nümunəvi PROFESSİONAL MODUL PROQRAMI

PM. 06. Laboratoriya sanitar-gigiyenik tədqiqatların aparılması

060604.51 Laborator diaqnostika ixtisası

Proqram nümunəsi Peşəkar modul orta peşə təhsili 060604.51 Laboratoriya diaqnostikası, tibbi laborant ixtisası üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartı əsasında hazırlanmışdır.

İnkişaf etdirici təşkilatlar:

Rusiya Federasiyası Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin "Omsk Tibb Kolleci" Orta Peşə Təhsili Federal Dövlət Təhsil Müəssisəsi.

"Kazan Tibb Kolleci" Orta Peşə Təhsili Dövlət Muxtar Təhsil Müəssisəsi

Tərtibatçılar:

Pereshivko Natalya Stepanovna, tibb elmləri namizədi, birincinin müəllimi ixtisas kateqoriyası Rusiya Federasiyası Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin FGOU SPO "Omsk Tibb Kolleci".

Strelets Valentina İvanovna, Rusiya Federasiyası Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin FGOU SPO "Omsk Tibb Kolleci" nin birinci ixtisas kateqoriyasının müəllimi.

Kuchugurnaya Lyudmila Aleksandrovna, Rusiya Federasiyası Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin FGOU SPO "Omsk Tibb Kolleci"nin birinci ixtisas kateqoriyasının müəllimi.

Borisova GN, GAOU SPO "Kazan Tibb Kolleci"nin ən yüksək ixtisas kateqoriyasının müəllimi.

Şakurova N.S. GAOU SPO "Kazan Tibb Kolleci"nin ən yüksək ixtisas kateqoriyalı müəllimi.

1. 
   PROFESSİONAL MODULUN mənimsənilməsinin nəticələri

1. ^

   Peşəkar modulun strukturu və məzmunu

1. PROFESSİONAL MODUL proqramının həyata keçirilməsi şərtləri

1. 
   Peşəkar modulun mənimsənilməsinin nəticələrinə nəzarət və qiymətləndirmə (peşəkar fəaliyyət növü)

1. 
   nümunəvi PROFESSİONAL MODUL PROQRAMI pasportu

PM 06. “Sanitar-gigiyenik laboratoriyaların aparılması

araşdırma"

1.1. Proqramın əhatə dairəsi

Peşəkar modulun nümunəvi proqramı, əsas peşə fəaliyyətinin (VPD) mənimsənilməsi baxımından SPO 060604.51 "Laboratoriya diaqnostikası" ixtisası üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq təhsil müəssisəsinin əsas peşə təhsil proqramının bir hissəsidir:

Səhiyyə müəssisələrində və elmi-tədqiqat institutlarında laboratoriya sanitar-gigiyenik tədqiqatların aparılması və müvafiq peşəkar bacarıqlar (PC):

PC 6.3 Laboratoriya sanitar-gigiyenik tədqiqatların aparılması.

PC 6.4. Nəticələri qeyd edin.

^ 1.2. Modulun məqsəd və vəzifələri - modulun mənimsənilməsinin nəticələrinə olan tələblər

Müəyyən edilmiş peşə fəaliyyət növünə və müvafiq peşə səriştələrinə yiyələnmək üçün peşə modulunun mənimsənilməsi zamanı tələbə aşağıdakıları etməlidir:

praktik təcrübəyə malik olmaq:

Ətraf mühit obyektlərinin nümunələrinin keyfiyyət və kəmiyyət təhlilinin həyata keçirilməsi və qida məhsulları.

bacarmaq:

Ətraf mühit obyektlərinin və qida məhsullarının nümunələrinin seçilməsi, daşınması və saxlanmasını həyata keçirmək;

Fiziki və kimyəvi tədqiqat üçün sınaq materialını hazırlamaq;

Fiziki və Kimyəvi xassələriətraf mühit obyektləri və qida məhsulları;

Mühasibat uçotu və hesabat sənədlərini saxlamaq;

bilmək:

- təbii ekosistemlərin fəaliyyət mexanizmlərini;

Sanitariya-gigiyena laboratoriyalarında vəzifələri, quruluşunu, avadanlıqlarını, iş qaydalarını və təhlükəsizlik tədbirləri;

Sanitariya-gigiyenik tədqiqatların normativ-hüquqi aspektləri;

Əhalinin gigiyenik yaşayış şəraiti və əlverişli insan mühitinin təmin edilməsi tədbirləri.

Bu EP modulunun hazırlanmasından əvvəl. 06. Fiziki-kimyəvi üsullar və laboratoriya işlərinin texnikası, OP. 01. Tibbi terminologiya ilə latın dilinin əsasları, OP. 02. İnsan anatomiyası və fiziologiyası, OP. 05. Kimya.

Cəmi 267 saat, o cümlədən:

Tələbənin maksimum dərs yükü 195 saatdır, o cümlədən:

Tələbənin məcburi sinif dərs yükü - 130 saat;

Tələbənin müstəqil işi - 65 saat;

Tədris və istehsalat təcrübəsi - 72 saat.

^

2. PROFESSİONAL MODULUN mənimsənilməsinin nəticələri

Peşəkar modul proqramının mənimsənilməsinin nəticəsi peşə (PC) və ümumi (OK) səlahiyyətləri də daxil olmaqla "Laboratoriya sanitariya-gigiyenik tədqiqatların aparılması" peşə fəaliyyət növünə yiyələnməkdir:

3.1. Peşəkar modulun tematik planı

3.2. Peşəkar modul (PM) üzrə təlimin məzmunu

^

4. PROFESSİONAL MODUL proqramının həyata keçirilməsi şərtləri

4.1. Minimum Logistika Tələbləri

• 
  iş otağı;
• 
  mühazirə auditoriyası.

İş otağının və ofis iş stansiyalarının avadanlığı:

• 
  tələbələrin sayına görə yerlər;
• 
  müəllimin iş yeri;
• 
  xüsusi avadanlıq.

Texniki təlim vasitələri:

• 
  audiovizual: TV, VCR.
• 
  kompüter: multimedia - sistem, İnternet sistemi.
• 
  informasiya fondu: videofilmlər, nəzarət və təlim proqramları.

Təlimin informasiya təminatı.

Əsas mənbələr:

Qanunvericilik və qaydalar:

1. 
   "Ətraf mühitin mühafizəsi haqqında qanun" Federal Qanunu
2. 
   "Qida məhsullarının keyfiyyəti və təhlükəsizliyi haqqında" Federal Qanun
3. 
   "Sanitar-epidemioloji rifah haqqında" Federal Qanun
4. 
   Dövlət Sanitariya və Epidemiologiya Xidməti haqqında Əsasnamə
5. 
   Rusiya Səhiyyə Nazirliyinin 11.04.2002-ci il tarixli sanitariya-epidemioloji müəssisələrinin laboratoriyalarında (şöbələrində, şöbələrində) işləyərkən əməyin mühafizəsi üzrə müvəqqəti tövsiyələr.
6. 
   Tacikistan Respublikası Səhiyyə Nazirliyinin 09.06.2006-cı il tarixli 569 nömrəli “Tibb müəssisələrində tibbi tullantıların yığılması, saxlanması və utilizasiyası tələblərinə riayət edilməsi haqqında” əmri.
7. 
   SanPiN 2.1.4.1110-02. “Su təchizatı mənbələrinin və məişət və içməli su kəmərlərinin sanitar mühafizə zonaları”.
8. 
   SanPiN 2.1.6.1032-01. “Əhalinin məskunlaşdığı ərazilərdə atmosfer havasının keyfiyyətinin təmin edilməsi üçün gigiyenik tələblər”.
9. 
   15.06.2003-cü il tarixli SanPiN 2.1.7.1287-03 "Torpağın keyfiyyətinə sanitar-epidemioloji tələblər".
10. 
    SanPiN 2.1.7.728-98. “Bərk məişət tullantıları üçün poliqonların təşkili və saxlanmasına dair gigiyenik tələblər”.
11. 
    SanPiN 2.1.7.728-99. “Tibb müəssisələrindən tullantıların yığılması, saxlanması və utilizasiyası qaydaları”.
12. 
    SanPiN 2.1.4.1074-01 " İçməli su. Suyun keyfiyyətinə gigiyenik tələblər mərkəzləşdirilmiş sistemlər içməli su təchizatı. Keyfiyyətə nəzarət".
13. 
    SanPiN 2.1.4.1175-02 "Suyun keyfiyyətinə dair tələblər
    mərkəzləşdirilməmiş su təchizatı. Mənbələrin sanitar mühafizəsi.
14. 
    SanPiN 2.1.2.1002-00 "Yaşayış binaları və binalar üçün sanitariya-epidemioloji tələblər".
15. 
    SanPiN 2.07.01-89 “Şəhərsalma. Şəhər və kənd yaşayış məntəqələrinin planlaşdırılması və inkişafı.
16. 
    SanPiN 2.1.2.1002-00 "Yaşayış binaları və binalar üçün sanitariya-epidemioloji tələblər"
17. 
    SanPiN 2.3.2.1078-01 "Qida məhsullarının təhlükəsizliyi və qida dəyəri üçün gigiyenik tələblər."

1. 
   Trushkina L.Yu., Trushkin A.G., Demyanova L.M., Gigiyena və insan ekologiyası. M.: Prospekt, 2006
2. 
   Krymskaya I.G., Ruban E.D., Gigiyena və insan ekologiyasının əsasları. Dərslik Rostov-na-Donu, Feniks, 2007
3. 
   Korobkin V.I., Peredelsky L.V., Ekologiya. Dərslik Rostov-na-Donu, Feniks, 2005
4. 
   Gigiyena və insan ekologiyasının əsasları üzrə laboratoriya tədqiqatları üçün bələdçi, red. Pivovarova Yu.P. - M: Akademiya, 2006
5. 
   Gigiyena və insan ekologiyasının əsasları. Universitet tələbələri üçün dərslik, red. Pivovarova Yu.P. - M: Akademiya, 2006
6. 
   Gigiyena və insan ekologiyası. Orta ixtisas təhsili müəssisələrinin tələbələri üçün dərslik, red. ÜSTÜNDƏ. Matveeva - M: Akademiya, 2008

Məlumat və hüquqi dəstək:

1. 
   "Məsləhətçi" sistemi

1. 
   Rusiya Federasiyasının Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyi (http//www.minzdravsoc.ru)
2. 
   İstehlakçıların Hüquqlarının Müdafiəsi və İnsan Rifahına Nəzarət Federal Xidməti (http//www.rospotrebnadzor.ru)
3. 
   İstehlakçıların Hüquqlarının Müdafiəsi və İnsan Rifahına Nəzarət Federal Xidmətinin FGUZ Federal Gigiyena və Epidemiologiya Mərkəzi (http//www.fcgsen.ru)
4. 
   "Ekspertiza" məlumat-metodik mərkəzi (http//www.crc.ru)
5. 
   Səhiyyənin Təşkili və İnformasiyalaşdırılması Mərkəzi Elmi-Tədqiqat İnstitutu (http//www.mednet.ru)

1. 
   İnsan ekologiyasının əsasları ilə ümumi gigiyena üzrə praktiki məşğələlərə bələdçi. Tibb universitetləri üçün dərslik, red. Kataeva V.A. - M, Tibb, 2005
2. 
   Bolshakov A.M., Maimulov V.G. Ümumi gigiyena. Dərslik tibb tələbələri üçün. Yaroslavl, Qrinqo, 2006

Şilov V.N., Korşevər E.N., Gigiyena. Dərslik. Tibb fakültələri üçün mühazirə qeydləri. M., VLADOS-PRESS, 2005

3. 
   Eliseev Yu.Yu., Danilov A.N. s. Ümumi gigiyena: mühazirə qeydləri. M., EKSMO, 2006
4. 
   Korolev A.A., Mazaev V.T., Kommunal gigiyena. - M., GEOTAR-Media, 2005.
5. 
   Proxorov B.B. İnsan ekologiyası. Universitet tələbələri üçün dərslik - M: Akademiya. 2007
6. 
   Nazarova E.N., Jilov Yu.D. Sağlam həyat tərzi və onun komponentləri. Universitet tələbələri üçün dərslik. M: Akademiya, 2007
7. 
   Mityaeva A.M. Sağlam həyat tərzi. UMO tərəfindən tövsiyə olunan tədris təlimatı. M; Akademiya, 2008
8. 
   Korolev A.A. Qida gigiyenası. 040300 müalicə-profilaktika işi ixtisası üzrə dərslik. M., Akademiya, 2006
9. 
   Mavrischev V.V. Ümumi ekologiya. Minsk: Yeni bilik, 2005
10. 
    Pivovarov Yu.P., Korolik V.V., Zineviç L.S. Rostov-na-Donda gigiyena və insan ekologiyası: Phoenix 2006.
11. 
    Chernikova L.P. Ticarət və ticarətdə sanitariya və gigiyena əsasları ilə əməyin mühafizəsi və təhlükəsizliyi. Moskva-Rostov, mart 2005-ci il

Praktik məşğələlər aparılarkən qrup 8 nəfərdən çox olmayan alt qruplara bölünür.

Sənaye təcrübəsi (ixtisas profilinə uyğun olaraq) Omsk vilayətindəki Gigiyena və Epidemiologiya Mərkəzinin ixtisaslaşmış laboratoriyalarında aparılır.

İstehsalat təcrübəsinin nəticələrinə (ixtisas profilinə uyğun olaraq) attestasiya tələbələrin təcrübə hesabatları və gündəlikləri, habelə təcrübə rəhbərlərinin rəyləri ilə təsdiq edilmiş nəticələr əsasında həyata keçirilir.

Modul proqramının öyrənilməsi yekun attestasiya ilə başa çatır, onun nəticələri tələbələrin modul kreditlərini başa vurmasının hərtərəfli qiymətləndirilməsi kimi diferensial sorğu şəklində qiymətləndirilir.

