Dymkovo Spielzeugziege. So bereiten Sie eine Modellierstunde in der Seniorengruppe zum Thema „Dymkovo-Spielzeug: Oleshek und eine Ziege

Bildungsbereich „Künstlerisches Schaffen“
Zweck: Interesse und ästhetische Einstellung zu den Objekten der Volkskunst und des Kunsthandwerks zu bilden
Aufgaben:

Um das Wissen von Kindern über die Merkmale des Dymkovo-Handwerks, der Meister der Völker Russlands, zu erweitern, um kognitives Interesse zu entwickeln, künstlerische Kreativität, Fantasie
Setzen Sie die Bekanntschaft mit dem Dymkovo-Handwerk (Spielzeug), der Malerei, seiner Farbe und seinen Merkmalen fort
Entwicklung der produktiven Tätigkeit (Bildhauerei) von Kindern
Machen Sie sich weiterhin mit den Merkmalen des dekorativen Modellierens vertraut
Interesse und ästhetische Einstellung zu Gegenständen der Volkskunst und des Kunsthandwerks zu entwickeln
um die Fähigkeit zu festigen, ein Tier wie Dymkovo-Spielzeug (Torso und Beine - aus einem ganzen Stück) zu formen und sie zu passieren Eigenschaften
die Fähigkeit entwickeln, Objekte mit Mustern zu dekorieren dekorative Kunst, verzieren Sie sie mit Zierleisten
die Fähigkeit entwickeln, die Unebenheiten im zusammengeklebten Bild auszugleichen
Liebe und Respekt für die Arbeit der Volksmeister zu pflegen
Der Verlauf der direkt pädagogischen Aktivitäten:
Zu russischer Volksmusik tritt Korobeinik mit einem Tablett ein, auf dem Dymkovo-Spielzeug liegt.
Hausierer:
Aßen sie schlafen an der Autobahn im grauen Raureif,
Die Bäume schlafen, der Fluss schläft, gebunden von Eis.
Schnee fällt leise, blauer Rauch kräuselt sich.
Rauch kommt in einer Säule aus den Schornsteinen, als wäre alles in einem Dunst.
Blau gab und das große Dorf wurde "Dymkovo" genannt!
Sie liebten Lieder, Tänze und im Dorf wurde ein Wunder geboren - Märchen,
Die Abende im Winter sind lang, und dort sind sie aus Ton geformt
Alle Spielzeuge sind nicht einfach, sondern magisch bemalt.
Schneeweiß, wie Birken, Kreise, Zellen, Streifen -
Es scheint ein einfaches Muster zu sein, aber Sie können nicht wegsehen.
Und Ruhm ging über den "Dunst", nachdem er sich das Recht dazu verdient hatte,
Überall wird von ihr gesprochen, ein erstaunliches Wunder!
Erzieher: Hallo, Hausierer! Warum haben Sie sich bei uns beschwert?
Hausierer: Ich war auf einem Jahrmarkt im russischen Dorf Dymkowo.
Weit, weit weg, hinter dichten Wäldern, hinter grünen Feldern, am Ufer eines blauen Flusses, steht ein großes Dorf.
Sloboda Dymkovo bei Wjatka. Im Dorf gab es viele Häuser. In diesem Dorf lebten fröhliche und schelmische Menschen. Sie liebten es, fröhliche, helle, bunte Spielzeuge und Pfeifen zu formen. Viele von ihnen werden über den langen Winter hergestellt. Und wenn die goldene Frühlingssonne am Himmel aufgeht, der Schnee von den Feldern rinnt, fröhliche Menschen ihre lustigen Spielsachen herausholen und, na ja, pfeifen - den Winter vertreiben, den Frühling preisen. Lustige Spielzeuge wurden in verschiedenen Städten und Dörfern verkauft. Und nach dem Namen dieses Dorfes wurden Spielzeuge Dymkovo genannt. Dieses Dorf ist auf der ganzen Welt für sein berühmtes Spielzeug berühmt.
Schau, wie viele ich habe. Und Pferde und Lämmer und Ziegen und Pfauen und Enten und Hähne und viele andere. Woraus besteht das Spielzeug?
Die Kinder antworten.
Hausierer: Richtig, sie haben aus Ton geformt. Sie werden es kleben, trocknen und in den Ofen stellen, damit sie so hart werden, stark werden und keine Angst vor Wasser haben.
Erzieher: Wir wissen, dass das Dorf seinen Namen von der Tatsache erhielt, dass, als die Meister ihre Tonarbeiten im Ofen trockneten, Rauch von den Dächern der Schornsteine ​​aufstieg.
Hausierer: Stimmt, so hieß das Dorf - Dymkowo. Dann wurden die Spielzeuge mit Tünche getüncht und sie wurden weiß wie Schnee. Dann fingen sie an zu malen. Glauben Sie, dass diese Spielzeuge von fröhlichen oder traurigen Handwerkern geformt und bemalt wurden? Wie haben sie uns ihre Stimmung vermittelt?
Die Kinder antworten.
Nimm jedes Spielzeug.
Erzieher: Halten Sie sie sorgfältig, untersuchen Sie sie sorgfältig. Nach welchen Mustern malten die Meister sie?
Lassen Sie uns abwechselnd den Plan verwenden.

