Szenario für den Urlaub in der Welt der guten Märchen. Szenario außerschulischer Aktivitäten in der Grundschule "In der Welt der Märchen

g.o. MAOU DO CDT g.o. Kumertau RB

Szenario Spielprogramm

"In der Welt der Märchen"

für Kinder von 5-7 Jahren

Führend: Ein Märchen, ein Märchen, ein Witz!

Es ihr zu sagen, ist kein Scherz!

Zu einem Märchen von Anfang an,

Wie ein Fluss, murmelte

Damit in der Mitte alle Menschen

Er öffnete seinen Mund von ihr, damit niemand, weder alt noch klein,

Am Ende nicht eingeschlafen!

Guten Tag liebe Freunde! Ich freue mich, Sie alle zu sehen. Eine lustige und beliebte Zeit für alle Schulkinder ist gekommen - Ferien. Und heute sind Sie beim Spielprogramm "In der Welt der Märchen" dabei. Heute besuchen wir die Welt der Märchen. Erinnern wir uns an all die Märchen, die uns unsere Mütter und Großmütter erzählt haben, über die wir viel gelesen haben, und an die, die wir in der Schule durchgemacht haben. Und jetzt möchte ich prüfen, ob Sie Märchen gut kennen.

"Kennst du Märchen gut?"

Lesen von Passagen aus Märchen. Es ist notwendig zu erraten, aus welchem ​​​​Märchen die Passage gegeben ist.

1. „Was machst du, Tante? fragte die Prinzessin, die noch nie in ihrem Leben ein Spinnrad gesehen hatte.

Ich spinne Garn, mein Kind, - antwortete die alte Frau, die überhaupt nicht ahnte, dass sie mit der Prinzessin sprach.

Ach, das ist sehr schön! - sagte die Prinzessin, - lass mich sehen, ob ich es so gut kann wie du.

Die Prinzessin schnappte sich schnell die Spindel und bevor sie sie berühren konnte, wurde die Vorhersage der Fee wahr: Sie stach sich in den Finger und fiel tot um ... “(Dornröschen)

2. „Die Brüder können ihren Lebensunterhalt ehrlich verdienen“, sagte er. - Und was passiert mit mir, nachdem ich meine Katze gegessen und aus ihrer Haut einen Muff gemacht habe? Recht mindestens an Hunger sterben.

Die Katze hörte diese Worte, zeigte es aber nicht, sondern sagte ruhig und vernünftig:

Sei nicht traurig, Meister. Geben Sie mir eine Tasche und bestellen Sie ein Paar Stiefel, damit ich leichter durch den Wald wandern kann, und Sie werden sehen, dass Sie nicht so sehr beleidigt waren, wie es Ihnen jetzt scheint ... “(Der gestiefelte Kater)

3. „Sie haben nachgedacht, nachgedacht und sich etwas ausgedacht.

Der Esel legte leise seine Vorderbeine auf die Fensterbank, der Hund kletterte auf den Rücken des Esels, die Katze sprang auf den Rücken des Hundes und der Hahn flog auf den Kopf der Katze.

Und dann riefen alle gleichzeitig:

Esel - wie ein Esel,

Hund - Doggystyle,

Katze - wie eine Katze,

und der Hahn krähte." (Die Bremer Stadtmusikanten)

4. „- Gute Fahrt! -Sie sagte. - Aber dir ist doch ganz kalt - steig in meinen Bärenmantel!

Und sie setzte den Jungen in den Schlitten und hüllte ihn in ihren Pelzmantel. Der Junge schien in einer Schneewehe versunken zu sein.

Ist dir noch kalt? fragte sie und küsste ihn auf die Stirn.

Wu! Kuss sie war kälter als Eis, es durchbohrte es und erreichte das Herz, und es war schon halb Eis ... “(Die Schneekönigin)

5. „Alle haben das arme Entlein vertrieben, sogar die Geschwister haben ihm wütend gesagt: „Wenn dich doch nur die Katze wegreißen würde, unerträglicher Freak!“ Und meine Mutter fügte hinzu: "Meine Augen wollten dich nicht ansehen!" Die Enten knabberten an ihm, die Hühner pickten an ihm, und das Mädchen, das den Vögeln Futter gab, stieß ihn mit ihrem Fuß weg.

Schließlich konnte das Entlein es nicht ertragen. Er rannte über den Hof und rollte mit ausgebreiteten Flügeln irgendwie über den Zaun direkt in die Dornenbüsche ... “(Hässliches Entlein)

6. „Die Prinzessin wurde auf dieses Bett gelegt, und dort lag sie die ganze Nacht.

Am Morgen fragten sie sie, wie sie geschlafen habe.

Ach, ganz schlimm! - antwortete die Prinzessin. „Ich habe meine Augen fast die ganze Nacht nicht geschlossen. Gott weiß, was in mein Bett gefahren ist. Ich lag auf etwas Hartem und jetzt habe ich am ganzen Körper blaue Flecken. Es ist einfach schrecklich!…“ (Prinzessin auf der Erbse)

Führend:Gut gemacht, Jungs! Alle Geschichten sind benannt. Und jetzt werden wir herausfinden, ob Sie die Helden der Märchen kennen. Dazu müssen Sie Rätsel lösen.

1. Mein Vater hatte einen seltsamen Jungen

Ungewöhnlich, aus Holz,

Aber der Vater liebte seinen Sohn,

Schalunischka ... (Pinocchio)

2. Obst- und Gartenland,

In einem der Bücher - Märchen gibt es es,

Und darin ist der Held ein Gemüsejunge,

Er, tapfer, fair, schelmisch (Chippolino)

3. Ein Mädchen erschien.

In einem Blumentopf

Und der Name dieses Mädchens ist natürlich (Däumelinchen)

4. Eisenzähne, Knochenbein

Alle Leute wissen - das ist Baba ... (yaga)

5. Der Abend würde bald kommen

Und die lang ersehnte Stunde ist gekommen,

Damit sie in einer vergoldeten Kutsche

Gehe zu einem Feenball

Niemand im Palast wird es wissen

Wer ist sie, wo wohnt sie

Und dass dieses Mädchen ... (Cinderella) heißt

Führend:Gut erledigt. Sie kennen die Märchenhelden. Und jetzt spielen wir den "Lost and Found"-Tisch. Ich habe eine Tasche, in der die Sachen von Märchenhelden liegen. Ihr werdet die „verlorenen“ Sachen aus der Tasche nehmen und gemeinsam ihre Besitzer erraten. - Bulk-Apfel (Stiefmutter aus The Sleeping Princess), - goldene Nüsse (Eichhörnchen aus "The Tale of Tsar Saltan"), - gestreifter Hut (Pinocchio aus dem Märchen "Goldener Schlüssel"),

Kristallschuh (Aschenputtel aus dem Märchen „Aschenputtel“).

Führend: Was seid ihr neugierig! Alle haben richtig geraten. Wie ich sehe, kennst du alle Märchen. Lassen Sie uns Ihnen unsere Geschichte zeigen. Dafür Ich lade 7 Teilnehmer ein, an die wir Rollen verteilen werden. Ich lese ein Märchen, und die Schauspieler müssen tun und darstellen, was ich sage. Bereit?

FRÜHLINGSGESCHICHTE

Auf einer Lichtung in der Nähe des Waldes wuchs ein großer Eiche. Im Laufe der Jahre ist er so stark gewachsen, dass seine Zweige in verschiedene Richtungen abstehen. Auf einem von ihnen saß ein zerzauster Spatz. Er hat die ganze Nacht hier geschlafen, aber jetzt zwitscherte der von der Frühlingssonne gewärmte Spatz laut und flog davon.

Der Schnee auf der Lichtung hatte noch keine Zeit, vollständig zu schmelzen, und der erste Schnee ist bereits auf der Lichtung erschienen. Schneeglöckchen. In der Nähe war die braune Höhle Bär und sein Schnarchen hallte durch den Wald. Als er aufwachte, streckte er sich und ging langsam watschelnd zu einer großen Eiche. Der Bär begann sich an ihm zu reiben und knetete seine schlaffen Seiten.

Zu diesem Zeitpunkt betraten sie die Lichtung Prinz und eine Prinzessin. Der Prinz redete begeistert und wedelte mit den Armen. Die Prinzessin ging neben ihr her, hielt sich an ihrem Rock fest und nickte mit dem Kopf. lief ihnen nach Welpe die Zunge zur Seite hängen. Manchmal blieb er stehen, fing an, mit den Vorderpfoten den abgestandenen Schnee zu graben. Als die Prinzessin den Bären sah, erschrak sie sehr, der Welpe fing an zu bellen. Der Bär antwortete, indem er den Baum hochbrüllte.

Ein Spatz flog zu dem Geräusch, er flog herum und zwitscherte. Als der Prinz sah, dass sie nichts bedrohte, beruhigte er die Prinzessin, kratzte den Welpen hinter dem Ohr, und sie gingen weiter. Plötzlich sah die Prinzessin ein Schneeglöckchen, das leicht von der warmen Frühlingsbrise schwankte. Der Prinz kam, pflückte eine Blume und gab sie der Prinzessin. Sie nahm es vorsichtig, roch daran und drückte es an sich. Der Welpe lief fröhlich bellend herum. Eine Minute später verschwanden sie hinter den Bäumen. Zu dieser Zeit begann der Bär langsam von der Eiche herabzusteigen. Der Spatz zwitscherte, als er herumflog. Nach dem Abstieg ging der Bär zu seiner Höhle, und in einer Minute war sein Schnarchen wieder im ganzen Wald zu hören.

Führend:Gut gemacht, Jungs! Großer Applaus für unsere Schauspieler! Sie haben die Aufgabe gemeistert, die Geschichte erwies sich als interessant. Damit ist unser Spielprogramm „In der Welt der Märchen“ beendet. Ich freue mich, dass Sie alle unsere Märchen gut kennen. Danke an alle! Bis wir uns wiedersehen Freunde!

