Warum läuft die Zeit nur vorwärts, aber nicht rückwärts? Die Darstellung der Zeit vergeht, vergeht aber nicht Die Darstellung zum Thema Zeit vergeht.
Lektion - Vorbereitung auf eine prägnante Präsentation.
Unterrichtsziele:
Lehren Sie, die Hauptsache in Informationen zu isolieren, kürzen Sie den Text verschiedene Wege, ihre Gedanken richtig, logisch und prägnant ausdrücken können, sprachliche Mittel zur verallgemeinerten Übermittlung von Inhalten finden und angemessen, genau verwenden können.
Vorbereitung der Schüler auf das Verfassen einer prägnanten Darstellung des journalistischen Stils;
Den Schülern weiterhin die Liebe zum Lesen, zur Literatur und zu Büchern zu vermitteln;
Ausrüstung: didaktisches Material (Präsentationstext - 1 Kopie für jeden Schüler), Memos "Wie man eine prägnante Präsentation schreibt", "Wie man das Geschriebene überprüft."
Stärkung der Fähigkeiten zur Bewertung verschiedener Stufen der Sprachentwicklung;
Schaffen Sie ein Umfeld, das der Förderung eines Gefühls des Patriotismus und des Stolzes auf die heroische Vergangenheit des Landes förderlich ist.
Ausrüstung: Computer, Multimedia-Projektor, interaktive Tafel, Karten, Bewertungsbögen, A3-Bögen, Marker. (der Unterricht findet im Informatikunterricht statt).
Während des Unterrichts.
1. Wiederholung des Konzepts der prägnanten Darstellung.
In der Lektion bereiten wir uns darauf vor, eine prägnante Präsentation zu schreiben. Erinnern Sie sich, was das Besondere an dieser Art der Präsentation ist?
Mit einer prägnanten Darstellung werden wir einzelne Textfragmente kurz nacherzählen und nur das Wichtigste, Wesentliche übrig lassen.
Denn die Aufgabe einer ausführlichen Präsentation besteht darin, den Originaltext möglichst vollständig wiederzugeben und dabei den Stil des Autors zu wahren. Eine prägnante Präsentation erfordert die Fähigkeit, wesentliche Informationen auszuwählen, eine kurze Übermittlung des Textinhalts, sofern die Hauptgedanken des Autors, die Abfolge der Ereignisse und die Charaktere der Charaktere unverfälscht übermittelt werden.
2. Unterrichtsziele setzen. Wiederholung der lexikalischen Bedeutung von Begriffen, denen Sie im Laufe der Lektion begegnen werden.
Ziel unserer Lektion ist es, dass jeder von Ihnen lernt, den Inhalt des Ausgangstextes wahrzunehmen und richtig zu interpretieren, Mikrothemen zu isolieren und den Inhalt jedes Mikrothemas des Ausgangstextes in Ihrer eigenen schriftlichen Arbeit wiederzugeben.
Was ist ein Mikrothema?
Ein Mikrothema ist das Thema eines Textfragments, seines Teils. Die Summe der Mikrothemen vermittelt den Hauptinhalt des Textes.
3. Einführung in den Text.
Sie hören sich den Text an, nehmen den Text als Ganzes wahr, heben Haupt- und Nebeninhalte hervor, verinnerlichen die Handlung und bekommen am Ende eine emotionale Stimmung, die Ihnen hilft, eine prägnante Zusammenfassung zu schreiben.
Folie Nummer 2. Phonochrestomathie, Audioaufnahme.
"Krieg"
Zeit vergeht ICH, aber die Jahre des Krieges, die Größe unseres Sieges über den deutschen Faschismus, verblassen nicht in der menschlichen Erinnerung. Es ist schwer, seine Bedeutung in der Geschichte zu überschätzen, jetzt ist bereits klar, dass die gesamte Gegenwart und vielleicht die Zukunft der Menschheit auf seinem Fundament aufgebaut wurde. Und jetzt, wo der Friede auf Erden wieder ins Wanken geraten ist, erinnern wir uns an die Lehren, die der Krieg den Menschen erteilt hat, und wir sind im Vertrauen auf unsere Richtigkeit bestärkt – die Richtigkeit der Sache des Friedens. Und Millionen junger und sogar älterer Menschen - Männer, Männer, Frauen - akzeptierten den Tod und erkannten klar, dass das Schicksal des Mutterlandes und der Menschheit unvergleichlich teurer ist, egal wie teuer das Leben für sie ist.
