Thema: Autobiographie. Autobiographie Was ist eine Autobiographie? Warum muss man wissen, wie man eine Autobiographie schreibt? Muster für das Schreiben von Lebensläufen

Ich werde vielleicht mit der Kindheit beginnen, weil die Sozialisation genau von dieser Zeit an beginnt. Ich erinnere mich nicht mehr genau an mich selbst als Kind, was ich war, was mich in der Formung meiner Figur beeinflusst hat, aber ich erinnere mich an mich ab dem fünften Lebensjahr ...

Ich bin nicht in den Kindergarten gegangen, meine Mutter hat mich zu Hause betreut. Es war viel Zeit, und meine Mutter hat versucht, mich mit etwas zu beschäftigen, hat mich in verschiedene Entwicklungskreise mitgenommen, mit dreieinhalb Jahren (nach Erzählungen meiner Mutter) habe ich lesen gelernt. Mit fünf Jahren kam ich in die Schule, wo meine 11-jährige Hauptsozialisationsphase begann. In der ersten Klasse besuchte ich neben der Schule Kurse auf Englisch. Ich mochte es wahrscheinlich, dann tauchte meine Liebe zu Sprachen auf. Ich las gerne Märchen und viele andere Bücher, die meinem Alter entsprachen. Ich erinnere mich an ein wichtiges Ereignis aus jener Zeit, das mich einiges gelehrt hat.

Damals waren solche „dreistöckigen“ Federmäppchen in Mode, also kaufte mir meine Mutter so ein Federmäppchen mit vielen Filzstiften, ich kam in die Kurse und zu meinen Mitschülern (ich weiß selbst nicht warum) mit diesen Filzstiften die Wände streichen wollte, erwischte uns die Lehrerin mittendrin und ich schrieb allen einen Zettel in mein Tagebuch, dass wir in der nächsten Stunde alle die Unterschriften meiner Mutter darunter zeigen sollten. Ich schämte mich unglaublich und wollte meine Mutter wirklich nicht verärgern. Ich schloss die Notiz mit meiner Hand und bat meine Mutter, sie zu unterschreiben. Ich habe versucht zu lügen. Mama nahm meine Hand weg, sah mich streng an, schimpfte aber nicht mit mir. Dieser Vorfall hat mich gelehrt, meine Mutter nicht anzulügen und solche Dinge nicht noch einmal zu tun.

Als Kind war ich ein geselliges Kind. Ich hatte viele Freunde. Als ich in der zweiten Klasse war, beschloss unsere Familie, nach Weißrussland zu ziehen. Ich muss sagen, dass es mir schwer fiel zu gehen, Freunde zu verlassen, weil ich bereits in das Unternehmen eingetreten war ... In Weißrussland war es schwieriger, ich musste beitreten neues Team in einer neuen, nicht sehr guten Schule, was nicht einfach war, es war auch nicht einfach, weil meine Schwester und ich allein waren, unsere Großmutter und Tante sich um uns kümmerten. Mama und Papa waren in Kasachstan und haben Probleme beim Verkauf einer Wohnung gelöst. Kommen wir zurück zur Schule. Es war schwer zu lernen, besonders in Mathematik, weil ich daran gewöhnt war, dass meine Mutter mir immer half, aber meine Mutter war weit weg und meine Schwester wollte mir beibringen, unabhängig zu sein. Schuljahr war schwierig, in diesem Jahr erhielt ich die ersten drei in meinem Leben. Ich mochte es nicht sehr. Ich fing an, mich viel mehr in mein Studium zu stecken, alles hat geklappt. Jene Schuljahre war der erste Verrat von denen, die ich als meine Freunde betrachtete. Viele Dinge haben mir einige Lektionen beigebracht.

Während meines Studiums in der 4. Klasse bin ich zum Basketball gegangen, da bin ich 6 Jahre hingegangen, da habe ich viel Gutes mitgenommen, viel verstanden, da habe ich echte Freunde gefunden. In der sechsten Klasse kam ich zum Lernen an eine neue Schule. Der Unterricht war sehr gut und freundlich. Ich habe mich in dieser Klasse sehr gut geschlagen. Aber mit der Zeit ändert sich alles, alles ändert sich. Auch die Klassenkameraden haben sich verändert, und ihre Prioritäten haben begonnen, sich zu ändern. Für eine Weile habe ich auch meine Prioritäten geändert. Aber ich mochte solche Beziehungen nicht, ich mochte solches Verhalten nicht, laute Unternehmen. Man kann sagen, dass ich in diesem Moment zu mir selbst gefunden habe. Sie nahm ihr Studium wieder auf, was Früchte trug, denn. Dank dieses Wendepunkts in meinem Leben bin ich an die Universität gekommen.