Szenario außerschulische Aktivitäten „Es gibt viele Märchen auf der Welt“ (Lehrer: Volchok S.P.)       Zweck: in das Land der Märchen reisen. Aufgaben: das Wissen der Schüler über die gelesenen Märchen verallgemeinern; Horizont und Wortschatz erweitern; Übung in Intelligenz und Einfallsreichtum, in der Fähigkeit, in einem Team zu arbeiten; ästhetische Gefühle aus der Wahrnehmung von Schönheit, Vorstellungskraft und Kreativität von Kindern entwickeln; Interesse am Lesen von Märchen entwickeln; Verantwortungsbewusstsein, Freundlichkeit, Gerechtigkeit, Freundschaft zu kultivieren. Ausstattung: 1. Multimedia-Projektor, Leinwand, Diavortrag. 2. Kostüme des Geschichtenerzählers, Dunno, Baba Yaga. 3. Das Buch von Dunno. 4. Krippe für Baba Yaga. 5. Musikalische Aufzeichnungen. 6. Tragetasche, Ball. 7. Für das Märchen "Rübe": Hütte; Kostüme für Großeltern, Enkelinnen, Käfer, Katzen, Mäuse, Rüben. Vorbereitung: Wörter austeilen; musikalische Begleitung vorbereiten; eine Präsentation machen "Es gibt viele Märchen auf der Welt"; Kostüme für Märchenfiguren vorbereiten; den Saal dekorieren, Videogeräte vorbereiten. Der Ablauf der Ferien Schüler 1 Folie Nr. 1 Oh, wie viele Kinder: Sowohl Mädchen als auch Jungen. Ich beeile mich, Sie zu begrüßen, Meine fröhlichen Freunde an den Feiertagen „Es gibt viele Märchen auf der Welt!“ Folie Nr. 1 (Animation)  (Musikbegleitung mit Stimmen Nr. 1) Folie Nr. 2 (4 Animationsklicks)  (Musik aus) Schüler 2 Folie 3 Können Sie sich für einen Moment vorstellen: Wie würden wir ohne Bücher leben? Was würde ein Student tun, wenn es keine Bücher gäbe? Schüler 3 Du wolltest die Langeweile vertreiben, eine Antwort auf die Frage finden. Er zog seine Hand nach einem Buch, aber es ist nicht im Regal! Schüler 4 Nein, du kannst dir nicht vorstellen, dass so ein Moment kommt, Und alle Helden der Kinderbücher könnten dich verlassen. Moderator Guys, Sie wissen, dass das Land der Märchen von verschiedenen guten und bösen Helden bewohnt wird: Gnome und Trolle, Zauberer und Kobolde, Baba Yaga und Koschei der Unsterbliche, Ivan Tsarevich und Elena the Beautiful. In einem Märchen passieren immer ungewöhnliche Ereignisse, erstaunlich und mysteriös. Schließen wir unsere Augen und stellen wir uns vor, wir reisen weit, weit, durch Meere und Ozeane, Wälder und Steppen.  (Musikalische Untermalung „Komm uns besuchen“ Nr. 2 ertönt) Schüler 1 Wir beginnen ein Märchen bzw. einen Spruch! In unserem Königreichsstaat, Ist es weit, ist es nah, Hinter den Wäldern, hinter den Tälern, Hinter den hohen Häusern, Steht ein dichter Wald hinter der Mauer, Folie Nr. 4 Es ist voller Märchen und Wunder. Schülerin 2 Wenn ein Märchen an die Tür klopft, Folie Nr. 5 Du lässt sie bald herein, Denn ein Märchen ist ein Vogel: Du erschreckst ein wenig und fliegst davon. Schüler 3 Es gibt viele traurige und lustige Geschichten auf der Welt. Und ohne sie können wir nicht auf der Welt leben! Schüler 4 Wir werden erwachsen, wir werden anders, Und vielleicht werden wir unter Sorgen aufhören, an ein Märchen zu glauben, Aber das Märchen wird wieder zu uns kommen!  (Musik abstellen) Moderationsfolie Nr. 6 Es gibt wohl niemanden auf der Welt, der Märchen nicht lieben würde. Ein Märchen ist die älteste Form mündlicher Volkskunst. Märchen erschienen vor langer Zeit, als es noch keine geschriebene Sprache gab. Daher wurden sie mündlich von einer Person zur anderen übertragen. Oft hat ein neuer Erzähler etwas hinzugefügt oder geändert. Und diese Märchen, die zu uns gekommen sind, begannen, Folk genannt zu werden. Schüler 1 Was sind Märchen? Schüler 2 Märchen sind magisch. Folie Nummer 7 In ihnen spielen Menschen und fantastische Kreaturen. In diesen Geschichten sprechen wir von Abenteuern, die zwangsläufig mit Magie verbunden sind. In der Regel wurden die Abenteuer der Helden dreimal wiederholt. Schüler 3 Märchen sind alltäglich. Folie Nummer 8 In ihnen sind wie in der Magie die Hauptfiguren Menschen. Aber wenn in Märchen der Sieg mit Hilfe von Zauberei errungen wird, dann werden hier die Helden dank ihrer Intelligenz, ihres Einfallsreichtums, ihres Mutes und ihrer List zu Gewinnern. Schüler 4 Märchen handeln von Tieren. Folie Nummer 9 In Märchen über Tiere sind die Hauptfiguren Tiere, unter deren Masken eine Person, ihre Laster und Tugenden verborgen sind. Moderator Neben den Volksmärchen gibt es (literarische) Autorenmärchen. Folie Nummer 10 Diese Märchen wurden von Schriftstellern geschaffen. Warum braucht es Ihrer Meinung nach Märchen? Was unterrichten sie? Schüler 1 Sie lehren Güte, Wahrheit und Gerechtigkeit. Schüler 2 Sie lehren, wie man das Böse, den Betrug und die Lügen besiegt. Schüler 3 Und Märchen enden immer glücklich. Jeder kennt die Worte von A. S. Puschkin: „Das Märchen ist eine Lüge, aber es gibt einen Hinweis darauf! Gute Gefährtenstunde!“ (im Chor) Moderator Heute wandeln wir mit Ihnen auf den Spuren der Märchenhelden, erinnern uns an einige von ihnen. (Die Schüler gehen) (Das Mädchen Masha und der Junge Vitya kommen heraus.) Masha Ich liebe Märchen sehr, ich lese sie seit meiner Kindheit und ich habe lange davon geträumt, in eines der Märchen einzusteigen! Vitya Das einundzwanzigste Jahrhundert ist jetzt - es gibt keine Märchen, und es gibt keine Wunder auf der Welt, jeder weiß davon! Gastgeber Um davon überzeugt zu sein, müssen Sie sich in einem Märchen wiederfinden. Masha Nun, Vitenka, mach weiter, Das Märchen ruft uns zu einem Besuch!  (Das Lied „Little Country“ (minus) Nr. 3 ertönt. Der Geschichtenerzähler erscheint.) Geschichtenerzähler Folie Nr. 11 Märchen gehen um die Welt und bespannen nachts die Kutsche. Märchen leben in Lichtungen, wandern im Morgengrauen im Nebel. Märchen erleuchten die Welt mit Wundern und fliegen über die Wälder. Sie sitzen auf der Fensterbank, schauen aus den Fenstern wie in einen Fluss. Aschenputtel wird von der Fee gerettet... Die Bergschlange wird nicht... Märchen begleiten mich überall, ich werde sie nie vergessen. „Lass das Böse listig sein, aber dennoch über das Gute siegen!“ Geschichtenerzähler (Zeigt ein Buch.) Dieses Buch ist viele Jahre alt und birgt ein Geheimnis. Um es uns vorlesen zu können, müssen wir den Spruch kennen: "Märchen, Märchen, antworte, komm so schnell wie möglich zu uns." Und sobald wir gemeinsam verzaubern, sofort in ein Märchen, ohne Zweifel, werden wir mit Ihnen zusammenkommen.  (Schalte die Musik aus) (Schalte die Diashow aus.) (Dreht sich zu Mascha und Vita um) Hallo, schönes Mädchen, hallo, guter Kerl! Woher kommst du und wohin gehst du? Und wie heißt du? Vitya (zu Mascha flüsternd) Antworte ihr nicht, wir reden nicht mit Fremden! (Geht um den Erzähler von allen Seiten herum, untersucht.) Wir sehen dich zusammen an Und wir erkennen dich überhaupt nicht. Ich kann Sie fragen, ohne zu lachen: Vielleicht sind Sie Edita Piekha? Oder sind Sie in dieser Saison in der örtlichen Philharmonie aufgetreten? Masha Was bist du, Vitya, schäme dich, du schaust besser hin, Das ist die Geschichtenerzählerin - Die netteste und intelligenteste, Sie weiß alles auf der Welt, liest Gedanken in ihren Augen! (wendet sich an den Geschichtenerzähler) Sie, entschuldigen Sie bitte, ich bin Masha, und das ist Vitya, er liest nicht viel Märchen und er weiß wahrscheinlich nichts über Sie! Vitya Es kommt oft in Märchen vor. Dass sich jemand in jemanden verwandelt, Vielleicht beschwören, uns Wunder zeigen? Geschichtenerzähler Ich sehe, dass der Kerl daran zweifelt, dass ich ein Geschichtenerzähler bin, also müssen wir beweisen - wir werden Vitya verwandeln! Jetzt wedel ich mit meinem Taschentuch und gehe im Kreis herum, Slam, stampf, eins, zwei, drei - was ist passiert, schau! (Der Geschichtenerzähler bedeckt Vitya mit einem Schal, ab diesem Zeitpunkt setzt der Junge eine Perücke oder ein spezielles Stirnband mit Zöpfen auf seinen Kopf). Vitya Was sind das für Wunder? Hier ist eine Sense und hier ist eine Sense! Mascha Mädchen mit Zöpfen, sei meine Schwester! Vitya (weint, wendet sich an den Geschichtenerzähler). Tantchen, vergib mir, verwandle mich wieder in einen Kerl. Ich glaube an deine Wunder, Märchenschönheit! Der Geschichtenerzähler Takto ist besser, gut gemacht, er hat mir endlich geglaubt. Okay, ich verzeihe dir, ich hebe den Bann! (Der Geschichtenerzähler beschwört, Vitya "verwandelt" sich in einen Jungen.) Geschichtenerzähler Und jetzt, Freunde, los, das Märchen ruft uns zu einem Besuch! Ich begleite dich, wenn nötig, helfe ich dir! (Vitya und Mascha gehen) Schüler 1 Ein Tag und eine Stunde kommen, Alle warten voller Hoffnung auf ihre Ankunft, Und wieder geschieht ein Wunder, Ein Märchen wird uns zu einem Besuch rufen! Schüler 2 Alles kann in einem Märchen passieren, Unser Märchen steht vor uns. Ein Märchen klopft an die Tür, Sagen wir dem Gast: "Herein!" Und hier ist sein erster Bewohner. (Dunno tritt ein.)  Musikalische Begleitung erklingt „Exit Dunno“ Nr. 4 – 1 Strophe). Fremder Hallo Leute! Du hast mich erkannt? (Ja!) Ich möchte dir eine Geschichte erzählen. Ich habe neulich ein sehr altes Märchenbuch gefunden. Aber das Problem ist, dass es nicht genug Seiten gibt. Leute! Hilf mir, die Märchenhelden an der      Beschreibung zu erkennen. Nur kann ich auch nicht lesen. (Wendet sich an den Moderator.) Lesen Sie die Fragen. Der Wirt liest Er ging kühn durch den Wald, aber der Fuchs fraß den Helden. Das arme Ding sang zum Abschied, Sein Name war ... (Cheburashka - Kolobok). (Die erste Antwort wird von Dunno herausgeschrien). Ein Spross mit einem Zoll - So klein! Eine schlanke Figur, und der Name ist ... (Schneewittchen - Däumelinchen). Irgendwie verlor er seinen Schwanz, aber die Gäste brachten ihn zurück. Er grummelt wie ein alter Mann, Dieser traurige ... (Ferkel - Esel I-Ah).  Hunderte von Jahren in einer Flasche gelebt, Endlich das Licht gesehen. Er hat einen Bart wachsen lassen, Das ist nett ... (Santa Claus - Old Man Khottabych). Er bekam Blutegel, verkaufte Karabas, Der ganze Geruch von Sumpfschleim, Sein Name war ... (Pinocchio - Duremar). Weiß alles, guckt, stört und schadet allen. Sie kümmert sich nur um die Ratte, und ihr Name ist ... (Yaga - Shapoklyak). Weiß nicht Ja, zuerst muss ich lesen lernen und dann viele Bücher lesen, um die richtigen Antworten zu geben. Leiter Wir wünschen Ihnen viel Erfolg. Auf Wiedersehen, Unbekannt. Und wir werden die Reise fortsetzen. Der Weg vor uns ist lang. Wir sammeln eine Reisekätzchen. Sie müssen das Nötigste mitnehmen, aber nicht einfach, sondern magisch. Geschichtenerzähler Spielen wir das Spiel „Sag mir ein Wort“. Dies ist eine Tischdecke ... (Selbstmontage). Folie 12 Das ist ein Hut ... (unsichtbar). Folie 13 Das ist ein Zauberstab ... (Lebensretter, Magie). Folie 14 Das sind Stiefel ... (Wanderer). Folie 15 Das ist ein Teppich ... (Flugzeug). Folie 16 Und auch ... ein Glomerulus. Wohin führt uns der Ball? (Der Erzähler wirft einen Ball.) Moderatorin Ratet mal, das Rätsel Babusya kennt die ganze Welt, sie ist erst 300 Jahre alt. Dort, auf unbekannten Pfaden, steht ihr Haus auf Hühnerbeinen. (BabaYaga) Geschichtenerzähler Wie Baba hat Yaga überhaupt kein Bein. Aber es gibt einen wunderbaren Flugapparat. Welche? (Besen) (Der Gastgeber und der Geschichtenerzähler gehen)  (Musikbegleitung Nr. 5 ertönt. Baba Yaga erscheint, singt.) Folie 17 Baba Yaga Ich mag Vögel und Fische, das fröhliche Trillern eines Baches, Und ich kann nicht hinsehen Mottenflug ohne Lächeln! Abendessen und Übernachtung warten hier auf dich, ich heize den Ofen an, schließlich liebe ich Jungs und Mädels sehr!  (Schalte die Musik aus) Du bist so rötlich, süß. Eine Schande, eine Schande! Wie bist du ohne meine Zustimmung hier reingekommen? Dachte, es würde unbemerkt bleiben, oder? Ha! Deshalb habe ich und BabaYaga, ich roch (führt seine Nase). Ja! (niest) Ahh! Lachst du? Über mir. Und hast du keine Angst? Okay, heute habe ich gute Laune , ich werde dich nicht essen. Ich will sogar tanzen! Wer möchte mit einer Schönheit tanzen? Junger Mann, lade mich zum Tanzen ein! (Tänze, Gesang) Einladen, einladen, einladen Und du wirst mich zu meinem Tanz einladen. Zweihundert Jahre weg von deinen Schultern Im Pool des Tanzes mit deinem Kopf, junger Mann, tanze mit Yaga! (Tanzen, Drehen und Fallen) Wow, müde ... Ich bin auf einem Besen geflogen, habe Kuchen in Asche gebacken, ich habe eine Katze um die Hütte gefahren, aber Fragen komponiert. Ich habe Leshem besucht und alle Antworten vergessen. Das war vor hundert Jahren, also habe ich es vergessen. Ich werde den Spickzettel lesen. Helft mir, Leute, erratet meine Rätsel. Wie viele Zähne hat Baba Yaga? (Eins) 1. Brötchen verschlingen, 2. Ein Typ ist auf dem Herd geritten. Ritt durch das Dorf Und heiratete die Prinzessin. (Emelya.) Bei Alyonushkas Schwester 3. Sie nahmen den kleinen Bruder des Vogels weg. Sie fliegen hoch, sie schauen weit. (Gusilebedi.) Ivan hatte einen Freund 4. Ein wenig bucklig, aber er machte ihn glücklich und reich. (Konekgorbunok.) 5. Diese Tischdecke ist berühmt dafür, alle Dos zu füttern, "dass sie von selbst voller köstlicher Speisen ist. (Tischdecke selbst zusammenbauen.) 6. Sie warteten mit Milch auf Mama, aber sie ließen den Wolf in die Haus ... Wer waren diese kleinen Kinder? (Sieben Kinder.) 7. Sie sind vor den schmutzigen Tassen, Löffeln und Töpfen davongelaufen. Sie sucht sie, ruft und vergießt Tränen auf dem Weg. (Großmutter Fjodor.) Gut gemacht , Leute, ihr kennt die Antworten! Jetzt verabschiede ich mich von euch. Auf Wiedersehen im Märchen! (BabaYaga geht.) Moderatorin Märchenfiguren haben besondere Namen, auch Märchenfiguren. Erinnern wir uns an einige von ihnen. Ich fange an (Liest von den Seiten) Dias Nr. 1843 Prinzessin ... (Frosch) Schwester ... ( Alyonushka) Schlange ... (Gorynych) Junge ... (kleiner Finger) Pfifferling . .. (Schwester). Finist ... (Klarer Falke). Elena ... (Schön). Winzig ... (Havroshechka). Koshchei ... (Unsterblich). Hahn ... (Goldene Jakobsmuschel). Henne . .. (Rjaba) Iwanuschka ... (Dummkopf) Iwan ... (Zarewitsch) (Der Gastgeber geht) Geschichtenerzähler Und ich möchte eine schwierigere Aufgabe stellen Sie, denke ich, n schon viele Märchen aufgesagt. Kennst du ihre Helden? Erraten Sie die Märchenfigur durch das Couplet-Rätsel. 1. Er ist freundlicher als alle auf der Welt, Er heilt kranke Tiere, Und einst zog Er ein Nilpferd aus dem Sumpf. Er ist berühmt, berühmt, Das ist ein Arzt ... (Aibolit). Folien 4452 2. Vielen lange unbekannt, wurde Er jedermanns Freund. Jeder nach einem interessanten Märchen Der Zwiebeljunge ist bekannt. Es ist sehr einfach und kurz Er heißt ... (Chipolino) 3. Die Großmutter liebte das Mädchen sehr, sie schenkte ihr eine rote Mütze, das Mädchen vergaß ihren Namen. Ratet mal, wie sie hieß? (Rotkäppchen.) 4. Es sah ein bisschen aus wie ein Ball Und rollte die Wege entlang. Von allen weggerollt, bis auf den "Rotschopf", das ist so ein Gelächter! („Lebkuchenmann“) 5. Beruhige dich, beruhige dich, böse Zauberin, du hast keine Hoffnungen für dich selbst, im Wald traf ich sieben Zwerge, unsere werden gerettet ... (Schneewittchen). 6. Er liebt jeden ausnahmslos, Wer auch immer zu ihm kommt. Erraten? Das ist Gena, das ist Gena ... (Krokodil). 7. Und ich habe nachts bei Kerzenlicht die Erbsen sortiert. Und am Herd geschlafen. Gut wie die Sonne. Wer ist das? (Aschenputtel). 8. Für ihn ist ein Spaziergang ein Urlaub und ein besonderer Duft nach Honig. Dieser Teddybär ist ein Witzbold ... (Winnie the Pooh) 9. Er ist nicht nur ein Freund von Kindern, Er ist ein lebendiges Wesen, Aber so etwas gibt es nicht mehr auf dieser Welt. Aber für einen Film gefilmt Und wir kennen dieses süße Gesicht schon lange, Und es heißt ... (Cheburashka). (Der Geschichtenerzähler geht) Schüler 1 Es gibt viele traurige und lustige Geschichten auf der Welt, und wir können auf der Welt nicht ohne sie leben. Schüler 2 Mögen uns die Märchenhelden Wärme schenken, Möge das Gute für immer über das Böse triumphieren. (Alle Teilnehmer gehen.) (Schalten Sie die Diashow aus.) Dramatisierung des Märchens „Rübe“ Moderator Liebe Zuschauer, möchten Sie das Märchen sehen? Vertraut, überraschenderweise, aber mit ein paar Ergänzungen! In einer, na ja, sehr ländlichen Gegend, weit entfernt vom Ruhm, was in Russland oft zu finden ist, pflanzte Großvater einmal eine Rübe! Großvater hat diese Rübe gepflanzt. (Repka erscheint, setzt sich auf einen Stuhl) Aber sie hat sich fest hingesetzt. Großvater kam in den Garten. Großvater Oh, ich bin heute müde. Wo ist meine ganze Familie? Oma sieht sich eine Serie an. Enkelin, wie alle Kinder, im Internet verloren. Ein Käfer mit einer Katze, das ist das Problem, Sie flohen in alle Richtungen. Hier gräbt eine kleine Maus Und wo ist sie hin? (Großvater sah eine Rübe.) Großvater Mein Gott! Wer bist du??? Unverständlich und seltsam? Bist du ein Gemüse oder eine Person? Verstehe dich nie! Rübe Wird von den Menschen respektiert, die ich in meinem Garten anbaue. So groß bin ich! Wie gut bin ich! Süß und stark - ich werde eine Rübe genannt. Mit so einer Schönheit wirst du nie fertig werden (setzt sich in den Garten). Großvater (verwundert) Dies ist ein fruchtbares Jahr, Alles rauscht aus der Erde! Damit es nicht wie ein Berg wird, ist es Zeit, die Rübe auszureißen. (Großvater nähert sich der Rübe, packt die Spitzen und versucht, sie herauszuziehen. Die Rübe gibt nicht nach.) Großvater Nein, du kannst sie nicht herausziehen, das ist schade! Sie müssen Ihre Großmutter um Hilfe bitten. Ich wurde schwach in meinen niedergehenden Jahren, Hier ziehe ich, aber es hat keinen Sinn! Ischias überwunden, oh, mein Rücken tut weh! Oma, hey, lauf her, hilf beim Rübenziehen. Großmutter (seufzend) Schade, dass es kein Pferd auf dem Hof ​​gibt. Großvater: Na, halt mich fest! (Sie reißen die Rübe, wiegen sich gemeinsam hin und her.) Großmutter und Großvater (im Chor) Wir reißen zusammen, wir reißen zusammen! Wir müssen die Rübe ziehen! Halte dich nicht am Garten fest, Nuka-Rübe, zeig dich! (Die Rübe gibt nicht nach. Großvater und Großmutter ziehen weiter. ) Großmutter Unsere Rübe ist groß, Ihre Kraft ist stark. Ach, Bauchdeckenstraffung! Oh, zusammen schaffen wir das nicht! Wir müssen die Enkelin anrufen, (schreit). Enkelin, hilf Großvätern! Großvater Wie zu ziehen? Von welcher Seite? Komm heraus, Enkelin, um zu helfen! Lauf lieber zu uns, hilf Oma und Opa. (Enkelin kommt heraus.) Enkelin Was ist passiert, Großmutter? Hast du mich angerufen, Opa? Das ist ein Wunder im Garten! Die Ernte ist in Ordnung! (Die Enkelin packt die Großmutter, und gemeinsam versuchen sie, die Rübe herauszureißen.) Großvater, Großmutter und Enkelin (im Chor) Wir ziehen zusammen, wir ziehen zusammen! Wir müssen die Rübe ziehen! Halte dich nicht am Garten fest, Nuka-Rübe, zeig dich! (Die Rübe gibt nicht nach.) Enkelin Ihr Rücken schmerzt, ihre Hände schmerzen! Nein, ohne Bugs geht es nicht. Bug, lauf schnell zu uns, Nimm es kühn mit mir auf! (Bug läuft aus.) Bug Was ist das für ein Lärm hier? Was ist der Kampf? müde wie ein Hund. Ich habe so viel zu tun, ich habe den ganzen Tag mit dem Schwanz herumgewirbelt. Oh, wie ist eine so große Rübe gewachsen! Schuss! Schuss! Schuss! Ich renne! Ich helfe dir jetzt! (Der Käfer packt ihre Enkelin) Alle im Chor Wir ziehen an einem Strang, wir ziehen an einem Strang! Wir müssen die Rübe ziehen! Halte dich nicht am Garten fest, Nuka-Rübe, zeig dich! (Die Rübe gibt nicht nach.) Großmutter. Auch wir vier haben keinen Sinn! Bug Wir sollten besser eine Katze rufen, Lass es ein wenig arbeiten! Katze! Murka! An uns hier, seht euch die Wunder an! (Die Katze rennt hinaus.) Katze Miau! Miau! Ich renne! Und jetzt helfe ich dir! (Die Katze schnappt sich den Käfer, den Käfer für die Enkelin, die Enkelin für die Großmutter, die Großmutter für den Großvater, die Rübe gibt nicht nach.) Alle im Chor Wir ziehen zusammen, wir ziehen zusammen! Wir müssen die Rübe ziehen! Halte dich nicht am Garten fest, Nuka-Rübe, zeig dich! (Die Rübe gibt nicht nach.) Großmutter Fünf von uns kommen nicht zurecht! (Maus läuft aus dem Haus.) Maus Pip! Ich laufe schon zu dir! Keine Sorge, ich helfe! (Die Maus packt die Katze.) Steh auf! Atme aus, atme ein! Jetzt heißt es ziehen! Alle (im Chor) Zieht zusammen, reißt zusammen! Wir müssen die Rübe ziehen! Halte dich nicht am Garten fest, Nuka-Rübe, zeig dich! Moderator Hier haben sie die Rübe aufgenommen, Alle haben mit aller Kraft gezogen, Sie haben die Arbeit nicht liegen lassen. Sie ziehen, sie ziehen, sie ziehen eine Rübe. (Die Rübe zieht heraus. Alle fallen hin.) Und dann hatten sie alle zusammen Spaß, sangen Lieder. Alle kommt, ehrliche Leute, seht unseren Garten, staunt über Wunder! Singen und Spaß haben mit uns!  Alle singen Ditties (Musikalische Begleitung von Ditties minus Nr. 6) 1) Oh ja, die Rübe ist gut Und du bist rund und lecker, Ay, lyuli, ah lyuli Und du bist rund und lecker. 2) Ja, wie wir zusammengekommen sind Und wir uns ein wenig angespannt haben, Ay, lyuli, ah lyuli Ja, wie wir uns angespannt haben. 3) Eine herrliche Ernte ist gewachsen, Wir haben die ganze Region überrascht, Ay, lyuli, ah lyuli, Wir haben die ganze Region überrascht. 4) Wir haben für dich gesungen und getanzt, Sie haben das Märchen "Rübe" gezeigt, Und jetzt ist es Zeit für dich, klatsche deine Freunde! (Alle Helden kommen heraus) Moderator Guys, wissen Sie, dass es unter den Menschen viele Sprichwörter und Redewendungen über Märchen gibt? Ich fange mit dem Sprichwort an und du beendest es. (Schüler erzählen zu Ende.) Hauptgeschichte für ein Märchen ... (hält nicht mit). Jeder Witz in einem Märchen ... (gut). Jedes Märchen passiert ... (Ende). Essen Sie Brei und hören Sie sich ein Märchen an: mit Ihrem Verstand - mit Ihrem Verstand, wagen Sie es, aber auf Ihrem Schnurrbart ... (Wind). Hören Sie das Märchen und den Spruch ... (hören). Bald entwickelt sich das Märchen, aber nicht bald die Sache ... (erledigt). Das ist das Ende des Märchens, aber wer hat zugehört ... (gut gemacht).  (Aufführung eines Tanzes zu Musikbegleitung Nr. 7) Moderation Folie 53 Unsere Reise durch die Seiten der Märchen neigt sich dem Ende zu. Jetzt ist der Moment gekommen, Abschied zu nehmen, Meine Rede wird kurz sein; Ich sage dir: „Auf Wiedersehen! Alle Helden (im Chor) Bis wir uns wiedersehen! Geschichtenerzähler Und ich verabschiede mich nicht von dir. Ich sage dir: "Wir sehen uns wieder auf den Seiten deiner Lieblingsmärchen!" Lesen Sie weitere Märchen, reisen Sie mit den Helden in eine wunderbare Märchenwelt.  Clip (Musik Nr. 8) Moderator Du hast uns aufmerksam zugehört, allen fleißig geholfen. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Unser Urlaub ist vorbei. Auf Wiedersehen! (Alle Teilnehmer winken dem Publikum zu.) Folie 54