Welches Spielzeug hast du?

Welche Farbe hat sie?

Welches Muster ist drauf?

Welche Farbe haben die Kreise, Streifen?

Welche Stimmung hat das Spielzeug bei Ihnen ausgelöst?

Hausierer: Wie interessant, hast du gesagt! Ich war auf der Messe, und es gab Lärm und Spaß. Also möchte ich mit dir ein russisches Volksspiel spielen.

Onkel Tryphon hatte sieben Kinder,

Sieben Söhne.

Sie tranken nicht, aßen nicht, sahen sich an.

Zusammen mochten sie mich!

Nach diesen Worten macht der Leiter eine Art Bewegung, und alle Kinder wiederholen diese Bewegung. Der Fahrer wählt den aus, der seiner Meinung nach die Bewegung am besten wiederholt hat und stellt die Frage: „Was hast du gemacht?“ Wenn der Auserwählte die richtige Antwort gibt, wird er zum Anführer.

Hausierer: Leute, wollt ihr versuchen, ein Dymkovo-Spielzeug herzustellen?

Lehrer: Dann lass uns an die Arbeit gehen. Geschäft vor Vergnügen. Wie in Russland üblich, streiten die Dinge zusammen, aber lassen Sie es zumindest auseinander fallen. Lassen Sie uns ein Dymkovo-Spielzeug herstellen - ein Reh. Wie können wir es formen, welche Methoden werden wir dafür anwenden?

Die Kinder antworten.

Erzieher: Wir formen die Beine und den Oberkörper aus einem Stück, schneiden die Beine mit Hilfe eines Stapels, formen sie, formen den Kopf und den Hals des Hirsches aus einem ganzen Stück Plastilin, dann geht der Hals glatt in den Oberkörper über angewandt. Wir achten auf die Verhältnismäßigkeit aller Körperteile eines Hirsches. Vergessen Sie nicht die Geweihe, sie sind in Hirschen verzweigt. Um das Spielzeug lustig und elegant zu machen, verzieren wir es mit Stuck, Dymkovo-Muster. Wir wählen die Farbe von Plastilin für das Muster. Leute, wie man mit Plastilin arbeitet, was würde Arbeitsplatz und die Klamotten waren ok? Was ist nach der Arbeit mit Plastilin zu tun?

Die Kinder antworten.

Erzieher: Und jetzt wärmen wir uns vor der Arbeit auf.

Finger

Das ist der dickste Finger, den ich habe, wir beugen und beugen den Daumen.

Das ist der geschickteste Finger, den ich habe, wir beugen und beugen den Zeigefinger.

Und wenn ein Finger tanzt, tanzen sie mit ihm, wir drücken und öffnen unsere Fäuste.

Alle Freunde.

Das ist der längste Finger, den ich habe, wir beugen und beugen den Mittelfinger.

Alle meine Freunde tanzen mit ihm. Wir ballen und öffnen unsere Fäuste.

Aber dieser Finger ist ein Drückeberger bei mir, wir beugen und beugen den Ringfinger.

Aber wenn ein Finger tanzt, tanzen sie mit ihm

Alle meine Freunde drücken und öffnen die Fäuste.

Und dieser Finger ist mein bester Junge, wir beugen und beugen den kleinen Finger.

Alle seine Freunde tanzen mit ihm. Wir ballen und öffnen unsere Fäuste.

Alle meine fünf Finger sind eine freundliche Familie. Wir drücken und öffnen unsere Fäuste der Reihe nach.

Und wenn sie tanzen, tanze ich mit ihnen! Klatschen im Rhythmus des Textes.

Hausierer: Also haben wir unsere Finger gestreckt, uns für die Arbeit fertig gemacht. Und um die Arbeit zu erleichtern, werden wir eine russische Volksmelodie hören.

Der Lehrer versucht während der Arbeit den Kindern mit Ratschlägen zu helfen, denen es schwer fällt, auf das Zeigen zurückzugreifen.

Erzieher: Schau, Hausierer, was für Spielsachen wir haben. Hast du sie gemocht?

Hausierer: Sie haben einen interessanten Dymkovo-Hirsch gemacht. Lass es uns auf das Tablett legen und gemeinsam sehen, was wir bekommen haben. Kinder stehen um den Tisch herum.

Erzieher: Nun, was denken Sie, haben wir es geschafft, es schön und hell zu machen, wie die Dymkovo-Meister? Und welches Spielzeug war das hellste? Was ist dein Lieblingsspielzeug? Wo ist das interessante Muster?

