Sağlamlıq günü keçirilməsinin dou formaları. Layihə "Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində sağlamlıq günü

"Sağlam bədəndə sağlam ağıl!"

Musiqi səslənir. Uşaqlar içəri girirlər auditoriya və stullarda oturun. 2 müəllim və oğlan Vitya rolunu oynayan aktyor (aktrisa) S. Mixalkovun “Mimoza” şeirini səhnələşdirir.

"Mimoza". Sergey Mixalkov

Viktor stulda oturur. İki müəllim onu ​​qaşıqla yedizdirir, dincəlir.

1 müəllim:
Yataqda örtülü olan budur
Vatka üzərində yorğan?
Üç yastıqda yatan
Yemək masasının qarşısında

2 müəllim:
Və çətinliklə geyinmiş,
Yatağımı düzəltmədim,
Yanaqları yumşaq bir şəkildə yuyur
Qaynadılmış su?

1-ci:
Düzdü, köhnəlmiş baba
Yüz on dörd yaşında?

Vitya: Xeyr!

1-ci:
Kim ağzını tortla doldurur,
O danışır:

Vitya: - Bəs kompot haradadır?
ver
Təqdim edin
Əksini edin!

2-ci:
Düzdü, əlil
O danışır?

Viktor:
Yox!

1-ci: (2-ci müəllim Vitya'ya papaq və eşarp qoyur)
Bu kimdir?
Niyə
Ona çəkmələri sürükləyirlər,
xəz əlcəklər,
Əllərini isitsin deyə,
Belə ki, soyuqdəymə tutmasın
Və qripdən ölür
Əgər günəş göydən parlayırsa
Altı ay qar yağmasaydı?

2-ci:
Ola bilsin ki, dirəyə gedir
Ayılar buzda harada yaşayır?

Viktor:
Yox.

(müəllimlər Vitya ilə qarışmağı dayandırırlar)
1-ci:

Yaxşı baxın -
Bu sadəcə bir oğlan Vitya,
Mamin Viktor,
Papin Vitya
Altı nömrəli mənzildən.
O, yataqdadır
Üzərində yorğan-döşəklə,
Çörək və tortlardan əlavə,
Heç nə yemək istəmir.
2-ci:
Niyə?
Və buna görə də,
Gözlərini açan kimi,
Ona bir termometr qoyun
ayaqqabı
geyinmək
Həmişə, istənilən saatda,
Nə soruşursa, gətirirlər.

Vitya (qürurla):
Bir yuxu səhər şirin olarsa -
Bütün günü yataqdadır.
Göy buludlardadırsa -
Bütün günü qaloş geyinir.

1-ci:
Niyə?
Və buna görə də,
Ona hər şeyin bağışlanması
Və o, yeni evdə yaşayır,
Heç nəyə hazır deyil.

2-ci:
Pilot olmaq üçün deyil
Cəsarətli dənizçi olun
Pulemyotun arxasında yatmaq,
Yük maşını sür.

1-ci:
Şaxtadan qorxaraq böyüyür,
Ana və ata göz qabağındadır
Mimoza bitkisi kimi
Botanika bağında.

Vitya: Və mən mimoza deyiləm! Doğru deyil! Mən uşaqlar kimi olmaq istəyirəm - güclü, çevik, sağlam! Yalnız mən bacarmıram.

Tərbiyəçi: Narahat olma, Vitya! Biz sizə kömək edəcəyik uşaqlar. Bu gün xüsusi bir günümüz var - Sağlamlıq Günü. Tətildə bizimlə qalın!

Vitya: Təşəkkür edirəm! Mən məmnuniyyətlə qalacağam! (Uşaqların yanında oturur)

Tərbiyəçi: Uşaqlar, sizcə bu nə deməkdir - "sağlam insan"? Bu necə insandır? Və sağlam olmaq üçün nə etmək lazımdır? (uşaqların cavabları) Budur, Vitya, uşaqların nə dediyini eşitdin? Hər gün məşq etməli, yatağınızı özünüz hazırlamalı, üzünüzü yumalı, dişlərinizi fırçalamalısınız, düzgün qidalanmalısınız, məşq etməlisiniz, daha çox gəzməlisiniz və ən əsası düşüncələrinizi mehriban saxlamağa və daima yaxşı əhval-ruhiyyədə olmağa çalışmalısınız. Yaxşı, gəlin hər şeyi praktikada tətbiq etməyə başlayaq! Əvvəlcə Vityaya çarpayısını necə təmizləməyi öyrətməliyik.
1 uşaq (və ya baxıcı):
Səhər oyan
Anaya gülümsəyin
Və təmizlik üçün daha çox
Dostum, götür!

Vitya: Oh! Amma darıxdırıcıdır!
Müəllim: Heç yox! Uşaqlar! Gəlin Vitaya tez, gözəl və ən əsası çarpayısını təmizləməyi öyrənməyə kömək edək.
Estafet yarışı.
Uşaqlar başlarına kiçik yastıqlar qoyurlar (məsələn, taxıl ilə). Vəzifə kürsüdən yan keçmək və yastığı yerə atmamaqdır. İkinci tapşırıq: kresloya qaçın, səbətdən bir dəsmal götürün, qatlayın və stula qoyun. Oyun estafet yarışı şəklində keçirilir.

Vitya: Amma doğrudur - çox maraqlı və əyləncəlidir! Təşəkkür edirəm, uşaqlar! İndi həmişə öz çarpayımı düzəldəcəm.

Tərbiyəçi: İndi məşqlərimiz var. Narahat olma, Vitya, uşaqlar sənə hər şeyi göstərəcəklər. Doldurmağımız sadə deyil, lakin inanılmazdır.

2 uşaq:
Günəş hamıdan əvvəl doğdu
Təəccüb: bu nə gülüşdür?
Hey uşaqlar, tez olun!
Şarj cihazına min!

(uşaqlar bir dairədə və ya bir cərgədə dayanırlar, müəllim ayəni oxuyur və hərəkətləri göstərir)

Ayədə şarj.
Gülüşlərdən, gülüşlərdən, rənglərdən.
(yerində gəzir)
Çox hekayələr yazacağıq.
(yerində tullanır)
Bir iki üç dörd beş!
(əl çalmaq)
Yazmağa başlayaq!
(fırlanmaq)
***
Oh, nə quş döyüşü
Hasarda atəş açıldı!
(yüksək səslə dayan, ayaqlarını yuxarı qaldır)
İki qarğa qəzəbləndi
(qanad çırparaq)
Və sonra birdən barışdılar.
(özümüzü qucaqlayırıq)

***
Köpək gəzməyə çıxdı -
(bir ayağı dabana qoyun, başlanğıc vəziyyətinə qayıdın, indi digər ayağı və yenidən ip)
Və qaçdı.
(yerində qaç)
Gölməçədə çox qorxulu kimsə!
(əlini alnında visorla, "gölməçəyə" əyilərək, ona baxaraq)
Bu gecə birdən yuxuya get!
(“qorxuruq”, üzümüzü əllərimizlə örtərək)
Oh, bala, sən səhv başa düşdün -
(əllər kəmərdə, baş yanlara əyilir)
Düşüncələrdən qorxun!
(s.p. eyni, başımızı irəli əyirik)

