Wie man Biologie-Präsentationen macht. Präsentationen zum Thema Biologie (biologisch) zu allen Themen des Unterrichts, kostenloser Download

Biologie ist ein Fach, das beim Studium eines bestimmten Themas große Sichtbarkeit erfordert: Kindern müssen Blutzirkulationsmuster, die Lage von Organen, Aussehen jedes Tier oder jede Pflanze. In der „Vor-Computer“-Ära waren gedruckte Poster und Filmstreifen eine große Hilfe für Lehrer, aber heute sind MS-Office-PowerPoint-Präsentationen oder Multimedia-Anwendungen für Lehrbücher aus unserer Arbeit nicht mehr wegzudenken.

Biologieunterricht mit Präsentationen wird "lebendig", hell, interessant. Wie Lehrer bemerken, steigt die Leistung von Kindern mit guter Sichtbarkeit, Kinder gehen gerne zur Schule.

Möglichkeiten, Biologie-Präsentationen zu verwenden?

• Zu Beginn des Unterrichts das Thema der vorherigen Lektion zu wiederholen oder das Thema und die Ziele der neuen Lektion zu kommunizieren. Zum Beispiel Präsentationssimulatoren.
• Innerhalb des Unterrichts Erwerb neuer Kenntnisse zur Demonstration des untersuchten Materials (Tabellen, Diagramme, Fotos, Videos usw.). In der Regel werden herkömmliche lineare Präsentationen verwendet, deren Hauptzweck darin besteht, Informationen bereitzustellen.
• Als eigenständiger Unterricht(z. B. eine Generalisierungsstunde): Spielstunden, Debatten usw. Präsentationsspiele "Eigenes Spiel", "Wer wird ein ausgezeichneter Schüler" und andere werden hier verwendet.
• Eine Umfrage durchführen oder Schülertest. Präsentationen testen.

Auf der Seite

Unsere Website enthält mehr als 250 Autorenpräsentationen zur Biologie, die kostenlos und ohne Registrierung zum Download zur Verfügung stehen. Die Präsentationen decken fast alle Bereiche der Schulbiologie und -ökologie ab: Fische, Vögel, Säugetiere, Menschen, Weichtiere, Bakterien und Pilze usw.

Präsentationen werden unter Berücksichtigung von Altersmerkmalen erstellt: Eine Präsentation für die 5. Klasse ist für Schüler der Sekundarstufe wahrscheinlich nicht interessant, und umgekehrt: Eine Präsentation für Schüler der Klassen 10-11 wird für Schüler der 7. Klasse zu kompliziert und unverständlich erscheinen.

Diese Präsentation ist relevant für die Vorbereitung auf die Allrussische Testarbeit zur Biologie der Schüler der 6. Klasse. Die Arbeit basiert auf der Stichprobe des Föderalen Dienstes für Aufsicht in Bildung und Wissenschaft Russische Föderation"Biologie. Klasse 6". Probe 2018.

Es werden zwei Versionen der Präsentation präsentiert: eine mit Antworten, die zweite ohne Antworten. Dies dient der Bequemlichkeit des Lehrers. Wenn es sich um eine vorläufige Kontrolle mit anschließender Analyse der gemachten Fehler handelt, können Sie die Version der Präsentation ohne Antworten verwenden.

Wenn der Lehrer Fragen und Antworten gleichzeitig vorsieht, können Sie eine Version der Präsentation mit Antworten verwenden, bei der zuerst die Frage auf der Folie erscheint und die Schüler die Möglichkeit haben, diese Frage zu beantworten, und dann die Antworten auf Klick erscheinen.
Es gibt Links zu bestimmten Fragen und eine Rückkehr zur Folie mit Fragennummern.

Mit freundlichen Grüßen Feoktistova T.I.

Zielgruppe: für Klasse 6

Diese Präsentation wurde für einen Biologieunterricht nach dem Programm von I.N. Ponomareva zum Lehrbuch von V.M. Konstantinova, V.G. Babenko, V.S. Kutschmenko.