Kinder äußern ihre Meinung.

Hausierer:

Warum ist Dymkowo berühmt?

Mit meinem Spielzeug.

Es hat keine rauchige Farbe,

Und es gibt die Liebe der Menschen.

Es ist etwas wie ein Regenbogen in ihr,

Von Tautropfen.

Es ist etwas Fröhliches in ihr,

Donnernd wie Bass.

(V.Fofanov)

"Was ist der Meister, so ist die Arbeit" - so sagte man in Russland. Fröhliche, freundliche Handwerker stellten diese Spielzeuge her. Sie erwiesen sich als hell, elegant und nicht ähnlich. Spätestens jetzt sind sie alle auf der Messe. Ich nehme sie mit und zeige sie anderen Kindern, und Sie bekommen süße Bonbons. Danke für deine Arbeit.

Lehrer: Kommen Sie uns besuchen. Wir freuen uns, Sie zu sehen.

Eine Ausstellung von Werken wird arrangiert.

Künstlerische Tätigkeit. Malen.

"Dymkovo-Ziege"

4. Anzeige mit Erklärung. Zeichnen Sie mit dem Ende des Pinsels einen großen Kreis in diesen Kreis, setzen Sie einen Punkt einer anderen Farbe, zeichnen Sie einfach ein Auge. Wir verzieren die Nase und die Hufe mit dem Ende des Pinsels

5. Erinnerung. Wir zeichnen mit dem Ende des Pinsels ein Muster auf die Dymkovo-Ziege.

6. Eine Erinnerung an die Genauigkeit der Arbeit. Ich überwache die Körperhaltung von Kindern während der Arbeit.

7. Das Ergebnis der Lektion. Ich mache Sie darauf aufmerksam, dass alle mit der Arbeit fertig geworden sind - die Ziegen sind sehr schön geworden!

Zusammenfassung der Lektion Bildungsbereich für Zierleisten

Gruppe: Senior

Gegenstand: Dekoratives Formteil einer Ziege basierend auf dem Dymkovo-Spielzeug.

Ziel: Bekanntschaft von Kindern mit traditioneller Volkskultur auf dem Material des Dymkovo-Spielzeugs.

Aufgaben:

1. Um die Fähigkeit zu entwickeln, ein Ziegenspielzeug mit einer bildhauerischen (Bildhauerei aus einem ganzen Stück durch Herausziehen von Teilen) Bildhauermethode zu formen;

2. Entwickeln Sie ein Gefühl für Form, Proportionen und Rhythmus;

3. Wecken Sie das Interesse an den Traditionen der einheimischen Kultur.

Materialien und Geräte für den Unterricht:

für den Lehrer: eine Probe eines Spielzeugs, Plastilin, eines Stapels, eines Modellierbretts;

für Kinder: Modellierbretter, Plastilin, Stapel, Servietten.

GCD-Fortschritt:

Leute, eine Ziege kam uns besuchen. Was ist er?

- Ziege, Großhornziege,Er hat eine strenge Persönlichkeit.An seinen Beinen sind seine Hosen,Genießen Sie Kinder!

- Weißt du, dass die Ziege Freunde hat, willst du sie kennenlernen?

Fragen beantworten:

Hübsche Ziege.

Wir wollen uns kennenlernen.

2. Gespräch über das Dymkovo-Spielzeug - eine Ziege (3-4 Min.)

Leute, schaut euch die Bilder an, ihr seht Ziegenspielzeug darauf, was ist das?

Ja, sie sind sehr ungewöhnlich. Schauen Sie, Ziegen sind ein Volksspielzeug von Dymkovo. Sagen Sie im Chor: Dymkovo Spielzeug!

UndDiese Birne ist nicht einfach, aber magisch bemalt: Schauen wir sie uns an.

Was hat eine Ziege?

Welche Farbe haben seine Ohren?

Welche Farbe haben Schwanz und Hufe?

Betrachten Sie das Muster auf der Ziege? Woraus besteht es?

Welche Farben hat das Muster auf der Ziege?

Wem von euch hat dieses Spielzeug gefallen? Also!

Kinder sagen im Chor:

Dymkovo-Spielzeug.

Kinder antworten:

Die Ziege hat einen Kopf, Hals, Rumpf, Beine, Schwanz, Ohren, Hörner.

Das Muster besteht aus Kreisen.

3. Fingergymnastik (1-2 Min.)

Nehmen wir Plastilin in unsere Hände,

Und lass uns besser werden.

Lass es uns in Stücke zerlegen,
Fangen wir an, die Ziege zu formen:

Wir rollen unsere Köpfe

Beine - ausrollen.
Hosen wie eine Glocke

Wir verbinden sie.