Die Literatur, die ich las, hatte einen sehr großen Einfluss auf meine Persönlichkeitsbildung. Ich mag Bücher mit einer Moral darin, ich lese keine Romane. Aber manchmal lese ich zur Entspannung Detektivgeschichten, und man kann nicht sagen, dass sie nichts lehren, sie lehren dich, logisch zu denken und Menschen, ihre Handlungen und Motivationen bis zu einem gewissen Grad zu verstehen.

Natürlich dürfen wir eine so wichtige Institution der Sozialisation des Individuums wie die Familie nicht vergessen. Von Kindheit an verstand ich, dass es unmöglich war, so zu handeln wie mein Vater. Diesen Überzeugungen folge ich bis heute. Die Familie ist insofern wichtig, als sie moralische Grundlagen bildet, dass es immer jemanden gibt, der Sie unterstützt, Sie liebt, denn in der Tat gibt es niemanden, der Ihnen näher steht als Verwandte.

Im Moment, während ich an der Universität studiere, glaube ich, dass ich mich weiterentwickle, weil ich erst 18 Jahre alt bin. Es gibt eine Menge Dinge, die ich versuche herauszufinden. Und ich glaube, dass der Prozess der Sozialisation in einigen Aspekten ein Leben lang dauert, sodass diese Biographie dann um vieles ergänzt werden kann ...

Unter Bildung verstehen wir drei Dinge: Erstens: geistige Bildung. Zweitens: Leibeserziehung, wie sie in Turnschulen und Militärübungen gegeben wird. Drittens: eine technische Ausbildung, die in die Grundprinzipien aller Produktionsverfahren einführt und gleichzeitig dem Kind oder Jugendlichen die Fähigkeiten vermittelt, mit den einfachsten Werkzeugen aller Branchen umzugehen.

K. Marx

Sozialbiographie

Mein vollständiger Name ist Kodzaeva Anna Olegovna.

Ich wurde am 25. Juni 1995 in der jungen und schönen Stadt Soligorsk in der Region Minsk geboren. Heute ist Soligorsk eine sehr gemütliche, gepflegte, schöne Stadt, die wiederholt Gewinner regionaler und republikanischer Landschaftsbauwettbewerbe geworden ist. Vom Frühling bis zum Spätherbst ist die Stadt mit Rasenflächen mit Blumen geschmückt, es gibt viel Grün in der Stadt .

Ich wurde in eine ganz normale vierköpfige Familie hineingeboren. Ich habe eine Schwester, die 8 Jahre älter ist als ich. Sie hat sich um mich gekümmert und mir viel beigebracht. Meine Mutter, Weißrussin, wurde in einer Arbeiterfamilie geboren. Sie arbeitet in einer Bäckerei als Supervisorin. Sie ist eine freundliche und schöne Frau. Ihre Eltern, meine Großeltern, waren Weißrussen. Großmutter arbeitete als Krankenschwester in einer Klinik. Sie liebt es zu kochen, aber noch mehr liebt sie Kinder. Sie hat 2 Söhne und eine Tochter, meine Mutter. Opa arbeitete als Zimmermann. Aber er starb früh, also erinnere ich mich überhaupt nicht an ihn.

Mein Vater wurde in Deutschland in einer Militärfamilie geboren. Nach Nationalität ist mein Vater Ossetier. Seine Mutter, meine Großmutter, war Weißrussin. Sie war Hausfrau. Sein Vater, mein Großvater, war beim Militär. Als Papa 1,5 Jahre alt war, ließen sich die Großeltern scheiden. Nach einiger Zeit heiratete meine Großmutter wieder. Sie zogen um und lebten in der Ukraine.

Ich bin in einer freundlichen und liebevollen Familie aufgewachsen. Papas Eltern leben in Brest. Mehrmals im Jahr besucht er mit uns seine Heimat.