Bezirksseminar

DIE ROLLE DER BIBLIOTHEK IN DER WISSENSCHAFTLICHEN UND KOGNITIVEN ENTWICKLUNG VON SCHÜLERN

25. November 2008

In der Welt gute märchen

Grundschullehrer
Ivanova L. N.,
Höchste Qualifikation

Klassenlehrer 4 A-Klasse.

Szenarien von Folkloreferien.

Ziele:

Bekanntschaft mit Ritualen, Bräuchen, Volksfesten auf russischer Basis

landwirtschaftlicher Kalender.

Bekanntschaft mit den Genres der mündlichen Volkskunst.

Ästhetische, patriotische, moralische und spirituelle Erziehung.

Vorarbeit:

Den Feiertagen ging folgendes voraus Vorarbeit: Bekanntschaft mit dem russischen Agrarkalender, mit den Genres der mündlichen Volkskunst. Es ging durch coole Uhr, Spielunterricht, Exkursionen zum Ethnographischen Museum, Folkloredorf Shuvalovka, Treffen mit Folkloregruppen. Feiertage waren das Ergebnis aller Arbeit mit Folklore. Sie wurden für Eltern, Schüler des Kindergartens, Schüler des Gymnasiums abgehalten. Darin sahen die Jungs die Ergebnisse ihrer Arbeit. Sie konnten Aktivität, Unabhängigkeit, Initiative, Kreativität zeigen.

Szenario des Urlaubs "In der Welt der guten Märchen".

Die Melodie des Liedes „Es gibt viele Märchen auf der Welt“ erklingt. Das Lied verstummt langsam, die Geschichtenerzählerin kommt heraus, in ihren Händen hält sie ein großes Buch mit der Aufschrift „Tales“.

Geschichtenerzähler: Hallo, liebe Gäste! Ich bin die Geschichtenerzählerin Vasilisa. Eingeladen, neue Märchen zu hören.

Es gibt viele traurige und lustige Geschichten auf der Welt.

Und ohne sie können wir nicht auf der Welt leben.

/singt/ In einem Märchen kann alles passieren.

Unser Märchen steht bevor.

Ein Märchen klopft an unsere Tür.

Sagen wir dem Gast: "Herein!"

Der traurige Alyonushka nähert sich dem Geschichtenerzähler.

Geschichtenerzähler: Hallo, Alyonushka! Warum bist du so traurig?

Alyonushka: Ah, Vasilisa, Bruder Ivanushka ist weg. Und wo ich ihn einfach nicht gesucht habe: im Wald und im Garten, und ich bin selbst zu Baba Yaga gegangen. Es ist nirgends da. Ist Ivanushka in Schwierigkeiten geraten?

Geschichtenerzähler: Warte, Aljonuschka, trauere. Jetzt rufe ich meine Assistentin an. Fragen wir ihn um Rat.

He, Pferd, mein Pferd!

Buckliger, Buckliger!

Du springst zu mir, mein Freund,

Mein treues Pferd, Buckliger!

Zur Musik läuft das Pferd im Kreis herum und bleibt beim Geschichtenerzähler stehen.

Aljonuschka: Du, Pferd, hilf mir:

Finde einen lieben Bruder!

Schlittschuh: Ich kann Vanyusha nicht finden

Aber ich werde dir helfen.

Hier gebe ich eine Federwärme - Vögel.

Sie alle werden es brauchen.

Die Feder wird leuchten

Öffnen Sie Türen zu Märchen!

Geschichtenerzähler und Alyonushka: Danke, kleines buckliges Pferd!

Das Pferd läuft weg.

Geschichtenerzähler: Alyonushka, dein Bruder, hat sich wahrscheinlich in einem Märchen verirrt. Schau, was für ein interessantes Buch ich mit Märchen habe.

Du klopfst nur an das Kinderbuch:

Klopf-klopf-klopf und hier siehst du:

Seiten erwachen zum Leben.

Wave, Alyonushka, mit einer magischen Feder, Hitze - Vögel, und es wird Sie zu jedem Märchen bringen. Aljonuschka:Licht auf, Stift, hell!

Anzünden, Feder, es ist heiß!

Ein neues Märchen, beginne!

Bruder, mein Lieber, finde dich selbst!

Alyonushka mit einer Feder rennt davon.

Geschichtenerzähler: Mal sehen, in welches Märchen Alyonushka übertragen wurde.

Diese Geschichte ist bekannt:

"Schneewittchen und die sieben Zwerge".

Blätter. Schneewittchen erscheint.

Schneewittchen: Ich lebte im Hof ​​meines Vaters.

Meine böse Stiefmutter mochte mich nicht.

Sie trieb mich in den dunklen Wald.

Und ich wäre völlig verloren

Aber Freundschaft rettete die Sieben kleinen Männer vor Kälte und Kälte.

Zwerge erscheinen im Gänsemarsch zur Musik. Tanz von Schneewittchen und den Zwergen.

Aljonuschka erscheint.

Alyonushka: Liebes Schneewittchen, Zwerge! Hilf meiner Trauer. Hast du meinen Bruder Ivanushka in deinem Märchen getroffen?

Schneewittchen: Wir würden dir gerne helfen, aber wir haben deinen Bruder nicht gesehen. Verabschiedung!

Sie gehen. Der Geschichtenerzähler erscheint.

Geschichtenerzähler: Sei nicht traurig, Alyonushka! neues Märchen Anfang.

Aljonuschka: Leuchte, Feder, hell,

Anzünden, Feder, es ist heiß!

Ein neues Märchen beginnt!

Mein lieber Bruder, finde dich selbst!

Weg rennen.

Geschichtenerzähler: Ich frage mich, in welches Märchen dieses Mal Alyonushkas Feder übertragen wurde.

Das wunderbare Märchen von Charles Perrault wird seit langem von allen Kindern geliebt.

Blätter. Die Kinder kommen heraus. Aschenputtel ausziehen. Sie tanzen Polka und gehen. Aschenputtel bleibt. Aschenputtel: Was für ein magischer Ball! Wie ich gerne tanze. Aber es scheint, dass jemand hierher kommt?

Aljonuschka erscheint.

Alyonushka: Liebes Aschenputtel! Hast du meinen Bruder Ivanushka in deinem Märchen gesehen? Die Uhr schlägt.

Aschenputtel: Das Läuten der königlichen Uhr ist zu hören.

Oh, es ist Zeit für mich, nach Hause zu gehen!

Weglaufen: Aber deinen Bruder habe ich nicht getroffen.

Aljonuschka weint. Der Geschichtenerzähler passt.

Geschichtenerzähler: Alyonushka, Liebes! Seien Sie nicht verärgert, die Feder ist heiß - die Vögel werden helfen. Nun, fang eine neue Geschichte an.

Aljonuschka: Leuchte, Feder, hell,

Anzünden, Feder, es ist heiß!

Ein neues Märchen beginnt!

Mein lieber Bruder, finde dich selbst!

Aljonuschka geht. Der Geschichtenerzähler bleibt.

Erzähler: Oh, wie war das mit King Pea

Du wirst nicht verstehen, was gut und was schlecht ist.

Oh, wie war meine Tochter Nesmeyana.

Tränen bitter lila das aus dem Wasserhahn.

Alles brüllte den ganzen Tag, wie ein Beluga.

Dohlen starben unterwegs vor Schreck.

Es stellt sich heraus, dass Nesmeyan weint.

Nesmeyana: Werde ich spät aufstehen

Werde ich früh aufstehen?

Ich werde immer noch nicht lachen.

Ich weine beim Abendessen und beim Mittagessen.

Träne nach Träne Rollen nach.

Ich weine bitterlich

Ich schluchze ängstlich.