Toll vaterländischer Krieg des sowjetischen Volkes gegen den deutschen Faschismus - eine ganze Epoche in der Geschichte unseres Landes, eine glänzende Seite seiner heroischen Vergangenheit. Eines der vielen bemerkenswerten Merkmale des vergangenen Krieges war die Nationalität seines Charakters, wenn er für eine gemeinsame Sache - an der Front, in der Industrie und Landwirtschaft, im Partisanenheck - alle kämpften, von jung bis alt. Der Krieg kostete unzählige Menschenleben, zerstörte Hunderte von Städten und Gemeinden. Und jetzt bleiben unsichtbare Spuren des Krieges in den Herzen und Seelen der Menschen.
Damals erschien uns alles anders, aber jetzt sehen wir es immer deutlicher: Unsere Opfer waren nicht umsonst, jeder Tropfen Blut, der auf dem Schlachtfeld vergossen wurde, brachte unseren Sieg irgendwie näher. Millionen von Menschenleben sind ein beredter Beweis dafür. Vielleicht haben wir deshalb einen Sieg auf unserer Seite, dessen Bedeutung für die Menschheit von Dauer ist. (Nach V. Bykov) 213 Wörter
Nach diesem Text müssen Sie eine prägnante Zusammenfassung schreiben, dafür erarbeiten wir den Inhalt des Textes.
4. Textanalyse. Folie Nr. 3 Arbeiten mit Markierungen
Nennen Sie die Merkmale des Textes.
1. Angebote werden durch ein Thema vereint. Es wurden Wörter des gleichen Themas verwendet (Krieg, Sieg, Faschismus, Front, Partisanenrückseite, ein Blutstropfen, ein Schlachtfeld, Millionen von Leben ...)
2. Der Text hat eine Idee.
Die Idee hinter dem Text ist ...
3. Der Text kann betitelt werden.
(In diesem Fall wird der Name angegeben)
4. Der Text ist in 3 Absätze gegliedert.
Zu welchem Zweck wird dies getan?
Jeder Absatz enthält ein Mikrothema, das das Hauptthema widerspiegelt.
Wir definieren das Mikrothema jedes Absatzes und schreiben es in Form eines Plans auf.
Lehrer: Erstellen Sie einen Textplan.
Textplan.
1. Die Zeit vergeht ICH, aber die Kriegsjahre verblassen nicht in der menschlichen Erinnerung
2. Nationalcharakter des Großen Vaterländischen Krieges.
3. Sieg, dessen Bedeutung für die Menschheit von Dauer ist
Bestimmen Sie die Art des gegebenen Textes. Beweise es.
Die Art dieses Textes ist Argumentation, weil der Autor des Textes argumentiert und beweist, dass die Zeit vergeht. ICH, aber die Jahre des Krieges, die Größe unseres Sieges über den deutschen Faschismus, verblassen nicht in der menschlichen Erinnerung.Normalerweise besteht der Text der Begründung aus drei Teilen – der These, dem Beweis und dem Schluss.
In diesem Text sehen wir deutlich:
Diplomarbeit - Die Zeit vergeht ICH, aber die Jahre des Krieges, die Größe unseres Sieges über den deutschen Faschismus, verblassen nicht in der menschlichen Erinnerung.Weitere Beweise folgen im Text: Menschenleben, zerstörte Hunderte von Städten
und die Schlussfolgerung - Die Opfer waren nicht umsonst, auf unserer Seite war ein Sieg, dessen Bedeutung für die Menschheit von Dauer ist.
Lehrer. Es ist sehr wichtig, den Typ richtig zu bestimmen, da die funktional-semantischen Sprachtypen unterschiedlich aufgebaut sind, ist die Argumentation so aufgebaut:
1) Hauptstelle (Dissertation);
2) Beweismittel mit Argumenten;
Beim Verfassen einer Präsentation ist darauf zu achten, dass der Inhalt des Originaltextes unverzerrt übertragen wird, wichtige Episoden erhalten bleiben und heterogene Sachverhalte nicht verallgemeinert werden.
Definieren Sie den Stil dieses Textes.
Der Stil des Textes ist journalistisch. Es beeinflusst den Leser und führt bestimmte Informationen ein. Es berührt aktuelle Themen unserer Zeit, die von gesellschaftlichem Interesse sind. Der Autor des Textes erinnert an den Sieg im Großen Vaterländischen Krieg, dessen Bedeutung für die Menschheit von Dauer ist.