^

4.4. Tədris prosesinin kadr təminatı

“Laborator sanitar-gigiyenik tədqiqatların aparılması” peşə modulu üzrə hazırlığı həyata keçirən professor-müəllim heyətinin ixtisasına dair tələblər ali tibb təhsili, sanitar həkim ixtisası və ali kimya təhsili, kimyaçı-ekspert ixtisası olan professor-müəllim heyəti tərəfindən təmin edilir. Müəllimlər ən azı 5 ildə bir dəfə ixtisaslaşdırılmış müəssisələrdə təcrübə keçməlidirlər.

Rəhbərliyi həyata keçirən kadrların ixtisaslarına dair tələblər sahə səfəri ixtisas üzrə:

• 
  ali tibb təhsili, laborant;

• 
  orta tibb təhsili - sanitariya-gigiyena laboratoriyasında iş təcrübəsi olan tibb texnoloqu, tibbi laborant.

^

5. Peşəkar modulun (peşəkar fəaliyyət növü) mənimsənilməsinin nəticələrinə nəzarət və qiymətləndirmə

NÜMUNƏ PROQRAM

peşəkar modul

PM 03.

ixtisas üzrə orta ixtisas təhsilinin əsas peşə təhsili proqramı

(orta səviyyəli mütəxəssislər üçün təlim proqramı)

Peşəkar modulun nümunəvi proqramı ixtisas üzrə Luqansk Xalq Respublikasının Orta Peşə Təhsilinin Dövlət Təhsil Standartı (bundan sonra SPO LPR Dövlət Təhsil Standartı) əsasında hazırlanmışdır. 08.02.01 Bina və tikililərin tikintisi və istismarı

Lebedinskaya L.I..- ustad sənaye təlimi Donbass Dövlət Texniki Universitetinin Alchevsk İnşaat Kollecinin 2 kateqoriyası

Trishkin E.I. - Donbass Dövlət Texniki Universitetinin Alçevsk İnşaat Kollecində xüsusi fənlər üzrə müəllim

Borovik V.A.. - 1-ci kateqoriyalı istehsalat təlimi magistri, baş müəllim, ümumi peşə və ixtisas üzrə metodiki komissiyanın sədri istehsal dövrü Donbass Dövlət Texniki Universitetinin Alchevsk İnşaat Kolleci

Vorotnev Yu.V.- Alchevsk şəhərinin Mənzil-Kommunal Təsərrüfatı Departamentinin rəhbəri vəzifəsini icra edən

Psyuk V.V.- Donbass Dövlət Texniki Universitetinin "Tikinti strukturları" kafedrasının müdiri

1. nümunəvi proqramın pasportu

PROFESSİONAL MODUL

PM 03. Fəaliyyətlərin təşkili struktur bölmələri tikinti-quraşdırma işlərini yerinə yetirərkən, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulması

1.1. Nümunə proqramın əhatə dairəsi

Peşəkar modulun nümunəvi proqramı (bundan sonra nümunəvi proqram) LPR üçün SPO-nun Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq əsas peşə təhsil proqramının bir hissəsidir. 08.02.01 Bina və tikililərin tikintisi və istismarıəsas peşə fəaliyyət növünün (VPD) mənimsənilməsi baxımından: "Tikinti-quraşdırma işlərinin yerinə yetirilməsi, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulmasında struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkili" və müvafiq peşə səlahiyyətləri (PK):

Nümunə olaraq peşə modulu proqramı istifadə edilə bilər peşə təlimləri və SPO ixtisası üzrə əlavə peşə təhsili 08.02.01 Bina və tikililərin tikintisi və istismarı

1.2. Peşəkar modulun məqsəd və vəzifələri - modulun mənimsənilməsinin nəticələrinə olan tələblər

Müəyyən edilmiş peşə fəaliyyət növünə və müvafiq peşə səriştələrinə yiyələnmək üçün peşə modulunun mənimsənilməsi zamanı tələbə aşağıdakıları etməlidir:

praktik təcrübəyə malik olmaq:

bina və tikililərin tikintisi və istismarında struktur bölmələrinin planlaşdırma fəaliyyətinin həyata keçirilməsi;

struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təmin edilməsi;

struktur bölmələrinin fəaliyyətinə nəzarət;

tikinti-quraşdırma işləri apararkən əməyin mühafizəsi, həyat təhlükəsizliyi və ətraf mühitin mühafizəsi tələblərinə əməl olunmasını təmin etmək; təmir işləri və tikinti obyektlərinin yenidən qurulması işləri;

bacarmaq:

mövcud ehtiyatlardan səmərəli istifadə etmək üçün istehsal proseslərinin icrası ardıcıllığını planlaşdırmaq;

tikinti-quraşdırma işlərinin materiallar, konstruksiyalar, mexanizmlər, nəqliyyat vasitələri, əmək ehtiyatları ilə təmin edilməsi üçün ərizə tərtib etmək;

istehsalın hər bir mərhələsində tərkib funksiyalarının məzmununu müəyyən etmək;

işçilərin rütbələrinin yüksəldilməsi, briqadaların kəmiyyət peşəkar və ixtisas tərkibinin tamamlanması üçün təkliflər hazırlamaq;

briqadaları və onlara daxil olmayan ayrı-ayrı fəhlələri sahədə təşkil etmək;

istehsal hədəflərini təyin etmək;

istehsalat təlimi keçirmək;

işin icraçıları (komandalar və bölmələr) arasında istehsal tapşırıqlarını vermək və bölüşdürmək;

işin həcmini tutacaqlara və süjetlərə bölmək;

komandalara işin həcmini təyin etmək;

işlərin istehsalı üzrə qrafiklərə və müddətlərə uyğun olaraq işlərin yerinə yetirilməsini təşkil etmək;

işçiləri alətlər, cihazlar, kiçik ölçülü mexanikləşdirmə, nəqliyyat, kombinezon, qoruyucu vasitələrlə təmin etmək;

işçilər tərəfindən müəyyən edilmiş istehsal standartlarının işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsi üçün şərait təmin etmək;

istehsalatda qanunlara riayət olunmasını təmin etmək;

hüquqi və normativ sənədlərə uyğun olaraq öz mülki və əmək hüquqlarını qorumaq;

istehsalat tapşırıqlarının yerinə yetirilməsinin operativ uçotunu təşkil etmək;

iş vaxtının, istehsalın, fasilələrin uçotu üzrə sənədləri tərtib etmək;

əməyin mühafizəsi və ətraf mühitin mühafizəsi üzrə əsas normativ sənədlərdən istifadə etmək;

peşə fəaliyyəti sahəsində travmatik və zərərli amilləri təhlil etmək;

eko-bioprotektiv avadanlıqdan istifadə edin;

işçilərin iş yerlərində əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik texnikası tələblərinə əməl etmələrini təmin etmək;

iş yerlərinin sertifikatlaşdırılmasını həyata keçirmək;

istehsalat xəsarətlərinin qarşısının alınması üçün tədbirlər hazırlamaq və həyata keçirmək;

tikinti sahəsində texniki avadanlıqların düzgün və təhlükəsiz istifadəsinə nəzarət etmək;

iş yerində işçilərin əməyinin mühafizəsi üzrə brifinq jurnalında qeyd etməklə təlimatlar həcmində brifinq keçirmək;

bilmək:

elmi-texniki nailiyyətlər və tikinti istehsalının təşkili təcrübəsi;

iş yerlərinin elmi təşkili;

saytda işin planlaşdırılması prinsipləri və üsulları;

struktur bölmələri istehsalat tapşırıqlarını yerinə yetirərkən onların idarə edilməsinin üsul və üsullarını;

tikinti sahələrinin fəaliyyətinin təşkili üzrə normativ-texniki və inzibati sənədləri;

işçilərin əməyinin təşkili formalarını;

tikinti-quraşdırma işlərinin istehsalının operativ planlaşdırılmasının ümumi prinsiplərini;

mülki, əmək, inzibati qanunvericilik;

işçilərin peşə fəaliyyəti sahəsində hüquq və vəzifələri;

təşkilatın işçilərinin əməyinin ödənilməsi haqqında mövcud əsasnamə (görülən işlərə görə dərəcələr və qiymətlər);

rəhbərlərin və işçilərin hüquqlarını, vəzifələrini və məsuliyyətlərini müəyyən edən normativ sənədlər;

kollektivlərin və ayrı-ayrı işçilərin həvəsləndirilməsinin forma və üsullarını;

əməyin və ətraf mühitin mühafizəsi sahəsində əsas normativ və qanunvericilik aktlarını;

tikinti maşınları və avadanlıqlarından istifadə zamanı təhlükəsizlik üçün mühəndis həlləri;

iş yerlərinin attestasiyasına dair tələbləri;

yanğın təhlükəsizliyinin əsaslarını;

qəza qurbanlarına ilkin tibbi yardımın göstərilməsi üsullarını;

iş istehsalında təhlükəsizlik tədbirləri;

istehsalat sanitariyası və gigiyenasının təşkili.

1.3. Orta səviyyəli mütəxəssislər üçün təlim proqramına xidmət edən ixtisaslı işçilər üçün təlim proqramında dəyişən hissənin saatlarından istifadə

*- maddə hazırlanırdəyişən hissəsinin saatları nə zaman istifadə edilmişdisəproqram inkişafı;

cəmi - 720 saat, o cümlədən:

tələbələrin maksimum dərs yükü 540 saatdır, o cümlədən:

tələbələrin icbari sinif dərs yükü – 360 saat;

tələbələrin müstəqil işi - 180 saat;

istehsalat təcrübəsi - 180 saat.

Peşəkar modul proqramının mənimsənilməsinin nəticəsi tələbələrin peşə fəaliyyət növünə yiyələnməsidir.

3. Peşəkar modulun təxmini Strukturu və təxmini məzmunu

3.1. Peşəkar modulun təxmini tematik planıPM 03. Tikinti-quraşdırma işlərinin yerinə yetirilməsi, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulması üzrə struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkili

________________________

Sütunlar tələb olunur 3, 4, 7, 9, 10. Natiq 3 sütunların cəmidir 4, 7, 9,10.

* Peşəkar modulun bölməsi məntiqi tamlığı ilə xarakterizə olunan və bir və ya bir neçə peşəkar səriştənin mənimsənilməsinə yönəlmiş peşəkar modul proqramının bir hissəsidir. Peşəkar modulun bölməsi fənlərarası kursdan və ya onun bir hissəsindən və təhsil və istehsalat təcrübələrinin müvafiq hissələrindən ibarət ola bilər. Peşəkar modulun bölməsinin adı şifahi isimlə başlamalı və mənimsənilən səriştələrin, bacarıqların və biliklərin məcmusunu əks etdirməlidir.

3.2. Peşəkar modul üzrə təlimin təxmini məzmunuPM 03. Tikinti-quraşdırma işlərinin yerinə yetirilməsi, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulması üzrə struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkili

Tədris materialının mənimsənilmə səviyyəsini xarakterizə etmək üçün aşağıdakı təyinatlardan istifadə olunur:

1. - giriş (əvvəllər öyrənilmiş obyektlərin, xassələrin tanınması);

2. - reproduktiv (bir modelə, təlimata və ya rəhbərliyə əsasən fəaliyyətin həyata keçirilməsi);

3. - məhsuldar (fəaliyyətlərin planlaşdırılması və müstəqil icrası, problemli vəzifələrin həlli).

Peşəkar modulun həyata keçirilməsi mövcudluğu nəzərdə tutur

iş otağı:

laboratoriyalar:

“İqtisadiyyatın əsasları”, “İş istehsalının layihələndirilməsi”, “Təşkilat texnoloji proseslər", "Əməyin Təhlükəsizliyi və Sağlamlığı"

poliqon

geodeziya

İş otağının və ofis iş stansiyalarının avadanlığı:

tələbələrin sayına görə yerlər;

müəllimin iş yeri;

tədris və metodiki sənədlər toplusu;

əyani vəsaitlər (maketlər, plakatlar).

arayış və normativ sənədlər

tədris ədəbiyyatı

Texniki təlim vasitələri:

lisenziyalı kompüter proqram təminatı və multimedia proyektoru;

maarifləndirici videolar.

Atelye avadanlığı və atelye iş stansiyaları:

tələbələrin sayına görə yerlər;

müəllimin iş yeri;

təbii nümunələri olan stendlər;

texnoloji sənədlər toplusu;

yanğın Söndürən;

• təhlükəsizlik təlimatları.

Laboratoriya avadanlıqları və laboratoriya iş stansiyaları:

tələbələrin sayına görə iş yerləri;

müəllimin iş yeri

texniki təhsil vasitələri (İT vasitələri),

informasiya və kommunikasiya vasitələri (proqram təminatı),

ekran və audio yardımçıları,

vizual və səs məlumatlarını yazmaq üçün cihazlar;

Laboratoriya stendləri

Təhsil nəşrlərinin, İnternet resurslarının, əlavə ədəbiyyatın göstərici siyahısı

Əsas mənbələr:

Kulikov O.N. Tikintidə əməyin mühafizəsi. – M.: Prof. arr. Nəşriyyat, 2010.- 288 s.

Sinyavski I.A. Dizayn və smeta biznesi. M.: AKADEMİYA, 2011. - 432 s.

Sokolov G.K. Texnologiya və tikintinin təşkili pdf. M.: Akademiya, 2010.- 528 s.

Suxachev A.A., Tikintidə əməyin mühafizəsi: dərslik - 2-ci nəşr, silinmiş - m.; KNORUS, 2013.-272s. -(Orta peşə təhsili).

Rumıniyalı V.V. Peşəkar fəaliyyətin hüquqi təminatı: dərslik/SPO. - M., 2013. - 224 s.