Bewegungen für den Lehrer ausführen:

(komprimieren u lösen Finger)

(zeigen, wie man Stücke abreißt)

(Bewegung imitiert Rollen Ball zwischen den Handflächen)

(Bewegung, die das Rollen von Würstchen zwischen den Handflächen imitiert)

(Finger zweier Hände in Form eines Hauses miteinander verbinden)

4. Erläuterung der Aufgabe: Sequenzen zum Modellieren einer Ziege (5-6 Min.)

Nehmen Sie ein Stück Plastilin und kneten Sie es.

Nachdem Sie die Knetmasse geknetet haben, rollen Sie diesen Klumpen Knetmasse auf einem Modellierbrett aus. Sie erhalten eine solche Figur - einen Zylinder (oder eine Säule).

Nehmen Sie den Zylinder (Säule) in beide Hände und ziehen Sie ein Ende des Zylinders (Säule) mit der rechten Hand heraus.

Biegen Sie es nun in einem Bogen. Sie erhalten Hals und Kopf einer Ziege.

Unten, wo der Hals mit dem Körper verbunden ist, hat die Ziege Beine.

Um Beine für eine Ziege zu machen, nimm einen Stapel in deine Hände und mache einen Schnitt in der Mitte des Körpers. Ziehen Sie danach die Plastilin nach links und rechts - das sind die Beine der Ziege.

Auf dem Kopf machen wir einen Bart und Hörner aus Plastilin einer anderen Farbe, zum Beispiel gelb.

Kneifen Sie kleine Stücke ab und rollen Sie sie zu runden Kugeln und drücken Sie sie flach, um Kreise zu bilden - Pucks. Dekorieren Sie Ihr Spielzeug mit schönen bunten Kreisen.

Dann nehmen Sie etwas schwarze Farbe und machen Sie die Augen, die Nase und die Hufe der Ziege.

Kinder nehmen Plastilin, kneten es, rollen es aus.

Beuge und strecke Hals und Kopf der Ziege.

Kinder machen einen Schnitt mit einem Stapel und strecken die Beine der Ziege aus.

Sie zeichnen Hörner und einen Bart auf den Kopf einer Ziege.

Mehrfarbige Kreise werden aus Plastilin geformt, um den Körper einer Ziege zu schmücken.

Augen, Nase und Hufe einer Ziege sind aus schwarzem Plastilin.

5. Fingergymnastik (1-2 Min.)

Eine Ente läuft in einem RockIn einem warmen MantelHuhn - in einer Weste,Hahn - in einer Baskenmütze,Ziege - in einem Sommerkleid,Zainka - in einem Kaftan,Und alle sind schöner -Kuh in einer Matte.

Führen Sie Bewegungen für den Lehrer aus.

Für jeden Namen des Tieres werden die Finger an den Händen gebogen, beginnend mit den Daumen.

Rhythmisch wechselnde Händeklatschen und Fauststöße.

6. Eigenständige produktive Tätigkeit der Kinder (7-8 Min.)

Kinder formen ein Spielzeug aus Plastilin.

7. Zusammenfassung der Lektion. Reflexion (2-3 Min.)

Welches Spielzeug hast du heute getroffen, wie heißt es?

Schauen wir uns die fabelhaften Ziegen an, die Sie geblendet haben.

Was für schöne Spielsachen hast du!

Wer modelliert gerne eine Ziege?

Gut erledigt! Komm zu mir, stell die Spielsachen auf den Ständer, das sind wunderbare Freunde für die Ziege, die du hast!

Kinder antworten:

Dymkovo-Spielzeug.

Kinder schauen sich geformtes Spielzeug an.

Nina Minchenko

Ich freue mich, Ihnen meine neueste Arbeit vorzustellen - Plastilin-Modellierung von Dymkovo-Spielzeugen. Das wollte ich schon lange machen und hier ist das Ergebnis.

Zweck: Nachschub der Ecke visuelle Aktivität Kindern das Dymkovo-Spielzeug vorzustellen; Kenntnisse über die Merkmale des Malens von Spielzeug, Farbe und den Hauptelementen des Musters zu bilden. Informieren Sie sich weiterhin über Volkstraditionen.

Plastilin-Modellierung von Dymkovo-Spielzeugen (Schaf, Ziege, Pferd).

Bevor Sie anfangen, ein Lamm zu formen, überlegen Sie, aus welchen Teilen es besteht.

Dies ist der Körper, Kopf, Hals, Beine, Schwanz, Ohren, Hörner.

Wir formen den größten Teil des Spielzeugs - den Torso

1. Rollen Sie einen Ball auf.

2. Drücken Sie dann den Ball leicht zwischen die Handflächen und rollen Sie ihn mit Längsbewegungen zu einer dicken Rolle.

Kopf und Hals formen wir aus einem Stück.

1. Ein Stück Plastilin mit Längsbewegungen zwischen den Handflächen ausrollen

2. Dann eine Kante leicht andrücken und ausrollen.

3. Biegen Sie die Kante in den dünnen Teil der Rolle - dies ist der Teil und wird der Kopf des Lamms sein

Wir machen Beine.