***
Pəncərənin üstündə bir çiçək
(nəcə açıldığını əllərlə göstər)
Və onun yanında bir pişik var.
(əllər bir qıfılla bağlanır və özündən dönür, uzanır, arxa yuvarlaqdır)
cızıq! - bir pəncə tutdu
(xurma önünüzdə açılır, sonra yumruqlarınızı möhkəm sıxın)
Və yerdə bir qazan var.
(əllərinizlə başınızı tutun, başınızı silkələyin)
Sən dözülməz uşaqsan
Əziz pişik balamız!
(bir pişik balasını barmağı ilə silkələyin)

***
Tsok-tsok, tsok-tsok -
Beləcə dırnaqlar cingildəyir.
(əllərimizi ovuclarımızla aşağı tuturuq, yeriyirik, dizlərimizi yuxarı qaldırırıq, onları ovuclarınıza çatdırmaq lazımdır)
çapan ağ tay
(yerində tullanır)
Axınla içmək.
(ayaqlarımızı çiyinlərimizdən daha geniş qoyuruq)
Çox dadlı su!
(“axın”a tərəf əyilirik - ayaqlar düzdür! - ovuclarımıza “su” yığırıq və “içrik”)
Mən həmişə içəcəyəm!
(daha bir dəfə təkrarlayın)

***
Burada şarj edirik!
(əl çalmaq)
Beləliklə, yaxşı bir gün olacaq.
(yan tərəfə əyilir)
Sən uzanırsan günəşə
(Ayağın ucunda qalx, günəşə uzan)
Və bir təbəssüm paylaşın.
(gülümsəmək, əllər yanlara)

Vitya: Nə gözəl məşqdir! Və əhvalın özü yaxşı və şən oldu! Bəs niyə əvvəllər məşq etmirdim?

Tərbiyəçi: İndi - üzünüzü yuyun!

3 uşaq:
Səhər tezdən səninləyək
Özümüzü su ilə yuyuruq.
Ondan qorxma!
Hərtərəfli yuyun!

Vitya: Və necə qorxmamaq olar - o, soyuqdur!

Rəqs. Şən uşaq musiqisi altında müəllimlə birlikdə uşaqlar yuyunma prosesini ritmik şəkildə təsvir edirlər: soyuq su ilə, sonra isti su ilə kranı açır, əllərinə su çəkir, üzlərini yuyur, suyu bağlayır, quruyurlar. . Siz həmçinin dişlərinizi fırçalamağı da əlavə edə bilərsiniz (xəyali bir pasta borusunu açın, pastanı fırçaya sıxın, dişlərinizi fırçalayın, ağzınızı yaxalayın) Hərəkətlər bir neçə dəfə təkrarlana bilər, müəllim bütün hərəkətləri şərh edir.

Vitya: O qədər yaxşı rəqs etdik ki, hətta acdım. Bəlkə çörəklər və tortlar yeyəcəyik, hə?

Tərbiyəçi: Çörəklər və tortlar ən sağlam yemək deyil, onlardan çox yemək lazım deyil. İndi uşaqlar sizə xəbər verəcəklər və sağlamlıq üçün nəyin faydalı olduğunu və nəyin olmadığını göstərəcəklər.

Oyun "Faydalı və ya deyil."
Müəllim məhsulların adlarını çəkir, uşaqlar isə adları çəkilən məhsulun faydalı olub-olmamasından asılı olaraq əllərini çırpır və ya ayaq üstə döyürlər.
Çiplər
alma
Şirniyyatlar
portağal şirəsi
Pizza
Yulaf ezmesi
Siyahı yalnız məhsullarla deyil, həm də hərəkətlərlə tamamlana bilər:
Üzmək
Uzun müddət kompüterdə oturmaq
Velosiped sürmək və s.

Vitya: Sağ olun uşaqlar! Belə çıxır ki, mən hər zaman səhv yemək yemişəm, ona görə də həmişə hirsli və nadinc olmuşam.

Müəllim: Ancaq bu, hamısı deyil. Daha az xəstələnmək üçün havaya uyğun geyinmək lazımdır - kifayət qədər isti, lakin çox sarmayın. De görüm, Vitya, bizim qrupda isti olsa sənə yun yaylıq nə lazımdır? Ancaq küçədə şaxtalı qışda bir eşarp heç də artıq olmayacaq!

4 uşaq:
Proqnozlara baxacağıq
Külək və şaxta varmı?
Qoy şərflər indi dəbdən çıxsın -
Havaya uyğun geyin!

Oyun kukla bəzəmək.
Uşaqlar bir neçə komandaya bölünür. Hər komandaya karton kukla və kağız paltar verilir. Tapşırıq: müəyyən bir rəngdə (və ya mövsümdə) paltar tapın və onları kuklaya qoyun.

Tərbiyəçi: Sağlam və güclü olmaq üçün mütləq idmanla məşğul olmalısan. Çoxlu idman növləri var, mütləq xoşunuza gələn bir şey olacaq!

5 uşaq:
Xəstə və tutqun olmamaq üçün,
İdmanla məşğul olun!
İdmanı sevən biri
Özünüzlə fəxr edə bilərsiniz.

Oyun "Məni anla" *(üçün böyük qrup)
Uşaqlar növbə ilə müəllimə yaxınlaşırlar. O, uşağa idman şəklini göstərir. Uşaq bu idman növünü sözsüz göstərir. Uşaqlar təxmin edirlər.

Kiçik uşaqlarla birlikdə müəllimin və ya Vityanın adını çəkəcəyi idman növlərini göstərə bilərsiniz.

Tərbiyəçi: Ancaq yenə də sağlamlığın ən vacib komponenti yaxşı əhval-ruhiyyə, təbəssüm, gülüş, mehribanlıqdır.

Vitya: Bilirəm! Sirkdə hər şey var! Gəlin sirk şousu edək!

Vitya maneə kursu təşkil edir.
"Akanlarla gəzənlər". Bir-birinin ardınca bir döşəmə taxtasına getməlisiniz (lent, taxta)
"Hoqqabazlar". Otağın ortasında bir top var. Uşaqlar növbə ilə ona yaxınlaşır, qusdurur, tutur, yerinə qoyur və davam edir.
"Sürücülər". Uşaqlar gimnastika topları üzərində tullanırlar.
"Klounlar". Uşaqlar müxtəlif yerişlərlə yeriməyə çalışırlar: barmaqların ucunda, dabanlarında, düz ayaqlarını yüksək qaldıraraq və s.
"Güclülər". Otağın ortasında uzanan topa çatmaq, onu götürmək, sanki çox ağırdır, yerinə qoymaq və davam etmək lazımdır.

Müəllim: Vay! Nə qədər təəccüblüdür: belə çıxır ki, bizim Vitya çox çevik, atletik, şəndir! Möcüzələr!

Vitya: Hamısı sizin sayənizdədir! Mən indi həmişə belə olacağam. Tətil üçün çox sağ olun!

Uşaqlar geyinib valideynləri, müəllimi və Vitya ilə parka gedirlər. Orada açıq havada tanış oyunlar oynayırlar.

(4-7 yaş uşaqlar üçün)

Layihə pasportu

Növ - yaradıcı.

Müddəti - qısamüddətli (1 həftə).

