Təlimatlar. Mdou-da iş yerində tədris proqramından təlimatlar

Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi
"28 saylı uşaq bağçası"

Razılaşdım: TƏSDİQ EDİRƏM:

P

PROQRAM
giriş brifinqi

işçilərin əməyinin mühafizəsi haqqında

MBDOU “28 saylı uşaq bağçası»

1. Ümumi məlumat

1. 
   Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində əməyin mühafizəsi müəssisəsinin əsas vəzifələri və funksiyaları.
2. 
   Məqsəd struktur bölmələri və onların qarşılıqlı əlaqəsi.
3. 
   Qurumun idarəetmə strukturu.
4. 
   Əsas binaların yeri.
5. 
   Müəssisənin ərazisində, istehsalat və yardımçı binalarda və müəssisənin hüdudlarından kənarda iş görərkən işçilər üçün davranış qaydaları.

2. Kollektiv müqavilə. Daxili qaydalar iş cədvəli

1. 
   Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsi. federal qanun"Rusiya Federasiyasında əməyin mühafizəsinin əsasları haqqında".
2. 
   İşçinin əməyin mühafizəsi hüququ və onun təminatları.
3. 
   Əmək müqaviləsi, onun bağlanma qaydası, məzmunu, müddəti, ona xitam verilməsinin əsasları və xitam verilməsi qaydası.
4. 
   İş və istirahət vaxtı, normal iş saatları, iş vaxtından artıq iş, istirahət və yemək üçün fasilələr, tətillərin verilməsi qaydası. Qadınların və gənclərin əməyinin mühafizəsi.
5. 
   Müavinətlər və kompensasiyalar.
6. 
   Ağır işlərə və zərərli və ya təhlükəli iş şəraiti olan işlərə məhdudiyyətlər.
7. 
   Kollektiv müqavilədə nəzərdə tutulmuş işçinin və işəgötürənin hüquq və vəzifələri.
8. 
   İşçilərin təlimi və təlimatlandırılması.

1. 
   Əməyin mühafizəsi idarəetmə sistemi.
2. 
   Əməyin mühafizəsi və həyat təhlükəsizliyi üzrə işin təşkili.
3. 
   Məsuliyyətlər məmurlar təhlükəsiz iş şəraiti yaratmaq.
4. 
   İşçilərin təhlükəsiz iş üsulları və üsulları üzrə təliminin təşkili.
5. 
   Tibbi müayinələr, onların həyata keçirilməsi müddətləri və qaydası.
6. 
   Müəssisədə əmək şəraitinin vəziyyətinə nəzarətin təşkili.
7. 
   İş şəraitinin yaxşılaşdırılması üçün işin stimullaşdırılması.
8. 
   Qaydaların və göstərişlərin pozulmasına görə Müəssisə işçilərinin məsuliyyəti.
9. 
   Əməyin mühafizəsinə dövlət nəzarəti və ictimai nəzarət.

4. İş şəraiti

1. 
   Sənaye sanitariyası və şəxsi gigiyena. İşçilərin sanitariya təminatı.
2. 
   Müəssisəyə xas olan əsas təhlükəli və zərərli istehsal amilləri. Onlar haqqında ümumi məlumat. Zərərli maddələrin icazə verilən maksimum konsentrasiyası. İş sahəsinin yüksək və aşağı hava temperaturu şəraitində işin yerinə yetirilməsi.
3. 
   Zərərli və təhlükəli istehsal amillərindən qorunma:

• 
  təkmilləşdirilməsi texnoloji proses;
• 
  mexaniki və təbii ventilyasiya;
• 
  təhlükəsizlik cihazları və maşın və mexanizmlərin bloklanması;
• 
  istehsal proseslərinin mexanikləşdirilməsi və avtomatlaşdırılması;
• 
  işçilərə təhlükəsiz iş təcrübələrini öyrətmək;
• 
  kollektivin vasitələri və şəxsi mühafizə, buraxılışı, qaydası, normaları və geyilmə şərtləri.

5. İstintaq əmri,

istehsalatda bədbəxt hadisələrin qeydiyyatı və uçotu

1. 
   Peşə xəstəliyi və istehsalat qəzası anlayışı.
2. 
   Qəza zamanı qurbanın, şahidin və rəhbərin vəzifələri.
3. 
   İşçilərə xəsarət nəticəsində dəymiş zərərin işəgötürənlər tərəfindən ödənilməsi qaydaları; peşə xəstəliyi və ya əmək vəzifələrinin icrası ilə əlaqədar sağlamlığa başqa zərər vurduqda.
4. 
   Bu və ya analoji müəssisədə təhlükəsizlik tələblərinin pozulması nəticəsində baş vermiş fərdi xarakterli istehsalat qəzalarının, nəqliyyatda qəzaların və yol-nəqliyyat hadisələrinin səbəbləri və onların qarşısının alınması tədbirləri.
5. 
   Yaralanmaların qarşısının alınması üzrə işin əsas istiqamətləri.

6. Elektrik təhlükəsizliyi

1. 
   Cərəyanın insan orqanizminə təsiri, zədələyici amillər.
2. 
   Elektrik şokunun qarşısını almaq üçün şərtlər.
3. 
   Elektrikləşdirilmiş avadanlıq və alətlərin texniki xidmətinə işçilərin qəbulu qaydası, xidmətin sərhədləri.

7. Yanğın təhlükəsizliyi

1. 
   Yanğınların, yanğınların və partlayışların əsas səbəbləri və onların qarşısının alınması tədbirləri.
2. 
   Yanğın və yanğın zamanı işçilərin hərəkəti.
3. 
   Yanğınların söndürülməsinin əsas vasitələri və onlardan istifadə qaydaları.

8. Zərərçəkənlərə ilk tibbi yardım
8.1. Elektrik cərəyanı, yanıq, mexaniki xəsarət, qanaxma, donma və s. zamanı ilk tibbi yardım üsulları.

8.2. Süni tənəffüs və xarici ürək masajı.

Brifinq vaxtı - 20 dəq.

Giriş brifinqinin ümumi vaxtı 2 saat 10 dəqiqədir.
Təlimatlarla tanış oldular:
_____________________

«_____»______________

RUSİYA FEDERASİYASI

Razılaşdım: TƏSDİQ EDİRƏM:

P PPO sədri MBDOU-nun rəhbəri "28 nömrəli uşaq bağçası"

I. V. Nikolaeva ___________ A. V. Bıkova

“11.01. 2016" "11.01.2016"

PROQRAM
ilkin brifinq

iş yerində əməyin mühafizəsi haqqında

MBDOU-da "28 nömrəli uşaq bağçası"

1. 
   Bu iş yerində, saytda avadanlıq haqqında ümumi məlumat. Onda yaranan əsas təhlükəli və zərərli istehsal amilləri.
2. 
   İş yerinin təhlükəsiz təşkili və saxlanması.
3. 
   Mexanizmin, cihazın, digər avadanlıqların, avadanlığın təhlükəli zonaları (təhlükəsizlik cihazları, hasarlar, blokirovka və siqnalizasiya sistemləri, təhlükəsizlik nişanları). Elektrik zədələnməsinin qarşısının alınması üçün tələblər.
4. 
   İş yerinin işə hazırlanması qaydası (avadanlığın, işəsalma cihazlarının, alətlərin və qurğuların, kilidlərin, torpaqlamanın və digər qoruyucu vasitələrin istismara yararlılığının yoxlanılması).
5. 
   Təhlükəsiz texnika və iş üsulları; təhlükəli vəziyyətlər zamanı hərəkətlər.
6. 
   Bu iş yerində fərdi mühafizə vasitələri və onlardan istifadə qaydaları.
7. 
   Qəzaların, partlayışların, yanğınların, istehsalat xəsarətlərinin xarakterik səbəbləri. Qəza, partlayış, yanğın zamanı işçilərin vəzifələri və hərəkətləri. Müəssisədə mövcud olan yanğınsöndürmə, yanğından mühafizə və siqnalizasiya avadanlıqlarından istifadə üsulları, onların yerləşdiyi yer.