Es ist mir unmöglich zu lachen.

Auf einem Stuhl sitzen und weinen. Zwei Possenreißer kommen angerannt.

Erzähler:

Proshka: Ich bin ein Possenreißer Proshka!

Fedul: Und ich - Fedul Possenreißer!

Proshka: Fedul, Fedul, warum hast du deine Lippe aufgebläht?

Fedul: Der Kaftan ist durchgebrannt!

Proshka: Können Sie es reparieren?

Fedul: Kannst du, aber es gibt keine Nadel!

Proshka: Ist das Loch groß?

Fedul: Ein Tor blieb!

Erzähler: Unter dem Busch in der Nähe des Weges saßen Possenreißer.

Fedel: Sie schneiden es in Stücke.

Sie haben es geschafft.

Possenreißer: Du summst, summst, summst,

Jungs, Mädels haben Spaß.

Kinder auf Instrumenten spielen "Im Garten, im Garten".

Nesmeyana: Raus hier alle!

Wie auch immer, ich werde es tun!

Proschka: Ja, sie ist gefährlich krank.

Nur was, ist noch nicht klar ...

Fedel: Lächeln gelernt

Lieder zum Singen, Scherzen, Lachen.

Proschka: Diese Trauer ist kein Problem.

Rufen wir hier Emily an.

Mit seinem Zauberwort kann er jeden zum Lachen bringen!

Zusammen: Hey, Emelja, Emeljan!

Beeil dich zu uns!

Emelya kommt heraus, streckt sich.

Emely: Warum hast du mich angerufen?

Emelya wurde am Schlafen gehindert!

Fedel: Ob nachmittags, morgens, ununterbrochen

Nesmeyana weint bitterlich.

Guter Witz bereue es nicht

Bring sie bald zum Lachen!

Emely: Ich werde es versuchen

Ich werde sie aufheitern.

Sie, nehme ich an, sind wohlgenährt und angezogen

Und du weinst, was ist das?

Nesmeyana: Ich will weinen, ich will nicht

- Hier ist die ganze Antwort für Sie.

Emely: Oh, du Heulsuse, warte!

Es wird ein weiteres Gespräch geben:

Hey, Mädchen, Gelächter,

Liedchen singen!

Sing schnell Ja, tanz fröhlich!

Chastushechniks kommen angerannt. Sie singen Liedchen. Nesmeyana schließt sich der letzten Strophe an, erhebt sich mit Liedchen.

Emely: Da Nesmeyana lacht,

Also haben wir es früher oder später geschafft, ihr zu helfen und die Langeweile zu vertreiben.

Ich zeige dir nach Hause...

Nesmeyana: Warte, und ich bin bei dir!

Aljonuschka kommt angerannt.

Aljonuschka: Warte warte

Ich brenne auf Hilfe:

Hast du meinen Bruder Ivanushka gesehen?

Alle: Nein, haben sie nicht.

Aljonuschka weint.

Geschichtenerzähler: Weine nicht, Aljonuschka! Mal sehen, ob unser Zauberbuch helfen kann.

Schau, Aljonuschka, wer ist das hier? / Zeigt eine Seite mit einem Bild von Ivanushka. / Alyonushka: Das ist also mein Bruder Ivanushka!

Iwanuschka! Wo bist du?

Iwanuschka / aus dem Publikum /: Hier bin ich, Aljonuschka! Die Jungs blieben auf einer Party. Läuft nach Alyonushka.

Lass uns gehen, Alyonushka, um die Jungs mit mir zu besuchen.

Alle Teilnehmer gehen auf die Bühne und singen das Lied „Es gibt viele Märchen auf der Welt“.

Vasilisa: Hier endet das Märchen. Wer hat zugehört...

Alle: Gut gemacht! / Allgemeiner Bogen /

Referenzliste:

Reader "Russische Volksdichtung". Zusammengestellt von Yu.G. Kruglow. St. Petersburg. Verlag "Aufklärung". 1993

"Literatur und Fantasie". Zusammengestellt von L. E. Streltsov. Moskau. "Bildung". 1992

V.M. Petrov, G.N. Grishina, L.D. Korotkow. " Herbstferien, Spiel und Spaß für Kinder. Moskau. Verlag des Einkaufszentrums "Sphere". 1998

V.M. Petrov, G.N. Grishina, L.D. Korotkow. " Winterferien, Spiel und Spaß für Kinder. Moskau. Verlag des Einkaufszentrums "Sphere". 1999

LP Ljachowskaja. "Kalender des slawischen Lebens und Essens" Moskau. KMU-Verlag, 1997

"Außerschulische Aktivitäten in Grundschule» Zusammengestellt von Ya.Yu. Martynow. Wolgograd. Verlag "Lehrer". 2006

"Szenarien für die Schulferien" Zusammengestellt von: L.V. Kuznetsova, A.V. Sokolov. Moskauer „Schulpresse“ 2003

Foto-App
In die Welt der guten Märchen

Bestellen Sie im Wettbewerbsprogramm "In der Welt der Märchen".

Reglement zum Wettbewerbsprogramm „In der Welt der Märchen“.

Szenario des Wettbewerbsprogramms "In der Welt der Märchen".

Antrag auf Teilnahme.

Antrag auf Materialien.

Protokoll.

AUFTRAG ZUR DURCHFÜHRUNG

WETTBEWERBSPROGRAMM

"IN DER WELT DER MÄRCHEN"

GESUNDHEITS- UND FREIZEITEINRICHTUNG FÜR KINDER

SIE. K. BABINA

Best.-Nr. ____

aus ___________

Über das Haltenwettbewerbsfähig

Programm "In der Welt der Märchen"

ICH BESTELLE:

In Übereinstimmung mit dem Arbeitsplan für DUOO ihnen. K. Babina Ich bestelle:

Durchführung eines Wettbewerbsprogramms „In der Welt der Märchen“ für Schüler des gleichnamigen DUOO. K. Babina nach dem Programm des Lagers und dem Plan - ein Raster von Ereignissen.

1. Die Verantwortung für die Organisation, Bereitstellung der Bedingungen und Durchführung des Wettbewerbs wird dem Methodologen Ganich L.N., stellvertretender Direktor für den wirtschaftlichen Teil Berezan A.V. übertragen. und Kunst. Lehrerorganisator Korotenko N.V.

2. Methodist Ganich L.N., Kunst. Lehrerorganisator Korotenko N.V., Gerätewartungsbetreiber Korotenko I.A.

2. 1. Ausarbeitung und Genehmigung (im Lehrerrat) einer Ordnung zur Durchführung des Wettbewerbsprogramms „In der Welt der Märchen“ unter Schülern des gleichnamigen DUOO. K. Babina.

2.2. Schreiben Sie ein Szenario für die Veranstaltung und wählen Sie die musikalische Begleitung aus.

2. 3. wählt das Organisationskomitee für die Vorbereitung und Durchführung des Wettbewerbs, die Jury.

3. Die Verantwortung für das Leben, die Gesundheit und das Verhalten von Kindern während des Wettbewerbsprogramms "In der Welt der Märchen" wird den Erziehern und Leitern der Abteilungen übertragen. Führen Sie Sicherheitsunterweisungen mit den Schülern durch.

4. Methodist Ganich L.N., stellvertretender Direktor für wirtschaftliche Angelegenheiten Berezan A.V.

4. 1. Erstellen Sie während des Wettbewerbsprogramms „In der Welt der Märchen“ aus den Mitarbeitern des DUOO einen Zeitplan der Dienstoffiziere auf dem Territorium.

5. Doktor Petrenko S.I. K. Babina zur medizinischen Betreuung während des Wettkampfes.

6. Leistungskontrolle diese Bestellung Weisen Sie sie dem Methodologen DUOO zu. K. Babina Ganich L.N.

Diese Verordnung tritt mit ihrer Unterzeichnung in Kraft.

Leiter des nach ihm benannten DUOO K. Babina Savchenko V.M.

Bekannt:

Korotenko N.V

Petrenko S.I.

Kondratjew A. Ju,

Berezan A.V.

Ganich L.N.

Kosolapowa N. B.

Belaya A.I.

Kapatsina A. Ya.

Boklach D.V.

Dotsyak M.A.

Shapovalova E.K.

Korotenko I. A.

Zagorkova A.V.

Chaly D.O.

Nadtoka S.V.

Sereda E.R.

Titarenko O. V.

Getun B.D

Toshoporan Yu.V.

Zhilinskaya A.S.

Woronina E.K.

Novak AV

Moiseenko A.M.

Dotsyak M.A.

Iskra E.A.

Glatter E.O.

Samus EV

Glatt. AG

Titaeva D.A.

VORSCHRIFTEN ZUR DURCHFÜHRUNG

WETTBEWERBSPROGRAMM

"IN DER WELT DER MÄRCHEN"

VORSCHRIFTEN

über das Wettbewerbsprogramm "In der Welt der Märchen"

Diese Verordnung bestimmt das Verfahren zur Durchführung des Wettbewerbsprogramms „In der Welt der Märchen“

Ziel:
- bei Kindern die Liebe zu Märchen zu wecken;

Die spirituelle und moralische Erziehung der Kinder einzuprägen.

Aufgaben:
- Kinder weiterhin mit Märchen vertraut machen;
- positive Charaktereigenschaften am Beispiel der Märchenhelden hervorzuheben;
- kreatives Denken bei Kindern zu entwickeln;
- die Schüler durch die Theatralisierung der Folklore mit reichen jahrhundertealten Traditionen vertraut zu machen;

Moralische Werte beim Kinderpublikum entwickeln;

Nachwuchstalente identifizieren und fördern;

Spirituelle und moralische Werte bilden: Patriotismus, Treue zu den Traditionen der nationalen Kultur, Respekt vor dem kreativen Erbe der Vorfahren.

Mitglieder

Alle Schüler des DUOO ihnen. K. Babina und Lagerpersonal.

Veranstaltungort:

Die Veranstaltung wird vom Club auf dem Territorium des DUOO ihnen durchgeführt. K. Babina

Formular durchführen

Märchenhaftes Theater musikalische Darstellung

Organisationskomitee und Jury des Wettbewerbs

Die allgemeine Leitung der Vorbereitung und Durchführung des Wettbewerbs obliegt dem Organisationskomitee, die Jury besteht aus Vertretern der Verwaltung des gleichnamigen DUOO. K. Babina

Lohnend

Wettbewerbsnummern, die von den Jurymitgliedern als die besten ausgewählt wurden. Gewinner, Preisträger werden mit Diplomen ausgezeichnet.

SZENARIO ÜBER DIE DURCHFÜHRUNG

WETTBEWERBSPROGRAMM

"IN DER WELT DER MÄRCHEN"

Ereignisfortschritt

Fanfare

Moderator 1: Guten Abend Babes.

Gastgeber 2: Guten Abend Jungs und liebe Gäste!

Moderator 1: Wir starten unser Wettbewerbsprogramm „In der Welt der Märchen“.

Gastgeber 2: Heute machen wir einen Ausflug in die Welt der Märchen. Sie werden Ihre Lieblingsmärchenfiguren treffen.

Moderator 1:

Heute ist ein magischer Tag und nicht weniger fabelhafte Menschen haben uns besucht, um unsere Arbeit zu sehen und zu schätzen. Wie wir Märchen lieben und ehren, die von "Volks"-Autoren geschrieben wurden.

Gastgeber 2: Gestatten Sie mir, unsere fabelhaft kompetente Jury am Richtertisch willkommen zu heißen.