Da meine Mutter keine Möglichkeit hatte, Hausfrau zu werden, musste sie mich, als ich noch keine zwei Jahre alt war, in einen Kindergarten schicken. Ich erinnere mich überhaupt nicht an diese Zeit. Ich erinnere mich jedoch noch gut daran, wie sehr ich es gehasst habe, mit drei oder vier Jahren in den Kindergarten zu gehen. Es lag keineswegs daran, dass die Kinder misshandelt wurden. Ich denke, es ist zu früh für ein Kind, von seiner Mutter getrennt zu werden.

Mit 5 Jahren kam ich in einen Malkreis, weil. zum Kunstschule Ich bin noch nicht erwachsen. Es war nicht interessant, Stillleben zu zeichnen. Eine mit Gzhel bemalte Tasse, ein Stück Stoff und etwas anderes.

Niemand mochte meine Zeichnung - die Tasse kam schief heraus, die Zeichnung auf der Tasse sah nicht wie Gzhel aus und im Allgemeinen konnte ich laut den Lehrern nicht zeichnen.

Papa, der die Gabe hat, mit Menschen zu kommunizieren, überredete sie, mich zu Kursen mitzunehmen. Ich ging widerwillig dorthin und überwand fast immer innere Widerstände. Aber ich war ein braves Mädchen, und außerdem musste ich zeichnen lernen - mein Selbstwertgefühl ist nach diesem Stillleben sehr gesunken. Ein Jahr später wuchs ich zur Kunstschule auf. Ich habe dort 4 Jahre lang studiert. Ich bin mit dem festen Vorsatz gekommen, zeichnen zu lernen, ich habe fleißig gezeichnet, besonders erinnere ich mich, dass ein echter Künstler überall und immer zeichnet – tägliche Skizzen sind zu meinem Credo geworden.

Mit sechs Jahren ging ich in die Schule Nummer 10 in der Stadt Soligorsk. Und so trat ich in einen neuen Lebensabschnitt ein. Ich bin zur Schule gegangen und das hat mir viel bedeutet. Die Schule hat mir geholfen, mein „Ich“ zu formen. Schließlich hatte ich in der Schule wirkliche Ziele, die ich erreichen wollte. Die Schule spielte eine wichtige Rolle im Sozialisationsprozess meiner Persönlichkeit. Ich habe gelernt, die Dinge mit neuen Augen zu sehen. Meine Eltern hatten große Hoffnungen in mich gesetzt. Zu Hause brachte mir meine Mutter das Tanzen bei. Jedes Jahr habe ich viele neue und interessante Dinge gelernt, ich habe viele Freunde gefunden. Ich war schon immer ein fröhlicher und positiver Mensch. Am Anfang war es leicht und einfach zu lernen und hat mir sehr gut gefallen, aber mit der Zeit wurde es immer schwieriger. Mathematik war besonders schwierig. Papa hat mir immer geholfen, Probleme zu lösen, die ich nicht lösen konnte.

Als ich in die vierte Klasse kam, schlugen meine Eltern vor, ich solle schwimmen gehen. Ich habe natürlich zugestimmt. Es stimmt, ich bin lange nicht geschwommen. Aufgrund meiner Nachlässigkeit wurde ich oft krank und meine Mutter erlaubte mir nicht zu schwimmen.

In den Sommerferien fahren meine Eltern und ich nach Odessa, um uns auszuruhen. Da ist es sehr schön.

In der fünften Klasse wird meine Parallele in vier Klassen umstrukturiert, die sich in den schulischen Leistungen voneinander unterscheiden (A - sehr kluge und gebildete Kinder, B - Schüler mit durchschnittlichen schulischen Leistungen, C - Schüler mit schlechten schulischen Leistungen und D - die am meisten zurückgebliebenen hinten, Faulenzer und Faulpelze). Ich fiel in Kategorie B.

In der siebten Klasse kauften mir meine Eltern einen Computer. Danach verbrachte ich den größten Teil meiner Freizeit mit Spielen. Meine Eltern haben mich deswegen oft gescholten. Damals dachte ich, dass der Computer keinesfalls zum Studieren oder Arbeiten daran gekauft wird, sondern ausschließlich zum Spielen.

In der neunten Klasse traf ich meinen besten Freund. Wir wurden sehr freundlich. Bei ihr habe ich gelernt, was wahre Freundschaft ist.

In der zehnten Klasse lernte ich einen Jungen kennen und verliebte mich zum ersten Mal. Er ist 3 Jahre älter als ich und wir sind immer noch zusammen.

Meine Klasse war sehr freundlich und in der Schule verstand ich, was Freundschaft, Verrat und Liebe sind.