RUSİYA FEDERASİYASI

“28 saylı uşaq bağçası” bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi
Razılaşdım: Təsdiq edirəm:

PPO sədri MBDOU-nun rəhbəri "28 nömrəli uşaq bağçası"

I. V. Nikolaeva ___________ A. V. Bıkova

“11.01. 2016" "11.01.2016"

TƏLİMAT №1
üçün əməyin mühafizəsi üzrə

məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rəhbəri

Bykova Anna Viktorovna

1. 
   Əməyin mühafizəsi üçün ümumi tələblər

1. 
   Ali peşə təhsili, pedaqoji sahədə ən azı 5 il iş stajı olan şəxslər və ya rəhbər vəzifələr, keçmiş tibbi müayinə.
2. 
   Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rəhbəri daxili əmək qaydalarına, müəyyən edilmiş iş və istirahət rejimlərinə əməl etməlidir.
3. 
   Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rəhbəri öz işində:

• 
  sənin bil rəsmi vəzifələr və əməyin mühafizəsi təlimatları;
• 
  uyğun olaraq tədris prosesi üçün şəraitin yaradılması və təmin edilməsi üzrə işləri təşkil edir mövcud qanunvericilikəmək, sahələrarası və idarə normativləri və s yerli aktlarəməyin mühafizəsi və məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin Nizamnaməsi haqqında;
• 
  təmin etmək təhlükəsiz əməliyyat mühəndis-texniki kommunikasiya avadanlıqları və onların əməyin mühafizəsi üzrə qüvvədə olan standartlara, qaydalara və qaydalara uyğunlaşdırılması üçün tədbirlər görmək. məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin binasına və ərazisinə vaxtında baxış və təmir işlərini təşkil etmək;
• 
  məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin sinif otaqlarında və bütün digər otaqlarında əməyin mühafizəsi tələblərinə əməl olunmasına cavabdeh olan şəxsləri əmrlə təyin etmək;
• 
  şuranın (pedaqoji, qəyyumlar və s.), inzibati iclasın və ya müzakirəsinə təqdim etmək; ümumi yığıncaq əmək kollektiviəməyin mühafizəsi üzrə işin təşkili məsələləri;
• 
  təminatını təşkil etmək məktəbəqədər işçilər müvafiq qaydalara uyğun olaraq kombinezon, qoruyucu ayaqqabı və digər fərdi mühafizə vasitələri model qaydaları ictimai faydalı işlərin aparılması ilə bağlı göstərişlər, habelə şagirdlər;
• 
  məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin işçilərini təlim-tərbiyə prosesi zamanı sağlam və təhlükəsiz şəraitin yaradılması və təmin edilməsi üzrə fəal əməyə həvəsləndirmək, habelə əmək qanunvericiliyinin, onun mühafizəsi qaydalarının və normalarının pozulmasında təqsirli olan şəxsləri intizam məsuliyyətinə cəlb etmək;

• 
  fəhlələrin, şagirdlərin xəsarət almalarının qarşısını almaq və xəstələnmə hallarını azaltmaq üçün profilaktik işlər aparmaq;
• 
  yeni tədris ili üçün təhsil müəssisəsinə qəbul komissiyalarının işini müəyyən edilmiş qaydada təşkil etmək;
• 
  qrup, ağır bədbəxt hadisə və ölümlə nəticələnən hadisə barədə bilavasitə təhsil orqanının yuxarı rəhbərinə, zərərçəkmişin (zərər çəkmiş şəxslərin) valideynlərinə və ya onları əvəz edən şəxslərə dərhal məlumat vermək, qəzaya səbəb olan səbəblərin aradan qaldırılması üçün bütün mümkün tədbirləri görmək; təmin etmək zəruri şərtlər qüvvədə olan qaydalara uyğun olaraq vaxtında və obyektiv araşdırma aparmaq;
• 
  həmkarlar ittifaqı komitəsi ilə birlikdə əməyin mühafizəsi üzrə illik müqavilələr bağlayır və icrasını təşkil edir. altı ayda bir dəfə əməyin mühafizəsi üzrə müqavilənin icrasının nəticələrinin yekunlaşdırılması;
• 
  həmkarlar ittifaqı komitəsi ilə razılaşdırmaqla işçilər üçün əməyin mühafizəsi üzrə təlimatları təsdiq edir. müəyyən edilmiş qaydada təlimatlara yenidən baxılmasını təşkil etmək (ən azı beş ildə bir dəfə);
• 
  müəyyən edilmiş qaydada təhsil və əməyin mühafizəsi orqanları tərəfindən təşkil olunan qısamüddətli kurslarda və seminarlarda PEİ işçilərinin həyat təhlükəsizliyi məsələləri üzrə dövri təlimlərini planlaşdırmaq;
• 
  həmkarlar ittifaqı komitəsi, valideyn icması ilə birlikdə şagirdlərin qidalanmasının təşkilinin, ərzaq məhsullarının çeşidinin yaxşılaşdırılması, yeməklərin yüksək keyfiyyətli hazırlanması üçün şərait yaradılması üçün tədbirlər görmək;
• 
  işdə daxili nizam-intizam qaydalarını rəhbər tutmaq;
• 
  şagirdlərlə tədris prosesinin təşkili zamanı əməyin mühafizəsi qayda və qaydalarına əməl olunmasını təmin etmək.

• 
  elektrik işıqlandırmasını yandırarkən, nasaz elektrik cihazlarından (televizor, maqnitofon, kompüter, surət çıxaran, skaner və s.) istifadə edərkən elektrik şoku;
• 
  TCO avadanlıqlarını işə saldıqda və istifadə edərkən elektrik şoku (texniki təlim vasitələri);
• 
  əməyin mühafizəsi qaydalarını pozduqda;
• 
  iş yerinin kifayət qədər işıqlandırılmaması halında görmə kəskinliyinin pozulması, habelə sənədlərlə və kompüterdə uzun müddət işləmək zamanı görmə yorğunluğu;
• 
  kompüterlə işləyərkən ionlaşdırıcı, qeyri-ionlaşdırıcı şüalanma və elektromaqnit sahələri.

1. 
   Menecer qaydalara əməl etməlidir yanğın təhlükəsizliyi, ilkin yanğınsöndürmə vasitələrinin yerini, habelə yanğın zamanı evakuasiya yollarını bilmək, əl ilə yanğınsöndürən detektordan, “Siqnal” düyməsindən istifadə etməyi bacarmaq.
2. 
   Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rəhbəri iş prosesində şəxsi gigiyena qaydalarına riayət etməyə, təmizliyi saxlamağa borcludur. iş yeri.
3. 
   Əməyin mühafizəsi təlimatlarını yerinə yetirmədikdə və ya pozduqda, rəhbər daxili əmək qaydalarına uyğun olaraq intizam məsuliyyətinə cəlb edilir və zəruri hallarda əməyin mühafizəsi norma və qaydalarını bilməsi növbədənkənar yoxlanılır.

1. 
   İşə başlamazdan əvvəl əməyin mühafizəsi tələbləri

1. 
   Ofisdə elektrik işıqlandırmasını yoxlayın.
2. 
   Ofis sahəsini havalandırın.
3. 
   İş yerinin təhlükəsizliyini yoxlayın.
4. 
   Elektrik rozetkasını və digər elektrik cihazlarını yoxlayın.

1. 
   İş zamanı əməyin mühafizəsi tələbləri

1. 
   Şəxsi gigiyena və əməyin mühafizəsi tələblərinə əməl edin.
2. 
   İşləyərkən düzgün elektrik avadanlıqlarından istifadə edin.
3. 
   İş yerində təmizliyi və nizam-intizamı qoruyun.
4. 
   Yanğın təhlükəsizliyi qaydalarına riayət etmək, yanğın zamanı evakuasiya yollarını bilmək, ilkin yanğınsöndürmə vasitələrindən (toz yanğınsöndürən) istifadə etməyi bacarmaq.
5. 
   Əlavə işıqlandırma üçün iş yerinin kifayət qədər işıqlandırılmaması halında stolüstü lampadan istifadə edin.
6. 
   Kompüter, surətçıxarma maşını, TCO ilə işləyərkən elektrik şokuna qarşı təhlükəsizlik tədbirlərinə riayət edin:

• 
  elektrik şəbəkəsinə qoşulmayın və nəm və nəm əllərlə cihazları ondan ayırmayın;
• 
  Xüsusilə printerdən, surət çıxarandan istifadə edərkən elektrik şəbəkəsinə qoşulmuş cihazları nəzarətsiz qoymayın.

1. 
   Kompüterlə işləyərkən “Fərdi kompüterdə işləyərkən əməyin mühafizəsi üzrə Təlimat”ı, surətçıxaran maşınla işləyərkən isə “Kopyaçı ilə işləyərkən əməyin mühafizəsi üzrə Təlimat”ı rəhbər tutun.
2. 
   Sağlam mikroiqlim saxlamaq üçün hər 2 saatlıq iş otağını havalandırın; transomu açarkən, onu açıq vəziyyətdə sabitləyərkən son dərəcə diqqətli olun.
3. 
   Vizual analizatorun yorğunluğunu azaltmaq, hipodinamiya və hipokineziya təsirini aradan qaldırmaq, yorğunluğun inkişafının qarşısını almaq üçün sənədlərlə və kompüterdə uzun müddət işləyərkən, hər iş saatında 10-15 dəqiqə fasilə verin. hansı gözlər üçün bir sıra məşqləri yerinə yetirməlisiniz, bədən tərbiyəsi fasilələri və dəqiqələr .
4. 
   Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin müdiri iş vaxtı:

• 
  ilə tədbir görür tibb bacısışagirdlərə və işçilərə tibbi yardımın və sağlamlaşdırma işinin yaxşılaşdırılması;
• 
  işçilərin, şagirdlərin psixofiziki imkanlarını nəzərə almaqla onların tədris və əmək yükünü təmin edir, optimal iş və istirahət rejimlərini təşkil edir;
• 
  şagirdlərin və ya işçilərin sağlamlığı üçün təhlükəli şərait olduqda tədris prosesinin aparılmasını qadağan edir;
• 
  əməyin mühafizəsi və həyat təhlükəsizliyinin təmin edilməsi üzrə tədbirləri maliyyələşdirir, əlillik haqqında şəhadətnamələrin və əlverişsiz əmək şəraitində işləməyə görə işçilərə əlavə ödənişlərin ödənilməsini həyata keçirir;
• 
  təhsil prosesi üçün sağlam və təhlükəsiz şəraitin təmin edilməsi üçün şəxsən məsuliyyət daşıyır.