İştirakçılar - kiçik, orta, böyük və hazırlıq qruplarının uşaqları, onların valideynləri, tərbiyəçilər, musiqi rəhbərləri, mütəxəssislər, müəllim-psixoloq, köməkçi tərbiyəçi, təlimçi Bədən tərbiyəsi.

Layihənin məqsədi:

Sağlamlıq haqqında fikirlərin formalaşması və inkişafı, sağlam həyat tərzi üçün motivasiya.

Layihənin məqsədləri:

Fiziki inkişaf:

Uşaqlarda sağlamlığı qorumaq və yaxşılaşdırmaq üçün motivasiya yaratmaq;

Müstəqillik, fəaliyyət, motor fəaliyyətinə ehtiyac inkişaf etdirmək;

Yalnız öz sağlamlığınıza deyil, başqalarının sağlamlığına da dəyərli münasibət bəsləyin.

Koqnitiv inkişaf:

Uşaqlarda sağlam məhsullar, nəm təmizləmənin faydaları haqqında təsəvvürlərini formalaşdırmaq;

Pin başlıqları qapalı bitkilər, otaqda havanın təmizlənməsi;

Maraq, müstəqil bilik və düşüncə istəyini inkişaf etdirin.

Sosial və kommunikativ inkişaf:

Məqsədlilik, təşkilatçılıq, təşəbbüskarlıq, çalışqanlıq tərbiyə etmək;

Qarşılıqlı yardımı, həmyaşıdlarına hörməti inkişaf etdirin.

Bədii və estetik inkişaf:

İnkişaf Yaradıcı bacarıqlar vərdiş formalaşdıran uşaqlar sağlam həyat tərzi həyat;

Sağlamlıq, idman, oyun və s.-dən bəhs edən şair, yazıçıların yaradıcılığı ilə tanışlıq.

Barmaqların incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Nitqin inkişafı:

Uşaqları nağıl danışmağa, tapmacalar, şeirlər oxumağa həvəsləndirin;

İdman, sağlamlıq, məşq haqqında xalq atalar sözlərini və məsəllərini düzəldin ...

Müəllimlər üçün tapşırıqlar:

Uşaqların motor, yaradıcı, təşkilatçılıq və kommunikativ qabiliyyətlərini maksimum dərəcədə artırmaq üçün şərait yaratmaq;

Müstəqilliyin, fəaliyyətin təzahürü üçün şərait yaratmaq;

Tematik siniflər hazırlamaq;

Valideynləri işə cəlb edin.

Uyğunluq:

Uşaqların sağlamlığı ölkənin potensialını şərtləndirən ən mühüm göstəricilərdən, milli təhlükəsizliyin xüsusiyyətlərindən biridir. Həyat fəaliyyətinin əsası məktəbəqədər uşaqlıqda qoyulur. Hal-hazırda sağlam həyat tərzi haqqında fikirlərin formalaşdırılması üçün yeni vasitə və üsulların tapılması problemi aktualdır. Uşaqların əksəriyyəti insan orqanizmi, öz sağlamlığını və başqalarının sağlamlığını qorumaq haqqında praktiki olaraq heç bir təsəvvürə malik deyil.

Gözlənilən nəticə:

Layihənin icrası zamanı uşaqların sağlam həyat tərzi vərdişləri haqqında təsəvvürləri zənginləşəcək. Uşaqların sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməsi baxımından ailə ilə uşaq bağçası arasında qarşılıqlı əlaqə daha yüksək səviyyəyə çatacaqdır.

Metodik dəstək:

Baykova G.Yu., Morgacheva V.A., Peresypkina T.M. “İcra təhsil sahəsi"Fiziki inkişaf", Volqoqrad 2015;

Borisova E.N. "Məktəbəqədər uşaqlarla bədən tərbiyəsi və sağlamlaşdırma işinin təşkili sistemi". Panorama nəşriyyatı 2006;

“Bədən tərbiyəsi müəllimi” jurnalı No2 2015;

Shorygina T.A. “Sağlamlıq haqqında söhbətlər” metodik vəsaiti. Yaradıcılıq Mərkəzi Sfera, Moskva 2012

Təşkilat alqoritmi dünya günü sağlamlıq.

Uşaqlar üçün maraqlı, müxtəlif, sevimli oyunlar və estafet yarışları;

Musiqili-ritmik hərəkətlər;

Yaradıcı fəaliyyət;

Əmək fəaliyyəti;

Həmyaşıdları ilə ünsiyyət.

Layihənin I mərhələsi hazırlıq mərhələsidir.

1. Mövzuda uşaqlarla söhbət: “Sağlam olmaq nə deməkdir? Sağlam olmaq istəyirsən? Sağlamlıqla bağlı dünya bayramının adı nədir?
2. Valideynlərlə müsahibə "7 apreldə ölkədə hansı günü qeyd edir?"
3. Mövzuya uyğun qrupların, zalların, uşaq bağçası dəhlizinin dizaynı;
4. Tematik dərslərin yaşa uyğun inkişafı;
5. Qarşıdan gələn hadisə haqqında söhbətlər, uşaqları onunla tanış etmək

hazırlıq;

1. Valideynləri Sağlamlıq Günü planı ilə tanış etmək;
2. Yaradıcı fəaliyyət üçün materialların, dərsliklərin hazırlanması;
3. Koridorun bəzədilməsi üçün valideynlərlə evdə sağlam həyat tərzinə dair təbliğat plakatlarının hazırlanması;
4. Qrup idman mərkəzlərinə hədiyyə olaraq yeni idman avadanlıqları alın.

Poster mövzuları:

Layihənin II mərhələsi - praktiki.

Sağlamlıq günü.

Layihənin III mərhələsi son mərhələdir.

İdman əyləncəsi "Sağlam bədəndə sağlam ruh!"

Layihənin icrası zamanı uşaqların bədən gigiyenası, sağlam və zərərli qidalar, necə və nə üçün sağlam həyat tərzi sürməli, idman hərəkətləri və oyunlarının faydaları, mikroblardan necə qorunmaq barədə təsəvvürləri zənginləşdirilib.

Layihə üzərində işin nəticəsi olaraq, şagirdlərin valideynləri ilə qarşılıqlı əlaqədə çox iş görüldü:

• Mövzular üzrə posterlər hazırlayır;
• Birgə səhər məşqləri;
• Valideynlər övladları ilə şeirlər əzbərləyirdilər;
• "Sağlam bədəndə - sağlam ruhda" əyləncəsində iştirak etdi;
• Sağlam salatlar hazırlamaq üçün tərəvəzləri paylaşdıq.

Natalya Qoşko
Sağlamlıq günü. Bütün uşaq bağçası qrupları üçün əyləncə ssenarisi

Sağlamlıq günü

bütün uşaq bağçası qrupları üçün əyləncə

Hədəf: uşaqların emosional əhval-ruhiyyəsini və əzələ tonunu artırmaq.

Tapşırıqlar:

Sağlam olmaq istəyini artırın, sağlamlığınızın qeydinə qalmağı öyrənin.

Uşaqlarda çeviklik, sürət, ixtiraçılıq, həmyaşıdları ilə emosional ünsiyyət şəraitində təcrübələrindən istifadə etmək bacarığını inkişaf etdirmək: dözümlülük, qətiyyət, qarşılıqlı yardım.

Uşaqlara fiziki fəaliyyət, sərtləşmə, qidalanma, təmiz hava, əhval-ruhiyyənin sağlamlığa təsiri haqqında biliklər vermək.