1. Rollen Sie ein Stück Plastilin (längs) zu einer langen Rolle aus

2. Teilen Sie die Walze in zwei Hälften - dann jede Hälfte wieder in zwei Hälften. (Jedes Bein hat einen schrägen Schnitt für eine einfachere Befestigung). Bei der Arbeit mit Kindern können Sie ein anderes Modellierungsschema verwenden. Dann wird der Körper (er wird länger) an beiden Enden geschnitten. Die Walze ist in einem Bogen gebogen, und Beine werden aus den gekerbten Enden gebildet.

Formen Sie Ohren und Schwanz

1. Rollen Sie 2 identische kleine Kugeln.

2. Mit den Fingern flachdrücken.

3. Verbinden Sie den unteren Rand des Pfannkuchens.

4. Der Lammschwanz ist kurz - dazu genügt es, eine kurze Rolle auszurollen und das Ende der Rolle zu schärfen

Wir machen Hörner. Dieses Lamm hat große Hörner

1. Rollen Sie zwei lange Rollen aus (nicht dünn, um die Form zu erhalten). Machen Sie die Rollen an einem Ende dünner.

Wir verbinden die Teile des Spielzeugs.

1. Wir kleben die Beine an den Körper

2. Wir befestigen Hörner am Kopf

3. Vergessen Sie nicht die Ohren, den Pony und den Lammschwanz

4. Kleben Sie den Hals vorsichtig an den Körper.

Das Lamm ist fertig.

Nach demselben Schema habe ich eine Ziege und ein Pferd geblendet.

Stattdessen wurden die geformten Figuren mehrfach mit weißer Wasserfarbe grundiert. Gemalt mit Gouache.

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Der Modellierunterricht in der Seniorengruppe soll nicht nur den ästhetischen Geschmack der Kinder formen und die Feinmotorik entwickeln, sondern auch die Kinder mit Mustern der Volkskunst und des Kunsthandwerks vertraut machen. Ein Beispiel für eine dieser Aktivitäten ist die Herstellung von Dymkovo-Spielzeugen mit einer charakteristischen Bemalung. Betrachten Sie die wichtigen Nuancen der Arbeit am Beispiel des Themas "Dymkovo-Spielzeug: Oleshek und die Ziege" sowie die Technologie für die Herstellung von Kunsthandwerk.

Vorbereitung auf eine Unterrichtsstunde zum Modellieren von Oleshka und anderen Spielzeugen in der Seniorengruppe

Im Seniorenbereich Vorschulgruppe Kinder sind bereits ziemlich selbstständig, um alles Notwendige für die kreative Arbeit vorzubereiten, jedoch müssen die sinnvollen Momente dieser Arbeit von der Erzieherin durchdacht und klar geplant werden.

Bildhauermethode

Kinder der älteren Gruppe erarbeiten eine kombinierte Modelliermethode, bei der Teile getrennt hergestellt und dann zu einer einzigen Komposition kombiniert werden können (konstruktive Methode), sowie wenn das gesamte Handwerk aus einem Stück Plastilin besteht (skulpturale Methode). Für die Herstellung einer Oleschka ist es jedoch vorzuziehen, die skulpturale Methode zu verwenden, da sie es ermöglicht, jedem Teil, der in einen anderen übergeht, die gewünschte Form zu geben. Für das Spielzeug Dymkovo ist dies von entscheidender Bedeutung, da Pfeifen ursprünglich auf diese Weise hergestellt wurden. Und für sie ist es wichtig, die Elemente richtig zu biegen und zu biegen, damit der Ton geht.

Tricks

Was die Modellierungstechniken angeht, in den jüngeren und mittlere Gruppe Die Kinder haben sich bereits mit allen grundlegenden Techniken zum Erstellen von Stuckstrukturen vertraut gemacht, also ist es Zeit, Fähigkeiten zu üben

• rollende "Bälle";
• rollende "Würste";
• Drücken von Vertiefungen auf dem Formular;
• Abflachen von "Pfannkuchen";
• Stücke mit zwei Fingern kneifen;
• Ziehen eines Elements von einem Stück der Basis;
• Beitritte;
• Schmierung von Teilen auf der Basis;
• Kneifen ohne Abflachen;
• Extrusion von Elementen, jedoch unter Beibehaltung der ursprünglichen Form;
• Glätten von Übergängen von Elementen ineinander.

Was können Kinder tun?