Razılaşdım, razıyam

İP sədri: 98 nömrəli MOU-nun direktoru "Xrustalik"

__________// _______________//

01.01.2001-ci il tarixli 3 nömrəli protokol 01.01.2001-ci il tarixli, 38 nömrəli sərəncam

PROQRAM

İŞ YERİNDƏ İLKİN TƏLİMAT

MOU № 98 "Kristal"

(inzibati və müəllim heyəti)

İzahlı qeyd

Rusiya Federasiyasının Əmək və Sosial İnkişaf Nazirliyinin 13.01.03-cü il tarixli qərarına uyğun olaraq, yeni işə qəbul edilmiş işçilər üçün yeni bir iş yerinə yetirən işçilər üçün iş yerində ilkin brifinq keçirmək proqramı hazırlanmışdır. Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsi, Rusiya Federasiyası Ümumi və Peşə Təhsili Nazirliyinin 22 aprel 1997-ci il tarixli 000 nömrəli "Rusiya Təhsil Nazirliyinin rəhbərləri və mütəxəssisləri üçün əməyin mühafizəsi üzrə biliklərin hazırlanması və sınaqdan keçirilməsi haqqında" əmri. , GOST 12.0.004-90.

1. İŞ YERİ HAQQINDA ÜMUMİ MƏLUMAT

1.1 98 №-li “Xrustalik” MMC-nin əməkdaşlarının fəaliyyəti 4a ünvanında yerləşən uşaq bağçasının tipik 14 qruplu binasında həyata keçirilir. Uşaq bağçası 1985-ci il dekabrın 30-da istifadəyə verilib. Hazırda 8 məktəbəqədər qruplar, 4 sinif orta məktəb, musiqi və idman zalları, mütəxəssis kabinetləri (müəllim-psixoloq, müəllim-loqoped, müəllim-defektoloq, metodik kabinet), tibb bloku.

1.2 Küçədə pedaqoji fəaliyyət də həyata keçirilir: 8 qrup gəzinti meydançalarında və verandalarda, ibtidai sinif şagirdlərinin gəzinti zonalarında, idman stadionunda.

1.3. Pedaqoji heyətin iş şəraiti Rusiya Federasiyasının ərazisində müəyyən edilmiş yanğın və elektrik təhlükəsizliyi, sanitar və epidemioloji tələblər üçün GOST tələblərinə uyğundur.

1.4. Uşaq bağçasının binasının dam örtüyü maili olub, qışda onun üzərinə qar yığılır. Buna görə də, yaz-qış dövründə damdan düşən qar və buzlaqlardan ehtiyatlı olmaq lazımdır. Bu müddət ərzində xəbərdarlıq arxasına keçə bilməzsiniz - uşaq bağçasının bütün perimetri ətrafında siqnal çitleri. Şagirdləri, tələbələri və onların valideynlərini damdan yağan qar və buzlaqlardan qorumaq lazımdır.

1.5. Memorandumun ərazisinin asfalt örtüyünün bəzi yerlərdə əsaslı təmirə ehtiyacı var, çuxurlar və çalalar var. Buna görə ayaqlarınızın altına diqqətlə baxmaq və uşaqları bu barədə xəbərdar etmək lazımdır.

1.6. Təhsil və Elm Nazirliyinin dəhlizlərinin, qrup və digər otaqlarının döşəmələri linoleumla örtülüb. Döşəmələri yuyarkən diqqətli olmaq lazımdır. Yaş zəmində gəzə bilməzsiniz, onun tamamilə qurumasını gözləmək lazımdır.

1.7. Müəllimlər öz xidməti vəzifələrinə uyğun olaraq hər gün qruplarda, sinif otaqlarında, ofislərdə və yardımçı obyektlərdə işıqları açır və söndürür, TCO-dan istifadə edirlər. İşçilər elektrik açarlarının, elektrik prizlərinin, rozetkaların və naqillərin vəziyyətinə diqqətli olmalı və elektrik təhlükəsizliyi tələblərinə ciddi əməl etməlidirlər.

1.8. Yanğın təhlükəsizliyi tələblərinə uyğun olaraq, MOU binası bütün qruplarda, siniflərdə və otaqlarda nümayiş etdirilən yanğın siqnalizasiyası ilə təchiz edilmişdir. Əməliyyat zamanı bütün otaqlara eyni vaxtda daxil olan səs, vizual və səs siqnallarını diqqətlə izləmək lazımdır. Həyəcan siqnalı olduqda, yanğın təhlükəsizliyi təlimatlarına uyğun olaraq dərhal uşaqları və özünüzü təxliyə etmək üçün tədbirlərə başlamalısınız. Yanğınsöndürənlər hər bir MOU bölməsində yanğın qutusunda yerləşdirilir, onlar da yanğın təhlükəsizliyi təlimatlarına uyğun işlədilməlidir.

1.9. MOA qruplarında və siniflərində 2 çıxış var - əsas və evakuasiya, həmişə pulsuz olmalıdır. Evakuasiya çıxışları, yanğın təhlükəsizliyi təlimatlarına uyğun olaraq, yaxınlıqda bir çəngəl üzərində yerləşən açarla bağlanır. 2-ci mərtəbənin evakuasiya qapıları sərbəst və təhlükəsiz olmalı olan evakuasiya pilləkənlərinə aparır.

1.10. Uşaqlara isti yemək Təhsil və Elm Nazirliyinin iaşə şöbəsindən verilir. Uşaqlara qida qəbulu və paylanması zamanı diqqətli olmaq lazımdır. Uşaqlar yalnız qoyulmuş masalarda otururlar (birinci və üçüncü yeməklər tökülür).

1.11. xüsusiyyət pedaqoji fəaliyyət görmə qabiliyyəti zəif olan uşaqların qabiliyyətləri ilə bağlı onun spesifikliyidir. Müəllim hər bir uşağın görmə qabiliyyətinin pozulmasının xüsusiyyətlərini bilməlidir.

1.12. Təhsil müəssisəsinin özəlliyi həm də müəllimlə xəstə uşaqlar arasında əlaqənin olmasıdır. Doldurmağın qarşısını almaq üçün yoluxucu xəstəliklər karantin dövründə iş tələblərinə riayət etmək mütləqdir (epidemioloji dövrdə cuna sarğı istifadə edin, karantin dövründə SanPin təlimatlarına əməl edin).

2. ƏSAS TƏHLÜKƏLİ VƏ ZƏRƏRLİ SƏNAYE AMİLLERİ

2.1. Tərbiyəçinin, müəllimin və digər pedaqoji işçilərin müstəqil işinə 18 yaşına çatmış orta ixtisas və ya ali təhsili olan şəxslər icazə verilir. Müəllim Təhsiliəməyin mühafizəsi, tibbi müayinədən keçmiş və sağlamlıq vəziyyətinə görə əks göstərişi olmayanlar.

2.2. Müəllim işçisi etməlidir:

Daxili Əmək Qaydalarına, müəyyən edilmiş iş və istirahət rejimlərinə (rəhbər tərəfindən təsdiq edilmiş iş qrafikinə uyğun olaraq) riayət etmək;

Əmək vəzifələrini, əməyin mühafizəsi, uşaqların həyatı və sağlamlığı, təhlükəsizlik texnikası və yanğından mühafizə üzrə təlimatları yerinə yetirmək;

İş yerində giriş brifinqi və ilkin brifinq keçirmək;

Şəxsi gigiyena tələblərinə riayət etmək, iş yerini təmiz saxlamaq;

Uşaqlarla tədris prosesinin təşkili zamanı əməyin mühafizəsi, uşaqların həyat və sağlamlığının mühafizəsi norma və qaydalarına əməl olunmasını təmin etmək.

