Präsentation zum Thema Tierwelt im Frühjahr. Präsentation „How Animals Meet Spring“ Präsentation über die Außenwelt zum Thema
Lada Kuleschova
Präsentation "Bestien im Frühling"
Anfang April zeigte sie den Kindern ihrer Gruppe bei einer gemeinsamen Aktion eine Präsentation „ TIERE IM FRÜHJAHR".Ich möchte meine Arbeit IHREM Gericht präsentieren.
Präsentation"Tiere im Frühling"
Aufgaben: Kinder an charakteristisches Verhalten heranführen Tiere im Frühling, lernen, vertraute Tiere, ihre Jungen, Behausungen richtig zu benennen. Interesse an Wildtieren entwickeln, Wortschatz bereichern.
Audioaufnahme klingt gedämpft - Antonio Vivaldi (Jahreszeiten) - Frühling.
Play liest Text für jeden gleiten:
1 Folie: BÄREN, HECKEN UND ANDERE TIERE WACHSEN AUS EINEM LANGEN SCHLAF. DIE MEISTEN VON IHNEN HABEN EIN BABY. JEDER HAT DIE TIERE PASSIEREN SCHUSS. BEI EINIGEN DAVON ÄNDERT SICH DIE FARBE DER WOLLE
2 Folie:Geheimnis
3 Folie:
Bis der Bär die Höhle verlässt Schuppen: verfilzte Wolle beginnt herauszukommen. Waldmäuse tragen diese Wolle für ihre Nester.
-Spiel: -Und wie heißt das Bärenjunge (die Antworten der Kinder, wenn sie ratlos sind, dann erinnern Sie sich an den Namen des Bärenjungen. 4 Folie.
Spiel:-Wie heißt die Wohnung des Bären (Antworten der Kinder).5Folie.
6 Folie:Geheimnis (Antworten der Kinder)
7 Folie:Frühzeitig Frühling Wölfe beginnen zu häuten. Zunächst lichten sich die Haare im Nacken und auf den Schulterblättern und fallen an den Seiten aus. Richtung Mitte Frühling Die Häutung ist intensiver. Biester hässlich werden, schäbig. Das Fell hängt in Fetzen an ihnen. Mit Beginn des Sommers fallen alle Winterhaare aus und an ihrer Stelle wächst Sommerfell - niedrig, grob, spärlich und fast völlig daunenfrei.
-Spiel: -Und wie heißt das Wolfsjunge (die Antworten der Kinder, wenn sie ratlos sind, erinnern sich dann an das Wolfsjunge selbst. 8 Folie.
Spiel:-Wie heißt die Wohnung des Wolfes (Kinderantworten-Höhle).9Folie.
10 Folie:Geheimnis
11 Folie: Der Hase ändert seine Farbe je nach Jahreszeit - im Winter ist die Haut weiß, frühlingsbraun. Von Frühling der Hase frisst am liebsten frisches Gras, das erklärt die Sehnsucht nach Wäldern mit Wiesen. Normalerweise sind Unterschlupf Dickichte von Büschen oder Gras.
-Spiel: -Und wie heißt das Hasenjunge (Antworten der Kinder, wenn sie ratlos sind, dann erinnern Sie sich an den Hasen selbst. 12 Folie. Und so weiter zu jeder folgenden Folie.
Thema: Pflege von Haustieren und Vögeln im Frühjahr.
Zweck: um die Vorstellungen von Kindern über Haustiere und Vögel zu klären.
Entwickeln Sie die Sprache, Aufmerksamkeit, Beobachtung, das Gedächtnis und das kritische Denken von Kindern.
Wortwissen erweitern.
Verantwortungsbewusstsein für Haustiere, Wünsche wecken
sich um sie zu kümmern.
Quellen: Bilder von Haustieren und Vögeln; Aufzeichnung von Tierstimmen;
Karten für Spiele; Karten für individuelle Arbeit; Tests, Silhouettenzeichnungen von Tieren.