Die Präsentation führt die Schüler in die Merkmale des externen und ein Interne Struktur Fisch, als Vertreter des p / Typs Cranial (Wirbeltiere).

Diese Präsentation ist relevant für die Vorbereitung auf die Allrussische Testarbeit zur Biologie der Schüler der 5. Klasse. Die Arbeit betrachtet die Problematik des VPR am Beispiel der Version 1 von 2017.

Jede Folie ist mit einem Bild zum Thema einer bestimmten Frage versehen, was die Aufmerksamkeit des Schülers konzentriert und die Erinnerung an ein bestimmtes Thema aktiviert.

Zuerst erscheint eine Frage auf der Folie und die Schüler haben die Möglichkeit, diese Frage zu beantworten, und dann erscheinen die Antworten. Die Schüler überprüfen die Richtigkeit ihrer Antwort und verstehen die gemachten Fehler.

Die Arbeit wurde in den Wettbewerb "Mein Vortrag für den Unterricht" aufgenommen. Diese Präsentation wurde für einen Biologieunterricht nach dem Programm von I.N. Ponomareva zum Lehrbuch von V.M. Konstantinow, V.G. Babenko, V.S. Kutschmenko. Die Präsentation hilft den Schülern, sich an die wichtigsten systematischen Tiergruppen zu erinnern und den Einfluss des Menschen auf Tiere zu berücksichtigen.

Zielgruppe: für Klasse 7

Diese Präsentation ist für den Biologieunterricht in der 9. Klasse gedacht. Die Entwicklung konzentriert sich auf das Lehrbuch "Biology. Grade 9", herausgegeben von Ponomareva I.N.

Die Präsentation enthält Kontrollaufgaben: eine Aufgabe, um die richtige Reihenfolge der Ereignisse festzulegen; Aufgabe mit Diagrammen; Übersichtstabelle für Hausaufgaben.

CER "Endocrine Apparatus and Humoral Regulation of the Human Body" in Form der pädagogischen Technik "Reference Book". Technischer Empfang in Form eines interaktiven elektronischen Posters (IEP). Zweck: Untersuchung der Drüsen, des menschlichen endokrinen Systems und der humoralen Regulationsweise.

Aufgaben: Untersuchung der Drüsenarten und ihrer Bedeutung für die humorale Regulation des Körpers; studieren Sie die Lage der Drüsen; lernen, verschiedene Aufgaben zum Thema zu lösen und das erworbene Wissen anzuwenden.

Die Darstellung wird durch Hyperlinks, Trigger gesteuert. Von der ersten Folie aus können Sie mithilfe von Hyperlinks zu jedem Materialblock wechseln.

Die Präsentation ist für den Einsatz im Biologieunterricht der 8. Klasse zum Thema „Aufbau des Nervensystems“ vorgesehen.

Die Präsentation trägt dazu bei, die Schüler mit der Struktur des Nervengewebes vertraut zu machen; Aufbau von Kenntnissen über den Reflex und den Reflexbogen; Erweiterung des Wissens über unbedingte und bedingte Reflexe, ihre Bedeutung im menschlichen Leben.

Zielgruppe: für Klasse 8

Diese Präsentation ist eine Begleitung zum Biologieunterricht um 10 Profil Klasse zum Thema "Die elementare Zusammensetzung der lebenden Materie der Biosphäre. Die Verbreitung von Elementen, ihr Beitrag zur Bildung von lebender Materie und Objekten der unbelebten Natur." Linie V.B. Zakharov, 3 Stunden pro Woche. Die Präsentation dient dem vertiefenden Studium der Biologie.

Zielgruppe: für die 10. Klasse

Die Präsentation für die Lektion "Menschliche Erbkrankheiten" hilft dem Lehrer bei der Durchführung einer Biologiestunde. Im Unterricht kann es sowohl vollständig als auch in Fragmenten verwendet werden.

Die Präsentation zu diesem Thema ist:

• Material für den Biologieunterricht in der 9. Klasse;
• informationen über die Erblichkeit menschlicher Krankheiten, ihre Klassifizierung; Ursachen und Behandlungsmethoden.