Das ist interessant. Die Dymkovo-Malerei hat ihren Namen von dem Ort, an dem dieses Handwerk entstand – der Siedlung Dymkovo in der Nähe der Stadt Kirow vor mehr als 4 Jahrhunderten. Die Bemalung des Dymkovo-Spielzeugs hat eine eigene „Handschrift“, die sich nicht nur durch die strenge Form des Ornaments auszeichnet, sondern auch durch das Vorherrschen eines bestimmten Farbspektrums. Gerade und geschwungene Linien, Rauten, große Kreise, Punkte – all diese Elemente befinden sich so auf dem unteren Hintergrund, dass sie sich stark voneinander abheben. Und die eigentliche Form dieser Elemente spricht implizit von einigen Amuletten. Jedes Spielzeug wird von Hand bemalt, so dass die Seele des Künstlers immer darin präsent ist, und es ist unmöglich, zwei absolut identische Dymkovo-Spielzeuge zu finden.

Bastelarbeiten auf der Grundlage des Dymkovo-Spielzeugs können von Kindern im Alter von 5 bis 6 Jahren mit minimaler Hilfe eines Erwachsenen alleine durchgeführt werden (in der Regel ist dies in der Phase erforderlich, in der Sie einzelne Teile auf die Basis schmieren müssen). Wenn das Spielzeug (insbesondere Oleshek) auf skulpturale Weise hergestellt wird, kann in diesem Fall Hilfe beim Verteilen des Materials auf Körperteile der Figur erforderlich sein. In einigen Kindergärten gibt es die Möglichkeit, Tonmodellieren zu üben, was ein etwas anderes Arbeitssystem und folglich eine stärkere Einbeziehung eines Erwachsenen in den kreativen Prozess der Kinder impliziert. Die gleiche Situation ist typisch für jene Fälle, in denen das Formteil von Dymkovo-Spielzeugen hergestellt wird Polymer-Ton. Alle diese Materialien haben unterschiedliche Plastizität und unterschiedliche Trocknungsmethoden für fertige Produkte, was impliziert verschiedene Wege Modellieren. Plastilin ist universell für die Kreativität der Kinder Material, mit dem Kinder Selbständigkeit und eine gewisse Professionalität im Umgang damit zeigen können.

Müssen Sie färben?

Wenn das Handwerk aus Ton besteht, muss es gestrichen werden, da das Material ohne Beschichtung reißen kann und Plastilin auch ohne Farbschicht gut erhalten bleibt

Heimat Unterscheidungsmerkmal Dymkovo-Spielzeug - eine Art Gemälde in leuchtenden Farben. Die Produkte müssen rote, gelbe, blaue, orange und grüne Farben haben. Kombinationen von Linien, Punkten, Streifen deuten ebenfalls auf das Vorhandensein von weißen Feldern hin. Daher sollte der Hintergrund zum Färben weiß sein. Bei der Arbeit mit Plastilin ist dies sehr einfach zu erreichen: Sie müssen das fertige Handwerk mit weißer Gouache bemalen, trocknen lassen und erst dann ein helles Muster mit Farben (Gouache) auftragen. Das Färben oder Dekorieren des Handwerks mit Plastilin ist eine Frage, die der Lehrer auf der Grundlage des Vorbereitungsgrades der Kinder, der für die Fertigstellung der Arbeit vorgesehenen Zeit und der spezifischen Aufgaben, die in einer separaten Unterrichtsstunde gelöst werden, entscheidet.

Wie setzt man einen individuellen Ansatz um?

Nachdem wir uns um die technischen Feinheiten der Umsetzung des Dymkovo-Spielzeugs gekümmert haben, dürfen wir die pädagogische Ausrichtung der Aktivität nicht vergessen. Dies gilt insbesondere für die Umsetzung einer individuellen Arbeitsweise. In der Regel entscheidet die Schwierigkeitsbestimmung darüber, wie das Baby die Aufgabe ohne fremde Hilfe bewältigen kann. Und in dieser Angelegenheit hängt alles vom Entwicklungsstand des Kindes, seinem Temperament und seinen Fähigkeiten ab. Generell lassen sich kreative Aufgaben wie folgt unterscheiden:

• Wenn der Kleine nicht malen kann, müssen Sie ihm helfen.
• diejenigen Kinder, die schnell mit rollenden Rohlingen zurechtkommen, können weniger beweglichen helfen;
• Den Kleinen kann angeboten werden, ihre eigenen Gemälde mit Dymkovo-Farben zu malen oder umgekehrt mit klassischen Mustern zu arbeiten, Schattierungen nach Ihrem Geschmack anzuwenden usw.

Ziele und Ziele des Unterrichts

Der Programminhalt der Modellierstunde zum Thema Dymkovo-Spielzeug umfasst

• Systematisierung und Konsolidierung des Wissens über die Volkskunst und das Handwerk der Region Wjatka;
• Entwicklung kreativer Fähigkeiten;
• Erziehung zu Stolz und Respekt vor den Völkern, die das Land bewohnen.