Biryukov A.N., Bulanov A.İ., İvanovski V.S., S.G. Rikhel və başqaları Tikintidə təşkilatın, iqtisadiyyatın və idarəetmənin əsasları: dərslik, Xüsusi Tikinti üzrə Federal Agentlik. - M: - 2012

Əlavə mənbələr:

GOST 27472-87 Əməyin mühafizəsi.

GOST 27273-87 Əməyin mühafizəsi.

GOST 21-001-93 SPDS - Ümumi müddəalar.

GOST 21-101-97 SPDS - Dizayn və iş sənədləri üçün əsas tələblər.

SNiP 3.01.01-85*- Tikinti istehsalının təşkili

SNiP 12.03-01, 02 "Tikintidə əməyin təhlükəsizliyi.

SNiP 21-01-97 "Bina və tikililərin yanğın təhlükəsizliyi".

Məlumat mənbələri:

İnternet resursları:

http://www.businesslearning.ru/

http://www.twirpx.com/files/emergency/workguard/construction/

"Consultant Plus" arayış və hüquq sistemi

Tələbələr tərəfindən peşə modulunun mənimsənilməsi burada olduğu kimi yaradılmış təhsil mühiti şəraitində baş verməlidir Təhsil müəssisəsi, və "Tikinti-quraşdırma işlərinin yerinə yetirilməsi, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulmasında struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkili" peşə modulunun profilinə uyğun olan təşkilatlarda.

MDT modulunun tədrisi praktiki olmalıdır. Laboratoriya və praktiki məşğələlər prosesində tələbələr möhkəmlənir və dərinləşirlər nəzəri biliklər, lazım olanı əldə edin Professional Bacarıqlar və bacarıqlar.

Peşəkar modulun öyrənilməsi tələbələrin təhsil müəssisəsinin divarlarında və şəhərin tikinti və təmir müəssisələrində tədris və istehsalat təcrübələrindən keçməsini təmin edir.

“İqtisadiyyatın əsasları”, “Əmək istehsalının layihələndirilməsi”, “Texnoloji proseslərin təşkili”, “Əməyin mühafizəsi” kimi ümumi peşə fənlərinin öyrənilməsi bu modulun hazırlanmasından əvvəl və ya paralel olaraq öyrənilməlidir.

Nəzəri məşğələlər “Tikinti proseslərinin texnologiyası və təşkili” kabinetində aparılmalıdır; praktiki iş və tədris təcrübəsi istehsalatda və laboratoriyada aparılır.

Təlimin cari və aralıq nəzarəti aşağıdakı komponentlərdən ibarət olmalıdır:

- cari nəzarət: sinifdə tələbələrlə müsahibənin aparılması, sınaqların aparılması, praktiki işlərə dair hesabatların hazırlanması, nəzəri dərslərin keçirilməsi prosesində tələbələr tərəfindən istehsalat məsələlərinin həlli və s.

- aralıq nəzarət: ofset, differensial ofset, müayinə.

Fənlərarası kursda təhsil verən müəllim heyətinə ixtisas tələbləri: PM 03 peşə modulunun profilinə uyğun ali peşə təhsilinin olması, tikinti-quraşdırma işlərinin görülməsində, binaların istismarı və yenidən qurulmasında struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkili. strukturlar və xüsusi qurğular

Təcrübəni idarə edən müəllim heyətinin ixtisasına dair tələblər:

Mühəndis-müəllim heyəti: modulun profilinə uyğun ali peşə təhsili; müvafiq peşə sahəsinin təşkilatlarında təcrübə: ən azı 3 ildə bir dəfə ixtisaslaşdırılmış təşkilatlarda təcrübə keçmək .

5. İnkişaf nəticələrinin monitorinqi və qiymətləndirilməsi

Təhlükəsiz xəstəxana mühiti səhiyyə işçiləri üçün ən aktual və ən çətin məsələdir. Çünki yalnız o, həkimlər və tibb bacıları üçün peşə xəstəliklərinin azalmasına və ya olmamasına “zəmanət verir”, yəni. sağlamlığın qorunması. Məhz buna görə də tsiklik metodik komissiya çərçivəsində “Axtarış” tələbə elmi-tədqiqat dərnəyi elmi tədqiqat istiqamətini – tibb bacısının iş yerində təhlükəsizliyini seçmişdir.

Tibb bacıları bir çox zərərli amillərə məruz qalır: kimyəvi, bioloji, fiziki, psixoloji. Özünüzü bu amillərin təsirindən necə qorumaq, öz sağlamlığınızı necə qorumaq, yoluxma riskini minimuma endirmək - bunlar tədqiqat mövzusudur. Artıq bir neçə ildir ki, dərnəyin iclaslarında peşə xəstəliklərinin qarşısının alınması, elektron, əyani vəsaitlərin yaradılması, peşəkar ədəbiyyatın çıxarılması, konfransların keçirilməsi, köməkçi vasitələrin hazırlanması ilə bağlı biliklərimizi genişləndiririk. Materialı daha dərindən öyrənmək üçün biz rəhbərlərimizlə birlikdə elmi-praktik konfranslar keçiririk. Onların hazırlanmasında və həyata keçirilməsində dərnəyimizin üzvləri və tibb müəssisələrinin praktik tibb bacıları fəal iştirak edirlər.

Konfranslarda eşidilən mesajlarda qırmızı iplik tibb işçilərinin sağlamlığının qorunması problemi ideyasıdır.

Tədqiqat işi prosesində tələbələr arasında sorğu keçirilib tibb bacıları dezinfeksiya edilməmiş alətlərlə zədələnmə hallarını, peşə infeksiyasının qarşısının alınmasına dair bilik səviyyəsini, manipulyasiyalar apararkən fərdi qoruyucu vasitələrdən (PPE) istifadəni müəyyən etmək üçün Belqorod şəhərinin tibb müəssisələri.

Cavabların tədqiqinin nəticələri göstərdi ki, yoluxma riski ilə əlaqəli peşə xəsarətləri, xüsusən də köhnəlmiş tibbi avadanlıqların yüksək faizi, fərdi qoruyucu vasitələrin çatışmazlığı və ya tibb işçiləri tərəfindən lazımi səviyyədə qiymətləndirilmədiyi hallarda olduqca yaygın bir hadisədir. personalın xəstəxana içi infeksiya probleminin əhəmiyyəti.

Beləliklə, tibb bacıları və mamaçalar daima peşə infeksiyası riskinə məruz qalırlar. Ancaq peşəkar fəaliyyətinizdə diqqətli olsanız, belə bir risk əhəmiyyətli dərəcədə azaldıla bilər.

İndiyə qədər əmək tibb işçiləri Rusiyada az mexanikləşdirilmişdir. Bu gün tibb bacıları arasında "bel ağrısı" kütləvi xarakter daşıyır və onların sağlamlığı getdikcə daha çox bioloji və sosial əhəmiyyət kəsb edir, işinin keyfiyyətini və həyat keyfiyyətini müəyyənləşdirir.

Bu arada, tibb işçilərinin həddindən artıq yüklənməsi və zədələnməsi problemi kadrları sağlamlığa qənaət edən texnologiya - tibbi erqonomikaya öyrətməklə həll edilə bilər. 2008-ci ildə kollecdə “Tibb işində erqonomika” fənni tibb işçilərinin peşə hazırlığına daxil edilmişdir.

Bu kursun məqsədi xəstələrə qulluq zamanı təhlükəsiz iş üçün praktiki bacarıqların formalaşdırılması, çəkilərin hərəkət etdirilməsi üçün müasir texnologiyaların öyrədilməsi, o cümlədən məcburi iş vəziyyətlərində əzələ gərginliyinin aradan qaldırılması üsulları, peşə fəaliyyəti prosesində istirahət və sağlamlığın bərpası üsullarıdır. .

2009-cu ildə müəllimlər tələbələrlə birlikdə “Xəstələrin daşınması zamanı erqonomika” adlı master-klass keçirmişlər.

Master-klassın məqsədi:

Orta tibb işçilərinin sağlamlığının qorunması probleminin əhəmiyyətinə diqqəti cəlb etmək;

Tibb işçiləri üçün peşə risk faktorlarını nəzərə almaq;

Tibb işçilərinin peşə fəaliyyətində istifadə olunan erqonomik texnologiyaları nümayiş etdirmək;

Xəstənin daşınması zamanı istifadə olunan müasir erqonomik avadanlıqla tanış olun.

Belqorod və bölgənin səhiyyə müəssisələrində tibb bacısı mütəxəssisləri arasında aparılan sorğunun nəticələrinə əsasən aşağıdakı nəticələr əldə edilmişdir:

Tibb bacılarının 74%-i yaşından və iş stajından asılı olmayaraq iş gününün sonuna qədər daimi bel ağrıları yaşayır;

17% - 5 ilə qədər iş təcrübəsi ilə iş gününün sonuna qədər dövri bel ağrısı;

9% - heç vaxt narahat olmayın.

Onurğanın zədələnməsinə səbəb olan suala

Tibb bacılarının 54%-i erqonomik avadanlıqların olmamasını və ya olmamasını qeyd edib;

29% - sağlamlıqlarına münasibət;

17% - erqonomika biliyinin olmaması.

Yardımçı vasitələrdən istifadə edin, əgər onlar mövcuddursa - daim - 42%, bəzən - tibb işçilərinin 58%.

İş yerində bədənin düzgün mövqeyini saxlamaq tibb bacılarının 36%; 40% əməl etməyə çalışır; 24% isə bədənin düzgün mövqeyinə əhəmiyyət vermir.

Belə ki, sorğu edilən tibb bacılarının 91%-nin dayaq-hərəkət sistemi ilə bağlı problemləri olub.

Tədqiqatın nəticələrinə əsasən belə nəticəyə gəlmək olar ki, tibb bacısı mütəxəssisləri tibbi erqonomika prinsipləri üzrə təlim keçməli, zədə riskini azaltmalı, işdən həzz almalı, aktiv peşə uzunömürlülüyünü uzatmalıdırlar.

28 oktyabr - 30 oktyabr 2009-cu il tarixlərində VIII Regionlararası İxtisaslaşdırılmış Sərgi “Tibb. Aptek”, “Stomatologiya”, “Gözəllik və Sağlamlıq”. Sərginin təşkilatçıları bir sıra elmi-praktik konfranslar keçirmiş, onlardan birində dərnəyimizin müəllim və tələbələri iştirak etmişlər. “Erqonomik texnologiyalar tibb bacılarının səmərəli işini təmin edən amil kimi” mövzusunda ustad dərsi keçirdik. Konfransda iştirak edən tibb müəssisəsinin baş və böyük tibb bacıları, sözün əsl mənasında, hər bir hərəkəti izləyirdilər. Biz tibb işçilərinin peşəkar fəaliyyətində istifadə olunan erqonomik texnologiyalar, xəstənin hərəkət və qaldırma vasitələrini nümayiş etdirdik. Xəstəni sağlamlığı üçün ən az risklə hərəkət etdirməyə imkan verən texnika və üsullar təklif edilmişdir.

Sevindirici haldır ki, konfrans iştirakçıları, praktik tibb bacıları təqdimatımızın aktuallığını, praktik səhiyyədə erqonomik texnologiyaların tətbiqinin zəruriliyini qeyd etdilər.

Dərnəyimizin elmi-tədqiqat fəaliyyəti praktiki yönümlü, sıx əlaqəyə malikdir tibb müəssisələrişəhərlər və rayonlar. Sağlamlığa qənaət edən, erqonomik texnologiyaların tətbiqi tibb bacılarına fəal peşəkar uzunömürlülüyünü qoruyub saxlamağa imkan verəcək.

Erqonomikanın əsas qanunu “Hər zaman rahat olmalısınız!”

Günün 24 saatı, ilin 365 günü, işdə və asudə vaxtda, ömrünüzün bütün illərində sağlamlığınızın qeydinə qalın.

Təhlükəsiz xəstəxana mühiti səhiyyə işçiləri üçün ən aktual və çətin məsələdir. Təhlükəsiz mühit dedikdə, yoluxucu infeksiyaların və peşə xəstəliklərinin olma ehtimalının olmamasına zəmanət verən tibb müəssisələrinin işinin təşkili üçün xüsusi şərtlər başa düşülür. Rusiya dünyada tibb bacısı mütəxəssisləri arasında ən yüksək xəstələnmə nisbətinə malikdir.

Tibb işçilərinin xəstələnmə strukturunda əhəmiyyətli payı peşə vəzifələrini yerinə yetirərkən travmatizm təşkil edir. Tibb bacıları xəstələri hərəkət etdirməli, ağır avadanlıqları daşımalı, ağır yüklər daşımalı və uzun müddət məcburi vəziyyətdə qalmalı olurlar.

İndiyə qədər tibb işçilərinin işi az mexanikləşdirilmişdir və bu fakt kadrların çox vaxt ekstremal şəraitdə böyük fiziki səy göstərməsi ilə işini müəyyənləşdirir. Mənfi amillərin uzunmüddətli təsiri təkcə travmaya deyil, həm də kas-iskelet sisteminin xəstəliklərinə səbəb olur: onurğa, aşağı və yuxarı ətraflar. Artıq bel ağrısı səhiyyədə “epidemiya”ya çevrilib. Tibb işçilərinin sağlamlıq vəziyyəti getdikcə daha çox sosial əhəmiyyət kəsb edir, çünki bu, təkcə onların işinin keyfiyyətini deyil, həm də həyat keyfiyyətini müəyyənləşdirir.

Bu gün tibb işçilərinin həddindən artıq yüklənməsi və zədələnməsi problemi sağlamlığa qənaət edən texnologiyanın - tibbi erqonomikanın, tibb işçilərinin təhsil peşə hazırlığına tətbiqinin, tibb müəssisələrində tibb bacılarının praktiki fəaliyyətinin köməyi ilə həll edilir.