Uşaqların nitq fəaliyyətinin aktivləşdirilməsi, lüğətin genişləndirilməsi, diqqət və yaddaşın inkişafı.

Valideynləri uşaqlarının həyatında fəal iştirak etməyə təşviq edin uşaq bağçası.

“Sağlamlıq günü” mahnısı ifa olunur(sözləri Davydova, pulsuz musiqi).

Aparıcı: Uşaqlar, bu gün Sağlamlıq Günü bayramına gəldik.

Sağlamlıq günü, gözəllik günü,

Hamı onu sevir - mən və sən.

Və ətrafdakı hər kəs həmişə deyir:

"Sağlam olmaq üçün - vay!"

Və bizə qonaq gəldi. Təxmin et kimdi?

Xəstəlik günü kim daha faydalıdır və bizi bütün xəstəliklərdən sağaldır?

Uşaqlar. Həkim.

Aparıcı. Düzdür həkim. Biz ona göstərəcəyik və sağlamlığınızın necə qeydinə qala biləcəyimizi söyləyəcəyik.

Həkim içəri girir. Bütün iştirak edənləri salamlayır.

Aparıcı: Biz burada darıxmırıq

Məşqə başlamağın vaxtıdır

Birlikdə bir dairədə durun

Əlləri birlikdə tutun.

Ritmik rəqs.

Aparıcı. Uşaqlar mənimlə "Doğru - yanlış" oyununu oynayacaqlar.

Diqqətlə qulaq as,

Bunu səylə edin.

Məsləhətim yaxşı olarsa

Əl çalırsınız.

Səhv məsləhət haqqında

Batarsan - yox, yox!

1. Daim yemək lazımdır,

Sağlamlıq üçün vacibdir:

Meyvə, tərəvəz, bişmiş yumurta,

Kəsmik, kəsmik süd (uşaqlar əl çalır).

2. Kələm yarpağını gəmirməyin,

Çox, çox dadsızdır.

Şokolad yemək daha yaxşıdır

Vafli, şəkər, marmelad (stop - yox, yox).

3. Dişlərinizi fırçaladınız

Və yatmağa get.

çörək götür

Yataqda şirin (stop - yox, yox).

Aparıcı.İndi "Xeyr və bəli" oyunu (üçün orta qrup)

Kasha - dadlı yemək

Bizim üçün yaxşıdır? (Bəli)

bəzən yaşıl soğan

Uşaqlar bizim üçün faydalıdırmı? (Bəli)

Bir gölməçədə çirkli su

Bəzən bizim üçün faydalıdırmı? (yox)

Shchi əla yeməkdir

Bizim üçün yaxşıdır? (Bəli)

Amanita şorbası həmişə -

Bizim üçün yaxşıdır? (yox)

Meyvələr sadəcə gözəldir!

Bizim üçün yaxşıdır? (Bəli)

Bəzən çirkli giləmeyvə

Uşaqlar, yemək sağlamdırmı? (yox)

Tərəvəz yetişdirən silsiləsi.

Tərəvəz faydalıdırmı? (Bəli)

Bəzən şirə, kompot

Biz faydalıyıq, uşaqlar? (Bəli)

Bir çanta böyük konfet yeyin

Pis uşaqlar? (Bəli)

Yalnız sağlam qida

Həmişə masanın üstündə!

Və sağlam qidadan bəri -

Sağlam olacağıq? (Bəli)

Böyük və hazırlıq qrupu- iki komanda.

1 müsabiqə"Atalar sözü oxu"

Mən başlayacağam, sən bitir

Tez cavab verin!

Soyuqdan qorxmayın, belinizə qədər .... (yuyun).

Sağlam bədəndə sağlam ağılda).

Toydan əvvəl.... (yaşayacaq).

Bir dəri, bəli.... (sümüklər).

Kim incidirsə, o və (deyir).

Soyuqdəymə və boğaz ağrısından kömək edir .... (portağal)

(bədəndə) ancaq bir ruh.

Günəş, hava və su... (əsl dostlarımız).

Və ixtiraçılıq lazımdır və sərtləşmə .... (vacibdir).

İdmanı sevən... (sağlam və şən).

Siqaret çəkmək - sağlamlıq (zərər).

Kim idmanla məşğul olursa, o güc .... (qazanır).

Əyləncəli futbol oyunu, Biz artıq ilk vurduq ... (qol)

Burada kimsə cəld qaçdı və top olmadan ... uçdu. (qapılar)

Sağlam olmağa qərar verirsən, sonra bunu et. (rejim).

Səhər yeddidə şən dostumuz israrla zəng edir. (həyəcan).

Bütün mehriban adamlarımız ayağa qalxdılar. (ailə).

Əlbəttə ki, rejimi pozmayacağam - soyuqda özümü yuyuram. (duş).

Kompüterinizi unudun, gəzinti üçün çölə qaçın. Çox təmiz hava uşaqlar üçün faydalıdır (Nəfəs alın)

2 müsabiqə"İdman məşqi" (Komandalar idman avadanlığı ilə məşqlər edir)

Günəşlə dostluq

İplər və topla,

Skittles və halqalar

Özünüz üçün nə görəcəksiniz.

Təlimdə çox çalışın, hazırlıqda iştirak edin.

Siz necə daha güclü və sağlam olduğunuzu görəcəksiniz.

Gimnastik çubuqla məşqlərin yerinə yetirilməsi. (boyunduruq)

Gimnastika çubuğu - heyrətamiz bir şey

Onunla məşqlər edin

Və tənbəllikdən ayrılacaqsınız.

Topla məşqlərin yerinə yetirilməsi.

Bütün top oyunlarımız saysız-hesabsızdır:

Dünyada belələri çoxdur.

Axı, topu atmaq, yuvarlamaq,

Onu əlinizlə vurun.

Topu səbətə və suya atın,

Hər yerdə iş tapdıq.

Halqa ilə məşqlərin yerinə yetirilməsi. (Halqadan halqaya tullanma)

Halqa faydalı bir şeydir

Niyə? İndi cavab verəcəm

Bir halqa yuvarlaya bilərsiniz,

Bütün günü oynayın.

3 müsabiqə"İdman viktorinası" (hər komanda üçün üç sual)

İdmanla yaşayan birinci olsun!

1. Səhər ayıq və sağlam olmaq üçün nə etmək lazımdır? (doldurulur)

2. Musiqi altında konki sürən idmançının adı nədir? (fiqurlu konkisürən)

3. Neçə komanda xokkey oynayır? (2 komanda)

4. Futbol komandasında neçə nəfər var? (11 nəfər)

5. Qışda çuxurda üzən insanların adları nədir? (morjlar)

6. İdmançıların çubuqlarla istifadə etdikləri idman ləvazimatları necə adlanır? (yuyucu)

7. 2014-cü il Olimpiadası harada keçirilib? (Soçi)

8. Lövhədə idman növü? (snoubord)

9. Xizək yolu? (xizək yolu)

10. Uşaqların qış nəqliyyatı? (xizək)

11. Yay üçün konki? (videolar)

12. Olimpiya emblemi nədir? (5 üzük)

Aparıcı. Bizim oğlanlar öz bədənlərini yaxşı bilirlər və masaj etməyi də bilirlər.