WÄHREND DES UNTERRICHTS:
1. Motivation zu Aktivitäten lernen.
Die Weisen sagen:
Geld verloren, nichts verloren
Verlorene Zeit, viel verloren
Ich verlor meine Gesundheit, ich verlor alles.
Jeden Tag gehen wir den Weg der Gesundheit. (im Chor) Ja, wir helfen uns und einander. Wir sind alle gesund. Atme tief ein und atme den Groll, die Wut von gestern aus,
Angst. Vergiss sie. Atmen Sie die Frische eines Frühlingsmorgens ein, die Wärme der Sonnenstrahlen, die Reinheit der Flüsse. Schauen Sie sich jetzt unsere Gäste an, schenken Sie ihnen Ihr Lächeln. Lächle einander auch an. Ich wünsche Ihnen gute Laune, fröhliche und lustige Lektion. Viel Glück und viel Glück für Sie!
2. Wiederholung des gelernten Stoffes
Über welche Jahreszeit haben wir in den vorherigen Lektionen gesprochen? (Rätsel auf der Folie)
Wie begrüßen wilde Tiere den Frühling?
Welche Vögel sehen Sie auf dem Bildschirm? (Spatz, Star, Tauben, Storch, Schwalbe, Meise)
In welche Gruppen lassen sich diese Vögel einteilen? (Überwinterung und Zug auf der Folie)
Errate die Vögel an ihrem Gesang. (Kuckuck, Saatkrähen, Star, Specht, Nachtigall, Lerche, Meise)
Welcher Vogel fehlt? (Titte) Warum? (Überwinterung)
Ziele setzen.
Das Spiel "Tier anhand der Beschreibung erraten" (Hund, Katze, Pferd, Kuh, Schwein, Schaf)
Was ist das Thema der heutigen Stunde? "Pflege für Haustiere und Vögel im Frühjahr". Wir vertiefen Ihr Wissen über Haustiere, schulen unser Gedächtnis, unsere Aufmerksamkeit und lernen, aufmerksam zu sein.
Kinder, welche Assoziationen habt ihr, wenn ich „Haustiere“ sage?
(Kinder rufen, und ich öffne vorgekochtes auf dem Brett).
Leute, was denkst du, wo halten sie mehr Haustiere - im Dorf oder in der Stadt?
Stellen Sie sich also vor, wir wären in diesem Dorf.
Menschen haben Tiere gezähmt
Und sie wurden Heimat.
Man baut ihnen ein Haus
Bereitet jeden Tag Essen zu
Reinigt, wäscht, wenn nötig - heilt.
4. die Tiere benennen
Lehrer: Er ist in einer hellen Uniform, Sporen für Schönheit.
Tagsüber ist er ein Tyrann, morgens ist er eine Wache. (Hahn)
Und hier sind seine Schüler: Ein kunterbunter Cracker fängt Frösche.
Er läuft herum und stolpert. (Ente)
Er wandert wichtig durch die Wiese, kommt trocken aus dem Wasser,
Trägt rote Schuhe, gibt weiche Federbetten. (Gans)
Er kam mit Bart auf die Welt und rasierte sich nie. (Ziege)
Ein Flusenball, ein langes Ohr, springt geschickt, liebt Karotten. (Kaninchen)
Eine scharlachrote Mütze, eine Vliesweste, ein gerippter Kaftan. (Henne)
Wer war der Freund von Winnie Puuh, der seinen Schwanz verlor? (Esel)
Es gibt Karten auf Ihren Tischen – Sie müssen die Tiere finden und die Namen aufheben.
4. Arbeiten Sie am Lehrbuch. (Lesung auf den Seiten 97 -101)
Leute, welche Veränderungen treten im Leben wilder Tiere im Frühjahr auf? Gut erledigt!