Arbeiten mit Markern
Achten Sie auf das Vokabular des journalistischen Stils. Die Wörter Menschlichkeit, Nationalität.
5. Arbeiten Sie an der Textkomprimierung.
Für diesen Text müssen wir eine prägnante Präsentation schreiben.
Auf welche Weise können wir Text komprimieren?
Der erste Weg heißt Exklusion. Mit einer Ausnahme lassen wir Details und unnötige Details aus Sicht der Hauptidee des Textes weg.
Der zweite Weg ist die Verallgemeinerung. Bei der Verallgemeinerung werden einzelne Sachverhalte zunächst herausgegriffen und dann mit speziellen sprachlichen Mitteln kombiniert.
Sie können eine Gruppe homogener Mitglieder durch ein einzelnes Wort oder einen Satz ersetzen.
Wir werden den Text mit der Ausschlussmethode komprimieren.
Erinnerst du dich, welche Methoden wir dafür anwenden können?
Die wichtigsten Sprachmethoden der Textkomprimierung umfassen die folgenden.
1. Ersatz:
Homogene Mitglieder durch einen verallgemeinerten Namen ersetzen;
Ersetzen eines Satzfragments durch einen synonymen Ausdruck;
Ersetzen eines Satzes oder eines Teils davon durch ein Demonstrativpronomen;
Ersetzen eines Satzes oder eines Teils davon durch ein definitives oder negatives Pronomen mit verallgemeinernder Bedeutung;
Ersetzen eines komplexen Satzes durch einen einfachen Satz;
Direkte Rede durch indirekte Rede ersetzen.
2. Ausnahmen:
Ausschluss einzelner Mitglieder des Vorschlags, einige homogene Mitglieder;
Eliminierung von Wiederholungen;
Ausschluss eines Satzfragments von untergeordneter Bedeutung;
Ausschluss von Sätzen, die Beschreibungen oder Begründungen enthalten, die zu breit und vollständig abgelegt sind.
3. Fusionen:
Die Bildung eines komplexen Satzes durch Zusammenführen zweier einfacher Sätze, die über dasselbe Redethema sprechen.
Lehrer. Lesen Sie das Handbuch und versuchen Sie, seine Ratschläge zu nutzen.
Memo "Wie schreibe ich eine prägnante Zusammenfassung"
1. Markieren Sie wichtige (wesentliche, notwendige) Gedanken (Mikrothemen) im Text.
2. Finden Sie unter ihnen Hauptidee.
3. Teilen Sie den Text in Teile auf und gruppieren Sie ihn um wesentliche Gedanken herum.
4. Erstellen Sie einen Plan mit einer Überschrift für jedes Mikrothema.
5. Überlegen Sie, was in jedem Teil ausgeschlossen werden kann, welche Details Sie ablehnen sollten.
6. Welche Fakten (Beispiele, Fälle) können kombiniert und in angrenzenden Textteilen zusammengefasst werden?
7. Berücksichtigen Sie Kommunikationsmittel zwischen den Teilen.
8. Übersetzen Sie die ausgewählten Informationen in "Ihre" Sprache.
Wir lesen den Text Absatz für Absatz, überlegen, was in jedem Teil ausgeschlossen werden kann, welche Details wir ablehnen.
Der erste komprimierte Text.
(Liest seine Version)
1. Ersetzen homogener Mitglieder durch einen verallgemeinerten Namen;
2. Ersetzen eines Satzfragments durch einen synonymen Ausdruck
4. Ausschluss von Sätzen, die Beschreibungen oder Begründungen enthalten, die zu breit und vollständig abgelegt sind.
Zweite Textkomprimierung.
(Schüler liest seine Antwort)
Welche Textkomprimierungstechniken haben Sie verwendet?
1. die Bildung eines komplexen Satzes durch Zusammenführen zweier einfacher Sätze, die über dasselbe Redethema sprechen.
2. Ausschluss von Wiederholungen;
3. Ausschluss eines weniger bedeutsamen Satzfragments;
Machen Sie die dritte Komprimierung selbst, ich möchte Sie warnen und Sie an logische Fehler erinnern.