2001-ci ildə Perm Əsas Tibb Kollecində (PBMC) tibbi erqonomika "Tibb bacısı" ixtisası üzrə, 36 saatlıq təhsil müddətində seçmə olaraq əsas və qabaqcıl təhsil səviyyələri üzrə tədris proqramına daxil edilmişdir. Ali kateqoriyalı müəllim N.İ. Shchelkunova tələbələrin tədrisi üçün müəllif proqramını hazırlayıb təsdiqlədi.

Kursun məqsədi xəstələrə qulluq zamanı təhlükəsiz iş üçün praktiki bacarıqların inkişaf etdirilməsi, ağırlıqların daşınması üçün müasir qaldırma texnologiyalarının öyrənilməsi, məcburi peşə mövqelərində bədənin boşaldılması üsullarını, peşə fəaliyyətində istirahət və sağlamlığın bərpası üsullarını mənimsəməkdir.

“Tibbi erqonomika” seçmə fənninin proqramı 3 hissədən ibarətdir: nəzəri hissə (8 akademik saat), erqonomik seminar (26 saat) və praktiki bacarıqlar üzrə test (2 saat).

Nəzəri məşğələlərin əsas məqsədi tibb bacılarının əməyi üçün erqonomik texnologiyaların mənimsənilməsi, sağlamlığa qənaət edən texnologiyaların mahiyyətinin dərk edilməsi, sağlam həyat tərzinin təbliği üçün nəzəri baza yaratmaqdır. Nəzəri təlimin əsas bölmələri bunlardır:

biomexanika;

əmək fiziologiyası və ətraf mühitin fiziologiyası;

peşəkar psixologiya;

tibb müəssisələrində tibb bacılarının işi üçün erqonomik texnologiyaların nəzəri əsasları.

Erqonomik Seminarın məqsədi məzunlara və tibb bacısı mütəxəssislərinə xəstələrə rasional qulluq üsullarını birbaşa öyrətməkdir.

Praktiki bacarıqların mənimsənilməsinə erqonomik yanaşma təhlükəsiz işin təşkilinin 6 əsas prinsipinə əsaslanır:

1) tibb işçilərinə verilən tapşırığın qiymətləndirilməsi;

2) ətraf mühitin və onların imkanlarının qiymətləndirilməsi;

3) risk dərəcəsinin müəyyən edilməsi;

4) xəstənin əməkdaşlığa dəvət edilməsi;

5) tibbi heyətin digər üzvlərindən və ya qohumlarından kömək;

6) xəstənin hərəkətini asanlaşdırmaq üçün müxtəlif tibbi erqonomik cihazların istifadəsi.

Erqonomik seminar daxildir:

tələbələrin motor fəaliyyətinin özünü qiymətləndirməsi və antropometriya;

xəstələrin müstəqil hərəkətinə nəzarət üsullarının öyrədilməsi;

bir tibb bacısı tərəfindən xəstənin hərəkəti;

iki və ya daha çox tibb bacısı tərəfindən multi-tibbi qruplarda xəstənin daşınması;

xəstəni avadanlıqların köməyi ilə hərəkət etdirmək;

çəkilərin hərəkəti üçün qaldırma texnologiyaları.

Tibbi erqonomikanın tədrisinə Rusiyada tibb fakültələrinin tələbələrini öyrətmək və praktik tibb bacılarının peşəkar bacarıqlarını artırmaq üçün istifadə edilə bilən erqonomika dərsliklərinin olmaması mane olur. Kollecin müəllimləri N.İ. Şchelkunova və L.M. Zhelyaskova seminarın əsas bölmələrində erqonomik bacarıqların mənimsənilməsi üçün bütün praktiki məşğələlər və alqoritmlər üçün tədris-metodiki komplekslər işləyib hazırlamışdır.

Praktik məşğələlərin təşkilinə müasir yanaşma kollecin preklinik kompleksində tibbi erqonomika kabinetinin yaradılmasını tələb edirdi. Ofis sahəsi (56 m2) bir xəstənin xəstəxana otağını simulyasiya etməyə imkan verir. Ofis funksional və standart xəstəxana çarpayısı, tibbi qarnirlər, xərəyələr, əlil arabaları, taxtlar və s. ilə təchiz olunub. Ofisdə döşəmədə praktiki erqonomik bacarıqlara yiyələnmək üçün yumşaq döşəmə örtüyü var.

Bundan əlavə, ofisdə xüsusi erqonomik avadanlıq var:

yıxılan xəstələrə kömək etmək, xəstələri hərəkət etdirmək, habelə xəstələrin müstəqil hərəkətinə nəzarət vərdişlərini öyrətmək üçün erqonomik ayaqaltılar;

xəstələrin yataqda və bir tibb bacısının köməyi ilə müstəqil hərəkəti üçün dayanacaqlar;

yataqda özünü qaldıran xəstələr üçün ip nərdivanları;

ağır xəstəni çarpayının başına keçirmək, çarpayıdan əlil arabasına və əlil arabasından çarpayıya keçmək üçün sürüşmə vərəqləri (maksi-slaydlar);

xəstələri oturarkən və ayaq üstə döndərmək üçün fırlanan disklər (flexi-disklər);

ağır xəstələri hərəkət etdirmək, yataqda oturarkən ox boyunca dönmək üçün rulonlar;

qaldırma və müşayiət zamanı xəstələrin bərkidilməsi üçün məhdudlaşdırıcı kəmərlər;

xəstənin hər cür hərəkəti üçün elastik plitələr; xəstəni yataqdan stula və arxaya keçirmək üçün sürüşmə lövhələri;

xəstələri başqa otaqlara və palatalara köçürmək üçün hamaklar;

"bir diz üstə duran" vəziyyətdə manipulyasiya etmək üçün diz yastıqları;

yataqda xəstənin fizioloji vəziyyəti üçün yastıqlar və yastıqlar.

Rusiyada hələ də erqonomik cihazların istehsalı olmadığı üçün onların çoxu bizim həvəskarlarımızın - kollec müəllimlərinin əlləri ilə hazırlanır. PBMK administrasiyası Perm sənaye müəssisələrinə erqonomik avadanlıqların istehsalı üçün sifarişlə müraciət etdi, lakin kiçik bir avadanlığın istehsalının yüksək qiyməti səbəbindən rədd edildi. Özəl biznes də istehsalçının qazancının aşağı olması səbəbindən cavab vermədi.

"Tibbi Erqonomika - İnnovativ Tibb bacısı Texnologiyası" layihəsi ilə PBMK Perm Region Administrasiyasının qrant müsabiqəsində iştirak etdi, lakin qalib ola bilmədi. Rayonda belə bir gərəkli işin sponsoru da yox idi.

Sənaye gimnastikası aparatları arasında kollecin ehtiyacları üçün erqonomik qurğular tapılıb. İjevskdəki poliuretan məmulatları zavodunun istehsal etdiyi gimnastika ayaqaltıları erqonomik ayaqaltılar üçün uyğunlaşdırılmışdır. Erqonomikanın bütün tələblərinə cavab verən çevik disklər yaratmaq üçün gimnastika disklərinin alt səthinə linoleum yapışdırmaq kifayət idi ki, bu da onlara döşəmə boyunca sürüşmə xüsusiyyətini verməyə imkan verdi. Adi gimnastika ipi nərdivanları və lövhələri də istifadə olunur.

Maxi-slaydlar, rulonlar, tutma kəmərləri, hamaklar müəllimlər tərəfindən sürüşmə palto və sıx pambıq parçadan tikilmişdir. Bu gün naxışlara görə, bu erqonomik avadanlıq hər hansı bir şəkildə tikilə bilər tikiş atelyesi. Roliklər, dayanacaqlar, dizliklər və köpük yastıqları aspirantlar tərəfindən hazırlanmışdır. Kollec funksional çarpayılar, gəzintilər, taxtlar, əlil arabaları alıb.

Xəstələrin daşınması texnologiyalarına əlavə olaraq, emalatxananın bir bölməsi, avadanlıq və mexaniki cihazların köməyi ilə ağırlıqların qaldırılması və hərəkət etdirilməsi üçün qaldırıcı texnologiyaların məzunları tərəfindən işlənib hazırlanmasıdır. Məzunlar funksional çarpayı ilə işləməyi, pedallı hidravlik mexanizmlərlə əlil arabalarını qaldırmağı, xəstələrin hərəkəti üçün əlil arabalarını öyrənirlər.

Tibb bacılarının işini asanlaşdırmaq üçün Perm Regional Onkologiya Mərkəzində uğurla istifadə olunan aptekdən dərmanların daşınması üçün qaldırıcı liftlərlə, VCT-dən material, hərəkət edən avadanlıq və s. ilə işləmək üçün təlimlər keçirilir. Səhiyyə müəssisələrində erqonomika üzrə təcrübə zamanı məzunlar düzgün peşəkar duruşlarda işləməyi, mobil manipulyasiya masalarını, səyyar müalicə stendlərini idarə etməyi, venadaxili damcı infuziyaları zamanı xəstələrin hərəkət azadlığını təmin edən infuzion nasoslarla işləməyi və s.

Son 3 il ərzində 760-dan çox kollec məzunu erqonomik təlim keçib. Hal-hazırda tibbi erqonomikaya daxildir təhsil planları Permin bütün məzunları üçün peşə hazırlığı tibb kollecəsasında və yüksək səviyyə"Tibb işi" ixtisası üzrə təhsil.

Tibbi erqonomika üzrə “Tibb bacılığının əsasları” fənni üzrə müəllimlərin təkmilləşdirmə kursu çərçivəsində 26-dan çox tibb bacısı müəllimi və Perm diyarının tibb kollec və məktəblərinin təcrübə rəhbərləri kollecdə tibbi erqonomika üzrə təlim keçmişlər. Kollec Rusiyadakı tibb fakültələri və kolleclərindən tibbi erqonomika fakültəsinə müəllim qəbul etməyə hazırdır.

Praktiki səhiyyə sahəsində tibb bacısı mütəxəssislərinin işinin keyfiyyətinin onların peşə hazırlığının keyfiyyətindən yüksək ola bilməyəcəyi mövqeyini rəhbər tutaraq, əsas səviyyə məzunlarının hazırlığına tibbi erqonomikadan seçmə fənni tətbiq etməklə, kollec təşəbbüskar oldu. praktik səhiyyəyə erqonomikanın tətbiqi, böyük tibb bacıları və praktik tibb bacıları üçün erqonomik texnologiyalar üzrə təlimlərin təşkili. Kollecin Perm Regional Onkoloji Dispanseri ilə birgə fəaliyyəti haqqında müqavilə çərçivəsində onkoloji dispanser təmin etdiyi üçün dispanser bazasında 12 böyük tibb bacısı üçün erqonomik texnologiyalar üzrə təlim silsiləsi təşkil edilmiş və pulsuz aparılmışdır. ən ağır xəstələrə qulluq. Məhz onkoloji dispanserdə baş tibb bacısı M.P. Shelkova tibb bacısı mütəxəssislərinin təcrübəsinə erqonomik və qaldırıcı texnologiyaların tətbiqi ilə bağlı aktiv işə başlayan ilk şəxs oldu.

Müqavilə münasibətləri əsasında “Tibb işinin təşkili” ixtisası üzrə təkmil səviyyədə təlim zamanı Perm Regional Uşaq Klinik Xəstəxanasının 15 baş tibb bacısı erqonomik təlim keçib. “Tibb bacısı və Əczaçılıq İşçiləri Assosiasiyası” Beynəlxalq İctimai Təşkilatı ilə birlikdə Perm vilayətindən olan 180 tibb bacısı mütəxəssisi üçün erqonomikaya dair elmi-praktik konfrans keçirilmişdir.

Bu gün praktik səhiyyə səhiyyə müəssisələrinin gündəlik praktiki fəaliyyətinə innovativ tibb bacısı texnologiyalarını tətbiq etməkdə maraqlıdır. Kiminsə tibb bacılarını erqonomik avadanlıqlarla təmin etməsini gözləməyin. Problemi vəzifəsi tibb bacısı mütəxəssislərinin peşəkar maraqlarını qorumaq olan regional Tibb Bacıları Assosiasiyası tərəfindən uğurla həll edilə bilər və Assosiasiya səhiyyə müəssisələrində təhlükəsiz iş şəraitinin təmin edilməsi ilə bağlı bir çox xərcləri öz üzərinə götürə bilər.

Təşəbbüs və həvəs bu gün tibbi erqonomikada, xüsusən əməliyyatçı tibb bacısı, anestezioloq tibb bacısı, prosedur tibb bacısı, tibb müəssisəsində tibb bacısı köməkçisi kimi “yük” peşələrində təhsil almış tibb bacıları mütəxəssislərinə düzgün peşəkar duruşlarda olmağa, erqonomikdən istifadə etməyə imkan verir. istirahət duruşları və onurğa sütununun boşaldılması, xəstələrin hərəkəti zamanı multi-tibbi komandalarda işləmək, fiziki sağlamlığın qorunmasına və tibb işçilərinin peşəkar uzunömürlülüyünün təmin edilməsinə imkan verən gündəlik peşə fəaliyyətlərində qaldırıcı avadanlıqlardan istifadə etmək.