2.3. Pedaqoji fəaliyyət təsir göstərə bilər aşağıdakı əsas təhlükəli istehsal amillərinin işçiləri və uşaqlarına:

Oyun və tədris avadanlıqlarının, alətlərin nasazlığı, avadanlıqlarda, qurğularda dizayn qüsurları;

Elektrik avadanlıqlarının qeyri-qənaətbəxş təmiri;

Dağınıq iş yerləri, keçidlər və s.;

Yuyunduqdan sonra quru silinməmiş döşəmədə sürüşmə, nəticədə yerə yıxılma və dayanan mebeldə qançırların əldə edilməsi istisna edilmir;

Fərdi qoruyucu vasitələrdən istifadə edilməməsi;

Yanğınların və yanma məhsulları ilə zəhərlənmələrin baş verməsi;

təhlükəli və ağır işlərin kifayət qədər mexanikləşdirilməsi və avtomatlaşdırılması (qum qutularına qumun doldurulması və s.);

Bina və binaların, səyahət və piyada yollarının qeyri-qənaətbəxş təmiri.

2.4. Əsas zərərli istehsal amilləri

Sanitariya-gigiyenik amillər:

Əlverişsiz mikroiqlim (yüksək və ya aşağı temperatur, yüksək rütubət, havanın hərəkət sürəti, elektrostatik və maqnit sahələri, qeyri-kafi təbii və ya süni işıqlandırma);

PC ilə işləyərkən radiasiya səviyyəsinin artması;

Artan səs-küy səviyyəsi və s.

Psixoloji amillər:

Pedaqoji işçilər uşaqlar və valideynlərlə, iş yoldaşları ilə ünsiyyət qurarkən psixoloji gərginlik yaşayırlar;

Müəllimlərdə stresə davamlılıq, dözümlülük, tapmaq bacarığı olmalıdır kompromis həllər- Bunun fonunda psixosomatik xəstəliklərin, yəni emosional tükənmənin inkişafı mümkündür.

Sosial amillər:

Peşəkar biliklərə əlavə olaraq, müəllimlər emosional sabitliyə, diqqəti dəyişmək qabiliyyətinə malik olmalıdırlar, onlar sinir proseslərinin gedişatının yüksək hərəkətliliyi ilə xarakterizə olunur;

qrup otaqlarının, siniflərin və sinif otaqlarının kifayət qədər işıqlandırılmaması, habelə kompüterlərdən və digər texniki tədris vəsaitlərindən düzgün istifadə edilmədikdə görmə itiliyinin pozulması;

Duruşun pozulması, onurğanın əyriliyi, iş yerində mebel ölçülərinin səhv seçilməsi ilə miyopiyanın inkişafı;

Qrup, sinif və digər otaqlarda nasaz elektrik avadanlığı səbəbindən elektrik cərəyanı vurması.

3. İŞ YERİNİN TƏHLÜKƏSİZ TƏŞKİLİ VƏ XİDMƏTİ

3.1.Qrup otağında, sinif otağında, idman zalında olmalıdır ilk yardım dəsti zədələr zamanı ilk tibbi yardım üçün zəruri dərmanlar və sarğı dəsti ilə.

3.2. Uşaqların olduğu bütün otaqlarda temperaturu idarə etmək üçün otaq termometrləri asılmalıdır. Uşaqların kütləvi qaldığı otaqların ventilyasiya və kvarslaşdırma rejiminə riayət etmək lazımdır.

3.3. Pedaqoji işçi yanğın təhlükəsizliyi qaydalarına əməl etməyə, yanğın zamanı ilkin yanğınsöndürmə vasitələrinin yerini, hərəkət istiqamətini, onların hərəkətlərini bilməyə borcludur.

3.8. Kompüterdə uzun müddət işləyərkən vizual analizatorun yorğunluğunu azaltmaq üçün hər saat işdən sonra 10-15 dəqiqə fasilə verin və vizual yorğunluğu aradan qaldırmaq üçün gimnastika edin. Ekranda parıltını aradan qaldırmaq üçün monitor pəncərədən uzaqda yerləşdirilməlidir.

3.9. Hər birində Təhsil müəssisəsi iş yerində istehsalat sanitariyasının tələblərinə uyğun zəruri sanitar-gigiyenik iş şəraiti yaradılmalıdır. Bu normalar sağlamlıq və əlverişli iş, işıqlandırma və isitmə, meteoroloji şərait (temperatur, rütubət, təzyiq və havanın hərəkət sürəti), səs-küy və vibrasiya, havada tozun miqdarı və s. üçün zəruri olan sənaye binalarının sahəsini və həcmini tənzimləyir.

3.10. İsti mövsümdə qapalı bir iş yerində havanın temperaturu 28 dərəcədən çox ola bilməz, soyuq mövsümdə isə + 22 - +24 dərəcə Selsi arasında olmalıdır. Görülən işin şiddətindən və ilin vaxtından asılı olaraq iş yerində optimal hava istiliyi aşağıdakılar daxilində saxlanılmalıdır: asan iş isti mövsümdə +23 - 25, soyuq mövsümdə +22 - +25 dərəcə Selsi; isti mövsümdə ağır iş +18 - +20, soyuq mövsümdə +16 - +18 dərəcə Selsi.

3.11. Otaqdakı daimi iş yerində optimal nisbi rütubət 40% - 60%, icazə verilən - 75% -ə qədər müəyyən edilir.

3.12. Həddindən artıq istiliyi aradan qaldırmaq, eləcə də havanın zərərli çirklənməsini (qazlar, rütubət, tüstü, toz və s.) aradan qaldırmaq və ya onları zərərsiz konsentrasiyaya qədər seyreltmək üçün otaq ventilyasiyasından və havalandırmasından istifadə olunur.

3.13. Sənaye, köməkçi və işıqlandırma sinif otaqları təbii və ya süni ola bilər. Süni işıqlandırma ümumi, yerli və birləşmiş ola bilər. İşıqlandırma tələbləri: işçi səthlərin kifayət qədər işıqlandırılması, onlara düşən işığın rasional istiqaməti, iş yerlərində (səthlərdə) kəskin kölgələrin və parıltıların olmaması. Müəyyən edilmiş standartlara cavab verən iş yerinin işıqlandırılması əlverişli və təhlükəsiz iş şəraitinin vacib amillərindən biridir.

3.14. İşəgötürən işçilərin təhlükəli və zərərli istehsal amillərinin təsirindən qorunmasını təmin etməlidir.

4. ELEKTRİK XƏRAƏTLƏRİNİN QARŞININININ ALINMASI ÜÇÜN ƏSAS TƏLƏBLƏR

Elektrik cərəyanının insan orqanizminə təsiri həyat üçün təhlükəlidir.

4.1. Təhlükəli gərginlik 42V-dən çox, rütubətli otaqlarda isə keçirici döşəmələri 12V-dən yuxarıdır.

4.2. İnsan bədənindən 0,1 amperdən çox elektrik cərəyanının keçməsi ölümcül ola bilər. Elektrik cərəyanının təsirinin nəticəsi cərəyanın növündən (sabit və ya dəyişən), insanın vəziyyətindən, keçid yolundan, elektrik cərəyanının mənbəyi ilə təmas vaxtından, insan bədəninin müqavimətindən asılıdır.

4.3. Hər bir işçi elektrik cərəyanının gizli bir təhlükə olduğunu bilməlidir. Avadanlığın cərəyan edən hissələrinə və ya gərginlik altında olan çılpaq naqillərə toxunduqda insan elektrik xəsarəti (bədənin qismən zədələnməsi) və ya elektrik cərəyanı (tənəffüs və ya ürəyin iflici ilə bütövlükdə bədənə ziyan və ya hər ikisi eyni anda) gələ bilər. sinir sisteminin, sinə əzələlərinin və ürəyin mədəciklərinin iflici ilə vaxt)

4.4. Elektrik şokunun qarşısını almaq üçün aşağıdakı qaydalara əməl edilməlidir:

Ümumi işıqlandırma qurğularına, elektrik naqillərinə, elektrik cihazlarının, aparat və cihazların (rozetkalar, patronlar, açarlar, bıçaq açarları, qoruyucular və s.) izolyasiya edilməmiş və qorunmayan cərəyan edən hissələrinə toxunmayın;

Elektrik naqillərinin izolyasiyasının pozulması, elektrik avadanlıqlarının cərəyan keçirən hissələrinin açıq olması və ya avadanlığın torpaqlanmasının pozulması aşkar edildikdə, bu barədə dərhal müdiriyyətə məlumat verin;

Yerdə yatan portativ elektrik naqillərinin üzərinə basmayın;

Avadanlıqların, aparatların və cihazların cərəyan keçirən hissələrindən qoruyucuları və qoruyucu qapaqları götürməyin, elektrik paylayıcı şkafların (lövhələrin) qapılarını açmayın, onların üzərinə hər hansı əşya qoymayın;

Binalarda daşınan elektrik qızdırıcılarından (elektrik qazanları, elektrik qazanları, elektrik sobaları və s.) istifadə edilməsi qadağandır;

Elektrik avadanlıqlarını, aparatları, alətləri, lampaları müstəqil təmir etməyin, elektrik lampalarını və elektrik qoruyucularını (qoruyucuları) dəyişdirməyin, elektrik lampalarını təmizləməyin. Bu iş yalnız elektrikçilər tərəfindən aparılmalıdır;

Enerji təchizatında fasilə olduqda və iş yerini tərk edərkən, təyin edilmiş işin aparıldığı elektrik avadanlığını (mexanizmi) elektrik enerjisindən ayırdığınızdan əmin olun.