Die Zeit vergeht, aber die Kriegsjahre verblassen nicht in der menschlichen Erinnerung, Größe
unser Sieg über den deutschen Faschismus, dessen Bedeutung schwer zu überschätzen ist
Geschichte Wir erinnern uns an die Lektionen, die uns der Krieg gelehrt hat. Millionen junger und sogar älterer Menschen haben den Tod akzeptiert und sich bewusst gemacht, dass das Schicksal des Vaterlandes und der Menschheit unvergleichlich teurer ist. Eines der positiven Merkmale des Krieges sind die Menschen. Als alle kämpften, von klein bis groß. und wir müssen uns erinnern ihre Namen. Ihrer zu gedenken ist die Pflicht aller Lebenden, denn die Gefallenen haben dieses unser Leben mit ihrem eigenen bezahlt.
Logikfehler
1. Annäherung relativ entfernter Gedanken in einem Satz.
2. Mangelnde Konsistenz in Gedanken; Inkohärenz und Verletzung der Satzfolge.
3. Die Verwendung von Sätzen unterschiedlicher Struktur, die zu Schwierigkeiten beim Verständnis der Bedeutung führen, Inkohärenz.
4. Erfolgloses Beenden (doppelte Ausgabe).
6. Selbstständige Arbeit.
7. Zusammenfassend.
Überprüfen Sie Ihr Schreiben anhand des Handzettels und der Bewertungskriterien
So überprüfen Sie, was geschrieben steht
1. Nachdem Sie den Textentwurf geschrieben haben, lesen Sie ihn mindestens dreimal.
2.Lesen Sie das erste Mal, um den Inhalt zu überprüfen.
Beantworte die Fragen:
Wurden die wesentlichen Inhalte des Originaltextes vermittelt?
Gibt es eine Gedankenwiederholung oder einen Sprung wichtige Informationen?
Kann der geschriebene Text als Zusammenfassung des Originals bezeichnet werden?
Spiegeln sich alle Mikrothemen des Ausgangstextes in der Präsentation wider?
3. Lesen Sie das zweite Mal, um den Text zu korrigieren.
Beantworte die Fragen:
*Kann der Text als kohärent bezeichnet werden?
*Sind die Absätze korrekt?
*Gibt es Grammatikfehler?
*Gibt es Sprachfehler?
* Ist Sprache ausdrucksstark?
4. Lesen Sie das dritte Mal, um die Rechtschreibung und Zeichensetzung zu überprüfen. Benutze ein Wörterbuch!
5. Nachdem Sie den Text in eine saubere Kopie kopiert haben, überprüfen Sie auch die endgültige Version.
IKZ Semantische Integrität, Sprachkohärenz und Präsentationsreihenfolge
Die Arbeit des Prüflings zeichnet sich durch semantische Integrität, sprachliche Kohärenz und Präsentationsreihenfolge aus:
Es gibt keine logischen Fehler, die Reihenfolge der Präsentation wird nicht unterbrochen;
Es gibt keine Verstöße gegen die Absatzartikulation des Textes in der Arbeit. 2
Die Arbeit des Prüflings zeichnet sich durch semantische Integrität, Kohärenz und Konsistenz der Darstellung aus,
aber 1 logischer Fehler wurde gemacht,
und / oder es gibt 1 Verstoß gegen die Absatzteilung des Textes in der Arbeit. ein
In der Arbeit des Prüflings ist eine kommunikative Absicht erkennbar,
aber mehr als 1 logischer Fehler wurde gemacht,
und/oder es gibt 2 Fälle von Textartikulationsverletzung 0
Höchstbetrag Punkte für prägnante Darstellung nach SG1-SG3-Kriterien
Diese Ressource präsentiert methodische Weiterentwicklung Unterricht zum vorgegebenen Thema, multimediale Unterstützung des Unterrichts in Form einer Präsentation, interaktiver Test, der anhand der Ergebnisse eine Bewertung abgibt, Selbsteinschätzungsbogen, Handouts. Die Lektion unterliegt einem gemeinsamen Thema, dem Thema des Großen Vaterländischen Krieges. Enthält interessante Texte zum Thema. Unterrichtsziele:
1. Vertiefung der gelernten Lektion zum Thema
2. Arten von komplexen Sätzen (SP) im Text finden;
3. Erstellung von Plänen des Joint Ventures;
4. Konstruktion komplexer syntaktischer Konstruktionen (CSC);
5. Die Verwendung von SSC in der eigenen Rede;
6. Stärkung der Fähigkeiten zur Bewertung verschiedener Stufen der Sprachentwicklung;
7. Vorbereitung auf die Prüfung;
8. Ausbildung von Ausdauer, Geduld, Entschlossenheit und Ausdauer bei der Bearbeitung von Aufgaben.
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Vorschau:
UNSERE STÄRKE UND UNSER WILLE
Lesen wir den Text von V. Bykov, einem berühmten belarussischen Schriftsteller. Bestimmen Sie das Thema des Textes, die Hauptidee des Autors. Welchen Stil hat dieser Text? Beweise es.