Also habe ich 11 Jahre lang in der Schule studiert, mir viel Wissen und Fähigkeiten angeeignet.

In der 10. Klasse begann ich darüber nachzudenken, eine Universität zu wählen. Gemeinsam mit Papa haben wir die offiziellen Websites der Universitäten durchgesehen und uns Fachgebiete angeschaut. Wir hielten gleich an der Weißrussischen Nationalen Technischen Universität an. Und sie wählten eine Spezialität - einen Ökonomen. Nur konnten sie sich jetzt nicht für die Fakultät entscheiden. Zunächst habe ich mich an der Fakultät für Bauingenieurwesen beworben, aber zu meinem Bedauern nicht bestanden. Wie ich mich jetzt erinnere, standen wir lange im Korridor und wählten die Fakultät. Dann schlug Papa vor, zur FTUG zu gehen. Wir sind auf die Auswahlkommission zugegangen, haben mit der Person gesprochen, die die Unterlagen angenommen hat. Er sagte uns, dass FTUG eine sehr gute Fakultät ist und ich beschloss, es zu wagen. Und ich bin sehr froh, denn die Fakultät ist wirklich wunderbar geworden. Wahrscheinlich sogar das, was ich wollte. So bin ich an dieser Universität gelandet. Vielen Dank an meinen Vater, der mich geprägt und einen großen Beitrag zu meinem späteren Leben geleistet hat.

Aber mein Leben endet nicht dort. Ich plane, mein Wissen und meine Fähigkeiten in der Zukunft weiterzuentwickeln. Und ich habe keine Angst vor Hindernissen, denn wie Leonardo da Vinci sagte: „Jedes Hindernis überwindet die Ausdauer.“

Ein Beispiel einer literarischen Autobiografie Ich wurde am 31. Mai 1892 in Moskau geboren. Mein Vater kam von den Kosaken. Meine Mutter war eine herrische und strenge Frau. Unsere Familie war groß und vielfältig, anfällig für Kunst. Die Familie sang viel, spielte Klavier, stritt, liebte das Theater. Ich habe am ersten klassischen Gymnasium in Kiew studiert. Als ich in der sechsten Klasse war, löste sich unsere Familie auf. Fortan musste ich meinen Lebensunterhalt selbst verdienen und studieren. BEIM letzte Klasse Abitur schrieb ich die erste Geschichte und veröffentlichte sie in der Kiewer Literaturzeitschrift "Lights". Soweit ich mich erinnere, war das 1911. Nach dem Abitur am Gymnasium verbrachte ich zwei Jahre an der Universität Kiew und wechselte dann an die Universität Moskau. In Moskau habe ich die Oktoberrevolution miterlebt und mehrmals Lenin gehört. Viel gereist. Während des Großen Vaterländischer Krieg Ich war Kriegsberichterstatter an der Südfront und habe auch viele Orte bereist. Ich habe in meinem Leben ziemlich viel geschrieben. Ich habe mich schon immer für das Leben wunderbarer Menschen interessiert. Ich habe große Prosaabschnitte, die Tschechow, Puschkin, Gaidar, Lermontow gewidmet sind ... Aber am liebsten schreibe ich dennoch über einfache und obskure Menschen, Dorfkinder - meine Busenfreunde.

Beispiel Business Autobiographie Autobiographie. Ich, Iljina Julia Wladimirowna, wurde am 20. September 1988 in der Stadt Toljatti in der Region Samara geboren. Mutter, Ilyina Irina Viktorovna, arbeitet als Köchin in der Schule 30. Vater, Ilyin Alexander Nikolaevich, arbeitet als Fahrer bei VLAKO-SERVICE LLC. Ich bin am 1. September 1996 in das MS (k.) OU Internat 5 der Stadt Togliatti (Lesnaya Str., 13) eingetreten. Ich bin derzeit in der 7. Klasse. Ich bin in der Volleyballabteilung. 16. Januar 2004 Iljin.

Plan für das Schreiben einer Geschäftsautobiographie Der Titel des Dokuments. Vollständiger Name. Geburtsdatum und-ort. Brief Informationüber Eltern. Kurzinformationen zum Studium (vollständige Namen aller Bildungseinrichtungen, an denen sie studiert haben). Kurzinfo zu Arbeitstätigkeit(Arbeitsort und Funktion in chronologischer Reihenfolge). Informationen zur Öffentlichkeitsarbeit. Kurze Information über die Zusammensetzung der Familie. Datum des Schreibens der Autobiographie. Unterschrift des Autors.