Peşəkar modulun nümunəvi proqramı pm. 04. Xəstələrə qulluq üzrə peşə kiçik tibb bacısı tərəfindən işlərin yerinə yetirilməsi

Peşəkar modulun nümunəvi proqramı orta ixtisas təhsili ixtisasları üçün Federal Dövlət Təhsil Standartı (bundan sonra SVE) əsasında hazırlanmışdır 060501 Tibb bacısının əsas və təkmilləşdirmə hazırlığı

İnkişaf etdirici təşkilatlar:

Moskva şəhərinin Səhiyyə İdarəsinin 1 saylı Moskva Tibb Kolleci şəhərinin GOU SPO;

Tərtibatçılar:

Osipova V.L.- yüksək kateqoriyalı müəllim, Moskva şəhəri Səhiyyə İdarəsinin 1 saylı Moskva Tibb Kolleci şəhərinin GOU SPO

Ekspert Şurasının “____” __________ 20___-ci il tarixli ____________ saylı rəyi

otaq

1. nümunəvi proqramın pasportu

PROFESSİONAL MODUL

PM. 04. Xəstələrə qulluq üzrə peşə kiçik tibb bacısı tərəfindən işlərin yerinə yetirilməsi

1.1. Proqramın əhatə dairəsi

Peşəkar modulun nümunəvi proqramı (bundan sonra nümunəvi proqram) əsas peşə növünü mənimsəmək baxımından SPO 060501 Tibb bacısı əsas hazırlığı ixtisası üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq nümunəvi əsas peşə təhsili proqramının bir hissəsidir. fəaliyyət (VPA): müvafiq peşə səriştələri (PC) olan peşə xəstələri tərəfindən işlərin yerinə yetirilməsi:

PC 4.1. /6.1. Peşəkar fəaliyyət zamanı xəstə və onun ətrafı ilə effektiv ünsiyyət qurun.

PC 4.2. / 6.2. Peşəkar etika prinsiplərinə riayət edin.

PC 4.3. Müxtəlif yaş qruplarından olan xəstələrə tibb müəssisəsində və evdə qulluq edin.

PC 4.4. Xəstəyə və ətrafına qayğı və özünə qulluq haqqında məsləhət verin.

PC 4.5. Tibbi sənədləri hazırlayın.

PC 4.6. Öz səlahiyyətləri daxilində tibbi xidmət göstərmək.

PC 4.7. İnfeksiyaya nəzarəti təmin edin.

PC 4.8. Xəstələr və işçilər üçün təhlükəsiz xəstəxana mühiti təmin edin.

PC 4.9. Əhali arasında səhiyyə maarifləndirmə işində iştirak etmək.

PC 4.10. Gigiyenik qidalanmanın əsaslarını mənimsəyin.

PC 4.11. İş yerində istehsalat sanitariyası və şəxsi gigiyena qaydalarına əməl edin.

PC 4.12. Tibb bacısı prosesini həyata keçirin

Bu səlahiyyətlər, 060501 "Tibb işi" ixtisası üzrə SPO-nun peşəkar modullarında sonrakı təlim nəzərə alınmaqla, 060501.01 "Xəstə Baxımı üçün kiçik tibb bacısı" peşəsi üzrə QHT-nin Federal Dövlət Təhsil Standartından ayrılır. Standartda "İşin yerinə yetirilməsi" peşəkar modulu PM 04./06 kodlanır, müvafiq olaraq 4.1/6.1., 4.2 /6.2 rəqəmləri altında peşəkar səlahiyyətlər əlavə olunur. və s. (4 - əsas təlim proqramını mənimsədikdə, 6 - dərindən).

Peşəkar modulun nümunəvi proqramından 060501 Tibb bacısı, 060102 Doğuş, 060101 Ümumi tibb ixtisasları üzrə orta ixtisas təhsilli mütəxəssislərin hazırlanmasında istifadə oluna bilər.

"İqtisadiyyatdan esse" - Problem. Motivasiya. İqtisadi qanunların fəaliyyət göstərməsi üçün zəruri şərt azad rəqabətdir. Esse quruluşu. Esse konsepsiyası. İnşanın qiymətləndirilməsi meyarları. Esseyə qiymət verin. Ticarət hələ bir milləti məhv etməyib. Nəticənin tərtibi. İnşa. İnşa qrupları. Əlaqədar mətnin yazılması.

"İqtisadiyyatda suallar və cavablar" - Menecer. Rusiya Federasiyasının dövlət büdcəsini hansı orqan qəbul edir və təsdiq edir. Köməkçi alət. Tələb artdıqca təklif də artır. Məhsul. Yığım vasitəsi. Hansı qiymətlər ideal bazar yaradır. Firmalar, təşkilatlar. Pul. İqtisadi sahə. Mal yaratmayan əməyin adı nədir.

"İqtisadi oyun" - Oyun-dizaynerin aktuallığının müəyyən edilməsi. mən səhnə. Dövrümüzün iqtisadi problemlərinin həllinin hansı yollarını ən effektiv hesab edirsiniz? Dərs mövzusu. Fəaliyyətlərin həyata keçirilməsi Qruplarda işləmək. II mərhələ. Ev tapşırığı. L.N. Bogolyubov). Məlumat və əməliyyat. Əsas suallar. Qiymətləndirmə kağızı konstruktor oyunları.

"İqtisadiyyat Layihəsi" - Ekologiya elmi iqtisadiyyatın daha təhlükəsiz olmasına necə kömək edir? Nə üçün təbii ehtiyatlar, kapital və əmək iqtisadiyyatın üç sütunu adlanır? Ailələr? 8. Ekoloq fermerlərə, bitki dizaynerlərinə hansı tövsiyələri verə bilərdi? Təqdimat: “Bitkiçiliklə heyvandarlığın əlaqəsi”. Xalqın nəyə ehtiyacı var?

"İqtisadiyyat üzrə dərslik" - Müasir təşkilat. Texnologiya üzrə elektron dərslik. Təşkilat. İnsanın müxtəlif peşələrə yiyələnmə qabiliyyəti. Təsadüfi Baza. Qavrama prosesi. İnsan fəaliyyəti. Şirkət. Müəssisənin fəaliyyətində marketinq. Marketinqin əsas anlayışları. Kommersiya bankı. Təkrarlanma.

“İqtisadiyyata dair suallar” - Planın icrası. Rəhbərlərlə münasibətlərin xarakteri. İctimai mülkiyyət. Məhdud resursların ayrılmasını diktə edir. Blits. müsbəti adlandırın və mənfi tərəfləri komanda sistemi. Hansı iqtisadi sistem ən çox yayılmışdır? qarışıq iqtisadi sistem. Qarışıq.

Mövzu üzrə ümumilikdə 13 təqdimat var

NÜMUNƏ PROQRAM

peşəkar modul

PM 03.

orta ixtisas təhsilinin əsas peşə təhsili proqramıixtisas üzrə

(orta səviyyəli mütəxəssislər üçün təlim proqramı)

2016

Peşəkar modulun nümunəvi proqramı ixtisas üzrə Luqansk Xalq Respublikasının Orta Peşə Təhsilinin Dövlət Təhsil Standartı (bundan sonra SPO LPR Dövlət Təhsil Standartı) əsasında hazırlanmışdır.08.02.01 Bina və tikililərin tikintisi və istismarı

Lebedinskaya L.I. .- Donbass Dövlət Texniki Universitetinin Alçevsk İnşaat Kollecinin 2-ci kateqoriyalı istehsalat təlimi ustası

Trishkin E.I . - Donbass Dövlət Texniki Universitetinin Alçevsk İnşaat Kollecində xüsusi fənlər üzrə müəllim

Borovik V.A. . - 1-ci kateqoriyalı istehsalat hazırlığı magistri, baş müəllim, Donbass Dövlət Texniki Universitetinin Alchevsk İnşaat Kollecinin ümumi peşə və istehsalat dövrü metodik komissiyasının sədri

Vorotnev Yu.V.- Alchevsk şəhərinin Mənzil-Kommunal Təsərrüfatı Departamentinin rəhbəri vəzifəsini icra edən

Psyuk V.V.- Donbass Dövlət Texniki Universitetinin "Tikinti strukturları" kafedrasının müdiri

səhifə

NÜMUNƏ PROFESSIONAL PROQRAMIN PASPORTU

MODUL

PROFESSİONAL MODULUN mənimsənilməsinin nəticələri

təxmini STRUKTURU və peşəkar modulun təxmini məzmunu

PROFESSİONAL MODULUN həyata keçirilməsi şərtləri

Peşəkar modulun mənimsənilməsinin nəticələrinə nəzarət və qiymətləndirmə (peşəkar fəaliyyət növü)

1. pasport NÜMUNƏ PROQRAM

PROFESSİONAL MODUL

PM 03. Tikinti-quraşdırma işlərinin yerinə yetirilməsi, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulması üzrə struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkili

1.1. Nümunə proqramın əhatə dairəsi

Peşəkar modulun nümunəvi proqramı (bundan sonra nümunəvi proqram) LPR üçün SPO-nun Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq əsas peşə təhsil proqramının bir hissəsidir.08.02.01 Bina və tikililərin tikintisi və istismarı əsas peşə fəaliyyət növünün (VPD) mənimsənilməsi baxımından: "Tikinti-quraşdırma işlərinin görülməsi, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulması üzrə struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkili”və müvafiq peşəkar bacarıqlar (PC):

PC 3.1.

PC 3.2. İstehsal tapşırıqlarının yerinə yetirilməsi zamanı struktur bölmələrinin işini təmin etmək.

PC 3.3. Struktur bölmələrin fəaliyyətinə nəzarət etmək və qiymətləndirmək.

PC 3.4. Tikinti-quraşdırma və təmir işlərini və tikinti obyektlərinin yenidən qurulması işlərini yerinə yetirərkən əməyin mühafizəsi, həyat təhlükəsizliyi və ətraf mühitin mühafizəsi tələblərinə əməl olunmasını təmin etmək.

Peşəkar modulun nümunəvi proqramı SVE ixtisası üzrə peşə hazırlığında və əlavə peşə təhsilində istifadə edilə bilər.08.02.01 Bina və tikililərin tikintisi və istismarı

1.2. Peşəkar modulun məqsəd və vəzifələri - modulun mənimsənilməsinin nəticələrinə olan tələblər

Müəyyən edilmiş peşə fəaliyyət növünə və müvafiq peşə səriştələrinə yiyələnmək üçün peşə modulunun mənimsənilməsi zamanı tələbə aşağıdakıları etməlidir:

praktik təcrübəyə malik olmaq:

• bina və tikililərin tikintisi və istismarında struktur bölmələrinin planlaşdırma fəaliyyətinin həyata keçirilməsi;

struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təmin edilməsi;

struktur bölmələrinin fəaliyyətinə nəzarət;

tikinti-quraşdırma, təmir işlərini və tikinti obyektlərinin yenidən qurulması işlərini yerinə yetirərkən əməyin mühafizəsi, həyat təhlükəsizliyi və ətraf mühitin mühafizəsi tələblərinə əməl olunmasını təmin etmək;

bacarmaq:

mövcud ehtiyatlardan səmərəli istifadə etmək üçün istehsal proseslərinin icrası ardıcıllığını planlaşdırmaq;

tikinti-quraşdırma işlərinin materiallar, konstruksiyalar, mexanizmlər, nəqliyyat vasitələri, əmək ehtiyatları ilə təmin edilməsi üçün ərizə tərtib etmək;

istehsalın hər bir mərhələsində tərkib funksiyalarının məzmununu müəyyən etmək;

işçilərin rütbələrinin yüksəldilməsi, briqadaların kəmiyyət peşəkar və ixtisas tərkibinin tamamlanması üçün təkliflər hazırlamaq;

briqadaları və onlara daxil olmayan ayrı-ayrı fəhlələri sahədə təşkil etmək;

istehsal hədəflərini təyin etmək;

istehsalat təlimi keçirmək;

işin icraçıları (komandalar və bölmələr) arasında istehsal tapşırıqlarını vermək və bölüşdürmək;

işin həcmini tutacaqlara və süjetlərə bölmək;

komandalara işin həcmini təyin etmək;

işlərin istehsalı üzrə qrafiklərə və müddətlərə uyğun olaraq işlərin yerinə yetirilməsini təşkil etmək;

işçiləri alətlər, cihazlar, kiçik ölçülü mexanikləşdirmə, nəqliyyat, kombinezon, qoruyucu vasitələrlə təmin etmək;

işçilər tərəfindən müəyyən edilmiş istehsal standartlarının işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsi üçün şərait təmin etmək;

istehsalatda qanunlara riayət olunmasını təmin etmək;

hüquqi və normativ sənədlərə uyğun olaraq öz mülki və əmək hüquqlarını qorumaq;

istehsalat tapşırıqlarının yerinə yetirilməsinin operativ uçotunu təşkil etmək;

iş vaxtının, istehsalın, fasilələrin uçotu üzrə sənədləri tərtib etmək;

əməyin mühafizəsi və ətraf mühitin mühafizəsi üzrə əsas normativ sənədlərdən istifadə etmək;

peşə fəaliyyəti sahəsində travmatik və zərərli amilləri təhlil etmək;

eko-bioprotektiv avadanlıqdan istifadə edin;

işçilərin iş yerlərində əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik texnikası tələblərinə əməl etmələrini təmin etmək;

iş yerlərinin sertifikatlaşdırılmasını həyata keçirmək;

istehsalat xəsarətlərinin qarşısının alınması üçün tədbirlər hazırlamaq və həyata keçirmək;

tikinti sahəsində texniki avadanlıqların düzgün və təhlükəsiz istifadəsinə nəzarət etmək;

iş yerində işçilərin əməyinin mühafizəsi üzrə brifinq jurnalında qeyd etməklə təlimatlar həcmində brifinq keçirmək;

bilmək:

elmi-texniki nailiyyətlər və tikinti istehsalının təşkili təcrübəsi;

iş yerlərinin elmi təşkili;

saytda işin planlaşdırılması prinsipləri və üsulları;

struktur bölmələri istehsalat tapşırıqlarını yerinə yetirərkən onların idarə edilməsinin üsul və üsullarını;

tikinti sahələrinin fəaliyyətinin təşkili üzrə normativ-texniki və inzibati sənədləri;

işçilərin əməyinin təşkili formalarını;

tikinti-quraşdırma işlərinin istehsalının operativ planlaşdırılmasının ümumi prinsiplərini;

mülki, əmək, inzibati qanunvericilik;

işçilərin peşə fəaliyyəti sahəsində hüquq və vəzifələri;

təşkilatın işçilərinin əməyinin ödənilməsi haqqında mövcud əsasnamə (görülən işlərə görə dərəcələr və qiymətlər);

rəhbərlərin və işçilərin hüquqlarını, vəzifələrini və məsuliyyətlərini müəyyən edən normativ sənədlər;

kollektivlərin və ayrı-ayrı işçilərin həvəsləndirilməsinin forma və üsullarını;

əməyin və ətraf mühitin mühafizəsi sahəsində əsas normativ və qanunvericilik aktlarını;

tikinti maşınları və avadanlıqlarından istifadə zamanı təhlükəsizlik üçün mühəndis həlləri;

iş yerlərinin attestasiyasına dair tələbləri;

yanğın təhlükəsizliyinin əsaslarını;

qəza qurbanlarına ilkin tibbi yardımın göstərilməsi üsullarını;

iş istehsalında təhlükəsizlik tədbirləri;

istehsalat sanitariyası və gigiyenasının təşkili.