5. İŞƏ HAZIRLIQ TARİXİ,

TƏHLÜKƏSİZ TƏCRÜBƏ VƏ İŞ TƏCRÜBƏLƏRİ

5.1. İşə hazırlıq qaydası, iş zamanı və işdən sonra əməyin mühafizəsi tələbləri təhsil müəssisəsinin bütün pedaqoji vəzifələri üçün əməyin mühafizəsi təlimatlarında müəyyən edilir.

5.2. Əməyin mühafizəsi üzrə təlimatlar müəllimlərə əllərində verilir, bu təlimatların verilməsi jurnalında qeyd olunur.

5.3. Təlimat iş yerində saxlanılır.

5.4. Fərdi iş növləri üçün təhlükəsizlik tələbləri Memorandum tərəfindən hazırlanmış və təsdiq edilmiş müvafiq təlimatlarda müəyyən edilir:

Uşaqlarla məhsuldar fəaliyyətlə bağlı dərslər və məşğələlər apararkən;

Apararkən kütləvi tədbirlər;

Səhər məşqləri, F / K, ritm, xoreoqrafiya, açıq havada dərslər və dərslər keçirərkən;

İdman oyunları və yarışları keçirərkən;

Xizək dərsləri keçirərkən;

Uşaqlarla ekskursiyalar və avtomobil nəqliyyatı apararkən;

Çiçək bağçasında gəzinti və iş təşkil edərkən;

Texniki tədris vəsaitlərinin nə vaxt və istifadəsi;

Kompüterdə işləyərkən, avadanlığın surətini çıxaran və çoxaldarkən;

Multimedia proyektoru ilə işləyərkən.

5.5. Uşaqların həyat və sağlamlığının mühafizəsinin təşkili təlimatı (IOT-002), mütəmadi olaraq həyata keçirilən iş növləri üzrə təlimatlarla pedaqoji işçilər iş yerində ilkin və təkrar brifinqlər zamanı qəbzlə tanış olmalıdırlar (IOT-16, 18,19,24,25 ,26,27).

5.6. Birdəfəlik tədbirlərin keçirilməsi üçün təlimatlarla pedaqoji işçilər məqsədli brifinq qaydasında tədbir ərəfəsində qəbzlə tanış olmalıdırlar (IOT - 17,20,21,22,23).

5.7. Uşaqların həyat və sağlamlığının mühafizəsinin təşkili üzrə təlimatlar, iş növləri üzrə təlimatlar əməyin mühafizəsi üzrə mühəndis tərəfindən saxlanılır və pedaqoji heyətin tələbi ilə verilə bilər.

5.8. Əməyin mühafizəsi təlimatlarına əməl etməyən və ya pozan, xəsarət, uşaqlar və ya işçilər ilə nəticələnən bədbəxt hadisəyə səbəb olan müəllim Daxili Əmək Qaydalarına uyğun olaraq intizam məsuliyyətinə cəlb edilir və zəruri hallarda biliyi növbədənkənar yoxlanılır. əməyin mühafizəsi norma və qaydalarını.

6. QƏZALARIN, PARTLAMALARIN, YANĞINLARIN XÜSUSİYYƏTLİ SƏBƏBLƏRİ,

İŞ XƏRAATLARI HALLARI,

QARŞI ALMA TƏDBİRLƏRİ

6.1. Qəza və ya xəsarət qəfil təsir (mexaniki, kimyəvi, istilik) nəticəsində baş verən hadisədir. xarici mühit insan orqanlarının zədələnməsi və ya onların normal fəaliyyətinin pozulması var idi.

Yaralanmalar təhlükəsizlik qaydalarının pozulması nəticəsində baş verir və əmək intizamı. Xəsarətlərin xarakterinə görə bunlar xəsarətlər, sınıqlar, yanıqlar, yerdəyişmələr, zərbələr, elektrik cərəyanı vurmaları və s. Şəxsi səbəblərə aşağıdakılar daxildir: fəhlələrin və tələbələrin intizamsızlığı, rəhbərin göstəriş və əmrlərinə əməl edilməməsi, əmək tələblərinin pozulması. mühafizə təlimatları, texnoloji prosesin icazəsiz tamamlanması .

6.2. Yanğın təhlükəsizliyi qaydalarının pozulması və ya bilməməsi nəticəsində, bir qayda olaraq, yanğınlar baş verir. Buna görə də yanğınların qarşısını almaq üçün əhəmiyyəti müntəzəm brifinqlərə və yanğın təhlükəsizliyi qaydalarına riayət etməyə malikdir. Hər bir işçi riayət etməlidir mövcud qaydalar yanğın təhlükəsizliyi.

6.3. Terror aktları ilə bağlı fövqəladə vəziyyət yarandıqda partlayışlar və yanğınlar baş verə bilər. Terror aktı riskini azaltmaq üçün işçilər antiterror təhlükəsizliyi üzrə təlimatlara əməl etməli və təhlükə yarandıqda səriştəli hərəkət etməyi bacarmalıdırlar.

6.4. Təhsil müəssisəsində yanğınların qarşısını almaq üçün profilaktik yanğınsöndürmə tədbirləri planlaşdırılır və həyata keçirilir:

İlkin yanğınsöndürmə vasitələrinin vəziyyətinə nəzarət, uçot, yerləşdirilməsi (alınması);

Avtomatik yanğın siqnalizasiya sistemlərinə texniki qulluq;

Qəza çıxışlarının vəziyyətinin monitorinqi (qəza çıxışlarının açarlarının saxlanması);

İşarələrin hazırlanması, istehsalı və yerləşdirilməsi (ilkin yanğınsöndürmə avadanlığı üçün saxlama yerlərinin fövqəladə çıxışları, çıxışa istiqamətlər);

Evakuasiya sxemlərinin işlənib hazırlanması;

Yanğın təhlükəsizliyinin artırılması üzrə tədbirlərin saxlanılması və həyata keçirilməsi (zibillərin yığılması, evakuasiya yollarının təmizlənməsi, tez alışan və isti suyun saxlanması və istifadəsinin sadələşdirilməsi);

Yanğınsöndürmə vəziyyətinə, fövqəladə hallarda enerji təchizatının dayandırılmasına cavabdeh olan şəxslərin təyin edilməsi;

İşçilərə profilaktik təhlükəsizlik tədbirləri və yanğından mühafizə qaydaları üzrə təlimlər, brifinqlər və təlimlər;

Mülki müdafiə yanğınsöndürmə hissələrinin hazırlanması (avadanlığı, təlimi).

7. TƏHLÜKƏLİ VƏZİYYƏT HALQINDA HƏRƏKƏT

Fövqəladə hallarda müəllim aşağıdakıları etməlidir:

7.1. Dərhal işi dayandırın, ofis avadanlığını və digər elektrik avadanlıqlarını elektrik şəbəkəsindən ayırın və baş verənlər barədə məlumat verin təcili və onun xarakterini bilavasitə rəhbərə, zərurət yarandıqda, təhlükə zonasını tərk etmək, binadan evakuasiya təlimatına uyğun olaraq uşaqları təxliyə etmək;

7.2. Ofis avadanlıqlarının və ya digər avadanlıqların istismarında nasazlıqlar olduqda, habelə elektrik şəbəkəsində nasazlıq olduqda (yanma qoxusu, ofis texnikası və digər avadanlıqların istismarı zamanı kənar səs-küy və ya onların korpuslarına toxunduqda elektrik cərəyanı, yanıb-sönən lampalar və s.