Auch Haustiere unterliegen mit Beginn des Frühlings einigen Veränderungen. Wer weiß was? Erzählen Sie von ihnen. Jetzt lesen wir darüber im Lehrbuch. Welche Veränderungen treten im Leben von Haustieren mit dem Aufkommen des Frühlings auf?
Fazit: Mit dem Frühlingsanfang verändert sich das Leben von Wild- und Haustieren. Hinter
Menschen kümmern sich um Haustiere. Alle Tiere im Frühling
Babys erscheinen.
Spiel Finde Mama.
Helfen Sie den Kindern, die Kinder haben ihre Mütter verloren. Ohne Eltern geraten nur sie in Schwierigkeiten.
Helfen Sie den Kindern! Beeil dich und finde Mama!
Ein dünnbeiniges Fohlen galoppiert zügig die Straße entlang.
Er ist so ein gutes Pferd - Mama holt ihn nicht ein - .... (Pferd)
Das Gänschen streckte den Hals und sah sich wach um.
Kaum - kaum eine Schlafmütze - fand einen Sohn unter den Fittichen .... (Gans)
Das Kamelchen am Tor ruft klagend seine Mutter,
Fürchte dich nicht, verirre dich nicht, komm nach Hause ....... (Kamel).
Was ist mit den Indianern passiert? Warum haben sie es eilig?
An der Scheune, hinter der Wanne, fand ich einen Wurm .... (Truthahn).
Hey Entchen, wo bist du? Hier ist eine Hundehütte!
Deine Mutter erwartet dich in der Nähe des Teiches - ... .. (Ente).
Ein gehorsamer Esel, der traurig seinen Schwanz senkt, wartet auf Mama.
Die Mutter des Esels sollte den ganzen Tag arbeiten - .... (Esel)
Kinder und Mütter sind glücklich - wieder zusammen, nebeneinander.
Und die Kinder sind dankbar für die Hilfe aller Kinder.
(Ja. Pishumov.)
8. Fisminutka -
SPIEL "JA - NEIN". Beachtung.
Muht die Kuh? + Schnurrt die Katze? +
Kräht das Huhn? - Wiehert das Pferd? +
Gans quaken? - Krächzt die Ente? -
Bellt der Hund? + Blökt der Widder? +
Gackert der Hahn? - Quietscht das Huhn? +
Wie kümmern sich Menschen um Haustiere?
Wer ist ein Hirte, ein Viehzüchter, ein Kalb, ein Geflügel?
Was sind die Vorteile von Haustieren für Menschen? (Paararbeit auf Karten)
Ist es möglich, Tiere zu nennen, die nicht nützlich sind, aber wir lieben sie? Wie nennen wir sie? (Favoriten)
13. Reflexion der pädagogischen Tätigkeit und des Ergebnisses des Unterrichts.
Worüber haben wir heute im Unterricht gesprochen?
Wie kümmern sich Menschen um Haustiere?
Erzählen Sie uns nach Plan, was für Sie neu, interessant, schwierig war.
Was sind die Vorteile von Haustieren?
Schreibe die Namen der Tiere auf
Finde die Jungen
Finde die Jungen
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Beschriftungen der Folien:
Vorschule der Gemeindeverwaltung Bildungseinrichtung Kindergarten Nr. 8 Tiere und Vögel im Frühling (z Vorschulalter) Erzieher: Andrusenko O.N. Ostrogoschsk 2016
Tiere und Vögel freuen sich über die Ankunft des Frühlings! Ihr Leben verändert sich!
Im Frühjahr kehren Zugvögel aus warmen Ländern zu uns zurück. Vögel sind die Boten des Frühlings! Die Krähen flogen ein, die ersten Lerchen sangen.
Stare putzen ihre Vogelhäuschen
Vögel machen sich sofort an die Arbeit. Wir müssen Zeit haben, Nester zu bauen, Eier auszubrüten ...
…und Küken aufziehen.