UNSERE STÄRKE UND UNSER WILLE
1) Die Zeit vergeht, aber die Jahre des Krieges, die Größe unseres Sieges über den deutschen Faschismus, verblassen nicht in der menschlichen Erinnerung. 2) Es ist schwer, seine Bedeutung in der Geschichte zu überschätzen, jetzt ist bereits klar, dass die ganze Gegenwart und vielleicht die Zukunft der Menschheit auf seinem Fundament aufgebaut wurde. 3) Und jetzt, wenn der Friede auf Erden wieder ins Wanken geraten ist, wenn die Kräfte der Aggression und des Raubes wieder jucken, erinnern wir uns an die jüngsten Lektionen, die der Krieg den Menschen gelehrt hat, und wir werden im Vertrauen auf unsere Richtigkeit bestärkt – die Richtigkeit der Sache des Friedens.
4) Eines der vielen bemerkenswerten Merkmale des vergangenen Krieges war die Nationalität seines Charakters, als alle, Jung und Alt, für eine gemeinsame Sache kämpften - an der Front, in Industrie und Landwirtschaft, im Partisanenrücken. 5) Auch wenn nicht alle gleich viel riskiert haben, aber alle haben sich, ihre Fähigkeiten, Erfahrungen und Arbeit im Namen des kommenden Sieges hingegeben, was uns einen sehr hohen Preis gekostet hat. 6) Die kolossale Anstrengung aller körperlichen und geistigen Kräfte des Volkes, die enormen materiellen Kosten, zwanzig Millionen Menschenleben - das ist die Bezahlung des sowjetischen Volkes für seinen schwierigsten und bemerkenswertesten Sieg seit Jahrhunderten. 7) Der Sold des Soldaten, der persönliche Beitrag eines Kämpfers im Namen der Zukunft, stellte sich oft als der seine heraus eigenes Leben, von der man sich nur sehr schwer trennen konnte, aber wie so oft gab es keinen anderen Ausweg. 8) Und Millionen junger und sogar älterer Menschen - Männer, Jungen, Frauen - haben den Tod akzeptiert und sich klar darüber klar, dass das Schicksal des Mutterlandes und der Menschheit, egal wie teuer das Leben für sie ist, unvergleichlich teurer ist.
9) Ja, der Soldat starb einfach und demütig, ehrlich und bis zum Ende seine Pflicht erfüllend, und nur in seiner Seele vielleicht war der letzte sterbende Gedanke das Bewusstsein der krassen Zeitlosigkeit seines Todes.
10) Die Toten werden nicht erinnert, aber wir, die Lebenden, verstehen, dass wir so viel wie möglich über sie wissen müssen. 11) Jeder von ihnen hatte seine kleine Heimat, es gab Eltern, es gab seine Angelegenheiten, wenn auch für uns jetzt unbedeutend, in der Fabrik, auf der Kolchose, mit ihnen verbundene kleine und große Betriebe.
12) Wie Sie wissen, wird in einem Krieg kein Platz in der Kampfformation gewählt. 13) Der Staat verwandelt sich in einen einzigen Kampforganismus, in dem jeder Bürger nur in seinem eigenen Geschäft tätig ist, das für ihn bestimmt ist.
14) Der Große Vaterländische Krieg des Sowjetvolkes gegen den deutschen Faschismus ist eine ganze Ära in der Geschichte unseres Landes, eine glänzende Seite seiner heroischen Vergangenheit. 15) Sie nahm unzählige Menschenleben und zerstörte Hunderte von Städten und Gemeinden. 16) Und obwohl für Nachkriegsjahre Alles wurde restauriert und wieder aufgebaut, das Aussehen der Erde ist schöner geworden als zuvor, unsichtbare Spuren des Krieges sind immer noch in den Herzen und Seelen der Menschen.
Im Abschnitt zur Frage Bitte helfen Sie mir, eine knappe Zusammenfassung von mindestens 90 Wörtern und nicht mehr als 110 Wörtern zu schreiben, die vom Autor gegeben wurde Andrej Golubew Die beste Antwort ist Die Zeit vergeht, aber die Kriegsjahre verblassen nicht in der menschlichen Erinnerung, die Größe
unser Sieg über den deutschen Faschismus. Es ist schwierig, seine Bedeutung zu überschätzen
Geschichten.