7.3. Mebel və qurğularda nasazlıqlar aşkar edildikdə, onlardan istifadəni dayandırın, texniki işçiləri çağırın və bu barədə birbaşa rəhbərinizə məlumat verin;

7.4. Elektrik enerjisinin müvəqqəti kəsilməsi zamanı ofis avadanlıqlarını və digər elektrik avadanlıqlarını elektrik şəbəkəsindən ayırın;

7.5. Ofis avadanlığının və iş yeri avadanlığının zədələnməsi və nasazlığı tam aradan qaldırılmayana və ya fövqəladə vəziyyət aradan qaldırılana qədər işə başlamayın;

7.6. Yanğın baş verdikdə işi dayandırmaq, yanğınsöndürmə briqadasını çağırmaq, ofis avadanlığını və digər avadanlıqları elektrik enerjisindən ayırmaq, yaxınlıqdakı insanlara yanğın barədə məlumat vermək, uşaqların təhlükəli zonadan çıxarılması üçün tədbirlər görmək, müvafiq tədbirlər görmək lazımdır. yanğın təhlükəsizliyi təlimatları və evakuasiya planları ilə;

7.7. Digər işçilərlə işdə bədbəxt hadisələr baş verdikdə, yaralananlara ilk tibbi yardım göstərin, lazım olduqda zəng edin. tibb işçiləri hadisə yerinə;

7.8. Başına və ya onun təqsiri üzündən baş vermiş bədbəxt hadisə, habelə işçinin şahidi olduğu müəssisənin və ya üçüncü tərəf təşkilatının digər işçilərinin (uşaqlarının) iştirakı ilə baş vermiş bədbəxt hadisə barədə dərhal rəhbərinizə məlumat verin;

7.9. Əgər bu insanların həyatı və sağlamlığı üçün təhlükə ilə əlaqəli deyilsə, qəza vəziyyətinin qorunması üçün tədbirlər görmək;

7.10. Bədbəxt hadisəni araşdırarkən işçi hadisənin ona məlum olan bütün halları barədə məlumat verməlidir;

7.11. Terror aktları törədərkən və ya onları törətmək təhlükəsi yarandıqda təhsil müəssisəsində qüvvədə olan fövqəladə hallarda təhlükəsizlik üzrə tövsiyə və təlimatlara uyğun hərəkət etmək;

7.12. Qrup, sinif və digər binalarda özbaşına aradan qaldırılması mümkün olmayan əməyin mühafizəsi tələblərinin pozulması aşkar edildikdə, habelə uşaqların, işçinin özünün və ya digər işçilərin həyatına və ya sağlamlığına təhlükə yarandıqda, bu barədə dərhal sizə məlumat verin. nəzarətçi bu barədə işi dayandırsın və təhlükə zonasını tərk etsin.

7.13. Xəstəlik və ya qəfil xəstəlik əlamətləri ilə işə başlamayın.

7.14. Şagirdin (tələbənin) qəfil xəstəliyi halında, təcili olaraq tibb işçisini çağırın.

7.15. Partlayış və dağıntı ilə müşayiət olunan qəza halında aşağıdakılar lazımdır:

Uşaqlara, onların valideynlərinə, işçilərə və yaxınlıqda yaşayan əhaliyə qəza barədə məlumat vermək;

Yanğınsöndürmə briqadasına zəng edin təcili yardım, polis, xilasetmə xidmətləri;

Dağıntılar və tikililər tərəfindən əzilmiş yanan və tüstülü otaqlarda qalanlara kömək edin;

Uşaqları təhlükəsiz yerə aparın;

Yanğının yayılmasının qarşısını almaq üçün ilkin yanğınsöndürmə avadanlıqlarından istifadə edin;

Zərər çəkənlərə ilk tibbi yardım göstərmək;

Tıxanmadan azad edildikdən sonra həkim tərəfindən tibbi müayinədən keçin.

8. YANQINSÖNDÜRÜCÜ VASİTƏLƏRDƏN İSTİFADƏ YOLLARI,

YERLƏR

8.1. Təhsil müəssisəsində əsas yanğınsöndürmə avadanlığına ilkin yanğınsöndürmə vasitələri (yanğınsöndürənlər, daxili yanğın hidrantları) və texniki avadanlıqlar (yanğınsöndürən maşınlar) daxildir.

8.2. Söndürmə vasitəsinin növü yanğınsöndürənlər bölünür:

- Köpük: a) kimyəvi köpük;

b) hava-köpük və maye.

- Qaz: a) karbon qazı;

- Pudra.

Kimyəvi köpük OHP-10, OP-M və OP-UMM, OP-3 kimyəvi reaksiya və yüklərin turşu hissəsi nəticəsində əmələ gələn kimyəvi köpüklə yanğınları söndürmək üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Hava köpüklü yanğınsöndürənlər OVP-5, OVP-10 qələvi metallar və gərginlik altında olan elektrik qurğuları istisna olmaqla, müxtəlif maddələrin və materialların yanğınlarını, həmçinin havaya çıxışı olmayan yanan maddələri söndürmək üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Karbon qazlı yanğınsöndürənlər OU, OU-5, OU-8, OU-2 qaz və ya qarlı formada karbon qazı ilə yanğınları söndürmək üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Aerosol OA-1, OA-3 və karbon dioksid-bromoetil OUB-3 və OUB-7 yanğınsöndürənlər yanğınları söndürmək üçün nəzərdə tutulmuşdur nəqliyyat vasitələri daxiliyanma mühərrikləri ilə, habelə gərginliyi 380 V-a qədər olan elektrik qurğularında.

Toz yanğınsöndürənlər OP-1, OPS-6, OPS-10, OPPS-10 və SI-120 tez alışan və yanan mayelərin, qələvi torpaq metallarının, gərginlik altında olan elektrik qurğularının yanğınlarını söndürmək, habelə böyük maddi dəyərlərə malik obyektlərdə yanğınları söndürmək üçün nəzərdə tutulmuşdur.

8.3. yanğın hidrantları

Daxili yanğınsöndürmə su kəmərinin yanğın hidrantları qolları və gövdələri ilə təchiz edilir və xüsusi şkaflarda yerləşdirilir. Yanğın şlanqları quru, yaxşı bükülməli və kranlara və çəlləklərə bərkidilməlidir. Yanğın kranının qapısında "PK" hərf indeksi, hər bir kranın seriya nömrəsi göstərilir.

8.4. Köməkçi yanğınsöndürmə vasitələri də krandan, qumdan, yataq örtüklərindən gələn su ola bilər.

Su- ən çox təsirli vasitə söndürmə. Söndürmə effekti ondan ibarətdir ki, o, yanan maddələri nəmləndirir, istiliyi intensiv şəkildə udur, reaksiya verən maddələri sulandırır və yanan maddələri yanma zonalarından təcrid edir.

Suyun müsbət və mənfi xüsusiyyətləri olduğunu xatırlamaq lazımdır:

müsbət xassələri:

Böyük istilik tutumu;

Buxarlanaraq buxara çevrilir (1 l - 1725 m 3 buxar);

Yüksək istilik müqaviməti;

mənfi xüsusiyyətlər:

elektrik keçiriciliyi;

Qələvi torpaq maddələri ilə qarşılıqlı əlaqə;

Aşağı iştirak nisbəti (tez boşalır).

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində brifinqlər əməyin mühafizəsi sisteminin məcburi hissəsidir. Onların həyata keçirilməsi qanunvericilik səviyyəsində müəyyən edilir.

Əmək Məcəlləsinin 212-ci maddəsində göstərilir ki, müəssisənin (təşkilatın) rəhbəri təlim və təhlükəsiz əmək şəraitini təmin etməyə borcludur. Brifinqin məqsədi təhlükəsiz iş vərdişlərini öyrətmək, istehsalat xəsarətləri və peşə xəstəlikləri risklərini azaltmaqdır. Buradan belə nəticə çıxır ki, əməyin mühafizəsi üzrə brifinqlər menecerin tələbi yerinə yetirməsi üçün işçi alətdir Əmək Məcəlləsi. Onları necə düzgün düzəltməyi, necə həyata keçirəcəyinizi sizə xəbər verəcəyik - "Sistemlərin Tətbiqi və İnkişafı" şirkətinin mütəxəssisləri. Biz həmçinin sənədlər paketinin, o cümlədən brifinq proqramı, jurnallar, hesabat üçün protokollar hazırlamağa kömək edəcəyik. uşaq bağçası beləliklə, DOW-unuz istənilən yoxlamadan uğurla keçsin.

Brifinqlərin növləri

1. giriş;
2. Əsas iş yeri;
3. Təkrarlanan;
4. plansız;
5. Hədəf.

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində əməyin mühafizəsi üzrə giriş və təkrar təlimatlar ən mühümdür və istisnasız olaraq bütün müəssisələrdə həyata keçirilir. İş yerində ilkin brifinq qanunvericilik və digər normativ hüquqi aktların tələblərinə uyğun olaraq müəyyən edilmiş qaydada hazırlanmış və təsdiq edilmiş proqramlara uyğun olaraq təşkilatın struktur bölmələrinin rəhbərləri tərəfindən həyata keçirilir.

Belə ki, təlim mərkəzində təlim keçənlər istisna olmaqla, bütün işçilər üçün brifinq proqramları verilir. Avadanlıqların istismarı, texniki xidməti, sınaqdan keçirilməsi, sazlanması və təmiri, elektrikləşdirilmiş və ya digər alətlərin istifadəsi, xammal və materialların saxlanması və istifadəsi ilə məşğul olmayan işçilər iş yerində ilkin brifinqdən azad edilə bilər. Peşələrin dəqiq siyahısını mütəxəssislərimizdən öyrənə bilərsiniz. Xüsusi hallarda plandankənar və məqsədyönlü brifinqlər keçirilir. Məsələn, əməyin mühafizəsi üzrə yeni və ya yenidən işlənmiş standartlar, qaydalar, təlimatlar, habelə onlara dəyişikliklər və əlavələr tətbiq edildikdə və ya nəzarət orqanlarının tələbi ilə və bəzi digər hallarda.