Oyun-masaj "Mənim bədənim".(bütün qruplar üçün)

Bülbül başı (uşaqlar başlarını sığallayır,

Lobik - Bobik (uşaqlar öküzlər kimi alınlarını önə qoyurlar,

Ağız - ərik (uşaqlar gözləri bağlandı burun ucuna toxunun

Yanaqlar (uşaqlar yanaqlarını ovucları ilə diqqətlə ovuşdururlar,

Süngərlər - göyərçinlər (uşaqlar dodaqlarını boruya uzatırlar,

Dişlər - palıd (uşaqlar dişlərini yumşaq bir şəkildə döyürlər,

Saqqal - gənc qadın (uşaqlar çənələrini sığallayır,

Cilia - bacılar (uşaqlar gözlərini qırpır,

Qulaqlar - yaramaz (uşaqlar qulaqlarını barmaqları ilə ovuşdurur,

Boyun - hinduşka (uşaqlar boyunlarını uzadırlar,

Askılar - çəyirtkələr (uşaqlar çiyinlərini qaldırır və endirirlər,

Tutacaqlar - tutacaqlar (uşaqlar hər iki əllə bir-birinə yapışır,

Barmaqlar - oğlanlar (uşaqlar barmaqlarını hərəkət etdirir,

Döşlər - ördəklər (uşaqlar sinələrini irəli əyirlər,

Puzik - qarpız (uşaqlar qarınlarını şişirdirlər,

Arxa - ostinka (uşaqlar arxalarını düzəldirlər, ayaq barmaqlarına qalxırlar,

Dizlər - loglar (uşaqlar növbə ilə ayaqlarını dizdə bükür və sıxırlar

Ayaqlar - çəkmələr (uşaqlar ayaqlarını döyürlər)

4 müsabiqə"Maneələr kursu"

Yazılar arasında qaçış

Topun dirəklər arasında yuvarlanması

Qövsün altında sürünmək

5 müsabiqə"Moidodyr səfərində"

İştirakçılar üçün tapşırıq: K. I. Çukovskinin "Moydodyr" şeirindən sətirləri davam etdirmək.

1. Boynunda mum var, burnunun altında ləkə var.

Elə əlləriniz var (hətta şalvar da qaçıb).

2. Ədyal qaçdı, çarşaf uçdu (Və yastıq qurbağa kimi məndən uzaqlaşdı).

3. Lazımdır, səhər və axşam yumaq lazımdır .... (Və natəmiz baca təmizləyənlərə rüsvayçılıq və rüsvayçılıq).

4. Yaşasın ətirli sabun və tüklü dəsmal (Və diş tozu və qalın daraq).

5. Və hamamda və hamamda, həmişə və hər yerdə ... (Suya əbədi şöhrət).

İbtidai və orta qrup uşaqları üçün oyun "Cırtdanlar və nəhənglər"

Uşaqlar stulların yanında dayanırlar. Ev sahibi cırtdanlar deyirsə, hər kəs stullarda oturmalı və qollarını irəli uzatmalıdır; divlər desə, hamı ayaq üstə qalxmalı, iki əlini yuxarı uzatmalıdır.

6 müsabiqə Və indi. uşaqlar tapmacalar tapırlar

Uzun, çubuq deyil, sürətli, cəngavər deyil,

Onunla minmək çox əyləncəlidir. Bu nədir? (ip atlama)

Canlı kimi qaçır

Amma mən onu buraxmayacağam.

Ağ köpüklə köpüklənmə

Əllərinizi yumağa tənbəllik etməyin. (sabun)

Cibinizdə uzanın və baxın

Nərilti, ağlayan və çirkli,

Göz yaşlarını siləcəklər,

Burun haqqında unutmayın (dəsmal)

Həmişə ağızda olur, udulmur. (Dil)

Gecələr iki pəncərə öz-özünə bağlanır və gün çıxanda özlərini açır (gözlər)

Bir yerdə dururlar, ayrılırlar. (Ayaqlar)

Bu at yulaf yemir

Ayaqların əvəzinə - iki təkər.

At belində otur və ona min

Sadəcə daha yaxşı sür. (Velosiped)

Xülasə

Aparıcı: Bayramı bitirməyin vaxtı gəldi

Bayrama qışqırın: Ura! Yaşasın! Yaşasın!

Uşaqlar "Temper" musiqisi ilə zalı tərk edirlər.

İrina Poznyakova
Uşaq bağçasında sağlamlıq günü

Proqram məzmunu:

Uşaqlara əvvəllər əldə edilmiş motor bacarıqlarını və bacarıqlarını tətbiq etmək imkanı verin. Fiziki qüvvətləndirin uşaqların sağlamlığı.

Maraq, çeviklik, hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirin.

Fiziki və ekoloji tərbiyə arasında əlaqəni həyata keçirmək uşaq bağçası və ailə.

Bədən tərbiyəsinə məhəbbət və rəhbərlik arzusunu inkişaf etdirin sağlam həyat tərzi.

Məqsədlər və məqsədlər:

1. Uşaqların təsir haqqında biliklərini möhkəmləndirin sağlamlıq fiziki fəaliyyət, sərtləşmə, qidalanma, təmiz hava, əhval-ruhiyyə.

2. Bilişsel maraq, zehni fəaliyyət, təxəyyül inkişaf etdirin.

3. Olmaq arzusunu inkişaf etdirin sağlam, Özünə yaxşı bax.

Metodlar və texnikalar:

ilə idrak fəaliyyəti sağlamlığı yaxşılaşdıran oriyentasiya, tənəffüs və motor hərəkətləri, oyun, tədqiqat hərəkətləri.

ilkin iş:

1. Uşaqlarla gigiyena haqqında söhbət, sağlam həyat tərzi.

2. Nümayiş materialının uşaqlarla birlikdə yoxlanması mövzu: “Şəxsi gigiyenaya riayət edin”

3. Uşaqlara bədii ədəbiyyat oxumaq ədəbiyyat: "Fedorino kədəri"(Çukovski K.I., "Pis məsləhət" (B. Zaxoder).

4. Bədən tərbiyəsi və səhər məşqləri prosesində fiziki məşqlərin yerinə yetirilməsi.

5. Nəfəs alma hərəkətlərinin yerinə yetirilməsi

6. Dərs üçün atributların hazırlanması

7. Əməkdaşlıq digər pedaqoqlarla, musiqi işçisi.

Səhər:

Gələnlərin əhval-ruhiyyəsinin müşahidəsi.

Hədəf: uşaqlara başqalarının kədərli əhval-ruhiyyəsinə diqqət yetirməyi və kömək etməyə, sevindirməyə, gülümsəməyə çalışmağı öyrətmək. Yaxşı əhval-ruhiyyə ilə əlaqəni izah edin sağlamlıq.

Səhər erkən uşaq bağ bütün uşaqları qarşılayır,

Orada uşaqları oyuncaqlar gözləyir, künclərdə darıxırlar.

Sən mehribansan, çox şən gülümsəsən,

Əllərimizi yüksək səslə çırpırıq - bir, iki, üç,

Sabunlu, çox rəngli baloncukları üfürük.

Uşaqlar baloncukları üfürür.

Dovşan pəncərəni döyür.

Uşaqlar, kimsə pəncərəni döyür, görək kimdir? Bəli, bu dovşandır. Gəlin onu özümüzə çağıraq.