1___________________________________

2___________________________________

3___________________________________

Präsentation der Jury

PRÄSENTATION VON MÄRCHEN

Wettbewerb "Geschichten unter uns"

Moderator 1:

Vielleicht besuchen sie uns wieder.
Aus dem Land der fernen Zwerge.
Schließlich lieben sie sich so zärtlich
Liebes Schneewittchen.
Die Zwerge kamen zur Happy Hour,
Wie ein langsames Jahr
Alle begannen müde zu fragen:
„Es bleibt wenig Zeit,
Ohne sie gibt es kein Märchen,
Und der Winter wird die Maske nicht abnehmen,
Damit alles so bleibt wie zuvor
Es gibt nur eine Hoffnung für dich
Lass Schneewittchen zurückkommen.
Eine Stunde, bevor das Märchen bleibt.

Gastgeber 2:

In dieser Halle sind wir heute
Wunder werden erwartet.
Hörst du? Werden Sie hier lebendig
Gute Märchenstimmen.
Der Zauberwald war überall.
Süßes Zuhause auf der Wiese.

Moderator 1:

Die Tür ist offen, Leckereien.
Es gibt auch Gesang auf dem Tisch.
Morgens verteilt.
Wer lebt, sagen Sie mir, dort?
Blauäugig, weißgesichtig
Den Zwergenbrüdern als Schwester.
Diese Geschichte ist jedem bekannt -
Schneewittchen und...

Zuschauer: ... sieben Zwerge.

Gastgeber 2: Korrekt! Team 2 wird auf die Bühne eingeladen. Applaus für Team 2!

(Squad 2 betritt die Bühne, es ertönt ein Lied über Gnome)

Moderator 1: Legendärer englischer Humor drang nicht nur in das Leben der Völker Englands ein, sondern auch in die Folklore, fest verankert in englischen Volksmärchen, meist lustig und amüsant lehrreich. original englisch Volksmärchen alle Menschen inspiriert. Inszeniert ein Märchen für uns

"Lazy Jack" 1 Trupp. Applaus für Team 1!
(1 Trupp betritt die Bühne)

Gastgeber 2: Kennst du dieses Mädchen
Sie wird in einem alten Märchen besungen.
Arbeitete, lebte bescheiden,
Ich habe die klare Sonne nicht gesehen
Um - nur Dreck und Asche.
Und der Name der Schönheit ...

Zuschauer: ... : Aschenputtel.

Moderator 1: Korrekt! Sie ist schön und süß, ihr Name kommt vom Wort "Asche". Applaus 3er Kader!

(Squad 3 betritt die Bühne, ein Lied über Cinderella erklingt)

Gastgeber 2:Ägypten ist der Name des Landes
Was lange in diesen Teilen liegt,
Es gibt keinen Regen und viel Sonne
In Gizeh gibt es viele Pyramiden.
Dort der Nil durch die Wüste
Fließt von Süden nach Norden
Tomaten, Datteln und Melonen -
Was wächst da nicht!
Ägypten wartet das ganze Jahr -
Sie wissen, wie man dort Gäste willkommen heißt,
Es ist toll, sich dort auszuruhen.
Und der Rest kommt zu Ihnen – für fünf!
Das Verlangen ist an einem Fallschirm
Über das Rote Meer fliegen?
Mit dem Jeep den Berg hinauf?
Sehen Sie Korallen am Boden?
In Ägypten alle Ihre Wünsche
Ohne Schwierigkeiten zum Leben erweckt
Lassen Sie nur Zweifel
Indem Sie „Ja“ zu Ihren Wünschen sagen!
In Ägypten ist Ruhe nur ein Märchen,
Ägypten wird sich in dich verlieben
Dort erwartet dich Sonne, Wonne, Liebkosung,
Dort werden Ihre Tage nicht umsonst sein!
Wie ein Tourist Ägypten besuchen wird,
Er wird für immer Freude erleben.
Und eine dritte Abteilung kommt zu uns

Mit dem Märchen "Grille und Kakerlake".
Applaus 5 Kader!

(Squad 5 betritt die Bühne)

Moderator 1: Die Nase ist eine runde Schnauze.
Es ist bequem für sie, überall zu stöbern.
Der Schwanz ist ein kleiner Haken.
Statt Schuhe - Hufe.
Drei von ihnen, und zu was
Die Brüder sind ähnlich.
Vermutung ohne Ahnung
Wer sind die Helden unseres Märchens?
Publikum: Die drei kleinen Schweinchen.

Gastgeber 2: Korrekt! Die 6. Abteilung tritt mit dem Märchen "Drei kleine Schweinchen" auf.
Applaus 6er Kader!

(Squad 6 betritt die Bühne,

ein Lied über die drei kleinen Schweinchen

Moderator 1: Mit luxuriösem bodenlangem Haar,
Die Prinzessin lebt in einem Märchenreich,
Solche Mädchen träumen zu lassen
Wer wird diese Prinzessin nennen?

Publikum: Rapunzel.

Gastgeber 2: Korrekt! Wir laden Sie in den Kader der Stufe 4 ein

Beifall!

(Squad 4, ein Lied über Rapunzel klingt)

Moderator 1: Die Jury zählt Punkte, Und wir setzen das Wettbewerbsprogramm fort.

WETTBEWERB. "TRAINIEREN".

Aufgabe: Erraten Sie die Geschichte anhand ihres Anfangs.

1- Nirgendwo, im dreißigsten Königreich,
Im dreißigsten Bundesland
Es war einmal ein glorreicher König Dadon,
Schon in jungen Jahren war er beeindruckend.
Und ab und zu die Nachbarn
Zugefügte Beschwerden kühn ...

(„Die Geschichte vom goldenen Hahn“ von A. S. Puschkin)

2- Über die Berge, über die Wälder,
Jenseits der weiten Meere
Nicht im Himmel - auf Erden
Ein alter Mann lebte in einem Dorf.
Die alte Frau hat drei Söhne:
Der Ältere war schlau,
Mittlerer Sohn und so und so
Der Jüngste war ein Idiot...

("Buckelpferd" P. P. Ershev)

3- In einem bestimmten Reich, in einem bestimmten Staat lebte ein Kaufmann, eine bedeutende Person. Er hatte viel Vermögen, teure Waren aus Übersee, Perlen, Edelsteine, Gold- und Silberschätze; und dieser Kaufmann hatte drei Töchter, alle drei Schönheiten geschrieben, und die kleinste ist die beste ...

(« Die scharlachrote Blume» S. T. Aksakow)

4- Ein Mädchen ging von zu Hause in den Wald. Sie verirrte sich im Wald und fing an, nach ihrem Heimweg zu suchen, aber sie fand ihn nicht, sondern kam zu dem Haus im Wald, die Tür stand offen, sie sah zur Tür, sah, dass niemand drin war Haus, und trat ein ...

(„Drei Bären“ von L. N. Tolstoi)

5- Ein Bär ist gekommen und klopft an.

Wessen Haus-teremok. Wer lebt im Begriff?

Ich bin eine Fliege

Ich bin eine guckende Mücke.

("Teremok").

6-Lange Zeit rannte sie durch die Felder durch die Wälder. Der Tag neigt sich dem Ende zu, es gibt nichts zu tun, man muss nach Hause. Plötzlich sieht er um ein Fenster herum eine Hütte auf einem Hühnerbein stehen und sich umdrehen.

("Schwanengänse")

WETTBEWERB "SUCHE".

Aufgabe: Finden Sie ein Märchen anhand einer Reihe von Schlüsselwörtern heraus.
1. Schnee, Winter, Glas, Spiegel, Rosen, Freundschaft. ("Die Schneekönigin")
2. Gras, Brennnessel, Kröte, Hemd, Vögel, Geduld. ("Wilde Schwäne")
3. Höhle, Wasser, Feldmaus, Flügel, Elfe. ("Däumelinchen")
4. Winter, Stiefmutter, Brust, Frost. ("Morozko")
5. Winter, Mädchen, Januar, Schneeglöckchen. ("Zwölf Monate")
6. Baba Yaga, Sumpf, Pfeil, Frosch. ("Prinzessin Frosch")

3. WETTBEWERB "SPASSKÜNSTLER".

Aufgabe: Zeichne ein Pferd mit verbundenen Augen in der folgenden Reihenfolge:
1. Kopf,
2. Schwanz,
3. Vorderbeine,
4. Hinterbeine,
5. Hufe,
6. Augen,
7. Oberkörper.

4. WETTBEWERB "SCHNELLE ANTWORT".

1. Wie hieß der Sohn des Zaren Saltan?

Gvidon.
2. Wie viel kostete eine Eintrittskarte für das Theater von Karabas-Barabas?

4 Soldaten.
3. Wie starb der König im Märchen Das bucklige Pferdchen?

Milch
4. Geschichte über die Vorteile der kollektiven Rübe.

Arbeit?
5. Treuer Page und Agent des fabelhaften Marquis von Carabas?

Der Kater.
6. Bräutigam Däumelinchen? Elf.
7. Aus dem, was die Fee eine Kutsche für Cinderella gemacht hat.

Vom Kürbis.
8. Sparsamer Freund von Baba Yaga?

Koschey.
9. "Blinder" Betrüger mit Schwanz und Schnurrbart?

Katze Basilio.
10. Wer hat Balda als Arbeiter eingestellt?

11. Ein alter Mann mit magischem Bart?

Alt Chatabych.

12. Ein junger Mann, der auf einem Flugzeugteppich fliegt und den Geist seines Krugs kontrolliert?

5. WETTBEWERB "GEHEIMNISSE DER MÄRCHENHELDEN".

In diesem Rätselwettbewerb werden Sie gefragt Märchenhelden. Stellen Sie sich vor: ein bekanntes Märchen, aber seine Handlung wird von einer der Märchenfiguren nacherzählt. Ihre Aufgabe ist es, den Namen des Märchens und den Helden zu erraten, in dessen Namen die Geschichte erzählt wird.

1 Märchen.

„Ich habe mich entschieden, einfach um die Welt zu reisen und wusste nicht, dass alles so kommen würde. Ich dachte, alle wären so nett wie meine Oma und mein Opa. Aber es stellte sich heraus, dass Böses, Grausames und Listiges in dieser Welt lebt ... "
(Kolobok; "Kolobok".)

2 Märchen.

„Nun, diese Maus hat einen Schwanz! Es ist weder mit Großvaters Faust noch mit Großmutters Faust zu vergleichen. Und diese Maus musste im ungünstigsten Moment auslaufen. Jetzt würden mich alle lieben. Ich würde an der sichtbarsten Stelle liegen ... "

(Ei; "Ryaba-Henne".)

3 Märchen.
„Es ist sehr schädlich für mich, so lange im Wasser zu sein. Danke an diesen neugierigen und ungezogenen Jungen. Wenn er und die Schildkröte nicht gewesen wären, wie lange hätte ich noch am Grund gelegen?
(Goldener Schlüssel; "Die Abenteuer von Pinocchio".)

4 Märchen.
„Ich habe nur dank dieses kleinen, zerbrechlichen Mädchens überlebt. Sie wärmte mich, fütterte mich, tränkte mich. Wie schön zu leben! Freue dich auf Sonne, Wind, Hitze!
(Schwalbe; "Däumelinchen".)

5 Märchen.
„Als ich in die Stadt der kleinen Zwerge kam, fühlte ich mich wie ein riesiger Riese. Dank ihnen bin ich erwachsen geworden.“

(Gullivers Abenteuer).

6 Märchen

„Ich fliege auf einer Kanonenkugel und ziehe mich aus dem Sumpf. Ich liebe Abenteuer und riskiere oft mein Leben.“

(Die Abenteuer des Boron Münchhausen).