1.3. Orta səviyyəli mütəxəssislər üçün təlim proqramına xidmət edən ixtisaslı işçilər üçün təlim proqramında dəyişən hissənin saatlarından istifadə

*- maddə hazırlanırdəyişən hissəsinin saatları nə zaman istifadə edilmişdisəproqram inkişafı;

Əlavə peşəkar bacarıqlar

Əlavə

bilik, bacarıq

№, mövzu adı

Kəmiyyət

saat

Proqrama daxil edilməsi üçün əsaslandırma

PC. ….

…………………

…………………

Mövzu ……………………

İşəgötürənlərin tələbləri

cəmi - 720 saat, o cümlədən:

tələbələrin maksimum dərs yükü 540 saatdır, o cümlədən:

tələbələrin icbari sinif dərs yükü – 360 saat;

tələbələrin müstəqil işi - 180 saat;

istehsalat təcrübəsi - 180 saat.

2. PROFESSİONAL MODULUN mənimsənilməsinin nəticələri

Peşəkar modul proqramının mənimsənilməsinin nəticəsi tələbələrin peşə fəaliyyət növünə yiyələnməsidir.

Təlim nəticəsinin adı

PC 3.1.

Tikinti-quraşdırma işləri, tikinti sahələrinin cari təmiri və yenidən qurulması zamanı struktur bölmələrinin fəaliyyətinin operativ planlaşdırılmasını həyata keçirmək.

PC 3.2.

İstehsal tapşırıqlarının yerinə yetirilməsi zamanı struktur bölmələrinin işini təmin etmək.

PC 3.3.

Struktur bölmələrin fəaliyyətinə nəzarət etmək və qiymətləndirmək.

PC 3.4.

Tikinti-quraşdırma və təmir işlərini və tikinti sahələrinin yenidən qurulması işlərini yerinə yetirərkən əməyin mühafizəsi, həyat təhlükəsizliyi və ətraf mühitin mühafizəsi tələblərinə əməl olunmasını təmin etmək..

OK 1

Gələcək peşənizin mahiyyətini və sosial əhəmiyyətini dərk edin, ona davamlı maraq göstərin

OK 2

Öz fəaliyyətlərini təşkil edin, peşəkar vəzifələri yerinə yetirmək üçün standart metod və üsulları seçin, onların effektivliyini və keyfiyyətini qiymətləndirin

OK 3

Standart və qeyri-standart vəziyyətlərdə qərarlar qəbul edin və onlara cavabdeh olun

OK 4

Peşəkar vəzifələrin səmərəli icrası, peşəkar və şəxsi inkişaf üçün lazım olan məlumatları axtarın və istifadə edin

OK 5

Peşəkar fəaliyyətdə informasiya və kommunikasiya texnologiyalarından istifadə etmək

OK 6

Komandada və komandada işləmək, həmkarlarla, rəhbərliklə, istehlakçılarla səmərəli ünsiyyət qurmaq

OK 7

Komanda üzvlərinin (tabeliyində olanların) işinə, tapşırıqların yerinə yetirilməsinin nəticəsi üçün məsuliyyət götürün

OK 8

Peşəkar və şəxsi inkişaf vəzifələrini müstəqil şəkildə müəyyənləşdirin, özünütəhsillə məşğul olun, təkmil təhsili şüurlu şəkildə planlaşdırın.

OK 9

Peşəkar fəaliyyətlərdə tez-tez texnoloji dəyişikliklər qarşısında gedin

OK 10

Hərbi vəzifəni yerinə yetirmək, o cümlədən əldə edilmiş peşə biliklərini tətbiq etməklə (gənclər üçün)

3. Peşəkar modulun təxmini Strukturu və təxmini məzmunu

3.1. Peşəkar modulun təxmini tematik planı PM 03. Tikinti-quraşdırma işlərinin yerinə yetirilməsi, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulması üzrə struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkili

peşəkar səlahiyyətlər

ad

peşəkar modulun bölmələri

Ümumi

saat

İnkişaf üçün ayrılan vaxtın miqdarı

fənlərarası kurs(lar)

Təcrübə edin

Şagirdlərin məcburi sinif dərs yükü

Tələbələrin müstəqil işi

təhsil, saat

istehsal,

saat

Ümumi,

saat

daxil olmaqla

laboratoriya işləri

və praktiki məşğələlər saat

daxil olmaqla

kurs işi (layihə), saat

Ümumi,

saat

daxil olmaqla

kurs işi (layihə), saat

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

PC 3.1-3.4

Bölmə 1 Struktur bölmələrin fəaliyyətinin idarə edilməsi

kurs layihəsi

Təcrübə

Ümumi:

________________________

Sütunlar tələb olunur3, 4, 7, 9, 10. Natiq 3 sütunların cəmidir4, 7, 9,10.

* Peşəkar modulun bölməsi məntiqi tamlığı ilə xarakterizə olunan və bir və ya bir neçə peşəkar səriştənin mənimsənilməsinə yönəlmiş peşəkar modul proqramının bir hissəsidir. Peşəkar modulun bölməsi fənlərarası kursdan və ya onun bir hissəsindən və təhsil və istehsalat təcrübələrinin müvafiq hissələrindən ibarət ola bilər. Peşəkar modulun bölməsinin adı şifahi isimlə başlamalı və mənimsənilən səriştələrin, bacarıqların və biliklərin məcmusunu əks etdirməlidir.

3.2. Peşəkar modul üzrə təlimin təxmini məzmunu PM 03. Tikinti-quraşdırma işlərinin yerinə yetirilməsi, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulması üzrə struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkili

Təşkilat menecmenti

Tikinti istehsalının təşkilində elmi-texniki nailiyyətlər və təcrübə. Struktur bölmələrin istehsalat tapşırıqlarını yerinə yetirərkən idarəetmə üsulları və texnikası. Rəhbərlərin və işçilərin hüquqlarını, vəzifələrini və məsuliyyətlərini müəyyən edən normativ sənədlər. Bina və tikililərin tikintisi və istismarında struktur bölmələrinin fəaliyyətinin planlaşdırılması və idarə edilməsinin təşkili. Struktur bölmələrin fəaliyyətinə nəzarət.

Seminarlar

Mövcud ehtiyatlardan səmərəli istifadə etmək üçün istehsal proseslərinin icrası ardıcıllığının planlaşdırılması.

İstehsalın hər bir mərhələsində tərkib funksiyalarının məzmununun müəyyən edilməsi.

Laboratoriya işləri

Menecerlərin fəaliyyətinə dair normativ məsuliyyət aktlarının öyrənilməsi tikinti təşkilatları

Müstəqil iş

Tikinti struktur bölmələri.

Komandaların və fərdi işçilərin həvəsləndirilməsinin forma və üsulları.

Mövzu 2

Struktur bölmələrin fəaliyyətinə operativ rəhbərlik

Tikinti-quraşdırma işlərinin istehsalının operativ planlaşdırılmasının ümumi prinsipləri. Struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təmin edilməsi. İş yerlərinin elmi təşkili. İşçilərin əməyinin təşkili formaları. Saytda işin planlaşdırılmasının prinsipləri və üsulları. Tikinti sahələrinin fəaliyyətinin təşkili üzrə normativ-texniki və inzibati sənədlər. Təşkilatın işçilərinin əməyinin ödənilməsi haqqında mövcud əsasnamə (görülən işlərin normaları və qiymətləri).

Seminarlar

Sahədə komandaların və fərdi işçilərin yerləşdirilməsi; işin icraçıları arasında istehsal tapşırıqlarının bölüşdürülməsi.

Cədvəllərə və iş müddətlərinə uyğun olaraq işin təşkili və uçotu.

Laboratoriya işləri

Tikinti-quraşdırma işlərinin materiallar, konstruksiyalar, mexanizmlər, nəqliyyat vasitələri, əmək ehtiyatları ilə təmin edilməsi üçün müraciətlərin qeydiyyatı.

Müstəqil iş

İstehsalat təliminin keçirilməsi.

İş vaxtının, istehsalın, fasilələrin uçotu üzrə sənədlər.

Mövzu 3.

Peşəkar fəaliyyət sahəsində qanunun aliliyinin təmin edilməsi

İstehsalatda qanunlara əməl olunmasının təmin edilməsi. Mülki, əmək, inzibati qanunvericilik. Hüquqi və normativ sənədlərə uyğun olaraq mülki və əmək hüquqlarının müdafiəsi. Peşəkar fəaliyyət sahəsində işçilərin hüquq və vəzifələri.

Seminarlar

Əmək müqaviləsinin bağlanması qaydası və ona xitam verilməsinin əsasları

Müxtəlif kateqoriyalı işçilər üçün iş vaxtının və istirahət vaxtının müəyyən edilməsi qaydası

Normal iş şəraitindən kənara çıxdıqda əməyin ödənilməsi.

İşçinin intizam məsuliyyətinə cəlb edilməsi qaydası. İntizam tənbehlərinin şikayəti və ləğvi qaydası.

Laboratoriya işləri

İşçilərin hüquq və vəzifələrinin təhlili

Müstəqil iş

Əmək haqqının ödənilməsi qaydası və şərtləri.

Əmək haqqından tutulmalara məhdudiyyətlər.

Mövzu 4.

Tikinti istehsalının təşkilində əməyin mühafizəsi

Əməyin mühafizəsi və ətraf mühitin mühafizəsi üzrə əsas normativ sənədlər. Tikinti-quraşdırma, təmir işləri və tikinti obyektlərinin yenidən qurulması işlərinin aparılması zamanı əməyin mühafizəsi, həyat təhlükəsizliyi və ətraf mühitin mühafizəsi tələblərinə əməl olunmasını təmin etmək. İstehsalat xəsarətlərinin qarşısının alınması üçün tədbirlərin hazırlanması və həyata keçirilməsi. Tikinti sahəsində texniki vasitələrin düzgün və təhlükəsiz istifadəsinə nəzarət; tikinti maşınları və avadanlıqlarından istifadə zamanı təhlükəsizlik üçün mühəndis həlləri. İş yerlərinin qiymətləndirilməsi. Qəza zamanı zərərçəkənlərə ilkin tibbi yardımın göstərilməsi. Sənaye sanitariyası və gigiyenasının təşkili.

Seminarlar

İş yerlərinin sertifikatlaşdırılması və istehsalat xəsarətlərinin qarşısının alınması üzrə tədbirlərin işlənib hazırlanması metodologiyası.

İş yerində işçilərin əməyinin mühafizəsi üzrə brifinq jurnalında qeyd etməklə təlimatlar həcmində brifinq keçirmək.

Sifarişin qeydiyyatı - artan təhlükə ilə əlaqəli tikinti-quraşdırma işlərinin aparılmasına icazə.

Qəza qurbanlarına ilk tibbi yardım göstərməyin praktiki üsullarının öyrənilməsi.

Laboratoriya işləri

Əməyin mühafizəsi və ətraf mühitin mühafizəsi üzrə əsas normativ sənədlərin öyrənilməsi və istifadəsi.

Peşəkar fəaliyyət sahəsində travmatik və zərərli amillərin təhlilinin aparılması; qrup qəzasının araşdırılması haqqında aktın tərtib edilməsi.

Müstəqil iş

Yanğın təhlükəsizliyinin əsasları.

İş attestasiyası

Mövzu 5.

Tikinti istehsalının texnologiyası və təşkili.