Zielgruppe: für Klasse 9

Die Präsentation wird dazu beitragen, die Lektion "Wirbellose" durchzuführen, um die Ideenbildung über die wesentlichen Merkmale des Tierreichs in Bezug auf Wirbellose fortzusetzen.
Folie 3. Schema "Vielzellige Tiere". Die Schüler werden aufgefordert, sich an die Unterteilung vielzelliger Organismen in Wirbeltiere und Wirbellose zu erinnern. Wenn Sie mit der Maus klicken, wird das Diagramm schrittweise angezeigt
Folie 4. Darm. Nach der Demonstration eines Beispiels eines Vertreters der Coelenteraten. Die Kinder sind eingeladen zu erraten, wer es ist (das Lehrbuch darf verwendet werden). Danach müssen Sie mit der Maus klicken, um die Beschreibung der Gruppe der Hohltiere anzuzeigen. Mit weiteren Klicks erscheinen ihre allgemeinen Eigenschaften.
Folien 5 - 8. Die Funktionalität der Folie ähnelt der für Folie 4 beschriebenen Funktionalität.
Folie 9. Basierend auf den Erkenntnissen aus den Folien 4-8 wird vorgeschlagen, Artengruppen und ihre Häufigkeit zu vergleichen. Durch Klicken mit der Maus werden die richtigen Antworten für jede Option angezeigt, beginnend von oben.
Folie 10. Basierend auf den Bildern von Vertretern der untersuchten Gruppen werden die Schüler gebeten, zu bestimmen, zu welcher Gruppe sie gehören.
Folie 11. Zusammenfassung des Themas.
Folie 12. Befragung von Studierenden. Festigung des erworbenen Wissens.

Zielgruppe: für Klasse 5

Biologieunterricht. Biologieunterricht. Bericht über Biologie. Chemie und Biologie. Vorbereitung auf die Prüfung in Biologie. Biologieunterricht in der 6. Klasse. Biologieunterricht in der 6. Klasse. Biologieunterricht Klasse 8. Biologieunterricht in der 8. Klasse. Präsentation für den Biologieunterricht. Konzepte der modernen Naturwissenschaft. Biologieunterricht in der 11. Klasse. Biologieunterricht in der 10. Klasse. Biologieunterricht in der 5. Klasse.

Biologie in Berufen. Biologie Aufsatz. Präsentation für den Biologieunterricht in der 8. Elektronisches Lehrbuch für Biologie Klasse 6. Biologieunterricht Klasse 6. Biologie und Literatur. Biologieunterricht in der 9. Klasse. Biologieunterricht Klasse 9. Einheitliches Staatsexamen in Biologie. Woche der Biologie und Chemie in der Schule. Motivation in der Biologie.

Probleme im Biologieunterricht. RMO der Chemie- und Biologielehrer. Methodische Assoziation Biologie- und Chemielehrer. Arbeitsbeschreibung Biologie Lehrer. Aktivierung kognitive Aktivität Schüler im Biologieunterricht. Die wunderbare Welt der Biologie. Magisches Büro. Vorbereiten für unabhängige Arbeit in Biologie.

Offener Biologieunterricht in der 10. Klasse. Biologie - 2 Semester. USE Ergebnisse 2013 in Biologie. USE Ergebnisse -2011 in Biologie. BIOLOGIE DER PRO- UND EUKARIOTEN. Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien im Biologieunterricht. Biologieunterricht nach Landesbildungsstandard in Klasse 5 zum Thema: „Reiche der Wildtiere“. Woche der Biologie und Chemie in der Schule.

Biologieunterricht in Klasse 5 zum Thema "Pflanzen". Biologie als Grundlage von Berufen. Präsentation offener Unterricht Biologie Klasse 6. Integrierter Unterricht in Biologie und Chemie (Klasse 10). Biologie und Pathologie kleiner Haustiere. Methodische Entwicklung Biologieunterricht in der 6. Klasse. Analyse der Ergebnisse der Klausur in Biologie 2015.