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində təhlükəsizlik təlimatı müəssisənin və ya bölmənin rəhbəri tərəfindən aparılmalıdır. İnkişaf üçün məsuliyyət eyni şəkildə bölüşdürülür. Onları və müvafiq proqramları məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rəhbəri təsdiq edir. Brifinqin sonunda dinləyicilər və onu aparan tarix göstərilməklə müəyyən formalı jurnala öz imzalarını qoyurlar.

Nümunə təlim proqramları

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsindəki iş yerində ilkin təlimat proqramı və oxşar bir giriş sənədi çox oxşar ola bilər. Ancaq fərq məzmunda və qanuni tələbdədir. Proqramlar əhatə etməlidir:

Əgər məktəbəqədər təhsil müəssisənizdə proqramlar, brifinqlər yoxdursa və ya jurnallarda imza yoxdursa, o zaman yoxlayan əmək müfəttişinin əmr vermək və ya cərimə tətbiq etmək hüququ var.

İş yerində ilkin brifinq proqramına yeni işçinin iş prosesinə başlamazdan əvvəl tanış olmalı olduğu əməyin mühafizəsi məsələlərinin siyahısı daxildir. Gəlin nələrin daxil olduğuna nəzər salaq.

İlkin brifinq: bu nədir?

Yeni yerdə işə başlamazdan əvvəl işəgötürənin işçiyə verdiyi brifinq əsas hesab olunur. Onu həyata keçirmək öhdəliyi Art ilə müəyyən edilir. Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 225-i.

Brifinq əməyin mühafizəsi qaydaları ilə tanış olmağa, təhlükəsiz iş üsullarını və ilk tibbi yardım üsullarını nümayiş etdirməyə həsr edilmişdir. İşçilər üçün keçirilir:

• İşəgötürənə yeni götürüldü (bu işin formasından asılı olmayaraq).
• Yeni iş yerinə və ya yeni işə köçürüldü.
• Müvəqqəti olaraq işəgötürən üçün işləmək: digər işəgötürənlərdən və ya təcrübədən ona ezam olunmuş.

İlkin brifinqin aparılması proseduru iki sənədlə müəyyən edilir:

• Rusiya Federasiyasının Əmək Nazirliyinin, Rusiya Federasiyasının Təhsil Nazirliyinin 13 yanvar 2003-cü il tarixli 1/29 nömrəli qərarı;
• QOST 12.0.004-90.

Onun əsası işçinin aşağıdakılarla tanışlığıdır:

• İstehsalın xarakteri, iş yerinin təyinatı, onun üzərində və yanında istifadə olunan avadanlıq, alətlər, materiallar haqqında ümumi məlumat.
• Bu yer üçün təhlükəli və ya zərərli sayıla bilən amillər.
• İş yerində və digər binalarda davranış qaydaları.
• Mövcud avadanlıqda təhlükəsiz iş üçün əsas qaydalar.
• İşə hazırlıq və onun başa çatdırılması prinsipləri.

Brifinq təhlükəsizlik və əməyin mühafizəsi ilə bağlı digər məsələləri də əhatə edə bilər. Fərqli kateqoriyalı işçilər üçün sualların siyahıları fərqlidir, buna görə işəgötürənin iş yerində ilkin brifinq proqramı üçün bir neçə variantı ola bilər.

Brifinq zamanı işinin xarakterinə görə mexanizm və avadanlıqlarla məşğul olan vəzifələrdə çalışanlara xüsusi diqqət yetirilir. Onlar üçün ilkin hazırlıq tələb olunur. Funksiyaları alətlərin, avadanlıqların, materialların istifadəsi ilə bağlı olmayan işçilər işəgötürənin rəhbərinin qərarı ilə təlimatlandırmadan azad edilə bilər. Kompüter və ofis texnikası ilə işləyən şəxslər onlara müraciət etmirlər.

İlkin brifinqi kim aparır?

İlkin brifinqin keçirilməsinə qanunun və daxili nizamnamələrin tələblərinə cavab verən əməyin mühafizəsi üzrə xüsusi təlim keçmiş şəxslər buraxılır. Bu ya yeni işçinin bilavasitə rəhbəri, ya da əməyin mühafizəsi üzrə mühəndis ola bilər. Daha tez-tez bu, iş yerində ilkin brifinq proqramını rəhbər tutaraq birbaşa rəhbər tərəfindən həyata keçirilir.

Brifinq həm fərdi, həm də qrup üçün keçirilə bilər, lakin istənilən halda təhlükəsiz iş təcrübəsinin nümayişi və işçinin əldə etdiyi biliklərin yoxlanılması ilə müşayiət olunur. Keçirilmə faktı əməyin mühafizəsi üzrə təlimin xüsusi jurnalında və ya şəxsi kartında qeyd olunur və təlimatçı və işçinin imzaları ilə qeyd olunur.

Təlim proqramı və onun nümunəsi

İlkin brifinqin aparıldığı proqram, hər bir işəgötürən tərəfindən müstəqil olaraq, onların xüsusi iş şəraitinə əsasən hazırlanır və QOST 12.0.004-90-a 5 nömrəli Əlavədə verilmiş siyahı rəhbər tutulur. Bu siyahıya istehsal prosesi, avadanlıq və iş üsulları haqqında məlumatdan əlavə qaydalar daxildir:

• Fərdi qoruyucu vasitələrdən istifadə.
• Yanğın və qəza xəbərdarlığı.
• Təhlükə və ya qəza vəziyyətində davranış.

İş yerində ilkin təlim proqramının nümunəsini veb saytımızda görmək olar.

Nəticələr

İşə başlamazdan əvvəl yeni işçi üçün ilkin brifinqin təşkili işəgötürənin məsuliyyətidir və işçinin həm həyatı, həm də sağlamlığı üçün təhlükəli vəziyyətlərin baş verməsinin qarşısını almağa yönəlmiş davranış qaydalarına riayət etməsini təmin etmək məqsədi daşıyır. , və işəgötürənin əmlakının təhlükəsizliyinə.

Brifinqlərin keçirilməsi. Əməyin mühafizəsi üzrə giriş brifinqinin təşkilinin məqsədləri və qaydası. Məsul şəxsin təyin edilməsi.

İş yerində brifinqlər. Brifinqlərin keçirilməsi qaydası, növləri, onların tərtibatı. Təlimatdan azaddır. Əməyin mühafizəsi təlimatlarının hazırlanması.

Demək olar ki, hamı bilir ki, əməyin mühafizəsi ilə bağlı brifinqlər keçirmək lazımdır. Bu, həqiqətən də əməyin mühafizəsi sahəsində ən mühüm vəzifələrdən biridir. Əsas odur ki, orada dayanma.

İşçilərlə brifinqlərin keçirilməsini tənzimləyən əsas sənəd Rusiya Federasiyası Əmək Nazirliyinin və Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 13 yanvar 2003-cü il tarixli N 1/29 "Əməkdə təlim keçmə qaydasının təsdiq edilməsi haqqında" Fərmanıdır. təşkilatların işçiləri üçün əməyin mühafizəsi tələbləri üzrə biliklərin mühafizəsi və sınaqdan keçirilməsi." Xalq arasında belə adlandırılır: "Sifariş 1/29".

Tamamilə yeni GOST 12.0.004-2015 Əməyin Təhlükəsizliyi Standartları Sistemi (SSBT) də mövcuddur. Əməyin mühafizəsi üzrə təlimlərin təşkili. Ümumi müddəalar. 01 mart 2017-ci il tarixindən etibarən GOST 12.0.004-90-ı əvəz etdi.

GOST 12.0.004-2015 haqqında bilməli olduğunuz əsas şey onun tətbiq edilməsidir. könüllü istifadə üçün milli standart kimi Rusiya Federasiyası. Bu, "ayaqların" yazdığı ilk və təəssüf ki, sonuncu sənəddən uzaqdır.

İnduksiya təlimi

İşə qəbul edildikdən dərhal sonra işçi ilə tanışlıq brifinqi keçirilir. Əslində, bu, bütövlükdə müəssisədə olarkən təhlükəsizlik qaydalarına necə riayət etmək barədə bir hekayədir. Bir qayda olaraq (lakin mütləq deyil) bu tip brifinq əməyin mühafizəsi üzrə mütəxəssis tərəfindən aparılır. Bəzən bir neçə insanın giriş brifinqi keçirmək hüququ olması düzgündür, çünki bir mütəxəssis xəstələnə, işdən çıxa, tətilə gedə bilər. Bəzən hətta işə qəbul müxtəlif ünvanlarda həyata keçirilə bilər.

Əsas odur ki, bu işçi (işçilər) direktorun əmri ilə təyin olunsun.