Dovşan bizə gəl.

Bunny qrupun bir hissəsidir.

salam uşaqlar.

salam dovşan.

Üşümüsən və isinmək üçün içəri girməlisən?

Yox, mən meşədən gəlmişəm. İstəyir soruş Uşaqlar necə yaşayır uşaq bağçası, buranı bəyənirlər, xəstələnirlər, nə edirlər?

Uşaqlar, dovşana nə cavab verəcəyik? Sizin üçün yaxşı uşaq bağçası?

Sən xəstəsən?

dovşan: Niyə xəstə deyilsən?

Və siz bu gün bizimlə qalın, bizi ziyarət edin, uşaqların nə etdiyini, necə əyləndiyini və niyə xəstələnmədiklərini görün.

Yaxşı, qalmaqdan məmnun olaram.

Uşaqlara didaktik təklif edin oyunlar: "İdmanı tap", "Yeməli - yeyilməz";

səhər məşqləri

baxıcı: İndi doldurulacaq.

dovşan: Doldurma nədir və nə üçündür?

Uşaqlar, gəlin birlikdə deyək dovşan: "Səhər məşq et, güclü olacaqsan, cəsur olacaqsan!" Və nə yüklədiyini indi özünüz görəcək və başa düşəcəksiniz, uşaqlarla birlikdə durun və onlardan sonra təkrarlayın. Və siz də güclü, cəsarətli və olacaqsınız sağlam.

Səhər məşqlərini yerinə yetirmək "Böyük musiqi ödənişi" (http://freemp3now.info/catalog/Morning uşaqlar üçün şarj.)

Uşaqlar, dovşan qızardı, gəlin onu üfləyək.

"Gəlin bir dovşana zərbə vuraq" məşqi.

Hər şeyi deyək birlikdə: "Sağlamlıq qaydasındadır Doldurduğunuz üçün təşəkkür edirəm!" Uşaqlar, oturub ovuclarımızı ovxalayaq, yanaqlarımızı çəhrayı rəngə çevirək, qulaqlarımız yaxşı eşitsin, burnumuz yaxşı nəfəs alsın.

"Dovşan" masajı

Boz dovşan yuyur

Görünür ziyarətə gedir

Burunu yuyub

Ağzını yuyub

Qulağımı yudum

Quru silin.

Uşaqlar, şəklə baxın, qarşımızda nə var?

Gəlin yeyək!

Süfrəyə oturmazdan əvvəl nə etməliyik?

Əlləri yuyun!

Və əllərinizi yumaq lazımdırmı?

Mədəniz çirkli əllərdən ağrımasın deyə!

Uşaqlar, dovşana əllərinizi necə düzgün yumağı göstərin!

Əlləri isladın, köpükləndirin, sabun əlcəkləri hazırlamaq üçün əllərə sabun sürtün. Sonra yuyuruq. “Sabun köpüklənəcək, kir harasa gedəcək”.

Geniş yuyulma.

1. Sağ ovucunuzu isladın, barmaqların ucundan sol əlin dirsəyinə qədər tutun, danışmaq: "Bir dəfə". Sol əllə də eyni.

2. Hər iki ovucunuzu isladın, çiyindən çənəyə qədər tutun.

3. Hər iki ovucunuzu isladın, üzünüzü yuyun, əllərinizi yuyun, silin.

Bu gün səhər yeməyimizdə sıyıq var. O, çox kömək edir. Kim sıyıq yeyirsə, tez böyüyür və böyüyür. Kim böyük olmaq istəyər? Və siz dovşan böyük böyümək istəyirsiniz? Sonra otur və yat.

Kərə yağı ilə sıyıq bişirib uşaqları yedizdirəcəyəm. Yaxşı sıyıq, amma kiçik bir fincan.

Səhər yeməyindən sonra

1. Söhbət "Nə sağlamlıq?»

Hər biriniz olmaq istəyirsiniz sağlam, güclü: sürətli qaçmağı, tullanmağı, üzməyi, velosiped sürməyi, həyətdə oğlanlarla oynamağı bacarın. Tez-tez eşidirik "Ol sağlam» , "Xəstə olma", "Arzu sağlamlıq» . haqqında danışaq sağlamlıq.

Necə hissdir sağlam adam? (Yaxşı.)

Onun əhval-ruhiyyəsi necədir? O nəyə bənzəyir? O necə görünür? (Gülür, gözləri şən, gözəl duruşu var.)

Xəstə insan özünü necə hiss edir? (Pis; o, tutqun, iniltili, əyilib.)

Sizcə nə daha yaxşı olar... sağlam və ya xəstə? Niyə?

olmaq üçün nə etməlisən sağlam? (Əsəbləş, meyvə yey, şirələr iç, küçədə gəz.)

Bu gün qeyri-adi bir şeyimiz var gün, həsr olunub sağlamlıq. Qarşıda maraqlı fəaliyyət var, gəzintidə biz çoxlu idman oyunları oynayacağıq, səyahət edəcəyik, axşam isə sizi əyləncəli yarışlar gözləyir. Bütün bunlar gücünüzü gücləndirməyə kömək edəcəkdir sağlamlıq.

Aşağı hərəkətlilik oyunu "Ağ dovşan oturur"

Uşaqlar mətnə ​​uyğun hərəkətlər edir.

Peşə idrak və bədən tərbiyəsi.

“Əllərimiz darıxmağı bilmir. Ayaqlarımız yol boyu qaçır.

Məqsədlər:

1. Uşaqları insanın qol və ayaqlarının quruluşu ilə tanış etmək, onların mənasını açmaq.

2. Özünüzə qarşı qayğıkeş münasibət tərbiyə edin.

gəzmək

Şəkilə baxın, oğlan nə edir?

Gəzinti üçün geyinib.

gəzmək istəyirsən?

Bir, iki, üç, dörd, beş, gedək gəzməyə.

Didaktik oyun « Gəzinti üçün kukla geyindirin»

Bir kukla üçün qış paltarı geyinməyin düzgün ardıcıllığını məşq etmək.

Geyinmə.

Papaq və palto, bütün Mişutka budur.

Katya üçün zolaqlı bir eşarp taxacağıq,

Əlcəklər taxırıq, çovğundan qorxmuruq.

Ayaqlarda, ayaqlarda, çəkmələr qoyduq.

Yaxşı. Hər kəs getməyə hazırdır.

Bax, dovşan, uşaqlar necə yaxşı geyiniblər, isti və rahatdırlar. Gəzintidə onlar donmayacaq və xəstələnməyəcəklər.

gəzmək "Budur bizim qatarımız gəlir"

Uşaqların birgə oyunlarda və fiziki məşqlərdə iştirakını təşviq edin. formalaşmasına töhfə verin müsbət emosiyalar, müstəqil fəaliyyətdə fəaliyyət.

Material: dovşan, xoruz, skittles təsvir olunan şəkillər - qırmızı, sarı, mavi.

- Tu-tu-oo-oo! Qatar yola düşür! Sərnişinlər, vaqonlara minin! (Uşaqlar müəllimin arxasına düzülür)

Choo-choo, choo-choo,

Qatar tam sürətlə tələsir.

