat der Chochloma-Gerichte ist das Handelsdorf Chochloma in der Nähe von Nischni Nowgorod, wo Handwerker im Frühjahr ihre Produkte aus benachbarten Dörfern und Dörfern zur Messe brachten. Und die Hauptstadt der Industrie ist heute die Stadt Semyonov.
Leute, warum heißt Chochloma golden? Kinderantworten (Erzieher: Nach dem Brennen wird das Geschirr golden).
Und ein echtes Chochloma zu machen ist gar nicht so einfach. Zuerst schneidet der Meister einen Rohling aus Holz - die zukünftige Schale. Dann trocknet er es und bedeckt es mit einer dünnen Tonschicht. Jetzt sieht es aus wie eine Schüssel aus Steingut, dann ist es mit Leinöl imprägniert. Und Gold wird für das „goldene Chochloma“ nicht benötigt! Statt mit teurem Gold reiben sie die Schale mit Zinn- oder Aluminiumpulver ein. Die Schale glänzt wie Silber. Dann zeichnet der Künstler mit einem weichen Pinsel ein kompliziertes Ornament. Dann wird die Schale lackiert und in den Ofen gestellt. Brei nicht kochen, sondern zum Trocknen, zum „Aushärten“. Und ein Wunder geschieht: Die Holzschale wird golden, mit einem eleganten, bunten Muster!
Schauen wir uns diese Produkte noch einmal an. Wie viel Wärme sie ausstrahlen, weich, glatt im Griff, angenehm für das Auge. Und wie lecker es ist, von solch fabelhaften Gerichten zu essen! Ja, sogar ein golden bemalter Löffel. Khokhloma hat keine Angst vor Hitze, Feuchtigkeit oder Kälte. Seine Farben werden noch leuchten, das "Gold" wird nicht verblassen. Denn die goldenen Hände der Meister haben dieses Wunder vollbracht.
Welche Farbe verwenden die Meister für den Hintergrund? (Rot, Gelb, Schwarz).
Wer sagt mir, welche Farbe der Künstler in der Chochloma-Malerei verwendet? (Rot, Gelb, Schwarz und Grün können vorhanden sein).
Nennen Sie die Elemente des Musters in der Chochloma-Malerei (Locken, Grashalme, Tröpfchen, Seggen, Büsche, Blätter und Kleeblätter, Beeren).
Und was für Beeren zeichnen Künstler? (Himbeeren, Erdbeeren, schwarze und rote Johannisbeeren, Eberesche, Kirschen, Stachelbeeren, Preiselbeeren).
Gut gemacht, Jungs!
Seht, da sind scharlachrote Trauben von Eberesche und reife Erdbeeren und Kräuter- und Blätterkränze. Und vor allem - ein schimmernder Goldgrund. Heute werden wir solche Muster zeichnen.
Jetzt kannst du aufstehen und wir werden uns ein wenig ausruhen
Fiskultminutka.
Auf dem Tisch steht ein Chochloma-Samowar,
Ganz wichtig, aus dem Dampfaustritt.
(Hände am Gürtel, Körper dreht sich mit einer "Feder").
Und um die bemalten Tassen,
Keine Chochloma-Gerichte sind heller.
(Spinnen auf der Flucht, Hände am Gürtel)
Daneben goldene Löffel,
Auf ihnen ist "Gras" ein altes Gemälde.
(strecken, Arme über dem Kopf verschränken)
Hier ist ein Tablett mit Himbeeren, das hat er uns alles gebracht.
Er hat uns alles gebracht.
(Hände halten, einen großen Kreis bilden)
Chochloma, ja Chochloma
Unser Wunder ist wunderbar! ( Kreisen auf einer stampfenden Stufe)
Wir zeichnen Chochloma ( Hinsetzen)
Unsichtbare Schönheit! ( Aufstehen, Hände an den Seiten, rechter Fuß nach vorne auf die Ferse).
Wir erinnerten uns an die Hauptfarben und Elemente der Chochloma-Malerei und wiederholten sie. Jetzt ist es an der Zeit, als Meisterkünstler zu arbeiten.
Jeder von Ihnen hat Geschirr, ich schlage vor, Sie bemalen es mit Ihren eigenen Mustern, die Ihnen am Herzen liegen. Das wird echte Kunst! Aber erinnern wir uns zuerst an die Abfolge der Aktionen: Wir halten den Pinsel mit drei Fingern fast senkrecht; Zeichnen Sie zuerst mit einem dicken Pinsel in einem Schritt von links nach rechts eine Grenze. dann - ein leicht gebogener Ast - kriul; darauf zeichnen wir Blätter und Beeren; danach - Gras und Locken; und am Ende - die Beeren und Blätter dekorieren. Schließen Sie nun die Augen und stellen Sie sich das Muster vor, das Sie zeichnen möchten. Strecken Sie Ihre Handflächen, Finger. Bereiten Sie Ihre Hände für die Arbeit vor.
Fingergymnastik.
Hier sind alle meine Finger
Drehen Sie sie nach Belieben: (Kinder schauen auf offene Handflächen und drehen sie).
Und so und so werden sie in keiner Weise beleidigt sein (Rotation mit den Händen).
Eins, zwei, drei, vier, fünf (klatscht in die Hände).
Sie sitzen wieder nicht gut (Finger im „Schloss“ drücken-entspannen).
Sie klopften, drehten sich (laut Text)
Wir wollten zeichnen. (Pinsel schütteln)
Kinder zeichnen. Sanfte Musik spielt. Der Lehrer geht auf die Kinder zu, ermutigt, fordert auf, ermutigt. Die Kinder haben mit dem Malen fertig.
Erzieher: Kinder, ihr habt wunderbare Chochloma-Kunsthandwerke gemacht. Gut erledigt! Ihr habt heute alle einen tollen Job gemacht! Ich lade Sie ein, über Ihre Arbeit nachzudenken. Kinder betrachten sie, heben die erfolgreichsten hervor.
Es ist ein kalter Winter
Schneeflocken werden von einem heftigen Wind verdreht,
Und sonniges Chochloma
Erinnert uns an den Sommer.
Es gibt kein Halbdunkel in den Platten.
Nicht Dämmerung in Vasen und Salzstreuern,
Erinnert mich an Chochloma
Einheimische, süße Seite!
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