Aufgaben können sein

• Kindern beibringen, Kunsthandwerk auf der Grundlage von Dymkovo zu erstellen;
• konstruktive und kombinierte Modellierungsmethoden zu trainieren;
• Arbeit am aktiven Wortschatz von Kindern (insbesondere Erweiterung des Satzes von Adjektiven, die in der Sprache verwendet werden);
• Fortsetzung der Bildung der Fähigkeit, mit Kunststoffmaterial genau zu arbeiten;
• den Wunsch zu kultivieren, die gestellte kreative Aufgabe selbstständig zu lösen (in Bezug auf die Wahl der Dekorationselemente);
• fördern Kreativität und Eigeninitiative.

Varianten des Kunsthandwerks basierend auf Dymkovo-Motiven

Das ist interessant. Oleshek - ein Hirschjunges, ein Hirsch.

In der älteren Gruppe können neben Oleshka auch Kinder kreieren

• Ziege;
• junge Dame.

Dymkovo-Ente und Pferd werden normalerweise von Kindern in der mittleren Gruppe geformt. Die Elemente des Gemäldes wurden zwar entweder nicht oder in vereinfachter Form verwendet. In der älteren Gruppe können die gleichen Handarbeiten aufgrund der komplizierteren Bemalung komplizierter werden.

Wie fülle ich den Unterricht mit Inhalten?

Motivation

Eine der wichtigsten Phasen der Unterrichtsvorbereitung ist die Suche nach Techniken, die Kinder auf die Arbeit vorbereiten. Unter diesen Möglichkeiten, Kinder zu interessieren, gibt es mehrere.

Sichtweite

Da das Thema des Unterrichts die Schaffung von Kunsthandwerk im Geiste eines bestimmten Bereichs beinhaltet, muss es unter den visuellen Hilfsmitteln vorhanden sein

• Bilder;
• ein Foto;
• fertiges Spielzeug (es ist sehr wichtig, dass die Kleinen echtes Spielzeug vor sich sehen - damit sie sich einen vollständigen Eindruck vom Handwerk machen können und auch lernen, wie man ein solches Bild selbst malt;
• Bilder von Varianten der Dymkovo-Malerei;
• Präsentationen, die nicht nur verschiedene Handwerke, sondern auch die Vorgehensweise bei der Arbeit an einem Spielzeug demonstrieren.

Video: Präsentation "Dymkovo-Spielzeug"

Die Legende der Dymkovo-Pfeife

Eines der Ziele des Dymkovo-Spielzeugmodellierunterrichts ist es, die in der Mittelgruppe begonnene Bekanntschaft mit dem Ursprung des Dymkovo-Handwerks fortzusetzen. Als interessante Technik, um kleine Schöpfer zu motivieren, können wir anbieten, die Legende der Pfeifen von Dymkovskaya Sloboda zu hören.

Gedichte

Reime wirken organisierend auf Kinder: Laut und unruhig wechseln sie sofort in die Handlung des Gehörten. Vor allem, wenn es sich um eine Technik „Wir haben einen Brief erhalten“ handelt, die eine Situation beschreibt, aus der man nur mit Hilfe von Kindern herauskommt.

Lieder

Angesichts der Tatsache, dass Kinder ohne die Geschichte des Lehrers das Wesentliche der Aufgabe nicht vollständig verstehen können, ist es wichtig sicherzustellen, dass die Kinder in die Atmosphäre der Zeit eintauchen, als das Dymkovo-Spielzeug geboren und entwickelt wurde. Dazu können Sie sich die Songs "Lady" und "Oh, Frost, Frost" anhören.

Konversation

Diese Technik ist einfach unmöglich, nicht zu verwenden. Ein Gespräch mit den Jungs kann sich auch inhaltlich auf das Gesehene oder Gehörte des Spielzeugs beziehen und in Form von Fragen und Antworten auf Basis des in der Mittelgruppe gewonnenen Vorwissens geführt und in Form einer Präsentation wiederholt werden , Video.

• „Was ist die Essenz von Dymkovo-Spielzeugen?“
• "Welche Farben herrschen beim Färben vor?"
• "Was ist ein Oleschek?" usw.

Schema zum Erstellen einer Unterrichtszusammenfassung

Was auch immer die Kinder basteln, der Zeitpunkt des Unterrichts bleibt gleich.

• Einführungsteil - 5 Minuten. Der Lehrer spricht über die Geschichte der Volkskunst, Dymkovo-Spielzeug, zeigt Bilder, wählt die musikalische Begleitung aus, formuliert Fragen für die Kinder - das heißt, motiviert die Kinder.
• Der Hauptteil der Lektion beträgt 20 Minuten. Der Lehrer erklärt den Fortschritt der Arbeit am Handwerk, die Kinder beginnen mit der Aufführung. Diese Phase beinhaltet notwendigerweise eine Pause für Fingergymnastik und Sportunterricht.
• Der letzte Teil - 5 Minuten. Педагог благодарит малышей за продуктивную работу, задаёт вопросы для рефлексии («Тебе нравится твоя поделка?», «Какую поделку ты считаешь самой красивой?», «Почему?», «Что у тебя не получилось?», «Тебе понравилось занятие?» usw).