Giriş brifinqi haqqında giriş brifinqinin qeydiyyat jurnalında qeyd edilir. Jurnalla yanaşı, şəxsi təlim kartından istifadə etmək olar.

İş yerində kouçinq

İş yerindəki brifinq belə adlanır, çünki oradakı hekayə birbaşa işçinin iş yerində işin təhlükəsiz istehsalı qaydaları haqqındadır.

Bu məsuliyyət birbaşa rəhbərin üzərinə düşür. Məsələn, sexdə bir neçə komanda işləyirsə, iş yerində brifinqlər keçirmək vəzifəsi sexin rəhbərinin deyil, ustaların üzərinə düşür.

Brifinqlərin keçirilməsi qaydası müvafiq əsasnamə ilə müəyyən edilir.

İş yerində ilkin təlim

Başlamadan əvvəl hər kəslə keçirilir müstəqil iş. Əməyin mühafizəsi üzrə brifinqlərin keçirilməsi işçiləri mövcud təhlükəli və ya zərərlilərlə tanış etməkdən ibarətdir istehsal amilləri, təşkilatın yerli normativ aktlarında olan əməyin mühafizəsi tələblərini öyrənmək, əməyin mühafizəsi üzrə təlimatlar, texniki, əməliyyat sənədləri, habelə işlərin görülməsi üçün təhlükəsiz üsul və üsulların istifadəsi.

Əməyin mühafizəsi üzrə brifinq işçinin təhlükəsiz iş üsulları üzrə əldə etdiyi bilik və bacarıqların brifinq keçirən şəxs tərəfindən şifahi yoxlanılması ilə başa çatır.

Bütün növ brifinqlərin keçirilməsi brifinq jurnalında qeyd olunur.

Bütün işçilərin iş yerində təlim keçməsi tələb olunmur. Əgər göstəriş vermək vəzifəsi müdirin üzərinə düşürsə, o zaman direktora kim göstəriş verəcək? Yaxud özlərinin fəhlələrə təlimat vermək hüququ olan insanlara niyə göstəriş vermək lazımdır?

İşçilər iş yerində ilkin brifinqdən azad edilə bilər. İş yerində ilkin brifinqdən azad edilən işçilərin peşə və vəzifələrinin siyahısı işəgötürən tərəfindən təsdiq edilir.

Yenidən brifinq

Bütün işçilər ən azı altı ayda bir dəfə yenidən təlimatlandırılır. Hər rüb sürücülər üçün brifinqlər keçirilir.

Təkrar brifinq tam həcmdə iş yerində ilkin brifinq proqramına uyğun olaraq həyata keçirilir.

İlkin brifinq proqramı

Bu, hər bir peşə üçün verilən sənəddir. Burada brifinqin mövzuları və onların öyrənilməsi üçün tələb olunan vaxt göstərilir. Və ən əsası, müəyyən bir peşədə işçilərə təlimat vermək üçün təlimatların nömrələri.

Müəssisədə brifinqə formal yanaşırlarsa, bəzən jurnalda eyni gündə bir bölmədə onlarla insanın necə təlimatlandırıldığını görə bilərsiniz və müxtəlif göstərişlər. Hər bir proqram üçün ən azı bir saat ayrılıbsa, o zaman təlimatçının on saatlıq iş günü olmalıdır. Bu, yalnız o demək ola bilər ki, əslində insanlara əvvəlcədən doldurulmuş jurnala imza atmaq verilmişdir.

Eyni zamanda, eyni brifinq proqramlarına malik olan işçilərlə brifinqlər keçirə bilərsiniz.

Planlaşdırılmamış brifinq

Plandan kənar brifinq aparılır:

• əməyin mühafizəsi üzrə yeni və ya yenidən işlənmiş standartlar, qaydalar, təlimatlar, habelə onlara dəyişikliklər tətbiq edildikdə;
• texnoloji prosesin dəyişdirilməsi, avadanlıqların, qurğuların və alətlərin, xammalın, materialların və əməyin mühafizəsinə təsir edən digər amillərin dəyişdirilməsi və ya təkmilləşdirilməsi zamanı;
• fəhlələr və tələbələr tərəfindən xəsarətə, qəzaya, partlayışa və ya yanğına, zəhərlənməyə səbəb ola bilən və ya səbəb ola bilən əməyin mühafizəsi tələbləri pozulduqda;
• nəzarət orqanlarının tələbi ilə;
• işdə fasilələr zamanı - 30 təqvim günündən çox müddətə əməyin mühafizəsi tələblərinin əlavə (artırılmış) qoyulduğu işlərə görə, digər işlər üçün isə 60 gün.

Məqsədli məşq

Məqsədli brifinq ixtisas üzrə birbaşa vəzifələrə aid olmayan birdəfəlik işlərin (yükləmə, boşaltma, ərazinin təmizlənməsi, müəssisədən, emalatxanadan kənarda birdəfəlik işlərin görülməsi və s.) yerinə yetirilməsi zamanı həyata keçirilir; qəzaların, təbii fəlakətlərin və fəlakətlərin nəticələrinin aradan qaldırılması; iş üçün icazə, icazə və digər sənədlərin verildiyi işlərin istehsalı; müəssisədə ekskursiyaların keçirilməsi, kütləvi tədbirlərin təşkili (ekskursiyalar, gəzintilər, idman yarışları və s.).

İş icazəsi, əmr və s. üzrə iş görən işçilərlə məqsədyönlü brifinq. iş icazəsi və ya işin istehsalına icazə verən digər sənədlərdə qeyd edilir.

Əməyin mühafizəsi üzrə təlimatı necə tərtib etmək olar

İşçilər üçün əməyin mühafizəsi təlimatlarının işlənib hazırlanması, təsdiqi, yenidən baxılması və uçotu qaydası metodoloji tövsiyələrəməyin mühafizəsi üzrə dövlət tənzimləyici tələblərinin inkişafı haqqında (Rusiya Əmək Nazirliyinin 17 dekabr 2002-ci il tarixli 80 nömrəli Fərmanı ilə təsdiq edilmişdir).

Peşə və digər fəhlələr üçün təlimatlar müəyyən növlər işlər əməyin mühafizəsi xidmətinin rəhbəri tərəfindən tərtib edilən siyahıya uyğun tərtib edilir.

İşçilər üçün və ya müəyyən iş növləri üçün əməyin mühafizəsi üzrə təlimatlarda aşağıdakı bölmələr olmalıdır:

• Əməyin mühafizəsi üzrə ümumi tələblər;
• İşə başlamazdan əvvəl əməyin mühafizəsi tələbləri;
• İş zamanı əməyin mühafizəsi tələbləri;
• Fövqəladə hallarda əməyin mühafizəsi tələbləri;
• İşin sonunda əməyin mühafizəsi tələbləri.

Peşə üzrə təlimat əsas götürülür standart təlimatəməyin mühafizəsi üzrə. Təlimatların hazırlanmasına görə məsuliyyət işin bilavasitə rəhbərinin üzərinə düşür. Əməyin mühafizəsi üzrə mütəxəssis ona metodiki və metodiki köməklik göstərir. həmkarlar ittifaqı təşkilatı(əgər varsa) hazır təlimatla razılaşmalıdır. Hazır təlimat direktor tərəfindən təsdiqlənir.

İş növü üçün təlimatlar üçün əsas olaraq cihazın pasportunu götürə bilərsiniz və iş zamanı təhlükəsizlik tədbirləri bölməsini diqqətlə öyrənərək bu avadanlıqla işləyənlər üçün öz təlimatlarınızı hazırlaya bilərsiniz.

Əməyin mühafizəsi təlimatları beş il müddətində etibarlıdır.

Onlara aşağıdakı hallarda bu müddətdən tez yenidən baxıla bilər:

• qanunvericiliyə baxarkən, dövlət standartları və digər normativ sənədlər;
• yuxarı orqanların göstərişi ilə;
• həyata keçirərkən yeni texnologiya və texnologiya;
• istehsalat xəsarətlərinin, qəzaların, fəlakətlərin araşdırılmasının nəticələrinə görə.

Təşkilatın rəhbərliyinin əmri ilə bu səlahiyyətlərə həvalə edilmiş işçi.
Əməyin mühafizəsi ilə bağlı təqdimat brifinqinin keçirilməsi Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin əmri əsasında əməyin mühafizəsi sahəsində xidmət göstərən təşkilat və ya mütəxəssis tərəfindən məcburi dövlət akkreditasiyasından keçdiyi təqdirdə həyata keçirilə bilər. Rusiya Federasiyasının 04.01.2010-cu il tarixli N 205-N "Əməyin mühafizəsi sahəsində akkreditasiya tələb olunan xidmətlərin siyahısının təsdiq edilməsi haqqında".

Müxtəlif ünvanlarda, emalatxana ustası, giriş brifinqi keçirə bilərmi?