Übungen 2. Vervollständigen Sie die Sätze. Ich, (Nachname, Vorname, Vatersname), wurde geboren (wurde geboren) (wann? wo?). Mutter, (Nachname, Vorname, Vatersname), Werke (von wem? Wo?). Vater, (Nachname, Vorname, Vatersname) Werke (von wem? Wo?). Ich bin in das MS (k.) OU Internat 5 in Togliatti (Schuladresse) eingetreten (wann?). Ich bin derzeit in (welcher?) Klasse. Ich beschäftige mich mit (was?) Abschnitt (Kreis).

Übungen 3. Setzen Sie Satzzeichen Autobiographie. Ich bin Ilyina Yulia Vladimirovna wurde am 20. September 1988 in der Stadt Togliatti in der Region Samara geboren. Mutter Ilyina Irina Viktorovna arbeitet als Köchin in der Schule 30. Vater Ilyin Alexander Nikolaevich arbeitet als Fahrer bei VLAKO-SERVICE LLC. Ich bin am 1. September 1996 in das MS (k.) OU Internat 5 der Stadt Togliatti (Lesnaya Str., 13) eingetreten. Ich bin derzeit in der 7. Klasse. Ich bin in der Volleyballabteilung. 16. Januar 2004 Iljin.
Übungen 5. Finden Sie Fehler in der Autobiographie. Autobiographie. Ich bin Ilyina Yulia, geboren am 20. September 1988. Mutter Ilyina Irina Viktorovna arbeitet als Köchin in der Schule 30. Vater Ilyin Alexander Nikolaevich arbeitet als Fahrer bei VLAKO-SERVICE LLC. Ich bin am 1. September 1996 in das MS (k.) OU Internat 5 eingetreten. Lerne derzeit in der 7. Klasse. Engagiert in der Volleyballabteilung. 16. Januar 2004 Iljin

MAOU "Lyzeum"

Projekt

"Meine Biografie"

Abgeschlossen:

Gnusov A. I. 7 Klasse "A".

Geprüft:

G. Urjupinsk

2016

Einführung 4

Hauptteil 5

Fazit 7

Referenzen 8

Anhang 9

Zielsetzung: Präsentation meiner Biografie vor Mitschülern, indem ich die Biografien von Menschen mit schwierigen Schicksalen recherchiere.

Problem: die Relevanz der Studie. Die Frage nach der Rolle der Biographie im schulischen Literaturstudium ist seit langem Gegenstand intensiver Aufmerksamkeit und Diskussion unter Sprachlehrern und Methodologen. Schon in den vorrevolutionären Schulen gab es eine Tradition, Schriftstellerbiografien zu studieren, vor allem als Mittel der Personen- und Bürgererziehung. Bei der Darstellung der Biografien großer Persönlichkeiten und Empfehlungen für deren Studium standen die einzigartigen Eigenschaften einer Person im Vordergrund, deren Name und Taten der Nachwelt erhalten bleiben. Dieser Ansatz zum Studium der Biografien von Schriftstellern wurde von den Methodologen der 60-80er Jahre des 19. Jahrhunderts V. I. Vodovozov, V. P. Ostrogorsky, V. Ya. Stoyunin entwickelt und in die Praxis umgesetzt.

Das Prinzip der fördernden Bildung am Beispiel von Biografien ist bis heute aktuell.

Arbeitsaufgaben: lernen, moralische und willentliche Qualitäten in sich selbst zu bilden (Beharrlichkeit, Unabhängigkeit, Ausdauer, Geduld, Organisation, Ausdauer, Disziplin), um die lebenswichtigen Eigenschaften einer Person in sich selbst entwickeln zu können: Fleiß, der Wunsch, die begonnene Arbeit zum Erfolg zu bringen Ende.

Forschungsgegenstand sind - Meine Biographie und Biographien berühmte Menschen.

Untersuchungsmethode - Vergleichsverfahren, Vergleich basierend auf Analyse.

Ich beanspruche nicht den ersten Platz

aber ich denke, ich habe das Recht dazu

eigener Platz.

Robert Schumann

EINLEITUNG

Eine Biografie ist ein Aufsatz, der die Geschichte des Lebens und Wirkens einer Person erzählt. (Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache von D. N. Ushakov).