Buxar lokomotiv üfürür

- Mən tələsirəm, - vızıldayır,

- Mən tələsirəm, tələsirəm

Mən tələsirəm! (Mahnının ritminə uyğun yerişin tədricən sürətlənməsi qaçışa, yenidən yeriməyə çevrilir.)

stansiya "Stadion"

Ayaq üstə, bir dairəyə baxaraq məşqlər edin.

“Biz idmançıyıq”

stansiya "Zopark"

Qatardan çıxın. Zooparkda hansı heyvanların yaşadığına baxın.

Şəkilləri göstərin, uşaqlar "təsvir etmək" heyvan.

"xoruz"- addımlarla yeriyərkən sabit tarazlığı qoruyun.

"Dovşan"- İrəli hərəkət edərkən yumşaq eniş.

-Tu-tu-u-u! Qatar yola düşür! Sərnişinlərin nəzərinə! Qarşıda tunel var, pəncərədən çölə əyilməyin, diqqətli olun! (Bir çömbəlməkdə yerimək)

stansiya « Uşaq bağçası»

Nə qədər səs-küylü və əyləncəlidir! Qatardan düş, oynayaq!

mobil oyun "Rəngini tap" (qaçış)

Uşaqların bir qrupu qırmızı sancaqlar ətrafında olur, digəri - sarı, üçüncüsü - mavi. Siqnalda "Gəzmək!" Uşaqlar ərazinin ətrafında müxtəlif istiqamətlərdə qaçırlar. Siqnalda "Rənginizi tapın!" uşaqlar öz rənglərinin sancağını tapmağa çalışaraq yerlərinə qaçırlar. Oyunu təkrarlayın.

Mürəkkəblik - sancaqlar dəyişdirilir.

Aşağı hərəkətlilik oyunu "Görün kim zəng etdi?"

Uşaqlar mərkəzə aparan bir dairədə gəzirlər.

Bir az əylənirik

Hamısı öz yerlərinə yerləşdirildi.

Tapmacanı siz həll edin

Sizi kim çağırdı - tapın.

Müəllim uşağa işarə edir, lideri adı ilə çağırır, lider kimin zəng etdiyini təxmin edir.

"Gəlin qapıçıya yolları təmizləməyə kömək edək"

Uşaqları iştirak etməyə təşviq edin əmək fəaliyyəti. Dözümlülük inkişaf etdirin.

zolaq.

Əşyaları götürmək lazımdır

yox onları axtarmaq lazımdır.

Yuma.

Bool-bool, su şırıltıları,

Bütün uşaqlar çimməyi sevirlər.

Mırıldayırsan, su şırıltısı,

Bizə yuyunmağa kömək et.

Uşaqlar, şorba soyuduqca, gəlin barmaqlarımızla oynayaq.

"Duzlu kələm"

Bu gün nahar üçün salat. Yemək lazımdır, tərkibində çoxlu vitamin var. Və nə dadlı şorba. Kim ət və kartof yeyirsə, güclənir.

Bir qaşıq alırıq

Bir az qurtumlayırıq

Ananın qaşığı üçün

Baba üçün bir qaşıq

Nənə çömçə üçün,

Və bareldə yataqda.

Yeməkdən sonra ağzınızı salfetlə silmək, dişlərinizin ağrımaması üçün ağzınızı ilıq su ilə yaxalamaq lazımdır. Həm də otların həlimi ilə ağzınızı yaxalaya bilərsiniz, daha da faydalı olacaq. Yaxşı, uşaqlar yemək yedilər, indi dincəlməlidirlər. Sən də, dovşan, yorğunsan, uşaqlarla uzan.

yatmaq.

Ayağın ucunda yuxu gəlir

Və ayaqların ucunda.

Kimin gözləri bağlanıb

Bir yuxu ona nağıllar danışacaq.

Bədii ədəbiyyat oxumaq ədəbiyyat: K. Çukovski "Moydodyr"

Yuxudan sonra. Gimnastika, sərtləşmə.

Yataqda oyan.

Gözlər açıq

Kirpiklər yüksəlir

Uşaqlar oyanırlar

Bir-birinə gülümsəmək

Yataqda gimnastika

Uşaqlar, uşaqlar, mehriban uşaqlar

Körpələr, körpələr məşqlər edir.

Əllərini yuxarı qaldırdılar, uzaddılar,

Onlar gülümsəyib yenidən uzandılar.

Bir, iki, bir, iki - ayaqlarınızı qaldırın.

Biz qaldırırıq, aşağı salırıq

Biz qaldırırıq, aşağı salırıq.

Yavaş-yavaş qalxırıq

İstiləşməyə gedirik.

Uşaqlar, uşaqlar mehriban uşaqlardır

Uşaqlar, uşaqlar, məşqlər edək.

sərtləşmə.

1. Yaş yollarda (2 ş.)

İndi hər şey qaydasındadır

Gəlin qalxıb dolduraq.

Əllər yanlara, əyilmiş,

Qalxdı, yelləndi

Onların arxasına gizləndilər və arxaya baxdı:

Sağ çiyin üzərində, yenə solda.

Birlikdə oturdular, dabanlarına toxundular,

Ayaq barmaqlarına qaldırıldı.

Əllərinizi aşağı salın.

2. Düyməli xalçalar.

3. Quru yol (qapaqları var) Gəzinti "İlan".

4. Qövsün altında sürünmək.

5. Roliklərin üstündən keçmək (xalçada.)

Yuma.

Kim süd içir

Yüksək tullanacaq

Uzağa qaçacaq.

Fiziki əyləncə "Bədən tərbiyəsi!"

(Bədən tərbiyəsi müəlliminin planına uyğun olaraq)

.Mobil estafet yarışı oyunları:

"Tələsin və dərmanları köçürün"(qaçış, hərəkətlərin koordinasiyası,

"Halqada ilk yeri kim tutacaq"(atlama, çevikliyin inkişafı,

"Yetişmiş portağalların toplanması" (hədəf atma, göz inkişafı).

Uşaqlar, gəlin dovşanı həkimə aparaq. Gəlin stullardan avtobus quraq.

Rol oyunu "Dovşanı müalicə edirik"

Bunny uşaqları minnətdarlıqla bitki çayı dadmağa dəvət edir.

Hədəf: uşaqları bununla tanış edin dərman bitkisi. Qoxulamağı təklif edin.

Uşaqlar, gəlin bu gün bəyəndiyimiz dovşanı çəkək və ona verək.

Sağ olun uşaqlar, sağolun!

Əlvida dovşan, yenə bizə gəl!

Günü yekunlaşdırın.

Valideynlər üçün məlumat Uşağa nəfəs almağı necə öyrətmək olar, "Uşağınıza nəfəs almağı öyrədin"

"Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində sağlamlıq günü"- "Sağlamlıq Günü"nə həsr olunmuş bədən tərbiyəsi və profilaktik tədbirlərin aparılması üçün faydalı məqalələr, tövsiyələr, tezislər və ssenarilər tapa biləcəyiniz bölmə.

7 aprel rəsmi bayramdır günə həsr olunub sağlamlıq. Bu gün keçirilən tədbirlər uşaq şəxsiyyətinin hərtərəfli inkişafının zəruriliyini bir daha vurğulayır, kiçik yaşlı şagirdlərə sağlamlıqlarını qorumaq və qorumaq zərurətini xatırladır. O, həmçinin övladlarının fiziki formasını saxlamaqda valideynlərə lazımi tövsiyələr vermək üçün əlavə imkan yaradır.