Das ist interessant. Wenn geplant ist, ein bemaltes Handwerk herzustellen, muss das Thema in zwei Lektionen unterteilt werden, da die mit Farbe grundierte Basis trocknen muss, bevor Muster darauf aufgetragen werden. Gleichzeitig bleiben das Rahmenschema und der Zeitplan gleich.

Bastelarbeiten nach Dymkovo-Motiven

Wir formen einen Oleshek

Um eine Oleschka zu erstellen, wird eine kombinierte Modellierungsmethode verwendet, die Basis ist jedoch skulptural, dh die Kinder formen Teile der Figur aus einem einzigen Stück.

Anweisung:

1. "Aus einem Stück Plastilin (Sie können die Reste nach anderen Bastelarbeiten zu einer Kugel kombinieren) rollen wir 2 Würste (dick und etwas dünner) auf - das sind Rohlinge für den Körper und den Kopf mit dem Hals."
2. „Aus dem dickeren formen wir Rumpf und Beine. Dazu schneiden wir von beiden Enden 1/3 der Gesamtlänge ab.
3. "Glätten Sie die resultierenden Elemente zu Zylindern."
4. "Biegen Sie die Figur leicht in der Mitte und stellen Sie sie auf die Beine."
5. „Wir schneiden ein kleines Segment der zweiten Wurst mit einem Stapel schräg.“
6. „Wir befestigen die Schnittstelle am Körper und glätten die Übergänge.“
7. „Wir nehmen kleine Plastilinstücke für die Ohren. Wir formen eine Kugel und rollen dann kleine dicke Würste auf, dehnen einen Teil so, dass die Figur einem dreidimensionalen Dreieck zu ähneln beginnt.
8. „Wir fixieren die Ohren am Kopf, glätten die Übergänge gut.“
9. "Wir rollen die Wurst auf, biegen sie in der Mitte und befestigen sie zwischen den Ohren - das sind Hörner."
10. „Wir ergänzen die Oleshka mit einem kleinen Schwanz. Dazu rollen wir eine dünne Wurst auf und befestigen sie am Körper, wobei wir die Verbindungsstelle glätten.

Das ist interessant. Da das Fahrzeug noch bemalt wird, sollten die Hörner, Ohren und der Schwanz nicht dünn sein, da sie sonst beim Auftragen der Farbe brechen.

Beginnen wir mit dem Färben.

Anweisung:

1. "Wir senken das Werkstück in eine Schüssel mit weißer Gouache."
2. „Wir kriegen das Handwerk“ (besser, wenn ein Erwachsener es macht).
3. Lassen Sie es trocknen und tragen Sie das ausgewählte Muster mit Gouache auf.

Beispiel für eine Unterrichtsskizze

Vedernikova Natalya Zusammenfassung einer Modellierstunde in der Seniorengruppe basierend auf den Dymkovo-Spielzeugen "Oleshek" (Fragmente)

Fotogalerie: fertiges Basteln für Kinder

Sie müssen das Fahrzeug erst bemalen, nachdem die erste Farbschicht, dh die Grundierung, gut getrocknet ist, da sonst das Gemälde fließt.

Wir formen eine Ziege

Als Option für die Herstellung eines Dymkovo-Spielzeugs können Sie Kinder einladen, eine Ziege zu formen. Bei der Begegnung mit Haustieren (oder nach dem Studium des Märchens „Der Wolf und die sieben Geißlein“) in der jüngeren und mittleren Gruppe machten die Kinder bereits ein Kind. Die Ausführungstechnik wird dieselbe sein, nur das Dymkovo-Spielzeug zeichnet sich durch große Hörner aus. Auch das Formen des Oberkörpers, der Gliedmaßen, des Kopfes und des Schwanzes wird ähnlich sein wie bei der Oleshka. Lassen Sie uns auf die Entstehung dieser größten Hörner und Ohren eingehen.

Anweisung:

1. "Wir rollen zwei lange Würste auf."
2. "Wir biegen sie um, lassen aber gleichzeitig ein Ende frei."
3. "Wir kleben diese Kante an den Kopf."
4. Wiederholen Sie dies für das zweite Horn.
5. "Wir formen 2 Kugeln aus 2 kleinen Plastilinstücken und machen daraus Pfannkuchen."
6. "Wir kneifen das Werkstück und greifen am Rand des Kreises entlang, damit wir einen Spatel bekommen."
7. "Wir befestigen den schmalen Teil am Kopf an der Stelle, an der die Hörner befestigt sind."
8. "Wir schärfen die Schnauze der Ziege leicht und strecken sie dafür leicht aus."

Ein Beispiel für eine Zusammenfassung einer Lektion zum Modellieren einer Dymkovo-Ziege