Alle Menschen sind verschieden und alle haben unterschiedliche Lebensschicksale. Jemand sammelt Briefmarken, jemand versteht das überhaupt nicht, sortiert einen Ordner mit dünnem Umschlag, Ausschnitte aus Zeitungen und Zeitschriften, die sein Lieblingsidol darstellen. Jemand liest Bücher über Elfen und Dämonen, und jemand taucht in die Welt der Helden der russischen Geschichte, des Großen Vaterländischen Krieges, der Teilnehmer der Paralympischen Spiele, ein. Jeder Mensch geht seinen eigenen Weg, um seinen Traum zu verwirklichen und dabei viele Schwierigkeiten zu überwinden.

HAUPTTEIL

Ich, Gnusov Alexander Igorevich, wurde am 6. Januar 2003 geboren. Den Namen erhielt ich zu Ehren meines Urgroßvaters mütterlicherseits, der sein ganzes Leben der selbstlosen Arbeit widmete, wofür ihm der Titel eines Veteranen der Arbeit verliehen wurde. (Abbildung 1)

Der Name „Alexander“ stammt aus dem glorreichen Griechenland. Es besteht aus zwei Wurzeln: "Alekas" zum Beschützen und "Andros" - ein Mann. Dies ist ein männlicher Beschützer. Alexander ist eine willensstarke, aktive und zielstrebige Person. Er hat eine gute Intuition und ein gutes Gedächtnis. Alexander ist ehrlich, edel, fast immer ein fröhlicher und aufrichtiger Mensch. (Bild 2)

Meine Familie ist klein, aber stark. Mama arbeitet als Lehrerin, Papa ist Arbeiter. Familie ist für mich meine Welt, die Hauptumgebung, in der ich mich auf das weitere Erwachsenenleben vorbereite. (Figur 3)

2006 kam ich in den Kindergarten. Das erste Wichtige in meinem Leben war das Studium. Zuerst habe ich lesen gelernt. Das Lesen führte mich in unbekannte Entfernungen. Schon im Kindergarten habe ich es geschafft, viel Russisch zu lesen Volksmärchen, Gedichte von Agnia Barto, Märchen von Kipling. für die aktive Teilnahme an allen kulturelle Veranstaltungen Kindergarten Ich erhielt Diplome, die meine Mutter immer noch vor Beklommenheit zittert. (Figur 4)

Seit 2009 mein neues Leben. Ich wurde ein Heuchler. Ich bin aus einem bestimmten Grund gekommen, um am MAOU "Lyceum" zu studieren. 1987, damals 2. Schule, machte mein Vater Abitur. 1996 wurde meine Mutter ihr Absolvent. Meine beiden Cousins ​​​​studieren mit mir darin Bildungseinrichtung. (Abbildung 5)

Trotz der Tatsache, dass ich vor meinem 7. Lebensjahr in das Lyzeum eingetreten bin, ging es mit meinem Studium steil bergauf. Ich habe weiterhin gerne gelesen. Ich habe bereits die Werke vieler Klassiker und zeitgenössischer Schriftsteller im Gepäck. Ich lese viel Verschiedenes Zeitschriften: Zeitschriften, Zeitungen. Ich singe auch sehr gerne. Im Jahr 2014 erhielt ich ein Diplom eines Teilnehmers des „Regionalen Festivals der spirituellen Kultur: „Osterchoralkathedrale – 2014: Die Kraft des menschlichen Geistes“. (Abbildung 6)

2013 trat er der Wissenschaftlichen Studentenvereinigung „ERUDIT“ bei.

So oft wie es meinen geistigen und körperlichen Möglichkeiten entspricht, versuche ich, an Olympischen Spielen teilzunehmen. Die Liste meiner Diplome ist nicht sehr lang, aber ich habe sie ehrlich erhalten! Und ich bin stolz darauf. (Abbildung 7)

Im gesellschaftlichen Leben der Schule ist es mir gelungen, dass mich der Klassenvorstand 2015 zum Schulleiter gewählt hat. Ich habe eine sehr große Verantwortung, viele Verantwortungen, die ich bewältige, indem ich aus meinen eigenen Fehlern lerne.

Es gibt eine sehr unangenehme Sache in meiner Biografie - mein Laster - Faulheit, hindert mich daran, für "4" und "5" zu lernen. Ich kämpfe mit diesem Manko, die Helden meiner Lieblingsbücher helfen mir dabei.