"Sağlamlıq günü" ssenariləri

3730 ədəddən 1-10 arası nəşrlər göstərilir.
Bütün bölmələr | Sağlamlıq günü. Əyləncə və hadisələrin ssenariləri

Ssenari idman bayramı. « sağlamlıq günü» İncəsənət. "B" qrupu Məqsədlər və tapşırıqlar: 1. Mədəniyyətin formalaşması sağlam həyat tərzi. haqqında biliklərin genişləndirilməsi sağlam həyat tərzi və profilaktik tədbirlər. 2. Bədən tərbiyəsi və idmanın hər hansı bir xəstəliyin ən yaxşı dərmanı kimi təbliği. 3....

Ssenari sağlamlıq yolu "Biz sağlam böyüyürük!" annotasiya Ssenari sağlamlıq yolu 3-7 yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Uşaqların yaşından asılı olaraq tapşırıqlar çətinləşir. Aparıcı (sayt sahibləri) könüllülərdən - məktəblilərdən istifadə etmək məqsədəuyğundur (şagirdlərin böyük qardaş və bacıları) və ya valideynlər. Uşaqlar müəllimlə...

Sağlamlıq günü. Əyləncə və tədbirlərin ssenariləri - “Ana, ata, mən sağlam ailəyəm!” idman festivalının konspekti. yaşlı uşaqlar üçün

Nəşr "Bədən tərbiyəsi bayramının xülasəsi" Ana, ata, mən sağlam ailəyəm! ... "
Məqsəd:  Birgə idman fəaliyyəti ilə uşaqları və valideynləri sağlam həyat tərzi ilə tanış etmək. Proqram tapşırıqları: əlavə tapşırıqları yerinə yetirərək sürətlə qaçışda məşq etmək; hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirmək; top üzərində atlamalar etmək bacarığında məşq etmək, ...

MAAM Şəkillər Kitabxanası

"Biz sağlam böyüyürük" orta qrupun uşaqları üçün stansiyalarda səyahət şəklində əyləncənin xülasəsi Məqsəd: uşaqların sağlam həyat tərzi haqqında ibtidai biliklərinin ümumiləşdirilməsi üçün şərait yaratmaq. Tapşırıqlar: həyatın əsas dəyərlərindən biri kimi sağlamlıq haqqında təsəvvür formalaşdırmaq; uşaqların mədəni və gigiyenik davranış bacarıqları haqqında biliklərini möhkəmləndirmək; sağlamlığa marağı inkişaf etdirmək...

bədən tərbiyəsi müəllimi Chesnokova Anna Aleksandrovna 14.06.2019 Əyləncə skripti. Personajlar: Aparıcı, Zakalyaikin. Məqsəd: uşaq bağçası şagirdləri üçün sağlam həyat tərzinin təbliği və formalaşdırılması. Tapşırıqlar: ⁃ uşaqlara əvəzolunmaz dəyəri göstərin ...

Valideynlərlə idman festivalının konspekti "Birlikdə sağlamlıq yolunda" (gənc məktəbəqədər yaş)“Valideynlərlə idman tədbirinin ssenarisi“Birlikdə sağlamlıq yolunda” Aparıcı: Salam uşaqlar! Bu gün biz idman festivalı keçirmək üçün bu salona toplaşmışıq. İdman bir girovdur Əhvalınız yaxşı olsun və əla sağlamlıq. Uşaqlar, idmanı sevirsiniz? Uşaqlar: Bəli! Aparıcı: Əgər...

Sağlamlıq günü. Əyləncə və tədbirlərin ssenariləri - Uşaq bağçasında Sağlamlıq Günü (orta hazırlıq yaş)

Uşaq bağçasında sağlamlıq günü. Tərtib edən: Dobrynina Olga Alekseevna. Bu fəaliyyət kiçik, orta və hazırlıq qrupları uşaq bağçası. Uşaq bağçası uşaqları üçün sağlamlıq bayramının ssenarisi V. Şainskinin "Martı" altında uşaqlar salona daxil olurlar, yarımdairə şəklində qurulur ...

“Ümumdünya Sağlamlıq Günü” tədbirinin ssenarisi Məqsəd: uşaqlarda sağlam həyat tərzinə ehtiyac formalaşdırmaq. Tapşırıqlar: uşaqların təhsili və tərbiyəsi üçün müsbət münasibət və əlverişli mühit yaratmaq; uşaqların müstəqil fiziki məşqlərə həvəsini stimullaşdırmaq. Sağlamlıq günü proqramı: 1....

İlk bədən tərbiyəsi müəllimi tərəfindən tərtib edilmişdir ixtisas kateqoriyası Boronina Elena Vladimirovna Əyləncəni həyata keçirdi: Bədən tərbiyəsi müəllimi Boronina E.V. və pedaqoq (Clown Butterfly) Saprykina I.E. Məqsədlər: Sürət, çeviklik, komandada hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, ...

idman bayramı"Sağlam Uşaqlıq Günü" Tapşırıqlar: Tətilin gedişatı: Təqdimatçı: Salam oğlanlar və qızlar, mənə deyin, bu gün hansı bayramımız var? Sağlam uşaqlığın düzgün günü. Bu gün atlayacağıq, qaçacağıq və oynayacağıq, amma əlbəttə ki, rəqs edəcəyik. V .: Görün nə qədər uşaq ...

“Sağlam uşaq uğurlu uşaqdır". Əgər uşaq sağlamlığını necə qoruyub saxlamağı, enerjisini hara və necə düzgün istiqamətləndirməyi, fiziki qabiliyyətlərini hara tətbiq etməyi bilmirsə, belə bir uşağın təlim-tərbiyə işində çətinliklərlə üzləşməsi tamamilə mümkündür. Bununla əlaqədar olaraq, məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin təhsil və tərbiyə prosesində şərait yaratmaq üçün qarşıya qoyduğu ümumi vəzifələrlə yanaşı, şagirdlərin sağlamlığının qorunması məqsədləri də məcburi olaraq qalır.

Məktəbəqədər kollektivin məcburi məqsədi uşaqların məktəbəqədər təhsil müəssisəsində qalması üçün əlverişli sağlamlıq şəraitinin yaradılmasıdır.

Proqram tələblərinə aşağıdakı tapşırıqlar daxildir:

• Şagirdlərdə sağlam həyat tərzinin formalaşdırılması.
• Çevikliyin, sürətin, gücün inkişafı.
• Uşaqlar və böyüklər ilə işləməyi öyrənmək.
• Valeoloji biliklərin öyrədilməsi, onların orqanizmin təkmilləşdirilməsində tətbiqi.
• Bədən tərbiyəsi və fiziki fəaliyyətlə oyunlara marağı inkişaf etdirin.

Bu vəzifələri yerinə yetirmək üçün zəruri şərtlər və aşağıdakı fəaliyyətlər həyata keçirilir: Səhər məşqləri, akupressura, bədən tərbiyəsi, binaların havalandırılması, barmaq gimnastikası, qarqara, gücləndirici: şirələr, vitaminlər, profilaktik peyvəndlər, sərtləşdirmə, düz ayaqların qarşısının alınması, uşaqların duruşunun qarşısının alınması, bədən tərbiyəsi, açıq oyunlar, gəzinti.