6. WETTBEWERB "VERSCHLÜSSELTE GESCHICHTE".

Die Bedingungen dieses Wettbewerbs sind sehr einfach: Es wird ein Satz vorgegeben, in dem jedes Wort in seiner Bedeutung in sein Gegenteil „gekehrt“ wird. Diesen Satz musst du erraten. Zum Beispiel: "Guten Morgen, alte Leute!" ist "Gute Nacht, Kinder!".
1. Kikimora unter einer Wassermelone.

Prinzessin auf der Erbse.
2. Hund in Handschuhen.

Der gestiefelte Kater.
3. Zauberwürfel.

Kolobok.
4. Dumme Vasily.

Wassilissa ist weise.
5. Grüner Stiefel.

Rotkäppchen.
6. Rostiges Vorhängeschloss.

goldener Schlüssel.
7. Grauer Strauch.

Die scharlachrote Blume.
8. Verstorbener dicker Mann.

Koschei der Unsterbliche.

9. Dünne Steckdosen.

Drei Schweine.

10. Sandale.

Aschenputtel.

11. Mehrstöckiges Gebäude mit verschiedenen Bewohnern.

Fäustling

12. Miracle Yudo-Fischwal.

Goldfisch.

7. WETTBEWERB DER FANS "AUFMERKSAMER LESER".

Moderator 1: Während sich unsere Teilnehmer darauf vorbereiten, die Bühne für das endgültige Urteil der Jury zu betreten, möchten wir einen Vertreter des Kaders auf die Bühne einladen. Jetzt werden wir einen Fan-Wettbewerb veranstalten. Die Jury bewertet auch diesen Wettbewerb.

Aus jeder Gruppe betritt ein Kind die Bühne

Gastgeber 2:
1. Wer war der Sohn des alten Zinnlöffels?
(Zinn Soldat.)
2. In welchem ​​Märchen erlangt der Held sein Glück mit Hilfe von Hunden?
("Feuerstein".)
3. Ein wagemutiger Kaufmann aus Nowgorod, der den Seekönig besuchte.
(Sadko.)
4. Ein Bewohner einer Hütte auf Hühnerbeinen.
(Baba yaga.)
5. Ein Junge mit einem Herz aus Eis?
(Kai.)
6. Der Name des Haustieres der alten Frau ist Shapoklyak.
(Lariska.)
7. Shorty mit blauem Hut.
(Keine Ahnung.)
8. Ohrenfreund des Krokodils.
(Tscheburaschka.)
9. "Flugzeug" Baba Yaga.
(Granatwerfer.)
10. Emelyas Lieblingsplatz im Haus.
(Backen.)

11. Prinzessin mit einem Pfeil.

(Prinzessin Frosch).

12. Ein Mädchen, das auf einer Blume geboren wurde.

(Däumelinchen).

Moderator 1: Danke an alle Squads für die Teilnahme an unserer Reise durch Märchen. Wir haben uns mit Ihnen an Märchen erinnert. Sie selbst waren die Helden eines Märchens. Damit sind unsere Wettbewerbe abgeschlossen.

Führend 2 : Wir werden unsere hochgeschätzte Jury um eine Zusammenfassung bitten. Und während die Jury die Bälle zählt und Briefe unterschreibt, sehen wir ein weiteres Märchen, das von unseren Betreuern vorbereitet wurde.

Eine Geschichte über ein Mädchen, das auf einer Blume geboren wurde. Treffen Sie unsere Ratgeber mit einem Märchen - Däumelinchen

Rede von Beratern (ein Märchen auf neuer Weg- Däumelinchen).

Moderator 1: Unsere Jury ist bereit, die Ergebnisse aller Wettbewerbe zusammenzufassen und die Gewinner auszuwählen.

Zusammenfassen und prämieren.

Das Lied handelt von Märchen

PROTOKOLL

Wettbewerb "Geschichten unter uns" Schöne Grüße

PROTOKOLL

1-7 Wettbewerb

ANWENDUNG

2017

Ich bitte Sie, folgende Unterlagen für die Anmeldung zur Veranstaltung ____________ auszustellen:

Freigegeben L. N. Ganich Methodist

Vom Erzieher (Berater) akzeptiert

Antrag auf Teilnahme am Wettbewerbsprogramm

"IN DER WELT DER MÄRCHEN"

Name der Geschichte ___________________________________________________________

Kader:_____________

Mitglieder

_____________________________

Leiter, Erzieher

Nominierungen

"Die beste Wiedergabe eines Märchens" (Theatralisierung).

"Am besten Musikalisches Märchen"(Musical).

"Fairytale Land" (für Freundschaft und Einheit des Teams).

"Ein Märchen - mit Kinderaugen" (für Originalität).

"Kreatives Märchen" (ein Märchen auf eine neue Art).

"Bedtime Stories" (ein Märchen für kleine Kinder).

Szenario eines Theaterurlaubs für ältere Kinder Vorschulalter„Es gibt viele Geschichten auf der Welt“

Es gibt viele Abenteuer im Märchen,
Sehr freudige Aufregung
Gute Siege in ihr
Schließlich ist es stärker als das Böse.

Derjenige, der Märchen respektiert
Wird auf jeden Fall wachsen
Sich in einen Weisen verwandeln
Er glaubt sehr an Wunder.

Und ein Wunder kommt zu Besuch
Umgeht nicht
Die Hauptsache ist, an ihn zu glauben
Und es ist schon bei dir.

Ein Märchen ist ein wunderbares Sparschwein,
Was du anhäufst, nimmst du
Und ohne ein Märchen in diesem Leben -
Du wirst sicher verschwinden. E. Stepanowa

Bedeutung Märchen in der Erziehung von Kindern ist schwer zu überschätzen. Indem sie die Weisheit früherer Generationen in sich ansammeln, erwerben sie wirklich magische Kraft: erzieherisch, entwickelnd, heilend...
Es ist kein Geheimnis, dass Kinder spielerisch präsentierte Informationen am besten wahrnehmen. Langwierige, ernsthaft moralisierende Erwachsene ermüden Kinder schnell und erreichen ihr Ziel nicht. Gleichzeitig können Sie ihnen mit Hilfe eines Märchens die gleichen gemeinsamen Wahrheiten erklären, aber tun Sie es in einer einfachen, verständlichen Form für Kinder ...
Am Beispiel der Märchenhelden werden wichtige Lebensinformationen am besten aufgenommen ...
Und ein Urlaub zum Thema Märchen – was gibt es Schöneres für Kinder? Ein fester positive Gefühle! Außerdem, begleitet von lustigen Charakteren, die Kindern vertraut sind - Butterscotch und Klepa!
Also schlage ich ein Szenario für einen Theaterurlaub vor „Es gibt viele Geschichten auf der Welt“ für ältere Vorschulkinder. Die Entwicklung kann für Lehrkräfte (Pädagogen, Musikdirektoren, Lehrer der Zusatzpädagogik) nützlich sein, die mit Vorschulkindern arbeiten.
Es ist möglich, einen Urlaub mit einer oder mehreren Gruppen von Vorschulkindern zu veranstalten.

Ziel- eine gute, positive Stimmung bei Kindern während einer fabelhaften Reise in einer freundlichen und wohlwollenden Atmosphäre zu erzeugen.

Aufgaben:
- auf spielerische Weise das Wissen der Kinder über bekannte Märchen, deren Inhalt zu verdeutlichen und zu festigen, Charakteristische Eigenschaften Figuren;
- Leserinteresse wecken;
- die Fähigkeit zur Improvisation zu Musik weiterzuentwickeln, wobei ausdrucksstarke Bewegungen verwendet werden, die einen bestimmten Charakter charakterisieren;
- Förderung der Entwicklung von Sprache, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft, Einfallsreichtum, assoziativem Denken beim Erraten von Rätseln, Gesangsfähigkeiten von Kindern;
- Kindern einen interessierten und respektvollen Umgang mit Märchen zu vermitteln.

Ausrüstung:
- Musikzentrum, Platten;
- Multimedia;
- eine Truhe mit Malvorlagen.

Vorarbeit:
- Vorbereitung einer Präsentation;
- Auswahl an musikalischem Material;
- Vorbereitung von Kostümen für Helden;
- Vorbereitung von Malgeschenken für Kinder;
- Märchen lesen, Audioaufnahmen mit Märchen anhören, Rätsel über die Märchenhelden erraten, Märchenlieder singen.

Helden (Erwachsene): Clown Klepa, Clown Iriska.
Unter der Melodie „Komm, ein Märchen“ des Autors V. Dashkevich betreten Kinder den mit Illustrationen der Märchenhelden geschmückten Saal(FOLIE #1) Sie werden vom als Geschichtenerzähler verkleideten Musikdirektor begrüßt.

Erzähler. Hallo Leute! Heute haben wir eine außergewöhnliche Reise. Und wo, erfahren Sie, indem Sie das Rätsel erraten:
Es gibt Magie, es gibt Wunder,
Baba Yaga ist da
Helden handeln schlau
Und Freundschaft besiegt das Böse (Märchen)

Es gibt viele Märchen auf der Welt -
Traurig und lustig.
Und in der Welt leben
Wir können nicht ohne sie auskommen.
Hier ist ein schönes Land
Sie ist voller Wunder...

Wir stehen an der Schwelle zum Märchenland. Sie können sogar einige ihrer Charaktere sehen. Kinder, wen erkennt ihr hier? (Kinder rufen Märchenhelden, Illustrationen zeigen, womit der Saal geschmückt ist)
Erzähler. Gut erledigt! Woher kommen Märchen? (Sie werden von den Menschen erfunden, Schriftsteller, Zauberer, Geschichtenerzähler schreiben).

Unter fröhlicher Melodie treten die Clowns Klepa und Iriska ein. Sie begrüßen Kinder.

Erzähler. Klepa, Iriska, was macht ihr hier?
Klepa. Wie ist das?
Toffee. Wie ist das???
Klepa. Ja, Iriska und ich sind die besten Geschichtenerzähler der Welt!
Toffee. Ja-ja, wir kennen alle Märchen!!! Willst du zuhören? Klepa, fang an!
Klepa. Lebkuchenmann lag am Fenster, die Maus rannte, wedelte mit dem Schwanz, Lebkuchenmann fiel und stürzte. Sieben Kinder kamen angerannt und aßen alles bis auf die Krümel auf. Das ist die Geschichte, die ich kenne!
Erzähler. Du hast alles durcheinander gebracht. Was sind das für Märchen? ("Lebkuchenmann", "Ryaba Henne", "Wolf und sieben Kinder").
Toffee. Nun, dann erzähle ich ein Märchen: „Es war einmal der Weihnachtsmann und das Schneewittchen und sie hatten eine Enkelin Rotkäppchen ...“
Erzähler. Und du, Iriska, hast alles durcheinander gebracht! Wo und bei wem lebte Rotkäppchen? (Rotkäppchen lebte bei ihrer Mutter im Dorf). Wir müssen Sie ins Märchenland mitnehmen, damit Sie nicht mehr in Märchen verwirrt werden. Nehmen wir Klepa und Iriska mit, Jungs?
Erzähler. Schau, das Schloss (FOLIE Nr. 2). Um es zu öffnen und ins Märchenland zu gelangen, müssen Sie Ihre Augen schließen und die magischen Worte sagen.
Tili-bom, tili-bom
Offenes Märchenhaus.

Klepa sagt Worte zu den Jungen, Iriska zu den Mädchen. Dann alle zusammen.