Aber im zeitigen Frühjahr ist es für Vögel nicht einfach - es ist schwierig für sie, Nahrung für sich selbst zu finden. Vergiss nicht, sie zu füttern! Niemals Vogeleier aus dem Nest nehmen!
Im Frühjahr erwachten Bären, Igel und Dachse aus ihrem Winterschlaf.
Viele Tiere gebären im Frühjahr. Dieser Hase und diese Füchse wurden auch in diesem Frühjahr geboren!
Eine Wölfin hatte im Frühling Junge, und eine Bärin hatte Junge. Sie wissen noch nicht, wie man jagt, aber sie lieben es zu spielen!
Schaut zu, wie die kleinen Igel ihrer Igelmutter hinterher rennen.
Vorschau:
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Beschriftungen der Folien:
Der Hase sprang den ganzen Winter in einem weißen Pelzmantel. Aber jetzt braucht er es nicht mehr, weil es keinen Schnee gibt! Er beeilt sich, sich einen grauen Sommermantel anzuziehen.
Haben Sie im Winter Insekten gesehen? Wahrscheinlich nicht, denn sie schliefen alle. Und im Frühling aufgewacht!
Fröhlich kam der Frühling aus dem Wald,
Der Bär antwortete ihr und schnurrte aus dem Schlaf.
Hasen sprangen zu ihr
Ein Turm flog zu ihr;
Der Igel rollte hinter ihm her wie ein stacheliger Ball.
Das Eichhörnchen war alarmiert und schaute aus der Mulde, - das flauschige Licht und die Wärme warteten!
Der aufgehellte Kiefernwald richtete sich stolz auf;
Auf den braunen Ästen erklang ein Vogelchor.
Zum Thema: Methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen
Um sich eine allgemeine Vorstellung von Zugvögeln zu machen, lernen sie, sie auf einer wesentlichen Grundlage zu unterscheiden: die Fähigkeit, das Bedürfnis nach Nahrung zu befriedigen. Um das Verständnis der Gründe für die Rückkehr der Vögel zu vertiefen ...
Synopse einer Logopädiestunde Thema: Zugvögel. Frühling.
In dieser Lektion können Sie die Vorstellungen von Kindern über Zugvögel festigen. Legen Sie den Namen von Vögeln, ihre äußeren Merkmale, ihre Struktur, Ernährung, Gewohnheiten und Lebensbedingungen fest. Systematisieren Sie Wissen für ...
Die letzte Lektion widmet sich der Systematisierung des Wissens der Kinder über Zugvögel ...
Irina Masenkowa
Vortragspräsentation zum Thema „Wilde Tiere im Frühling“
Ziel: Um Kindern beizubringen, Jahreszeiten nach bestimmten Zeichen zu unterscheiden, um unterschiedliche Überwinterungen zu zeigen Tiere mit ihren Jungen im Wald leben. Das Wissen über das Überwintern und Nichtschlafen festigen Tiere. Bauen Sie Kommunikationsfähigkeiten auf. Sagen Sie, was sie essen Tiere im Frühjahr Wortschatz zu erweitern. Beheben Sie das Thema "Mutterjunges".
Lehrreich: Kindern Interesse und Respekt vermitteln Natur: Der Wald und seine Bewohner (wilde Tiere)
Wortschatzarbeit: Häutung, Häutung, Farbe, Nahrung, Beute
Ausrüstung: Illustrationen, Referenzbilder, Briefkuvert, Bildkartenset wilde Tiere, Staffelei, Gemälde, das einen Frühlingswald darstellt, Bilder Tiere und Vögel, Modelle von Bäumen, Karten - Puzzles, ein Kinderspielzeug - ein Bär, eine Truhe mit einer Überraschung von wilde Tiere, Teppiche für Wege, ein Seil, ein Computer mit einer Audioaufnahme von Kinderliedern über den Wald, Wortschatz zum Thema, Rätsel.
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