2010 las ich ein Buch von Boris Polevoy "Die Geschichte eines echten Mannes", Pilot Alexei Maresyev.

Maresjews Kampfflugzeug wurde in einem Luftkampf abgeschossen. Er fiel in der Gegend von Staraya Russa. 18 Tage war der tapfere Pilot im Wald unterwegs. Er kroch verzweifelt zu seinem eigenen. Wie der verwundete Pilot überlebte, ist ein Rätsel. Oberleutnant Maresjew ertrug mutig die Amputation der erfrorenen Schienbeine beider Beine, lernte mit Prothesen zu leben und kehrte in den Himmel zurück.

Der Mut und die Ausdauer des Helden schockierten mich und dann begann ich daran zu arbeiten, einen willensstarken Charakter in mir zu kultivieren.

2013 entdeckte ich zum ersten Mal das Magazin „Ich bin 15“. Dies ist eine sehr unterhaltsame Publikation, die einen Abschnitt über paralympische Athleten enthält. (Abbildung 8, 9)

Ein paralympischer Athlet ist eine behinderte Person, eine Person mit Behinderung, die an den Olympischen Spielen teilnimmt. Das sagen uns Informationsquellen wie Wörterbücher, Enzyklopädien und Internetquellen. Und wahrscheinlich verstehen viele Menschen, wie ungenau dieses Konzept gegeben ist. Meiner Meinung nach ist ein Paralympianer nicht nur eine Person, er ist eine Person mit großer Anstrengung und Geduld sowie mit großer Willens- und Geistesstärke. Ich glaube, dass paralympische Athleten wirklich immensen Respekt verdienen. Erstens respektieren wir ihre brutale Arbeit. Schließlich erreichen nicht viele Menschen, selbst vollkommen gesunde, solche Höhen. Es gibt Menschen, die seit vielen Jahren in irgendeiner Art und Weise tätig sind, aber eine Verletzung oder eine Reihe von Misserfolgen entmutigt diese Menschen von jeglichem Interesse. Außerdem halten sich die meisten dieser Menschen für fehlerhaft, nicht wie die anderen. Ja, vielleicht haben sie Recht, aber die Tatsache, dass Sie nicht wie alle anderen sind, bedeutet nicht, dass Sie sich in einer Ecke verstecken, in vier Wänden sitzen sollten. Wir müssen versuchen, weiterhin Fortschritte in dem zu machen, was wir lieben. Paralympische Athleten sind ein Beispiel für diese Bemühungen. Und gerade weil sie sich nicht entmutigen und nicht verzweifeln ließen, sondern mit ihrer Arbeit zum Erfolg kamen, gibt es einen Grund, die paralympischen Athleten zu bewundern
. Der Artikel über die in der Stadt Wolgograd lebende Sportlerin Seryozha Burlakov hat mich sehr interessiert. Er hat keine Arme und Beine, er ist ein Held des Tschetschenienkrieges. Aber Sergey läuft Marathons, springt mit dem Fallschirm, stellt Weltrekorde im Schießen auf und träumt von den Olympischen Spielen 2016. Sergeys wichtigstes Lebenscredo lautet: „Gib niemals auf. In diesem Leben musst du einen Widder anschieben, solange noch Luft ist. (Bild 10, 11)

FAZIT

Somit innerhalb seiner Forschungsarbeit Indem ich meine Biographie zur Verfügung stellte und mich mit den Biographien berühmter Persönlichkeiten vertraut machte, fand ich Folgendes für mich heraus: Die Hauptsache für einen Menschen im Leben sollte die Kultivierung der Willenskraft in sich selbst sein, keine Notwendigkeit, entmutigt zu werden, zu arbeiten, nicht nur darüber nachzudenken sich selbst, sondern auch über die Menschen um Sie herum. Schließlich gibt es keine ausweglosen Situationen, es gibt Grenzen, die sich ein Mensch selbst schafft und aus denen er nicht alleine herauskommt.

Ich werde mein zukünftiges Leben nach dem Vorbild willensstarker Menschen aufbauen, das wird für mich notwendig sein, weil ich hohe Ziele habe, die nur erreicht werden können, wenn ich ein mutiger, geduldiger, hochmoralischer Mensch bin.

Liste der verwendeten Literatur:

Boris Polevoy „Die Geschichte eines echten Mannes“ Bustard 2003

Magazin "Ich bin -15". Wolgograd 2013

Internet-Ressourcen.