Tikinti istehsalının əsas anlayışları və müddəaları. Müasir tikinti istehsalının prinsipləri. tikinti iştirakçıları. Tikinti prosesləri və işləri. Davamlı inkişafın əsas prinsipləri və tikinti sənayesində onların uçotunun xüsusiyyətləri. Ətraf mühitə mənfi təsirləri azaltmağa imkan verən təsir növləri və tikinti istehsalının üsulları. Tikinti proseslərinin texnoloji layihələndirilməsi Texnoloji layihələndirmənin məqsədləri və məzmunu. İnformasiya texnologiyalarından istifadə etməklə tikinti proseslərinin variantlı dizaynı. Texnoloji xəritələr və əmək proseslərinin xəritələri. Tikinti materiallarının daşınması. Tikinti materiallarının təsnifatı. Nəqliyyat, onun növləri və əhəmiyyəti. Tikinti sahəsində yükləmə-boşaltma işləri. Torpağın inkişafı texnologiyası. Torpaq işlərinin növləri. Torpaqların tikinti xüsusiyyətləri. Torpaq işlərinin istehsalında hazırlıq və köməkçi proseslər. Torpaq işlərinin sökülməsi. Torpağın inkişafı və sıxılma üsulları. Torpaqdaşıyan maşınlar və ekskavatorlarla torpağın qazılması. Torpaq işlərinin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. Qrunt sularının səviyyəsinin süni şəkildə endirilməsi üsulları. Qışda və ekstremal şəraitdə torpaq işlərinin xüsusiyyətləri. Torpaq işlərinin istehsalında keyfiyyətə nəzarət və təhlükəsizlik. Əsas texnologiya. Zolaqlı, sütunlu bünövrələrin quraşdırılması texnologiyası Monolit plitə şəklində bünövrənin qurulması texnologiyası. Xov işi. Svayların növləri və onların batırılması üsulları (qurğuları). Vəqflərin tikintisi üzrə işlərin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. Qış və ekstremal şəraitdə təməllərin tikintisi üzrə işlərin istehsalının xüsusiyyətləri. Vəqflərin tikintisində keyfiyyətə nəzarət və təhlükəsizlik tədbirləri. Hörgü texnologiyası. Hörgü növləri. Daş materialları, hörgü üçün məhlul, hörgü kəsmə qaydaları. Hörgü prosesi və onun həyata keçirilməsi üsulları. Masonların iş yerinin və əməyinin təşkili. Daş işlərinin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. Qışda daş işlərinin istehsalı. Hörgü keyfiyyətinə nəzarət. Daş işlərinin istehsalında təhlükəsizlik tədbirləri. Taxta texnologiyası. Müasir tikintidə dülgərlik və doğrama işlərinin əhatə dairəsi. Taxta materialları, emal üsulları və hazırlanması. Dülgərlik məmulatlarının qəbulu və saxlanması. Günlüklərdən və şüalardan strukturların yığılması. Prefabrik və konteyner evlərin yığılması, doğramaların quraşdırılması. Taxta işlərinin həcminin müəyyən edilməsi. Keyfiyyətə nəzarət. Taxta məmulatların istehsalında təhlükəsizlik tədbirləri. Qaynaq texnologiyası. Qaynaqlanmış birləşmələr və tikişlər. Manual, yarı avtomatik və avtomatik qaynaq. Qaynaq və quraşdırma işlərinin məkan və zamanda koordinasiyası. Qaynaq işlərinin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. Keyfiyyətə nəzarət və təhlükəsizlik tədbirləri. Tikinti konstruksiyalarının quraşdırılması texnologiyası. Quraşdırma üçün ümumi müddəalar. Quraşdırmanı təmin edən texniki vasitələr. Montaj kranları və mexanizmləri. Quraşdırma kranlarının əsas dizayn parametrlərinin müəyyən edilməsi. Montaj kranlarının seçimi. Kranın uçuş zolağının uzunluğunun müəyyən edilməsi. Quruluşların quraşdırılması üsulları. Bina və tikililərin yeraltı və yerüstü hissələrinin tikintisinin ümumi prinsipləri. İşin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. Keyfiyyətə nəzarət və əməyin mühafizəsi. Böyük panelli binaların konstruksiyalarının quraşdırılması. Ümumi müddəalar. Yeraltı hissəsinin konstruksiyalarının quraşdırılması. Yerüstü hissəsinin strukturlarının quraşdırılması. Blok binaların konstruksiyalarının quraşdırılması. Ümumi müddəalar. Yerüstü hissəsinin konstruksiyalarının quraşdırılması.Birmərtəbəli sənaye binalarının konstruksiyalarının quraşdırılması. Dəmir-beton, metal və qarışıq çərçivə ilə bir mərtəbəli sənaye binalarının strukturlarının quraşdırılması xüsusiyyətləri. Bünövrələrin, sütunların, kran tirlərinin, ferma və truss konstruksiyalarının, döşəmə plitələrinin və dam örtüyünün, divarların hasarlanması Çoxmərtəbəli karkas panelli binaların konstruksiyalarının quraşdırılması. Dəmir-beton, metal və qarışıq çərçivəli çoxmərtəbəli binaların konstruksiyalarının quraşdırılması xüsusiyyətləri. Bünövrələrin, sütunların, bərkidici diafraqmaların, çarpazların, döşəmə plitələrinin və örtüklərinin, divar hasarlarının quraşdırılması. Tək və qrup keçiricilərin istifadəsi. Ekstremal şəraitdə tikinti konstruksiyalarının quraşdırılması. Qış şəraitində strukturların quraşdırılması xüsusiyyətləri. Derzlərin və tikişlərin təşkili üsulları. İsti iqlim şəraitində strukturların quraşdırılması xüsusiyyətləri. Monolit beton və dəmir-beton konstruksiyaların quraşdırılması üzrə işlərin texnologiyası. Monolit betondan və dəmir-betondan hazırlanmış konstruksiyaların ümumi müddəaları və xüsusiyyətləri. Konstruksiyaların qəlibləri: qəliblərin təyinatı, növləri və həcmi, qəliblərin quraşdırılması qaydaları. Quruluşların möhkəmləndirilməsi: möhkəmləndirmənin məqsədi və növləri, möhkəmləndirici məhsulların istehsalı və quraşdırılması. Konstruksiyaların betonlanması: beton qarışığının hazırlanması və daşınması, betonun döşənməsi və beton qarışığının sıxılması. Xüsusi betonlama üsulları. Quruluşların qəlibdən çıxarılması. Monolit betondan və dəmir-betondan hazırlanmış konstruksiyaların quraşdırılması üçün işlərin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. Qış və ekstremal şəraitdə beton işlərinin texnologiyası. Keyfiyyətə nəzarət və təhlükəsizlik tədbirləri. Dam örtüyü qurğusu texnologiyası.Müxtəlif tipli dam örtükləri üçün əsasların hazırlanması. Rulo və mastik damların quraşdırılması. Asbest damları. Polad təbəqələrdən və büzməli taxtadan hazırlanmış damlar. Dam örtüyü işlərinin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. Qış və ekstremal şəraitdə işlərin istehsalının xüsusiyyətləri. Keyfiyyətə nəzarət və əməyin mühafizəsi. İstilik izolyasiya örtüklərinin quraşdırılması texnologiyası. İstilik izolyasiyasının məqsədi və növləri: doldurma, mastik, tökmə, prefabrik blok. İstilik izolyasiya işlərinin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. Qış şəraitində istilik izolyasiya cihazı. İstilik izolyasiya işlərinin istehsalında keyfiyyətə nəzarət və əməyin mühafizəsi. Su izolyasiya örtüklərinin texnologiyası. Su izolyasiyasının növləri və üsulları: rəngləmə (örtmə), yapışdırma, suvaq, asfalt və prefabrik hidroizolyasiya. Su izolyasiya işlərinin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. Qış şəraitində hidroizolyasiya işlərinin spesifikliyi. Keyfiyyətə nəzarət və təhlükəsizlik tədbirləri. Şüşələmə proseslərinin texnologiyası. Şüşə işləri üçün materiallar. Əsas şüşələmə prosesləri. Açıqların doldurulması zamanı iş həcminin müəyyən edilməsi. Suvaq proseslərinin texnologiyası. Suvaq işlərinin həcmi. Gips növləri. Səthin hazırlanması. Səthlərin əl və mexanikləşdirilmiş üsullarla suvaqlanması. Dekorativ və xüsusi plasterlərin konsepsiyası və texnologiyası. Suvaq işlərinin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. Keyfiyyətə nəzarət və əməyin mühafizəsi. Səthin üzlənməsi proseslərinin texnologiyası. Üzlük işləri üçün əhatə dairəsi və materiallar. Sac materialları, plitələr və plitələr ilə səthin örtülməsi. Kalıplanmış məhsullar, quru gips təbəqələri və müxtəlif təbəqə materialları ilə bitirmə. Üzlük işlərinin həcminin müəyyən edilməsi qaydaları. İşlərin keyfiyyətinə nəzarət. Rəsm texnologiyası. Rəssamlıq işlərinin əhatə dairəsi. Boya kompozisiyaları və onların xassələri. Səthlərin rənglənməyə hazırlanması. Əl və mexanikləşdirilmiş üsullarla rəngləmə işlərinin aparılması. Boyalı səth. İşin həcminin müəyyən edilməsi. İşlərin keyfiyyətinə nəzarət. Səthi örtmə texnologiyası. İstifadə olunan divar kağızı növləri. Səthin hazırlanması. Divarların divar kağızı, linkrust, sintetik divar kağızı ilə yapışdırılması. İşin həcminin müəyyən edilməsi. İşlərin keyfiyyətinə nəzarət. Döşəmə texnologiyası. Döşəmələrin struktur elementləri və növləri. Bağlayıcılar və əsaslar cihazı. Ağacdan və ondan məmulatlardan örtüklər cihazı. Panel və parça parketdən üzlüklər cihazı. Rulolanmış materiallardan örtüklər cihazı. Özünü hamarlayan polivinil asetat, monolit döşəmə örtüklərinin cihazı. İşin həcminin müəyyən edilməsi. İşlərin keyfiyyətinə nəzarət.

Seminarlar

ENiR-ə uyğun olaraq əmək intensivliyinin, iş vaxtının və əlaqənin tərkibinin müəyyən edilməsi.

Vəqflərin tikintisində torpaq işlərinin həcminin müəyyən edilməsi.

Torpaq və torpaqdayan maşın və mexanizmlərin seçilməsi.

Bina və tikililərin yeraltı hissəsinin tikintisi üzrə müxtəlif növ işlər üçün texnoloji xəritələrin elementlərinin işlənib hazırlanması.

Torpaq işlərinin istehsalı üzrə qrafiklərin işlənib hazırlanması.

Bina və tikililərin yeraltı hissəsinin tikintisi üzrə müxtəlif növ işlərin keyfiyyətinə operativ nəzarət sxemlərinin işlənib hazırlanması.

Daş işlərinin yerinə yetirilməsində işin həcminin müəyyən edilməsi və əmək məsrəflərinin hesablanması.

Quraşdırma və hörgü işlərinin yerinə yetirilməsi qrafikinin işlənib hazırlanması Daş işlərinin yerinə yetirilməsi üçün hesabat və texniki sənədlərin hazırlanması

Binanın yerüstü hissəsinin quraşdırılması zamanı qülləli kranın əsas dizayn parametrlərinin müəyyən edilməsi. Qüllə kranı seçimi.

İri panelli binaların konstruksiyalarının quraşdırılması üçün texnoloji xəritələrin elementlərinin işlənib hazırlanması

Bir mərtəbəli sənaye binalarının strukturlarının quraşdırılması üçün texnoloji xəritələrin elementlərinin hazırlanması.

Tikinti-quraşdırma işlərinin istehsalı üzrə həftəlik-gündəlik qrafiklərin sxemlərinin işlənib hazırlanması.

Monolit dəmir-betondan konstruksiyaların quraşdırılması üçün texnoloji xəritələrin elementlərinin işlənib hazırlanması

Dam örtüyü işlərinin həcminin müəyyən edilməsi və əmək xərclərinin hesablanması. İş qrafikinin hazırlanması.

İnformasiya texnologiyalarından istifadə etməklə dam örtüyü, istilik izolyasiyası və hidroizolyasiya işləri üçün tikilmiş sənədlərin tərtib edilməsi

Suvaq işləri üçün texnoloji xəritələrin elementlərinin işlənməsi.

Rəng və üzlük işlərinin həcminin müəyyən edilməsi və əmək məsrəflərinin hesablanması.

Laboratoriya işləri

İnformasiya texnologiyalarından istifadə etməklə işin qəbulu üçün sənədlərin və tikilmiş sənədlərin (icra sxemləri, gizli iş üçün akt və s.) qeydiyyatı.

İstehlak normalarına uyğun olaraq materialların silinməsinə dair aktların tərtib edilməsi

Müstəqil iş

İşə qəbul sənədləri

İcra sənədləri (icra sxemləri, gizli işlər üzrə akt)

Kranın uçuş zolağının uzunluğunun müəyyən edilməsi.

Kranın təhlükəli ərazilərinin müəyyən edilməsi.

Əməliyyat keyfiyyətinə nəzarət sxemlərinin tərtib edilməsi.

İstehlak normalarına uyğun olaraq materialların silinməsi üzrə aktlar aparır.

Tikinti texnologiyalarının ekoloji təhlükəsizliyi.

Müasir dam konstruksiyaları.

Qış şəraitində suvaq işləri.

Divar örtüyü materialları

Təcrübə

Nümunə iş növləri:

Rəhbərlərin və işçilərin hüquq, vəzifə və məsuliyyətlərini müəyyən edən normativ sənədlərin öyrənilməsi;

Bina və tikililərin tikintisi və istismarı üzrə struktur bölmələrinin fəaliyyətinin planlaşdırılmasında və idarə olunmasının təşkilində iştirak; struktur bölmələrinin fəaliyyətinə nəzarətdə iştirak: işlərin qrafiklərə uyğun yerinə yetirilməsinin təşkili və uçotunun aparılması; iş vaxtının uçotu üzrə sənədlərin qeydiyyatı; komandaların yerləşdirilməsi; istehsal tapşırıqlarının bölüşdürülməsi; istehsalat brifinqlərinin keçirilməsi; tikinti-quraşdırma işlərinin istehsalının təmin edilməsi üçün ərizələrin qeydiyyatı; görülən işlərin norma və qiymətlərinin öyrənilməsi;

Mülki, əmək, inzibati qanunvericiliyin öyrənilməsi;

Əməyin mühafizəsi və ətraf mühitin mühafizəsi üzrə əsas normativ sənədlərin öyrənilməsi və istifadəsi; Peşəkar fəaliyyət sahəsində travmatik və zərərli amillərin təhlilinin aparılması; iş yerlərinin sertifikatlaşdırılması üzrə tədbirlərdə iştirak; Sifarişlərin qeydiyyatı - tikinti-quraşdırma işlərinin yerinə yetirilməsi üçün icazələr.