Eines der vielen bemerkenswerten Merkmale des vergangenen Krieges war seine Nationalität.
Charakter, wenn es um die gemeinsame Sache geht - an der Front, in Industrie und Landwirtschaft
Wirtschaft, im Partisanenheck - alle kämpften, von jung bis alt. Lassen Sie nicht alle die gleichen Risiken eingehen, aber alle haben sich im Namen des bevorstehenden Sieges hingegeben, der uns einen sehr hohen Preis gekostet hat.Die kolossale Anstrengung aller physischen und geistigen Kräfte des Volkes ist der Lohn des Sowjetvolkes für seine der schwierigste und schönste Sieg seit Jahrhunderten.
Der Sold des Soldaten für die Zukunft stellte sich oft als sein eigenes Leben heraus, von dem man sich nur sehr schwer trennen konnte, aber es gab keinen anderen Ausweg. Und Millionen junger und sogar älterer Menschen haben den Tod akzeptiert, in der klaren Erkenntnis, dass das Schicksal des Vaterlandes und der Menschheit unvergleichlich wertvoller ist.
Ja, der Soldat starb einfach und demütig, ehrlich und bis zum Ende seine Pflicht erfüllend. Aber wir müssen uns an ihre Namen und ihre Ursache erinnern.
Die Toten werden nicht daran erinnern, aber die Lebenden verstehen wir, wie wir so viel wie möglich über sie wissen müssen. Jeder von ihnen hatte seine eigene Familie und sein eigenes Leben. Ihrer zu gedenken ist die Pflicht aller Lebenden, denn die Gefallenen haben dieses unser Leben mit ihrem eigenen bezahlt.
SCHON 10 MAL LESE UND REDUZIERE, MÜDE DES ZÄHLENS (. Zähle dich selbst, wenn es viele Wörter gibt, dann lösche etwas, ohne die Bedeutung zu beeinträchtigen.
OGE. Audiotexte von Präsentationen in russischer Sprache. Texte 26. Ziel: Vorbereitung auf das staatliche Abschlusszeugnis in russischer Sprache in der 9. Klasse (OGE) . Ton im MP3-Format.
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"Text 26"
Die Zeit vergeht, aber die Jahre des Krieges, die Größe unseres Sieges über den deutschen Faschismus, verblassen nicht in der menschlichen Erinnerung. Es ist schwer, seine Bedeutung in der Geschichte zu überschätzen, jetzt ist bereits klar, dass die gesamte Gegenwart und vielleicht die Zukunft der Menschheit auf seinem Fundament aufgebaut wurde. Und jetzt, wo der Friede auf Erden wieder ins Wanken geraten ist, erinnern wir uns an die Lehren, die der Krieg den Menschen erteilt hat, und wir sind im Vertrauen auf unsere Richtigkeit bestärkt – die Richtigkeit der Sache des Friedens. Und Millionen junger und sogar älterer Menschen - Männer, Männer, Frauen - akzeptierten den Tod und erkannten klar, dass das Schicksal des Mutterlandes und der Menschheit unvergleichlich teurer ist, egal wie teuer das Leben für sie ist.
Der Große Vaterländische Krieg des Sowjetvolkes gegen den deutschen Faschismus ist eine ganze Epoche in der Geschichte unseres Landes, eine glänzende Seite seiner heroischen Vergangenheit. Eines der vielen bemerkenswerten Merkmale des vergangenen Krieges war die Nationalität seines Charakters, als alle, Jung und Alt, für eine gemeinsame Sache kämpften - an der Front, in Industrie und Landwirtschaft, im Hinterland der Partisanen. Der Krieg kostete unzählige Menschenleben, zerstörte Hunderte von Städten und Gemeinden. Und jetzt bleiben unsichtbare Spuren des Krieges in den Herzen und Seelen der Menschen.
Damals erschien uns alles anders, aber jetzt sehen wir es immer deutlicher: Unsere Opfer waren nicht umsonst, jeder Tropfen Blut, der auf dem Schlachtfeld vergossen wurde, brachte unseren Sieg irgendwie näher. Millionen von Menschenleben sind ein beredter Beweis dafür. Vielleicht haben wir deshalb einen Sieg auf unserer Seite, dessen Bedeutung für die Menschheit von Dauer ist.