FOLIE Nummer 3 – Öffnen des Schlosses
FOLIE Nummer 4 – „Magisches Land“

Klingt nach magischer Musik

Erzähler. Hier sind wir in einem Märchen. Wie schön es ist!

Kinder lächeln und genießen es, magische Musik zu hören.

FOLIE Nummer 5 – ein offenes Buch

Klepa. Schau, ein Buch!
Toffee. Wenn dies ein Buch ist, dann muss da etwas geschrieben stehen!
Klepa. Iriska, lass uns weiterlesen!

Klepa. Wow! Ich möchte so gerne ein echter Märchenkenner werden! Was ist mit euch Leute?
Toffee. Fangen wir an, das Zauberbuch zu lesen! Also die Seite ist

"Erraten Sie die Geschichte"

(FOLIE №7). Sie müssen den Namen der Geschichte erraten.

Wer der Schwester nicht gehorchte,
Er trank Wasser aus einem Huf.
Wer hat wen gesucht?
Er rief aus dem Seeschlamm.
Antworten Sie ohne Aufforderung
Wer sind die Helden dieser Geschichte?("Schwester Alyonushka und Bruder Ivanushka") - FOLIE Nr. 8-9
Alyonushkas Schwester
Sie nahmen den kleinen Bruder des Vogels weg.
Sie fliegen hoch.
weit schauen sie(Gänse-Schwäne.) - FOLIE Nr. 10-11
Er hämmerte und hämmerte mit der Nase auf den Teller -
Habe nichts geschluckt
Und links mit einer Nase("Der Fuchs und der Kranich") - FOLIE Nr. 12-13
Das rote Mädchen ist traurig
Sie mag den Frühling nicht
In der Sonne hat sie es schwer!
Tränen vergossen, armes Ding! ...("Schneewittchen") - FOLIE Nr. 14-15
Dicke Brüder lebten
Alle drei Nasen sind Patches.
Der große Bruder ist klüger als alle anderen
Das Haus wurde aus Steinen gebaut.
Beantwortet es Jungs
Wer sind diese Brüder? ...("Drei kleine Schweinchen") - FOLIE Nr. 16-17
Da war ein Mädchen
In einer Blumenschale.
Und da war dieses Mädchen
Etwas mehr als ein Nagel.
In einer Nussschale
Das Mädchen schlief.
Hier ist ein Mädchen
Wie süß sie ist!("Däumelinchen") - FOLIE Nr. 18-19

Toffee. Was seid ihr toll! Du weißt alles! Lass uns weitermachen! Nächste Seite -

"Wer hat gesagt?"

FOLIE #20

FOLIE №21-23

1. "Wenn ich herausspringe, wenn ich herausspringe, werden Fetzen durch die Seitenstraßen gehen!"(Fuchs aus dem Märchen "Der Fuchs und der Hase")
2. "Bist du warm, Mädchen, bist du warm, rot?"(Morozko im Märchen „Morozko“)
3. „Teile diesen Apfel in gleiche Teile und lass jeden ein Stück für sich nehmen“(Bär im Märchen „Apfel“)
4. "Apfelbaum - Apfelbaum, sag mir, wo sind die Gänse - Schwäne geflogen?"
5. „Oma, warum hast du so große Hände?“(Rotkäppchen im Märchen „Rotkäppchen“)
6. „Liebe Gäste, Hilfe,
Spinne - töte den Bösewicht!
7. "Herd - Mutter, versteck mich"(Masha im Märchen "Gänse - Schwäne")
8. „Schmetterling ist schön,
Marmelade essen
Oder magst du unsere Leckerei nicht?“(Eine Fliege im Märchen „Fly-Tsokotuha“)
9. "Wow wow! Sie nehmen die Tochter des alten Mannes in Gold, aber sie heiraten nicht die alte Frau.“(Der Hund im Märchen „Morozko“)
10. "Gib mir keine Vorwürfe, Pate, es gibt nichts mehr zu bewirten"(Kranich im Märchen "Der Fuchs und der Kranich")
11. "Ruhe, nur Ruhe!"(Carlson aus dem Cartoon „Kid and Carlson“)
12. "Leute, lasst uns Freunde sein!"(Leopold die Katze aus dem Zeichentrickfilm „Die Abenteuer von Leopold der Katze“)
13. „Leb wohl, liebe Schwalbe! Verabschiedung! Danke, dass du im Sommer so wunderbar für mich gesungen hast!“(Däumelinchen aus dem Märchen von G.Kh. Andersen „Däumelinchen“)
14. "Hey du blöde Becken,
Was springst du wie Eichhörnchen?
Laufst du hinter dem Tor her:
Du wirst in einen Graben fallen
Du wirst im Sumpf ertrinken.
Geh nicht, warte
Komm zurück nach Hause!"(Fedora im Märchen „Fedorinos Trauer“)
15. „Ich bin natürlich klüger als alle anderen, ich baue ein Haus aus Steinen“(Naf-Naf aus dem Märchen "Drei kleine Schweinchen")
16. „Flieg, flieg Blütenblatt
Von Westen nach Osten
Durch den Norden durch den Süden
Komm zurück und mach einen Kreis
Einfach den Boden berühren
Lassen Sie sich meiner Meinung nach leiten!(Mädchen Zhenya, "Blume-Sieben-Blume")

Klepa. Gut gemacht, alle Märchenhelden erraten! Oder kannst du sie zeichnen?
Buchseite -

"Magische Transformationen"

FOLIE Nr. 24

Kinder erraten Rätsel um Märchenfiguren, aber sie sprechen die Rätsel nicht aus, sondern stellen sie dar.

Kinder unter musikalischer Begleitung stellen Bären dar. FOLIE #26

2. Die Nase ist rund, fleckig,
Es ist bequem für sie, im Boden zu graben,
Kleiner gehäkelter Schwanz
Statt Schuhe - Hufe.
Drei davon – und in welchem ​​Umfang
Die Brüder sind freundlich.
Ohne Aufforderung anzeigen
Wer sind die Helden dieser Geschichte? - FOLIE №27

Kinder, begleitet von musikalischer Begleitung, stellen Ferkel dar. FOLIE Nr. 28

3. Er wurde aus Mehl gebacken,
Es wurde mit saurer Sahne gemischt.
Am Fenster chillte er,
Den Weg entlang gerollt - FOLIE Nr. 29

Kinder, begleitet von musikalischer Begleitung, porträtieren Kolobok. FOLIE Nr. 30

4. Mama gebar eine Tochter
Von einer schönen Blume.
Einfach ein braver Kleiner!
Das kleine Mädchen war etwa einen Zentimeter groß.
Wenn Sie ein Märchen gelesen haben
Wissen Sie, wie Ihre Tochter hieß – FOLIE Nr. 31

Kinder unter musikalischer Begleitung zeigen Däumelinchen. FOLIE Nr. 32

5. Im tiefen Wald in seiner Hütte
Die alte Dame lebt allein.
Sie fegt den Boden nicht mit einem Besen,
Besen - Flugzeug der alten Frau - FOLIE Nr. 33

Kinder unter musikalischer Begleitung zeigen Baba Yaga. FOLIE Nr. 34

6. Mit Milch auf Mama warten.
Und sie ließen den Wolf ins Haus ...
Wer waren diese
Kleine Kinder? - FOLIE №35

Kinder unter musikalischer Begleitung stellen Ziegen dar. FOLIE Nr. 36

Toffee. Buchseite

"Musikalische Geheimnisse"

FOLIE Nr. 37
Musikfragmente, die beliebige Märchenfiguren charakterisieren, werden eingeschaltet, raten Kinder.

Klepa. Buchseite -

"Aus welchem ​​Märchen?"

FOLIE Nr. 38
(Kindern werden Bilder gezeigt, die Objekte aus Märchen darstellen. Sie müssen ein Märchen nennen).
goldener Schlüssel("Die Abenteuer von Pinocchio") - FOLIE Nr. 39
Strohhaus("Drei Schweine")
Rotkäppchen("Rotkäppchen")
Apfel("Schwanengänse")

"Sag den Namen"

FOLIE Nr. 40. Wir müssen den Namen von Märchenfiguren sagen. Sollen wir es wagen? - FOLIE №41

Arzt(Aibolit), Fliegen(Tsokotuha), Rot(Deckel) Vati(Carlo) Krokodil(Gen), Winni(Puh) Frau(Jaga), Koschei(Unsterblich), Iwan(Prinz), Alte Frau(Shapoklyak), Chit(Waschbär), Briefträger(Pechkin), Alter Mann(Hottabych).

Klepa. Und diese fabelhafte Seite durchgeblättert! Wir machen weiter! Buchseite

"Feenlied"

FOLIE №42

Kinder müssen sich einen Vers von Liedern merken und singen, die Märchenfiguren gesungen haben: Rotkäppchen, Lebkuchenmann, Waschbär, Ziege, Krokodil Gena, Bremer Stadtmusikanten, Vodyanoy, Cheburashka. Während die Kinder singen, werden die Soundtracks der Lieder eingeschaltet.

"Fröhlicher Tanz"

FOLIE Nr. 43.

Handyspiel "Fixies"

Klepa. Leute, wohnt ihr zusammen? Auch im Märchen leben Helden zusammen. Buchseite:

"Feenfreund"

FOLIE №44

Carlson- Baby
Krokodil Gena– Cheburashka
Winnie Puuh- Ferkel
Pinocchio– Malvina
Fuchs Alice- Katze Basilio
Schneewittchen- sieben Zwerge.

Toffee. Buchseite

"Feenvögel"

FOLIE №45-46

1. Welcher Vogel hat Däumelinchen in Andersens Märchen gerettet?(Martin)
2. Wie hieß die Ente, die hinter ihrer Herde zurückblieb und in der Polynja überwinterte?(grauer Hals)
3. Welcher Vogel hat die Kakerlake besiegt?(Spatz)

Toffee. Buchseite

"Ein Märchen hat einen Anfang und ein Ende"

FOLIE №47-48
Wie beginnen Märchen normalerweise? ("Es waren einmal ein Großvater und eine Frau ...", "In einem bestimmten Königreich, in einem bestimmten Staat ...", "Jenseits der Wälder, jenseits der Berge ...", "Eine lange Zeit vor ...".
Klepa. Und wie enden sie? („Das ist das Ende des Märchens, und wer zugehört hat, ist gut gemacht!“, „Und ich war dabei, ich habe Honigbier getrunken, es floss meinen Schnurrbart hinunter, aber es kam nicht in meinen Mund“ ... )
Toffee. Versuchen wir, das Märchen am Anfang und am Ende zu erraten.
- Dieses Märchen beginnt mit einem Schneemann und endet mit einer weißen Wolke("Schnee Mädchen")
- Diese Geschichte beginnt mit einem Pfeil und endet mit dem Tod von Koshchei("Prinzessin Frosch")
- Dieses Märchen beginnt mit dem Pflanzen eines Gemüses und endet mit der Hilfe einer Maus.("Rübe")
- Diese Geschichte beginnt mit dem verbotenen Getränk aus einem Huf und endet mit dem Tod einer Hexe.("Schwester Alyonushka und Bruder Ivanushka")
- Dieses Märchen beginnt mit dem Backen und endet an der Nasenspitze des Fuchses.("Kolobok")
- Dieses Märchen beginnt mit einem Fisch und endet mit einem Ritt auf einem geschlagenen Wolf("Fuchs - Schwester und grauer Wolf")
- Diese Geschichte beginnt mit einem Nudelholz und endet mit einem abgetrennten Schwanz("Fuchs mit Nudelholz")

Toffee. Buchseite