Kurs işlərinin (layihələrinin) təxmini mövzuları:

Torpaq işləri üçün texnoloji xəritənin işlənib hazırlanması

Daş işlərinin texnoloji xəritəsinin işlənib hazırlanması

Quraşdırma işləri üçün texnoloji xəritənin işlənib hazırlanması

Dam işləri üçün texnoloji xəritənin hazırlanması

Bitirmə işləri üçün texnoloji xəritənin hazırlanması

Tədris materialının mənimsənilmə səviyyəsini xarakterizə etmək üçün aşağıdakı təyinatlardan istifadə olunur:

1. - giriş (əvvəllər öyrənilmiş obyektlərin, xassələrin tanınması);

2. - reproduktiv (bir modelə, təlimata və ya rəhbərliyə əsasən fəaliyyətin həyata keçirilməsi);

3. - məhsuldar (fəaliyyətlərin planlaşdırılması və müstəqil icrası, problemli vəzifələrin həlli).

4. PROFESSİONAL MODULUN həyata keçirilməsi şərtləri

4.1. Təxmini minimum tələblər logistika

Peşəkar modulun həyata keçirilməsi mövcudluğu nəzərdə tutur

iş otağı:

laboratoriyalar:

“İqtisadiyyatın əsasları”, “İşin layihələndirilməsi”, “Texnoloji proseslərin təşkili”, “Əməyin mühafizəsi”

poliqon

geodeziya

İş otağının və ofis iş stansiyalarının avadanlığı:

tələbələrin sayına görə yerlər;

müəllimin iş yeri;

tədris və metodiki sənədlər toplusu;

əyani vəsaitlər ( planlar, plakatlar ).

arayış və normativ sənədlər

tədris ədəbiyyatı

Texniki təlim vasitələri:

lisenziyalı proqram təminatı və multimedia proyektoru olan kompüter;

maarifləndirici videolar.

Atelye avadanlığı və atelye iş stansiyaları:

tələbələrin sayına görə yerlər;

müəllimin iş yeri;

təbii nümunələri olan stendlər;

texnoloji sənədlər toplusu;

yanğın Söndürən;

ilk yardım dəsti:

təlimatlar təhlükəsizlik mühəndisliyi üzrə.

Laboratoriya avadanlıqları və laboratoriya iş stansiyaları:

tələbələrin sayına görə iş yerləri;

müəllimin iş yeri

texniki təhsil vasitələri (İT vasitələri),

informasiya və kommunikasiya vasitələri (proqram təminatı),

ekran və audio yardımçıları,

vizual və səs məlumatlarını yazmaq üçün cihazlar;

laboratoriya stendləri

4.2. Təlimin informasiya təminatı

Təhsil nəşrlərinin, İnternet resurslarının, əlavə ədəbiyyatın göstərici siyahısı

Əsas mənbələr:

Kulikov O.N. Tikintidə əməyin mühafizəsi. – M.: Prof. arr. Nəşriyyat, 2010.- 288 s.

Sinyavski I.A. Dizayn və smeta biznesi. M.: AKADEMİYA, 2011. - 432 s.

Sokolov G.K. Texnologiya və tikintinin təşkili pdf. M.: Akademiya, 2010.- 528 s.

Suxachev A.A., Tikintidə əməyin mühafizəsi: dərslik - 2-ci nəşr, silinmiş - m.; KNORUS, 2013.-272s. – (Orta ixtisas təhsili).

Rumıniyalı V.V. Peşəkar fəaliyyətin hüquqi təminatı: dərslik/SPO. - M., 2013. - 224 s.

Biryukov A.N., Bulanov A.İ., İvanovski V.S.,S.G. RikhelTikintidə təşkilatın, iqtisadiyyatın və idarəetmənin əsasları: dərslik, Xüsusi Tikinti üzrə Federal Agentlik. - M: - 2012

Əlavə mənbələr:

GOST 27472-87 Əməyin mühafizəsi.

GOST 27273-87 Əməyin mühafizəsi.

GOST 21-001-93 SPDS - Ümumi müddəalar.

GOST 21-101-97 SPDS - Dizayn və iş sənədləri üçün əsas tələblər.

"Consultant Plus" arayış və hüquq sistemi

4.3. Tədris prosesinin təşkilinə ümumi tələblər

Tələbələr tərəfindən peşə modulunun mənimsənilməsi həm təhsil müəssisəsində, həm də peşə təhsili profilinə uyğun olan təşkilatlarda yaradılmış təhsil mühiti şəraitində baş verməlidir. odulya" Tikinti-quraşdırma işlərinin yerinə yetirilməsi, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulması üzrə struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkili».

MDT modulunun tədrisi praktiki olmalıdır. Laboratoriya və praktiki məşğələlər prosesində tələbələr nəzəri bilikləri möhkəmləndirir və dərinləşdirir, zəruri peşə bacarıq və vərdişlərinə yiyələnirlər.

Peşəkar modulun öyrənilməsi tələbələrin təhsil müəssisəsinin divarları daxilində təhsil və istehsalat təcrübələrindən keçməsini təmin edir.şəhərin tikinti və təmir müəssisələrində.

kimi ümumi peşə fənlərinin öyrənilməsi:“İqtisadiyyatın əsasları”, “İş istehsalının layihələndirilməsi”, “Texnoloji proseslərin təşkili”, “Əməyin mühafizəsi”,bu modulun hazırlanmasından əvvəl olmalıdır və ya paralel olaraq öyrənilməlidir.

Nəzəri dərslər keçirilməlidirsinif otağı“Tikinti proseslərinin texnologiyası və təşkili”; praktiki iş və tədris təcrübəsi istehsalatda və laboratoriyada aparılır.

Təlimin cari və aralıq nəzarəti aşağıdakı komponentlərdən ibarət olmalıdır:

- cari nəzarət: sinifdə tələbələrlə müsahibənin aparılması, sınaqların aparılması, praktiki işlərə dair hesabatların hazırlanması, nəzəri dərslərin keçirilməsi prosesində tələbələr tərəfindən istehsalat məsələlərinin həlli və s.

- aralıq nəzarət: ofset, differensial ofset, müayinə.

4.4. Tədris prosesinin kadr təminatı

Fənlərarası kursda təhsil verən müəllim heyətinə ixtisas tələbləri: mövcudluqpeşə profilinə uyğun ali peşə təhsili modul PM 03 Tikinti-quraşdırma işlərinin yerinə yetirilməsi, bina və tikililərin istismarı və yenidən qurulması üzrə struktur bölmələrinin fəaliyyətinin təşkilivə ixtisas 08.02.01 Bina və tikililərin tikintisi və istismarı

Təcrübəni idarə edən müəllim heyətinin ixtisasına dair tələblər:

Mühəndis və müəllim heyəti:ali peşə təhsili, modul profilinə uyğundur;müvafiq peşə sahəsinin təşkilatlarında təcrübə: ən azı 3 ildə bir dəfə ixtisaslaşdırılmış təşkilatlarda təcrübə keçmək.

5. İnkişaf nəticələrinin monitorinqi və qiymətləndirilməsi

peşəkar modul (peşəkar fəaliyyət növü)

(peşəkar səlahiyyətlərə yiyələnmişdir)

Formalar və Metodlar

monitorinq və qiymətləndirmə

PC 3.1. Tikinti-quraşdırma işləri, tikinti sahələrinin cari təmiri və yenidən qurulması zamanı struktur bölmələrinin fəaliyyətinin operativ planlaşdırılmasını həyata keçirmək.

Saytda işin planlaşdırılması prinsip və üsullarının tətbiqinin əsaslılığı;

İstehsal hədəflərinin qoyulmasının düzgünlüyü;

Fəaliyyətin təşkili üzrə normativ, texniki və inzibati sənədlərdən istifadə sahəsində savadlılıq

tikinti sahələri;

işçilərin əməyinin təşkili formalarının tətbiqinin etibarlılığı;

Komandaların və fərdi işçilərin həvəsləndirilməsinin forma və üsullarının tətbiqinin etibarlılığı

Mühafizəsi tamamlandı

praktik məşğələlər və müstəqil sinifdənkənar işlər.

Təcrübə müddətində fərdi tapşırıqların yerinə yetirilməsi

PC 3.2. Daxil olan struktur bölmələrin işini təmin etmək istehsal tapşırıqlarının yerinə yetirilməsi.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

İşçilərin alətlər, cihazlar, kiçik ölçülü mexanikləşdirmə, nəqliyyat, kombinezon, qoruyucu vasitələrlə vaxtında təmin edilməsi;

Müəyyən edilmiş istehsal standartlarının işçilər tərəfindən hazırlanması və tətbiqi üçün şəraitin vaxtında təmin edilməsi.

İş vaxtının, istehsalın, fasilələrin uçotu üzrə sənədlərin rəsmiləşdirilməsi;

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

PC 3.3. Monitorinq edin və qiymətləndirin fəaliyyət struktur bölmələri.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

İstehsal tapşırıqlarının yerinə yetirilməsinin operativ uçotunun təşkilinin vaxtında aparılması;

İş vaxtının, istehsalın, fasilələrin uçotu üçün sənədlərin vaxtında və düzgün rəsmiləşdirilməsi.

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

Praktik müdafiə

təcrübə zamanı işləmək.

PC 3.4. Tikinti, quraşdırma və təmir işlərini yerinə yetirərkən əməyin mühafizəsi, həyat təhlükəsizliyi və ətraf mühitin mühafizəsi tələblərinə əməl olunmasını təmin etmək. tikinti obyektlərinin yenidən qurulması.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

İşçilərin iş yerində əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik texnikası tələblərinə əməl etmələrinin düzgünlüyü;

İş yerlərinin sertifikatlaşdırılmasının düzgünlüyü;

İstehsalat xəsarətlərinin qarşısının alınması üçün tədbirlərin işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsinin düzgünlüyü;

İş yerində təhlükəsizlik təlimatlarının vaxtında keçirilməsi

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

Peşəkar modulun iş təcrübəsi kreditləri

(ümumi səlahiyyətlərə yiyələnmişdir)

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün əsas göstəricilər

Nəzarət və qiymətləndirmənin forma və üsulları

OK 1. Gələcək peşənizin mahiyyətini və ictimai əhəmiyyətini dərk edin, ona davamlı maraq göstərin.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

Gələcək peşənizə maraq göstərin

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

təhsil proqramının mənimsənilməsi prosesində tələbənin fəaliyyətinə nəzarətin nəticələrinin qiymətləndirilməsi.

OK 2. Öz fəaliyyətlərini təşkil edin, peşəkar tapşırıqların yerinə yetirilməsi üsullarını və yollarını müəyyənləşdirin, onların effektivliyini və keyfiyyətini qiymətləndirin.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

texniki xidmətin və təmirin texnoloji prosesinin işlənib hazırlanmasında peşəkar problemlərin həlli üsul və üsullarının seçilməsi və tətbiqi;

İcranın səmərəliliyinin və keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi;

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

Test

praktiki tapşırığın icrasının qiymətləndirilməsi

OK 3. Qeyri-standart vəziyyətlərdə problemləri həll edin, riskləri qiymətləndirin və qərarlar qəbul edin.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

texniki xidmət və təmir üçün texnoloji proseslərin işlənib hazırlanmasında qeyri-standart peşəkar vəzifələrin həlli;

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

laboratoriya işlərinin mühafizəsinin qiymətləndirilməsi

OK 4. Peşəkar problemlərin qoyulması və həlli, peşəkar və şəxsi inkişaf üçün lazım olan məlumatları axtarın, təhlil edin və qiymətləndirin.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

Lazımi məlumatları axtarın;

Müxtəlif mənbələrdən, o cümlədən elektron mənbələrdən istifadə;

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

praktik məşğələlərdə qiymətləndirmə

OK 5. Peşəkar fəaliyyəti təkmilləşdirmək üçün informasiya və kommunikasiya texnologiyalarından istifadə edin.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

Təmir müəssisələrinin texniki tənzimlənməsində və layihələndirilməsində riyazi metodların və PC-nin tətbiqi;

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

praktik imtahan

OK 6. Komandada və komandada işləmək, onun birliyini təmin etmək, həmkarlar, rəhbərlik, istehlakçılar ilə səmərəli ünsiyyət qurmaq.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

Təlim zamanı tələbələr, müəllimlər və magistrlərlə qarşılıqlı əlaqə

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

Fəaliyyət monitorinqi

Test

OK 7. Məqsədlər qoyun, tabeliyində olanların fəaliyyətini həvəsləndirin, işini təşkil edin və nəzarət edin, tapşırıqların yerinə yetirilməsinin nəticəsi üçün məsuliyyət götürün

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

Özünü təhlil etmək və

öz işinin korreksiyası;

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

Təhlil öyrənmə fəaliyyətləri

Test

OK 8. Peşəkar və şəxsi inkişaf vəzifələrini müstəqil şəkildə müəyyənləşdirin, özünütəhsillə məşğul olun, təkmil təlimi şüurlu şəkildə planlaşdırın.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

Peşəkar və şəxsi inkişaf və təkmil təlimin planlaşdırılması;

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

Təhsil fəaliyyətinin təhlili;

Praktiki tapşırığın icrasının qiymətləndirilməsi

OK 9. Peşəkar fəaliyyətlərdə texnologiyaları dəyişməyə hazır olun.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

Maşınların, mexanizmlərin və digər mühəndis-texnoloji avadanlıqların texniki xidməti və təmirinin texnoloji prosesləri sahəsində yeni texnologiyaların təhlilini həyata keçirmək;

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

Praktik dərslərdə və istehsalat təcrübəsində ekspert qiymətləndirməsi

OK 10. Əldə edilmiş peşə biliklərini tətbiq etməklə (oğlanlar üçün) hərbi vəzifəni yerinə yetirin.

Nəticənin qiymətləndirilməsi üçün təxmini göstəricilər:

Hərbi vəzifələri yerinə yetirməyə hazırlığın nümayişi.

Monitorinqin və qiymətləndirmənin təxmini forma və üsulları:

Hərbi vəzifəni yerinə yetirməyə hazırlıq, o cümlədən əldə edilmiş peşə biliklərinin tətbiqi ilə müşahidələrin nəticələrinin ekspert qiymətləndirilməsi (oğlanlar üçün)